电子产品工艺与实训——说课[1]

• 错误纠正 • 知识点复习
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实训目的
学时
了解万用表、示波器的使用方法
2
电阻、电容的识别与检测
掌握电阻、电容器识别检测的方
2
法
二极管、三极管的识别与检测 掌握二极管、三极管的识检方法
2
传感器，开关，接插件，继电 熟悉用万用表检测传感器，开关
2
器的检测
，接插件，继电器的方法
电子线路板的制作
掌握电子线路板的制作流程
6
手工焊接技能训练
•掌握数据二 •掌握数字、模 •掌握焊接的
极管、三极管、 拟集成电路的 常用工具、焊
晶闸管和场效 识别、命名、 接材料，手工
应管的识别检 检测方法、注 焊接和拆焊的
测。
意事项。
基本技能
•掌握电子整 机装配工艺流 程、调试流程 以及故障分析
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电子产品工艺与实训——说课[1]
•课程设计_实践
•课
内
•课
外
•课前预习 •课后复习 •导生助学 •教学座谈 •生产实践
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电子产品工艺与实训——说课[1]
•课程设计_教学内容规划
❖ 根据能力、知识目标，进行内容的规划
▪ 以电子产品总装工艺为目标，从其必需的电子元器件焊 接技术、焊接设备出发，让学生掌握电子工艺的基本技 能方法。
▪ 结合技术的发展，适当引入电子制造新技术。 ▪ 根据电子产品生产过程设计合理的实训过程。 ▪ 增加电视机的组装与调试。 ▪ 强调动手能力，培养良好的职业习惯。
§ 通过大一的学习有一定的电子理论知识。 § 经过大一的实训锻炼有一定的动手能力。 § 学习习惯较差，积极性有待提高。
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电子产品工艺与实训——说课[1]
课程定位
•课程定位
•————专业课程
• 电子测量技术
•集成电路生产工 艺
•电子线路板设 计
•电子产品 •工艺与实训
•通信设备使用与 维护
电子产品工艺与实训— —说课
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2020/11/27
电子产品工艺与实训——说课[1]
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主要内容
•1 • 课程定位
•2 • 课程设计
•3 • 教学实施
•4 • •5 •
特色 教学效果
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•课程定位
•职业面向
•职业能力
•岗位证书
•电子产品装配 •生产工艺管理 •电子产品测试
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•能 力 目 标 定 位
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课程定位
1. 电子器件测试和应用能力（对应知识 目标1）
2. 电子产品的装调与维护能力（对应知 识目标1，2，3）
3. 集成电路封装能力（对应知识目标1,2， 3）
4. 电子产品线路图阅读能力（对应知识 目标1和3）
继《生产实习》来进一步实 现
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•对应能力目标1、4、5和6， 结合课程《数电》 《模电》 《高频电子》等课程进一步
•生产工艺管理实现
电子产品工艺与实训——说课[1]
•课程设计_设计理念
•
•突出实践性
•训练职业能力为目的
设
计
理
•符合职业教育特点
念
•加强教学趣味性、启发性
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掌握常见器件的焊接方法
8
元器件的安装和整机装配训练 掌握整机装配方法
8
电子产品的检验、调试
掌握电子产品的检测方法
2
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电子产品工艺与实训——说课[1]
•课程设计_作业设计
❖ 根据所学知识点，设计作业
▪ 目的：阶段检查教学效果 ▪ 设计原则：所学知识点的综合应用 ▪ 检查：课后批改与课堂抽检相结合 ▪ 作业评讲
❖突出实践
▪ 理论与实践课时1：1。 ▪ 16次实验，实验学时32；根据知识点设计合适
的实验，提高学生元器件识别能力、手工焊接 能力和电子产品组装的能力。
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•课程设计_实践
课题名称 万用表、示波器的使用
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•课程设计_教材与参考资料
选用教材：《电子产品工艺实训》
➢全国高职高专精品规划教材，使用两届，反应良好。 ➢自编实验指导书
参考资料：
➢周惠潮.常用电子元件及典型应用.电 子工业出版社 ➢孙余凯.电子产品制作技术与技能实训 教程.电子工业出版社 ➢韩广兴.电子产品装配技术与技能实训 教程. 电子工业出版社
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•课程设计_设计思路
•能力目标 •知识目标
•教学内容
•职业能力
•设计思路
•教学实施
•项目设计
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•课程设计_总体设计
•总体设计
• 教学内容规划 •教材选取
•教学内容设计 •实验设计 •课程项目设计 •教学单元设计 •制订考核方法
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•课程定位
知•知识识目目标标定定位位：使学生掌握电子产品生产工 艺流程和工艺规范，增强实际动手能力 。
•1
•2
•3
•各种电子 元器件的认 识、使用以 及检测方法
•掌握手工 焊接技能， 熟悉焊接、 拆焊的方法
•掌握电子 产品的装接、 调试、生产 操作与维护
5. 电子测量技术能力（对应知识目标1） 6. 电子线路板设计仿真能力（对应知识
目标1和3）
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课程定位
•对应能力目标2，3。通过后 续课程《集成电路生产工艺》
等课程进一步实现
•电子产品装配
•电子产品测试
•岗位需求
•电子线路设计
•对应能力目标1、2和5，通过 后续课程《电子测量技术》等 课•程对进应一能步力实目现标2和3，结合后
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•电子器件测试和应用能力 •电子产品的装调与维护能力 •电子产品线路图阅读能力 •电子仪器仪表使用维修能力 •电子线路板设计能力 •基本电路知识应用能力
•电子工艺工程师 •电子设备装接工
电子产品工艺与实训——说课[1]
•课程定位
v 课程性质：专业课程 v 学时：64课时 学分：4学分 v 先继：电路基础、数字电子技术、模拟电子技术 v 后续：集成电路生产工艺、电子测量技术 v 授课对象：大二
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电子产品工艺与实训——说课[1]
•课程设计_教学内容
•电子元件 的识别与
检测
•电子器件 的识别与
检测
•集成电 路的应用
与检测
•手工焊 接技术
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•电子 产品装
调
•10学时
•12学时
•10学时
•16学时
•16学时
•掌握万用表的 使用方法，电 阻、电容、电 感元件以及变 压器的识别与 检测。