橡皮泥手工制作太阳花教案
小学生手工橡皮泥课教案模板(共7篇)
小学生手工橡皮泥课教案模板（共7篇）第1篇：大班手工橡皮泥教案大班手工橡皮泥教案【篇1：7、橡皮泥手工制作太阳花教案】橡皮泥手工制作——太阳花教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠第七讲学习目标：1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：1、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！二、参观太阳花3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。
①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤：1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。
2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。
3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。
4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。
5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。
【篇2：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥的基本特性。
2.认识具体的花点心的特征。
过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点： 1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解制作对象的具体特征。
幼儿园小班特色泥工活动教案《向日葵》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，认识泥工的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的泥工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对向日葵的喜爱，激发幼儿的创作热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握泥工的基本技巧，能够独立完成向日葵的制作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有特色的向日葵作品。
三、教学准备：1. 物质准备：彩色泥巴、泥工工具、向日葵图片、示范作品等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：向日葵故事导入，引导幼儿关注向日葵的特点。
2. 基本技巧讲解与示范：讲解泥工基本技巧，如搓、揉、压、切等，并进行示范。
3. 创作环节：引导幼儿动手操作，制作向日葵。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有特色的向日葵作品。
4. 作品展示与评价：组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：通过本次活动，幼儿对向日葵有了更深入的了解，泥工技巧得到了提高。
在创作过程中，大部分幼儿能够充分发挥想象力，创作出富有特色的作品。
但在活动过程中，也发现部分幼儿对泥工技巧掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
注重培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通能力。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、专注程度、合作意识等。
2. 作品评价：从造型、颜色、创意等方面对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的审美能力和自我认知。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 提醒幼儿不要将彩色泥巴放入口中，避免对身体造成伤害。
3. 创作过程中，注意保持教室卫生，避免泥巴弄脏衣物和地面。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的向日葵，加深对向日葵的认识。
2. 邀请家长参与作品展示活动，增进家长对幼儿创作的了解和支持。
3. 开展向日葵主题绘画活动，让幼儿在绘画中进一步表达自己对向日葵的喜爱。
幼儿园小班特色泥工活动教案《向日葵》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，知道向日葵的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿使用泥工工具的能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握泥工的基本技巧，能够独立完成向日葵的制作。
难点：如何引导幼儿观察向日葵的特点，并运用到泥工制作中。
三、教学准备：1. 教具：向日葵图片、泥工工具、彩色泥巴。
2. 材料：报纸、塑料盘、水。
四、教学过程：1. 导入：向日葵的生长过程（展示向日葵图片，让幼儿观察并向大家介绍向日葵的特点）。
2. 讲解：泥工制作向日葵的步骤和方法。
3. 示范：教师现场演示制作向日葵的过程。
4. 练习：幼儿按照示范步骤独立制作向日葵。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
五、教学评价：1. 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行点评，给予鼓励和指导。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，互相学习，提高审美和观察力。
六、教学拓展：1. 邀请农民伯伯来讲解向日葵的生长过程和种植方法，让幼儿了解向日葵与人类生活的关系。
2. 组织幼儿去农田观察向日葵，亲身体验种植向日葵的过程。
七、安全注意事项：1. 提醒幼儿使用泥工工具时要注意安全，避免划伤手指。
2. 保持工作台的干净整洁，避免泥巴弄脏衣物。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们将生活中的观察运用到泥工制作中。
九、家园共育：1. 教师可以通过家长群向家长介绍本次活动的目的和意义，让家长了解幼儿在园的学习内容。
2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行泥工活动，增进亲子关系。
十、教学计划：1. 下一节活动：学习制作其他花卉，如玫瑰、菊花等。
2. 长期目标：通过系列泥工活动，培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高幼儿的动手能力和创造力。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又能够实现。
手工向日葵彩泥教案中班
手工向日葵彩泥教案中班手工艺术是幼儿园教育中非常重要的一部分，它可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时也可以让幼儿在快乐的氛围中学习和成长。
今天，我们将为中班幼儿带来一堂有关向日葵的彩泥手工课。
教学目标：1. 让幼儿了解向日葵的外观特征和生长习性；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 激发幼儿对自然的热爱和对美的感知。
教学准备：1. 向日葵的图片或实物；2. 彩色彩泥；3. 幼儿园手工工具。
教学过程：1. 导入活动（5分钟），老师向幼儿介绍向日葵的特点，可以通过图片或实物向幼儿展示向日葵的外观特征和生长习性，让幼儿对向日葵有一个初步的了解。
2. 制作向日葵的花朵（20分钟），老师向幼儿展示如何用彩泥制作向日葵的花朵，可以先用黄色的彩泥搓成一个小球，然后用手指将其压扁成花瓣的形状，再用绿色的彩泥制作花蒂和叶子。
老师可以适时地示范并指导幼儿操作，让他们动手参与其中。
3. 制作向日葵的茎和叶子（15分钟），在花朵制作完成后，老师可以示范如何用绿色的彩泥制作向日葵的茎和叶子，让幼儿跟着操作。
可以利用手工工具帮助幼儿塑造出茎和叶子的形状。
4. 整合花朵、茎和叶子（10分钟），待花朵、茎和叶子都制作完成后，老师可以指导幼儿将它们整合在一起，制作出一个完整的向日葵模型。
鼓励幼儿在整合的过程中发挥自己的想象力，让每一朵向日葵都有自己独特的形态。
5. 清理和展示（5分钟），课程结束后，老师可以帮助幼儿清理工具和桌面，然后让幼儿展示自己制作的向日葵作品。
可以让幼儿依次向大家展示，分享自己的制作心得和感受。
教学反思：这堂手工课让幼儿通过动手制作向日葵模型，不仅锻炼了他们的动手能力和创造力，还让他们对向日葵有了更深入的了解。
在制作的过程中，幼儿们展现出了极大的热情和参与度，他们互相交流、合作，共同完成了一件美丽的手工作品。
通过这样的活动，幼儿们不仅学会了制作手工作品，还培养了对美的感知和对自然的热爱，为他们今后的成长奠定了良好的基础。
手工黏土做向日葵教案中班
手工黏土做向日葵教案中班教案标题：手工黏土做向日葵教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过手工制作，让幼儿了解和欣赏向日葵的特点。
3. 提高幼儿的观察力和集中注意力。
教具准备：1. 黏土（黄色、绿色、棕色）。
2. 塑料刀或牙签。
3. 纸板或画纸。
4. 颜料、画笔。
5. 水杯和湿巾。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆向日葵的外观特点和颜色。
- 展示一张向日葵的图片，让幼儿观察。
2. 制作黏土向日葵（30分钟）：- 向幼儿介绍黏土制作向日葵的过程，并示范一遍。
- 让幼儿用黄色黏土搓成一个圆球，作为向日葵的花心。
- 使用绿色黏土制作向日葵的茎和叶子。
- 用棕色黏土制作向日葵的花盘。
- 提醒幼儿注意细节，如花瓣的形状和数量。
- 鼓励幼儿自由发挥，可以根据自己的想法进行创作。
3. 装饰和涂色（15分钟）：- 提供颜料和画笔，让幼儿为黏土向日葵进行装饰和涂色。
- 引导幼儿观察真实的向日葵颜色，并鼓励他们尽量还原颜色。
- 提醒幼儿小心使用颜料，保持教室整洁。
4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己制作的黏土向日葵，并分享制作过程中的经验和感受。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
教学延伸：1. 继续观察向日葵的生长过程，让幼儿了解植物的生命周期。
2. 利用绘画或手工制作其他植物，拓展幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 让幼儿参观花坛或植物园，进一步了解不同种类的植物。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 观察幼儿制作的黏土向日葵是否符合基本形状和颜色。
3. 通过幼儿的分享，评估他们对向日葵的了解和兴趣。
教案总结：通过手工黏土制作向日葵，幼儿能够锻炼动手能力和创造力，同时了解和欣赏植物的特点。
这个教案旨在培养幼儿的观察力和集中注意力，同时促进幼儿的艺术表达能力和团队合作精神。
教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣进行适当的调整和延伸。
轻粘土太阳花手工教案中班
轻粘土太阳花手工教案中班教案标题：轻粘土太阳花手工教案（中班）教学目标：1. 学生能够了解太阳花的形态特征和颜色特点。
2. 学生能够运用轻粘土材料制作太阳花手工作品。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 轻粘土材料（黄色、绿色、红色等颜色）。
2. 制作太阳花的模具（可用纸板制作）。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等辅助工具。
4. 太阳花图片或实物。
教学过程：引入活动：1. 展示太阳花图片或实物，引导学生观察太阳花的形态特征和颜色特点。
2. 提问：太阳花有什么特点？它的颜色是什么？它的形状是什么？主体活动：3. 向学生介绍轻粘土材料，并解释如何使用。
4. 分发轻粘土材料给每个学生，并提醒他们先洗净双手。
5. 通过展示示范，逐步指导学生使用轻粘土制作太阳花。
a. 先用黄色轻粘土搓成一个小球，作为太阳花的中心。
b. 再用绿色轻粘土搓成一条条细长的条状，作为太阳花的茎和叶子。
c. 最后用红色轻粘土搓成花瓣的形状，围绕太阳花中心粘贴。
6. 鼓励学生自由发挥，可以根据自己的创意和想法进行太阳花的装饰，如用彩色纸剪出叶子、蜜蜂等。
7. 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
总结活动：8. 学生完成太阳花手工作品后，可以在教室内进行展示，让学生互相欣赏。
9. 邀请学生分享他们制作太阳花的经验和感受。
10. 引导学生总结太阳花手工制作的步骤和技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生将制作的太阳花手工作品带回家，与家人分享。
2. 可以在班级或学校的展示区展示学生的太阳花手工作品，增加学生的成就感。
评估方式：1. 教师观察学生在制作太阳花手工作品时的动手能力和创造力。
2. 学生完成的太阳花手工作品是否符合太阳花的形态特征和颜色特点。
注意事项：1. 确保轻粘土材料的安全使用，避免学生将其放入口中。
2. 在教学过程中，鼓励学生互相合作和交流，培养团队合作意识。
3. 根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和难度，确保每个学生都能参与到活动中。
小学生手工粘土太阳花教案
小学生手工粘土太阳花教案教案标题：小学生手工粘土太阳花教学目标：1. 学生能够理解太阳花的形态和结构。
2. 学生能够熟练掌握手工粘土的基本使用方法。
3. 学生能够运用手工粘土制作出太阳花作品。
教学准备：1. 手工粘土素材（不同颜色）。
2. 刀具和模具。
3. 太阳花图片和模型。
4. 彩色纸、剪刀、胶水。
5. 教学展示板。
教学步骤：引入：1. 在展示板上展示太阳花的图片或模型，引发学生对太阳花的兴趣。
2. 提问学生他们对太阳花的形态和特点有什么了解。
主体：步骤一：材料准备1. 向学生展示手工粘土素材，并说明如何使用和保管。
2. 派发手工粘土并要求学生将其揉成适合操作的柔软状态。
步骤二：制作太阳花的花瓣1. 向学生展示制作花瓣的方法，例如采用滚动、捏压等方式。
2. 给予学生足够的时间和空间，让他们展示自己的创造力，制作花瓣。
3. 引导学生注意太阳花花瓣的形状和数量，并鼓励他们根据自己的想法进行创作。
步骤三：制作太阳花的花蕊1. 展示制作太阳花花蕊的方法，例如采用滚圆、拉长等方式。
2. 鼓励学生自由发挥，根据自己的想法制作花蕊。
3. 引导学生注意太阳花花蕊的形状和细节，例如花粉、纹理等。
步骤四：组装太阳花1. 引导学生将花瓣和花蕊按照自己的喜好和创意进行组装。
2. 提供刀具和模具供学生参考，以增加花瓣与花蕊的精细度和多样性。
步骤五：装饰太阳花1. 为学生展示一些装饰太阳花的方法，例如用彩色纸制作叶子、茎等。
2. 鼓励学生自主选择装饰方式，并提供各种材料供学生使用。
总结：1. 邀请学生将自己制作的太阳花作品展示给全班，并分享他们的创作心得。
2. 强调太阳花作品的美丽和学生的创意。
拓展活动：要求学生在家中寻找太阳花的图片或实物，并描述他们对太阳花的感受和观察结果。
评估与反思：观察学生在制作太阳花过程中的参与度、创造力和技术操作的熟练程度，评估他们对太阳花形态和手工粘土技巧的理解和应用程度。
同时，对学生的创意和作品完成度进行评估。
橡皮泥向日葵教案
橡皮泥向日葵教案篇一：向日葵教案[向日葵教案]向日葵教学目标：通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受，向日葵教案。
让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
让学生学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。
教学难点：尝试如何运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
教学重点：发展学生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。
教具准备：多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的音乐片段、凡·高的代表作、课本等。
教学过程：一、组织教学和导入投影仪分别打出冷暖色调布置的房间图片，同时播放冬天刮风、下雨的声音。
创设教学情境，使学生有身临其境的感觉。
激发学生的学习兴趣。
提问：(1)在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。
你出外归来，先后走进这两间房，分别给你什么样的感受?(2)两间房间为什么给人的感觉会不同?学生回答，老师暂不总结。
老师：这个问题，正是我们这节课要重点学习的课题。
让我们共同来探讨。
制造悬念，吸引学生的注意力，激发学生求知欲和学习兴趣。
二、讲授新课展示课题：《向日葵-色彩的心理效应》1 ．展示两组色彩卡片，与学生共同分析。
a 红、橙、黄b 蓝、绿、紫提问：这些颜色分别会让我们联想起什么?给我们什么样的感受?2 ．展示课本11 页风景图片。
提问：同一风景，画面色调不同，给人感觉相同吗?师生共同小结：不同的色彩给人的感觉不同，教案《向日葵教案》。
色彩的这一特性常被运用到艺术作品中，用它来营造气氛和传达情感。
通过提问，激发学生的想像力。
通过回答、分析使学生了解色彩富有表情，具有强烈的感情性。
六个基本色相( 红、橙、黄、绿、蓝、紫) 的心理效应是色彩感情性表现的重要基础。
举例：欣赏课本12 页农民画《猴子吹号》。
提问：这幅画在色彩运用上有什么特点?小结：在我国传统观念中，红色往往与吉祥、好运(红运)、喜庆相连。
红色便成为一种节日、庆祝活动中的常用色。
幼儿泥塑向日葵活动教案
幼儿泥塑向日葵活动教案一、活动背景和目标活动背景：向日葵是夏季最受欢迎的花朵之一，阳光明媚的向日葵给人带来了无限的快乐和希望。
通过泥塑向日葵的活动，让幼儿感受到自然界的美丽和多样性，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿艺术审美能力和动手能力。
活动目标：1.了解向日葵的外观特征和生长环境。
2.观察、感知和表达向日葵的美丽形象。
3.培养幼儿的动手能力和艺术表现力。
4.激发幼儿对自然美和生态保护的热爱。
二、活动准备1.教具准备：塑土泥、塑土刀、塑土刷、塑土工具、颜料、彩色纸、胶水、剪刀等。
2.场地准备：在室外或者教室内准备一张大纸板作为工作台，并在纸板四周铺上塑料布以防止泥土堆积。
三、活动步骤与方法1.引导幼儿观察向日葵图片和实物，与幼儿讨论向日葵的特点和生长环境。
2.给幼儿展示泥塑向日葵的示范作品，让他们感受泥塑的材质和特点。
3.向幼儿详细介绍泥塑向日葵的步骤和技巧：a.取适量的泥土塑成向日葵的主体形状，注意使用手指和工具捏出花蕊和花瓣的形状。
b.利用刷子在主体上刷上适量的颜料，完成花瓣和花蕊的染色。
c.用彩色纸和胶水制作叶片和茎，将其粘贴到向日葵主体上。
d.根据每个幼儿的兴趣和想象，可以添加一些个性化装饰，如蜜蜂、蝴蝶等。
4.根据幼儿的实际情况，提供适当的帮助和指导，引导他们进行泥塑向日葵创作。
5.鼓励幼儿进行创造性思考，让他们展示自己的作品，并与其他幼儿交流分享。
6.活动结束后，鼓励幼儿对各自作品进行展示和讲解，互相欣赏并给予鼓励。
四、活动延伸1.组织幼儿一起制作一个大型的泥塑向日葵墙，让每个幼儿都参与其中，共同创作一件作品。
2.引导幼儿观察实际的向日葵花朵，让他们用泥塑、绘画或拼贴等方式表达自己对向日葵的感受。
3.鼓励幼儿用不同的材料制作向日葵的花瓣，如彩纸、树叶、棉花等，以提升幼儿的艺术创作能力。
五、活动总结与评价1.活动过程中，教师要注意观察幼儿的参与情况和表现，并及时给予鼓励和肯定。
2.活动结束后，教师可以与幼儿一起回顾活动过程，了解幼儿的收获和成长。
幼儿泥塑向日葵活动教案
一、教学目标1.知识目标：幼儿能够了解向日葵的基本特征和生长过程。
2.能力目标：幼儿能够使用泥塑技能，制作出形象的向日葵作品。
3.情感目标：培养幼儿对自然和艺术的热爱，提高他们的创造力和动手能力。
二、教学重点和难点1.重点：向日葵的基本特征和生长过程，以及泥塑制作技能。
2.难点：如何将理论知识与实际操作相结合，制作出具有艺术感的向日葵作品。
三、教学过程1.导入：通过讲述关于向日葵的小故事，引导幼儿了解向日葵的基本特征和生长过程。
2.讲解示范：教师展示泥塑向日葵作品，并详细讲解制作过程，包括选材、塑造、上色等环节。
3.实践操作：幼儿亲自动手制作泥塑向日葵，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
4.展示评价：将幼儿制作的向日葵作品展示出来，鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得，教师对作品进行评价。
四、教学方法和手段1.教学方法：讲解法、示范法、实践操作法。
2.教学手段：PPT演示、实物展示、互动讨论。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：幼儿在教师指导下，进行泥塑向日葵的制作。
2.作业：要求幼儿回家后，继续练习泥塑向日葵制作技能，并尝试创作其他植物或物品。
3.评价方式：教师对幼儿的作品进行评价，同时鼓励幼儿互相评价和自我评价。
六、辅助教学资源与工具1.教学资源：PPT演示文稿、实物展示台、泥塑材料。
2.教学工具：教学板、彩笔、剪刀、胶水等。
七、结论通过本次教学活动，幼儿了解了向日葵的基本特征和生长过程，掌握了泥塑制作技能，提高了创造力和动手能力。
同时，也激发了他们对自然和艺术的热爱。
本次活动达到了预期的教学目标。
八、教学反思本次教学活动取得了较好的效果，但也存在一些问题。
部分幼儿在实践操作中表现出对制作过程的困惑，需要教师在今后的教学中加强指导；同时，也需要为幼儿提供更多的创作机会和材料，激发他们的创造力。
手工向日葵彩泥教案中班
手工向日葵彩泥教案中班一、教学内容本节课选自《幼儿手工艺术》教材第5章——“植物世界”，详细内容为制作手工向日葵彩泥。
通过本节课的学习，让幼儿了解向日葵的特点，掌握彩泥手工技巧，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解向日葵的外形特征，知道其生长过程。
2. 掌握制作向日葵彩泥的基本技巧，培养动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：制作向日葵的细节部分，如花瓣、花蕊等。
重点：掌握彩泥的基本制作技巧，表现出向日葵的形态特点。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、彩泥、工具刀、牙签、彩纸等。
学具：彩泥、工具刀、牙签、彩纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）展示向日葵图片，引导幼儿观察并讲述向日葵的外形特征和生长过程，激发幼儿对向日葵的兴趣。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作向日葵彩泥，边示范边讲解制作步骤。
（2）幼儿跟随教师一起制作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）讲解制作向日葵彩泥的要点，如花瓣的形状、花蕊的制作等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成向日葵彩泥的制作。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 手工向日葵彩泥2. 制作步骤：（1）准备彩泥、工具刀、牙签、彩纸等材料。
（2）制作向日葵的花瓣、花蕊、叶子等。
（3）组合各部分，完成作品。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个手工向日葵彩泥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力、创造力等方面的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他植物，尝试制作其他植物彩泥。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的向日葵彩泥作品。
重点和难点解析：1. 制作向日葵的细节部分，如花瓣、花蕊等。
2. 掌握彩泥的基本制作技巧。
3. 幼儿在制作过程中的动手能力、观察力、创造力等方面的表现。
粘土创意太阳花教案
粘土创意太阳花教案教案标题：粘土创意太阳花教案教学目标：1. 了解太阳花的特点和象征意义。
2. 学习使用粘土进行创作，培养学生的创造力和手工技巧。
3. 培养学生的耐心和细致观察力，提高他们对艺术作品的欣赏能力。
教学准备：1. 粘土和相关工具（刀具、模具等）。
2. 图片或实物太阳花的样本。
3. 彩色纸、颜料、画笔等装饰材料。
4. PPT或黑板、白板等教学工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入太阳花的概念，让学生展示对太阳花的了解和认识。
- 展示太阳花的图片或实物样本，让学生观察、描述太阳花的特点和美丽之处。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍太阳花的象征意义和在艺术中的重要性，引发学生对太阳花的兴趣和创造欲望。
- 介绍粘土的基本知识，如材质、使用方法和注意事项。
3. 制作过程演示（15分钟）- 在黑板或PPT上演示制作太阳花的步骤和技巧。
- 同时，提醒学生注意安全和正确使用工具。
4. 实践操作（30分钟）- 学生分组或个人制作太阳花，老师在旁边进行指导和帮助。
- 学生可以根据自己的想法和创意进行设计和创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
- 老师可以在制作过程中给予学生一些提示和建议，帮助他们解决遇到的问题。
5. 装饰和展示（15分钟）- 学生可以使用彩色纸、颜料、画笔等装饰材料为太阳花增添色彩和美感。
- 学生完成作品后，可以在教室或学校的展示区展示他们的太阳花作品，让其他同学欣赏和评价。
6. 总结与评价（5分钟）- 老师和学生一起回顾整个制作过程，分享制作中的收获和困难。
- 鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品，提高他们的艺术欣赏能力。
- 对学生的创意、技巧和态度进行评价，给予积极的鼓励和指导。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课余时间继续进行粘土创作，培养他们的艺术兴趣和创造力。
2. 可以组织学生参观当地的艺术展览或工艺品市场，拓宽他们的艺术视野。
3. 引导学生进行太阳花的相关研究，了解不同艺术家对太阳花的创作和表现方式。
幼儿园小班特色泥工活动教案《向日葵》
一、教学目标：1. 了解向日葵的特点，学会用泥工技巧表现向日葵。
2. 培养幼儿的手工制作能力和想象力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
二、教学重点与难点：重点：了解向日葵的特点，学会用泥工技巧表现向日葵。
难点：如何正确塑造向日葵的花瓣和花盘。
三、教学准备：1. 准备一些向日葵的图片，视频或者实物。
2. 准备泥工材料，如橡皮泥，泥板等。
3. 准备一些工具，如小刀，牙签等。
四、教学过程：1. 引入：向幼儿展示向日葵的图片，视频或者实物，引导幼儿观察向日葵的特点，如花瓣，花盘等。
2. 讲解：向幼儿讲解如何用泥工技巧表现向日葵，包括花瓣，花盘的制作方法。
3. 示范：教师示范制作向日葵的过程，边示范边讲解。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手制作向日葵。
5. 评价：教师对幼儿的制作进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的向日葵。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿们对向日葵的特点有了更深入的了解，大部分幼儿能够正确掌握泥工技巧，表现出美丽的向日葵。
但也有部分幼儿在制作过程中遇到了困难，比如花瓣和花盘的塑造。
在今后的教学中，我将继续关注这些幼儿的学习进度，给予他们更多的指导和帮助，让他们能够更好地参与到泥工活动中来。
我也会继续寻找更多有趣的教学方法，激发幼儿的兴趣和创造力，让他们的作品更加丰富多彩。
六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的制作过程，评价他们的动手能力和创造力。
2. 教师可以通过询问幼儿对于向日葵的认识和制作过程中的体验，来评价他们的认知和表达能力。
3. 教师可以根据幼儿作品的完成度和创意性，给予适当的表扬和鼓励，以提高他们的自信心。
七、安全注意事项：1. 教师在活动中要确保幼儿使用工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 提醒幼儿不要将泥工材料放入口中，以防误食或窒息。
3. 在活动中保持教室的清洁和整洁，避免泥巴弄脏衣物和地面。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况。
太阳花的黏土教案
太阳花的黏土教案教案标题：太阳花的黏土教案教案目标：1. 帮助学生了解太阳花的特征和形态，培养对自然界美丽事物的欣赏能力。
2. 引导学生通过使用黏土进行创作，培养他们的艺术创造力和手工技能。
3. 促进学生的团队合作和沟通能力，让他们能够共同完成一个艺术项目。
教学准备：1. 黏土材料：黏土块、颜色混合剂、创作工具等。
2. 图片或实物展示太阳花的样本。
3. 彩色纸张、剪刀和胶水。
4. 教学板、粉笔或白板标记笔。
教学步骤：引入活动：1. 在教学板上展示太阳花的图片或实物样本，并与学生分享太阳花的特点和美丽之处。
2. 引导学生讨论太阳花的形态特征，例如花瓣的形状、颜色等。
主体活动：3. 向学生介绍使用黏土创作太阳花的任务，并说明他们将在小组中合作完成这个项目。
4. 将学生分成小组，每个小组分配一块黏土和创作工具。
5. 指导学生使用黏土塑造太阳花的花瓣、花蕊等部分，并鼓励他们发挥创造力，使每个太阳花都独一无二。
6. 学生完成黏土太阳花后，可以使用颜色混合剂给花瓣上色，使作品更加生动。
7. 鼓励学生在彩色纸张上剪下太阳花的叶子，并用胶水固定在黏土花茎上，以增加作品的立体感和真实感。
总结活动：8. 邀请每个小组展示他们的作品，并让其他学生欣赏和评价。
9. 引导学生分享他们在创作过程中的想法和体验，讨论黏土艺术创作的乐趣和挑战。
拓展活动：10. 鼓励学生在家中或课后继续使用黏土进行创作，可以创作其他花卉或自己感兴趣的主题。
评估方法：1. 观察学生在创作过程中的参与程度和合作能力。
2. 评价学生的创作作品，包括黏土太阳花的形态、色彩运用和立体感等方面。
教案扩展：1. 可以与科学课程结合，介绍太阳花的生长过程和生态环境。
2. 可以邀请艺术家或专业黏土工艺师进行现场示范，给学生提供更多的创作灵感和技巧。
这个教案旨在通过黏土创作太阳花，培养学生的艺术创造力和手工技能。
同时，通过小组合作完成项目，促进学生的团队合作和沟通能力。
幼儿园创意手工太阳花教案
幼儿园创意手工太阳花教案教学目标：1. 学习手工艺术的基础技巧和基本涂鸦技能。
2. 了解太阳花的花卉组成，颜色和形状。
3. 开发孩子们的创造性思维和艺术感受力。
教学准备：1. 彩色纸张或橡皮泥材料2. 剪刀，胶水和颜料3. 珠子或亮片，以增添装饰效果。
教学过程：第一步：导入教师可向孩子们展示一些太阳花的图片，并询问孩子们是否见过、所知道的颜色和形状。
教师可以在白板上画出花的轮廓，帮助孩子们理解花朵结构并指导孩子们如何涂鸦。
第二步：制作步骤1. 准备好彩色纸张或橡皮泥，按照所制作的太阳花的大小和颜色撕成不同大小并搭配好颜色的花瓣，花心和茎。
2. 用胶水把花瓣一个一个贴在中央的花心上，注意花瓣的顺序，另外还要在花心的顶部粘上一些小珠子或亮片，可以增加太阳花的装饰性。
3. 手工不限定，孩子们可以发挥自己的创意和想象力，并试着用不同的颜色和花瓣大小制作出不同风格的太阳花。
4. 最后把花和茎固定在一起，就完成了一朵美丽的太阳花！第三步：互动交流让孩子们在小组内分享他们的制作过程和成果，鼓励他们互相欣赏并提供反馈。
教师应当适时地引导谈话，增强孩子们的观察能力和表达能力。
第四步：评估教师可提供与孩子们一起评估太阳花的制作质量，包括颜色的选择、花瓣的大小和粘合的效果。
同时，教师也应着重评估孩子们的参与程度和自我表达方式的发展。
扩展活动：1. 制作花的中心部分——死角请孩子们尝试利用彩色泡沫或橡皮泥等材料制作花的中心部分——死角，其颜色、形状和大小可以根据孩子们的个人爱好调整，但要尽可能保持真实性和艺术感。
2. 制作不同大小的太阳花要求孩子们使用彩色纸张或纸板材料制作不同大小的太阳花，从小到大进行排列展示，让孩子们更好地体验大小关系的概念。
教学反思：整个教学过程中，孩子们的参与程度很高，同时也表现出了良好的主动性和创造性思维。
教师提供的配套材料和制作步骤都非常清晰易懂，而互动交流环节也帮助孩子们形成了良好的交流和合作意识。
捏泥向日葵教案及反思中班
捏泥向日葵教案及反思中班教案标题：捏泥向日葵教案及反思（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解向日葵的外观特征和生长过程。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的观察和表达能力。
教学准备：1. 图片或实物向日葵的照片。
2. 黏土或橡皮泥。
3. 颜料和刷子。
4. 小盆或花盆。
5. 水和土壤。
教学活动：1. 导入（5分钟）：通过展示图片或实物向日葵，引导幼儿观察和描述向日葵的外观特征，如黄色的花朵、绿色的茎和叶子等。
2. 实践操作（25分钟）：- 向幼儿解释他们将使用黏土或橡皮泥来制作向日葵。
- 分发黏土或橡皮泥给每个幼儿，并指导他们按照向日葵的形状和特征来捏泥。
- 鼓励幼儿使用不同颜色的黏土或橡皮泥来制作花朵和叶子。
- 提供颜料和刷子，让幼儿在花盆上涂上土壤颜色。
- 将捏泥的向日葵放入花盆中，并让幼儿模仿种植向日葵的过程。
3. 总结（5分钟）：请幼儿观察自己制作的向日葵，并与其他幼儿分享他们的作品。
引导他们回顾制作的过程，询问他们是否遇到了困难，以及他们对向日葵的了解是否增加。
教案反思：这个教案的目标是通过捏泥制作向日葵来帮助幼儿了解向日葵的外观特征和生长过程。
通过实践操作，幼儿能够动手参与制作，并且通过观察和模仿种植过程来加深对向日葵的理解。
在实施教案时，需要注意以下几点：1. 确保提前准备好所有需要的材料和工具，以避免浪费时间和幼儿的不耐烦。
2. 在导入环节，教师应引导幼儿积极观察和描述向日葵的外观特征，以激发他们的兴趣和好奇心。
3. 在实践操作中，教师应提供适当的指导和支持，帮助幼儿捏出向日葵的形状和特征，并鼓励他们发挥创造力，使用不同颜色的黏土或橡皮泥。
4. 在总结环节，教师应引导幼儿观察和评价自己的作品，并鼓励他们分享和交流，以促进他们的表达能力和社交技能。
通过这个教案，幼儿将能够通过实践操作来了解向日葵的特征和生长过程，同时培养他们的动手能力、创造力、观察和表达能力。
小班泥工活动《向日葵》（通用7篇）
小班泥工活动《向日葵》小班泥工活动《向日葵》（通用7篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小班泥工活动《向日葵》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班泥工活动《向日葵》篇1活动目标：1、感知向日葵鲜明亮丽的色彩，尝试用搓、捏、贴等方法制作向日葵。
2、感受参与艺术活动带来的快乐，体验创造过程的喜悦。
活动准备：物质准备：课件、橡皮泥、泥工板若干、安静的背景音乐、道具太阳一个知识准备：幼儿已经欣赏过向日葵。
活动过程：一、导入活动，引出课题。
1、播放课件。
师：小朋友，你们喜欢向日葵吗？你们瞧，今天就来了很多向日葵宝宝们，请你们仔细看一看，向日葵长什么样子呀？（圆圆的头，麻麻的脸，黄黄的花瓣围两边，笑脸围着太阳转。
每一朵向日葵的造型都不一样，有的花盘朝上、有的花盘朝下、有的花开了很大，有的花还是开了一点点。
）其实用橡皮泥塑造的向日葵也很美哦！今天我们就用橡皮泥来制作向日葵。
二、用橡皮泥制作向日葵。
1、教师示范制作向日葵。
制作步骤：（1）葵花的脸：将橡皮泥搓成圆圆的小团，压扁，贴在泥工板上。
（2）花瓣：脸的四周有许多小圆做花环，将橡皮泥搓圆，压扁，一个一个的小圆一定要靠着大圆贴好。
（3）花茎：将橡皮泥搓长，贴在泥工板上。
（4）叶片：将橡皮泥搓长，两端捏的比较小，压扁，贴在泥工板上。
（5）葵花盘：（葵花盘可以像菠萝一样），将橡皮泥成一条一条的横线，竖线交叉成格子，再搓成一个一个小圆点（葵花籽），贴在葵花上。
2、请幼儿跟着老师空手练习。
三、欣赏制作的形态各异的向日葵。
师：在制作前，我们先来欣赏几幅制作好的作品。
四、提出活动要求，参与操作活动。
1、教师引导幼儿正确构图，注意向日葵的形态。
2、尽量把葵花做得大点，这样容易装饰葵花盘。
引导幼儿色彩搭配要漂亮。
鼓励能力强的幼儿多制作几棵向日葵。
3、粘贴时尽量将橡皮泥压薄。
中班泥工教案 向日葵
中班泥工教案向日葵教案标题：中班泥工教案向日葵教学目标：1. 培养幼儿对泥土的兴趣和探索欲望。
2. 通过制作向日葵手工艺品，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 泥土、沙子、水等材料。
2. 向日葵的图片或实物。
3. 美术工具，如颜料、画笔等。
4. 幼儿园的室内或室外活动场地。
教学过程：1. 导入环节：- 展示向日葵的图片或实物，引发幼儿对向日葵的兴趣。
- 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对向日葵的认知和观察。
2. 实践操作：- 准备一些泥土、沙子和水，让幼儿亲自动手制作向日葵。
- 指导幼儿将泥土和沙子混合，加入适量的水，搅拌成糊状。
- 给幼儿展示制作向日葵的步骤，并一步步引导他们进行操作。
- 鼓励幼儿发挥想象力，可以用手指或其他工具在泥土上创造不同的纹理和形状。
3. 创作环节：- 提供美术工具，如颜料和画笔，让幼儿为自己制作的向日葵进行上色。
- 鼓励幼儿运用不同的颜色和技法，使向日葵更加生动有趣。
4. 展示和分享：- 邀请每个幼儿展示自己制作的向日葵，并分享制作的过程和感受。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养合作精神和团队意识。
5. 结束环节：- 回顾本节课的学习内容，与幼儿一起总结制作向日葵的步骤和所学到的知识。
- 鼓励幼儿将制作的向日葵带回家，与家人分享自己的创作成果。
教学延伸：1. 继续探索植物主题，引导幼儿制作其他植物的手工艺品，如玫瑰花、小草等。
2. 利用幼儿园的室外环境，带领幼儿观察和探索真实的向日葵植物，了解其特点和生长过程。
3. 鼓励幼儿在制作手工艺品的过程中，运用不同的材料和工具，培养他们的创造力和想象力。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和兴趣表现。
2. 评估幼儿制作的向日葵手工艺品的完成度和创意程度。
3. 观察幼儿在分享环节中的表达能力和团队合作意识。
备注：根据实际情况，教案中的具体步骤和材料可以进行适当调整和变化。
手工向日葵彩泥教案中班
手工向日葵彩泥教案中班一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《植物世界》，详细内容为“手工向日葵彩泥”。
通过本节课的学习，让幼儿了解向日葵的特点，学会运用彩泥制作向日葵，提高幼儿的手工技能和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特点，知道向日葵的颜色和形状。
2. 培养幼儿动手操作能力，使幼儿能够熟练掌握彩泥制作向日葵的技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：向日葵的形状和颜色搭配。
教学重点：彩泥制作向日葵的步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、彩泥、彩泥工具、展示板。
学具：彩泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的外形特点，让幼儿了解向日葵的颜色和形状。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍彩泥向日葵的制作步骤。
（2）示范彩泥向日葵的制作方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一个完成的彩泥向日葵作品。
（2）分析作品中颜色、形状的搭配和制作技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解和示范，动手制作自己的彩泥向日葵。
5. 评价与展示（5分钟）（1）让幼儿互相评价，选出最佳作品。
（2）将最佳作品展示在展示板上，让幼儿欣赏。
六、板书设计1. 手工向日葵彩泥2. 内容：（1）向日葵的外形特点（2）彩泥向日葵的制作步骤（3）颜色、形状的搭配和制作技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个彩泥向日葵作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试制作其他植物彩泥作品。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的彩泥作品。
重点和难点解析：1. 教学难点：向日葵的形状和颜色搭配。
2. 例题讲解：分析作品中颜色、形状的搭配和制作技巧。
详细的补充和说明：一、教学难点解析1. 向日葵的形状和颜色搭配向日葵的形状和颜色搭配是本节课的难点。
向日葵的花盘、花瓣、茎和叶子都有其独特的形状和颜色。
手工向日葵彩泥教案中班(1)
手工向日葵彩泥教案中班一、教学内容本节课选自教材《幼儿手工艺术》第四章第二节《植物彩泥制作》。
详细内容包括：认识向日葵的外形特点，学习用彩泥制作向日葵，掌握简单的彩泥技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特点，提高观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：用彩泥制作向日葵的细节部分。
重点：掌握向日葵的基本结构，学会运用彩泥技巧。
四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、彩泥、工具（刀、尺、牙签等）。
学具：彩泥、工具（刀、尺、牙签等）。
五、教学过程1. 实践情景引入展示向日葵实物或图片，让幼儿观察并说出向日葵的外形特点。
2. 讲解向日葵的基本结构（1）向日葵的茎、叶、花盘、花瓣等部分。
（2）向日葵的颜色和形状。
3. 示范制作步骤（1）制作向日葵的茎和叶。
（2）制作花盘。
（3）制作花瓣。
（4）将各部分组合在一起。
4. 课堂实践（1）分发彩泥和工具。
（2）幼儿根据示范步骤制作向日葵。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。
5. 作品展示让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 向日葵的基本结构：茎、叶、花盘、花瓣。
2. 彩泥制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个手工向日葵。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用其他材料（如纸、布等）制作向日葵。
（2）让幼儿回家后，与家长一起种植向日葵，观察其生长过程。
（3）开展以“向日葵”为主题的手工比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 向日葵的基本结构认识。
2. 彩泥技巧的掌握。
3. 教学过程中的巡回指导。
4. 作业设计及课后拓展延伸。
一、向日葵的基本结构认识1. 以实物或高清图片的形式展示向日葵，让幼儿从多个角度观察。
2. 用简单易懂的语言描述向日葵的各个部分，如“这是向日葵的茎，它长长的、绿绿的，像一条直线。
”3. 鼓励幼儿用自己的话描述向日葵的结构，提高他们的观察力和表达能力。
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橡皮泥手工制作——太阳花教学设计
中原区须水镇中心小学刘亚楠
第七讲
学习目标：
1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：
1、图片、范例；
2、颜料；棉签；橡皮泥；
学习过程：
一、导入：
向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！
二、参观太阳花
1、学生自由欣赏太阳花的外形特征，教师进行观察指导。
有意识地引导学习了解不同的太阳花。
3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。
①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”
三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤：
1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。
2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。
3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。
4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。
5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧
四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。