走一步再走一步导写及范文欣赏

个个小的困难解决，就解决了一大 踏实实，才能到达花开的彼岸。
出下一步，这样我们就来到佛祖你
困难。即蕴含了这样一个哲理：在
— ——题记 面前了。 ”
人生的道路上，不管面对怎样的艰
话说唐玄奘师徒四人跋山涉
“善哉！ ”佛祖听完之后频频点
难险阻，只要把大困难分解为小困 水 ， 历 尽 无 数 艰 辛 终 于 到 达 了 天 头，“如今你们能取得真经，修成正
也可以抒发感情、发表议论。不少 蹊径”、“领略人生风景”，将文章 停 住 了 脚 步 ， 那 便 是 真 正 的 失 败
于 800 字。
升华成为呵护一份友谊 “精诚所 了。 只有勇于迈出下一步，走一步，
【写作指导】
至，金石为开”的经历，延伸到“遇 再走一步， 才有可能到达目的地，
这个作文题难度不大，初一学 到难题” 要敢于尝试才会看到前 取得成功。 如今我们能来到西天，
难，一个一个地认真解决小困难， 竺。 响彻云霄的诵经声、钟声从大 果 ，正 如 你 们 所 说 的 ，是 因 为 你 们
终将战胜巨大的困难，赢得最后的 雷音寺里传来，四人心怀虔诚踏入 心中执著的信念，还有走一步再走
胜利。其中的核心意思是“敢于尝 了宝殿。 这时迎面端坐莲花的佛祖 一步的不懈努力。 你们已经功德圆
实际，容易立意。但要写出好文章， 持到了今天？ 一路上你们可曾想过
刹那便是永恒。 刹那间小小的
必须抓住重点— — —“再走一步”， 放弃？ ”
一步也许算不了什么，但走一步再
恰当选材，且要渗入自己的丰富情
只见徒弟三人你看看我，我看 走一步，得到的可能会是永恒的胜
感。
看你，不知说些什么。 这时唐僧走 利。
独辟创新蹊径，领略人生风景，常 题目可以叙事、说理、抒情、描写， 所以我便下定了决心，不管前方有
常需要“走一步再走一步”的不懈 也即能采用记叙文、散文、议论文、 多少危险， 我都不会轻言放弃，只
努力。少走一步，也许功亏一篑，再 小说等文体。比如可以模仿莫顿· 为求得真经，普度众生。 佛曰：‘坐
走一步，可能柳暗花明。
过同题课文，学生很熟悉这个故 路上的好风景，为化解一个误会默 靠的便是脚下踏实的步伐，那走一
事：课文原名《悬崖上的一课》，作 默付出执著不懈的感受，这样就更 步再走一步不轻言放弃的信念。 ”
者莫顿·亨特（美）。主要写小亨特 易出彩。
“对 啊 ，我 师 父 说 的 对 ，”孙 悟
体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬
【范文】
空挠挠头跳了出来：“佛祖，当初我
崖，由于害怕，上不去下不来。杰利
源自文库
跟随师父踏上取经之路，一路上降
引着父亲找到了他，激励他一步一
走一步再走一步
妖除魔，面对着无数的挑战。 可人
步地走下来。亨特信心大增，一步
广东/黄佳茂
生处处充满挑战，我们师徒四人勇
一步地爬下来，终于脱险。作者通
佛曰： 注定让一生改变的，只 于接受挑战， 坚守心中的信念，一
亨特所创设的故事情节写学习和 亦禅，行亦 禅 ’，取 经 即 修 行 ，绝 不
请以 《走一步再走一步》为 生活中的事情；或者人生的路只走 可能轻易便取得成功。 人生亦是如
题，写一篇文章。要求：除诗歌外文 一步是行不通的。倘若学生能注意 此 ，想 要 取 得 成 功 ， 就 一 定 要 经 历
体不限，可以记叙经历、编写故事， 到 “架设心灵桥梁”、“独辟创新 痛苦与磨难，如果因小小的考验而
试，善于积累，贵在坚持”。
问道：“善哉，唐三藏，你们师徒四 满，上前听封！ ”师徒四人走上前
就像课文，这道作文题富有寓 人一路披荆斩棘，历经九九八十一 去 ，刹 那 间 浑 身 金 光 闪 闪 ， 四 人 成
意，有内涵，但也贴近学生的生活 难 ，来 到 了 西 天 ， 是 什 么 让 你 们 坚 了佛，得到了永恒。
过在自己身上发生的一件事表明 有百年后，那一朵花开的时间。 人 步一步向前迈去，一个妖怪接一个
无论遇到怎样的危险和困难，只要 生就像佛家之修行，面对无数艰难 妖 怪 的 打 。 即 使 失 败 也 从 不 曾 倒
把它分成一个个小困难，再把这一 的考验， 唯有走一步再走一步，踏 下，我们一直所做的就是站起来迈
教
学 “走一步再走一步”导写及
全 现
范文欣赏
场
筲广东 / 黄小娟
文 题 导 写
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【题目】
从要求的 “除诗歌外文体不 上前去，说道：“阿弥陀佛，佛祖，当
化解生活难题，跨越学习高 限，可以记叙经历、编写故事，也可 初 我 从 东 土 大 唐 出 发 ， 就 早 已 清
度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁， 以抒发感情、发表议论”可知，本 楚， 取经之路势必充满艰难险阻，