社会心理学7社会群体
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由于初级群体成员间经常的面对面的互动， 导致了人们之 间丰富的感情交流。因此，初级群体中人与人的关系有浓 厚的感情色彩；
初级群体内成员间互动所遵循的规范不是很严格的，一般 来说不是明文规定的；
在初级群体的活动中，个人能够表现出自己个性的各个方 面以及深厚的感情和复杂的情绪；
在初级群体中，人们之间不仅是角色关系， 而且还有强烈 的情感联系，所以初级群体的成员一般是不可替代的。
初级群体和次级群体
初级群体又叫首属群体，指的是由面对面互动 所形成的、具有亲密的人际关系的社会群体。
次级群体指的是人类有目的、有组织的按照一 定的社会契约建立起来的社会群体。
初级群体的特点
初级群体的形成一般是一个自然的过程， 它不是基于某种 社会需求、按照一定的社会契约而人为地建立的；
初级群体内成员之间的互动是经常的、直接的，甚至是面 对面进行的；
群体凝聚力对生产效率的影响
•
强内聚力+积极诱导 弱内聚力+积极诱导 对照组
弱内聚力+消极诱导 强内聚力+消极诱导
• 影响群体凝聚力因素 • 成员的地位和相似性 • 进入群体所付出的努力和激励机制 • 外界的威胁和激烈竞争 • 群体规模
第三节 群体中的社会比较
• 概念：
• 个体把自己的处境和地位和自身状况等与他人进 行比较的过程。表现在认源自文库、情感、行为等多层
参照群体理论的两项著名经验研究
美国社会心理学家T.纽科姆1939年起历时四年完成 的有关女生的学院经验与其社会政治态度关系的调 查
第二次世界大战期间斯托夫等人对美国士兵的调查
正式群体与非正式群体
正式群体是指那些为了达成有组织任务、有明确关联 的特定目的，以及执行组织的特定工作而产生的正式 的组织机构。一般来说，正式群体是由正式文件明文 规定，其成员有固定的正式编制，有规定的权利和义 务，有明确的职责分工的人们活动的联合体。
• 1、任务明确，单独评价 • 2、提高责任心 • 3、提高任务的重要性和价值 • 4、确保个人贡献的独特价值（以某名字命名）
三、群体决策中的现象
• 群体决策的形成：
• 多数获胜原则 • 追求真理原则 • 先入为主原则
• 群体极化：
• 群体决策可能使个人更加冒险或者更加保守。容易促 使人走极端。
• 群体思维：
面心理反应。
• 类型：
• 平行比较（相似性与相关属性） • 上行比较 • 下行比较 • 建构性社会比较（主观性比较）
• 社会比较的动机：
• 自我评价 • 自我完善 • 自我满足 • 比较的负面效果
• 社会比较策略：
• 回避比较 • 选择新的比较维度 • 降低社会比较的水平和数量 • 降低比较维度的重要性 • 天才效应——夸大他人能力，提升比较目标 • 乞丐不会妒忌国王的富有
群体压力是一步步升级的，它使得坚持自己意见的少 数者产生强烈的内心冲突。
第二节 群体内部的人际关系
一、群体内部人际关系的特点
它是在人与人的交往活动或曰互动过程中发生的， 也就是说这种关系虽不同等于社会关系，但并没有 脱离人们现实的社会关系；
它是在人们面对面的直接交往活动中形成的，人们 可以实际地感受其存在；
第四节 群体中的相互作用影响
• 一、社会助长（社会促进）与社会抑制 • 他人在场导致个体活动效率提高或降低的
现象。观众效应、结伴效应 • 作用机制： • 驱动理论（提高动机水平） • 评价顾虑说 • 分心——冲突理论
二、社会惰化
• 许多人在一起工作，会降低个人活动积极性的 现象。三个和尚没水喝
• 减少社会惰化的途径
群体规范的作用
维系群体的作用。
认知的标准化作用。
行为的定向作用。
惰性作用。
设想如果没有群体的规范，这样拥 挤的人群在地铁站会发生什么问题？
群体压力
含义：群体大多数成员的意见会产生一种无形的力量， 它使群体内每一个成员自觉或不自觉地保持着与大多 数人的一致性，这个力量就是群体压力。
群体压力与权威命令不同，它不是由上而下明文规定 的，也不强制个体改变自己的行为。而是通过多数人 一致的意见，形成压力去影响个人的行为。群体压力 虽然不具有强制的性质。
在工业革命之前人们的群体大多 数是以直接的、即时的接触为主
次级群体
大群体和小群体
凡是群体成员之间有直接的、个人间的、面对 面的接触和联系的，就是小群体；而在大群体 中，成员之间只是以间接的方式联系在一起的。
小群体的特点：人数不多；成员之间有直接的 个人交往和接触；成员是由共同的社会活动结 合在一起的；成员之间具有浓厚的感情关系； 他们的行为受群体中形成的规范所调节。
意识形态规范是指社会中的法律观念、道德标准、宗教信 仰、政治观点等。这些观念对于社会制度的发展变化有较 大的作用。它们虽然也可以调节人们的相互关系，但是就 个人行为而言，其影响作用都是间接的，其作用需要通过 具体的群体才能发挥出来。而群体规范则是直接制约着成 员行为的准则。
经过群体规范，这些商 人在着装上都趋向统一
怎样的规模算是大群体， 怎样的规模算是小群体？
内群体和外群体
威廉·G.萨姆纳：群体成员将他们自己的群体称 为“内群体”，对它怀有特殊的忠诚感；同时， 他们以怀疑的眼光看待其他其他群体，将其视 为“外群体”，并认为它没有自己的群体这样有 价值。
群体的成员资格是通过群体界线给予定义的。 有些群体界线是有形的，并能够为符号和礼仪 习俗所强化。
非正式群体则是人们在交往中自发地组织起来的。人 们在交往过程中，由于有共同的兴趣、共同的观点、 共同的感情、共同的目标等等而自愿结合在一起，就 自然形成了非正式群体。
群体规范和群体压力
群体规范是指群体所确定的行为标准。这些标准为 群体每个成员所公认，而且是每个成员必须遵守的。
群体规范与社会意识形态的规范不同:
• 高内聚力的群体中个体坚信群体的决策绝对没错，为 了维持群体表面上的一致，所有成员都必须坚定不移 的支持群体的决定，与此不一致的信息则被忽视，即 群体决策时的倾向性思维。
群体与个体
• 群体概述 • 群体中的社会比较 • 群体对个体的影响
第一节社会群体及其分类
社会群体： 群体是指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动
而产生相互作用的集体，它是人们社会生活的具体单 位。 群体结构： 群体的成员结构可以分为如下方面：年龄结构、性别 结构、知识结构、专业结构、性格结构、籍贯结构、 宗教信仰结构、党派结构等等。所谓群体结构就是指 这些成份的有机结合。
它带有浓厚的感情色彩，具体体现为群体成员间的 心理吸引或心理排斥。
三、群体凝聚力
• 概念： • 指群体成员凝聚为一体，合力于群体或组
织目标的心理结合力。表现为成员在群体 中的心理感受：认同感、归属感和有力感。 • 作用： • 增强群体稳定性 • 提高群体成员的自尊感、自信心与安全感 • 影响群体工作效率
隶属群体和参照群体
隶属群体即个体所实际参加或隶属的群体，又 可译成“成员群体”，比如，家庭、游戏群体、 团伙或学校；
参照群体是指这样一种个人或群体，它或者为 个人树立或维持各种标准，或者当作个人与之 进行比较的一种比较框架。
参照群体的两种功能：比较功能和规范功能。 前一种功能在于建立一定的行为标准并迫使个 体遵从这一标准；后一种功能在于，它是个体 借以评价自己和他人的比较标准和出发点，
初级群体内成员间互动所遵循的规范不是很严格的，一般 来说不是明文规定的；
在初级群体的活动中，个人能够表现出自己个性的各个方 面以及深厚的感情和复杂的情绪；
在初级群体中，人们之间不仅是角色关系， 而且还有强烈 的情感联系，所以初级群体的成员一般是不可替代的。
初级群体和次级群体
初级群体又叫首属群体，指的是由面对面互动 所形成的、具有亲密的人际关系的社会群体。
次级群体指的是人类有目的、有组织的按照一 定的社会契约建立起来的社会群体。
初级群体的特点
初级群体的形成一般是一个自然的过程， 它不是基于某种 社会需求、按照一定的社会契约而人为地建立的；
初级群体内成员之间的互动是经常的、直接的，甚至是面 对面进行的；
群体凝聚力对生产效率的影响
•
强内聚力+积极诱导 弱内聚力+积极诱导 对照组
弱内聚力+消极诱导 强内聚力+消极诱导
• 影响群体凝聚力因素 • 成员的地位和相似性 • 进入群体所付出的努力和激励机制 • 外界的威胁和激烈竞争 • 群体规模
第三节 群体中的社会比较
• 概念：
• 个体把自己的处境和地位和自身状况等与他人进 行比较的过程。表现在认源自文库、情感、行为等多层
参照群体理论的两项著名经验研究
美国社会心理学家T.纽科姆1939年起历时四年完成 的有关女生的学院经验与其社会政治态度关系的调 查
第二次世界大战期间斯托夫等人对美国士兵的调查
正式群体与非正式群体
正式群体是指那些为了达成有组织任务、有明确关联 的特定目的，以及执行组织的特定工作而产生的正式 的组织机构。一般来说，正式群体是由正式文件明文 规定，其成员有固定的正式编制，有规定的权利和义 务，有明确的职责分工的人们活动的联合体。
• 1、任务明确，单独评价 • 2、提高责任心 • 3、提高任务的重要性和价值 • 4、确保个人贡献的独特价值（以某名字命名）
三、群体决策中的现象
• 群体决策的形成：
• 多数获胜原则 • 追求真理原则 • 先入为主原则
• 群体极化：
• 群体决策可能使个人更加冒险或者更加保守。容易促 使人走极端。
• 群体思维：
面心理反应。
• 类型：
• 平行比较（相似性与相关属性） • 上行比较 • 下行比较 • 建构性社会比较（主观性比较）
• 社会比较的动机：
• 自我评价 • 自我完善 • 自我满足 • 比较的负面效果
• 社会比较策略：
• 回避比较 • 选择新的比较维度 • 降低社会比较的水平和数量 • 降低比较维度的重要性 • 天才效应——夸大他人能力，提升比较目标 • 乞丐不会妒忌国王的富有
群体压力是一步步升级的，它使得坚持自己意见的少 数者产生强烈的内心冲突。
第二节 群体内部的人际关系
一、群体内部人际关系的特点
它是在人与人的交往活动或曰互动过程中发生的， 也就是说这种关系虽不同等于社会关系，但并没有 脱离人们现实的社会关系；
它是在人们面对面的直接交往活动中形成的，人们 可以实际地感受其存在；
第四节 群体中的相互作用影响
• 一、社会助长（社会促进）与社会抑制 • 他人在场导致个体活动效率提高或降低的
现象。观众效应、结伴效应 • 作用机制： • 驱动理论（提高动机水平） • 评价顾虑说 • 分心——冲突理论
二、社会惰化
• 许多人在一起工作，会降低个人活动积极性的 现象。三个和尚没水喝
• 减少社会惰化的途径
群体规范的作用
维系群体的作用。
认知的标准化作用。
行为的定向作用。
惰性作用。
设想如果没有群体的规范，这样拥 挤的人群在地铁站会发生什么问题？
群体压力
含义：群体大多数成员的意见会产生一种无形的力量， 它使群体内每一个成员自觉或不自觉地保持着与大多 数人的一致性，这个力量就是群体压力。
群体压力与权威命令不同，它不是由上而下明文规定 的，也不强制个体改变自己的行为。而是通过多数人 一致的意见，形成压力去影响个人的行为。群体压力 虽然不具有强制的性质。
在工业革命之前人们的群体大多 数是以直接的、即时的接触为主
次级群体
大群体和小群体
凡是群体成员之间有直接的、个人间的、面对 面的接触和联系的，就是小群体；而在大群体 中，成员之间只是以间接的方式联系在一起的。
小群体的特点：人数不多；成员之间有直接的 个人交往和接触；成员是由共同的社会活动结 合在一起的；成员之间具有浓厚的感情关系； 他们的行为受群体中形成的规范所调节。
意识形态规范是指社会中的法律观念、道德标准、宗教信 仰、政治观点等。这些观念对于社会制度的发展变化有较 大的作用。它们虽然也可以调节人们的相互关系，但是就 个人行为而言，其影响作用都是间接的，其作用需要通过 具体的群体才能发挥出来。而群体规范则是直接制约着成 员行为的准则。
经过群体规范，这些商 人在着装上都趋向统一
怎样的规模算是大群体， 怎样的规模算是小群体？
内群体和外群体
威廉·G.萨姆纳：群体成员将他们自己的群体称 为“内群体”，对它怀有特殊的忠诚感；同时， 他们以怀疑的眼光看待其他其他群体，将其视 为“外群体”，并认为它没有自己的群体这样有 价值。
群体的成员资格是通过群体界线给予定义的。 有些群体界线是有形的，并能够为符号和礼仪 习俗所强化。
非正式群体则是人们在交往中自发地组织起来的。人 们在交往过程中，由于有共同的兴趣、共同的观点、 共同的感情、共同的目标等等而自愿结合在一起，就 自然形成了非正式群体。
群体规范和群体压力
群体规范是指群体所确定的行为标准。这些标准为 群体每个成员所公认，而且是每个成员必须遵守的。
群体规范与社会意识形态的规范不同:
• 高内聚力的群体中个体坚信群体的决策绝对没错，为 了维持群体表面上的一致，所有成员都必须坚定不移 的支持群体的决定，与此不一致的信息则被忽视，即 群体决策时的倾向性思维。
群体与个体
• 群体概述 • 群体中的社会比较 • 群体对个体的影响
第一节社会群体及其分类
社会群体： 群体是指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动
而产生相互作用的集体，它是人们社会生活的具体单 位。 群体结构： 群体的成员结构可以分为如下方面：年龄结构、性别 结构、知识结构、专业结构、性格结构、籍贯结构、 宗教信仰结构、党派结构等等。所谓群体结构就是指 这些成份的有机结合。
它带有浓厚的感情色彩，具体体现为群体成员间的 心理吸引或心理排斥。
三、群体凝聚力
• 概念： • 指群体成员凝聚为一体，合力于群体或组
织目标的心理结合力。表现为成员在群体 中的心理感受：认同感、归属感和有力感。 • 作用： • 增强群体稳定性 • 提高群体成员的自尊感、自信心与安全感 • 影响群体工作效率
隶属群体和参照群体
隶属群体即个体所实际参加或隶属的群体，又 可译成“成员群体”，比如，家庭、游戏群体、 团伙或学校；
参照群体是指这样一种个人或群体，它或者为 个人树立或维持各种标准，或者当作个人与之 进行比较的一种比较框架。
参照群体的两种功能：比较功能和规范功能。 前一种功能在于建立一定的行为标准并迫使个 体遵从这一标准；后一种功能在于，它是个体 借以评价自己和他人的比较标准和出发点，