海南琼中中学校长
通讯报道
第26个教师节：琼中县表彰一批先进教师和单位南海网 时间：2010-09-10 15:28 来源：琼中新闻网作者：移动用户订购海南手机报，请拨打10086，早报+晚报，每天1角钱。
详询66810815 琼中新闻网(特约记者黎大辉通讯员朱德权)金秋送爽，桂树飘香，在全国第26个教师节来临之际，为更进一步倡导尊师重教的良好风尚，营造尊重知识、尊重人才的社会氛围。
9月10日上午，琼中县庆祝2010年教师节暨表彰大会在琼中大礼堂举行。
王应就、马丽、朱学江等30名先进个人以及琼中思源实验学校等3个教育管理工作先进单位受表彰。
该县县委副书记张长丰，县人大常委会副主任许兴雄，县政府副县长李伏云，县政协副主席王进高等出席表彰大会。
会上，张长丰宣读了县政府关于表彰2009-2010年度优秀教师、先进班主任、师德先进个人、教学管理工作先进单位的通报。
他首先对获奖个人及单位表示祝贺，并希望受表彰的单位和个人能珍惜荣誉、戒骄戒躁、再接再厉，锐意进取，以更加昂扬的斗志开创琼中教育事业的新篇章。
李伏云代表县委、县政府向辛勤耕耘、默默奉献的全体教师和教育工作者致以节日的问候，向受到表彰的单位和个人祝贺，向长期以来关心和支持琼中教育的社会各界人士表示衷心感谢。
并就如何提高教师教学质量，营造“尊师重教氛围”提出了具体要求。
据了解，近年来，该县始终把教育发展摆在重要的战略地位，把提高教育质量分别写入《县委工作报告》和《县政府工作报告》，多方筹资加大对教育的投入力度;2010年，该县在财政预算中安排2000万元用于学校安全建设工程和琼中中学高中部建设工程;多方整合资金，投入700多万元改造16所中小学校园环境和购置一批教学设备;发动社会各界人士捐资助学，共拿出120余万元设立教育基金，奖励在先进教师和学生;在地财困难情况下，优先考虑教师绩效工资发放，提高教师待遇。
据悉，2010年，该县教育事业成绩喜人。
今年，中招考试和高考均取得好成绩，其中高考成绩尤为突出，全县考生本科以上录取入围184人，比上年增加63人，提高7.3个百分点;琼中思源实验学校在校生达到2121人，通过实施教育扶贫(移民)工程，有效地解决了边远贫困乡村和生态保护核心区孩子们上学难的问题;什运中心小学寄宿制学校试点工作正常开展，已完成食堂配套建设面积250平方米，解决283名学生食宿难问题;县民族中学新教学楼正式落成使用;计划投入8942万元，总建筑面积35300平方米的琼中中学高中部，正在建设中。
高中生发展指导体系的构建与实施
研究50EDUCATOR高中生发展指导体系的构建与实施王 宏 | 海南中学党委书记、校长 谢爱群 | 海南中学学生科科长全程性、个性化的学生发展指导特色全程性指导体现在三个方面：一是初高中衔接指导。
由于初中与高中的学习生活存在较大差异，不少学生很难快速适应身份的转变。
为此，学校从学习、生活、心理等方面对学生进行初高中衔接指导。
二是“高一+高二+高三”的递进式指导。
当前的高中生，尤其是作为新高考改革试点的海南省高中生，从高一开始即面临选学选考的抉择，在高三时又面临专业与高校的选择，为此，学校建立了“选学选考→升学”的递进式指导体系。
三是“在校+毕业”“职前+职后”的一体化跟踪指导。
学校秉承“终生发展、以人为本”的理念，通过电话跟踪、座谈会等方式，为海中学子提供不间断的跟踪指导。
个性化指导体现为三种方式：一是菜单式、定制化指导。
学校建立了包含自我认知、学业修习、职业认知、选学升学和社会体验5个大类共97个模块的学生发展指导体系，学生可以基于自身需求自主选择指导内容。
二是“一对一专项+重点”指导。
依据学生的评估信息和个人档案，学校就文理分科、新高考科目组合、升学报考、人生规划、学习障碍等问题对学生进行一对一深入指导，对有特殊情况的学生进行重点指导。
三是一人一档跟踪式指导。
从学生入校开始，学校为每位学生建立发展指导档案，记录每次指导内容，为后续的指导和跟踪提供依据。
系统、全面的学生发展指导课程体系16年的探索历程中，海南中学的课程体系建设不断在实践中反思，在反思中改进，构建了包括自我认知、学业修习、职业认知、选学升学、社会体验的五位一体的学生发展指导课程体系。
自我认知探索课程 自我认知课程充分利用信息技术和大数据平台，打破时间和空间的壁垒，构建涵盖性格、兴趣、价值观、能力测试、大学与专业信息、个人学业目标管理、生涯资讯大数据等内容的自我探索平台。
学业修习指导课程 学业修习指导课程主要以学科融合的方式进行，具有生成性与随机性的特点。
海南中学26学子保送国内名校,擅长数理化成共性
海南中学26学子保送国内名校，擅长数理化成共性高三上半学期还没放寒假，海南中学便有26名优秀高三应届毕业生被确认保送清华大学(招生办)、北京大学、上海交通大学(微博)、浙江大学、中国科学技术大学、中国人民大学、南京大学(招生办)、南开大学等国内名校。
另外，该校李洁获校长实名推荐上北大、周开宇入选清华大学领军计划。
“这是近年来保送人数最多的一年。
”海中副校长陈辉说，“待各名校自主招生考试之后，可能还会有更多高三学生被名校录取。
”该校26名保送生的共同点是，均在数学、物理、化学等学科竞赛中获得奖项。
有的学生如吴毓儒因为竞赛成绩优异，现场被名校赋予保送资格。
还有的学生通过学科竞赛获得参加保送生考试的资格，参加保送生学业测试之后获保送资格。
有一个非常引人瞩目的现象是，2012年度的物理学科竞赛中，海中有8名学生获省级一等奖，这8名学生目前均被保送名校。
另外，该校今年有11人同时被保送上海交通大学。
据介绍，这与上海交大招生政策灵活有很大关系：有的同学平时数学、物理成绩特别突出，此次免学业测试获保送上海交大。
26名保送生中，有17人出自海中理科实验班。
该班班长王禹石获保送北京大学、副班长姜柳免学业测试获保送上海交大。
现已被保送名校的学生，并不占用今年名校往海南投放的高招计划。
但受访保送生异口同声地说，他们并未因为获得保送资格放弃高考(微博)。
相反地，很多学生已经开始制订寒假学习计划，为冲刺2013年高考而努力。
一、周开宇|入选清华大学2013年“新百年领军计划”：仍将积极备战2013年高考清华大学日前公布2013年“新百年领军计划”推荐学校名单，海南中学高三学生周开宇成功入选。
据了解，获得推荐生资格的考生，在清华大学自主招生中，可不需要参加笔试，面试通过后，享受在高考中获降60分的录取优惠。
谈及自己的学习经验，周开宇显得并不太“专业”，“还是要根据自己的学习情况，学科特点来制定详细的计划吧。
” 周开宇说，每天早上起床他都会大概想想今天的学习计划，然后制定成时间表，通过这样的方式来促进学习效率的提高。
优化学校内部管理_傅永东
优化学校内部管理创办人民满意教育---海南琼中思源实验学校傅永东海南琼中思源实验学校创办至今已两年有余，两年多时间里，在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，我校取得了可喜的办学成绩。
学生良好的思想品德和行为习惯在逐步形成，学业成绩明显提高，县内统考我校进步很快，目前位次已居前列。
中招考试成绩优良，在首届224名毕业生中，有9名同学上省级重点高中线，其中8名同学被海南中学和国兴中学录取，有167名同学升入县级重点高中，高中升学率达71.9%。
考取省重点高中的人数和考生等级平均分位居全县前3名。
2011年我校中考成绩更上一层楼，取得了突破性的进展，考生等级平均分达到53.5分，比去年提高12分，位居全县第2名（仅比私立的县实验学校少1.3分），全省507所初中学校第23名。
其中杨闵广同学以满分84分加3颗星的优良成绩荣获琼中县中考状元，在我校266名考生中（全县2300多名），有5名同学进入全县前10名，9名同学进入全县前20名，42名同学进入全县前100名。
有39人被省重点高中录取，198人被省内其他高中录取，高中升学率达89.1%。
高分人数及高分率、优分人数及优分率、升入省重点中学的人数及升学率均列全县第一。
学校大力推行全面的素质教育，成立各类兴趣小组28个，每天坚持开展一小时课外活动，有50%以上的学生参加，很多学生在体育节、艺术节、科技文化节、读书节中都有不俗的表现。
目前学生在数理化和英语学科竞赛中，已有64人次获国家级奖，其中国家级一等奖3人，二等奖17人次。
学校多个代表队多次代表琼中县和全省思源实验学校走上省级舞台，进入省级竞技场展示技能与风采。
教师教学竞赛，2人获国家级一等奖，2人获国家级二等奖，1人获国家级三等奖。
上述成绩无论是在县内，还是在全省同类学校中均遥遥领先。
优异的办学业绩获得上级及社会各界的肯定和好评，办学业绩被多家电视台、教育主流媒体报道。
学校2010年被省教育厅确定为海南省义务教育课程改革实验样本校（全省32所），2011年被省教育研究培训院确定为海南省中小学校本教研培训基地校（全省4所）。
海南省教育厅关于公布第二十八届全省教师教育教学信息化评比结果的通知-琼教信〔2021〕8号
海南省教育厅关于公布第二十八届全省教师教育教学信息化评比结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 海南省教育厅关于公布第二十八届全省教师教育教学信息化评比结果的通知〖/T琼教信〔2021〕8号各市、县、自治县教育局，三沙市社会工作局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等院校，省属各中等职业学校，厅直属中学：根据《海南省教育厅关于举办第二十八届全省教师教育教学信息化评比活动的通知》（琼教信〔2021〕2号），我厅举办了全省教师教育教学信息化评比活动（以下简称“评比活动”）。
本次活动共收到各类参评作品492件（其中多媒体课件313件、微课179件）。
经组织评审专家对参评作品进行分组匿名评审，共评出获奖作品169件（其中多媒体课件91件、微课78件）。
综合各单位组织开展“评比活动”及报送作品质量等情况，文昌市教育研究培训中心等6个单位为组织工作先进单位、潘昱等10名同志为组织工作先进个人。
经网上公示无异议，现予以公布。
我厅将推荐获得一等奖的多媒体课件、微课作品参加第二十五届全国教师教育教学信息化交流活动。
附件：第二十八届全省教师教育教学信息化评比活动获奖名单海南省教育厅2021年9月17日（此件主动公开）附件第二十八届全省教师教育教学信息化评比活动获奖名单课件类一等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市海瑞学校用字母表示数小学数学薛英能?冯飞 2 海口市龙华小学梯形的面积小学数学吴赐义?周洁?陈迦珍 3 海南华侨中学美丽沙分校由立体图形到视图中学数学劳先智 4 三亚市第七小学数数小学数学李颖 5 儋州市新州中学加密与解密中学信息技术陈志芳?陈美?潘泽渊 6 文昌市第一小学用数对确定位置小学数学黄兹虎7 东方市东方中学曲线运动中学物理叶胜娥8 东方市教育教学研究培训中心卖油翁中学语文曾诗洁9 华中师大一附中屯昌思源实验中学念奴娇.赤壁怀古中学语文姜晓婷10 琼中黎族苗族自治县第二小学图形的旋转小学数学王玉11 海南省财税学校电流与电压和电阻的关系物理王旭辉?黄祺潇?李娜12 海南省海口旅游职业学校《烹饪原料加工技术》?项目三?刀工烹饪基础吴金华?孟繁华?庄全球13 海南职业技术学院原始凭证的填制与审核会计周滢?钟敏?唐亿淑14 海南经贸职业技术学院车辆配载找错游戏连锁企业采购与配送管理李芸嘉?王明严15 海南经贸职业技术学院外啮合齿轮泵结构原理与拆装VR 液压与气压传动马艳花?周立元?白有俊16 海南政法职业学院建筑平面图绘制消防基础知识张博?蒋文婷17 三亚理工职业学院How?to?make?dumplings（包饺子）烹饪英语明星?方惠?许宁宁二等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市秀峰实验学校找春天小学语文王南 2 海口市龙华小学分数的意义小学数学陈妚利?邓小壮 3 海口市龙华小学24时计时法小学数学邓小壮?陈妚利?麦晓智 4 海口市龙华小学雪地里的小画家小学语文陈秀英?匡晓慧 5 海口市龙华小学What’s?this? 小学英语周萍?蔡梅英?陈迦珍 6 海口市海瑞学校桃花源记中学语文邱义发?王乙婷?符晓静7 海口市琼山中学平行线的性质中学数学周利武8 三亚市实验小学幸运大转盘小学信息技术莫光琪9 文昌市华侨中学科学探究：凸透镜成像中学物理许丽曼10 海南海淀外国语实验学校认识钟表小学数学周欣11 琼海市第一小学圆的面积小学数学王佳艺12 东方市东方中学椭圆的简单几何性质中学数学陈莹莹13 华中师大一附中屯昌思源实验中学京剧中学音乐向冬锋14 屯昌县屯昌中学阅读课?Who?Am?I 中学英语黄海娣?姚霞?肖樱子15 常州市武进区实验小学教育集团屯昌实验小学三角形的特性小学数学张娃16 常州市武进区实验小学教育集团屯昌实验小学三角形的内角和小学数学麦叶?张娃17 常州市武进区实验小学教育集团屯昌实验小学轴对称图形小学数学王和林?王莹?钱锦香18 临高县临高中学空间几何体的表面积中学数学倪小娣?杨亮19 华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学奇偶性中学数学刘红芳20 白沙黎族自治县细水乡中心学校认识周长小学数学李施雨21 海南省财税学校排球：正面双手垫球体育与健康何伟?薛晓菲?吴平22 海南开放大学海南黎族民俗风情鉴赏地域文化陆敏?杨燕?黄英23 海南开放大学开天辟地的大事变中国近现代史纲要刘彦24 海口经济学院绘画的构图造型基础姜庆莹?王存25 海口经济学院视频特效实例教程视频特效制作张蓝春?贾东东?李凯敏26 海南软件职业技术学院表中数据的操作数据库雷华军?符于江?潘萍27 海南软件职业技术学院for循环C语言程序设计雷华军?潘萍?邢益良28 三亚航空旅游职业学院探索飞机起落架收放的奥秘：平面四杆机构航空机电宋吉?顾振华29 三亚理工职业学院from?fat?to?fit?导学课基础英语柳雯岚?曹丛丛30 三亚理工职业学院西餐摆台西餐运营方惠?明星31 海南卫生健康职业学院视器（眼）正常人体学席耀川?王乃超?王芳梅三等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市玉沙实验学校神奇的二维码中学信息技术陈源 2 海口市秀峰实验学校I?want?a?hot?dog,?please 小学英语许全凯 3 三亚市第一中学华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学“将军饮马”问题常见模型中学数学周兴运?黄丹 4 三亚市崖州区盐灶小学画蘑菇小学信息技术肖承颖 5 三亚市实验小学十几减8 小学数学陈少怀?莫光琪 6 儋州市新州中学陋室铭中学语文羊芸香?邢丹丹?陈志芳7 文昌市蓬莱中心小学惠崇春江晚景小学语文康仁莲8 文昌市第二小学认识周长小学数学黄兹阅?吕小芳9 琼海市会山镇中心学校三角形的特性小学数学王春燕10 琼海市石壁镇中心学校图形的运动（二）轴对称小学数学于菲11 琼海市琼海中学附属小学解决问题小学数学李欣12 万宁市大茂中心学校Whose?dog?is?it? 小学英语纪少荣13 五指山市毛阳中心学校认识面积小学数学符梦华14 东方市第六小学三角形内角和小学数学符科?文月娇?黄安安15 东方市第四小学圆的认识小学数学符雅婷16 东方市八所中学带点粒子在电场中的运动中学物理王彬成17 华中师大一附中屯昌思源实验中学椭圆及其标准方程中学数学胡双18 华中师大一附中屯昌思源实验中学Why?do?you?like?pandas? 中学英语李俏19 屯昌县南吕镇南吕中心小学乘法的初步认识小学数学周小慧?王舒?张娃20 屯昌县屯昌中学A?Night?The?Earth?Didn't?Sleep 中学英语姚霞?肖樱子?钟仕颖21 常州市武进区实验小学教育集团屯昌实验小学认识图形（二）小学数学符文娟?陈桂珍?陈霞22 临高县临高中学网络画板在圆锥曲线定义教学中的应用中学数学杨亮?倪小娣23 乐东黎族自治县民族中学直线与圆的位置关系中学数学罗时秀24 陵水黎族自治县中山小学圆的周长小学数学席丽杰25陵水黎族自治县陵水中学Morals?and?Virtues?Listening?&?speaking 中学英语程岚岚26 保亭黎族苗族自治县保亭中学椭圆及其标准方程中学数学李玉杰27 海南省国兴中学功和功率中学物理梁振圣28 海南省财税学校牛顿三大定律物理李娜?黄祺潇?薛晓菲29 海南省银行学校会计信息化应用——系统管理设置会计何芸?冯静30 海南省银行学校Excel中条件IF函数的应用计算机应用基础邓云芳31 海南省银行学校Flash引导路径动画二维动画设计陈锦晶32 海南省交通学校图形创意之图形同构图形创意陆金芳33 海南师范大学定时计数器单片机应用技术羊大立?张铁民?吴建清34 海南热带海洋学院桂林山水语文于洪?聂焕兰?路惠茹35 海南热带海洋学院惠崇春江晚景语文于洪?唐朝怡?陈雨欣36 海南开放大学文言文选读之《毛遂自荐》古代汉语吴佳蔚37 海南经贸职业技术学院智慧型物流中心入库作业智慧仓储作业管理李华?许泽平38 海南工商职业学院红色旅游线路设计旅游管理陈颖杰?张红艳?李美萍39 海南工商职业学院磁场对运动电荷的作用大学物理XXX?邢琼勇40 三亚航空旅游职业学院酒店英语中的问候英语凌明一?闫豫?周华侨41 三亚航空旅游职业学院A320飞机事故调查设备航空机电尚金龙42 三亚理工职业学院polite?conversation 英语口语实训杨戈?周文哲?张芳莲微课类一等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市西湖实验学校可能性小学数学邢筱云 2 海口市第四中学从宏微角度认识化学反应能量变化中学化学郑媚 3 海口市第四中学矩形的判定（一）中学数学杜小芬 4 海口市长流中学铝热反应中学化学潘志明 5 海口实验中学实验：验证机械能守恒定律中学物理王婧 6 海口海港学校电磁感应现象及应用中学物理周文7 海口市五源河学校以“二氧化碳”为核心的碳循环复习课中学化学邱萍8 三亚市第一中学正方形的四等分中学数学王蠡穆9 三亚市第一中学建构减数分裂过程中染色体变化的电线模型中学生物殷会芹10 海南中学三亚学校基因突变中学生物李琴11 海南中学三亚学校表观遗传中学生物符红荔12 三亚市第九小学分类与整理小学数学洪芳13 文昌市第二小学列竖式计算小学数学邢春苗14 文昌市琼文中学一次函数（3）--待定系数法求解析式中学数学叶妙芬15 屯昌县屯昌小学数独小学数学梁强16 乐东黎族自治县黄流镇中心学校数学与思考小学数学徐春艳17 海南中学函数y=Asin（ωx?φ）的图象中学数学叶穗18 海南省国兴中学流体压强与流速的关系创新应用中学物理梁霞二等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市义龙中学碳材料的发展史中学化学王海燕 2 海口市义龙中学平面镜成像中学物理吴多佳 3 海口市龙华小学角的度量小学数学陈妚利 4 海南华侨中学美丽沙分校二氧化碳的性质中学化学李强梅 5 三亚市第一中学“两定一动型”距离之和的最值问题中学数学王蠡穆 6 三亚市第一中学角的平分线的性质中学数学林天云7 三亚市第一中学离子晶体中学化学周月园8 三亚市实验小学两位数加一位数、整十数小学数学陈少怀9 三亚市实验小学认识几分之一小学数学莫光琪10 三亚市第七小学位置与方向小学数学王锦11 儋州市八一中心小学认识秒小学数学徐盈月12 儋州市那大第三小学11-20各数的认识小学数学周丽玲13 儋州市思源实验学校二元一次方程组的解法-加减消元法中学数学刘小燕14 文昌市实验中学伴性遗传中学生物刘敏15 海南海淀外国语实验学校找规律小学数学周欣16 东方市铁路中学二次函数中的最小周长最小值问题中学数学周圣萍17 华中师大一附中屯昌思源实验中学细胞免疫中学生物王梅香18 华中师大一附中屯昌思源实验中学伴性遗传中学生物覃文彦19 屯昌县屯昌中学飞机为什么能上天中学物理林文莉20 澄迈县第二小学运用分数解决问题小学数学王康云21 临高县澜江学校搭配问题小学数学王小贝22 临高县第二中学探究弹力的方向中学物理陈柔佳23 临高县第二中学探究影响化学反应速率的因素中学化学吴乾榕24 昌江黎族自治县昌江中学中点四边形中学数学张朝华25 华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学抛物线的定义中学数学孙美玉26 乐东黎族自治县乐东中学细胞的能量通货中学生物黎俊贞27 海南省国兴中学高三复习课（光学计算题）中学物理梁振圣三等奖序号参评单位题??名学??科作??者 1 海口市琼山区谭文中学一次函数的图象中学数学袁锡武 2 海口市第一中学二项式系数的性质中学数学王翠 3 海口市第九小学圆的认识小学数学李璐然 4 海口市海瑞学校传染病及其预防中学生物尚杉 5 海口市义龙中学做功了吗中学物理王凯 6 三亚市第一中学化学反应微观示意图复习中学化学王蓉婷7 海南中学三亚学校范德华力中学化学杜存8 海南中学三亚学校免疫失调-过敏反应中学生物郑惠婷9 三亚市第七小学三角形的特性小学数学曾毓芷10 儋州市思源实验学校血液中学生物孙斌11 儋州市思源实验学校电路故障判断中学物理朱柳青12 儋州市白马井中学尿的形成和排出中学生物叶秀丽13 儋州市思源高级中学起电的三种方式中学物理邓耀昌14 文昌市第二小学圆的面积小学数学陈明媚15 文昌市华侨中学三力动态平衡问题中学物理许丽曼16 琼海市嘉积中学高三电化学复习小专题—：陌生的电极反应式的书写中学化学罗鹏丹17 琼海市嘉积中学海桂学校探究和验证平行线的性质中学数学周兵18 琼海市嘉积中学海桂学校细胞的多样性和统一性中学生物杨琳19 五指山市五指山中学酸和碱的中和反应及应用中学化学符英鹏20 五指山市第一小学乘法分配律小学数学吴彩玉21 东方市教育局罗带中心学校小数的含义和读写小学数学吕开达22 屯昌县枫木镇枫木中学二元一次方程组的解法——代入消元法中学数学罗日颖23 华中师大一附中屯昌思源实验中学红绿色盲中学生物蔡萸24 华中师大一附中屯昌思源实验中学同角三角函数的基本关系中学数学杨乐25 澄迈县石浮中心学校小数加减混合运算小学数学黄婵26 澄迈县中兴初级中学加减消元法解二元一次方程组中学数学钟玲27 昌江黎族自治县昌江中学实际问题与二元一次方程组中学数学刘?莹28 昌江黎族自治县昌江中学游标卡尺读数的2种方法中学物理王兰会29 昌江黎族自治县昌江中学波的形成中学物理王伟30 乐东黎族自治县民族中学平移中学数学陈德梅31 华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学原电池正负极的判断方法中学化学王春秋32 陵水黎族自治县雅居乐双语学校有趣的乘法计算小学数学付瑜33 白沙黎族自治县七坊镇中心学校圆柱的体积小学数学王仁文组织工作先进单位奖序号单位名称 1 文昌市教育研究培训中心 2 东方市教育教学研究培训中心 3 屯昌县教育研究培训中心 4 乐东黎族自治县教育研究培训学校 5 海南开放大学 6 三亚理工职业学院组织工作先进个人奖序号单位名称姓名 1 海口市教育综合服务中心潘昱 2 三亚市教育研究培训院黄炳 3 儋州市教育研究培训院李海宇 4 文昌市教育研究培训中心李传宝5 琼海市教育局电教站黎东 6 东方市教育教学研究培训中心黄宗平7 屯昌县教育研究培训中心王仕亮8 乐东黎族自治县教育研究培训学校邢维文9 海南开放大学胡芬婷10 三亚理工职业学院陈蓬——结束——。
以督促改，以导促建
新教育 上旬刊7以督促改，以导促建◎海南省琼中黎族苗族自治县责任督学 韩永春2021年12月，我被聘任为琼中黎族苗族自治县专职责任督学，负责全县中小学、幼儿园定期督导工作。
在工作实践中我深深体会到，做一名责任督学责任大、任务重。
【案例背景】琼中黎族苗族自治县学校数量多、分布散、发展不平衡等现实困难和问题客观存在。
如学生以黎族苗族学生为主，许多学生家长都没有走出过大山，相当一部分农村学生家长对子女的教育和学习不够重视，不能积极主动地配合学校和教师对学生进行教育；校长和教师外出考察、学习的机会少，观念更新难，学校常规管理水平不高；大部分学校位置偏僻，距乡镇远，有的远达23千米。
要解决好这些问题亟须加强对学校和幼儿园进行经常性监督、检查和指导，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题。
在中小学校和幼儿园实施责任督学和兼职督学挂牌督导制度，有利于规范学校和幼儿园办学行为，坚持依法办学，切实解决教育热点、难点问题，提高教育质量，提升办学水平。
琼中黎族苗族自治县人民政府教育督导室组建了一支责任督学队伍，责任督学每月不少于1次到责任区学校实施经常性督导。
作为一名责任督学，我认真学习相关文件精神，全面领会精神实质，把握督导要点，确定督导方式，深入学校听课、座谈，面向学生、家长进行问卷调查、分析，发现问题，解决问题。
【案例描述】2月23日，我按照县人民政府教育督导室安排部署走进了乌石学校进行督导。
这是一所九年一贯制学校，创办于1958年，学校现有36个教学班，在校生1800人，教职工101人。
乌石学校校门实行了封闭管理，严格执行人车进出登记制度，禁止校外无关人员及车辆进入校园，校内人员需凭卡、扫码、测体温、佩戴口罩才能进入校园。
门房值班人员得知责任督学来校督导检查后迅速打电话给学校校长，我在校长的带领下巡视校园，校长一边走一边汇报学校情况。
听了校长汇报后，我及时组织部分学生和教师进行座谈，让他们一起寻找当前学校日常管理不到位的现象有哪些？并分析问题产生的根源在哪？我们用什么办法去解决这些问题？作为责任督学的我，为了让大家无拘无束，畅所欲言，我推心置腹地说道，我也是学校大集体中的一员，希望学校越办越好，请大家围绕学校建设与发展，发扬主人翁精神，直面问题不回避，深挖根源不遮掩。
陈日果工作经历
陈日果工作经历2019年4月30日，在第32期海南省中学校长任职资格培训第一阶段的最后一天，海南省中学卓越校长陈日果工作室的三所成员校的校长为大家做了精彩的经验分享。
海南省中学卓越校长陈日果工作室致力于推广“三特”教育在城西中学的成功经验，使海南省众多乡村薄弱学校脱胎换骨。
今天做汇报的琼中湾岭学校、万宁乐来学校和海口市丰南中学，便是其中的佼佼者。
“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”——图为工作室主持人陈日果校长在介绍情况。
期待这三所学校的成功经验，能摇动更多的树，推动更多的云，唤醒更多的灵魂。
首先登场的是包瑞校长，一个西北汉子，风尘仆仆远道而来，迎接他的，是一片失去了灵魂，满目疮痍的土地——湾岭。
他要面对的，是光着脚丫在满是垃圾的地面互相追逐的未经雕琢的灵魂，淳朴却也充斥着野性。
当时的中考成绩，低分率高达52%，全县倒数第一；总平均分仅282分，全省倒数二十名内，真是惨不忍睹。
如此严峻局面，考验着这个背井离乡的汉子。
他无所畏惧，奋不顾身，终使这片沉睡的土地重现了生机。
他辛勤耕耘，锲而不舍，培育出了一颗颗善良、勇敢、富有责任，积极向上的的心灵。
您看，他的故事已经化作了一棵树，在风的抚慰下，努力地摇动着另一棵树。
教育是百业之基，肩负着百姓希望、民族振兴、国家富强、人民幸福的神圣使命。
教育需要充满智慧和担当的校长，披荆斩棘，跋山涉水，开创新天地。
整洁的校园里，文明礼仪队、师生共做早操、朗诵中华经典……一个个教育景点，在一所乡村微型学校里点点绽放，透出迷人的风采。
这不正是袁枚所说：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”“善弈者谋势，不善弈者谋子。
”事业成败，取决于势能大小，以此应致力于经营胜势。
这是一位善于聚势发力的校长所信赖的工作哲学。
五年先后两所薄弱学校——东兴和乐来，丑小鸭真的变成了白天鹅。
面对薄弱学校环境的脏乱差，团队的慵懒散，刘文川校长“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。
管理立校,质量兴校,师资强校,特色亮校———海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校办学侧记
管理立校,质量兴校,师资强校,特色亮校———海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校办学侧记作者：李守荣贺小逵来源：《新教育·综合版》 2019年第10期李守荣贺小逵地处海渝中线与乌那线交会处的琼中县乌石学校，自2015年以来，在学校领导班子的带领下，紧紧把握住时代机遇，乘势而上。
学校从顶层设计开始，规划学校发展蓝图，紧紧围绕把学校办成“示范性、现代化、有特色、质量高的省级规范化乡镇学校”这一发展定位和目标，始终秉持“管理立校、质量兴校、师资强校、特色亮校”的办学策略，积极遵循“立德修身、务实求真”校训，面向全体学生，以素质教育为核心，立德树人，为学生健康成长奠基，在全面建设学校软硬件的同时，积极推进具有自身特色的教育教学管理，让每个孩子拥有平等机会，都能享受到优质均衡的教育资源，通过教育改变自身命运，成就人生梦想。
苦心耕耘，琼中县乌石学校近3年来办学成绩潮头跃进，学校特色鲜明，教学质量可圈可点：2016年中考，学校荣获琼中县2016年中考质量进步奖、中考质量优胜奖、中职招生贡献奖。
2016年以来，中考成绩都位于全县前列，小学六年级会考成绩年年提升……学校在体艺方面异彩纷呈，少年足球成为学校特色办学的一张靓丽名片，继学校中小学男子球队在2016年全县第二届中小学足球比赛中首次获得双冠，中学女子球队获亚军，小学女子球队获季军后，2017年该校小学男女子球队同时获得冠军，中学男子组获得亚军。
2017年，学校被认定为全省青少年校园足球特色学校。
2018年10月，在“友邦中国青少年足球发展项目”海南省足球联赛中，荣获季军（此次联赛共有来自4个市县、8所乡村学校、共计80名足球小队员参加）。
而以书法和黎锦为特色的优秀传统文化艺术，更是在学校得到良好的传承和发扬，学校因此作为琼中县唯一入选的单位，被评为第二届“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”。
准确的办学定位、鲜明的办学特色，丰硕的教育成果，使得琼中县乌石学校实至名归，赢得了社会的赞誉。
海南省教育厅关于普通高中学校继续报送作息时间表和课程安排表的通知
海南省教育厅关于普通高中学校继续报送作息时间表和课程安排表的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2014.08.20•【字号】琼教基[2014]85号•【施行日期】2014.08.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文海南省教育厅关于普通高中学校继续报送作息时间表和课程安排表的通知（琼教基〔2014〕85号）各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，厅直属中学：2014年春季开学期间，我厅收集了部分普通高中学校高中学生作息时间表和课程安排表，并通告将逐步推行“晒课表”制度，接受家长及社会监督。
为进一步推进此项工作，请有关普通高中学校继续报送2014年秋季学期使用的高中学生作息时间表和课程安排表。
现将有关要求通知如下：一、收集范围厅直属中学、省一级学校和非省一级学校的市县重点高中学校（具体名单见附件）。
二、收集内容2014年秋季学期学校使用的高一至高三各年级高中学生作息时间表和课程安排表。
三、有关说明（一）各学校要按照《海南省人民政府办公厅关于规范中小学办学行为的意见》、《海南省普通高中新课程设置表》的要求，规范作息时间和课程安排。
各学校报送的作息时间表和课程表必须确保与实际实施的一致，如发现弄虚作假，我厅将予以通报批评。
（二）我厅将在省教育厅门户网站、省教育研究培训院好研网等渠道公开各学校报送的作息时间表和课程安排表，并设立情况反映电话接受社会监督。
（三）各学校报送的作息时间表和课程表一律采取电子件方式，同时发送校长签名、加盖学校公章的扫描件（应确保内容清晰可见），于2014年9月17日前报送至省教育厅基础教育处。
如作息时间表和课程表与2014年春季学期报送的一致的，可不再次报送，但应通过电子邮件予以说明。
联系人：刘丹，联系电话：65230370，电子邮件地址：****************。
附件：需报送作息时间表和课程安排表的学校一览表海南省教育厅2014年8月20日附件。
关于提升海南基础教育质量的思考与建议
教育洞见新教育 上旬刊10新教育 上旬刊 2023•11 总第584期习近平总书记指出，建设教育强国，基点在基础教育，对基础教育在建设教育强国进程中的地位和作用作出了最新论断。
近年来，海南基础教育事业发展迅速，硬件水平不断提升，“有学上”的问题基本解决；随着“思源”学校的建立、“好校长好教师”引进工程、“一市（县）两校一园”工程及集团化办学的实施，优质学位不断增加，“上好学”的问题也在逐步解决。
但海南基础教育质量水平仍然较低，近几年全国义务教育质量监测，海南在全国32个省级单位中排名靠后；高考原始分成绩与兄弟省区还有差距，“高考移民”现象屡禁不止，负面影响严重，引起了社会的广泛关注。
省委、省政府主要领导对比高度重视，亲自出任省委教育工作领导小组组长，把提升基础教育质量问题作为主题教育为民办实事的重要内容，海南基础教育事业发展迎来了新的发展机遇。
笔者在海南从事教育工作多年，在此就如何提升基础教育质量，谈谈个人的思考与建议。
一、从海南实际出发，做好顶层设计，为教育事业的发展引领方向根据海南自贸港建设的需要，以省政府的名义面向全球选聘顶尖教育专家，成立海南省教育发展咨询委员会，建立教育发展高端智库，从海南的地域特色和人文特点出发，设计出最适合海南省情和学情的教育发展之路，遵照规律，坚持不懈，久久为功，善做善成。
海南解放73年、建省办经济特区35年以来的教育实践充分证明，不从实际出发另辟蹊径，找到一条适合海南省情的特色教育发展之路并从根本上解决海南基础教育质量问题是不可能的。
建省办特区35年来，历届省委、省政府都很重视教育，几任书记、省长被外界称为“教育书记”“教育省长”，多方努力可是结果依然是落后，且还有被进一步拉开差距的趋势。
面对这一窘境，唯有改革才有岀路。
作为全国深化改革试验区，为适应自贸港建设的需要，海南有责任、有义务且有必要尝试通过深度改革谋求超常规发展，为全国提供改革范例。
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
琼中黎族教师背学生过河脊梁背负博大的爱
在琼中黎族苗族⾃治县湾岭镇⼤墩⼩学，有两位教师从⾛进这所学校那天起，就把背学⽣过河上学当成了⾃⼰的职责，⼀背就是⼏⼗年。
这两天，记者⼀直和这两位⽼师待在⼀起，在两个⼈的⾝上，除了憨厚、朴实之外，找不到任何特点，⾔语不多，但句句都很实在。
就是这两位朴实的⽼师，在⼤⼭⾥，默默地奉献，⼀位坚持33年背学⽣过河，他就是学校前任校长，今年54岁的王⽂周；⼀位坚持25年背学⽣过河，即现任校长，今年45岁的王升超。
“我不知道有多少次是伏在⽼师的肩膀上过的河” 王⽂周说，背学⽣过河是我们⽼师的职责，作为⽼师，不但要教给学⽣⽂化，还要爱护学⽣，保护学⽣。
在众⼈的眼⾥，⼏⼗年如⼀⽇地背学⽣过河上学，可以成为教育的佳话，但在他的眼⾥，是他的职责，也是他惟⼀的选择。
⼤墩⼩学位于黎母⼭下，⼀条⼤河从学校后⽅流过，上游叫马⼲河、下游叫龙⽜河。
这所⼩学现有103个学⽣，其中38个学⽣居住在河对岸的⾼⽥、⾼湾和搭择村，⼤河是村民出⼊的必经之路，⼗⼏年来，村⾥学⽣到⼤墩⼩学上学每天必须蹚过近20⽶宽的河⽔。
每逢⾬季，学⽣⽆法过河，背学⽣过河上学，成了学校⽼师的职责。
王⽂周的家就在学校旁边，1976年，他作为民办教师来到学校教书，当时⽉⼯资只有3元。
开学没⼏天，连续下⾬，⽼校长周兴⽂便把他叫上，要⼀起送学⽣过河。
他⾄今还记得⽼校长的话：本地⽼师⽔性好，要担起背学⽣过河的职责，⼀定要让河对岸的孩⼦读书，还要保证安全。
五、六⽉份和九、⼗⽉份，⼭区⾬季，每年这时，他和校长最为繁忙，背完搭择村的孩⼦，再背⾼⽥、⾼湾村的孩⼦。
⽼校长爱⽣如⼦，⽔浅的时候，把学⽣放在背上，⽔深的时候，把学⽣放在肩上，王⽂周暗暗佩服。
没过⼏年，⽼校长调离学校，背学⽣过河的任务就落在了王⽂周⼀个⼈肩上。
每到⾬季，他总是早早起床，背完这边背那边，中午放学，⼜要把学⽣送到河对岸去，下午接过来，晚上送过去，⼀天四趟。
就这样坚持了33年。
王⽂周说，也曾考虑过让学⽣住校，但是孩⼦⼩，学校条件有限，接送孩⼦过河，是保证孩⼦读书的惟⼀出路。
真雅教育引领学校内涵发展的实践
视野校长论道新教育 综合16新教育•综合 2021•08 总第503期华中师范大学琼中附属中学思源实验学校（以下简称“琼中思源”）自2018年合作办学以来，确定了“办真雅教育”的特色发展方向。
三年来，我们按照学校特色发展规划，稳步推进，取得了一些阶段性成果。
一、真雅教育的提出1.基于山区孩子的特点。
琼中思源实验学校地处海南中部山区，学生以黎族苗族学生为主。
一方面海南得天独厚的自然条件，给予山民们的馈赠过于慷慨；另一方面，由于大山阻隔，交通不便，经济落后，很多山民一生都不曾走出过大山。
因此，纯真朴实是山里孩子的本色，而懒散安逸又是他们的缺陷。
如何培养既具有家国情怀，又具有世界眼光的现代公民？“守真求雅，筑梦未来”应该成为孩子们的追求。
2.基于学校发展的实际。
琼中思源从建校到现在，已经走过了拓荒的阶段，学校管理从粗放到精细，课堂教学从传统到创新，学校的教学质量明显进步，办学特色逐步显露。
然而学校真抓实干，做了很多工作，但真正有成效的不多。
为了实现由质量优异到特色鲜明的转变，由优质学校到品牌学校的升华，以守真求雅的理念来引领学校转型升级无疑是较好的选择。
3.基于教师发展的现状。
琼中思源的老师吃苦耐劳，兢兢业业，随着学校的发展，教师专业水平也在不断进步。
但大多数老师仍偏安于把书教好，如何引导教师实现从教书匠到教育家的升华？必须要守真求雅，不断攀登。
4.基于立德树人的时代要求。
习近平总书记在2018年全国教育大会上指出：“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”。
培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，也是我们学校绕不开的一个根本问题。
守真求雅无疑是这个时代最急切的呼唤之一。
二、真雅教育的实践1.文化引领，让真雅成为师生共同的追求。
学校校委会提出了真雅教育的总体框架，全校师生共同参与学校文化创建。
学校在师生中开展校歌征集、校徽设计比赛、校训解读征文等校园文化活动，既集思广益，又加深了师生对真雅教育的理解，增进了师生对真雅教育的价值认同。
海南琼中思源实验学校王发平诗选
海南琼中思源实验学校王发平诗选一《诗与远方》孩提时写下心中的远方读书、写字和耕田读书明智写字修心耕田养生而我怀揣孩提时的梦想背井离乡寻找远方的诗与姑娘长大了扎根祖国的边疆青春的美丽鲜花、小草和枫叶鲜花惹人艳小草让人献枫叶醉人恋而我把青春带到远方追寻驿路梨花处处开当我老了回忆曾经的远方梦想、落叶和树根梦想---实现了落叶---秋风带走了树根---你在哪儿嘶声裂肺的呐喊我在远方埋葬心灵的创伤亲爱的姑娘远方很远很远诗鲜花和美女都被无情的美酒给灌醉了岁月、残雪留在祖国的边疆埋葬心灵的姑娘遥远的故乡二《故事有你》提起笔记录人生的点滴一点一滴一点点化未来一滴滴出故事我是一个有故事的行者需要你陪伴一分一秒端起杯喝醉远方的心灵远是距离方叫人生美酒咖啡苦涩好美酒伴人醉咖啡难入睡一抿一笑天知道忆江南江南美如画一笔一划一笔笔在手尖一划划出枫叶秋风试问情何处阅读无数静相思苦与恋苦尽甘来君何处恋叶风花那人却在枫林写诗孤独活该三《扶贫路上的兄弟姐妹》人们常说几句话贾老师不假管老师不管赖老师不赖可我想说师之心者源于爱有爱不假有爱会管有爱定不赖人之情犹如故人归归家菜园青谈天谈地谈人世间说你说我说心里话北方的冬天冰清玉洁陶醉于冰河的小鱼迎接春的到来南方的小河细水长流洗礼天山的雪莲把爱留住哺育祖国的花朵鲜花、长竹、毛草屋夜思静静寻爱爱在深秋深秋的枫叶迷人迷人的讲台一定是真爱四《卜算子一一精准扶贫》扶贫是政务，脱贫叫致富。
试问老师去何方？泪眼大平处。
教书顶梁柱，又帮贫困户。
待到精准脱贫时，千万和春住。
《记扶贫路上的思源人》他们缘定今生，带领大平村民拓宽思路他们文化引领，学会感恩。
扶贫工作高效推进，让村民飞黄腾达他们琼浆玉液，霞光依然，让村民鹏程万里他们冰清玉洁，彬彬有礼，盼异乡务工村民平安归来他们是谁？三尺讲台任驰骋，一纸文书去扶贫他们是谁？化作春泥更护花的思源使者待到精准脱贫时，千万和春住的帮扶责任人原来爱可以这样风流人物看今朝细看帮扶出妙招让爱继续带着梦想去寻找诗与远方《醉了，谁扶我》醉在海南的冬天醒在贵州的冬天情何以堪工作让人醉家庭让人醉而我独自醉提笔首写《醉了，谁扶我》是春是夏是秋还是冬原来是春天的鲜花夏天的蚊帐秋天的美酒冬天的棉絮这些都不是为什么真的情才是你们让我醉真醉了还能少得了你爱继续醉在春天醒在冬天图 1 走访贫困户作者简介：王发平，男，汉族，中共党员1982年9月出生于贵州省金沙县源村乡的一个农村。
走向“云端”
琼中黎族苗族自治县，素有“海南之心、三江之源、森林王国、黎苗家园”的美称,地处海南岛中部，五指山北麓，高山、丘陵、台地、河道的阶梯式地貌使其海拔最高处近1900米，最低处只有25米。
从低处漫步琼中，就像攀向云端，这种登高态势恰似是对近几年琼中教育发展的描述：无论从哪个方向抬步，宛若负重登山，一步一个台阶，办学水准一举突破了长期居全省第15位的“高原现象”:2014年跃升到第9位，2016年攀升到第6位，创造出琼中县中考历史上的最好成绩，成为全省中招考试成绩连续进步且提升幅度最大的市县；高考成绩连续两年上升，2016年本科录取人数比上年增加49人，实现了“十三五”开局完美的“小目标”。
琼中后来居上的“赶超速度”令人瞩目。
一个国家级贫困县，教育教学质量因何胜出？教育局局长傅永东一语道破奥秘：怀揣“让学生同在一片蓝天下，共享优质教育资源”的共识从教，就是执行力；人人心存“后发先至，跻身前列”的琼中教育梦，就会带来意想不到的收获。
近年，琼中遵循习近平总书记“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育，期盼孩子们能成长得更好”的嘱托，紧紧围绕“办成人民满意的教育，让每个孩子都有人生出彩机会”的目标，探寻照亮琼中教育现实的理想之路———一是做好顶层设计，坚持教育优先发展，确立了“优化学校布局———改善薄弱学校基本办学条件———建设标准化学校———创建县级规范化学校———打造省级规范化学校”这一循序渐进的义务教育均衡发展思路，有序推进义务教育均衡发展、两个学前教育三年行动计划及琼中中学创建省一级（乙等）学校计划。
二是确立教育发展“三大工程”:以新课程改革和学科区域教研为主线的教育质量提升工程,以校园足球运动，民歌、民舞、民服“三进校园”，武术进校园为特色的文体品牌工程。
三是外引内培，激发教师队伍整体活力。
特别是加强师德师风教育和教师培训，涌现出以背作桥的全省“师德标兵”王文周，获得全国“五一劳动奖章”王升超，全国“最美乡村教师”肖山，全国“优秀教师”黄有英、张洁芸，全国“五一巾帼标兵”王日等一批师德先进教师。
我校创建人及第一任校长陈公培先生简介我校创建人及第一任校长陈公培先生简介陈公培先生晚年像陈公培,
我校创建人及第一任校长陈公培先生简介我校创建人及第一任校长陈公培先生简介陈公培先生晚年像陈公培，我校创建人及第一任校长陈公培先生简介陈公培先生晚年像陈公培～湖南长沙人～1901年出生在一个知识分子家庭～早年受无政府主义和空想社会主义的影响～曾宣布脱离家庭～以“无名氏”谐音“吴名”为名～故又有名“吴明”。
1918年秋考入南京金陵大学学习～但受“五四”新思潮影响～1919年又到北京法文专修馆学习法文～同时参加了李大钊等发起组织的工读互助团。
1920年陈公培到上海～通过报刊宣传资本主义社会矛盾和阶级斗争的观点～结识陈独秀后参加上海共产主义小组～共同为中国共产党的建立做思想上和组织上的准备工作。
他是与陈独秀、李汉俊、俞秀松、施存统共同起草中国共产党第一部纲领的五个人之一。
1920年底陈公培与赵世炎受陈独秀指派赴法国勤工俭学～参与组织巴黎中国少共支部。
1921年3月～他与周恩来、赵世炎及张申府,周恩来的入党介绍人,刘清扬夫妇等五人组成巴黎共产主义小组～这是中国共产党成立之前在欧洲建立的共产主义小组～也是共同发起成立中国共产党的国内外8个共产主义小组之一。
1921年10月～陈公培和陈毅、李立三、蔡和森、鲁易、罗汉等因参加进占里昂中法大学的斗争被法国政府武装押送回国。
陈公培等在广东不遇陈独秀,时陈独秀已离粤抵沪主持中央工作,～便和李立三、蔡和森于1921年12月11日赶赴上海。
他介绍李立三、蔡和森拜见陈独秀并和陈独秀一起成为李立三和蔡和森的入党介绍人。
接着～受中央派遣到海南岛开辟党的工作。
陈公培于1922年的春天到海南。
先在海口海南革命先驱徐成章、王器民创办的《琼崖旬报》工作了一段时间后～便应王器民和琼东县,现琼海市,县长王大鹏之邀来到琼东县参与创建琼东中学并正式受聘担任首任校长。
学校于1923年暑期开始招收1个师范讲习班和2个初中班～合计学生100多名～9月初正式上课。
从此～这所学校以培养基层师资力量和培训社会应用技能人材为特色一直办下去～发展成为今天的海南软件职业技术学院。
海南教育系统贪腐窝案
海南教育系统贪腐窝案作者：江舟来源：《方圆》2015年第09期在海南教育系统发生的腐败案件中，一个1992年被国家评为“中国名校”的海南华侨中学，正、副校长一个个都像中了魔咒一样“前腐后继”，倒在同一条道上2014年下半年，海南教育系统发生的腐败案一时成了省内外热门话题和新闻焦点，成为腐败浪潮中的一处焦点。
随着2014年12月1日，海南华侨中学原校长王继源因涉嫌受贿210余万元，被海口市检察院提起公诉。
至此，海南教育系统腐败窝案将要正式终结。
此前，这起教育系统窝案中，10余名被告人均被法院定罪判刑。
较为典型的有，海南华侨中学原校长曾纪宁受贿340余万元，被法院判处有期徒刑10年；原副校长史昌涛受贿70.7万元，被法院判处有期徒刑7年；海口市美兰区教育局原局长谢式文受贿112万元，被法院判处有期徒刑10年；海口市秀英区教育局办公室原负责人廖某科员冯某因受贿被判处有期徒刑10年；海南职工秀英子弟学校原校长张建平受贿5.08万元，被法院判处有期徒刑3年，缓刑4年。
这些案件的定罪判刑，标志着这起震惊椰岛的教育系统腐败窝案尘埃落定。
但办案检察官的心情却不能平静，因为此案造成的社会负面影响，尤其是案件中折射出的一些问题，都远远超过了案件本身。
委托行贿人保管贿款的校长曾纪宁是海南文昌人，他曾担任校长的海南华侨中学不仅拥有近百年历史，无论是高考升学率还是文体竞赛，在全国的教育界都小有名气。
然而，曾纪宁在调离学校一年后，他任职期间的受贿行为，就被举报了。
这封举报信从海口市纪委被移送到海口市检察院，反贪办案人员迅速展开侦查，很快查清了曾纪宁涉嫌受贿犯罪的全部事实。
2014年10月13日向法院提起公诉。
据办案检察官介绍，曾纪宁受贿中最大的一笔是在华侨中学进行基础建设期间，而贿款则来源于他的一名学生——建筑商人陈世忠。
原来，陈世忠在侨中读书时，曾纪宁是他的班主任，二人关系较好，一直有往来。
2009年，陈世忠开始承揽侨中工程，并向曾纪宁表明，他承揽的工程都会按工程总造价的6%付好处费，曾纪宁听后满心欢喜。
中学校园足球训练计划【三篇】
中学校园足球训练计划【三篇】足球（Football[英]、Soccer[美]）是一项以脚为主，掌握和支配球，两支球队根据肯定规章在同一块长方形球场上相互进行进攻、防守对抗的体育运动项目。
因足球运动对抗性强、战术多变、参加人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。
下面是我为大家整理的中学校内足球训练方案，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
中学校内足球训练方案1一、指导思想进一步培育和巩固同学对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，通过训练进展同学的身体素养，增加体能，促进身体正常的生长发育。
使同学乐观参与到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。
信任我能行，告辞我不行。
使同学把握小足球的基本技术，了解足球竞赛的规章，并能够自己组织竞赛。
在学习中充分呈现自我。
增加自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。
培育良好的团结协作精神。
乐观进取，乐观开朗。
通过对同学的训练，提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在片竞赛中获得好的成果，同时为校足球梯队建设打好基础。
二、训练对象学校一至六班级。
三、训练地点校足球场四、训练的基本任务，内容要求及手段1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
2、培育荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3、形成梯队队伍。
4、培育球队有骨干力气，加强团结和自我管理力量。
5、保持并提高队员的训练竞赛作风。
五、训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性六、主要训练手段身体训练手段：竞赛规章、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳动、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球协作、竞赛阵竞赛七、训练分段：a、低班级部：12班级a、培育低班级同学对足球运动的爱好；b、培育和进展球感和掌握球基本力量；c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；d、培育正确的跑、跳技术，进展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡力量；e、通过分队竞赛领悟进球与阻挡对方进球xxx这一足球竞赛的基本战术思想，培育抬头观看力量和意识b、高班级：（36）班级a、进一步提高高班级同学对足球运动的爱好和爱好；b、连续熟识球性和控运球基本技术；c、学习与把握竞赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；d、在提高基本技术娴熟性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和竞赛使个人技术向有用竞赛技巧转化，逐步培育能在对抗局面下掌握球和运用攻守的力量中学校内足球训练方案2一、指导思想：通过校内足球活动开展，大力普及足球学问和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现"以体强身，提高健康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素养;以体益美，提高审美力量;以体促教，提高教学品尝'的特色办学模式，以一育促诸育，全面推动素养教育工作的进展，培育全面进展，特长突出的青少年足球后备人才。
海南省教育厅关于表彰2014年全省优秀教师和全省优秀教育工作者的决定-琼教[2014]70号
![海南省教育厅关于表彰2014年全省优秀教师和全省优秀教育工作者的决定-琼教[2014]70号](https://img.taocdn.com/s3/m/4ec2320e15791711cc7931b765ce0508763275b9.png)
海南省教育厅关于表彰2014年全省优秀教师和全省优秀教育工作者的决定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 海南省教育厅关于表彰2014年全省优秀教师和全省优秀教育工作者的决定（琼教〔2014〕70号）各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，各高校、省属中等职业学校，厅直属中学：目前全省各级各类专任教师有14.48万名，他们奋战在全省各级各类学校的教育教学和科研一线，教育和影响着190多万名在校学生。
长期以来，广大教师以立德树人为己任，辛勤耕耘、默默奉献，涌现了一大批师德高尚、业务精湛、学生爱戴的优秀教师和优秀教育工作者，为我省教育事业发展和科教兴琼战略作出了重要贡献。
在他们中间，表现出了献身教育、爱岗敬业的崇高追求，对事业的满腔热忱和对工作的精益求精；他们关爱学生、言传身教，以真情真心真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友；他们积极投身教育改革发展实践，不断提升办学治校、教书育人水平，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是全省教育系统学习的榜样。
今年是新中国成立65周年和第30个教师节，在教师节到来之际，为了进一步增强广大教师、教育工作者的荣誉感和责任感，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，更好地弘扬优秀教师和优秀教育工作者的先进事迹，根据《海南省教育厅关于印发＜海南省2014年全国及全省教育系统先进集体、优秀教师和优秀教育工作者评选表彰工作方案＞的通知》（琼教师〔2014〕49号）精神，经过全省各市县及学校层层选拔推荐，海南省教育系统评选表彰工作领导小组认真审核筛选，省教育厅党组审议决定授予周永灿等87位同志为“全省优秀教师”（名单见附件1），授予陈闻得等20位同志为“全省优秀教育工作者”（名单见附件2）。
海南琼中中学校长
海南琼中中学校长、教师赴上海培训学习小组计划琼中县琼中中学根据海南省教育厅关于“上海对口支援海南基础教育计划”、“徐汇区‘沪琼对口支援基础教育计划项目’培训方案”和“中国中学带教海南校长及教师计划”的具体要求, 借鉴前两期海南中学校长、教师赴上海培训学习的做法经验，结合我们琼中中学的实际情况及需求，特制定小组跟班学习计划如下：一、学习目标：通过与上海名校（中国中学）的校长、各职能部门领导、教研组长、年级组长、学科带头人的接触与交流，了解上海基础教育现状，学习名校的做法与经验，使自身在教育观念、教育理论、课堂教学实践能力、现代信息技术应用等方面的综合素质有一个整体的提高，真正成为教育视野宽、教学观念新、业务能力强，在我们县课程改革实践中发挥学科带头人的引领作用，为我们学校办学提供有用、可用的经验借鉴。
二、学习方式：通过交谈、查阅资料、参加管理工作例会、教育教学活动、讨论交流、自主学习、自主研修、比较、归类、反思、、总结等方式进行学习交流。
三、学习内容：1、了解基本情况、办学思想、办学特色和学校管理；2、了解教学研究活动、德育教育活动、社团活动；3、了解学校开展教学专题研究做法；4、查阅学校管理的规章制度；5、探讨校园文化；6、了解中、高考备考方式及常规教学的要求、标准、做法；7、了解教师业绩、班主任考评方法；8、了解班级、年级管理的做法；9、了解教研组开展教育科研的情况；10、了解师德师风、促进教师专业发展，提高教师教科研能力和课堂驾驭能力的校本培训的做法；11、学习、感悟领导力背后的文化；12、听课、上课、参与教研组、备课组活动；13、了解党、团建设工作的开展情况。
第一阶段：（10月10日---10月16日）四、学习资料1、学校资料：学校规章制度汇编2、孙校长个人资料：(1)《感悟领导力背后的文化》（校长管理的智慧）(2)《古诗词鉴赏》（中国中学校本课程）3、徐汇区推荐的学习书目：(1) 《积极学习101种：有效教学策略》(2) 《50种教与学的总结技巧》五、学习时间2009年10月10日——2009年12月底学习日程安排内容：（1）确定带教导师；（2）制定学习计划；（3）初步交流；第二阶段：（10月17日---12月13日）内容：（1）参观学校；（2）听课评课；（3）教研观摩；（4）读书学习；第三阶段：（ 12月14日– 12月 23日）（1）培训总结（2）完成考核评估各项指标具体安排：第一周学习日程安排第二周学习日程安排第三周学习日程安排第四周学习日程安排第五周学习日程安排第六周学习日程安排第七周学习日程安排第八周学习日程安排第九周学习日程安排第十周学习日程安排第十一周学习日程安排。
琼中见闻
新教育窑上旬刊琼中见闻□包艺容海南小镇琼中好,水绿山青最养老。
白发老人岁九十,笑容满面说年少。
(作者简介:包艺容,本名包瑞,现任海南省琼中县湾岭学校校长)夏季的一天,老母亲从乡下赶来探望我,带来了小半筐山捻子。
她喜滋滋地说:“妈摘山尼(山捻子)带来给侬和孙儿尝尝!”我接过饱含亲情的山捻子,欲语又止,一股幸福的暖流在身子里静静地流淌着。
望着鲜灵的山捻子,我心里波翻浪滚,不能平静。
小时候和山捻子相关的辛酸往事,此时历历在目。
小时候,我对山捻子情有独钟,也许是嘴馋,也许是肚子常饿。
夏日周末或中午,我常常和小伙伴们结伴上山摘山捻子。
记得一个夏季周日的早晨,太阳刚上来就金光光的,我们几个小伙伴提着小筐子相约上山。
母亲在后面一个劲地喊“上山要小心”,我说“知道了”就同小伙伴们奔向山岭去。
山岭上长满了小山捻灌木丛,灌木丛上结满了山捻子,一个个水灵灵、鲜艳艳的。
熟透了的山捻子呈紫黑色,肉嘟嘟的,十分可爱。
摘一个放在嘴里一咬就甜津津、美滋滋的,沁人心脾,有一种说不出的快感。
我们边摘边吃,边说边笑,互相追逐嬉戏着。
空旷的山岭上留下我们无邪的欢笑声。
也许是乐极生悲,我疯跑中脚一滑,一个趔趄,脑子里一片空白,咕咚咚地顺着陡坡滚下山去,小筐里的山捻子都翻倒散落在地上。
小伙伴们都吓呆了,连忙下去将我扶起来。
我的脚和手臂不知被什么东西划破了几道口子,脑袋也撞破了,鲜血从口子里往下流。
我变成了“血人”,伤心地哭了起来。
小伙伴们连忙找来一些飞机草捣烂给我止血。
我拎着空筐子哭着一瘸一拐地回到家。
母亲闻讯赶回来,看到我的样子就抱着我伤心地流下泪来。
她说以后走路要小心点,不要上山了,想吃山捻子妈给你摘。
我啜泣地一个劲儿地点头,心里十分懊悔当初不听母亲的话。
那晚,我做了一个个噩梦……面目狰狞的凶神恶煞拿着明晃晃的刀追杀我,我在山野上拼命地跑呀跑呀,突然从悬崖上往下掉。
我十分害怕,一个劲儿地喊“妈妈救我妈妈救我”“爸爸救我爸爸救我”……从梦中惊醒过来,我已冷汗涔涔,全身湿透。
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海南琼中中学校长、教师
赴上海培训学习小组计划
琼中县琼中中学
根据海南省教育厅关于“上海对口支援海南基础教育计划”、“徐汇区‘沪琼对口支援基础教育计划项目’培训方案”和“中国中学带教海南校长及教师计划”的具体要求, 借鉴前两期海南中学校长、教师赴上海培训学习的做法经验，结合我们琼中中学的实际情况及需求，特制定小组跟班学习计划如下：
一、学习目标：
通过与上海名校（中国中学）的校长、各职能部门领导、教研组长、年级组长、学科带头人的接触与交流，了解上海基础教育现状，学习名校的做法与经验，使自身在教育观念、教育理论、课堂教学实践能力、现代信息技术应用等方面的综合素质有一个整体的提高，真正成为教育视野宽、教学观念新、业务能力强，在我们县课程改革实践中发挥学科带头人的引领作用，为我们学校办学提供有用、可用的经验借鉴。
二、学习方式：
通过交谈、查阅资料、参加管理工作例会、教育教学活动、讨论交流、自主学习、自主研修、比较、归类、反思、、总结等方式进行学习交流。
三、学习内容：
1、了解基本情况、办学思想、办学特色和学校管理；
2、了解教学研究活动、德育教育活动、社团活动；
3、了解学校开展教学专题研究做法；
4、查阅学校管理的规章制度；
5、探讨校园文化；
6、了解中、高考备考方式及常规教学的要求、标准、做法；
7、了解教师业绩、班主任考评方法；
8、了解班级、年级管理的做法；
9、了解教研组开展教育科研的情况；
10、了解师德师风、促进教师专业发展，提高教师教科研能力和课堂驾驭能力的校本
培训的做法；
11、学习、感悟领导力背后的文化；
12、听课、上课、参与教研组、备课组活动；
13、了解党、团建设工作的开展情况。
第一阶段：（10月10日---10月16日）
四、学习资料
1、学校资料：
学校规章制度汇编
2、孙校长个人资料：
(1)《感悟领导力背后的文化》（校长管理的智慧）
(2)《古诗词鉴赏》（中国中学校本课程）
3、徐汇区推荐的学习书目：
(1) 《积极学习101种：有效教学策略》
(2) 《50种教与学的总结技巧》
五、学习时间
2009年10月10日——2009年12月底
学习日程安排
内容：（1）确定带教导师；（2）制定学习计划；（3）初步交流；
第二阶段：（10月17日---12月13日）
内容：（1）参观学校；（2）听课评课；（3）教研观摩；（4）读书学习；第三阶段：（ 12月14日– 12月 23日）
（1）培训总结（2）完成考核评估各项指标
具体安排：
第一周学习日程安排
第二周学习日程安排
第三周学习日程安排
第四周学习日程安排
第五周学习日程安排
第六周学习日程安排
第七周学习日程安排
第八周学习日程安排
第九周学习日程安排
第十周学习日程安排
第十一周学习日程安排。