第六课求索真理的历程

高二 政治组 主编人： 审核人 班 姓名 月 日

现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。

第六课求索真理的历程

第一框人的认识从何而来

【知识探究】：1．实践是人们认识世界改造世界的一切物质性活动。

2．实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。

3．实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。

4．实践的历史性在 于它是有目的的，客观的物质性的活动。

5 ．人类最基本的实践活动是生产实践。

6．错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践

7．直接经验和 间接经验都是认识 的来源。

8．只有正确的认识才能指导人们的实践。 【知识落实】：

1．最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万

年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法，上述考古研究情况表明

①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性 ②专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性 ③不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论 ④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验

A ．①②

B ． ②③

C ． ③④

D ． ①④ 2．宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，

损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊胖脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚁人中，则持之而去，谓之养柑蚁。”老百姓利用蚂蚁治虫的事实说明

①生产实践是认识的来源 ②正确的认识能够指导实践

③生产实践的规模受历史条件的制约 ④生产实践中获得的认识都是真理 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ． ③④ 3．“如果人站在月球上，眼睛看见地球是一个球体，无法分辨出细节，用放大2000倍的光

学显微镜可以看到地球上的楼房，如果用放大亿倍的纳米扫描遂道显微镜，可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。”这一事实说明

A ．当今人们的认识能力是无限的

B ．新的认识工具和手段推动认识的发展

C ．认识来源于实践，推动实践发展

D ．人们对客观世界的认识进一步深化和扩展 4．马克思说：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”这一论断是说

A ．理论对实践有能动作用

B ．理论对实践有决定作用

C ．实践比理论更重要

D ．理论比实践更重要 5．大禹治水，左手拿着“准绳”，右手拿着“规”和“矩”，“望山川之形，定高下之势”，

“此数所由生也”，“此数”即指勾股定理。这个传说表明 A ．实践是发展的动力B ．实践是认识的目的

C ．实践是认识的来源

D ．实践是检验真理的唯一标准

6.在农村，人们发现鸡被吃了，总以为是黄鼠狼干的。科学家们通过大量的科学实验，否定了黄鼠狼专门吃鸡的恶名，它是个灭鼠“能手”。据估计，一只黄鼠狼一年能消灭三四百只

①实践是认识的来源和动力 ②实践是获得知识的唯一途径 ③实践是认识的目的和归宿 ④实践是检验认识真理性的标准 A.①④ B.②③ C.①② D.③④

7.“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获”，这一论断是在强调 A ．实践是认识发展的动力 B ．实践是认识的目的

C ．实践是认识的来源

D ．实践是检验认识的真理性的标准

8.2016年1月2日，中国科学院国家天文台对外发布：由中国国家天文台和美国俄克拉荷马大学．北京大学组成的研究团队发现，在距离地球最近的类星体Markarian231中隐藏着超大质量双黑洞。这是科学家首次用连续光谱的特征方法发现证据确凿的双黑洞。这表明 ①人类可以利用科技的发展逐步解开世界之谜 ②通过科学实验我们可以获得对客观事物的认识 ③通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在 ④人类认识的无限性决定了人们能够获得全部真理

A ．①②

B ．①④

C ．②③

D ．③④

9.人们不小心打破花瓶，除了沮丧别无他为，丹麦物理学家雅各布•博尔却在打破花瓶时细心收集碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同重量级间的倍数关系，于是“碎花瓶理论”产生，这一理论在恢复破损文物等工作中发挥着重要作用。这体现的哲理是 ①哲学智慧产生于人类的实践活动 ②认识的差异源于认识主体的不同 ③获得真理是人的认识的根本目的 ④服务实践是科学理论的价值所在 A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④

10.在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是

A ．人们改造客观世界的活动

B ．客观的物质性活动

C ．有目的．有意识的能动性活动

D ．社会历史性的活动实践活动多种多样，18.下列选项中属于实践活动的有 A ．蜘蛛结网 B ．“一国两制”构想 C ．工程施工方案 D ．“十三五”规划方案实施

11.随着我国社会主义市场经济的不断深化发展、中国特色社会主义民主政治与法制日趋完善以及新媒体的广泛使用，我国公民的权利、义务意识和法制等观念日益增强，这说明 A.实践是认识的源泉和基础 B.实践是认识的目的和归宿 C.实践是认识发展的动力 D.实践是有目的、有意识的活动

12.“医生，不打针，行不行呀？”一句话，道出了多少病人的心声。研究人员公布了一款新科研成果一一无针头注射器。它是一种喷射注射器，在没有针头的情况下，利用高速压力能够令药物穿透皮肤打进身体内，这颠覆了人们的传统认识，是喷射注射系统技术的重大改进，能让患者告别打针之痛。这一事例说明了（ ）

①实践是一种直接现实性活动②认识源于实践，对实践具有促进作用 ③实践的需要推动认识发展 ④基于实践的认识发展是循环往复的 A ．①② B ．③④ C ．②④ D ．①③ 13.新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干” 到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等也内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。

①实践是客观见之于主观的活动 ②人类实践活动具有社会历史性

③认识的发展是一个螺旋式上升的过程 ④只有参加社会实践才能获得正确认识 A ．①② B ．③④ C ．②③ D ．②④