高三数学学习方法具体有哪些

高三数学学习方法具体有哪些

升上高三，就意味着面对高考的来临，高三同学的学习显然变得重要，因此，学习数学我们除了努力认真之外，还要有一个更好更

有效的学习方法，才可以起到更好的学习效果。

一：加深理解

对数学课本里的概念要重新的认识，进一步加深对公式，定理的理解和掌握，认真看书，多练习，全面掌握，结合所有资料，提高

解题的能力和更深知识的理解。

二：认真做笔记

上课时，一定要认真听，做笔记。听课不只是要听而已，还在积极的思考老师提出的问题，想想如何解决这个问题，应该要用什么

方法，什么公式等等。老师上课时讲的，都会有一些的解题方法和

思路，还有平时都会出错的问题，如何去解决，判断。所以上课做

好笔记是必须的。

三：反复练习

平时要多做题，数学的学习和做题是分不开的。到了高三，要复习的资料、题目都变多了。但平时做题时，不能一味的只做难题，

只做自己平时都还没了解的题，这样会使自己的信心大副的降低，

对学习会有很大的影响。所以，练习时，要根据自己的基础出发，

从基础题，中档题，慢慢的一步步的向前进行学习复习。

1、每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过一遍，课前预习是学好数学不可缺少的环节，预习的目的就是知道老师下

节课所讲的内容，在这些内容中，哪些是已经掌握的，哪些知识还

一知半解，存在哪些疑点、难点，整理自己的解题思路，看看和老

师的思路是否对路，是否还有更好的方法，做到心中有数。这样才

能提高课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。

2、上课必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到就是专心听讲，听老师对问题的分析，自己从中得到什么样的

启发。眼到：上课既要看讲义，又要看老师板书，二者必须有机兼顾，学习老师的板书布局，提高自己解题的规范化。心到是指用心

思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。口到就是积极思维，随时准

备回答老师的问题。手到就是在听、看、想、说的基础上，划出知

识的重点、难点，并且要将老师讲课的重点，要点记录下来，记忆

老师分析问题的方法和技巧，以便课后复习之用，同时要认真做好

老师布置的作业。课堂上最忌讳以听懂为目标，最好能摘抄老师的

讲解步骤，必要时甚至可以背诵一部分关键步骤。

3、课后必须认真回忆、折磨和反思，许多同学对课上没弄懂的

题目，不是认真琢磨，而是立即请教其他同学，这样即使知道答案

或者解题方法，记忆效果也不会很好。回顾一些典型例题，通过反

思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高自己

的思维能力和解决问题的能力，这是提高数学成绩的一个非常重要

的方法。只有回想得起来的知识，才能内化成为自己的知识。最关

键也是大家最容易忽视的一点是，不懂的题目，经过老师或者同学

讲解以后，弄懂了，就放在一边不再过问，如果过两天再拿出来，

发现自己又不懂了。所以，对于难题、不懂的题目我们应该采用滚

动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。

4、必须做好每章节的复习小结，每章节的知识复习结束后，要

进行阶段性的小结，同样采取回忆式的方法，先不看课本，不看讲义，不看课堂笔记，认真回忆该章节的知识脉络，回忆一些具有代

表性的“样板”题型，尤其是解决这类问题的通法，然后再打开讲

义和笔记，认真对照，使知识网络和思路更进一步完善。

1、不制定复习计划，课前不进行认真的预习，有的同学基础本

就薄弱，因而上课时无法跟上老师的节奏，导致听课效率低下，成

绩进步不大。

2、对老师布置的作业，不独立思考完成，抄袭别人的作业，敷

衍了事。

3、对复习过的相关概念不求甚解，轻视三基(基本知识、基本技能、基本方法)的复习。

4、作业书写不认真，解题思路不清晰、过程不规范。

5、复习方法不当，复习时不能抓住一个核心知识，扩散思维，举一反三，总结规律。

6、时间支配不合理，再加上受考试失败的打击，对数学产生恐惧心理，甚至产生厌学情绪。

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