方山子传

《方子山传》课堂设计一

易红娟

学习目标：

1、了解文章的写作背景与作者的用意

2、积累文言重要实词、虚词及句式

3、翻译文章，了解大意，分析概括方山子的性格特征

教学重点难点：

1、掌握文中重要文言知识

2、分析方山子的性格特征

突破重难点方法：讨论法探究法

课前检测：

闾（lǘ）里谪（zhé）居陈慥（zào）著（zhuó）帽矍（jué）然奴婢（bì）岐（qí）亭精悍（hàn）

勋（xūn）阀（fá）傥见之与（yú）

一、苏轼简介导入

1、苏轼（1037━1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家，书画家，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。

元丰三年（一零八零）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。在黄州四年多，曾于城东之东坡开荒种田，故自号东坡居士。

苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一；为著名诗人，同宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”，

为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大影响；为著名书法家，同黄庭坚，米芾，蔡襄并称“宋四家”；为著名画家，工枯木竹石。此外，在农田水利，教育，音乐，医药，数学，金石，美学，烹饪等方面都有重要成就。

2、方山子：

方山子，即宋代陈慥，字季常，号方山子，别号龙邱先生。晚年隐于光州、间。苏轼任凤翔签判时与其相识。

陈季常好宾客，家有歌妓。妻柳氏非常厉害并且爱忌妒，常常当着客人的面就与陈季常大闹，让他下不了台。苏东坡就写诗嘲笑陈说：“龙邱居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”这就是成语“河东狮吼”的来历。

3、传：文体的一种。

是以记载人物事迹为主的一种文章。

本文是元丰四年（1081）苏轼被贬在黄州时为他的好友陈慥所作的一篇出色的别传

4、一般人物传记写作常规：

介绍人物姓氏

籍贯生卒年月、世系

生平行事

平铺、直叙

教学内容过程：

一、分工合作，解答下列字词

A（第一段）宗折节遇遁庵居相闻著方屋遗像

B（第二段）适见焉矍然所以堵萧然自得耸然异

C（第三段）念使酒十有九年从两骑因与余马上…今几日耳精悍岂

D（第四五段）使显闻与公侯等无得而然阳狂垢污傥见之与

明确：

（第一段）宗:以…为宗，效法，尊崇折节:改变志趣遇:遇合，指得到重用遁:隐居庵:名作状，在庵中闻:通消息，来往著:戴遗像:遗留下来的样子（第二段）适:恰好堵:墙，内壁萧然:萧条的样子自得:怡然自乐异:以…为异，认为…很奇怪（第三段）念:回想使酒:因酒使性有:通又从:使…跟从，率领岂:怎么因:趁机今几日耳:至今才过了多少日子啊（第四五段）使:假使显闻:显赫的名声无得而然:没有缘故就这样与:通“欤”，语气词，吧

二、分工合作，翻译句子

1．稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。

2．此岂古方山冠之遗像乎？

3．此吾故人陈慥季常也，何为而在此？

4．环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意；余既耸然异之。

5、俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。

6、今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！

7、然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。

8、此岂无得而然哉？

明确：

1．年岁稍长，就改变志趣发奋读书，想要以此来驰名当代，然而始终没有得到重用的机会。

2．这难道是古代方山冠遗留下来的样子吗？

3．这是我的老朋友陈慥季常啊，为什么会到这里来了呢？

4．他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子，我对此感到十分惊异。

5、他低头不语，继而仰天大笑，招呼我住到他家去。

6、至今才过了多少日子啊，那精明强干的神色仍隐隐出现在眉宇之间，这怎么会是一般的山中隐士呢！

7、然而方山子家里世代功勋，应该得到官位，如果让他从事政事，到现在早有显赫的名声了。

8、这怎么是没有缘故就能这样的呢？

三、探究讨论，落实文言字词（学生讨论，教师引导重难点词语和句子）

明确：

1、通假字

前十有九年（“有”通“又”）

犹见于眉间（“见”通“现”，显现）

往往阳狂垢污（“阳”通“佯”，假装）

2、古今异义

遗像[古义：老样式（都指衣冠等）。今义：人死后留下的画像或照片。]

环堵萧然（古义：指墙。今义：堵塞）

而妻子奴婢皆有自得之意（古义：妻子和女儿。今义：妻子）

折节读书（古义：改变作风。今义：为两个不同的词）使从事于其间（古义：任职。今义：指投身到事业中。）3、一词多义

而：提刀而立（表顺接关系）

使骑逐而射之（表修饰关系）

环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意（表转折）

见其所著帽，方耸而高（表并列）

余知而无罪也（第二人称代词）

之：而岂山中之人哉（的，结构助词）

余既耸然异之（他，代词）

是二者，余未信之（它们，指示代词）

4、重点字词

与公侯等（等同，相似）

精悍之色犹见于眉间（神色）

使从事于其间，今已显闻（名声远播）

此岂无得而然哉（这样）

见其所著帽（戴）

5、词类活用

余既耸然异之（形容词意动用法，以……为异）

庵居蔬食（名词作动词；以庵为居，以蔬菜为食）

鹊起于前（名词作状语，像鹊一样）

岁得帛千匹（名词作状语，每一年）

见方山子从两骑（从，使动用法，使……跟从）

6、文言句式

见方山子从两骑（省略句，“见”前省略主语“余”）

然终不遇（被动句，不被提拔重用）

人莫识也（判断句）

此吾故人陈慥季常也（判断句）

何为而在此（宾语前置）

鹊起于前（状语后置）

呼余宿其家（状语后置）

四、交流思考：这篇小传里的陈季常与《河东狮吼》中的陈季常相同吗？跟你想象中的陈相同吗？请用原文的两个字来概括方山子的一生。

小结:

方山子的一生可以用“侠”“隐”两个字来概括。

当堂检测：

下列各项对文章分析阐述正确的一项是（）

A、方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。

B、传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。

C、尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案是否定的。