广告原理与实务课程要点
《广告原理与实务》课程标准
《广告原理与实务》课程标准一、课程基本信息《广告原理与实务》是市场营销专业的一门专业主干课程。
它的任务是通过本课程的教学,使学生正确的认识它是一门研究广告现象及其一般规律以及方法与技巧的学科。
使学生了解广告与市场营销的关系,掌握广告学的基本原理及其操作实务。
使学生能够具备分析现代广告活动的设计理念;对中国广告活动中的现状与发展趋势做到有一定的了解;理论联系实际,掌握广告调研、广告策划、广告效果评估测定与广告预算的基本原理与方法,培养学生进行广告案例分析、全面认识广告作品及解决实际问题的基本能力。
培养具有现代广告营销理念的高级人才。
(一)课程代码:2620401305(二)课程名称:广告原理与实务(三)开课对象:高职市场营销专业学生(四)开课学期:学生在校学习的第三学期(五)开课专业:市场营销专业(六)课程性质:市场营销专业主干课程《广告原理与实务》是一门集理论介绍与职业技术能力培养双重目标与一体的实用性教材。
在坚持“简化理论、强化技能”的原则基础上,本书重点突出了以下三个基本特点。
本书以基本广告理论和实务过程为线索,重点介绍了广告环境、广告受众、广告媒介、广告调查、广告心理、广告创意、广告文案、广告制作、发布与代理、广告效果测度、广告战略与策略、广告规制等应用性较强的理论知识和实践活动规律,有利于学生把握广告业务的重点。
(七)教学目的作为市场营销专业的专业主干课程,广告原理与实务的主要目标是:通过该课程的学习,使学生在掌握广告学的一般理论、方法基础上,突出和深化对于广告营销理论和实践的训练,培养既能从事一般广告营销,又特别擅长于广告灵活运用的专门人才;在掌握广告基本原理的基础上,掌握广告营销方面的基本技能,培养既懂技术又懂市场营销的符合时代要求的人才。
(八)学时数、学分数及学时数具体分配学时数: 32 学时学分数: 2 学分学时数具体分配(四号宋体字):(九)考核方式和成绩记载说明考试成绩由学生平时成绩(40%)、过程性考核成绩(20%)和期末考试成绩(40%)组成。
广告原理与实务课程要点
课程重点第一章广告受众是指广告信息的接受者广告信息是指广告中所要传达的主要内容,包括商品信息、服务信息、劳务信息、观念信息等非商业广告包括政治广告、公益广告和个人广告商业广告是指那些传递有关经济方面的信息,能够带来赢利的广告;非商业广告则不以获取经济利益为目的,具有公益性和非盈利性的特点。
人际传播的局限性一是传播范围小,其二是容易导致信息失真。
情感诉求广告主要有两类,愉悦情感诉求广告和恐怖情感诉求广告感知觉诉求广告用直接的事物形式来诉求,如应用展览会、表演、操作、橱窗、样品陈列等方式,让人们耳闻目睹,亲身体验。
产品广告是以销售为导向,介绍商品的质量、功能、价格、品牌、生产厂家、销售地点以及该产品的独到之处,给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信息,追求近期效益和经济效益。
企业形象广告(公关广告、观念广告)主要是介绍有关企业的一些整体性特点,比如发展历史、企业理念、经营方针,服务宗旨、人员素质、技术设备、社会地位、业务情况以及发展前景等开拓期广告是指新产品刚进入市场期间的广告。
广告主要介绍新产品的性能、特点、使用方法等,回答“我为什么要购买”这类问题,以创造消费者对新产品的初步需求。
小众传播媒体广告可以分为邮寄广告、户外广告、交通工具广告、POP广告等广告代理全国性广告宣传的产品也多是通用性强、销售量大、选择性小的商品。
或者是专业性强,使用区域分散的商品。
广告调查的程序、广告活动的构成要素第三章影响消费者需要的各种因素,包括经济因素、社会因素和心理因素。
产品调查主要是调查产品的生产历史、生产过程、生产设备、制作技艺和原材料的使用。
了解商品由谁决定购买,何时决定购买,在何处购买,这对确立广告对象、构思广告表现有密切关系,这属于购买决策调查文献调查法是指利用现有的各种文献、档案材料来得到有关广告受众的资料这是间接进行调查的方法。
比如通过查询《中国统计年鉴》、《中国人口年鉴》、《中国城市年鉴》等消费行为调查,主要研究消费需要、购买方式和购买决策等三个方面。
广告原理与实务课程标准-修改稿
《广告原理与实务》课程标准课程名称:广告原理与实务课程类别:职业能力课适用专业:市场营销1.前言1.1课程的性质本课程是市场营销专业的一门职业能力核心必修课程。
通过本课程的学习,要求学生在知晓传播学、心理学、市场学等原理基础上,遵循从市场经济实质出发为原则,深入探讨广告活动的内容及其规律性,熟练运用广告调查、广告策划、广告文案撰写和广告效果评估等实操环节的方法和技巧,塑造守法、创新、诚信的良好职业操守。
本课程对于增强学生对广告效果感受,激发学生学习广告相关原理,培养学生的广告创意能力和广告媒体决策能力等都具有重要的意义。
本课程以管理学、市场营销学等课程为先修课程,对进一步学习市场营销案例分析、市场营销策划和公共关系等课程也有帮助。
1.2 设计思路课程设计的依据是广告公司相关岗位任务对职业能力的需要,本课程的设置结合高职的独特特点,以及理论联系实际相结合的原则,树立“以实践教学提升教学质量”的教学思路。
广告理论与实务课程总体设计思路是:以广告理论与实务理论中的信息决策和媒体决策为逻辑主线,依据社会对广告类市场职能型人才的需要、兼顾学生认知特点分模块梳理知识。
基于项目课程开发思路,以项目任务为载体聚集知识,融理论与实践于一体,按照够用为度的原则,根据高职高专市场营销专业职业能力课的需要选取教学内容,让学生在学习、实践的过程中自我建构知识、技能、态度和经验,并为学生可持续发展奠定良好的基础。
全程贯穿广告,使得学生在广告的顿悟中理解广告,理解广告的相关理论与知识。
本课程建设紧紧围绕把学生培养成社会经济发展需要的广告类具有市场运作职能的专业人才为培养目标,充分吸收现实社会中的实践成果,发挥教师队伍的团队精神和创新精神,不断更新和完善教学内容,采用灵活多样的教学方法及教学手段,在充分利用视频资源的基础上,分时段地落实项目任务,注重学生综合素质的提高,充分体现本课程的职业性。
本课程建议课时为72学时,学分为4学分。
广告原理与实务第1章
目
录
第一章广告概论 第二章广告的起源和发展 第三章广告学基础理论 第四章广告组织 第五章广告运作规律 第六章广告策划 第七章广告创意 第八章广告制作 第九章广告媒体 第十章广告受众 第十一章广告效果 第十二章广告管理 第十三章综合实训
本课 程 学习要 求 和 考 核
根据各学校或专业的不同,可以有不同 的要求的考核方法
• 1.5.1广告与公共关系 1. 区别 (1) 广告侧重竞争,公共关系侧重和谐。 (2) 广告崇尚立竿见影,公共关系则以长远效果为目标。 (3) 广告偏重利益,公共关系偏重感情。 (4) 广告“硬性”使用媒介,公共关系“软性”使用媒介。 2. 联系 (1) 广告和公共关系都是以形象为核心,广告侧重产品形象, 公共关系侧重组织形象。 (2) 广告和公共关系都以传播为手段。 (3) 广告和公共关系都以公众为对象。
1.5广告学与相关学科
• 二 、 广告与新闻 • 1. 区别 (1) 性质不同。 (2) 时间概念不同。 (3) 写作和制作方式不同。 • 2. 联系 (1) 新闻和广告从传播信息的角度来说是相同的,都是通过一定的 媒介,把人们应知、欲知又未知的信息传递出去,从不同的方面 为社会服务。 (2) 新闻和广告都是以大众传播媒介作为自己的载体,传播范围广 泛、迅速、及时。 (3) 新闻和广告都必须坚持真实性的原则。
付出一定代价的信息 本质是一种信息传播 非个人传播行为 艺术加工 劝服企图
第1章 广告概论
• 广告的定义 • 广告的分类 • 广告学与相关学科
1.2 广告的分类
• 广告分类
– – – – – – – 根据广告最终目的的不同:营利性、非营; 根据请诉求方式:理性诉求、感性诉求; 根据产品的生命周期:开拓型、竞争型、维持型; 根据影响范围:国际广告、全国性广告、地区性广告; 根据媒体不同:电波、印刷、户外、交通、直邮…; 根据传播时间不同:时机性、长期性、短期性
经典课件:广告学原理与实务教案
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6
广告的作用 营销作用 沟通作用 经济作用 社会作用
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广告的职能 提供产品和品牌信息 提供引发行为的刺激 提供帮助回忆和强化记忆的信息
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1.3 广告的五个参与者 广告主 广告代理
广告部门 内部代理
媒体 自由贩卖者 目标受众
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1.4 广告的演变 印刷时代 工业革命和消费者社会的出现 现代广告:代理,科学和创新
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3
1.1 什么造就了一个成功的广告
成功广告的的特征
战略纬度 创意纬度 执行纬度
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1.2 广告的世界 定义广告 6要素:
有偿沟通 特定出资人 说服和影响消费者 大众传播 传播给大批潜在消费者 非个人化
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广告类型 品牌广告 零售或地方性广告 政治广告 目录广告 直接反馈广告 企业间广告 机构广告 公益广告 互动广告
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2.定义广告和认识广告的九种类型及四种作用。 广告的定义有六要素:(1)有偿的沟通;(2)非个
人化的;(3)特定的出资者;(4)使用大众媒体; (5)目的是说服或影响;(6)到达一大群受众。 以下是广告的九种类型,每一种都适用于特定 的策略:(1)品牌;(2)零售;(3)政治; (4)目 录;(5)直接反馈;(6)企业间;(7)机构;(8)公 益;(9)互动。广告充当四种作用:(1)营销作 用;(2)沟通作用;(3)经济作用;(4)社会作用。
《广告原理与实务》-课程教学大纲
《广告原理与实务》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:18120183课程名称:广告原理与实务英文名称:Advertising Principles and Practice课程类别:专业课学时:48学分: 3适用对象: 新闻学专业大二年级(财经新闻、政法新闻、全媒体新闻、编辑出版)考核方式:考试先修课程:传播学理论二、课程简介《广告原理与实务》通过广告作品创作实践,活跃学生的创造性思维,提高学生广告创新意识和视觉创意表现能力,强化学生专业素质和实践能力。
同时,通过广告案例学习相关品牌理论、整合营销等理论,全面认识广告对于品牌塑造的意义。
旨在介绍关于广告学方面的基础知识,增强实践能力,了解广告的基本概念、广告运作过程,从而懂得如何去科学合理地认识广告、理解广告、评价广告与制作广告,了解广告公司的基本运作过程,广告与媒体的关系,广告创意中中国文化自觉等现实问题,并注重广告在发布过程中的社会效应和导向作用。
三、课程性质与教学目的《广告原理与实务》作为新闻系学生的基础专业课程,介绍广告学基本原理,对优秀广告案例进行评析,认识当代优秀广告创意作品标准,提升创意评判水平,培养学生制作广告的实践能力。
通过广告作品创作实践,活跃学生的创造性思维,提高学生广告创新意识和视觉创意表现能力,强化学生专业素质和实践能力。
同时,通过广告案例学习相关品牌理论、整合营销等理论,全面认识广告对于品牌塑造的意义,对于社会文化的导向作用。
四、教学内容及要求第一章导论:广告的再认识(一)目的与要求我们的周围充满了广告的身影,广告已经成为现代生活中不可或缺的一部分,但你知道广告的来龙去脉吗?它如何影响我们的社会和经济,它是如何制作出来的,它是如何影响人们购买行为的,它为品牌创造了什么价值?……要想准确地回答以上问题,就需要了解广告学的相关知识。
通过学习广告学,我们可以知晓广告产生与发展的历史脉络,理解广告的作用与价值,了解广告的运作流程与效果机制。
广告原理与实务
爱德华·戴勃诺博士在进行管理心理学 的研究中提出的。水平思考创意法要 求首先找到支配性的构想,然后把思 考的重点从明晰的看法转换到其他尚 不明确的看法上去,通过多角度地思 考问题实现创新。水平思考法有效地 弥补垂直思考法的不足,克服垂直思 考法所引起的头脑的偏执性和经验对 人的思维的约束,有利于人们突破思 维定势,转变观念,获得创造性构想。
广告创意
(3)细分定位——寻找市场空隙,细分定 位是在原有的位序序列中,分解出更细更小 的类别,在大阶梯中分解出小阶梯,然后将 自己的品牌定位于小类别或小阶梯上的领导 位置。
(4)重组定位——重新为竞争定位。在市 场上自给自足产品类别都成百上千,想寻找 一个尚虚位以待的空隙,机会很少,而领导 者和“第一”的位置更是唯一。面对上述困 难,最不幸的选择是退出竞争,但企业可以 利用重组定位策略,为自己创造机会。
果的动力,才是弹无虚发的广告招术。
广告创意
第二节 广告创意的过程和方法 一、广告创意的过程 (1)调查阶段——收集大量的资料。 (2)分析阶段——提炼广告的诉求
点。 (3)形成阶段——以文字或图形将
创意具体化。 (4)评价阶段——决定好的创意。
广告创意
(一)广告创意的一般方法 1.“二旧化一新”创意法 亚瑟·科斯勒的“二旧化一新”的概念
广告创意
如:一家生产窗帘的公司,面对 市场激烈的竞争,公司致力于如 何把窗帘设计的更好、更美观, 期望能进一步扩大市场规模。一 天该公司老板的朋友参观公司时 谈到:窗帘主要是用来调节光线 的,你为什么不做大调节光线的 生意?真是一语道破天机。
广告创意
3、头脑风暴法 头脑风暴法也称智力激励法,
创立品牌,已受到人们的普遍喜爱, 正日益成为,“福运文化”的象征。 “金六福——中国人的福酒”,这种 定位已将金六福的品牌文化提升到一 种民族的“福气。
广告原理与实务教案
广告原理与实务教案广告原理与实务教案是为了教授学生广告的基本原理和实际操作而设计的教学教案。
广告原理涉及广告的定义、目的、组成要素、传播途径等方面的理论知识,而广告实务则涵盖了广告的策划、创意、制作和营销等具体操作过程。
本教案旨在通过理论与实践相结合的方式培养学生的广告策划与营销能力。
具体教学内容如下:一、课程名称:广告原理与实务二、教学目标:1.了解广告的概念、类型和目的,掌握广告的基本原理。
2.掌握广告的组成要素,包括产品定位、目标受众、创意等。
3.了解广告传播的途径和策略,学会选择合适的媒介进行广告投放。
4.能够进行广告策划和制作,了解广告营销的基本流程。
5.培养学生的创造力和团队合作能力。
三、教学内容及具体安排:1.广告原理(2课时)- 广告的定义和目的- 广告的类型和形式- 广告的心理学原理- 广告与市场营销的关系2.广告策划(4课时)- 产品定位与目标受众分析- 广告创意的设计与评估- 广告策略的制定与执行- 广告预算与效果评估3.广告制作(4课时)- 广告文案的撰写与修饰- 广告设计与排版- 广告摄影与拍摄- 广告音效与音乐选择4.广告传播(2课时)- 广告媒介的选择与策略- 广告投放的时间与地点- 广告传播的效果评估- 广告传播与公关的关系5.广告营销(2课时)- 广告营销的基本流程- 广告与销售促进的关系- 广告投资与回报的分析- 广告与品牌建设的关系四、教学方法:1.讲授结合讨论:通过讲解广告理论知识并展示实际广告案例,引导学生进行讨论和思考。
2.案例分析:选取典型的广告案例进行分析和讨论,培养学生的分析和解决问题的能力。
3.小组实践:将学生分成小组,结合具体广告创意和策划,进行小组实践活动。
4.实地考察:组织学生参观广告公司或参与实际广告策划活动,让学生亲身体验广告实务。
五、教学评估:1.课堂测试:每个教学单元结束后进行课堂测试,测试学生对该单元内容的掌握情况。
2.小组作业:要求学生分组完成一项广告策划任务,并进行展示和评估。
《广告学——原理与实务》教案
《广告学——原理与实务》教案第一章:广告概述1.1 教学目标了解广告的定义和作用掌握广告的类型和形式理解广告的发展历程和现状1.2 教学内容广告的定义和作用广告的类型和形式(如电视广告、报纸广告、网络广告等)广告的发展历程和现状1.3 教学方法讲授法:讲解广告的定义、作用和发展历程案例分析法:分析不同类型的广告案例小组讨论法:讨论广告的发展现状和趋势1.4 教学评估课堂讨论:学生参与小组讨论,分享对广告的认识和看法第二章:广告策划与创意2.1 教学目标了解广告策划的基本流程和要素掌握广告创意的原理和方法理解广告策划与创意的重要性2.2 教学内容广告策划的基本流程和要素(如市场调研、广告定位、广告策略等)广告创意的原理和方法(如创意思维、创意技巧、创意评价等)广告策划与创意的重要性2.3 教学方法讲授法:讲解广告策划的基本流程和要素创意工作坊:学生分组进行创意练习,分享创意成果案例分析法:分析成功广告案例的策划与创意过程2.4 教学评估创意作品展示:学生展示分组创作的广告创意作品第三章:广告媒体与投放3.1 教学目标了解广告媒体的特点和选择原则掌握广告投放的策略和技巧理解广告媒体与投放的重要性3.2 教学内容广告媒体的特点和选择原则(如电视、报纸、网络、户外等)广告投放的策略和技巧(如投放时间、投放频率、投放区域等)广告媒体与投放的重要性3.3 教学方法讲授法:讲解广告媒体的特点和选择原则媒体模拟投放:学生模拟进行广告投放,选择合适的媒体和策略案例分析法:分析成功广告案例的媒体选择和投放策略小组讨论:学生参与小组讨论,分享对广告媒体与投放的认识和看法第四章:广告效果评估4.1 教学目标了解广告效果评估的方法和指标掌握广告效果评估的流程和技巧理解广告效果评估的重要性4.2 教学内容广告效果评估的方法和指标(如认知度、态度改变、销售效果等)广告效果评估的流程和技巧(如数据收集、数据分析、评估报告等)广告效果评估的重要性4.3 教学方法讲授法:讲解广告效果评估的方法和指标数据分析练习:学生进行广告效果数据收集和分析练习案例分析法:分析成功广告案例的效果评估过程4.4 教学评估小组讨论:学生参与小组讨论,分享对广告效果评估的认识和看法第五章:广告法律法规与伦理5.1 教学目标了解广告法律法规的基本内容和原则掌握广告伦理的基本要求和规范理解广告法律法规与伦理的重要性广告法律法规的基本内容和原则(如广告法、反不正当竞争法等)广告伦理的基本要求和规范(如真实性、合法性、社会责任等)广告法律法规与伦理的重要性5.3 教学方法讲授法:讲解广告法律法规的基本内容和原则案例分析法:分析广告法律法规和伦理案例,讨论其影响和教训小组讨论法:讨论广告法律法规与伦理的意义和应用5.4 教学评估法律法规测试:学生参加广告法律法规知识测试,评价对法律法规的理解和掌握程度第六章:广告创意与文案写作6.1 教学目标理解广告创意的实质与流程掌握文案写作的基本技巧与策略学习如何将创意转化为有效的广告文案6.2 教学内容广告创意的实质与流程(如创意灵感、创意发展、创意执行等)创意与文案在不同广告媒介中的应用与实践6.3 教学方法讲授法:讲解广告创意的实质与流程,文案写作的基本技巧与策略创意工作坊:学生进行创意练习,转化创意为文案案例分析法:分析成功广告案例的创意与文案写作过程6.4 教学评估文案作品展示:学生展示个人创作的广告文案作品第七章:广告设计与制作7.1 教学目标理解广告设计的原则与方法掌握广告制作的技术与工具学习如何将广告创意与文案有效呈现于各种媒介7.2 教学内容广告设计的原则与方法(如视觉传达、色彩运用、排版设计等)广告制作的技术与工具(如图像处理软件、视频编辑软件等)设计与制作在不同广告媒介中的应用与实践7.3 教学方法讲授法:讲解广告设计的原则与方法,广告制作的技术与工具设计工作坊:学生进行广告设计练习,制作广告原型案例分析法:分析成功广告案例的设计与制作过程7.4 教学评估设计作品展示:学生展示个人设计的广告作品第八章:广告市场与客户管理8.1 教学目标理解广告市场的运作机制掌握广告客户的经营管理策略学习如何进行有效的广告市场与客户管理8.2 教学内容广告市场的运作机制(如市场细分、目标市场选择、市场定位等)广告客户的经营管理策略(如客户关系管理、广告预算制定、广告效果评估等)广告市场与客户管理的最佳实践8.3 教学方法讲授法:讲解广告市场的运作机制,广告客户的经营管理策略模拟谈判:学生模拟广告客户与代理商的谈判过程案例分析法:分析成功广告案例的市场与客户管理过程8.4 教学评估模拟谈判评价:学生参与模拟谈判,评价谈判策略与技巧第九章:广告案例分析9.1 教学目标学习广告案例分析的方法与技巧通过案例研究,深化对广告原理与实务的理解培养学生的批判性思维与问题解决能力9.2 教学内容广告案例分析的方法与技巧(如问题陈述、策略评估、效果分析等)选取具有代表性的广告案例进行深入分析讨论案例中的成功因素与潜在问题9.3 教学方法讲授法:讲解广告案例分析的方法与技巧案例研究:学生分组研究选定的广告案例小组讨论法:分组讨论案例中的策略与执行细节9.4 教学评估小组演示:学生进行案例分析的演示,接受提问与评价第十章:广告伦理与责任10.1 教学目标理解广告伦理的重要性和复杂性掌握广告责任的具体内容和标准学习如何处理广告活动中的伦理与责任问题10.2 教学内容广告伦理的重要性和复杂性(如真实性、公平性、尊重隐私等)广告责任的具体内容和标准(如保护消费者权益、遵守法律法规等)广告伦理与责任的最佳实践和案例研究10.3 教学方法讲授法:讲解广告伦理的重要性和复杂性,广告责任的具体内容和标准伦理讨论:学生进行广告伦理的讨论,探讨实际案例中的伦理困境案例分析法:分析广告伦理与责任案例,讨论其影响和教训10.4 教学评估伦理测试:学生参加广告伦理知识测试,评价对伦理的理解和掌握程度重点和难点解析1. 第六章:广告创意与文案写作补充和说明:此环节需要学生理解创意与文案之间的联系,掌握如何将抽象的创意具体化为具有说服力的文案。
广告学原理与实务教案
广告学原理与实务教案章节一:广告概述1. 理解广告的定义与功能2. 掌握广告的类型与形式3. 了解广告业的发展历程与现状4. 案例分析:经典广告案例解析章节二:广告创意与策划1. 掌握广告创意的基本原则与方法2. 学习广告策划的流程与要素3. 了解广告创意与策划的实战技巧4. 案例分析:成功广告创意与策划案例解析章节三:广告文案写作1. 学习广告文案的基本结构与要素2. 掌握广告文案的写作技巧与策略3. 了解广告文案的创作要点与注意事项4. 案例分析:优秀广告文案实例解析章节四:广告设计与制作1. 掌握广告设计的基本原则与元素2. 学习广告制作的技术与工具3. 了解广告设计的实战技巧与创意表现4. 案例分析:精美广告设计案例解析章节五:广告媒体与投放1. 了解广告媒体的种类与特点2. 学习广告投放的策略与技巧3. 掌握广告效果的评估与分析方法4. 案例分析:广告媒体投放成功案例解析章节六:广告市场调查与分析1. 理解广告市场调查的目的与方法2. 掌握广告市场分析的流程与技巧3. 学习广告市场调查与分析的实战应用4. 案例分析:广告市场调查与分析案例解析章节七:广告心理与应用1. 掌握广告心理学的基本原理2. 学习广告与消费者心理的关系3. 了解广告心理策略的运用与实战技巧4. 案例分析:成功运用广告心理策略的案例解析章节八:广告法规与伦理1. 学习广告法规的基本内容与要求2. 理解广告伦理的重要性与原则3. 掌握广告法规与伦理的实战应用4. 案例分析:广告法规与伦理案例解析章节九:广告创意与策划的实战案例分析1. 分析广告创意与策划的成功案例2. 学习案例中的创新思维与实战技巧3. 理解广告创意与策划在不同行业的应用4. 案例分析:不同行业广告创意与策划案例解析章节十:广告学综合实训1. 培养学生广告创意与策划的实际操作能力2. 锻炼学生广告文案写作与设计的实践技能3. 提升学生广告媒体选择与投放的策略水平4. 综合实训:完成一个完整的广告创意与策划项目重点和难点解析章节一:广告概述难点解析:广告业的发展历程与现状的理解,经典广告案例的深入分析。
《广告学——原理与实务》教案
《广告学——原理与实务》教案第一章:广告概述1.1 广告的定义与功能1.2 广告的类型与形式1.3 广告业的现状与发展趋势1.4 广告人的素质与技能要求第二章:广告创意与策划2.1 广告创意的基本原理2.2 广告创意的方法与技巧2.3 广告策划的基本流程2.4 广告策划的关键要素第三章:广告文案与设计3.1 广告文案的创作原则与方法3.2 广告文案的结构与表达技巧3.3 广告设计的基本原则与要素3.4 广告设计的视觉传达与创新第四章:广告媒体与投放4.1 广告媒体的分类与特点4.2 广告投放的策略与技巧4.3 广告效果的评估与分析4.4 广告投放的注意事项与法律法规第五章:广告心理与消费行为5.1 广告与消费者心理的关系5.2 广告心理策略的运用5.3 消费者行为的广告影响5.4 广告心理研究的最新进展第六章:广告市场与竞争策略6.1 广告市场的构成与分析6.2 广告竞争的态势与策略6.3 广告定位与目标消费者的确定6.4 广告竞争优势的构建与维护第七章:广告法律法规与伦理7.1 广告法律法规的基本内容7.2 广告法律法规的适用与执行7.3 广告伦理的原则与实践7.4 广告伦理案例分析与讨论第八章:广告案例分析8.1 国内外经典广告案例解析8.2 广告案例分析的方法与技巧8.3 广告案例的启示与借鉴8.4 学生自主分析广告案例的实践第九章:广告创意与策划实务9.1 广告创意与策划的实务流程9.2 广告创意与策划的实际操作9.4 广告创意与策划实务的案例研究第十章:广告的未来发展趋势10.1 新媒体与广告的发展10.2 数字广告与交互营销10.3 社会媒体与口碑营销10.4 未来广告发展的预测与展望重点和难点解析一、广告的定义与功能重点:广告的类型与形式、广告业的现状与发展趋势、广告人的素质与技能要求。
难点:广告的类型与形式的区分、广告业的现状与发展趋势的分析、广告人素质与技能要求的培养。
二、广告创意与策划重点:广告创意的基本原理、广告创意的方法与技巧、广告策划的基本流程、广告策划的关键要素。
《广告原理与实务》课程教学大纲
《广告原理与实务》课程教学大纲一、课程名称:《广告原理与实务》二、内容简介:本课程以岗位需要和营销职业标准为依据,按照“任务驱动、工学结合、能力培养”的原则,将课程总体框架分为6个模块、19个具体任务,将广告原理与实务知识讲授、基本技能培养贯穿于每一个具体的学习任务,使学生明确广告的基本原理与实务要求,为今后走上社会,恰当运用广告促销手段开展工作打下良好的基础。
三、课程性质:专业核心课四、建议课时:54课时五、前导课程:前导课程包括《市场营销》、《消费心理学》、《市场调查》。
六、后续课程:后续课程包括《营销策划》、《公共关系》。
七、课程目标(岗位能力):通过本课程的学习,使学生掌握广告的有关原理与基本业务知识,基本熟悉企业广告管理工作要求,学会科学利用广告开展促销活动,培养学生在广告方面的理论应用能力和创新能力,使学生能够胜任广告专员的工作。
1.学生能够掌握广告理论与实务的基本理论与方法,运用广告理论与实务的基本原理,分析、解释企业中常见的广告问题;2.学生通过理论联系实际,具备进行广告调研和广告策划的基本能力,重点是利用基本原理进行创意策划的能力;3.学生能掌握案例分析的方法,能用实践去验证理论,为以后的实践提供方法指导,建立起广告理论与实务的基本思维框架,为进一步学习其它专业课程奠定基础;4.学生能够正确领会和理解广告的逻辑关系和基本规律,具备对企业广告业务的组织管理能力。
㈠知识目标1.掌握广告的关键概念和基本知识;2.掌握广告策划的有关理论与实务知识;3.掌握广告创意与表现的原则与方法;4.明确广告文案与广告效果测定的基本要求;5.了解广告管理的基本知识与要求。
㈡能力目标1.能够采集、汇总市场调研第一手资料,编写简单的市场分析与市场预测报告,进行简单的广告策划;2.能够完成简单广告的创意构思;3.能够从事广告运作基本业务;4.能够针对具体的广告进行表现方法与策略的科学选择;5.能够初步运用广告的基本策略;6.能够写作一般的广告文案;7.能够运用沟通技巧了解广告商的需求,处理相关事务;8.能够进行广告效果的测定。
广告学原理与实务教案
广告学原理与实务教案一、教学目标1. 理解广告的定义、功能和类型2. 掌握广告的基本要素和广告创意的原理3. 了解广告策划的基本流程和广告效果的评估方法4. 培养学生的广告创意能力和广告策划能力二、教学内容1. 广告的定义与功能广告的定义广告的功能和作用2. 广告的类型按照媒体类型的广告按照目的和性质的广告3. 广告的基本要素广告信息的构成广告创意的原理与方法广告表现手法和技巧4. 广告策划的基本流程确定广告目标广告定位和策略广告创意与设计广告媒介的选择与投放5. 广告效果的评估方法广告效果的评估指标广告效果的评估方法和工具三、教学方法1. 讲授法:讲解广告的基本概念、原理和知识点,引导学生理解和掌握广告学的核心内容。
2. 案例分析法:通过分析经典广告案例,让学生了解广告创意和策划的实际应用,培养学生的广告策划能力。
3. 小组讨论法:分组讨论广告案例,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 实践操作法:让学生参与广告策划和创意设计,提高学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材和参考资料:选用合适的广告学教材和参考资料,为学生提供系统的学习资源。
2. 教学PPT:制作精美的教学PPT,辅助讲解和展示广告案例。
3. 广告案例:收集和整理经典的广告案例,用于分析和讨论。
五、教学进程1. 第一课时:广告的定义与功能讲解广告的定义和功能,引导学生理解广告的作用和意义。
分析不同类型的广告,让学生了解广告的多样性。
2. 第二课时:广告的类型进一步讲解广告的类型,包括按照媒体类型和目的性质的分类。
分析典型广告案例,帮助学生更好地理解不同类型的广告特点。
3. 第三课时:广告的基本要素讲解广告信息的构成,包括广告创意的原理与方法。
分析广告表现手法和技巧,让学生了解广告制作的基本技能。
4. 第四课时:广告策划的基本流程讲解广告策划的基本流程,包括确定广告目标、广告定位和策略、广告创意与设计、广告媒介的选择与投放。
分析经典广告案例,让学生了解广告策划的实际操作。
《广告学——原理与实务》教案
《广告学——原理与实务》教案第一章:广告学概述1.1 广告的定义与功能1.2 广告的类型与形式1.3 广告业的现状与发展趋势1.4 广告学的基本原理与研究方法第二章:广告策划与创意2.1 广告策划的基本流程与原则2.2 广告定位与目标受众分析2.3 广告创意的思维方法与技巧2.4 广告创意的表现手法与评价第三章:广告媒介与传播3.1 广告媒介的分类与特点3.2 广告媒介的选择与组合策略3.3 广告传播的效果与评估3.4 广告传播的新媒体应用与趋势第四章:广告市场与竞争策略4.1 广告市场的构成与运作机制4.2 广告竞争的态势与分析方法4.3 广告竞争策略的制定与实施4.4 广告竞争优势的构建与维护第五章:广告法律法规与职业道德5.1 广告法律法规的基本体系与主要内容5.2 广告法律法规的执法与监管5.3 广告职业道德的基本原则与规范5.4 广告职业道德的实践与提升第六章:广告创意与文案写作6.1 广告创意的基本原则与流程6.2 广告文案的写作技巧与结构6.3 广告语言的运用与修辞手法6.4 广告案例分析与创意评价第七章:广告设计与视觉传达7.1 广告设计的基本原则与元素7.2 视觉传达与视觉语言的应用7.3 广告图像与插图的设计技巧7.4 广告案例分析与设计评价第八章:广告效果评估与市场调研8.1 广告效果评估的基本概念与方法8.2 广告效果的量化指标与分析8.3 市场调研的基本步骤与技巧8.4 广告案例分析与效果评估第九章:广告管理与品牌传播9.1 广告管理的组织与流程9.2 品牌传播的基本理论与策略9.3 广告与品牌传播的关系与作用9.4 广告案例分析与品牌管理第十章:广告案例分析与实务操作10.1 广告案例分析的基本方法与步骤10.2 广告实务操作的流程与技巧10.4 广告案例解析与实务演练重点和难点解析一、第一章:广告学概述重点:广告的定义与功能、广告的类型与形式、广告业的现状与发展趋势。
广告学原理与实务教案
广告学原理与实务教案一、教学目标1. 了解广告的定义、功能和类型,掌握广告的基本要素。
2. 掌握广告创意与策划的基本原理和方法,提高广告创意与策划能力。
3. 熟悉广告媒体的选择与运用,了解广告投放的策略与技巧。
4. 了解广告公司的组织结构与运作模式,掌握广告业务的基本流程。
5. 增强学生的广告素养,培养广告实务操作能力。
二、教学内容第一章:广告概述1. 广告的定义与功能2. 广告的类型与基本要素3. 广告的发展历程与现状第二章:广告创意与策划1. 广告创意的基本原理2. 广告创意的方法与技巧3. 广告策划的基本流程与方法第三章:广告媒体的选择与运用1. 广告媒体的分类与特点2. 广告媒体的选择策略3. 广告投放的技巧与方法第四章:广告公司及其运作1. 广告公司的组织结构与职能2. 广告公司的业务流程与运作模式3. 广告公司的竞争策略与发展趋势第五章:广告法规与伦理1. 广告法规的主要内容与适用范围2. 广告伦理的基本原则与规范3. 广告监管的方式与手段三、教学方法1. 讲授:讲解广告的基本概念、原理和方法,引导学生理解广告的核心内容。
2. 案例分析:分析经典广告案例,让学生从中体会广告创意与策划的精髓。
3. 小组讨论:分组讨论广告媒体选择、广告公司运作等问题,培养学生的合作与沟通能力。
4. 实务操作:布置广告创意与策划的实务作业,提高学生的广告实务操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、小组讨论和实务作业,占总评的40%。
2. 期中考试:测试广告基本概念、原理和方法的掌握程度,占总评的30%。
3. 期末考试:考察广告创意与策划的能力,占总评的30%。
五、教学资源1. 教材:选用权威、实用的广告学教材作为主要教学资源。
2. 辅助资料:收集各类广告案例、广告公司运作资料等,丰富教学内容。
3. 网络资源:利用网络资源,了解广告行业的最新动态和发展趋势。
4. 实践基地:与广告公司、媒体等单位合作,为学生提供实习和实践的机会。
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课程重点
第一章
广告受众是指广告信息的接受者
广告信息是指广告中所要传达的主要内容,包括商品信息、服务信息、劳务信息、观念信息等
非商业广告包括政治广告、公益广告和个人广告
商业广告是指那些传递有关经济方面的信息,能够带来赢利的广告;非商业广告则不以获取经济利益为目的,具有公益性和非盈利性的特点。
人际传播的局限性一是传播范围小,其二是容易导致信息失真。
情感诉求广告主要有两类,愉悦情感诉求广告和恐怖情感诉求广告
感知觉诉求广告用直接的事物形式来诉求,如应用展览会、表演、操作、橱窗、样品陈列等方式,让人们耳闻目睹,亲身体验。
产品广告是以销售为导向,介绍商品的质量、功能、价格、品牌、生产厂家、销售地点以及该产品的独到之处,给人以何种特殊的利益和服务等有关商品本身的一切信息,追求近期效益和经济效益。
企业形象广告(公关广告、观念广告)主要是介绍有关企业的一些整体性特点,比如发展历史、企业理念、经营方针,服务宗旨、人员素质、技术设备、社会地位、业务情况以及发展前景等
开拓期广告是指新产品刚进入市场期间的广告。
广告主要介绍新产品的性能、特点、使用方法等,回答“我为什么要购买”这类问题,以创造消费者对新产品的初步需求。
小众传播媒体广告可以分为邮寄广告、户外广告、交通工具广告、POP广告等
广告代理
全国性广告宣传的产品也多是通用性强、销售量大、选择性小的商品。
或者是专业性强,使用区域分散的商品。
广告调查的程序、广告活动的构成要素
第三章
影响消费者需要的各种因素,包括经济因素、社会因素和心理因素。
产品调查主要是调查产品的生产历史、生产过程、生产设备、制作技艺和原材料的使用。
了解商品由谁决定购买,何时决定购买,在何处购买,这对确立广告对象、构思广告表现有密切关系,这属于购买决策调查
文献调查法是指利用现有的各种文献、档案材料来得到有关广告受众的资料这是间接进行调查的方法。
比如通过查询《中国统计年鉴》、《中国人口年鉴》、《中国城市年鉴》等
消费行为调查,主要研究消费需要、购买方式和购买决策等三个方面。
广播电视广告媒体调查的主要内容有传播区域、视听率、视听者层
产品调查的项目主要有产品生产、产品体系、产品外观、产品类别、产品生命周期等。
广告策划的5M、广告策划的内容
第四章
策划小组需要集合多方面的人士组成,主要有业务主管、文案撰写员、美术设计员。
在策划小组中,这三类人是必须的、重要的。
创牌广告目标,一般属于开拓性广告。
其目的在于开发新产品和开拓新市场。
诉求重点在于提高消费者对新产品的认知度、理解度和对厂牌、商标的记忆
竞争广告目标一般属于争夺性广告。
其目的在于争夺市场、争夺消费者。
诉求重点是本产品的独特之处,使消费者认知本产品给他们带来的比较利益,以增强偏爱,巩固已形成的消费习惯
产品处于不同的生命周期,采取的广告目标往往有所不同。
如引入期往往采取创牌广告目标,成熟期则以保牌广告目标为宜
一般说来,新产品需要建立知名度和取得消费者的试用,广告费用预算要大一些。
对于已建立了知名度的品牌,其广告费用预算在销售额中所占的比例可以低一些
一般情况下,市场占有率高的品牌,维持已有销售水平,其广告预算在销售额中所占的百分比通常较低;而那些企图通过增加市场销售量来提高市场占有率的商品,其广告预算的投入必然要大
如果在市场上同类产品多,替代性大,选择性强,这时就应加大广告量。
如饮料、啤酒等,要通过广告树立自己的差别性形象,只有为消费者提供独特的物质利益或特色时,才能为消费者所接受。
采用销售单位法来确定广告预算的商品,一种是价格较高的耐用消费品,如机械设备、汽车、冰箱、电视机等;另一种是水果、酒类、化妆品等销售单位明确的商品
广告预算、广告费用
广告费一般是指开展广告活动所需的广告调研费(5﹪)、广告设计费、广告制作费(10﹪)、广告媒体费(80﹪)、广告机构办公费与人员工资(5﹪)等等项目。
有的企业把公共关系与其他促销活动费也计入广告费之内是不合理的。
如馈赠销售的馈赠品开支,有奖销售的奖品和奖金开支,推销员的名片,公司内部刊物等等的开支费用,均不应列入广告费。
制订广告预算时应考虑的因素
企业确定广告目标时需要考虑的因素、编制广告预算的程序、确定广告预算总额的方法
第五章
卓而不群的创意并不是与生俱来的,而是经过后天的训练培养出来的。
这种培养主要包括动机、能力和技巧三个方面。
广告作品本身就是一件文学作品,所以它同样应该有一个中心思想,这就是广告主题
垂直思考法是按照常规思维,在固有的模式下凭借旧经验、旧知识来深入思考与改良
夸张想象法这是广告创意人构思主题的主体物象时,将其形体扩大或缩小,或将表现主题的人物行为夸大。
组合想象法就是将两个以上现实性存在的独立的具象,依据表现主题需要进行组合在一起的新形象。
多数的广告创意都是由此生发出来的
广告创意产生的基础是广告调查,广告创意的方法主要有水平想象法、头脑风暴法、想象法。
第六章
广告标题的主要功能是吸引注意力、传递主要的广告信息、诱导继续阅读广告正文
广告口号与广告标题的异同、平面广告的文案的构成、广告文案写作的基本要求、广告标题的类型、广告正文的构成
根据诉讼方式的不同,广告正文大体上可分为三种文体类型:理性型广告文案、情感型广告文案和情理交融型广告文案
理性型广告文案主要包括陈述体、说明体、论说体和证明体
情感型广告文案主要包括叙述体、抒情体、故事体、文艺体、谐趣体等
情理交融型广告文案多运用于电视机、音响、摩托车、汽车等耐用消费品和贵重商品
第七章
广告表现、广告表现成功的标志
影响广告表现的因素主要有广告主状况、广告商品特征、消费者特性、时代特色和人文特征
广告主要是运用语言、图像等符号系统来表现有关信息内容的,有语言文字和非语言文字两大系统。
在广告表现中,非语言主要有图像、色彩、构图、音乐音响等要素。
广告图画根据产品类型、生命周期等的不同,大体上可分为写实性、寓意性、暗示性三大类型
写实性。
着重表现商品的外在形象和特征,家用电器、时装、汽车等多采用此形式
寓意性。
主要通过象征物与被象征物在内容和形式上的某些联系,使被象征物的特点得到强烈而集中的表现。
化妆品、烟酒、食品等常用。
第八章
电影广告受放映时间和场地的限制,传播范围有限,且电影广告片拍摄费用也比较高,因而受重视的程度逐渐下降。
网络传播采用的是一对一(one-to-one)模式,即广告信息一次只及一个广告对象。
小众传播媒体往往可以直接影响消费者的购买行为,进行促销,能够弥补和配合大众传播媒介的传播活动,满足消费者的整体需要,有时也可统称为促销媒体
媒体的量,是指媒体影响所及的量的价值,如媒体的覆盖面和信息所能传播到视听者中的大概数量。
媒体的覆盖面越广泛,信息传播所触及的人数越多,则其量的价值越大。
确定具体媒体,有三个要素需要重点考察:一是覆盖域,二是针对性,三是可行性。
在四大广告媒体中,电视的费用最高,报纸次之,广播和杂志再次之
在确定具体媒体后,还要进一步明确在媒体的何种位置上推出广告,也就是确定广告单位。
从总的方面来看,同样数量的广告,如以一年为期计划发稿,可有集中型和分散型两种思路。
拖拉推出是指广告推出的时间早于商品进入市场的时间,用广告拖拉出商品,目的在于事先制造声势,先声夺人
渐进型是指在一个广告周期内广告频率由低到高,至高峰时虽然而止,节日性广告常用比法。
如中秋节的月饼、元宵节的汤元等商品,一般在节日期间消费,多采用此方式进行促销。
媒体组合、POP广告,媒体组合,广告日程决策
如果广告目标是在短期内迅速扩大影响,那就应该选用的是地、市、县级地方性传播媒体,如地方报纸、电台、路牌、霓虹灯等。
广告以什么样的频率和进度推出,也需要精心策划安排。
具体来说,有以下几种发稿方式可供参考:固定频率(包括均匀序列型、延长序列型)和变动频率(包括波浪型、渐进型、递减型)
广告推出的时间策略
杂志广告的优点、交通广告的缺点、电视广告的优点、媒体组合的意义、广告媒体的选择,广告日程决策
第九章
广告效果的测评主要包括三个方面的内容:首先是对广告传播效果的测评;其次是对广告销售效果的测评;再次是对广告社会效果的测评。
广告的经济效果是企业广告活动最基本、最重要的效果,也是测评广告效果的主要内容
按产生效果的时间关系,广告效果可以划分为即时效果、近期效果、长期效果
感知程度测定主要是测定广告到达效果,即对广告受众的媒体接触情况的调查
广告能否被消费者接触,要看有关广告媒体的“覆盖率”如何,这是测度广告的到大效果
认知程度测评主要是测评广告的知名度、受注意度,即消费者对企业、商品、商标等的认知程度。
广告效果
广告销售效果测评的内容主要有销售增长率、广告增销率、广告占销率、单位广告费效益
广告传播效果测评的主要内容、广告效果测评的内容。