让我们把“细节”描写得更精彩——记叙文中的细节描写重点

精彩的细节描写有何作用？
点评：2005年江苏省高考优秀作文《豹子飞奔》
作者聚焦赛场上的刘翔，细节的描写是本文最大的特色。
当起跑即将开始时“刘翔那豹子般的眼神死盯着终点，用手 拍打着自己的胸脯，又高高地扬起双手……”这里“盯”“拍 打”“扬”三个动词准确传神地描写出他的敏捷而神情集中的表 现；
跨栏中，作者采用特写镜头聚焦刘翔的“左脚”和“右脚” 的起落架势。同时，每一次跨栏不断重复紧张局促的“一步，两 步，三步……”的描写，有如战场上旗手冲向阵地，占领山头的 情势。强化节奏，催人奋进。
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3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
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4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
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5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
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6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
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14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
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15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
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17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
让我们把“细节”描写得更精 彩
——记叙文中的细节描写
诸城实验中学 பைடு நூலகம்涛
什么是精彩的细节描写？
以一腔悲愤渲染了武皇开边征调百姓时“爷娘 妻子走相送”“牵衣顿足拦道哭”的场景。
——杜甫《兵车行》中的细节
用特定笔法凸现与心爱之人“执手相看泪眼， 竟无语凝噎”的依依惜别情形。
——柳永《雨霖铃》中的细节
以深情的笔触怀念着母亲“儿寒乎？欲食乎？” 的关爱。
头发，我把手缩回衣袖，地上的影子，就像一滴长 长的泪痕，在这静静的校园黄昏，为我悄然演绎着 让人心碎的苍凉！
点评：在暮色将垂的黄昏，朋友离别，不免泪 眼婆娑。语句简短，却营造了一幅情景交融的生动 画面，“地上的影子，就像一滴长长的泪痕”，新 颖贴切的比喻，深深刺痛的读者的眼睛，这样满含 深情的细节，没有真切体验是无法“创造”出来的 ，又怎能不打动读者的心呢？（方法2）
怎样让细节描写精彩？
【例1】华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给 老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下； 便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。 ——《药》
品读：这一连串动作的细节描写非常传神。华老栓开的 是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心， 以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地 “装”、不放心地“按”，生动表现了社会最底层市民生活 的艰辛。
让我们把细节描写得更精彩！
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让我们把细节描写得更精彩！
【片断1】描写女儿躺在病床上，父亲本想偷偷 给女儿送花，却被女儿发现的情景：
“嗯，可是爸爸，这花是给我的？”我还是有点 狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停交换 着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点点头。
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7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
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8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁
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9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
品读：这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长 衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又 破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在 我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。
方法3：选用典型。细节描写要能抓住典型细 节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心， 从而给人留下更为深刻的印象。
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18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
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19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
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20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
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21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
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22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
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23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
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24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
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25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
怎样让细节描写精彩？
细节描写的技巧：
①适当添加一些修饰成分，使之变得更加 生动形象、具体可感。
②运用动作的慢镜头，将一系列的动作分 解、慢放来突出人物形象。
③以特写镜头的方法来锁定某一个动作， 化实为虚，增强文章的可读性与感染力。
怎样让细节描写精彩？
细节描写的原则： ①要确保细节的真实性。 ②要确保细节的典型性。 ③要注意细节旨趣的高下。
点评：也许这是父亲人生中第一次送花呢！“ 两只手不停交换着拿花”“泛起红晕”“慌乱地点 头”，这些动作多不像一位父亲，但恰恰是这些词 语，传神地写出了父亲在女儿面前的窘态，也写出 了父亲和女儿之间浓浓的亲情和温馨。（方法1）
让我们把细节描写得更精彩！
【片断2】描写朋友即将分别时的情景： 我静静地收回脚步，夜风渐起，吹起我凌乱的
——归有光《项脊轩志》中的细节
祥林嫂手中的空碗，开裂的竹竿，木刻似的脸， 间或一轮的眼珠；孔乙己伸开五指将碟子罩住，一 边摇头说“多乎哉？不多也”的穷酸气。
——鲁迅作品中的细节
什么是精彩的细节描写？
细节描写：指的是作品中对一些富有艺 术表现力的细小事物、人物的某些细微的举 止动作，以及景物片断等的具体、生动、细 腻的描写。它是塑造人物，达到典型化的重 要手段。好的作品之所以能动人肺腑，精彩 动人的细节描写功不可没。
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10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
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11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
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12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
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13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
品读：这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些 无聊的人们都伸长了脖子在欣赏着，就象一群“鸭”，生动 形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
方法2：妙用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修 辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使 无形变为有形 。
怎样让细节描写精彩？
【例3】他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕， 一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破， 似乎十多年没有补，也没有洗。 ——《孔乙己》
让我们把细节描写得更精彩！
请你以“我想握住你的手”为题目，写 一个精彩的细节描写的片断。
要求：记叙文体，自主立意，200字以内。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
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2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
终点冲线结束时，刘翔“一个狮子甩头”的细节描写，表现 出他的自豪，也是全中国、亚洲乃至世界人民的共同骄傲。
精彩的细节描写有何作用？
细节描写的作用：能够突出人物性格， 平中见奇、小中见大；能够增强艺术感染力， 起到间接或直接地深化文章主题的作用。好 的记叙文离不开细节，没有细节就不能打动 人。巴尔扎克说：“唯有细节将组成作品的 价值。”
方法1：锤炼动词。对描写对象作动态造型，是 细节描写中常见的方法。
怎样让细节描写精彩？
【例2】老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长， 仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会， 似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直 散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
——《药》