名曲欣赏 结课论文

名曲欣赏结课论文

我一直都很喜欢音乐，而且作为一个工科生，我觉得有必要提高一下自己的人文素养。所以这学期想选一个欣赏类的课。恰好我是合唱团的，于是就选择了熟悉的赵老师的课，名曲欣赏。这门课，是以西方音乐家为单元展开的。说到西方音乐，就不得不提到钢琴和管弦乐器了。

虽然没有接触过，但我的兴趣很高。知道了挺多音乐家的：肖邦，海顿，贝多芬，柴可夫斯基等等，还看了很多电影。虽然可能也只是听一听他们的生平，经历什么的，也许过一段时间就又忘了。不过，在脑海中有一个印象，也算是对知识面的拓展。挺受用的。我最喜欢这门课的是，可以听到很多世界名曲。我平时还挺喜欢听这些的，所以有的时候放的一些曲子都知道叫什么，觉得好棒啊。《小狗圆舞曲》很可爱；莫扎特的《小夜曲》和《土耳其进行曲》；门德尔松的《春之歌》和《乘着歌声的翅膀》很舒心，还有《婚礼进行曲》都太熟悉了。交响乐类的：特别有名的有一节可看的新年音乐会演奏的斯特劳斯的《蓝色多瑙河》和《拉德斯基进行曲》。记得那节课看的维也纳金色大厅的音乐会，演奏《拉德斯基进行曲》的时候，全场人都一起鼓掌，那个场面真的是令我十分震撼。

听了这么多名曲，同时伴随着这门课的结束。我不仅又回忆起，

我有限生命中的音乐经历。我从小也学过乐器，但是民族乐器，古筝，学了6年。可能一些别的同学都是家长要求学的。我觉得我的父母还很开明的，他们的要求只是想让我学民乐，于是他们把我带到琴行，带我看各种乐器，让我自己触碰各种琴，听它们的声音。然后我选了古筝。这可能是我第一次正式的学习与音乐有关的内容。小的时候每天家长逼着练琴的经历也有，也有弹错被老师打的时候，当时很烦，不过现在来看倒是很感谢那些经历。毕竟是自己选的，现在大了，只感觉对古筝和音乐的喜爱更加深了。

高考完，在家人的建议下去学了美声。通过当时的联系，和将近一年的，在合唱团的联系，我能感觉出我嗓子的条件不太好。不过，还是受益匪浅的。

对于西方音乐的认识，一开始是受同学的影响。小的时候特别要好的同学是学钢琴的，我经常到她家去听她弹奏各种各样的钢琴曲，基本上都是理查德·克莱德曼的名曲。这是一开始触动我心的一些音乐。这么多年(大概10年)过去了我还清楚地记得，我在她家听她弹《土耳其进行曲》的感觉。我相信她肯定无法感受到，那种音乐带给我的感受。那种感觉真的很难用言语去表达。之后我就一直很喜欢钢琴。

后来初高中接触这种音乐的机会就很少了，基本上听的都是流行音乐了。不过学校还是很有心的用《卡农》做下课铃。柴可夫斯基的曲子做间操铃。当时天天听没什么感觉，现在回想起来倒

是一笔不错的财富呢。

这门课的内容都是西方距现在时间较为久远的音乐家和乐曲。不过这些人和这些曲子，如今仍然这么经典，这么广为人知，可见音乐的力量，尤其是好的音乐的力量是无穷的。是可以传承下去的。对我自己来说，每次听到一首曲子，尤其是上课的时候，听这种名曲，脑海里总会浮现一种与乐曲相符的意境。这是一种很舒适的感受。

我觉得音乐对于人的影响很大，浅显的来说，即使不是专业的学习，凡是学过音乐的人身上的气质比较好。比较有活力，有积极向上的感觉。而且以前听说过有调查显示音乐和数学逻辑什么的有很大联系，听说很多科学家的音乐都很好，像达尔文，爱因斯坦什么的。而且，听音乐很放松身心。音乐教育能丰富人们的精神生活，促进人们的身心健康。现在学习和竞争压力很大，精神负担大大加重。持续紧张的学习、工作和各种消极情绪的积累难免对人们，尤其是处于心理成型期的我们产生不良影响。而建立在表现欲基础上的各种音乐活动能够疏导情绪，使人的情感得以平衡。总之，我每次上完这节课，内心都是十分舒畅的。

我很喜欢音乐，也很喜欢跳舞。也许对这两者的同时喜欢使我对音乐有另一层理解。每一个音符音调，每一个节奏，对与舞者来说，都会不由自主的化为行动上的动作来表现。我想，艺术都是相通的，都是需要人对它有十分投入的喜爱，才能达到心灵与艺术的沟通。

我很羡慕那些真正喜欢艺术，并为之努力的人。可以追求喜欢的事物是多么快乐的事情。但毕竟，不是所有人都有这样的天赋，时间，精力和财力去完成对艺术的追求。能投入艺术最好，而不能的人也不应该视艺术为无用之物，像学校的这种艺术类的课，虽然只是管中窥豹，却也令人受益匪浅。总的来说，态度是最重要的。

我知道，我不是专业的学习音乐的人。但这并不影响我对音乐的热爱，这也是为什么我选了这门课，为什么参加合唱团的原因。可以去认识一些有同样爱好的人，从老师那里吸取我所不了解的音乐知识。我喜欢，用音乐来丰富自己的生活。而事实证明，的确有效。心爱之物，如果不能完全拥有，也要努力去接触，才不至于给自己留下遗憾。

我觉得，心跟着音乐一起律动，恐怕才是对音乐真正的理解。