第一节 空气的成分PPT课件
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《空气的成分》ppt课件
空气的成分 空气的作用
空气的成分 蜡烛熄灭后，集气瓶中的空气用完了吗？
没有
材料 空气中有什么？让
我们准备材料来研究， 看看有什么发现。
玻璃片 蜡烛
水槽
集气瓶 火柴
实验方法：
①将一支蜡烛黏在玻璃 片上并放在水槽底部。 ②向水槽中加入适量的 水，点燃蜡烛。 ③用一只集气瓶罩在蜡 烛上方。 ④将实验过程中观察到 的现象记录在活动手册 上。
其他 1%
氧气 21%
氮气 78%
人类的活动离不开空气。
没有空气也就没有了生命，没有了Hale Waihona Puke 生机勃勃的地球。空气的作用
认识空气中的氧气和氮气有哪些用途呢？
空气的作用
由于氧气能支持燃烧，所以物体在纯氧中 燃烧非常剧烈，可以产生很高的温度，在生 产中有很大的用途。例如：
➢潜水员需要携 带供氧装置
由于氧气能支持燃烧，所以物体在纯氧中 燃烧非常剧烈，可以产生很高的温度，在生 产中有很大的用途。例如：
➢氧炔焰用于焊 接和切割金属。
由于氧气能支持燃烧，所以物体在纯氧中 燃烧非常剧烈，可以产生很高的温度，在生 产中有很大的用途。例如：
➢液态氧用作火 箭的助燃剂
由于氧气能支持燃烧，所以物体在纯氧中 燃烧非常剧烈，可以产生很高的温度，在生 产中有很大的用途。例如：
➢炼钢需要氧气
氧气能供给人、动物呼吸，是维持生 命不可缺少的气体。抢救病人时、潜水 时、消防员救火时、飞行员在高空飞行 时、宇航员在太空行走时，都必须用到 氧气。
思考：剩下的气体还能支持燃烧吗？ 实验探究： ①用一块玻璃片儿在水下把集 气瓶盖好，一只手托住玻璃片 ，另一只手按住集气瓶，倒扣 过来放在桌面上。 ②把瓶口的玻璃片推开一条小 缝儿，将燃着的木条伸进集气 瓶里，观察有什么现象？
《第一节 空气的成分》PPT课件
空气中 稀有气体 的用途
焊接过程用 作保护气
霓虹灯
三、关注空气质量
实验探究
探究不同气体样本பைடு நூலகம் 二氧化碳含量的差异。
工业废气
焚烧垃圾
机动车的尾气
大气污染
污染物
粉尘：可吸入颗粒物
二氧化硫 有害气体 一氧化碳
二氧化氮
污染源
煤、石油等化石燃料的燃烧 工厂废气 汽车尾气 燃放烟花爆竹 焚烧秸秆、枯枝树叶
动脑思考：
你能设计一个实验测定空气中氧气 所占的体积分数吗？
二、空气是一 种重要的资源
钢铁的冶炼
金属的焊接
空气中氧气（O2）的重要作用
供给 呼吸
抢救病人 潜水 登山
支持 燃烧
火箭上升 钢铁冶炼 金属焊接、切割
空气中氮气的用途
生产硝酸和化肥 的重要原料
食品包装充入 氮气以防腐
液态氮常用 作制冷剂
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
建筑工地粉尘、水泥厂粉尘
防治空气污染的措施
减少煤、石油等燃料的使用，开发新能源。
禁止燃烧散煤；禁止燃放烟花爆竹；禁止焚 烧垃圾。 使用无铅汽油。 工业废气经处理后再排放。 植树造林绿化环境。
太阳能汽车
结束语
当你尽了自己 的最大努力时 ，失败也是伟
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
空气的成分
你都知道空气中含有哪些成分？ 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 水蒸气
一、空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
氮气一（百N2份） 体78%积的空气
21％
稀有气 体
《空气的成分》课件
2
是空气污染的主要来源。
空气污染不仅对环境造成了损害，也对
人类健康和生态系统带来了严重威胁。
3
对人类健康的影响
空气污染与呼吸系统疾病、心脏病和肺
预防和治理
4
癌等健康问题密切相关。
加强环保意识、减少排放、采取合理的 控制措施是预防和治理空气污染的关键。
4. 结论
空气是一种复杂的物质，对于人类的生存和健康至关重要。我们应该意识到保护空气和治理空气污染的重要性。
《空气的成分》PPT课件
我们每天都在呼吸空气，但你知道吗，空气是什么吗？本次课件将介绍空气 的成分、空气污染以及保护空气的重要性。
1. 引言
空气是地球大气层中的气体混合物，主要由氧气、氮气和少量其他气体组成。 空气对人类生存的重要性不言而喻。
2. 空气的成分
氧气
氧气占空气成分的21%，对维持生命至关重要， 用于呼吸、燃烧等。
5. 参考文献
二氧化碳
虽然只占很小比例，但二氧化碳对温室效应和 植物光合作用有着重要影响。
氮气
氮气占空气成分的78%，对维持气候平衡和生态 系统稳定起到重要作用。
其他气体
除了氧气、氮气和二氧化碳，空气中还含有少 量氩气染
1
空气污染的来源
工业排放、交通尾气、燃烧物排放等都
空气污染的严重性
空气的成份PPT课件1
问题：2、这两瓶气体倒入少量澄清石灰水振荡
是否会变浑浊？为什么 ？
问题 ：3、如何改进实验，证明教室空气中二氧化碳
含量高于操场空气中二氧化碳含量？
烟雾中的城市
烟尘、粉尘污染
小炼油
农田大气污染
土法炼焦
市区垃圾焚烧
问题： 1、空气质量报告的主要内容包括哪几项？ 2、空气污染指数的大小与空气 质量的关系如何？
如图：瓶内空气中燃烧木炭 右侧的水也会进入瓶 内的五分之一吗？ 为什么？
木炭
感谢莅临指导
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
是否会变浑浊？为什么 ？
问题 ：3、如何改进实验，证明教室空气中二氧化碳
含量高于操场空气中二氧化碳含量？
烟雾中的城市
烟尘、粉尘污染
小炼油
农田大气污染
土法炼焦
市区垃圾焚烧
问题： 1、空气质量报告的主要内容包括哪几项？ 2、空气污染指数的大小与空气 质量的关系如何？
如图：瓶内空气中燃烧木炭 右侧的水也会进入瓶 内的五分之一吗？ 为什么？
木炭
感谢莅临指导
再见
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
空气的成分课件(鲁教版(五四制))
②性质与用途 a.化学性质稳定，几乎不与任何物质产生化学反应，可用作 保护气，也可填充灯管。 b.通电时，稀有气体可发出不同颜色的光，所以可用于制造 _电__光__源___。
【探究讨论】 利用空气得到氧气的过程是否属于化学变化？ 提示：从空气中得到氧气，只是利用各种气体沸点的不同，将各 种气体分离，并没有产生新的物质，属于物理变化过程。
【拓展归纳】 1.铜丝的替代品应满足的条件 能与空气中的氧气反应，但不与空气中的其他气体反应，且生成 物为固体，不影响实验结果，如磷等。 2.实验注意问题
操作
原因
铜丝要足量
铜丝少会导致空气中的氧气不能耗尽，从 而导致实验结果偏小
装置漏气，会使装置内外的空气交流影响 装置不能漏气
实验结果
操作 注射器推动要缓慢，次数要多
3.反应结束停止加热后，为什么要冷却至室温再读取剩余气体 的体积数值？ 提示：防止气体因受热膨胀而造成剩余气体体积偏大，导致测量 结果偏小。
【探究主题二】空气是一种重要的资源 阅读教材标题二内容，并将下列空白处填写完整： 1.分离空气中各成分的过程
__氮__气__(沸点较低) 空气 降温加压 液态空气 蒸发 稀有气体
原因 确保铜丝与空气充分接触
防止气体因膨胀而造成体积偏 停止加热后要冷却至室温再读数
大，导致测量结果偏小
硬质玻璃管不可太细太短，且火 过热的玻璃管会使橡皮管烧焦
焰不宜接近玻璃管两边
破坏
【考点二】空气的污染与防治 【典例2】(2012·上海模拟)2010年冰岛火山喷发对欧洲多国造 成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( ) A．氧气 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳 【我的记录空间】选A。目前计入空气污染指数的项目有：二氧 化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等。火山灰属于可吸 入颗粒物，故选A。
第一节空气的成分课件(鲁教版(五四制))
解析：红磷的量必须过量，因为只有过量的红磷才能尽可能的把氧气消耗完，所 以反应完后燃烧匙中的红磷应有剩余，A不正确。
三、空气是一种重要的资源 分离液态空气
空气 降温加压
液态空气 加热
氧气 氩气 氮气 物理变化
1.氧气的用途
供给 呼吸
支持燃 气割
烧
气焊
2.氮气的用途
无毒
性质稳定
食
品
易获得
防
制
腐
造
D．酸雨的产生和空气污染有关
3.保护环境人人有责，下列措施不可行的是（ B ） A．大力发展公共交通，提倡绿色出行 B．大量燃放烟花鞭炮，增强节日气氛 C．实施太阳能灯亮化，发展新型能源 D．开展垃圾分类收集，积极回收利用 4.小强采用如图所示的装置来测量空气中氧气的含量：已知硬质玻璃管的容积为 40mL，反应前在注射器中留有20mL空气，给装有细铜粉的硬质玻璃管加热，同 时缓慢推拉注射器活塞，至玻璃管内的铜粉在较长时间内无进一步变化时停止加 热，待冷却至室温，将气体全部推至另一个注射器内，视察密闭系统内空气体积 变化。
——鼓起来
空气发现史
很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。
舍勒
18世纪70年代，瑞典科学家舍 勒和英国化学家普利斯特里分 别制得了氧气，但他们并没有 意识到自己发现了氧气。
普利斯特里
空气发现史
1774年 法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了 空气中有氧气和氮气。
19世纪末 英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩气， 之后各个稀有气体陆续被发现。
解析：目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二 氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等；氮气、氧气、二氧化碳是空气的主要成分，不属 于空气污染物。
三、空气是一种重要的资源 分离液态空气
空气 降温加压
液态空气 加热
氧气 氩气 氮气 物理变化
1.氧气的用途
供给 呼吸
支持燃 气割
烧
气焊
2.氮气的用途
无毒
性质稳定
食
品
易获得
防
制
腐
造
D．酸雨的产生和空气污染有关
3.保护环境人人有责，下列措施不可行的是（ B ） A．大力发展公共交通，提倡绿色出行 B．大量燃放烟花鞭炮，增强节日气氛 C．实施太阳能灯亮化，发展新型能源 D．开展垃圾分类收集，积极回收利用 4.小强采用如图所示的装置来测量空气中氧气的含量：已知硬质玻璃管的容积为 40mL，反应前在注射器中留有20mL空气，给装有细铜粉的硬质玻璃管加热，同 时缓慢推拉注射器活塞，至玻璃管内的铜粉在较长时间内无进一步变化时停止加 热，待冷却至室温，将气体全部推至另一个注射器内，视察密闭系统内空气体积 变化。
——鼓起来
空气发现史
很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。
舍勒
18世纪70年代，瑞典科学家舍 勒和英国化学家普利斯特里分 别制得了氧气，但他们并没有 意识到自己发现了氧气。
普利斯特里
空气发现史
1774年 法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了 空气中有氧气和氮气。
19世纪末 英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩气， 之后各个稀有气体陆续被发现。
解析：目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二 氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等；氮气、氧气、二氧化碳是空气的主要成分，不属 于空气污染物。
空气的成分 (共2课时) 课件 -2023鲁教版九年级化学
⑥点燃酒精灯，先预热，后对准有铜粉的部位加热 ⑦同时不断推拉注射器活塞。
⑧停止加热后，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注 射器内。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积。
实验现象
红色物质加热后变成黑色物质，冷却至室温后， 注射器内气体的体积减少了原体积的1/5
思考
1.小气球的作用是什么?
3.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离
获得的是（ D ）
A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气
4.霓虹灯能发出五彩斑斓的光是由于充入了哪种气体（ C ）
A．氧气
B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
5.为了使灯泡经久耐用，常向灯泡里面充的气体是（ C ）
思考
1.你是如何控制实验条件、保证对照实验的公平？
澄清石灰水的质量分数相同，取用量相同；通入澄 清石灰水的样本气体量要相同。
2.实验结果对我们有哪些启示？
田野或树林空气清新，要多去户外运动；教室等人 流密集的地方要多通风。
空气质量日报
1.空气质量日报的内容：包括空气污染指数、首要 污染物、空气质量级别、空气质量状况等。
讨论与思考
①铜粉要足量，如果铜粉量不足，测得空气中氧气的体 积分数是偏大还是偏小？
偏小
②装置必须密封，若密封不好，测得空气中氧气的体 积分数是偏大还是偏小？
偏小
③加热时温度要高一些，时间要长一些，否则，测得 空气中氧气的体积分数是偏大还是偏小？
④冷却至室温后，将气球内的气体全部挤入注射器。
偏小
若未冷却至室温就读取剩余气体的体积，测得空气中 氧气的体积分数是偏大还是偏小？
A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物
⑧停止加热后，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注 射器内。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积。
实验现象
红色物质加热后变成黑色物质，冷却至室温后， 注射器内气体的体积减少了原体积的1/5
思考
1.小气球的作用是什么?
3.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离
获得的是（ D ）
A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气
4.霓虹灯能发出五彩斑斓的光是由于充入了哪种气体（ C ）
A．氧气
B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
5.为了使灯泡经久耐用，常向灯泡里面充的气体是（ C ）
思考
1.你是如何控制实验条件、保证对照实验的公平？
澄清石灰水的质量分数相同，取用量相同；通入澄 清石灰水的样本气体量要相同。
2.实验结果对我们有哪些启示？
田野或树林空气清新，要多去户外运动；教室等人 流密集的地方要多通风。
空气质量日报
1.空气质量日报的内容：包括空气污染指数、首要 污染物、空气质量级别、空气质量状况等。
讨论与思考
①铜粉要足量，如果铜粉量不足，测得空气中氧气的体 积分数是偏大还是偏小？
偏小
②装置必须密封，若密封不好，测得空气中氧气的体 积分数是偏大还是偏小？
偏小
③加热时温度要高一些，时间要长一些，否则，测得 空气中氧气的体积分数是偏大还是偏小？
④冷却至室温后，将气球内的气体全部挤入注射器。
偏小
若未冷却至室温就读取剩余气体的体积，测得空气中 氧气的体积分数是偏大还是偏小？
A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物
第1课时 空气的成分(17张PPT)
P O2Biblioteka P2O4 51.实验原理：
红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气， 生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5， 从而确定空气中氧气的体积分数。
2.实验现象：
1.产生大量白烟；
2.放热； 3.冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶 内，水平面上升约1/5体积。
3.实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。
5
1.结合实验现象，你能说说瓶内剩余气体具有怎 样的性质吗？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。 2.红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量 白雾”吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
6
3.如果在实验中进入集气瓶内水的体积小于集
气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？
第二章 空气、物质的构成
2.1 空气的成分
第1课时 空气的成分
1
情景导入
思考
1.如果我们生活的这个世界没有空气，那 我们的世界会是什么样子？
2.空气就在你的周围，你能描述它有哪些 物理性质吗？
3.空气是一种单一的物质吗？它主要由哪 些成分组成呢？
2
推进新课
想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一 个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？
答：（1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的 水无法上升到顶部。 （2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出。 （3）扁的密封袋开袋后抖动封好——双手挤压，有压力。 （4）扇子朝脸扇、树叶在动———有风。 （5）给车胎打气 ———涨起来。
3
空气中氧气含量的测定
文字表达式：磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
颜状 用途色： 态
无气 色态
空气的组成ppt课件
纯净物仅由有一种物质组成。如氧气(O2)氮气(N2) 二氧化碳（CO2）水(H2O)等等。实际应用中，绝对纯 净并不存在，杂质成分极少时，即可认为是纯净物。如 蒸馏得来的水。
拓展视野
空气的成分
氧气
21%
1%
氮气 78%
0.94%
稀有气体 （氦氖氩氪氙氡）
0.03% 0.03%
二氧化碳 其他气体和杂质
是否接近这个数值?若相差较大，分析产生误差的原因。
(2)蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水。能否用蜡烛代替红磷进
行相同实验，为什么? 磷 + 氧气
点燃 五氧化二磷
P
O2
P2O5
红磷燃烧，消耗氧气，压强减小，大气压作用下，水被压
入集气瓶中。进入的水的体积即为消耗氧气体积。
重点知识：纯净物与混合物
混合物是两种或两种以上物质混合而成的。混合物在 日常生活当中十分常见，食盐水、蔗糖水、空气等等。
方法引导
为了成功进行实验，首先应该检查装置 的气密性，确保装置不漏气。
用手握住试管时，导 管口有气泡冒出;
松开手后过一段时间， 导管中会形成一段水柱， 说明装置的气密性良好。
观察思考
红磷燃烧测定 空气中氧气含量
依据实验现象推断空气中氧气所占的体积分数。
思考讨论
(1)已知空气中氧气的体积分数约为五分之一。观察到的实验结果
氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质
78% 21% 0.94% 0.03%
0.03%
拓展视野
贵气体------稀有气体
空气中约含0.94%的稀有气体，其中绝大部分是氩气。 稀有气体都是无色、无臭、无味的，微溶于水。它们的熔点和沸点都很低，随着原子量的增加， 熔点和沸点增大。它们在低温时都可以液化。 稀有气体在工业方面主要应用在照明设备、焊接和太空探测。如潜水深度大于55米，潜水员所用 的压缩空气瓶内的氮要被氦代替，以避免氮麻醉的征状。另外，由于氢气不稳定，容易爆炸，现今 的飞艇及气球都采用氦气替代氢气。
拓展视野
空气的成分
氧气
21%
1%
氮气 78%
0.94%
稀有气体 （氦氖氩氪氙氡）
0.03% 0.03%
二氧化碳 其他气体和杂质
是否接近这个数值?若相差较大，分析产生误差的原因。
(2)蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水。能否用蜡烛代替红磷进
行相同实验，为什么? 磷 + 氧气
点燃 五氧化二磷
P
O2
P2O5
红磷燃烧，消耗氧气，压强减小，大气压作用下，水被压
入集气瓶中。进入的水的体积即为消耗氧气体积。
重点知识：纯净物与混合物
混合物是两种或两种以上物质混合而成的。混合物在 日常生活当中十分常见，食盐水、蔗糖水、空气等等。
方法引导
为了成功进行实验，首先应该检查装置 的气密性，确保装置不漏气。
用手握住试管时，导 管口有气泡冒出;
松开手后过一段时间， 导管中会形成一段水柱， 说明装置的气密性良好。
观察思考
红磷燃烧测定 空气中氧气含量
依据实验现象推断空气中氧气所占的体积分数。
思考讨论
(1)已知空气中氧气的体积分数约为五分之一。观察到的实验结果
氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质
78% 21% 0.94% 0.03%
0.03%
拓展视野
贵气体------稀有气体
空气中约含0.94%的稀有气体，其中绝大部分是氩气。 稀有气体都是无色、无臭、无味的，微溶于水。它们的熔点和沸点都很低，随着原子量的增加， 熔点和沸点增大。它们在低温时都可以液化。 稀有气体在工业方面主要应用在照明设备、焊接和太空探测。如潜水深度大于55米，潜水员所用 的压缩空气瓶内的氮要被氦代替，以避免氮麻醉的征状。另外，由于氢气不稳定，容易爆炸，现今 的飞艇及气球都采用氦气替代氢气。
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• 空气是一种重要资源。
• 防治空气污染是保护人类生存、保障社会 持续发展的重要举措。
二.关注空气质量
实验探究:
“通风不畅环境中的空气” 与“新鲜空气”的区别
解答：不能得出准确的实验结果，改
进是还需要把瓶晾干，防止空气中的 二氧化碳溶于水中，与澄清石灰水反 应现象不明显。
烟雾中的城市
小炼油
农田大气污染
土法炼焦
烟尘、粉尘污染 市区垃圾焚烧
问题： 1、空气质量报告的主要内容包括哪几项？ 2、空气污染指数的大小与空气 质量的关系如何？
制造稀有气 体放电管
用于填充 氦气球
作焊接金属 的保护气
作霓虹灯
练一练
1.（2008.安徽）空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法
正确的是（ C ）
A.空气中含量最多的是氧气 B.空气由氮气和氧气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C.空气中分离出的氮气的化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D.稀有气体的化学性质比较活泼。
磷+氧气 点燃 五氧化二磷
点燃
பைடு நூலகம்
P+O2
P2O5
解答与点拨：
1、两位同学实验结果差别较大的原因可能有： （1）铜丝不足；（2）装置漏气；（3）未冷却至室温就读数 2、硬质玻璃管内的氧气已耗尽，但玻璃管内还有其他气体， 说明空气是混合物。
每一项科学成果都凝聚着无数科学家辛勤的 汗水，经历几代科学家的不懈努力；我们 应该学习科学家严谨求实、大胆质疑、一 丝不苟的科学精神。
首要污染物
1、空气质量报告包括的内容
空气污染指数
可吸入颗粒物 二氧化氮
二氧化硫
空气质量级别：划分为五级
空气质量状况
2、空气污染指数越小表示污染物的含量越少，空
气质量状况越好；空气污染指数越大，表示污染 物的含量越大，空气质量状况越差。
• 空气的成分按体积计算大约是：氧气21%、 氮气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳 0.03%、其他气体或杂质0.03%。
稀有气体：（氦、氖、氩等）填充灯泡；电光源。
氧气是供给呼吸的重要物质；燃料燃烧离不开氧气；钢铁 冶炼、金属焊接等也都需要氧气。
氮气是工业上生产硝酸 和化肥的重要原料；食 品包装时常充入氮气以 防腐；液态氮气常用作 制冷剂。
稀有气体（包括氦、氖、氩、氪、氙、氡）几乎不与 任何物质发生化学反应，可被填充在灯泡中，用于制造 多种用途的电光源。
练一练
1. 空气中各组分气体体积占空气总体 积的百分数大约是:氮气__7_8_％_ ，氧气 __2_1_％____，氦、氖、氩等稀有气体 __0_._9_4_％__，二氧化碳__0_._0_3_％_，其他气 体和杂质__0_.0_3_％_。
2. 下列关于空气的各种叙述，正确的是
（C ）
A.空气是由多种气体与液体、固体组成 的复杂物质。
2.测定空气中氧气的含量
（8）讨论与思考
• 为什么装置必须密封？密封不好，测得氧气 的体积分数偏大还是偏小？装置的气密性不 好，当容器内氧气耗尽时，容器内压强减小， 外面空气进入容器内，导致空气体积的变化 减少，测得氧气的体积分数偏小。
• 为什么加热温度高一些，时间稍长一些？测 得氧气的体积分数偏大还是偏小？加热温度 达不到反应温度或时间不够长，反应不充分， 氧气不能完全消耗掉，因此测得空气中氧气 的体积分数偏小。
第三单元 我们周围的空气
第一节 空气的成分
一.认识空气的组成
氨气 一氧化碳 二氧化碳
甲烷
1.大气成份的演变.
植物光合作用 产生氧气
氮气78% 氧气21%
稀有气体(0.94%) 二氧化碳(0.03%)
水蒸气和杂质 (0.03%)
原始的大气成分
现在空气的成分 (体积分数)
2.测定空气中氧气的含量
（1）测定原理：利用加热细铜丝消耗密闭 容器内的氧气而不产生新的气体。在加 热的情况下，铜能跟空气中的氧气反应， 生成黑色的氧化铜
2.测定空气中氧气的含量
（8）讨论与思考：
• 为什么硬质玻璃管不可太细、太短？防止加 热时橡皮管被栲焦。
• 为什么细铜丝要足量，如果细铜丝的量不足， 测定空气中氧气的体积分数偏大还是偏小？ 铜丝足量是保证空气的氧气被耗尽。如果铜 丝的量不足，则空气中氧气不能完全被消耗 尽，仍有少量氧气存在，这样测得空气中氧 气的体积分数偏小，不到原来空气体积的。
加热
铜+氧气 氧化铜
Cu+O2 CuO
2.测定空气中氧气的含量
（2）实验装置：①仪器：注射器、酒精灯、橡皮
管、硬质玻璃管②药品：细铜丝
2.测定空气中氧气的含量
（3）实验步骤：
• 按照上图连接好装置，且两个注射器组 成的密闭系统内留有30ML空气。
• 检查气密性。 • 点燃酒精灯，给装有细铜丝的玻璃管加
①硬质玻璃管不可太细、太短。 ②铜丝要足量； ③装置必须密封； ④加热时温度高一些，时间稍长一些； ⑤冷却后，将气体全部推至一个注射器中
2.测定空气中氧气的含量
（7）实验分析与结论：
细铜丝在加热条件下与氧气反应生成黑 色固体氧化铜，冷却后，空气的体积减 少，原来空气体积为30ML，后来体积 为24ML，减少的体积即为空气中氧气 的体积，由此证明，空气中氧气约占空 气总体积的。
B.空气的成分按质量计算，氮气占78%。 C.空气的成分中除氮气、氧气外，最多 的是稀有气体。
D.林区空气比城市空气含有较多的二氧 化碳。
二、空气是一种重要的资源
1.空气的分离
分离液态空气法！
物理变化！
2.空气各成分的用途
氧气： 供给呼吸、支持燃烧、炼钢、金属焊接、 宇航。
氮气： 工业原料（生产硝酸和氮肥）、防腐剂、 冷冻剂。
2.测定空气中氧气的含量
（8）讨论与思考
• 装置未冷却就读注射器中剩余空气的体 积，测量结果会偏大还是偏小？实验要 求是冷却到室温，把剩余空气推至一个 注射器内读取剩余空气的体积，这是因 为温度较高气体压强较大，剩余气体膨 胀，体积变大，引起测量结果偏小。
2.测定空气中氧气的含量
（9）测定空气中氧气含量的其他装置
热。 • 同时交替缓慢推动两个注射器活塞。
2.测定空气中氧气的含量
（4）实验现象： 细铜丝加热后变成黑色，冷却后，密闭 容器内气体的体积约为24ML
（5）实验结论： 空气体积减少了6ML，说明30ML空气中 含有6ML氧气，故空气中氧气约占空气 总体积的1/5
2.测定空气中氧气的含量
（6）实验成功的关键：
• 防治空气污染是保护人类生存、保障社会 持续发展的重要举措。
二.关注空气质量
实验探究:
“通风不畅环境中的空气” 与“新鲜空气”的区别
解答：不能得出准确的实验结果，改
进是还需要把瓶晾干，防止空气中的 二氧化碳溶于水中，与澄清石灰水反 应现象不明显。
烟雾中的城市
小炼油
农田大气污染
土法炼焦
烟尘、粉尘污染 市区垃圾焚烧
问题： 1、空气质量报告的主要内容包括哪几项？ 2、空气污染指数的大小与空气 质量的关系如何？
制造稀有气 体放电管
用于填充 氦气球
作焊接金属 的保护气
作霓虹灯
练一练
1.（2008.安徽）空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法
正确的是（ C ）
A.空气中含量最多的是氧气 B.空气由氮气和氧气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C.空气中分离出的氮气的化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D.稀有气体的化学性质比较活泼。
磷+氧气 点燃 五氧化二磷
点燃
பைடு நூலகம்
P+O2
P2O5
解答与点拨：
1、两位同学实验结果差别较大的原因可能有： （1）铜丝不足；（2）装置漏气；（3）未冷却至室温就读数 2、硬质玻璃管内的氧气已耗尽，但玻璃管内还有其他气体， 说明空气是混合物。
每一项科学成果都凝聚着无数科学家辛勤的 汗水，经历几代科学家的不懈努力；我们 应该学习科学家严谨求实、大胆质疑、一 丝不苟的科学精神。
首要污染物
1、空气质量报告包括的内容
空气污染指数
可吸入颗粒物 二氧化氮
二氧化硫
空气质量级别：划分为五级
空气质量状况
2、空气污染指数越小表示污染物的含量越少，空
气质量状况越好；空气污染指数越大，表示污染 物的含量越大，空气质量状况越差。
• 空气的成分按体积计算大约是：氧气21%、 氮气78%、稀有气体0.94%、二氧化碳 0.03%、其他气体或杂质0.03%。
稀有气体：（氦、氖、氩等）填充灯泡；电光源。
氧气是供给呼吸的重要物质；燃料燃烧离不开氧气；钢铁 冶炼、金属焊接等也都需要氧气。
氮气是工业上生产硝酸 和化肥的重要原料；食 品包装时常充入氮气以 防腐；液态氮气常用作 制冷剂。
稀有气体（包括氦、氖、氩、氪、氙、氡）几乎不与 任何物质发生化学反应，可被填充在灯泡中，用于制造 多种用途的电光源。
练一练
1. 空气中各组分气体体积占空气总体 积的百分数大约是:氮气__7_8_％_ ，氧气 __2_1_％____，氦、氖、氩等稀有气体 __0_._9_4_％__，二氧化碳__0_._0_3_％_，其他气 体和杂质__0_.0_3_％_。
2. 下列关于空气的各种叙述，正确的是
（C ）
A.空气是由多种气体与液体、固体组成 的复杂物质。
2.测定空气中氧气的含量
（8）讨论与思考
• 为什么装置必须密封？密封不好，测得氧气 的体积分数偏大还是偏小？装置的气密性不 好，当容器内氧气耗尽时，容器内压强减小， 外面空气进入容器内，导致空气体积的变化 减少，测得氧气的体积分数偏小。
• 为什么加热温度高一些，时间稍长一些？测 得氧气的体积分数偏大还是偏小？加热温度 达不到反应温度或时间不够长，反应不充分， 氧气不能完全消耗掉，因此测得空气中氧气 的体积分数偏小。
第三单元 我们周围的空气
第一节 空气的成分
一.认识空气的组成
氨气 一氧化碳 二氧化碳
甲烷
1.大气成份的演变.
植物光合作用 产生氧气
氮气78% 氧气21%
稀有气体(0.94%) 二氧化碳(0.03%)
水蒸气和杂质 (0.03%)
原始的大气成分
现在空气的成分 (体积分数)
2.测定空气中氧气的含量
（1）测定原理：利用加热细铜丝消耗密闭 容器内的氧气而不产生新的气体。在加 热的情况下，铜能跟空气中的氧气反应， 生成黑色的氧化铜
2.测定空气中氧气的含量
（8）讨论与思考：
• 为什么硬质玻璃管不可太细、太短？防止加 热时橡皮管被栲焦。
• 为什么细铜丝要足量，如果细铜丝的量不足， 测定空气中氧气的体积分数偏大还是偏小？ 铜丝足量是保证空气的氧气被耗尽。如果铜 丝的量不足，则空气中氧气不能完全被消耗 尽，仍有少量氧气存在，这样测得空气中氧 气的体积分数偏小，不到原来空气体积的。
加热
铜+氧气 氧化铜
Cu+O2 CuO
2.测定空气中氧气的含量
（2）实验装置：①仪器：注射器、酒精灯、橡皮
管、硬质玻璃管②药品：细铜丝
2.测定空气中氧气的含量
（3）实验步骤：
• 按照上图连接好装置，且两个注射器组 成的密闭系统内留有30ML空气。
• 检查气密性。 • 点燃酒精灯，给装有细铜丝的玻璃管加
①硬质玻璃管不可太细、太短。 ②铜丝要足量； ③装置必须密封； ④加热时温度高一些，时间稍长一些； ⑤冷却后，将气体全部推至一个注射器中
2.测定空气中氧气的含量
（7）实验分析与结论：
细铜丝在加热条件下与氧气反应生成黑 色固体氧化铜，冷却后，空气的体积减 少，原来空气体积为30ML，后来体积 为24ML，减少的体积即为空气中氧气 的体积，由此证明，空气中氧气约占空 气总体积的。
B.空气的成分按质量计算，氮气占78%。 C.空气的成分中除氮气、氧气外，最多 的是稀有气体。
D.林区空气比城市空气含有较多的二氧 化碳。
二、空气是一种重要的资源
1.空气的分离
分离液态空气法！
物理变化！
2.空气各成分的用途
氧气： 供给呼吸、支持燃烧、炼钢、金属焊接、 宇航。
氮气： 工业原料（生产硝酸和氮肥）、防腐剂、 冷冻剂。
2.测定空气中氧气的含量
（8）讨论与思考
• 装置未冷却就读注射器中剩余空气的体 积，测量结果会偏大还是偏小？实验要 求是冷却到室温，把剩余空气推至一个 注射器内读取剩余空气的体积，这是因 为温度较高气体压强较大，剩余气体膨 胀，体积变大，引起测量结果偏小。
2.测定空气中氧气的含量
（9）测定空气中氧气含量的其他装置
热。 • 同时交替缓慢推动两个注射器活塞。
2.测定空气中氧气的含量
（4）实验现象： 细铜丝加热后变成黑色，冷却后，密闭 容器内气体的体积约为24ML
（5）实验结论： 空气体积减少了6ML，说明30ML空气中 含有6ML氧气，故空气中氧气约占空气 总体积的1/5
2.测定空气中氧气的含量
（6）实验成功的关键：