班级德育积分量化管理细则
班级德育积分量化管理细则
班级管理手册2018届九班班委会2015年9月修订班级简介本班共有名学生,其中男生名,女生名。
班级目标:梦圆高中班级理想:没有最好,只有更好班级口号:走别人的路让别人无路可走。
班级宗旨:争做栋梁,做不成栋梁就做根檀子,做不成檀子就做根椽,但决不能成为烧火棍。
班级誓词我自愿维护班级各项规定,努力遵守班级章程,崇尚班级荣誉,爱惜自己人格,严于律己,勤劳吃苦,积极主动,乐观向上,开拓创新,认真学习,努力让自己成长为一名优秀的,文明的新型社会人才。
宣誓人:年月日班委会成员中小学生守则1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
中学生日常行为规范一、自尊自爱,注重仪表1、维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队行队礼。
2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰。
男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
4、养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰、乱扔废物。
不吸烟、喝酒。
5、举止文明。
不打架骂人、说脏话。
不赌博,不参加封建迷信活动。
6、情趣健康。
不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不唱不健康歌曲。
7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。
8、爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格。
二、真诚友爱,礼貌待人9、要讲普通话。
使用礼貌用语。
讲话注意场合,态度和蔼。
10、尊重他人人格、宗教信仰和民族习惯。
学生积分量化考核细则
学生积分量化考核细则一、总则为了全面提高学生的综合素质,培养学生的良好行为习惯,激发学生积极进取的精神,我校特制定学生积分量化考核细则。
本细则适用于我校全体在校学生。
二、积分项目1. 德育表现(满分30分)(1)思想品德(满分10分)- 爱国主义、集体主义观念强,积极参加升旗仪式、班会等活动,尊敬师长,团结同学,关心集体,乐于助人,遵纪守法,诚实守信,无违纪行为,得10分;- 上述表现中有不足之处,酌情扣分。
(2)学习态度(满分10分)- 学习目的明确,态度端正,勤奋好学,积极参加课堂讨论,按时完成作业,得10分;- 学习态度一般,偶有旷课、迟到、早退、不完成作业等现象,酌情扣分。
(3)生活习惯(满分10分)- 生活自理能力强,遵守宿舍管理规定,内务整洁,节约用水用电,得10分;- 生活习惯较差,内务不整洁,浪费水电,违反宿舍管理规定,酌情扣分。
2. 学术成绩(满分40分)(1)期中、期末考试成绩(满分40分)- 期中、期末考试成绩优秀,按照排名给予相应积分,满分40分;- 成绩较差,按照排名给予相应积分。
3. 社会实践与志愿服务(满分15分)(1)参加学校组织的各类社会实践与志愿服务活动(满分15分)- 积极参加学校组织的各类社会实践与志愿服务活动,表现优秀,得15分;- 参加活动但不积极,表现一般,酌情扣分。
4. 文艺、体育、科技等特长(满分15分)(1)参加学校组织的各类文艺、体育、科技等比赛并获奖(满分15分)- 获奖者按照比赛级别和名次给予相应积分,满分15分;- 参加比赛但未获奖,酌情给予积分。
三、积分计算与奖励1. 学生积分每学期计算一次,按照积分从高到低进行排名;2. 对积分排名靠前的学生,给予表彰和奖励,如颁发荣誉证书、奖学金等;3. 对积分较低的学生,进行个别谈话、辅导,帮助其改进不足,提高综合素质。
四、实施与监督1. 本细则由学校德育处、教务处、团委等部门共同组织实施;2. 各班班主任负责本班学生积分的统计与上报;3. 学校设立监督小组,定期对积分量化考核工作进行监督检查,确保公平、公正、公开。
德育积分细则
15护理(2)班百分卡细则本学期,学校对每个学生在校期间的思想品德等综合素质方面实行了进一步的量化考核,现根据我班的情况,特定班级“百分卡”加减分细则,每月基本分为80分。
具体内容如下:1.迟到、早退一次扣1分,超过三次每人次扣3分;旷课一节扣4分;一月内无迟到、早退现象,住宿生加2分,走读生加3分。
(包括早、晚自习)2.不交作业、迟交作业、少写作业每人次扣1分。
3.上课吃东西扣2分,顶撞老师严重影响课堂纪律的扣6─10分。
如有老师反映某同学上课随意讲话,表现差,上课睡觉每人次扣2分。
受到任课老师点名表扬的,每人次加1分或2分。
4.能自觉、认真完成两操,无故不参加者每次扣1分。
学校检查时没有佩戴胸卡的每人次扣1分。
5.参加出黑板报工作的总分为8分,凡参加的人加平均分,如在系黑板报评比中获奖视情况每人次加2分。
6.不许在教室吃零食,如发现扣2分。
上课期间保持好自己周边的卫生,如有垃圾,请及时扔到垃圾桶,否则视情况扣1-2分。
6.卫生值日(教室、宿舍、包干区),首次不参加扣2分,之后每人每次扣4分,且将所扣分数加给参加的同学;参加大扫除表现积极加1分或2分,不参加者扣2分。
7.住宿生每个宿舍得一次文明宿舍每人加3分。
住宿生迟归一次扣2分,不归一次扣15分,并联系家长退学回家,以宿管、老师、学生会查房为准。
8.舍长、值日组长、课代表、学生会成员每人每月加2分,班干每人每月加2分,有失职行为的视情况扣1-2分。
9.仪容仪表达到学校要求,如学校检查有不合格者,如:化妆、染发、烫发、披发、戴耳钉、首饰等,每人次扣5分并回家整理好仪容再回校。
10.参加学校活动每人加2分,受学校表彰,酌情予以每人次加2—5分,获得省级、国家级表彰另行加分(同一项目不可重复加分);获得文明班级,班级每人加5分。
11.故意损坏公物和他人财物,照价赔偿或加倍赔偿,视情节轻重每次扣5-10分。
12.将烟、酒、打火机、违禁器械带入学校,或在学校内吸烟、喝酒、打牌者每次扣5分,造成严重后果每次扣10分。
学校学生积分量化考核细则
学校学生积分量化考核细则一、目的为了加强学校管理,建立良好的校风、班风和学风,促进学生全面发展,特制定本积分量化考核细则。
二、考核原则1. 公平、公正、公开原则:对所有学生一视同仁,考核标准和结果公开透明。
2. 量化原则:将学生的表现转化为具体的积分,便于统计和比较。
3. 激励原则:通过积分奖励优秀学生,激励其他学生积极进取。
三、考核内容及积分标准(一)思想品德(基础分20 分)1. 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,具有良好的道德品质和行为习惯,加5 分。
2. 尊敬师长,团结同学,礼貌待人,主动帮助他人,加3 5 分。
3. 诚实守信,言行一致,不说谎、不抄袭,加3 5 分。
4. 遵守社会公德,爱护公共财物,保护环境,加3 5 分。
5. 有违纪行为,如打架、骂人、偷窃等,扣5 10 分。
(二)学业表现(基础分30 分)1. 按时完成作业,认真听讲,积极参与课堂讨论,加5 10 分。
2. 学习成绩优秀,在考试中取得显著进步,加5 10 分。
3. 参加学科竞赛、科技创新等活动并获奖,加5 10 分。
4. 抄袭作业、考试作弊等,扣5 10 分。
(三)纪律表现(基础分20 分)1. 遵守学校的各项规章制度,按时到校,不迟到、早退、旷课,加5 10 分。
2. 遵守课堂纪律,不做与课堂无关的事情,加3 5 分。
3. 遵守课间纪律,不追逐打闹,不大声喧哗,加3 5 分。
4. 违反学校纪律,如吸烟、喝酒、携带违禁物品等,扣5 10 分。
(四)文体活动(基础分10 分)1. 积极参加学校组织的文体活动,如运动会、文艺汇演等,加3 5 分。
2. 在文体活动中表现突出,为班级或学校争得荣誉,加5 10 分。
3. 不参加学校组织的文体活动,扣3 5 分。
(五)劳动卫生(基础分20 分)1. 积极参加劳动,认真完成值日任务,保持教室、校园整洁,加5 10 分。
2. 爱护劳动工具,节约水电资源,加3 5 分。
3. 随地吐痰、乱扔垃圾、破坏环境卫生等,扣5 10 分。
学校德育积分制度
一、制度背景为了全面提高学生的德育素质,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,我校特制定德育积分制度。
该制度旨在通过量化评价,激励学生积极参与德育活动,增强学生的道德意识和社会责任感,促进学生全面发展。
二、制度目的1. 培养学生良好的道德品质,提高学生的道德素养。
2. 激励学生积极参与德育活动,形成良好的校园文化氛围。
3. 促进学生德智体美劳全面发展,为学生的终身发展奠定基础。
三、积分规则1. 基础分:每人每月基础分为60分。
2. 加分项目及分值:a. 参与德育活动:每参与一次德育活动加1分。
b. 优秀班干部、团员、三好学生等荣誉称号:根据荣誉称号的级别,每月加2-5分。
c. 纪律表现:每月评选一次,表现优秀者加2分,表现良好者加1分。
d. 学习进步:每月评选一次,进步明显者加2分。
e. 社会实践:每参加一次社会实践活动加1分。
f. 志愿服务:每参加一次志愿服务活动加2分。
3. 扣分项目及分值:a. 违纪行为:每发生一次违纪行为扣2分。
b. 拖欠作业:每拖欠一次作业扣1分。
c. 课堂纪律:每违反一次课堂纪律扣1分。
四、积分评定1. 每月底,班主任根据学生的德育积分情况进行汇总,上报学校德育部门。
2. 学校德育部门对班主任上报的德育积分进行审核,确定最终积分。
3. 学校德育部门将学生的德育积分结果公布于学校网站和班级公告栏。
五、积分应用1. 德育积分作为评选优秀班干部、团员、三好学生等荣誉称号的重要依据。
2. 德育积分作为学生综合素质评价的重要内容。
3. 德育积分作为学生评优评先的重要依据。
六、结语学校德育积分制度旨在通过量化评价,激励学生积极参与德育活动,提高学生的道德素养。
我们相信,在德育积分制度的引导下,我校学生的德育素质将不断提高,为社会主义建设贡献力量。
班级德育积分奖惩标准
高二一班学生德育积分奖惩标准奖:1.每周无请假及无任何违纪行为加0.5分2.主动为班级或学校做好人好事,视情况加1—3分。
3.积极参与班级或学校活动加1—3分4.各科代表按时完成作业收发,无失误每周加0.5分5.宿舍舍长负责宿舍相关事宜,一周内本宿舍无扣分加1分6.班干部负责班级相关事宜,一周内所属范畴无失误,无扣分加1分惩:出勤:1.班级规定时间迟到扣0.5分早读、早饭后或上课前迟到扣1分2.旷操、提前就餐、自习时随意出入教室扣1分旷课、旷集会、早退扣2分3.请病假每半天扣0.5分事假必须家长打电话每天扣0.5分4.长假超过3天必须家长来学校请假,每次扣1分不假外出扣3分卫生:1.教室、环境卫生打扫不彻底扣1分未按时打扫扣2分卫生大扫除加倍2.宿舍门前乱泼污水,未锁宿舍门扣1分教室洒水不及时每次扣0.5分秩序:1.自习说话扣0.5分,屡教不改扣1分,顶撞班干部,不服从管理扣2分2.上课说话,睡觉,不认真听讲者扣1分,被老师点名批评者扣2分3.课间在教室追逐打闹扣2分在教室乱用充电器出物品没收外扣2分其他:1.不按时交作业每次扣0.5分屡教不改,被老师批评扣2分2.考试,班内每进步3名次加1分,每退步2名次扣 0.5分3. 单科前3名分别加2、1.5、1分倒数3名同等扣分4.抽烟扣2分酗酒扣3分聚众玩赌 5分参与打架扣10分5.被值周老师发现,影响班级周考核成绩的,加倍扣分期末结算:1.德育积分扣分达到10分者,罚款10元(罚款所得用于班级奖励)2.每学期期末结算,奖励比例40%——50%,奖励金额20、10、5元分等级执行:德育积分奖扣由班委会成员依本标准轮流监督执行。
期末结算下学期开学初由班主任负责奖励。
其余未尽事宜参照《启明高中周考核奖、扣标准》或另行补充高二一班班委会2012年9月。
德育细则
西寨九年制学校四年级(2)班学生德育量化积分细则一、每周每生的基础分为100分,期中期末取平均值结算。
二、扣分细则1、考勤:(1)迟到:每次扣1分,若在校门卫处被登记为迟到者加扣1分。
(2)早退:每次扣2分。
(3)旷课(含升旗、早读、集会、自习):每节扣2分。
(4)旷操(早操、课间操、眼保健操):每次扣1分。
注解:1、每次点名以座位是否有人为准,值日者也不例外。
2、请假不能后补(除特殊原因外)。
2、仪表、卫生:(1)在校佩带首饰、头发不符合学校要求者,除首饰暂时没收外,每人每次扣2分。
(2)值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣2分,缺席者扣5分,并补做值日。
(3)劳动不符合要求,每人每次扣3-5分。
(4)乱丢垃圾者,每人每次扣3分。
3、课堂纪律:(1)上课被科任老师点名批评者每人每次扣2分,若情节严重,被老师批评两次以上者,在征求老师意见后,扣2-5分。
(2)自习课讲话、走动或有其他违纪行为者,每人每次扣3分。
4、作业:缺交和书写乱画1次扣2分;每周同一科累计缺交3次者,则扣5分。
5、在教室内打球者,扣2分,并没收其球类;若造成损失者,要加倍扣分并赔偿损失。
6、放学路队违纪被记名一次扣2分。
7、严重违反校纪班规(含打架偷盗等),并给班级造成名誉损失者,每人每次扣10~15分,并请其家长到校协助教育。
三、加分细则:1、凡为班级或同学做一件好人好事者,每人每次加2分。
2、一周内未扣分者加1分,一月内未扣分者追加3分。
3、当月单元测验及格的同学加5分。
4、大型考试成绩优秀者,按以下原则加分:(1)各科前3名,分别加5分、4分、3分。
(2)总分前3名,分别加7分、5分、3分。
(3)各科平衡发展,三科总及格的加5分。
5、参加校艺体节或其他学校组织的活动的同学每人加1分,获奖的按名次分别加5、3、2分。
6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学,加1分。
考核小组成员:班主任老师其他科目任课老师班委会全体成员四年级(2)班班委会。
德育量化考核评分细则
德育量化考核评分细则1、思想品德操行学分为200分,每学期评定一次,最后按学期数平均计算。
品德操行分达140分以上为合格。
每学期学生思想品德操行评价以170分为基本分,学生品行分的评定根据学生日常行为规范,依据品行分实施参考标准,采用学生日常行业违规违纪扣分和奖励加分相结合计算。
(1)加分:1、无迟到早退,按时出操,每周加1分。
2、无旷课,无违反课堂纪律,按时完成作业,每月加2分3、仪容仪表规范,每周加1分4、积极参加班级各项活动,主动为同学、老师、班集体服务,表现明显进步,受班主任或任课教师表扬,每次加1分。
5、积极参加以学科部组织的各项活动,主动为学科部服务,受到学科部表扬,每次2分。
6、积极参与学校各项(包括校园实践活动),主动为学校服务,受校级表扬的,每次加3分7、积极参加学校组织开展的各类德育活动或比赛,且表现或成绩良好,每次加2—5分。
8、积极参加社区、市级青年志愿者活动,表现良好者,每次加3—6分9、做好人好事,每次加2—4分10、检举或制止不良行为者,每次加1—3分(2)减分:1、迟到、早退,不按时出操,每次1分2、无故旷课每节扣2分3、不遵守课堂纪律,每次1—3分(认错态度端正,接受教育)4、不穿着校服(含穿上衣不穿校裤或穿校裤不穿上衣)5、发型不规范或染发,每次1—3分6、佩戴与身份不符的首饰或浓妆艳抹、打扮怪异,每次扣2分7、语言不文明,说脏话,侮辱他人,每次1—3分8、挑唆同学间矛盾,欺负同学,每次2—3分(视态而定)9、无故窜班、窜年级,每次1分10、阅读不健康书刊、浏览不健康网站,每次3分11、不尊重老师,每次2分(得到老师谅解)12、住宿生违反晚自习纪律,每次1分13、擅自调整宿舍,每次2分14、在他人宿舍住宿,每次1分15、未经允许,留宿本宿以外其他人员,每次1—4分16、夜不归宿者,每次4分17、不履行宿舍卫生制度,每次3分18、在宿舍违规使用电器或蜡烛,每次2分19、向宿舍、教学楼外乱扔乱泼,每次2分20、如厕后不冲洗,每次1分21、不按规定停放自行车,每次1分22、破坏公物,每次3分23、随手乱扔垃圾,随地吐痰,每次1分24、携带香烟、打火机,校内外有吸烟行为,发现一次2—3分25、赌博、饮酒,或携带危险物品,发现一次3—5分26、携带管制刀具进校,每次5分27、受校警告处分,每次10分,受严重警告处分,每次15分,受记过处分20分,受留校察看处分每次30分,触犯法律,受到司法机关处理的,每次40分以上。
班级积分管理制度 6篇
班级积分管理制度 6篇班级积分管理制度1一、学习方面(一)学习减分项1.上课时不能认真听讲,坐姿不端正,(老师点名批评)。
-1分/次2.上课课前准备不到位(以铃声结束为准),铃声响后在教室内不能安静。
-1分3、自习课未能先认真完成作业,再看课外书的。
写作业时三心二意的,被点名批评的。
-1分/1次4、自习课,讲话,影响自习纪律的。
-1分5、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的。
-2(情节特别严重的视情况由老师处理)(以上各项由班长负责)6、迟交、不交及交了没写作业的,或者写错作业页数的。
-1分,7、作业字迹潦草,极不认真的(被老师点名批评者)。
-1分/次。
8、单科测验不及格的。
-1分9、晚读期间,写作业或讲话(未认真读书)的-1分/次10、成绩明显退步的(老师个别教育和谈话者)-2分11、考试期间,不认真检查,玩耍-2分12、周末作业或每天回家作业,丢在家里的-2分/次(以上由学习委员负责、各科课代表协助)。
(二)学习加分项1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛+1分,获奖者+3分2、考试进步明显(上升一个档次)+2分/次3、各单科测验满分+5分,第一名的+3分,95分以上的+2分,90分以上的+1分4、被老师评为作业优秀的1分/次(课代表负责统计,若课代表作假—5分)5、上课发言积极,认真听讲,坐姿端正(被老师当堂表扬者)。
+1分/次6、语文、英语背书获得老师表扬的的+1分二、卫生、劳动方面(卫生委员负责、组长协助)(一)卫生减分项1.值日生忘记值日或不值日-1分2.教室和包干区值日马虎、不合格,值日生-1分,组长-2分,卫生委员-2分,垃圾筐未倒-0、5分/次。
3.放学后教室电灯、门窗等未关造成的不合格,相关负责人—1分,安全委员—1分4、桌面整洁,做到人离桌清,未做到的-0.5分/次,将书放在椅子上的,-0.5分/次5、桌椅摆放不齐,-0.5分/次,负责组长-1分/次6.桌子下面的地面有垃圾的,-1分/次,其他地方都垃圾,值日生-1分/次7、班级黑板报、绒板、花草、图书角等地方不整齐的,责任人-1分/次(二)卫生加分项1.大扫除获得学校表扬的个人+2分2.值日生打扫卫生认真、积极主动。
班德育管理积分细则
班德育管理积分细则第一款加分内容1.为班级在学校赢得荣誉的,加2分;为学校赢得集体荣誉的,加6分。
2.为班级着想并作出贡献的,视情况加1——2分。
3.主动帮助老师做事,关心同学的,视情况加1——2分。
4.参加省、市、区、各种竞赛活动并获奖的,视情况加20、15、10、分。
5.主动揭露班级不良现象并与之作斗争者,加2分。
6. 月考、期中、期末考试年级前100名加20分;年级前50名的加40分;年级前20名的加60分。
7.月考、期中、期末考试在班级个人成绩前进几名加几分;在年级每前进1个名次加5分。
8.上课积极举手发言,被科任老师公开表扬的每次加2分。
9、班委、小组长、课代表、检查员公平公正秉公执法的,每周加1——2分。
10.宣传小组成员,每认真负责地出一期黑板报加2分,在学校评比中获得第一名的该期编写人员每人加4分。
11.纪律、卫生、三操表现特别好的,被老师表扬的加2分,每周都做得很好的,加2分。
12.获得文明寝室的寝室成员奖励5分,寝室长奖励10分,获得文明班级,班级每名同学奖励5分,班干部奖励8分,班长奖励10分。
获得优秀学习小组的,组长加3分,小组成员加2分。
13. 好人好事,拾金不昧全校公开表扬的奖励10分;班级表扬的奖励5分。
14.班主任老师安排的其他任务,能按时高质量的完成的,加5分。
第二款:扣分内容:一、学习纪律1.课前5分钟做好下堂课的准备,桌面上放好相关教材及学习用品;上课音乐一响即保持绝对安静。
除负责纪律的班干部外,其他任何同学不得以任何理由下座位、找同学说话和讨论问题,违者扣2分。
2.上课不得说小话,不得做与当堂无关的事,上课时不得离开座位去书柜取学习资料,违者扣2分(老师批准除外)。
3.早读课提前5分钟进教室,所有同学必须听从老师或课代表的安排,违者扣2分。
4.按时完成老师和课代表布置的作业,不得迟交,缺交,违者扣2、4分,并向班主任说明原因。
5.有背诵、默写、四清等过关内容的,需按时主动过关,不得拖沓,甚至不过关,违者扣2、4分。
学生德育积分考核实施细则
学生德育积分考核实施细则初三三班学生德育积分考核实施细则第一部分:总则一、班级对学生实行德育积分考核,其目的在于培养学生良好的行为习惯,提升学生的综合素质,优化学习环境,形成良好的班风学风,促进班级进步。
2、德育分数的评估方法基于《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》为依据,实行量化考核。
三、 100分以上为优,80-99分为良,60-79分为合格,60分以下为不合格合格等级。
四、评估结果一式两份,一份张贴在课堂上,另一份由班长保管。
5、如果该评估方法存在缺陷,可随时修改。
第二部分:考核办法第一条扣分细则1、午饭,晚饭,自习,活动课时间吵闹,被班干部警告两次或两次以上的按前两次扣1分,两次以后每次扣一分。
2.班级纪律不严,影响全班,老师批评,每次扣1分。
3.公务(劳动、勤务)未认真完成,无工具扣1-3分。
4.在校期间无校徽每人扣0.5分。
5、打扫卫生不认真受到老师批评或学校通报的值日生每人每次扣1分,卫生班长每次扣2分。
6、迟到或早退,每次扣1分。
7、无故旷课一节扣2分。
8.无故不参加值班工作扣2分。
9.破坏卫生,每次扣1-2分。
10.考试作弊者每次扣5分。
11、给他人起绰号、说脏话的每次扣1分。
12、打架(闹)、盗窃扣1―5分。
13.吸烟、敲诈勒索、赌博每次扣2-5分。
14.出勤情况不严重的,每次扣1分。
15、故意刻画公物、涂划墙壁、践踏绿地、损坏学校花草树木的每次扣2分。
16、顶撞、辱骂职工、老师的每次扣3―5分。
17、故意破坏学校设施的每次扣3分。
18、被学校通报批评扣10分。
19、被学校给予处分扣10―20分。
20.寄宿生不按学校规定休息或影响他人休息的,扣1-2分。
21.寄宿生无故迟到(限于学校检查)扣1分。
22.晚上不回家每次扣2-3分。
23、宿舍卫生或纪律被通报能具体到人扣当事人2分;不能具体到人全体宿舍成员扣1分,宿舍舍长时间扣2分。
24、班干部、各科学习委员、宿舍舍长、小组长、被举报有包庇或失职行为一经查实扣3―5分。
班级积分制度细则
班级积分制度细则一、计分规则每周积分进行统计,进行奖励每月统计一次月总分,每人基础分60分,总分=基础分+加分-扣分,在班级家校群公布二、量化评比(班长负责)1.第一名小组每人获得一张奖励卡个人总分前6名也可获得奖励卡选取3名进步之星2.当月低于60分,写300字的反思。
3.当月低于50分,学习《德育手册》并写600字的检讨,家长签字。
4.当月低于40分,请家长到校协助教育,并写600字的检讨。
5.每月独立加减分,单独进行评价。
6.评选各级三好学生、优秀班干、团员及推荐团员按累计总分为依据。
三、加分项目职务加分(纪律委员负责)F1 班长每周加2分F2 课代表、班委、午休值日员、抬餐负责人每周加1分(累计最多2分)作业及日常G1 作业被老师表扬为优秀作业,加1分/次G2 课堂主动发言加1分(每节课最高3次/人)(课代表)G3 课上被老师表扬加1分(课代表)G4 作业被老师表扬加1分(课代表)G5 集会等主动举手发言或参与加2分(班长)G6凡参加学校志愿活动,积极主动者加2分G7为班级或同学做一件好人好事加1分G8为班级捐献书籍或物品,加1分G9为班级提出建设性意见被采纳,加1分G10 班级优秀作品加2分G11 早上7:15之前到加0.5分G12 拾金不昧1~2分G13 提前背完英语课文加2分考试H1 单元测及格,加2分H2 期中、期末考试进入年级前40名加10分H3 期中、期末考试进入年级前40名加5分H4 期中、期末考试进入年级前80名加4分H5 期中、期末考试进入年级前120名加3分H6期中、期末考试进入年级前160名加2分H7期中、期末考试进入年级前200名加1分H8 期中、期末考试年级名次上涨80名以上加3分H9 期中、期末考试年级名次上涨50名以上加2分H10期中、期末考试单科班级前3名加2分(与总分加分不累计)文娱活动校运会、队列广播操、精神文明奖、班级文化建设、黑板报等,项目负责人加2分,成员加1分,若有评奖,获一、二等奖分别再加2、1分。
学生德育积分管理制度
学生德育积分管理制度一、引言为了全面推进学生德育教育工作,培养学生的道德品质和社会责任感,我校特制定学生德育积分管理制度。
本制度旨在通过积分管理的方式,客观评价学生的德育表现,激励学生自觉遵守道德规范,形成良好的行为习惯和道德品质。
二、德育积分评定标准德育积分评定标准依据学生的日常行为表现、道德品质、社会责任感等方面进行综合评价。
具体评定标准如下:1. 遵守校规校纪,无违纪行为,表现良好者加分;2. 积极参与集体活动,表现出良好的团队合作精神,作出贡献者加分;3. 尊敬师长、友爱同学,待人礼貌、诚实守信,受到表扬者加分;4. 热心参与志愿服务活动,积极为社会做出贡献者加分;5. 在学习、生活等方面表现出积极进取、勤奋努力的精神,取得显著成绩者加分。
三、德育积分获取与扣除学生可以通过以下途径获取德育积分:1. 按照德育积分评定标准中的要求,积极参与各项活动,展现良好品质;2. 在学习、竞赛等方面取得优异成绩,为学校争光。
同时,学生若有以下行为,将扣除相应德育积分:1. 违反校规校纪,受到处分者;2. 不积极参与集体活动,缺乏团队合作精神者;3. 对师长、同学不尊敬,行为不礼貌者;4. 拒绝参与志愿服务活动,缺乏社会责任感者。
四、德育积分使用与管理德育积分将作为学生综合素质评价的重要依据,具体使用方式如下:1. 德育积分达到一定标准的学生,可获得相应的荣誉称号或奖励;2. 德育积分将作为评选优秀学生、优秀团员等的重要依据;3. 学生德育积分将定期公布,以便学生了解自己的德育表现情况。
同时,学校将成立德育积分管理小组,负责德育积分的评定、审核、使用及监督等工作,确保积分管理的公正、公平和有效。
五、违规处理与申诉机制对于在德育积分管理过程中出现的违规行为,将视情节轻重给予相应的处理。
同时,为确保学生的合法权益,设立以下申诉机制:1. 学生对德育积分评定结果有异议时,可向德育积分管理小组提出书面申诉,并提供相关证明材料;2. 德育积分管理小组将对申诉进行认真审查,并在一周内给予回复;3. 若学生对德育积分管理小组的回复仍有异议,可向学校相关部门提出申诉,学校将进行最终裁定。
班级德育积分管理
四年级班级积分管理每人原始分100分,以周为单位计算加减结果。
(一)以下行为属于违纪:1、升旗仪式中不肃立,甚至是说话打闹。
(扣3)2、迟到、早退、逃课,有病有事不向老师请假 .(扣5分)3、仪表不合要求(校服搭配不当,没有穿校服,戴红领巾、校牌,头发和指甲长了没剪)。
(扣2分)4、不认真做早操、眼操,出操、放学不按要求排好队伍(说话、推搡、离队)(扣2分)5、课堂上传纸条、乱扔垃圾杂物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座者。
(扣2分)6、课间制造噪音起哄、滋扰同学,无事生非;下课期间在班上大声喧哗,嬉戏追逐打闹(扣2分)7、作业必须在早上早操后由组长收齐,作业没按时上交,没有做作业或没有做完作业的;(扣3分)8、清洁值日缺勤,或袖手旁观,劳动拖拉、懒惰(扣2分)9、玩粉笔乱涂乱画的赔偿粉笔一盒(扣2分)(二)以下行为值得表彰1 、主动清理教室内外的环境;放学后主动返回课室关闭门窗。
(加2分)2、连续一周无迟到早退、缺勤(加2分)3 、连续一周都按时交作业,无拖欠作业,无课堂违纪现象(加5分)4、每周清洁劳动积极,工作细致周到(加2分)5、每次口语交际主动上台发言者(加1--5分)6、每周按时按量完成各科背记任务(加5分)7、主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难(加2分)8、举报不良现象;拾金不昧(加2-5分)9、知错能改,表现较前周有较大改善者。
(加5分)备注:1、以小组为单位,连续一周无任何人违纪扣分的,全组每人加5分;连续一周无人任何人拖欠作业的,每人加3分,学校卫生评比满分,全组每人加5分,否则全组每人扣5分。
2、以班为单位,学校文明班评比优秀,全班每人加五分。
3、小组长负责记录组员的在校的各方面表现,尤其是卫生、纪律、仪表等方面。
对好人好事也要及时发现。
(加5分)4、科代表应及时将早读时的情况报告班主任或科任老师,早读课如果小组内出现违规讲话现象,全组每人扣3分;最迟在第一节课下课后将作业交到教师处,并做好记录。
学校德育工作积分管理制度
一、目的为了加强学校德育工作,培养学生的道德品质、文明行为和良好习惯,提高学生的综合素质,特制定本积分管理制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有在校学生。
三、积分管理原则1. 公平、公正、公开原则;2. 积极鼓励、适度约束原则;3. 全面发展、重点突破原则;4. 量化管理、动态调整原则。
四、积分体系1. 德育积分分为基础积分和奖励积分两部分。
(1)基础积分:学生入学时,按照年级、性别等因素设定基础积分,基础积分不得低于60分。
(2)奖励积分:根据学生在校期间的表现,给予相应的奖励积分。
2. 奖励积分包括以下几类:(1)学习成绩:每学期期末,根据学生成绩评定,给予相应奖励积分。
(2)品德表现:学生在校期间,表现良好,如拾金不昧、乐于助人等,给予相应奖励积分。
(3)文体活动:学生在校期间,积极参加文体活动,如运动会、文艺汇演等,给予相应奖励积分。
(4)志愿服务:学生参加志愿服务活动,如关爱留守儿童、敬老院慰问等,给予相应奖励积分。
(5)社会实践:学生在校期间,参加社会实践活动,如社区服务、实习实训等,给予相应奖励积分。
五、积分评定1. 学校成立德育积分评定小组,负责德育积分的评定工作。
2. 德育积分评定小组每月对学生的德育积分进行一次评定,并将评定结果公布。
3. 学生对评定结果有异议,可以向德育积分评定小组提出申诉。
六、积分应用1. 德育积分作为学生综合素质评价的重要依据,纳入学生综合素质评价体系。
2. 德育积分与奖学金、评优评先等挂钩,作为评选条件之一。
3. 德育积分低于60分的学生,学校将进行重点关注,加强德育教育。
七、积分调整1. 学生德育积分评定过程中,如发现评定失误,德育积分评定小组将及时进行纠正。
2. 学生在校期间,如出现违纪行为,德育积分将予以扣除。
3. 学生在德育积分评定期间,如有特殊情况,德育积分评定小组可进行适当调整。
八、附则1. 本制度由学校德育工作领导机构负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
德育积分量化考核细则(试行)
德育积分量化考核细则(试行)为了加强班级管理,规范学生行为,更好的搞好班级工作,确保各项教育教学工作的顺利发展,促进全体学生身心健康,提高德育合格率,特别制定班级德育积分量化考核细则如下:一、综合项:(1)班级在值周综合考核中获前2名时,班干部分别加5分,3分,其他学生分别加3分,2分。
班级在值周综合考核中得后2名,值周班干部每人扣5分,其余学生每人扣3分。
(2)凡被学校领导、值周老师、红领巾监督长通报批评的每人每次扣5分。
二、一日常规:(1)课间、两操及午饭期间,在班内有追逐打闹行为的每人每次扣3分。
(2)一周内屡次犯错误,经教导不思悔改的加倍处理,上报学校给予纪律处分。
(3)捣乱路队纪律者每人每次扣3分。
(4)不戴小黄帽,不戴红领巾每人每次扣3分。
(5)上下楼梯,进出校门,上厕所不排单行每人每次扣3分。
三、出勤方面:(1)一周全勤者每人加3分,迟到、早退每人每次扣1分,三次以上者扣3分。
(2)旷课一节扣5分,一周内请假不超过半天的扣1分,超过一天的扣2分,超过三天的扣5分。
四、安全方面:(1)凡本班学生在校内外发生不安全事故并造成他人人身伤害和利益损失的要查清责任人,扣除德育积分10-15分,并上报学校处理,情节特别严重的移交派出所,申请学校予以除名。
(2)对于能及时举报同学中间的不安全事故的每人每次加5分。
五、学习方面:(1)上课听讲不认真,扰乱课堂及自习秩序的每人每次扣3分。
(2)私自调换座位的每人每次扣3分。
(3)作业完成不认真书写潦草或拖欠作业的每人每次扣3分,并责令其限期补做作业,如果今后犯类似错误,则联系其家长协助管理,若家长配合不积极的,班级有权利向学校提出申请,劝其退学。
(4)在月考和统考中,成绩全部优秀的加8分,成绩全部及格的加5分,每有一门不及格减2分。
六、卫生方面:(1)平时打扫卫生及时认真,经过大家一致评定的每人每次加3分,生活委员加4分,打扫卫生不认真,不到位的每人每次扣3分,生活委员扣4分,并罚其打扫卫生(视情节而定)。
学校德育积分管理制度表格
学校德育积分管理制度表格为了加强学生德育教育,培养学生的品德修养和文明礼仪,我校特制订了德育积分管理制度,旨在引导学生树立正确的价值观念,规范行为举止,提高整体素质。
具体内容如下:一、德育积分的获取方式:1.优秀品德表现:学生在日常学习生活中,主动参与公益活动、助人为乐、热心助人、关爱他人等表现良好的行为可获得德育积分。
2.文明礼仪表现:学生在校园内遵守规章制度、文明用语、礼貌待人等能体现良好文明礼仪的行为也可获得德育积分。
3.优秀学习表现:学生在学业方面取得优异成绩、表现出良好的进取精神和学习态度,也可获得一定的德育积分。
4.其他表现:学生在参加校园相关活动中,具有突出表现、表现出特殊品质和才能的行为也可以获得德育积分。
二、德育积分的使用方式:1.奖励方式:德育积分可以作为表彰学生优秀品德行为的一种奖励,例如可以用来换取奖品、参加校内活动、申请学校荣誉等。
2.惩罚方式:德育积分也可以作为学生不端行为的处罚依据,当学生发生违纪违规行为时,校方可以根据学生的德育积分情况给予相应的处罚。
三、德育积分管理流程:1.德育积分获得:学校将对学生的德育表现进行定期评定和记录,将获得的德育积分及时录入学生档案。
2.积分使用:学生可以根据自己的德育积分情况自主选择使用方式,学生也可以申请使用德育积分来兑换相应奖励。
3.积分监督:学校将建立完善的德育积分监督制度,监督学生的德育表现和积分使用情况,确保公平公正。
四、德育积分管理的意义:1.引导学生正向发展:德育积分制度可以激励学生树立正确的人生观、价值观,引导学生向着积极向上的方向发展。
2.营造良好的校园氛围:通过德育积分制度的运作,可以促进学生之间的友爱互助,营造和谐融洽的校园氛围。
3.规范学生行为:德育积分制度也有助于规范学生的行为举止,引导学生自觉遵守规章制度,为学校的和谐发展做出贡献。
总之,德育积分管理制度是学校德育教育工作的重要一环,它有助于增强学生的责任感、荣誉感和奉献精神,促进学生全面素质的提升,为学生成长成才起到积极的推动作用。
小学班级积分化管理制度
一、前言为了全面提高小学班级管理水平,培养学生的综合素质,激发学生的学习兴趣,营造良好的班级氛围,我校特制定本积分化管理制度。
通过积分化管理,使学生在学习、生活、活动等方面都能积极参与,形成良好的班级风气,为学生的全面发展奠定基础。
二、积分化管理原则1. 公平公正:积分评定要公平公正,确保每位学生都能在积分体系中得到公平的评价。
2. 激励为主:以激励学生为主,通过积分奖励,提高学生的学习积极性和班级凝聚力。
3. 全面发展:注重学生在德、智、体、美等方面的全面发展,使积分体系具有全面性。
4. 量化管理:积分体系要具有可操作性,将学生的行为表现量化,便于管理和评价。
三、积分化管理对象1. 全体学生:积分化管理适用于全体学生,包括班级干部、普通学生等。
2. 班级活动:积分化管理适用于班级各类活动,如课堂表现、作业完成、课外活动等。
四、积分体系构成1. 积分等级:将积分分为若干等级,如A、B、C、D等,每个等级对应不同的积分值。
2. 积分项目:根据学校和学生实际情况,设定积分项目,如学习积分、纪律积分、活动积分等。
3. 积分权重:根据积分项目的重要性,设定相应的权重,确保积分体系的公平性。
五、积分评定标准1. 学习积分:根据学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等评定。
2. 纪律积分:根据学生的出勤情况、课堂纪律、班级卫生等评定。
3. 活动积分:根据学生在班级活动中的表现、参与度等评定。
4. 德育积分:根据学生的思想品德、团结友爱、乐于助人等评定。
六、积分管理流程1. 积分登记:班主任负责每日登记学生的积分,包括学习积分、纪律积分、活动积分等。
2. 积分公示:每周五,班主任将学生的积分情况进行公示,接受学生和家长的监督。
3. 积分统计:每月底,班主任统计学生的积分,并上报学校。
4. 积分奖励:学校根据学生的积分情况,对积分排名靠前的学生进行奖励。
七、积分管理要求1. 班主任要加强积分管理,确保积分评定的公平公正。
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班级管理手册初一班班委会二九~二O一二中小学生守则1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
中学生日常行为规范一、自尊自爱,注重仪表1、维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队行队礼。
2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰。
男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
4、养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰、乱扔废物。
不吸烟、喝酒。
5、举止文明。
不打架骂人、说脏话。
不赌博,不参加封建迷信活动。
6、情趣健康。
不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不唱不健康歌曲。
7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。
8、爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格。
二、真诚友爱,礼貌待人9、要讲普通话。
使用礼貌用语。
讲话注意场合,态度和蔼。
10、尊重他人人格、宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。
遇见外宾,以礼相待,不卑不亢。
11、尊重教职工,见面行礼或主动问候。
回答师长问话要起立,接受递送物品时要起立并用双手。
给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情,起立迎送。
邻里有困难时,主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随便打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息,妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。
答应别人的事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。
珍惜时光。
三、遵规守纪,勤奋学习17、按时到校,上课前准备好学习用品。
上、下课时,起立向老师致敬。
下课时,请老师先行。
18、上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习,按时独立完成作业。
考试不作弊。
合理安排课余时间。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日,保持教室、校园整洁优美。
保持图书馆、阅读室的安静。
不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。
借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达,不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
四、勤劳俭朴,孝敬父母25、生活有规律,按时作息。
26、学会料理个人世间生活,自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭,不摆阔气,不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导,经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母,关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见,有礼貌地提出,不耍脾气,不顶撞。
五、严于律已,遵守公德33、遵守交通法则,不违章骑车,过马路走人行横道。
34、乘公共汽车、船主动购票,给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座,不争抢座位。
35、遵守公共秩序,购票购物按顺序,对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。
爱惜庄稼、花草、树木。
保护有益动物和生态环境。
37、参观浏览守秩序,瞻仰烈士陵墓保持肃静。
38、参看演出和比赛,做文明观众,不起哄滋扰,结束时鼓掌致意。
39、尊重他人,遇有问路,认真指引。
40、见义勇为,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。
中学生一日常规1、准时起身,动作敏捷,及时做好穿洗、整理工作,带齐学习用品,注意仪表端正、得体,穿着符合学生要求。
按班级规定尽可能提前十分钟左右到校。
全体学生要求一律在家进行早餐,进入学校后不准再出现吃早餐情况,否则视为违纪。
2、准时到校。
第一次见到老师和同学要问好。
通校学生离家时应向家长告别,到校后主动参加早读。
3、早操前3分种由体育委员组织,在楼下门厅前整队、迅速跑步带到操场指定地点集结,队列要求整齐,前排距前班3米距离。
早操期间所有事宜由体育委员负责,队伍行进中体育委员可脱离队伍进行指导管理,口号要求响亮,排面整齐,间距均匀。
如果遇升旗,集会等同学们态度要严肃、认真。
4、早操结束后,体育委员整理队伍到指定地点,由值周班干部总结前一天工作中出现的问题,或安排当天事宜。
完毕解散,快速进入教室,准备第一堂课。
5、第一~四节课按常规进行,课间不准在教室或楼道内打闹,可到校园或操场内放松、休息,每节课前2分钟由值周班干部负责组织全体学生进入教室做课前准备。
6、第二节课后,全体学生仍然维持下课时的座次情况不变,由体育委员负责做好眼保健操,学校督查组会对做操情况进行检查通报。
7、第四节课后,学生应迅速离开教室按指定路线回家午餐,午餐时间建议同学们带上当天数学书面作业,尽可能在中午抽20分钟左右完成作业,有条件的可在家进行20~30分钟午息。
严禁提前到校和在街道内乱窜。
8、因故不能到校上课应及时请假。
9、所有课间要求:不追逐奔跑,不随便出校门,不吃游食,在公共场所不高声喧哗。
上厕所讲究文明,保持厕所清洁。
进办公室要征得老师同意,不随便翻老师办公桌上的东西。
10、下午要求同上午,第六节课后,由体育委员督促做好眼保健操,督查岗负责做好记录。
如遇第六节是室外活动(包括活动、体育、舞蹈、微机、实验等),应在原场地等待眼保健操做完后再返回教室。
11、所有空堂、自习、或老师不在教室时,教室内秩序,学习等事宜全部由当周值周班干部负责。
12、晚自习前允许提前到校,在教室或指定场所作好晚间自习。
13、每天要按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其它学习任务。
要按时回家,到家后帮助家长做一些家务,未经家长同意,不在外住宿。
晚上要按时回家,做好当天学习工作的自习巩固和第二天的预习工作(数学要求每天都要进行第二天课前预习并做好预习笔记)。
14、晚上最迟应在十一点前入睡,要保证第二天精力旺盛,高效地进入学习工作。
全天注意事项:1、、听从老师教导,支持学生干部工作,正确处理人际关系,讲究文明礼貌,爱护学校和集体一草一木,节约粮食、水电、保持校容整洁。
禁止吃游食。
在校园内不高声喧哗。
2、自觉上好自习课,坚持“三不”:不随便讲话,不随意走动,不做与学习无关的事。
如有问题需议论,宜在课后进行。
(早读时提倡朗读)3、在校内外遵纪守法,注意安全,不做有危险性活动。
未经老师同意不擅自离校,考试和测验不弄虚作假,不作弊。
发现特殊事故或坏人破坏社会治安要立即报告。
“小组自治式”班级管理模式简介本班采用“小组自治式”班级管理模式。
共分11个组,每组配小组长一名,包组班干部一名。
班内设一级管理岗位十个,分别为:班长、团支部书记、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、女生委员、宣传委员、治保委员、纪检委员(其中由学习委员选出各学科科代表;宣传委员归属团支部。
)。
二级管理岗位十一个,分别为十一个学习小组组长。
临时管理岗位4~6个。
每一个值勤周内(从星期五早晨开始至下周星期四结束止),所有班内工作由本值勤周内的两名值周班干部全权负责组织,督查小组长率领本组成员进行督促检查,并做好各小组成员各方面情况的记载工作,并在星期五早操前公布上周值周结果。
荣获前五名的小组所有成员将获得5~1分的德育积分奖励,后三名的小组所有成员将罚除3~1分的德育积分,并委派其它临时性工作,做为处罚,且在下周班会上,组长率全体组员做出解释。
学校每周会对全级工作做总结评比,荣获1~4名时,值周班干部将获6~3分的德育积分做为奖励,并将其记入班干部值周情况记载,做为以后评选校级、县级、市级、省级等优秀班干部的依据。
如果沦为倒数1~3名,将扣除班干部2~1分做为惩罚。
每一个值勤周完后,各部门应将手册等手续转交给下一个值勤组,由于接交不到位,给管理工作造成影响的将追究班干部的责任。
小组长负责本组成员所有学习、工作、生活事宜。
小组长对包组班干部负责,班干部对班长负责,班长对班主任负责。
班级管理的具体实施过程由班长指导协调工作。
班干部工作职责及分工班长职责:班长在班主任直接领导下工作,要当好班主任的助手和联系同学的纽带,以身作则,带动全班同学遵守学生守则,努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。
(1)对全班同学负责,领导全班建设良好的班风、使全班同学德、智、体、美全面发展。
(2)协助班主任组织全体同学积极参加学校各项活动。
协助班主任做好同学的思想工作,克服各种不良倾向。
(3)督促同学自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度,贯彻学校布置的各项工作。
(4)配合班主任组织本班同学交流学习经验,克服学习上的缺点。
(5)督促、检查、指导各委员认真履行职责,做好本职工作。
如有其他委员因事未能做好自己的工作,班长应主动承担起来或及时指定其他委员承担,不能因此影响班级工作。
(6)经常向班主任汇报本班同学思想、学习、健康等情况。
(7)负责本班学生的考勤工作并阶段性地统计各同学的考勤情况,学期结束前交班主任(点名册)。
(8)安排班会及各种会议。
(9)一般应以负责思想、学习、纪律为主。
(10) 完成好学校和老师交给的其它工作任务。
纪检委员的职责:1.协助班长抓好各项工作,2.监督各班干部的工作状况,并适时进行指正。
3.检查同学的行为、仪表及学生卡佩戴情况,做到公平、公正、实事求是,发现问题及时纠正解决,并及时进行登记,上报班长,做好处理及教育工作,必要时上报班主任。
4、具体协助各班委抓好班上的文体、生活、卫生、劳动、宣传等工作。
5、负责班级德育积分考核的管理。
6、负责班干部值周情况的记载、汇总。
7、完成班主任、班长交办的其它工作。
学习委员职责:1. 努力健全完善各科代表的选拔及培养工作。
2. 检查督促小组长按科任教师的要求及时把本组的作业收集,并做好作业收交情况登记,然后督促各科代表把作业集中交给科任教师。
3. 经常与小组长联系,掌握班级同学学习情况,学习上要开展互帮互助,发现同学抄袭作业要及时制止。
4. 及时向班主任、任课老师反映学生对教改的各项建议和要求,加强学生与老师的联系。
5. 及时发放作业、试卷。
6、有义务利用各空闲时段为学生讲解疑难问题。