年度中等职业学校质量年度报告

年度中等职业学校质量年度报告

学校简况

桦川县职业教育中心年月被评为国家级重点中等职业技术学校，是一所集职业教育、成人教育、普通教育和职前职后培训为一体的全方位服务地方经济的综合性公办学校，初步构建了普、职、成相沟通，农、科、教相结合的职业教育发展体系，培养了一大批具有专业技能的实用型人才。占地面积万平方M，建筑面积万平方M。固定资产总额余万元。学校本着“让每个学生成人、成才、成功”的办学理念，提出“教案至上、质量至上、服务至上”的教案方针;秉承“办学有特色、专业有特点、学生有特长”的办学思想，坚持“以升学为导向、以服务为宗旨”的发展方向。现已经发展成为黑龙江省东部地区职业技术学校的排头兵，多年来为桦川县县域经济发展培养培训了万余名落地人才，连续五年对口升学率排在全省前列，为上一级学校输送了大批后备力量。

学生情况

桦川县职业教育中心是本县唯一一所中等职业学校，在校生人，年毕业生人数为人。高中学段有普通高中和职业高中两部分学生。年职业教育中心招生学生人，比年多招收人，其中职业高中人数为人，普通高中人数为人，本校内普职招生比例约为，年职高招生人数略有上升。年学生结构变化不大，住宿生与年减少人，住宿生明显减少。

生均实训实习工位数个生，与年每生增加个工位。生均纸质图书本，比年生均增加本。

年职高学生顶岗累计时长在六个月的学生数为人，占比为。比年同期顶岗实习数增加人。在年我省现代农业创业培训中，学校充分认识和推进“互联网现代农业’，我校到村发放宣传单、解说，按农民需求设置农业创新培训课程、根据农闲时节确定培训时间，所有学员实行计划培训，保证了每一期班的人数。学员到我校免费参加培训，我校免费发放教材、笔、本，免食宿费、免费提供他们与用工单位签订务工合同平台。农民切实从培训中学到知识，增长技能。年“互联网现代农业’培训将预计再培训人次，桦川县共计个村屯，争取基础数是为每一个村屯培养一个农机具使用与维修、水稻育苗与田间管理、养殖业几方面的现代农业创业人才，使贫困和富余劳动力学到一技之长，找到理想的工作，增加收入，脱贫致富。争取区域人才培养人数与年持平。

教师队伍

桦川县职业教育中心现有教职工人，专业教师人，师生比(此比例中学生数仅按在校职高普高学生，不包含短期培训学员计算学生数)。其中本科学历人，本科学历占教师总数的;研究生学历人，占教师总数比例为;“双师型”教师人，占总专业教师的比例数为;专任教师中高级教师人，占教师总数的比例为;兼职教师人，占教师总数比例为;外聘教师人。年与年教师情况比较，除新增名外聘教师外，其他情况基本相同。

设施设备

学校坐落在桦川县悦来镇县政府路北，占地面积万平方M、建筑面积万平方M，有两栋教案楼，有学生宿舍楼、食堂等基础设施。建设有微机室个，实验室个、实训室个，其中年新增实训室财会实训室和工艺美术实训室，同时为其他原有实训室新增设备多万。个教案班，每个教室和实训室、实验室都配有电子白板，基本能满足教案的需要。

.学生发展

学生素质

桦川县职业教育中心重视对学生的日常规范教育和传统文化教育。学生思想要求进步，诚实守信，感恩知法，具有最根本的从事交往与职业活动能力。职业学生充分遵守职业行为规范，不论哪个国家、哪个民族，不论历史文化背景有多么的不同，上述职业道德规范为各界人士所赞同，作为高职学生，对以上内容更是严格遵守。拥有开拓精神和敢于冒险的意识，他们懂得市场对人才素质的要求，懂得要适应市场的需求就要有敢于冒险的精神，这样才能激流勇进并具有竞争意识和竞争手段。年在校生综合素质评价达到等的占以上，达标率比年略有提高。

年文化课合格率为、专业技能测试合格数，比年有所增加，体质测评合格率，比年提高，年毕业率，与年一致。

在校体验

学生理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校的满意度均为。

资助情况

年秋，普高助学金分元和元两个档，建档立卡的学生人享受元助学金，其他困难学生人享受元助学金。每学期均有固定名额，同时普高困难学生还享受福利彩票助学政策每生元，一次进行补贴。

职高学生享受免学费的优惠政策，正常情况下每生学费应该是元每年，同时涉农专业学生和贫困学生享受每生每学期元的资助政策。职高学生还有部分享受扶贫办的滋惠计划每生每年元。

普高职高所有的资助政策学校都是按照有关规定上报审批发放，并且都是发卡，班主任和学校不经手任何一笔钱。几年建档立卡的学生还享受每生元的资助，住宿生享受元资助。普高建档立卡的学生还享受到免学费的政策。

就业质量

学生就业率与薪资连续上升。年职业学校毕业生升入专科以上职业院校，剩余未升学的职高学生就业率，利用在学校学习的一技之长独立创业的占，现连续两届较快增长，用人单

位对桦川县职业教育中心培养的学生满意度。

各专业就业率、对口就业率、初次就业年薪统计表

职业发展

为各行业企业一线岗位和上一级职业院校提供有素质的技能人才，届毕业生在各行业的就业比例，中等职业教育的人才输出主要在“计算机”() 、“汽车运用与维修”()“电子”()和“市场营销”()。根据毕业生在各职业的就业比例，中等职业教育的人才贡献主要在这些现代感比较强的职业中。(缺少起薪情况和上年对比情况)

.质量保障措施

专业动态调整

根据市场需求和我校校情，从实际出发，不断调整专业设置，科学管理，提高质量。我校职高现在开设九个专业商品经营专业、计算机应用专业、汽车运用与维修专业、工艺美术设计专业、会计电算化专业、果蔬花卉生产技术专业、电子技术应用专业、机械制造与加工专业、畜禽生产与疾病防治专业。

学校准备根据社会对人才的需求，于年新增设了美术工艺设计专业和会计电算化专业。还申报文秘专业，为了进一步加强我校对三农服务的力度，农业机械制造与维修专业已经在积极筹备之中。

结合桦川县是农业大县的县域经济特点，我校把果蔬与花卉生产技术专业、畜禽生产与疫病防治专业、机械加工专业三个专业作为重点专业重点建设，现在已经初具规模并已经产生社会效益。加强专业管理，提高质量监控。年先后投入多万元到实习实训室的建设上，果蔬花卉生产技术专业设备更新就投入多万元。各个专业特别是三个重点专业从县域情况出发制订了切实可行的专业建设规划，明确我校始终把提高教案质量作为重点。大力加强实训室实习基地建设，满足学生实习实训的要求。多年来学校多方筹措资金按照专业建设标准不断添置实习实训设备，果蔬与花卉生产技术专业、畜禽生产与疫病防治专业、机械加工专业三个专业已经具有较完善的实习实训设施，现有实训室个。为配合专业发展，学校加强对专业人才培养力度，先后派出原专业教师外出更新财会方面的专业知识，外聘美术方面人才两名。

教育教案改革

年师资队伍建设上采用了以下几点做法。

. 抓教师外出学习培训。学校组织教师先后多次、多渠道外出学习、培训、参观学习，稳步推进新课改各项工作。月派出名教师参加去哈尔滨市参加省培;月份先后分两批去青岛和大连参加全国中职校德育班主任研讨会;月份派出两名教师去黑贸易经济学校参加《技能大赛观摩课》;月末分别排三名教师去牡丹江黑农经参加《第二期棚室经济作物生产技术培训》和黑工程《黑龙江省职业院校年度中青年教师教育科研培训》;月三名主管教育教案领导去佳木斯市参加市教育局举办的新课改培训会议;学期末教案校长去哈尔滨市参加省教育厅举办的