人际意义 语言学
意义的名词解释
意义的名词解释意义是一个广泛使用的名词，几乎贯穿人类思维与生活的各个领域。
它既有普遍的概念，又具有个体的独特性。
在不同的背景下，意义具有不同的内涵，但它无疑是人类对于世界的认知、行为的指导以及心灵的寄托。
1. 意义的哲学解释从哲学的角度来看，意义是人类对于现实的理解与解释，是认知主体与客体之间的联系与对应。
意义既可以是普遍的，也可以是个体的。
普遍的意义指的是在共享的文化或社会背景中被广泛认同的概念、价值或目标。
个体的意义则是每个人在个人经历、价值观念和情感体验中产生的特殊理解与体会。
2. 意义的语言学解释在语言学中，意义是语言符号与所表示的事物之间的对应关系。
语言是人类最重要的沟通工具，通过语言，人们可以传达思想、表达情感，进而分享和交流自己的意义。
意义可以是具体的，如某个单词的词义；也可以是抽象的，如一个句子或段落的意涵。
在意义的构建中，上下文、语境和语用等因素都起着重要的作用。
3. 意义的心理学解释在心理学中，意义是人类对于生活的价值感和目标意识。
人们为了追求意义，寻找着生活的目标并为之奋斗。
意义的追求可以帮助个人克服困难、自我实现，并在逆境中找到力量与勇气。
同时，社交关系、人际交往和情感体验也为意义的形成与实现提供了支持和保障。
4. 意义的社会学解释在社会学中，意义是社会共识和文化传承的结果。
意义的生成和传递依赖于社会的规范、价值观念和符号系统。
人们通过接受社会共同的意义，获得自我认同、社会认可和归属感。
同时，也通过参与社会行动和社会交往来赋予意义。
5. 意义的存在主义解释在存在主义哲学中，意义是个体对于生命、存在和自由的解读与把握。
存在主义强调人的自由意志和责任感，认为每个人必须自主寻找和创造自己的意义。
意义是由个体主观体验和价值判断构成的，它没有固定的模式和标准，需要个体通过自我认知和自我实现来发现和追求。
综上所述，意义是一个多维度的概念，涵盖了哲学、语言学、心理学、社会学和存在主义等多个领域的讨论。
从功能语言学视角探析旅游广告的人际意义
从功能语言学视角探析旅游广告的人际意义作者：刘学李红月樊蒙来源：《考试周刊》2013年第82期摘要：英语旅游广告在人们日常生活中起着重要的作用，同时也促进旅游事业的发展。
旅游广告的作者试图通过一些正面的有吸引力的信息劝说读者相信并且愿意购买旅游产品。
本文从系统功能语法的角度出发，按照韩礼德指出的人际功能主要由语气系统、情态系统和人称系统实现，分别从语气、情态及人称三个方面进行了研究。
通过对研究对象定量及定性的分析，总结英文旅游广告的特点并解读广告作者如何运用不同的表达方式及资源实现人际意义。
关键词：旅游广告人际意义功能语言学一、引言根据世界旅游组织预测，未来我国将成为世界第一大旅游目的地国，那时会有很多的人来中国参观、访问和旅游。
随着入境游的蓬勃兴起，我国将致力于建设“世界旅游强国”。
如何将我国的大好河山完美地展示给世界，已成为一个不可避免的课题。
旅游业的蓬勃发展推动了旅游广告的发展，近年来，越来越多的旅游广告出现在大众视野中。
“广告通常是有偿的、说服性的，它利用多种传播媒体传播特定的商品、服务或观念，进而达到信息传递的效果”。
旅游广告指旅游组织或旅游单位通过有偿形式，在媒体上发送相关城市或地区旅游产品信息，借此塑造旅游产品或旅游单位形象的广告。
旅游广告在扩大宣传和吸引游客上发挥巨大的作用。
二、英文旅游广告中的语气人际功能是系统功能语法中语言的三大元功能之一，又叫人际意义，与人密切相关。
它不仅指人类用语言与其他人联系，维持和建立人与人之间的关系，影响他人的行为，还包括人类用语言表达自己对周围世界人和物的看法及态度。
讲话者可以通过这一功能，使自己参与到某一情景语境中，表达他的态度与目的，并影响别人的态度和行为。
在语言交际中，人们不断变换交际角色，但无论角色怎样交换，主要的交际角色只有两个，即“给予（giving）”和“求取（demanding）”：给予和求取可以是信息、物品或服务。
组合起来，便成了四个最主要的言语功能：“提供（offer）”，“命令（command）”，“陈述（statement）”“提问（question）”。
人际意义
题目：人际意义在不同文体中的运用姓名：刘梦瑶学号：2016110693专业：学科教学（英语）课程名称：功能语言学任课教师：唐丽萍人际意义在不同文体中的运用摘要：以韩礼德系统功能语法中人际功能为理论框架，分别对研究广告、演讲和新闻这三种文体的文献作出综述，以便更深入地了解人际功能在不同文体中的体现以及其应用的意义。
关键字：人际意义；广告；演讲；新闻一、引言韩礼德在语言的内容平面上区分出概念功能、人际功能和语篇功能三种元功能。
来自于人际功能的人际意义强调语言的互动性，强调语言不仅可以用来传递信息，同时也被人们用来表达其身份、地位、态度和动机，与他人建立并维持社会关系。
人们在日常交际中总是为自己选取某一特定的语言角色，而让对方承担互补的语言角色，然后再使角色不断变化，人们通过语言给予信息或物品和服务，亦可通过语言来表示对信息或物品和服务的需求。
把交换物与交际角色组合起来，便构成了四个言语功能:提供、陈述、命令、提问。
交际角色和交换物组成的四种最主要的言语功能。
在这个交际过程中，广告，演讲或者新闻这类文体通过不同的语气表达方式，来完成需要达到人际意义的目的。
二、人际意义在不同文体中的体现陈玲在其文章《可口可乐广告语的人际意义分析》中以韩礼德系统功能语法中人际功能为理论框架，以可口可乐历年65则广告语为语料分析可口可乐广告语中的人际意义，并通过不同语气扮演的语言角色探索可口可乐广告实现人际意义的策略和手段。
可口可乐广告通过不同的语气方式，体现了四种言语角色：给予产品信息、提供服务或产品、要求购买行为及树立品牌定位。
研究结果既体现了对人际意义的创新运用，也为广告语的鉴赏和设计提供了语言学依据。
孙大军从功能语法中的人际意义入手，从语气、情态、人称代词和时态系统四个方面对希拉里的退选演讲进行人际意义的分析，深刻分析了希拉里是如何精心设计的语篇结构，从而达到了她的演讲目的。
表现她对民众的尊敬和真诚，调动所有观众的归属感，最终团结和争取更多选民的支持。
人际交流中的语言信息
8、信息可以用于肯定和否定 肯定、否定、拒绝
种族性歧视 异性恋主义 年龄歧视 性别歧视
9、信息有不同的文化包容性
1、名副其实、避免名义倾向 名义倾向：人们只注意指代对象（人、物、事件）的
语言和符号，而不太注意对象的实际情况。 实在倾向：刚好相反，首先注意对象的实际情况，而
各个年代的姓名都具有较明显的时代特征，如新中国成立前出生人名 （女名）多为淑兰、淑英、秀英、秀珍等，反映传统中国社会文化对 女性形象的高度概括；
新中国成立时期（上世纪五六十年代）出生者姓名多使用“军、伟、 华、红、建国、建华”等字眼，突出表现了当时的革命文化特征；
从70年代开始，出生者名字出现多元化趋势，“伟、涛、勇、辉、静、 颖”等名大量出现；
每个传播者都基于自己对语言意义的建构和理解来使 用语言符号，这个通过语言来传达的意义就是传播者 的意义。
传播者的意义并不总是能够准确地传达，语言符号的 意义和传播者希望传达的意义经常出现偏差。
3、信息有本义和引申义 “死亡” 一个词的本义是全球通用的，大部分人都会认同一个
词的本义，并给出相似的定义。相比之下，词的引申 义则因人而异，很少有人会在一个词或是非言语行为 的引申义上达成共识。
无知是通往知识的必经之路
3、区分事实和推论，避免事实和推论的混淆 她穿了一件蓝色的夹克 她心怀莫名的怨恨
事实性的陈述与描述性的陈述 防止用事实性的陈述去做推论性的陈述 要给自己的推论性陈述留有余地
候选人C有更多的政府经验 候选人L是更好的选择 候选人C不道德 候选人L收受过某人的贿赂
“我初中时，外祖父去世了。一个和睦友爱的家庭突然变得冷 酷起来，为了钱的问题吵翻了天。我在外地的母亲因此拒绝给 我寄生活费，使我不能继续上学，沦为社会青年……我得了一场 重病，病好后……被分配到一家集体所有制的小厂里。”
以多模态话语分析角度看图像的视觉语法中的人际意义
以多模态话语分析角度看图像的视觉语法中的人际意义随着科学技术的不断发展，我们已经进入了一个信息时代。
信息的传递方式不仅仅只是通过单模态进行传递，现在更多的信息是以多模态的方式进行传递。
在过去，多模态话语分析只是关注于文本分析，而忽视了电影、图片以及其他多模态事物的分析。
Kress和van Leeuwen（1996）提出：图像也属于话语的范畴，并且也可以用多模态话语分析的理论进行分析。
因为在一个图像中所展示的模态数量往往大于一，因此，用分析文本和单模态的话语分析理论已经无法满足分析图像的模态话语。
根据韩立德的系统功能语言学，Kress和Van Leeuwen建立了视觉语法，这一语法系统可以运用于多模态话语的分析中。
根据视觉语法，多模态话语拥有三层意义，即：概念意义、人际意义与语篇意义。
这对应于语篇的三大元功能，即：概念功能、人际功能与语篇功能。
本文将主要分析多模态的人际功能出发，探讨在人际意义中，接触、社会距离、观点以及模态四个概念是如何共同来完成人际意义。
标签：多模态话语分析；视觉语法；人际意义自20世纪起，话语分析发展取得飞速的进步，并且在研究人类话语意义系统中也扮演着越来越重要的角色。
但在此时，我们的研究以多模态话语文本内容为研究重点。
随着电脑科技的发展，话语的组成成分也发生了巨大的改变，语言已经不再是交流的唯一方式，人们现在趋向于用语言与非语言同时进行交流，比如：声音、手势、音乐、颜色和动画等。
这一些交流手段都可以定义为多模态话语。
因此，只局限于书面话语分析已经不足以应对现在的多模态环境。
现在的话语分析已经从单模态的方向转变为多模态的方向。
自1990年起，我们把那些由两个或两个以上的社会符号模式来构建意义的话语称之为多模态话语。
在韩立德的系统功能语法的基础上，Kress和Van Leeuwen提出了视觉语法，作为视觉图像的分析理论框架。
他们指出，视觉结构不仅仅只是一个形式，它更可以含有意义，就如我们的语言意义。
英语宣战演说中的人际意义——系统功能语言学的语气和情态分析
析 ， 现 该 类语 篇 多用 中等 情 态 操 作 词 和 明 确 主观 的 情 态表 现 类 型 ， 得演 说 者 的 口吻 肯 定 而 权 威 。 发 使 关 键 词 ： 态 等 级 ； 态取 向 ； 战 演 说 情 情 宣
中 图分 类 号 ： １ 文献 标 识 码 ： Ｈ３ Ａ
文 章编 号 ： ０４ ３ ０２ ０ ）５ ０ ５ —０ １ ０ —４ １ （０ ６ ０ － ０ ２ ３
总第 １３ １ 期
Ｓｕ Ｏ． ３ ｍ Ｎ １１
英语 统 功能 语 言 学的 语 气和情 态分 析
陈 艳 艳
（ 防科 学 技 术 大 学 人 文 与 社 会 科 学 学 院 外 语 系 ， 南 长 沙 国 湖
４０７） １０ ３
摘
要 ： 态是 说 话 人 对 命 题 或 提 议 的 态度 或 判 断 。本 文 通 过 对 英语 宣 战 演 说 中 的 情 态 等 级 和 情 态 取 向 的 分 情
发 展 ， 用 语 言 学 手 段 对 语 篇 进 行分 析 、 价 已经 采 评 语类 的讨 论 还不 多 。本文 试 图应用 系统功 能语 言学 中关 于“ 态 ” 情 的理 论 ， 对英 语 宣 战演说 如 何 达到 影
是信 息 ， 命题 （ ｒｐ ｓ ｉｎ ， 可 以是 货物 和 劳务 即 Ｐ ｏｏｉｏ ）也 ｔ （ｏｄ Ｇ ｏ ｓ＆ ｓｒｉ ｓ ， ｅｖｃ ） 即提 议 （ ｒｐ ｓ１ 。组 合起 来 ， ｅ Ｐ ｏ ｏ ａ）
了表达 肯定 和 否定 的两 极 之 外 ， 还有 介 于 两 者 之 间 差 异 。本 文尝试 分析 该类语 篇 在情 态方面 的家族 相 的 可 能性 ， “ 即 中间状 态 ” 。这 种介 于肯 定 与 否 定 之 似性 ， 总结其 典型性 特征 。 问的可能性 或 中间状 态 就是 “ 态 ” Ｍｏ ａｉ ） 情 （ ｄ ｌ ｙ 。情 ｔ 二、 人际 功能 概述 态 是 说 话 人对 某 个 命 题 或 提 议 的 态度 、 法 ， 现 看 表 人 际 功 能 是 系 统 功 能 语 法 中语 言 的 三 大 元 功 能 之一 ， 指 的是 人 们 通过 使用 语 言 表达 自己的态 所
身份构建的人际语用学研究现状、原则与议题
身份构建的人际语用学研究现状、原则与议题一、本文概述身份构建的人际语用学研究是一个跨学科的领域，它结合了语用学、社会学、心理学和语言学等多个学科的理论和方法，旨在深入探究人们在交际过程中如何构建、协商和表达身份。
身份构建不仅是个体在社会交往中的基本需求，也是社会互动和文化交流的重要体现。
本文将对身份构建的人际语用学研究进行系统的梳理和评价，以期为该领域的研究者提供全面的研究现状、原则和议题概述。
本文将对身份构建的人际语用学研究的现状进行概述。
通过回顾国内外相关文献，分析该领域的研究历史、发展趋势和研究热点，揭示当前研究的不足和未来可能的研究方向。
本文将探讨身份构建的人际语用学研究的基本原则。
这些原则包括尊重个体差异、关注语境因素、强调动态互动和追求交际效果等，它们为研究者提供了指导和参考。
本文将重点讨论身份构建的人际语用学研究的议题。
这些议题包括身份构建的动因、机制、策略、影响因素以及与其他领域的交叉研究等，它们构成了该领域的研究核心和重点。
通过本文的概述，读者可以对身份构建的人际语用学研究有一个全面而深入的了解，为该领域的研究提供有益的参考和启示。
本文也期望能够激发更多学者对该领域的关注和研究兴趣，共同推动身份构建的人际语用学研究的深入发展。
二、身份构建理论概述身份构建是一个涉及社会心理学、语言学、社会学、人类学等多个学科领域的复杂过程。
其核心在于个体如何在社会互动中理解、塑造和表达自我身份。
人际语用学作为语言学的一个分支，主要从语言使用的角度出发，研究人们在交际过程中如何构建和维持身份。
身份构建理论主张，个体的身份并非固定不变，而是在不断的社会互动中动态构建的。
这种构建过程往往受到个人经历、文化背景、社会期望等多种因素的影响。
在人际语用学中，身份构建被视为一种交际策略，人们通过语言选择和行为来展示自己的身份特征，从而实现特定的交际目的。
在身份构建的过程中，语言起着至关重要的作用。
语言不仅是人们表达自我身份的主要工具，也是塑造和维持身份认同的重要手段。
大学英语课堂教师话语的人际意义分析
用 语 ２ Ｌ ｔＳｒｖ ｅｗ ａ ｗ ａｅｌ ｒｅ ｓ ： ｅ’ ｅｉ ｈｔ ｅｈｖ ｅｎ ｄｌ ｔ ｓ ａ ａ
ｌ ｓｏ ｅ ｓ ｎ． Ｗ ｅｌ ｌ ｋ ａ ｈ ｓ ｓ ｆｌｅ ｐ ｅ ｓｏ ｓ ａ ｄ ｌ， ｏ ｔｔ ｅ ｅ ｕ ｅｕ ｘ ｒ ｓｉｎ ， ｎ ｌｔ Ｓｐ ａ ｔｓ ｈｅ ａ ａｎ ｈ ｌ ｗｅ ｅ ’ ｒ ｃｉｅ ｔ ｍ ｇ ｉ ，ｓ ａｌ ？
中图分类号 ： ３９ Ｈ １
一
文献标识码 ： Ａ
文 章编号 ：６ ３ ４ ２ （０００ — ０ ８ ０ １７ — ６ ９２ １ ） ０ ７ — ３ ６
、
话 语的人 际意义 分析
第一 人 称 复数 ｗ （ｓ 英语 课 堂 中的语言 ， 它需要一 种 语 法理论 作为工具 ， 来分析说话 人或作者 为 了达 到 有 效的交际是如何 使用词 汇、 法或篇章 的手段来 语
ｍｏ ｄ ａ ａｎ，ｏ ｏ ｇ ｉ ｋ？
（ ｗｌ ｓｏｌ） 表示评 价意 义的情 态副词 和形容 如 ｉ， ｈ ｕ 、 ｌ ｄ 词 （ ｕｕｌ ， ｅｌ ， ｕｅ 等构成 。 如 ｓａ ｙ ｒａ ｙ ｓｒ） ｌ ｌ
语篇 中 的代词 指称 能告 诉 我们作 者是 如何 看
用 语 ６ Ｈ ｗ ａｏｔａ ｃｒ ｉ ｐａｔ ｅｏ ｈｓ ： ｏ ｂｕ ｅａｎ ｒ ｉ ｎｔｉ ｔ ｃｃ
ｈ ｉ ｐｎ ｏ ｓ ｏ ｈ ｓｔ ｐｃ ｔｅｒｏ ｉｉｎ ｎ ｔｉ ｏ ｉ ．Ａｒ ｏ ｅ ｄ ？ ｅｙ ｕｒａ ｙ
用 语 ３ Ｈ ｖ ｏ ｌｌ ｄｔｅａｓ ｎ ｅ ｔ ｈ ｈ ： ａｅｙｕｆ ｆｌ ｓ ｇｍ ｎ ｗ ｉ ｕ ｅ ｈ ｉ ｉ ｃ
Ｉｇ ｖ ｏ ａ ｔｔｍｅ ａ ｅｙ ｕ ｌｓ ｉ ？
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人际意义语言学
摘要：
一、引言
1.人际意义的重要性
2.语言学的关联性
二、人际意义与语言学的关系
1.定义与概念
2.语言学对人际意义的影响
三、人际意义在语言学中的应用
1.语境分析
2.话语分析
3.社会文化因素的影响
四、案例分析
1.实际案例介绍
2.案例中人际意义的体现
五、人际意义在语言学教学与研究中的应用
1.教学方法的改进
2.研究方法的拓展
六、结论
1.人际意义在语言学中的重要性
2.对未来研究的展望
正文：
人际意义与语言学密切相关，它们在人类社会交流中扮演着举足轻重的角色。
人际意义是指在沟通过程中，个体通过语言表达出的意义和意图，它涉及到说话者与听者之间的互动关系。
本文将探讨人际意义与语言学的关系，以及人际意义在语言学中的应用。
首先，我们来了解一下人际意义的重要性。
在日常交流中，人际意义是信息传递的核心。
没有明确的人际意义，沟通便无法进行。
人际意义不仅包括语言本身的意义，还包括语境、情感、态度等多方面的因素。
在语言学领域，人际意义成为研究的核心课题之一。
语言学是一门研究语言的结构、功能和运用等方面的学科。
它对人际意义的影响不言而喻。
语言学的原理和方法可以帮助我们更好地理解人际意义，从而提高沟通效果。
例如，通过语境分析，我们可以了解说话者在特定情境下的意图；通过话语分析，我们可以研究人际意义在对话中的建构与传递过程。
此外，社会文化因素也对人际意义产生深远影响。
不同文化背景下的语言使用，往往呈现出不同的交际风格和人际意义。
接下来，我们通过实际案例来分析人际意义在语言学中的体现。
在某公司的团队建设活动中，一位新员工发表了这样一段话：“我很高兴能加入这个大家庭，希望能和大家一起努力，为公司的发展贡献自己的力量。
”在这个案例中，新员工通过表达自己的喜悦和期待，传递了与人际关系密切相关的人际意义。
人际意义在语言学教学与研究中的应用也日益广泛。
在教学方面，教师可以运用人际意义的理论指导，改进教学方法，提高学生的沟通能力。
例如，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际操作中体验人际意义的传递与理
解。
在研究方面，学者可以运用人际意义的理论框架，拓展研究领域，深入探讨语言与人际关系之间的内在联系。
总之，人际意义在语言学中具有重要意义。
它不仅是沟通的核心，还与文化、语境等因素紧密相连。