2022知到领导力第四章答案

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智慧树(知到)组织行为领导力满分答案

1【单选题】(20分)组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（）A.一切人的心理活动B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为正确查看答案解析20分2【单选题】(20分)关于组织成立的条件，论述错误的是（）A.是一个社会技术系统B.是一个开放的系统C.组织成员有各自的目标D.组织与环境之间有一定的边界正确查看答案解析。

20分3【单选题】(20分)在明兹伯格管理角色划分类型中，以下何种角色为核心管理角色（）A.头面人物B.领导者C.谈判者D.混乱处理者正确查看答案解析20分4【单选题】(20分)不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是（）A.技术技能B.人际技能C.概念技能D.沟通技能正确查看答案解析20分5【单选题】(20分)组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项（）A.个体B.群体C.组织D.社会正确对应章节第二章分数制2017-12-22 23:59目数5分数 100明:语:示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准1001部分:51【单选题】(20分)"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。

因此认为相应的管理方法应该是（）A.必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们B.关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系C.采用集体奖励、鼓励交流与沟通D.帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍正确查看答案解析20分2【单选题】(20分)“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。

以下不属于该理论相应管理方式的是（）A.创造有利于人发挥潜能的工作环境B.激励以内在激励为主C.职权命令，强制对方服从D.决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权正确查看答案解析20分3【单选题】(20分)在“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法（如：下属希望职位升迁则奖励其职位，下属希望获得金钱则提高其薪资）属于以下何种管理方法（）A.双向认识管理B.竞争比较管理C.差异文化管理D.自助激励管理正确查看答案解析20分4【单选题】(20分)下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是（）A.主张人性无所谓善恶主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标C.主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想D.主张自然无为，道法自然的管理理念，上善若水的管理技巧，天长地久的管理目标正确查看答案解析20分5【单选题】(20分)以下关于“人与社会的关系”的相关叙述，错误的是（）任何社会都是人的社会，没有人就没有社会B.任何人都是社会中的人，离开了社会任何人都不能生存，都不能成为人C.个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响D.个人或集体的行为又受到社会的制约正确第三章分数制2017-12-22 23:59目数5分数 100明:语:示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准1001部分:51【单选题】(20分)在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为（）A.气质B.性格能力D.个性正确查看答案解析20分2【单选题】(20分)人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释，这种知觉属于（）A.知觉防御晕轮效应C.首因效应D.定型效应正确查看答案解析20分3【单选题】(20分)该类人反应速度慢、灵活性较差，但稳定性强。

智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案

智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案第一章1、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（）A:一切人的心理活动B:一切人的行为C:一定组织中的人的心理与行为D:一切人的心理与行为答案: 一定组织中的人的心理与行为2、关于组织成立的条件，论述错误的是（）A:是一个社会技术系统B:是一个开放的系统C:组织成员有各自的目标D:组织与环境之间有一定的边界答案: 组织成员有各自的目标3、在明兹伯格管理角色划分类型中，以下何种角色为核心管理角色（）A:头面人物B:领导者C:谈判者D:混乱处理者答案: 混乱处理者4、不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是（）A:技术技能B:人际技能C:概念技能D:沟通技能答案: 概念技能5、组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项（）A:个体B:群体C:组织D:社会答案: 社会第二章1、"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。

因此认为相应的管理方法应该是（）A:必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们B:关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系C:采用集体奖励、鼓励交流与沟通D:帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍答案: 必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们2、“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。

以下不属于该理论相应管理方式的是（）A:创造有利于人发挥潜能的工作环境B:激励以内在激励为主C:职权命令，强制对方服从D:决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权答案: 职权命令，强制对方服从3、在“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法（如：下属希望职位升迁则奖励其职位，下属希望获得金钱则提高其薪资）属于以下何种管理方法（）A:双向认识管理B:竞争比较管理C:差异文化管理D:自助激励管理答案: 自助激励管理4、下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是（）A:主张人性无所谓善恶B:主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标C:主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想D:主张自然无为，道法自然的管理理念，上善若水的管理技巧，天长地久的管理目标答案: 主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标5、以下关于“人与社会的关系”的相关叙述，错误的是（）A:任何社会都是人的社会，没有人就没有社会B:任何人都是社会中的人，离开了社会任何人都不能生存，都不能成为人C:个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响D:个人或集体的行为又受到社会的制约答案: 个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响。

智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案

智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案1、组织行为学是研究一定组织中的人的心理与行为规律的科学。

2、组织成立的条件应该是一个社会技术系统，是一个开放的系统，组织与环境之间有一定的边界。

3、在XXX管理角色划分类型中，混乱处理者是核心管理角色。

4、高层领导者最重要的能力是概念技能。

5、组织行为与领导力的研究对象层次不包括社会。

第二章1、“经济人”假设认为多数人天生是懒惰的，认为必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们。

2、“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。

相应管理方式应该是创造有利于人发挥潜能的工作环境，激励以内在激励为主，决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权。

3、“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法属于自助激励管理。

4、中国传统儒家人性假设思想及管理思想主张人性无所谓善恶。

主张性善论的管理理念旨在培养出“文质彬彬”的人格特质，同时追求“修身、齐家、治国、平天下”等高尚目标，以培养出“君子”型人才为目标。

这种管理理念注重个人品德的培养，以期达到更高层次的管理目标。

相反，主张性恶论的管理思想则认为人性本恶，需要通过“法、术、势”的手段来管理组织。

这种思想强调管理者的权力和控制，而不是个人品德和内在动力的发掘。

另一种管理理念则是主张自然无为，强调道法自然的管理理念。

这种理念注重管理者的谦虚和自我放弃，以及上善若水的管理技巧。

目标是达到天长地久的管理目标。

在人与社会的关系中，个人的行为是不可忽视的，因为个人行为会对社会产生影响。

任何社会都是由人组成的，个人离开了社会就无法生存和成为人。

个人或集体的行为又受到社会的制约。

在组织行为学中，个人完成某种活动所必备的心理特征称为能力，而不是气质、性格或个性。

首因效应是指人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释。

粘液质是一种气质类型，这种人反应速度慢、灵活性较差，但稳定性强，容易养成自制、镇静、安静、不急躁的品质。

领导科学与领导力智慧树知到答案章节测试2023年中南大学

绪论单元测试1.领导者有了追求卓越的诉求，就会有动力持续学习相关知识与技能，这样会使领导者更加卓越，进而又会产生追求卓越的诉求，以此螺旋上升，持续前进。

（）A:错B:对答案:B第一章测试1.领导特质论起源于（）A:20世纪50年代B:20世纪40年代C:20世纪30年代D:20世纪60年代答案:C2.领导权变论的提出者是（）A:费德勒B:法约尔C:德鲁克D:巴斯答案:A3.《领导力的5个层次》一书的作者是（）A:詹姆斯·马奇B:迈克尔·波特C:约翰·麦克斯韦尔D:加里·哈默尔答案:C4.管理者就是领导者。

A:错B:对答案:A5.领导三要素是指（）A:领导环境B:被领导者C:领导者D:领导行为答案:ABC6.领导力就是影响力，是领导者影响且率领被领导者以实现目标的能力，是领导者在一定的情境中通过运用各种领导资源实现目标的一种核心能力。

A:对B:错答案:A7.领导行为论的代表人物有（）A:豪斯B:韦伯C:莱温D:古立克答案:C8.厄威克提出了管理者“七职能说”。

（）A:对B:错答案:B9.领导和管理的不同点在层次上表现为（）A:领导是最高层次的管理B:领导是“超脱”性的管理C:领导是基础性的管理D:领导是战略性的管理答案:ABD10.领导力即影响力，这种影响力一般可分为（）A:制度性影响力B:自然性影响力C:强制性影响力D:职位性影响力答案:BC第二章测试1.为实现有效领导，第一步是（），即对团队未来的发展进行设想和部署。

A:指挥与控制B:愿景与规划C:知识管理与创新D:组织与执行答案:B2.领导的本质是通过（）表现出来的。

A:领导能力B:领导属性C:领导行为D:领导活动答案:C3.领导观念不是一成不变的，它关键取决于（）A:时代B:实践C:时代与实践D:现实答案:C4.领导体制的核心问题是（）A:领导权限的划分B:领导意图借以实现的管理模式C:领导意图借以实现的组织结构形式D:领导意图借以实现的人员配置方式答案:D5.一般情况下，我们把那些经过选举、任命、聘任或由群众推举出来的个人或群体称之为优秀的管理者或管理层。

领导力提升与团队组建智慧树知到答案章节测试2023年

第一章测试1.未来不容易被替代的工作，包括创意性工作、复杂战略性工作、灵敏性工作、需适应全新、未知的各类环境的工作、同理心/人性化工作。

（）A:对B:错答案:A2.关注问题创造更多问题，关注意图创造更多的可能性。

（）A:对B:错答案:A3.下面关于心智模式的说法正确的是？（）A:根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，如何采取行动的许多假设、成见、图象、印象，是对于周围世界如何运作的既有认知B:是指深植我们心中关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事C:深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限。

D:通常很容易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。

答案:ABC4.在刺激与回应之间我们有选择的自由，自由包括？（）A:良知B:自我意识C:独立意识D:想象力答案:ABCD5.下列关于愿景的陈述正确的是？（）A:未来将会或可能会是怎样的心智图像B:用想象或者智慧来思考或规划未来的能力C:聚焦于长远可能性，创造一个更美好的世界D:你希望自己，或者他人，在每个阶段达到何种状态或取得怎样的成绩答案:ABC第二章测试1.素质模型是一成不变的模型。

（）A:对B:错答案:B2.无论是商机的发掘、资金的运作、资源的管理，最终都是通过人来实现的。

（）A:对答案:A3.冰山上的部分是决定一个人是否适合岗位的决定性因素。

（）A:对B:错答案:B4.什哪些对于创业者来说是共通的，是属于人才素质模型中冰山下的部分？（）A:能力B:意识C:经验D:理念答案:BD5.在素质冰山模型中，知识指一个人对某特定领域的了解，如管理知识、财务知识、文学知识等。

（）A:错B:对答案:B6.若招聘时忽略了冰山下的个人特质、动机、价值观，很可能会导致员工上岗之后无法适应岗位的需求。

（）A:对B:错答案:A7.知识和技能都是比较容易通过培训来改变和发展，也容易了解与测量，是容易改变的素质。

（）A:对B:错答案:A8.在重大事件发生时，如果员工的应对方案违背了公司的价值观，但能够解决眼下的问题，那也是可以容忍的。

智慧树答案领导力与高效能组织知到答案见面课章节测试2022年

领导力与高效能组织见面课：企业文化知行论1.下列不属于企业文化认识误区的是（）答案:企业文化建设就是搞文化活动2.下列企业文化的“身体结构”对应错误的是（）答案:躯干——企业精神;四肢——制度、理念3.海尔公司的“企业平台化、员工创客化、用户个性化”的企业互联网转型反映了（）互联时代的企业文化答案:共享共赢的平台文化;开放包容的组织文化;自治参与的员工文化4.文化建设是“真心”，文化行动“不走心”说明（）答案:企业文化建设缺少“信任的钙片”5.领导者在企业文化建设中的角色包括（）答案:布道者;示范者;第一执行人见面课：平凡人的领导力1.在传统的领导力理论中，以下哪些是典型的领导者？答案:英雄或伟人2.根据你对领导力的理解，什么样的目标才能够真正领导好他人？答案:领导者与下属共同成长的共享目标3.以下哪些权力属于传统的职位权力？答案:法定权力4.根据本次见面课的学习，以下哪一观点是错误的？答案:领导力与包括我在内的大多数人无关5.在如今这样动荡的VUCA时代，以下哪些不属于领导力面对的挑战？答案:消灭一切不确定性见面课：组织理论的发展历程1.组织理论可以追溯到经济学家（）答案:斯密2.组织理论发展贯穿的效率包括（）答案:劳动效率;组织效率;人的效率3.科学管理的内容包括（）答案:科学方法;合适人选;传授;合作4.组织管理的奠基人是（）答案:德鲁克5.人际关系学说认为人是（）答案:社会人见面课：自我效能感与归因方式1.下列关于自我效能感说法正确的是（）答案:个体经验对自我效能感的影响受其归因方式的制约2.影响自我效能感形成的最主要因素是（）答案:先前的经验及实际成就3.使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（）答案:将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素4.“都是别人的错！”最可能反映出下列（）归因偏差。

答案:自利性偏差5.关于习得性无助，下列说法正确的是（）答案:由于重复失败或惩罚造成;会产生无望、无可奈何等行为;具有低成就动机、低自我效能感等特征第一章1.课程中认为一个组织被看为是一个实体的标志性表现是 A:有办公场所和员工 B:有领导带领、指导 C:能感受到来自组织的压力 D:有品牌和产品正确答案:「能感受到来自组织的压力」2.以下对组织的概念诠释正确的是 A:组织是一个实体 B:组织管理最主要的方法是分工 C:组织为目标存在 D:组织角色承担责任、权力和目标正确答案:「组织是一个实体;组织管理最主要的方法是分工;组织为目标存在;组织角色承担责任、权力和目标」3.在选人用人上的正确理解是 A:选人需要以德为先 B:提拔人时需要以德为先 C:产生绩效，组织才接受 D:绩效是检验才干的标准正确答案:「选人需要以德为先;提拔人时需要以德为先;产生绩效，组织才接受;绩效是检验才干的标准」4.正式组织的构成元素是 A:绩效 B:目标 C:权利 D:情感正确答案:「目标;权利」5.组织的概念中只有“角色”，没有真实的人。

智慧树知到《组织行为与领导力》2020章节测试答案

智慧树知到《组织行为与领导力》2020章节测试答案第一章测试1、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（）A、一切人的心理活动B、一切人的行为C、一定组织中的人的心理与行为D、一切人的心理与行为答案：D2、关于组织成立的条件，论述错误的是（）A、是一个社会技术系统B、是一个开放的系统C、组织成员有各自的目标D、组织与环境之间有一定的边界答案：D3、在明兹伯格管理角色划分类型中，以下何种角色为核心管理角色（）A、头面人物B、领导者C、谈判者D、混乱处理者答案：C4、不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是（）A、技术技能B、人际技能C、概念技能D、沟通技能答案：D5、组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项（）A、个体B、群体C、组织D、社会答案：C第二章单元测试1、"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。

因此认为相应的管理方法应该是（）A、必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们B、关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系C、采用集体奖励、鼓励交流与沟通D、帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍答案：A2、“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。

以下不属于该理论相应管理方式的是（）A、创造有利于人发挥潜能的工作环境B、激励以内在激励为主C、职权命令，强制对方服从D、决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权答案：D3、在“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法（如：下属希望职位升迁则奖励其职位，下属希望获得金钱则提高其薪资）属于以下何种管理方法（）A、双向认识管理B、竞争比较管理C、差异文化管理D、自助激励管理答案：C4、下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是（）A、主张人性无所谓善恶B、主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标C、主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想D、主张自然无为，道法自然的管理理念，上善若水的管理技巧，天长地久的管理目标答案：B5、以下关于“人与社会的关系”的相关叙述，错误的是（）A、任何社会都是人的社会，没有人就没有社会B、任何人都是社会中的人，离开了社会任何人都不能生存，都不能成为人C、个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响D、个人或集体的行为又受到社会的制约答案：D第三章测试1、在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为（）A、气质B、性格C、能力D、个性答案：D2、人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释，这种知觉属于（）A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应答案：D3、该类人反应速度慢、灵活性较差，但稳定性强。

2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】

2020智慧树，知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案见面课：人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为，人的本性是勤勉的，是有上进心与责任心的。

选项：A:对B:错答案: 【错】2、问题:根据劳动力供给曲线，一般工资越低的工人越愿意加班，当工资高到一定水平的时候，工人就会要求压缩工作时间。

选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:根据课程内容，马云之所以能取得巨大成功，主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。

选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:根据课程内容，下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是选项：A:君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲B:民为贵，社稷次之，君为轻C:畏天命，畏大人，畏圣人之言D:性相近也，习相远也答案: 【君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲】5、问题:根据课程内容，下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中，正确的是选项：A:“大棒”制裁法效果显著，放之四海皆准B:“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情D:其余各项均是答案: 【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课：激励与领导力1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。

选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，当员工在实现目标的过程中有进步时，可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。

选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容，激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。

选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容，人的第一需求是( )。

选项：A:生理需求B:安全需求C:求知需求D:自我实现需求答案: 【生理需求】5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容，下列各项说法中，正确的有( )。

诚信领导力智慧树知到课后章节答案2023年下上海立信会计金融学院

诚信领导力智慧树知到课后章节答案2023年下上海立信会计金融学院上海立信会计金融学院绪论单元测试1.塑造领导力的重要品德要素是（）答案:诚实;诚信2.成为卓越领导人，必须要（）答案:认清自我，强化优势;勤奋3.在信息技术高速发展时代，企业要可持续发展，必须做到（）答案:创新;变革;学习4.领导者要领导变革，应该要（）答案:统一思想;克服内部阻力;依靠团队力量5.个人领导力来自于（）答案:后天的锻炼;学习和培训6.一个人模仿优秀的领导者，自身也能成为优秀的领导者。

答案:对7.领导者和管理者没有区别。

答案:错8.领导者离开员工是无法成功的。

答案:对9.充分授权是领导力的重要因素。

答案:对10.普通人通过学习也能成长为一个领导者。

答案:对第一章测试1.领导者的成功和以下因素有关()答案:行为方式;品德;性格特点2.领导者按性格分类可以分为()答案:变革领导;能力领导;业绩领导3.领导者的三种控制形式()答案:传统控制;理性控制;魄力控制4.弗雷德曼.凯茨.弗里斯认为，优秀领导者必须具备的品质()答案:构建力;魄力5.优秀领导者的能力体现()答案:社会能力;个人能力;理解能力6.果敢是信念的表现，可靠是能力的表现。

答案:错7.追随者一旦觉得领导者不值得信任了，则会离弃领导者。

答案:对8.领导者必须成为其下属员工的朋友，而且领导者要善于选用同类优秀的人。

答案:对9.IQ和EQ会随着我们人际关系的扩展和人生经历的增多而增加。

答案:错10.领导者应当聚精会神的倾听，而不是虚情假意的点头对付。

答案:对第二章测试1.艾迪·里肯贝克（Eddie Rickenbacker）获得的奖励有()答案:法国精英荣誉勋章;8个杰出服务奖章2.一个领导者要做到勇敢，应该牢记以下准则()答案:勇敢始于内心斗争;勇敢地追求真理，而非表面的安稳;勇敢鼓舞追随者全力相随;生命的宽广度与勇气成正比3.提升领导者勇气的“处方”()答案:跨出一大步去改变;尝试做冒险的事;和与自己有矛盾的人谈话4.哪些环境变化更需要信任()答案:国际化;虚拟企业;战略联盟;自由劳动力5.领导者要变革必须()答案:信任的氛围;员工的共同参与6.风格是一个领导的内在表现。

领导科学与艺术智慧树知到课后章节答案2023年下仰恩大学

领导科学与艺术智慧树知到课后章节答案2023年下仰恩大学仰恩大学绪论单元测试1.领导者对于人类文明的影响程度，不亚于人类文明对领导者们的影响程度。

A:对 B:错答案:对第一章测试1.下列哪些选项哪些是领导概念中5个方面的内涵？（）A:领导的目的是为了实现组织的目标。

B:领导是一种人的活动，是人与人之间的互动。

C:领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。

D:领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。

答案:领导的目的是为了实现组织的目标。

;领导是一种人的活动，是人与人之间的互动。

;领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。

2.领导者的权威基础是（）A:个人魅力 B:个人实力 C:个人权力 D:个人能力答案:个人魅力3.领导权威的来源是（）A:领导魅力 B:个人魅力 C:职位权力 D:个人权力答案:职位权力;个人权力4.以下属于斯托戈蒂尔的六类领导特质论的是（）A:社会背景特性 B:社会特性 C:个性特性 D:智慧与能力特性答案:社会背景特性;社会特性;个性特性;智慧与能力特性5.对事物的洞察、判断和概括技能是哪项技能（）A:技术技能 B:管理技能 C:人事技能 D:概念技能答案:概念技能第二章测试1.在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者是（）（）A:下属 B:领导者 C:老板 D:被领导者答案:被领导者2.领导者与组织文化的关系是（）A:组织文化影响领导者的精神风貌，影响着领导者的处事方式和行为模式 B:相互作用、相互影响 C:领导者可以驾驭组织文化 D:领导者指导组织文化的发展方向，并培育和建设着组织文化本身答案:组织文化影响领导者的精神风貌，影响着领导者的处事方式和行为模式;相互作用、相互影响;领导者指导组织文化的发展方向，并培育和建设着组织文化本身3.提高领导的有效性的两条途径是（）A:改变领导者以适应情境 B:替换领导者以适应环境 C:替换情境以适应领导者 D:改变情境以适应领导者答案:替换领导者以适应环境;改变情境以适应领导者4.豪斯的理论把领导者分为（）A:成就取向型领导 B:指导型领导 C:支持型领导 D:参与型领导答案:成就取向型领导;指导型领导;支持型领导;参与型领导5.外部环境一般包括自然因素、政治因素、经济因素（）这六大因素。

领导力与高效能组织智慧树知到答案章节测试2023年

面向智能时代的领导力思考1.在传统的领导力理论中，以下哪些是典型的领导者？A:没有职权的人B:普通人C:英雄或伟人D:人群中的大多数人答案:C2.根据你对领导力的理解，什么样的目标才能够真正领导好他人？A:领导者自己的目标B:组织的盈利目标C:下属们的个人目标D:领导者与下属共同成长的共享目标答案:D3.在数智化的时代，以下有关领导力的论述哪一项是正确的？A:领导将会和管理毫无差异B:领导力将会被人工智能取代C:领导力可有可无D:领导力更加需要回归人性答案:D4.领导者如何为正在发生的数智化变革做好准备？A:培养自己的共情能力B:理解技术背后的基本原理C:注重人与人之间的沟通D:以上都对答案:D5.在如今这样动荡的VUCA时代，以下哪些不属于领导力面对的挑战？A:在模糊中沟通协调B:消灭一切不确定性C:持续不断的调整D:快速行动应变答案:B组织理论的发展历程1.组织理论可以追溯到经济学家（）A:梅奥B:斯密C:巴纳德D:泰勒答案:B2.组织理论发展贯穿的效率包括（）A:组织效率B:人的效率C:机器效率D:劳动效率答案:ABD3.科学管理的内容包括（）A:合作B:科学方法C:合适人选D:传授答案:ABCD4.组织管理的奠基人是（）A:泰勒B:梅奥C:柯林斯D:德鲁克答案:D5.人际关系学说认为人是（）A:经济人B:管理人C:社会人D:机器人答案:C工作态度与行为1.个体对组织认同的程度是（）。

A:连续承诺B:职业承诺C:情感承诺D:规范承诺答案:C2.关于组织公民行为的说法，错误的是（）。

A:工作满意度高的员工会表现出更多的组织公民行为B:组织公民行为是一种积极的工作行为C:组织公民行为是属于员工职责范围之内的行为D:组织公民行为对组织的生存和高效运作具有积极的作用答案:C3.心理契约的特点有（）。

A:动态性B:主观内隐性C:双向性D:不确定性答案:ABCD4.心理契约破裂的不良后果有（）A:工作满意度降低B:消极怠工C:离职意愿降低D:信任感降低答案:ABD5.我国学者凌文铨等认为，中国企业员工的组织承诺除情感承诺外，有（）组成。

智慧树知到《组织行为与领导力》见面课答案

智慧树知到《组织行为与领导力》见面课答案智慧树知到《组织行为与领导力》见面课答案见面课：人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为，人的本性是勤勉的，是有上进心与责任心的。

选项：A:对B:错答案: 【错】2、问题:根据劳动力供给曲线，一般工资越低的工人越愿意加班，当工资高到一定水平的时候，工人就会要求压缩工作时间。

选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:根据课程内容，马云之所以能取得巨大成功，主要是解决了商家与消费者之间"信'的问题。

选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:根据课程内容，下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是选项：A:君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲B:民为贵，社稷次之，君为轻C:畏天命，畏大人，畏圣人之言D:性相近也，习相远也答案: 【君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲】5、问题:根据课程内容，下列关于"胡萝卜加大棒'理论的表述中，正确的是选项：A:"大棒'制裁法效果显著，放之四海皆准B:"大棒'制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:"胡萝卜'激励法能够无限激发员工的工作热情D:其余各项均是答案: 【"大棒'制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课：激励与领导力1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容，目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。

选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容，激励水平的高低受到"期望值'与"效价'两个因素的共同影响。

选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容，人的第一需求是（）。

选项：A:生理需求B:安全需求C:求知需求D:自我实现需求答案: 【生理需求】5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容，下列各项说法中，正确的有（）。

智慧树答案管理大略与领导小言知到课后答案章节测试2022年

第一章1.Swot分析的四个要素答案:优势;威胁;机会;劣势2.管理的“一扇大门，四室一厅”中的一扇大门指的是答案:管理的历史沿革;管理的基本概念3.管理的“一扇大门，四室一厅”中的“一厅”指的是答案:创新4.亨利法约尔关于管理的实质是计划、组织、领导、控制。

答案:对5.管理的对象只有人。

答案:错6.领导者一定是管理者答案:错7.慧可断臂求法的精神说明工夫在平时。

答案:对8.管理学习是一个勤学、多做、常思、渐悟的过程。

答案:对9.管理体现的是群体中自发形成的追随关系。

答案:错10.领导体现的是依法任命的职权权威。

答案:错第二章1.以下哪个是泰勒的思想答案:管理要科学化、标准化是一种社会职能;管理是用科学代替经验2.个人的私德、职业的道德、社会的公德三者并不完全一致。

答案:对3.管理的三个抓手答案:制度;思想;行为4.取决于“你是谁”的工资部分是浮动绩效工资。

答案:错5.管理三个抓手中的“思想”，容易犯的两个错误是什么答案:思想未必准确;思想正确，但制度设计反映的不是原本的思想6.管理往往是需要付出一定的成本、有足够的耐心，来追求期望的结果答案:对7.管理的情景问题是希望大家树立历史、现状和未来的系统思考习惯。

答案:对8.管理中的代际冲突是因为价值观有差别。

答案:对9.管理道德是价值观的体现。

答案:对10.管理无领导是说明应该强调自我管理、自我激励。

答案:对第三章1.中层管理者的作用仅仅是承上启下。

答案:错2.以下属于中层管理者的工作任务是答案:确定今后监控的标准;把高层的话用下属听得懂的语言表达出来;探讨实现任务的方式方法3.各层级的管理者所需要的管理者技能的强度都是一样的。

答案:错4.罗伯特·卡茨的三种技能，基层管理者最需要的是答案:技术技能5.罗伯特·卡茨的三种技能，高层管理者最需要的是答案:概念技能6.概念技能就是制造噱头的能力答案:错7.概念技能只对高层管理者重要。

答案:错8.授权就是把权力和责任统统交给下属。

知道智慧网课《领导力开发》章节测试答案

第一章单元测试1【单选题】(2分)（）认为领导力是“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。

”A.孟子B.老子C.孔子D.韩非子2【单选题】(2分)海尔创始人张瑞敏一上任就提出：“有缺憾的产品就是废品。

”在这一思想指导下，1985年，张瑞敏带头把76台有质量缺陷的冰箱全部砸烂。

张瑞敏的上述行为属于（）。

A.追随者行为B.下属行为C.管理者行为D.领导者行为3.【多选题】正确答案：ACD领导力是一个涉及（）之间的复杂现象。

A.追随者B.政府C.领导者D.情境4.【多选题】正确答案：ABCD管理者的作用包括（）。

A.指导工作进展B.管理组织的资源，做好规划与预算C.进行工作组织与人力分配D.控制与解决问题5.【多选题】正确答案：BCD领导力学习的三个层次包括（）。

A.对上管理B.作为个体的领导C.特定情境中的领导D.团队中的领导第二章单元测试1【单选题】(2分)领导行为理论的目标在于（）。

A.褒奖领导者B.选拔领导者C.鼓励领导者D.培养领导者2【单选题】(2分)根据路径-目标理论，（）设立挑战性目标，期望下属以最佳表现来达成目标。

A.参与型领导者B.支持型领导者C.指令型领导者D.成就导向型领导者3.【多选题】正确答案：ABCD领导者的领导动机包括（）。

A.克服困难的韧性B.影响和控制他人C.权力动机D.成就动机4.【多选题】正确答案：BD领导特质论的优点在于（）。

A.考虑了情境因素B.为个人的职业选择提供一定的参考C.认为领导特质经常改变D.对选拔领导者有一定的指导作用5.【多选题】正确答案：ABCD俄亥俄州立大学的研究提出，领导力行为的关怀维度包含（）。

A.友善且平易近人B.为群体成员的个人福利着想C.保持群体跟上发展的步伐D.领导者提供情感上的支持、关怀和信任的程度第三章单元测试1【单选题】(2分)Which of the following best fits the term ‘Leadership Practice’? （）A.A practice of directing others to achieve a goal.。

智慧树知到《领导力与高效能组织》章节测试答案

3、双因素理论包括哪两类因素？
答案：保健因素、激励因素
4、心理目标在本质上是一种乐观的未来状态。
答案：对
5、与期望理论的观点相符合的激励实践是：
答案：人岗匹配、完善的考核体系、合理的薪酬体系、个性化福利
4、培育双元能力主要是为了提升水样组织的（）
答案：动态适应性
5、经典的组织结构形态有哪些？
答案：简单结构、职能结构、事业部结构、矩阵结构
第3章单元测试
1、以下哪些是大五人格中的个性（）
答案：外倾性、宜人性、情绪稳定性、责任心、开放性
2、组织可以通过制定规则的方式来改变员工态度。
答案：对
3、”自我效能感’这一概念的最早提出者是（）。
3、高效能团队特征有：
答案：所有成员对团队目标有清晰统一的认知
4、团队面临的挑战包括
答案：社会堕化、团队职责不明或过于分明、难以实施的个人绩效考核、搭便车
5、关于创业团队的合作，以下说法正确的是（）
答案：平衡团队贡献、相互支持、全通道式沟通
第5章单元测试
1、沟通就是意义的传递和理解。
答案：对
2、影响沟通的关键要素有（）
4、正式组织的构成元素是
答案：权利、目标
5、组织的概念中只有”角色’，没有真实的人。
答案：对
第2章单元测试1、一个组织的管理幅度越大，组织 Nhomakorabea越加高耸。
答案：错
2、组织结构的影响因素有（）
答案：战略、环境、文化、知识、规模
3、有效拆分事业部的好处是（）
答案：激活组织高速成长、领袖培养、实现多元化战略、激活个体成长动力
1、下列属于组织文化中人文形式的有（）
答案：行为模式、典故、典礼和仪式、惯例

领导学知到章节答案智慧树2023年哈尔滨工程大学

领导学知到章节测试答案智慧树2023年最新哈尔滨工程大学第一章测试1.领导者，通常是指在人类群体活动中负责组织、指挥和协调的人员，其主要职能是通过决策和搞好用人来为群体服务。

这体现了领导活动的哪项要素？（）参考答案:领导者2.在一切社会组织中不担任任何领导职务和领导责任，更无领导权的人，如普通工人、农民、科研人员，解放军战士，对我们高校而言，就是广大的教师，这是在描述被领导者的哪个类别?（）参考答案:绝对被领导者3.既担任一定领导职务的被领导者，如省长领导下的市长、县长，高校校长领导下的院长、系主任等。

这是在描述被领导者的哪个类别?（）参考答案:相对被领导者4.因为领导者的意愿和决策只有通过被领导者的行动，才能实现。

得不到被领导者支持的领导者，是很难有所成就的。

所以，大凡高明的领导者都特别注意激励被领导者的主动性。

这体现了领导活动的哪项要素？（）参考答案:被领导者5.哪几项属于领导活动的要素?（）参考答案:领导者;被领导者;作用对象;客观环境6.被领导者的类别有哪些？（）参考答案:绝对被领导者;相对被领导者7.以下哪些条件决定领导的绩效？（）参考答案:被领导者对组织目标及其实现的关心程度;被领导者的素养，能力的提高程度;主动性的发挥程度;完成本职工作的自觉性8.领导是一个有机的系统，包含着许多基本要素，这些要素之间相互影响、相互制约形成的必然联系就是领导活动的规律性。

参考答案:对9.我们社会主义国家，领导者和被领导者都是国家的主人，被领导者也是领导活动的参与者。

参考答案:对10.被领导者是完全被动的因素，不是达到组织目标的主动力量。

参考答案:错第二章测试1.科学决策要善于利用外脑，在这里，外脑指的是什么？（）参考答案:组织外部的智力的智囊人物或智囊机构2.各级领导者要有一种高瞻远瞩的战略眼光，考虑问题时，不能只考虑局部和眼前的得失。

这指的是领导者的什么能力？（）参考答案:统揽驾驭能力3.如果说领导者的品德是决定领导影响力方向的根本因素，那么决定影响力大小的重要因素是什么？（）参考答案:才能4.人们在掌握一定知识的基础上，对客观事物，运用一定的思维形式进行思维活动，从而取得一定的思维成果，这是指领导的什么能力？（）参考答案:观察思维能力5.哪些属于是新时期党对领导干部要求的思维范畴？（）参考答案:法治思维;创新思维;辩证思维;战略思维6.以下几项哪些属于领导需要协调的内容？（）参考答案:组织之间的协调;上下级之间的协调;组织内部的协调;环境的协调7.在调控过程中，要坚持两条原则，是哪两个？（）参考答案:协调原则;控制原则8.领导者在工作中，也需要“变个视角”来思考问题。