我能行 导学案

第二课扬起自信的风帆

第一框我能行

科目：思想品德年级：七年级班级：姓名：

【学习目标】

1.知识与能力：懂得自信的含义和表现，了解自信与自卑和自负的区别，

以及它们与成功的关系。

2.过程与方法；创设情景，分组活动。

3.情感态度价值观：形成积极向上、自信的生活态度。培养悦纳自我的愉

快心态。树立和增强自信。

【学习重点】自信的含义和表现。

【学习难点】自卑和自负是自信的误区。

【自主学习】仔细阅读课本18页——22页，并填空。

一、自信一族

1.相信自己行，是一种，也是一种。

2.自信是人对自身力量的，自己一定能做成某件

事，实现所追求的。

二、超越自负，告别自卑

1.自负者依据的事实是，追求的目标。

2.自卑的人，往往看不到自己的，即使可以

做得很好，也不敢尝试。

3.自负的人自以为了不起，往往评价自己，看不起别人，

自以为是。

4. 为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极

地去应对生活中的各种问题，并使我们保持，从容地享受生活的乐趣。

【合作探究】

1、活动：夸夸我自己

说说你感触最深的“我能行”。

温馨提示：①你当时面对的是什么困难？

②你是怎么想的在？怎么做的？

③结果怎样？

④你的感受是什么？

学生以小组为单位交流，鼓励同学们大胆在班内展示自己。

2、对照课本图片P20观察自信者的风采，然后思考：

（1）选定几个你认为很有自信的人，说出他们在言谈、举止、为人处世方面的特点。

（2）在脑海中想象他们自信的神态，并在内心体验，与小组同学交流你体验后的感受。

【课堂检测】

《学练优》10-11页 选择题1、7、8、9、10、11； 材料题12

【课堂小结】

想一想，这节课有哪些收获？

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_______________________________________________________________________ 【课后反思】

自信一族

超越自负，告别自卑 自信的定义

自负、自卑、自信的区别

走出自信的误区

相信自己行是一种信念和力量

“我能行”