新村小学生参与家务劳动调查问卷
小学学生劳动技能掌握情况调查问卷模板
小学学生劳动技能掌握情况调查问卷尊敬的家长：您好！劳动是中华民族的传统美德，可以益智，亦可增强动手能力，培养创新精神，您的孩子会哪些力所能及的劳动呢？本次调查旨在了解学生参与劳动及掌握相关劳动技能的实际情况，不记名，答案没有对错之分，请您如实填写，谢谢！1.您的孩子就读年级是一年级二年级三年级四年级五年级六年级2.您的孩子性别是男女3.您的孩子在家里一般参加什么劳动？（可多选）【多选题】倒垃圾洗碗做饭洗菜扫地拖地买东西缝补衣服洗衣服就餐准备和收拾整理自己的房间和物品4.您的孩子除了会做第三题选项中的劳动外，还会做其它什么劳动吗？（可填多项内容，每项之间请用顿号隔开）5.您的孩子能独立并熟练完成以上劳动吗？四项以内四至七项七项以上（不包括七项）6.您的孩子能在家主动做小家务吗？能主动做，并坚持做偶尔主动做一点很少主动，家长要求做家长要求做也不做7.您在家平均多久做一次家务？每天隔两三天一星期更久8.您每次做家务平均时间多久？半个小时内半个小时到一个小时内一小时以上9.您的孩子是否掌握最基本的农业种植、养殖技能？熟练一般不会10.您是否会安排子女做力所能及的家务劳动和简单的农业生产劳动？经常会偶尔会很少会基本不会11.您的孩子平时会参加一些社区劳动吗？经常会偶尔会很少会不会12.您对孩子参加劳动的看法是有利于孩子全面发展，必须参加劳动会占据孩子学习时间，鼓励他们但不强求有别的方式可以锻炼孩子成长，不需要劳动13.您是否会教给子女必要的劳动技能?经常会偶尔会很少会不会14.您认为在您孩子的这个年龄阶段，需要培养哪些劳动技能？（可填多项内容，每项之间请用顿号隔开）。
学生在家做家务情况调查问卷
学生在家做家务情况调查
为了给您提供更好的服务，希望您能抽出几分钟时间，将您的感受和建议告诉我们，我们非常重视您的宝贵意见，期待您的参与！
1.你在家里做过家务吗？（单选）
经常做
偶尔做
不做
2.课余时间你多久做一次家务？（单选）
每天
一周
半个月
一个月
一个月以上
3.你在家做家务是主动做的吗？（单选）
能主动，并坚持做
偶尔主动做一点
很少主动，家长要求才做一点
家长要求也不做
4.你都做过什么家务？（多选）
整理房间
洗衣服
做饭
扫地拖地
洗菜洗碗
其他________
5.你完成家务的动力是什么？（多选）
完成作业
得到家长的表扬
为了获得奖励（零花钱、食物、书籍、玩具等）为了分担家长的负担
家长要求我做
让居家环境变好
6.你认为做家务会影响学习吗？（单选）
不会影响
有一些影响
会影响。
关于小学生做家务的情况调查问卷
关于小学生做家务的情况调查问卷
1、你的年龄？
2、你的性别？ A、男 B、女
3、通常多长时间做一次家务？
A 1天
B 5天 C一个月 D不做
4、你为什么要做家务？ A、做一次家务家长就会给钱B无聊时自己想做。
C劳动很快乐 D长指使做，纯属无奈。
E其他（）
5、通常你会做那些家务？
A、扫地
B、洗碗
C、其他（）
6、做家务活是自己情愿的吗？
A不是 B是 C、有时候是，时候不是
7、做家务的时间一般为多长时间？
A 30分钟到一小时 B、一小时上不超过3小时
C、直到把该做的做完，把家里清扫干净为止
D、30分钟以下
8、做家务家长要相应的酬劳吗？
A会要 B想要但怕父母伤心 C不要就没想过，觉得自己做家务是应该的。
问答题1、你觉得做家务真正的意义是什么？
问答题2、你觉得做家务是在耽误自己的时间吗？。
中小学学生暑期家务劳动情况调查问卷模板
中小学学生暑期家务劳动情况调查问卷模板1.放假在家是否在家中做家务？
经常
一般
偶尔
从来不做
2.请问您主要做哪些家务劳动？
扫地
拖地
做饭
洗衣服
刷碗
其他：
没做过家务
3.您在什么条件下会去做家务？
父母要求
自愿
需要回报
其他：
4.您的做家务能力如何？
好
一般
较差
从来不做
5.在家时，家长是否要求或希望你做家务？
经常
偶尔
从不
6.是否有过为做家务这事与父母长辈争吵埋怨？ 是
否
7.教师是否在有课上提倡在家做家务
经常提及
偶尔提及
从不提及
8.假期自己做家务的频率
几乎不
两周一次
一周一次或多次
两次
9.你觉得做家务会耽误自己学习吗？
会
不会
没有一点影响
10.你觉得做家务有好处吗？
有，锻炼自己同时减轻父母负担 很累，没有好处
一般，感觉不大。
小学生劳动实践问卷调查
小学生劳动实践问卷调查1、你喜欢劳动实践吗？A、喜欢（）B、一般（）C、不喜欢（）2、你参加过劳动实践活动吗？A、经常参加（）B、有时参加（）C、没有参加（）3、你知道学校的“劳动实践基地”在哪儿吗？A、知道（）B、不知道（）4、你参加“劳动实践基地”哪些活动？A、捡垃圾（）B、除草（）C、清理小广告（）D、其他（）5、通过参加学校的劳动实践，你体会过收获的喜悦吗？A、经常（）B、有过（）C、从来没有（）6、你认为参加劳动实践对你健康成长有帮助吗？A、有（）B、没有（）C、不知道（）7、你愿意参加劳动实践活动吗？A、非常愿意（）B、还可以（）C、不愿意（）8、你的家长对你参加劳动实践活动怎么看？A、支持（）B、反对（）C、不知道（）9、有新闻报道：家长替值日的子女打扫班里的卫生，你怎么看？A、这是父母的溺爱（）B、这是父母关心孩子（）C、我的父母也这样10、看到地面上有果皮纸屑，你会怎么办？A、如果在家里，我会打扫（）B、如果在校园内，我会打扫（）C、无论在哪里，我都会捡起（）D、装作没看见（）11、你在家里帮父母做家务吗？A、经常做家务（）B、父母让做的时候才做（）C、从来没做过（）12、你经常做什么家务？A、扫地（）B、拿碗筷（）C、刷碗（）D、择菜（）E、其他（）13、你的袜子谁洗？A、父亲（）B、母亲（）C、自己（）14、你为你的父母洗过袜子吗？A、洗过（）B、偶尔（）C、没洗过（）15、你的父母为你安排了家务吗？A、每天安排（）B、有时会安排（）C、从不安排（）16、你会主动做家务吗？A、会（）B、作业太多没时间（）C、只有双休日（）D、从不（）。
家庭劳动孩子调查问卷模板
家庭劳动孩子调查问卷模板
近年来，家庭劳动孩子问题引起了广泛的关注和讨论。
为了更好地了解这一问题的具体情况，我们设计了一份家庭劳动孩子调查问卷。
本问卷旨在了解儿童参与劳动的原因、时间分配、劳动内容以及家长和孩子对于劳动的态度等方面的情况。
调查问卷共分为五个部分，包括个人基本信息、家庭背景、劳动状况、休闲时间和家庭劳动对孩子的影响等内容。
以下是具体问题的描述：
一、个人基本信息
1. 请填写您的性别：
- 男性
- 女性
2. 请填写您的年龄：
- 6岁以下
- 7-12岁
- 13-18岁
二、家庭背景
1. 您的家庭人口是多少人？
2. 您的父母是否在家庭劳动中从事收入工作？
- 是
- 否
3. 您是否是家庭劳动孩子？
- 是
- 否
三、劳动状况
1. 您通常从事哪些家务劳动？
2. 您通常每天花多少时间从事家务劳动？
3. 您是否从事额外的劳动工作（如农田劳动、家庭企业等）？
- 是
- 否
如果是，请描述从事的劳动内容和时间。
四、休闲时间
1. 您通常每天有多少时间用于休闲活动？
2. 您在休闲时间中，最喜欢从事哪些活动？
五、家庭劳动对孩子的影响
1. 家庭劳动对于您的生活、学习带来了哪些影响？
2. 您对家庭劳动孩子的态度是怎样的？
请您根据自身情况如实填写以上问题，并将填写后的问卷提交给我们。
通过该调查问卷的收集和分析，我们将更好地了解家庭劳动孩子问题的现状，并有针对性地提出解决方案。
在此，我们非常感谢您的参与和支持！。
中小学生劳动教育调查问卷
中小学生劳动教育调查问卷（学生问卷）各位同学：您好！为贯彻落实全国教育工作会议精神，加快发展素质教育，提升教育质量，推进劳动教育，现面向师生开展中小学生劳动教育调查。
问卷选项无好坏之分，请您根据实际情况如实填写。
谢谢您的支持和配合！一、基本信息1.你的性别A.男B.女2.你的身份A.普通学生B.课代表或组长C.班委会成员3.您对学业成绩的自我评估A.优秀B.良好C.一般D.差4.您所在学校性质A.城市B.农村C.郊区二、学校劳动教育开设情况5.你对学校开展劳动教育的认识：A.非常有必要B.有必要C.一般D.没有必要E.完全没必要6.学校劳动教育开设情况：A.按时开设B.经常开设C.一般D.经常不开设E.从不开设7.学校劳动课程的类型：A.综合实践活动B.校本课程C.各学科教学D.主题实践活动8.学校劳动课程的安排：A.每周两节B.每周一节C.偶尔D.从没9.学校劳动课程的内容：A.家政B.烹饪C.手工D.园艺E.非物质文化遗产F.其它10.学校劳动教育的师资类型：A.专任教师B.兼职教师C.没有教师11.学校劳动教育最主要的教学方式：A.以教材为主授课B.以教师指导自主学习C.学生自主实践学习D.根据当地特色开展活动12.你最喜欢的学校劳动教育教学方式：A.讲解与动手实践相结合B.在教师的指导下自主实践C.以知识为主的授课D.以活动为主的动手实践三、家庭劳动教育实施情况13.你对家庭劳动教育的认识：A.非常有必要B.很有必要C.一般D.没有必要E.完全没必要14.家长对子女劳动教育的实施情况：A.一直教B.经常教C.偶尔D.从不15.你在家从事家务劳动的时间：A.0~10分钟B.10~20分钟C.20~30分钟D.30分钟以上16.你在家从事的劳动类型主要是：A.简易劳动（清扫卫生等）B.低技能劳动（烧饭洗衣等）C.高技能劳动（制作工具等）17.家长对你从事劳动的态度：A.非常支持B.可有可无C.因怕影响学习，不支持D.只要学习，坚决反对四、社会劳动教育开设情况18.你对参加社会劳动的认识：A.非常有必要B.很有必要C.一般D.没有必要E.完全没必要19.你参加社会劳动的原因：A.教师要求B.家长要求C.同学带动D.主动参与20.你获得劳动知识与技能的最主要途径：A.家庭B.学校C.网络媒体D.同伴E.其它21.你参加社会活动的最主要内容：A.植树造林B.参加公共卫生C.维护公共秩序D.去敬老院E.帮助病残人员F.其它志愿活动22.你认为，学生中出现典型的不良劳动习惯和行为分别有哪些？（各写三条）23.你认为加强对学生劳动教育亟需解决哪些问题？（写出三个方面）24.你对如何做好劳动教育的建议有哪些？（写出三条建议）25.请写出一条关于劳动教育的宣传标语。
小学生在家做家务情况调查问卷
最后，对于在家里的表现，你有什么话要说？请写下来。（不会的字可以用拼音）
谢谢你的配合！
小学生在家做家务情况的调查问卷
各位同学，你好！我们想了解你的学习情况，左边是陈述，右边是你对这个陈述的想法。请 在符合你的情况的□里面打“√”。这项调查是不记名的，对你本人不会产生任何影响。 学校_____________ 性别______________ 年级______________ 总是 这样 1.我喜欢收拾房间。 2.我喜欢做饭。 3.我经常在洗自己的衣服。 4.当我干活时，家长鼓励我。 5.家长经常帮助我解决生活中的困难。 6.我知道我在班上的排名。 7.我愿意冼饭碗。 8.在家时我常有动手操作的机会。 9.我经常和同学一起讨论。 10.我觉得每天留的作业很多。 11.我周末至少做一小时家务活。 12.我觉得学习很累。 13.如果我的表现不好，家长就会训斥我。 14.我每天的学习时间很长。 15. 学校里有多种多样的手工课。 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 通常 这样 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 有时 这样 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 通常 不这样 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 从不 这样 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
同学做家务的调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们在家庭中的家务承担情况，以及家务对同学们生活和学习的影响，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）15岁以下（）15-18岁（）18岁以上3. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级（）七年级（）八年级（）九年级（）高一（）高二（）高三二、家务承担情况4. 您是否经常做家务？（）是（）否5. 您每天做家务的时间大约是多少？（）10分钟以内（）10-30分钟（）30-60分钟（）1小时以上6. 您做家务的主要内容包括：（）洗碗（）扫地（）洗衣（）做饭（）整理房间（）照顾弟弟妹妹（）其他：（）7. 您认为自己在家务方面做得好的地方是：（）做事认真（）效率高（）有责任心（）有创意（）其他：（）8. 您认为自己在家务方面需要改进的地方是：（）做事不够细心（）效率不高（）责任心不够强（）缺乏创新（）其他：（）三、家务对生活和学习的影响9. 您认为做家务对您的日常生活有什么影响？（）有助于培养生活自理能力（）有助于增强家庭责任感（）有助于提高家庭和谐度（）有助于锻炼身体（）其他：（）10. 您认为做家务对您的学习有什么影响？（）有助于提高学习效率（）有助于培养时间管理能力（）有助于减轻学习压力（）其他：（）11. 您是否认为家务会影响您的学习时间？（）是（）否12. 如果家务影响了您的学习时间，您通常如何应对？（）增加学习时间（）减少做家务的时间（）寻求家人帮助（）其他：（）四、家庭家务分工13. 您的家庭中，家务主要由谁承担？（）父母（）父母和自己（）兄弟姐妹（）自己（）其他：（）14. 您认为家庭家务分工是否合理？（）合理（）不合理15. 如果您认为家庭家务分工不合理，您希望如何改进？（）增加家庭成员的参与度（）明确家务分工（）设立家务奖励机制（）其他：（）五、其他建议16. 您对学校开展家务教育有何建议？（）开展家务技能培训（）组织家务竞赛（）设立家务志愿者服务活动（）其他：（）17. 您对家庭家务承担有何期望？（）希望家庭成员共同分担家务（）希望提高家务效率（）希望家庭和谐（）其他：（）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进相关工作。
家庭劳动孩子调查问卷模板
尊敬的家长：您好！为了更好地了解孩子们在家庭劳动中的参与情况、态度和习惯，以及家庭劳动对孩子成长的影响，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您孩子的性别是：A. 男B. 女2. 您孩子的年龄是：A. 6-8岁B. 9-11岁C. 12-14岁D. 15-17岁3. 您孩子所在的年级是：A. 小学一年级B. 小学二年级C. 小学三年级D. 小学四年级E. 小学五年级F. 小学六年级G. 初中一年级H. 初中二年级I. 初中三年级二、家庭劳动参与情况4. 您孩子每周参与家庭劳动的频率是：A. 每天都参与B. 每周参与3-5天C. 每周参与1-2天D. 很少参与E. 从不参与5. 您孩子参与的家庭劳动主要包括以下哪些？（可多选）A. 洗碗B. 拖地C. 整理房间D. 洗衣服E. 做饭F. 收拾垃圾G. 其他（请注明：_________）6. 您认为孩子参与家庭劳动的主要目的是什么？A. 培养责任感B. 学习生活技能C. 帮助家长分担家务D. 培养独立能力E. 其他（请注明：_________）三、家庭劳动态度与习惯7. 您孩子对家庭劳动的态度是：A. 非常喜欢B. 喜欢并愿意参与C. 一般，参与与否无所谓D. 不喜欢，偶尔参与E. 完全不愿意参与8. 您孩子是否愿意主动承担家庭劳动？A. 总是愿意B. 经常愿意C. 有时愿意D. 很少愿意E. 从不主动承担9. 您孩子完成家庭劳动时的表现是：A. 认真负责，积极主动B. 能完成任务，但不太主动C. 完成任务，但不够认真D. 完成任务，但经常出错E. 很难完成任务10. 您孩子是否经常在家长提醒下才完成家庭劳动？A. 经常如此B. 有时如此C. 很少如此D. 从不如此四、家庭劳动对孩子成长的影响11. 您认为孩子参与家庭劳动对其成长有哪些积极影响？A. 培养良好的生活习惯B. 提高生活自理能力C. 增强家庭责任感D. 培养团队合作精神E. 其他（请注明：_________）12. 您认为孩子参与家庭劳动对其成长有哪些消极影响？A. 影响学习时间B. 产生厌烦情绪C. 影响身体健康D. 其他（请注明：_________）13. 您对孩子参与家庭劳动的态度是：A. 非常支持B. 支持，但有所限制C. 一般D. 不支持，认为孩子应该以学习为主E. 完全不支持感谢您参与。
小学生做家务问卷调查
小学生做家务问卷调查1.小学生做家务有什么好处？A家长说：“能够锻炼动手水平，从小时候就应该知道为父母分担家务，增加家庭的和谐。
B家长说；“我认为能够培养生活水平和生存水平 C家长说：“能够养成自己的事情自己做的习惯，不用整天衣来伸手饭来张口的坏习惯 D家长说：“能够锻炼独立水平，培养自主意识。
更能体谅做父母的辛劳 E家长说：“我觉得小学生做家务能够陪养独立性，多劳动。
2.小学生该不该做家务？A家长说：“做力所能及的就能够了 B家长说：“重点在培养一个意识，而不是缺少这么一个劳动力。
应该，但是不能过度。
贴合实际并且要给予鼓励表扬。
让孩子有动手水平C家长说：“该，要让她们从小事做起，洗自己衣服，扫地，洗碗等…不能宠坏了D家长说：“要尽力而为，做自己力所能及的事情 E家长说：“应该做，也是一种锻炼3.您会要求您的孩子做家务吗? A家长说：“会，适当的做点家务对小孩子是有好处的，能够锻炼他的动手水平呀，还有也能够体谅一下家长的辛苦 B家长说：“适当的应该。
会，简单的洗自己的衣服，袜子 C家长说：“会，家务，扫地。
洗碗。
我个人，认为都是应该的但不要强求D家长说：“会，适当的做家务。
也能够锻炼孩子的水平 E家长说：“会，都是必须要的4.您的孩子会主动做家务吗？A家长说：“有时会，但大人要引导 B家长说：“会，但他应该不是情愿的C家长说：“他不怎么情愿，每次都要我催 D家长说：“我孩子做家务挺勤快的 E家长说：“不会，都要我说一下才会去做5.您的孩子做家务要报酬好吗?A家长说：“这样能够让孩子多干活，锻炼自己的水平，激发孩子的潜力 B家长说：“这样会使孩子一切为了金钱利益，一些好的思想和品质这样是表达不出来的 C家长说：“能够给点相对应的奖励，让孩子知道，只要付出会有收获的 D家长说：“其实能够适当的给一点，这样孩子才会有积极性，但不要给多，控制好钱的数目就好E家长说：“不好，家务不应该以金钱报酬为目的。
小学劳动研究调查问卷模板
尊敬的家长和老师们：为了深入了解小学生劳动教育的现状和需求，更好地开展劳动教育工作，我们特制定此调查问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、学生基本信息1. 学生姓名：（可选填）2. 学生性别：□ 男□ 女3. 学生年级：□ 1-2年级□ 3-4年级□ 5-6年级二、家庭劳动教育情况4. 您家孩子每周参与家务劳动的频率是：□ 0次□ 1-2次□ 2-3次□ 3-4次□ 4次及以上5. 您家孩子每天参与家务劳动的时间大约是：□ 10分钟□ 20分钟□ 30分钟□ 1小时以上6. 您家孩子经常参与的家务劳动包括以下哪些？（多选）□ 倒垃圾□ 擦桌子洗碗□ 洗小件衣物□ 扫地、拖地□ 做饭□ 其他：（请注明）三、学校劳动教育情况7. 您孩子所在学校是否开展劳动教育课程？□ 是□ 否8. 学校劳动教育课程的主要内容有哪些？（多选）□ 农村生活技能□ 城市生活技能□ 环保意识□ 团队合作□ 创新实践□ 其他：（请注明）9. 您认为学校劳动教育课程的设置是否合理？□ 非常合理□ 较合理□ 较不合理□ 非常不合理10. 您认为学校劳动教育课程对学生有哪些影响？□ 提高生活自理能力□ 培养劳动兴趣□ 增强团队合作意识□ 提高环保意识□ 其他：（请注明）四、家长观点和建议11. 您认为孩子参与家务劳动是否有必要？□ 非常有必要□ 有一定必要□ 没有必要□ 不确定12. 您认为孩子参与家务劳动对孩子的成长有哪些帮助？□ 培养生活自理能力□ 增强责任感□ 提高团队协作能力□ 其他：（请注明）13. 您认为家长在家庭劳动教育中应扮演什么角色？□ 引导者□ 监督者□ 合作者□ 其他：（请注明）14. 您对学校和家庭劳动教育有哪些建议？□ （请注明）感谢您的参与！请您在填写完毕后，将问卷提交至指定邮箱：*******************。
我们将在收到问卷后尽快进行整理和分析，为我国小学劳动教育的发展提供有益参考。
关于小学生家务劳动情况的问卷调查提纲问卷提纲
关于小学生家务劳动情况的问卷调查提纲问卷提纲1. 您家中是否让小学生参与家务劳动？
2. 如果有让小学生参与家务劳动，他们参与的频率是多少？
3. 通常小学生做哪些家务劳动？
4. 小学生参与家务劳动是被要求还是自愿的？
5. 家长是否对小学生的家务劳动进行合理安排？
6. 做家务劳动对小学生的成长有何影响？
7. 家长是否给小学生提供相应的家务劳动技能培训或指导？
8. 小学生参与家务劳动是否影响了他们的学习成绩和课余活动时间？
9. 家长是否认为小学生应该参与家务劳动？
10. 家庭成员之间是否平等分担家务劳动？
11. 你对小学生参与家务劳动持何态度？
12. 您还有什么想要补充的建议或看法吗？。
关于小学生劳动教育状况调查
关于小学生劳动教育状况调查尊敬的老师:您好!本问卷旨在了解小学生劳动教育的实施现状。
请选择每道题中最符合您实际情况的选项，或者在横线上写出填写作答（若选择“其它”，请在后面的横线上继续填写具体内容）。
问卷不记名，答案并无好坏对错之分，数据仅用于学术研究，请不必有任何顾虑。
本问卷共有36题，请全部作答，不要遗漏任何一个问题，谢谢您的支持与合作！亲爱的同学，您好！恳请您用几分钟的时间帮忙填答这份问卷。
Q1.请问您的性别是？（单选题）Q2.您目前的年级是？（单选题）Q3.您的学历？（单选题）Q4.您是否担任班主任（）（单选题）A.是B.不是Q5.您所教的科目是（）（单选题）A.语文B.数学C.英语D.音乐E.体育F.美术G.劳动H.科学I.综合实践K.别的Q6.您现在的职称是（）（单选题）A.正高级B.副高级C.一级D.二级E.暂未定级Q7.您认为学校展开劳动教育的目的是？（多项选择题）A.为了响应上级教育部门的号召。
B.为了开发学校的特色课程，提升学校的知名度。
C.为了促进学生的全面发展。
D.为了培养学生的劳动意识，增加劳动知识和技能。
E.为了培养学生生存开展的基本本领。
Q8.您认为对小学生进行劳动教育的意义是？（多项选择题）A.能培养学生的劳动意识。
B.增强学生的道德责任感。
C.培养学生的观察力创造力。
D.加强学生体质，锻炼了学生意志。
E.陶冶学生的情操。
F.能增加学生的劳动知识和提高劳动技能。
G.培养学生优秀的劳动气。
H.没甚么意义。
Q9.贵校对学生进行劳动思想教育的方式有?（多选题）A.班会课B.团队活动C.其它学科渗透D.国旗下发言E.请劳动模范发言F.校园文化熏陶G.没有进行劳动的思想教育H.其它Q10.贵校是如何进行劳动教育的校园文化建设的?（多选题）A.设计劳动教育长廊，宣传校内外关于劳动的先进事迹。
B.通过宣传栏、黑板报进行劳动教育C.通过校内广播、校园网进行劳动教育D.没有这方面的文化建设E.不清楚Q11.贵校开设劳动课情况?（单选题）A.开设了，每周一个课时，能按课表正常上课B.开设了，每周一个课时，偶然上，偶然不上C.开设了，每周一个课时，平时正常上课，临近期末考试时，常会被其它课程占用D.没有开设劳动课E.其他Q12.贵校展开劳动教育的内容是?（单选题）A.依照学校教学大纲要求展开B.以课程大纲为基础，结合本地、本校的实际情况开展C.由教师本人决定展开内容D.不清楚Q13.贵校开展劳动教育的形式是?（单选题）A.课堂内讲授B.课堂内活动C.课外或校外活动D.课内课外活动相结合E.其它Q14.您在学校里教授过以下哪些有关劳动的课程?（多项选择题）A.生活技术类:如整理房间、整理衣物等B.农业技术类:如植物、农作物的种植等C.手工制作类:如传统工艺、传统编织等D.生存技能类:如防震减灾、紧急救护、心理体验等E.创意设计类:如平面设计、服饰设计、电烙画等F.科技创新类:如创意机器人、3D打印、空气动力车等G.以上都没有Q15.在您所教的学科中，您会对学生进行劳动观念、态度的培养或劳动知识技能的教授吗?（单选题）A.总是B.经常C.偶尔D.不教授劳动课程，一般不做E.从不Q16.贵校组织劳动实践活动的地点是?（多选题）A.班级教室B.专业的劳动教学教室C.校内劳动实践基地D.校外劳动实践基地E.企业实车间、社区F.别的Q17.除专门的劳动教育课程之外，贵校还如何进行劳动教育?（多项选择题）A.在各科学科教学中进行劳动教育B.有劳动兴趣小组C.有与劳动有关的社团D.有与劳动有关的主题实践活动。
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新村小学生参与家务劳动情况调查问卷
家长部分
尊敬的家长：
您好！本次调查旨在向您了解小学生参与家务劳动的实际情况。
此次调查只需要填写年级，以助于让我们更明确孩子们需要培养的劳动习惯以及需要掌握的劳动技能。
衷心感谢您的支持与合作！（请把您的答案填在表格里）
年级
1．您的孩子在家能主动做家务吗？
A、能主动做，并坚持做
B、偶尔主动做一点
C、很少主动，家长要求才做
D、家长要求也不做
2．您希望您的孩子从事力所能及的家务劳动吗？
A、希望
B、不希望
C、没想过，无所谓
D、说不清
3．您要求您的孩子做家务了吗？
A、一直坚持
B、从不要求
C、偶尔要求
4．您平时带着孩子一起从事家务劳动吗？
A、经常
B、有时
C、很少带
D、从没带过
5．您认为您的孩子从事家务劳动的能力如何？
A、会做多项家务劳动
B、只会一项
C、一项也不会
6．您认为做家务对孩子的全面发展有用吗？
A、非常有用
B、比较有用
C、没有用
D、有反作用
7、您认为在您孩子的这个年龄阶段，需要培养哪些劳动技能呢？请列举3—5项。
1．你在家经常帮父母做家务吗？
A、经常
B、偶尔
C、有时
D、从不
2．你愿意在学校打扫卫生吗？
A、很乐意
B、不原意，但无得不做
C、经常偷懒不做
D、从来没做过3．在校园里，你能主动把垃圾放进垃圾箱吗
A、能
B、偶尔
C、随便扔
4．参加适当的家务劳动会耽误学习吗？
A、会
B、不会
C、不知道
5、你会做家务吗？
A、会做多种家务
B、只会一种
C、不会
6、你觉得做家务劳动有好处吗？
A、对我有帮助，还能帮助父母
B、太累了，没有好处
C、不知道
7、到目前为止，你已经学会的劳动技能有哪些呢？
8、你现在特别想学会的劳动技能又有哪些呢？
江岸区新村小学。