第三框题无形的财产

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第七课第三框 无形的财产

第七课第三框 无形的财产

A、坚决抵制,因为盗版不尊重他人的 劳动 B、买一些,因为正版太贵,盗版便宜 C、鼓励生产,因为它可以创造就业机 会,拉动内需 D、限制生产,因为它虽然得到的是人 家的智力成果,但可以打击技术霸权, 消除技术鸿沟
4、(08云南)职高学生丁丁发明了 “自动铅笔多芯器”,经申请获得专利, 之后又得到专利转让费1万元。这说明 我国公民享有法律赋予的( )
庄羽的什么权利受到了侵害?
著作权(版权)
发表权 使用权
署名权 复制权
修改权 表演权
保护作品完整权
播放权
翻译权
展览权
获酬权
改编权
商标权
依法保护智力成果权
丁丁才七岁,很有绘画天赋,他的画多次在市儿童画 展上获奖,有两幅还被送到加拿大参加国际儿童画展。后 来,丁丁有三幅作品被编进一本少年儿童获奖美术作品选, 正式出版。丁丁的父亲得知这个消息后,找到出版社,索 要稿费和样书。但接待他的编辑说:“你儿子才7岁,哪 有出版权?大人写书才有稿费和样书。我们收录你儿子的 画,是为了鼓励儿童画画,根本不挣钱。”丁丁的父亲则 说:“著作权法规定公民和法人都享有版权,难道我儿子 不是中国公民吗? 儿童就不能享有版权吗?假如你是丁丁,你会怎么做? 为什么?
智力成果有什么价值?
知识和智慧是无形的财产,知识就是经济,知识就是 力量。
智力成果的含义和表现
智力成果:主要是指依靠人类脑力劳动所创
造的劳动成果, 表现为科学技术成就、发明创造、以及文学艺 术作品等
请向同学们介绍一项我们身边 的自己知道或喜欢的智力成果,并 说说这项智力成果对人们的生活有 什么影响?
Hale Waihona Puke 者依法对其作品享有的专有权。 简称“专利”。发明创造人或其权利受让人对

A《无形的财产》分析

A《无形的财产》分析

(1)你是如何看待本 案中原告和被告的行为的?
(2)作为青少年,我 们还能为积极参与社会对智 力成果的保护做些什么?
(1)依法维护自身的智力成果权
当公民的智力成果权受到侵害时,要 运用法律武器来维护自己的合法权益。
(2)不侵害他人的智力成果权
作为一个公民,要积极参与社会对 智力成果的保护,尊重他人的脑力劳 动,不做侵害他人智力成果的事情。
思考:
①未成年人有知识产权吗? ②假如你是朱育,你会怎么做?为什么? ③你能说出我国在维护智力成果权方面的法律法规吗?
四、未成年人也有智力成果权
P83
法律依据:公民创造智力成果没有年龄限制, 享有知识产权也不受年龄限制。 国家依法 保护未成年人的智力成果不受侵犯。
维权方式:如果未成年人的智力成果权遭到 非法侵害,可以由父母或其他监护人要求 有关机关予以法律保护,要求侵权人承担 责任。
二、智力成果权
也称知识产权,通常包括著作权、专利权和 商标权,以及反不正当竞争中的商业秘密等。
著作权 又叫版权,是文学、艺术和科学作品的创作
者依法对其作品享有的专有权。
专利权 简称“专利”。发明创造人或其权利受让人对
特定的发明创造在一定期限内依法享有的专用权与独占权。
商标权 是商标专用权的简称,是指商标注册人取得
哪里画9999美元”。说明了什么?
知识和智慧是无形 的财产
一、智力成果
指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成 果,表现为科学技术成就、发明创造以及 文学艺术作品等。
智力成果
科学技术成就 发明创造 文学艺术作品
一位博士生发明了“高性 能网络连接磁盘矩阵储存 器RAID—M”
19世纪末20世纪初的第二 次工业革命将人类社会从蒸 汽时代推进到了电气时代

河北省石家庄市八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第3框 无形的

河北省石家庄市八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第3框 无形的

第三框无形的财产一、考向分析:备考时要理解无形的财产的含义,学会辨别什么是无形财产。

通过对“山寨”产品的认识,理解智力成果权的重要性,加强对智力成果权的认识,在此基础上,明确如何依法保护智力成果权。

二、知识点:1.智力成果主要指依靠人类所创造的的劳动成果,表现为、以及等2.法律为什么保护智力成果权?①②3.智力成果权也称权,包括权、权和权,以及4.如果未成年人智力成果权遭到非法侵害,可以5. 我们应如何维护智力成果权?(个人层面)①②6. 你知道哪些保护智力成果权的法律?7.你知道哪些侵害智力成果权的行为?8.为更好地保护公民的智力成果权?9.开展打击盗版行为的行动有什么意义?三、跟踪练习(37分)(一).单选题(共16小题,共计32分)1.党和政府出台众多举措,不断增加群众收入,并努力创造条件,让更多群众依法拥有财产性收入。

我们青少年学生应该()A.珍惜财产继承权,想方设法继承更多遗产B.增强知识产权保护意识,维护自己及他人的智力成果权C.学会合理理财,尽快参与股票交易D.立志创业,抓住政策优惠机会,即使违背法律或道德也在所不惜2.初中生小张喜欢写作,经常在一个网络论坛上发表连载小说,深受网络读者喜爱。

某出版社未经小张允许,擅自将其作品结集出版。

该出版社的行为()A.是合理的,因为网络作品不属于智力成果B是非法的,因为我国法律保护公民的智力成果权C.是合法的,因为未成年人的智力成果不受法律保护D是不合理的,因为网络连载小说严禁出版3.2015年12月,琼瑶维权案胜诉,法院认定于某的《宫锁连城》套用了琼瑶的《梅花烙》小说和剧本,侵权事实成立,于某被判公开道歉,停止传播该剧。

于某等五名被告赔偿500万元,以下分析正确的是()A.琼瑶依法维护了智力成果权 B.只有依靠诉讼手段才能维权C.于某的行为侵犯了琼瑶的名誉权 D.于某的行为是刑事违法行为4.2016年5月,宁波市开展了以“正版生活、绿色阅读”为主题的“绿书签”设计大赛活动,鼓励青少年积极参加。

第七课第三框 无形的财产

第七课第三框 无形的财产
活动二:(见教材P82)
★“介绍自己知道及喜欢的一些智力成果。(略)
★这些智力成果对人们的生活有什么影响?
人类正步人知识经济时代,发明创造以及其他创造性智力成果,对人们生活质量提高的影响越来越大,它极大的方便、改变、丰富了人们的生活。为了人们能够生活得更好,我们需要更多的智力成果出现,我们也就需要对智力成果进行保护,让更多的人有积极性创造智力成果。
情感态度价值观
学以致用,培养热爱知识、主动学习的意识,以及积极保护智力成果权,打击盗版的观念。
教学重点
侵犯智力成果权的表现
教学难点
保护智力成果权的方法
教学环节
教学活动过程
自学预习
预习提纲
1、智力成果的含义及表现。
2、智力成果的作用。
3、智力成果权包含的内容。
4、侵犯智力成果权的表现有哪些?
5、如何维护智力成果权?
A.国家保障公民的知识产权不受侵犯B.国家关注公民的精神生活
C.国家大力发展广播电视事业D.国家保护公民的私有财产
3、“中学生发明阵容强大。不可小觑!”首届武汉发明创新大赛上,武汉市许多中学生的参赛项目获国家专利。这说明我国未成年人的_____权受法律保护。(A)
A.智力成果B.隐私权C.财产继承权D.依法求偿
保护智力成果权,有赖于公众的。作为一个公民,当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
展示交流
活动一:(见教材P81)
★阅读以上材料,想一想智力成果有什么价值?”
提示:对国家来说,智力成果可以转化为生产力,推动社会的发展;对企业来说,它可以令起死回生、飞速发展;对个人来说,智力成果可以为自己带来可观的经济收入和丰富的物质财富等。

三单元三框无形的财产

三单元三框无形的财产
的鼓励。 (2)要求。 ①作为一个公民,当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武
器来维护自己的合法权益。
②要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,
不做侵害他人智力成果的事情。
3.未成年人有知识产权吗?如果有,应怎样保护未成年人的这
一权利?
P83
(1)有。公民创造智力成果没有年龄限制,享有知识产权当然
有利于保护知识产权
有利于保护自主创新
有利于科教兴国战略的实施 侵害了经营者的合法利益
A. B.
C. D.
1.法律保护公民的智力成果权 【关键词】莫言 盗版 判刑 莫言获得诺贝尔文学奖后,北京破获了首起莫言作品侵权案, 查获盗版《红高粱家族》《蛙》《红树林》等非法出版物 3 000册。2013年4月9日,北京市海淀区人民法院以侵犯著 作权罪判处犯罪嫌疑人万某有期徒刑6个月,并处罚金2 000 元。
4、对于盗版光盘、软件该不该买,下列认识正确的是
(C )
A、该买,因为正版太贵,盗版的便宜 B、该买,因为盗版可以打击技术霸权 C、不该买,因为盗版侵犯了他人知识产权 D、该买,因为每个消费者都有自
主选择权
5.从2006年7月起,全国集中打击盗版音像和计算机软件制品的“反盗版百日
C 行动”。这一行动( )
[2013福建]2013年5月,福建龙岩市开展侵权、盗版、非法出版物集中销毁活动暨
“绿书签”行动,进一步加强出版物市场整顿管理。开展这一活动主要是保护公民
的( D )
A.自主选择权
B.财产继承权
C.公平交易权 D.智力成果权
[2013丽水]4月26日是“世界知识产权日”。近年来,我国知识产权保护部门加大打 击侵权力度。
A 这一做法有利于( )

八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第3框无形的财产课堂练习(

八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第3框无形的财产课堂练习(

无形的财产课堂练习:单项选择题1、下列属于无形财产的是()A、房子和汽车B、图书和文物C、知识和智慧D、个人存款2、智力成果权包括的内容有()①著作权②专利权③商标权④继承权⑤反不正当竞争中的商业秘密A、①②③B、①④⑤C、②③④⑤D、①②③⑤3、下列财产收入受国家保护的是()A、稿费B、赌博的收入C、来源不明的财产D、放高利贷的收入4、对待盗版光盘,下列态度正确的有()A、买盗版的,正版太贵B、盗版可以创造就业机会,拉动内需C、盗版不尊重他人的劳动成果,是违法行为D、盗版可以打击技术垄断5、几年来,我国有关执法部门依法销毁了上千万张盗版光盘和软件及盗版书籍,并对制假的犯罪分子予以严惩。

销毁盗版光盘、软件和书籍表明()A、我国法律保护公民的智力成果权B、法律是由国家制定的C、我国法律代表公民的意志D、维护智力成果权是公民的责任6、从因特网上下载图片、音乐()A、肯定侵犯了他人的智力成果权B、必然是侵权的违法行为C、属于剽窃行为,是不道德的D、如果是著作所有人允许,就不违法7、有人认为小学生在报纸上发表文章不属于智力成果,因此没有智力成果权,你的看法是()A、成年人有智力成果权,未成年人没有智力成果权B、小学生有智力成果权,但没有获得报酬的权利C、发表优秀作文属于知识产权中的著作权,该权利没有年龄限制D、既然小学生没有知识产权,我们就不用练习写作了8、小买很有天赋,有三篇作品被编进《少年儿童优秀作文选》一书并正式出版。

小买的父亲找到出版社索要稿费和样书,却被通知儿童没有出版权。

该出版社的说法()A、正确,因为只有成年人写书才有稿费的样书B、正确,因为儿童太小,无知识产权C、不正确,因为儿童有知识产权,但不受法律保护D、不正确,因为未成年人和成年人一样也有知识产权而且也受法律保护9、某中学生出版了一部长篇小说,他依法享有了()A、发明权B、知识产权C、自由权D、财产所有权课外练习:多项选择题10、16岁的在校高中生胡登煌获“无压痕眼镜架”、“世界筷子”、“自洁水龙头”等三项发明专利,浙江知名企业宁波天安集团投资200万元成立“天之煌公司”予以开发,胡登煌凭专利技术拥有公司股份10%,成为企业的股东。

政八下7第三框题无形的财产4中学政治八年级下册课件

政八下7第三框题无形的财产4中学政治八年级下册课件
政府通过立法、行政和司法等手段保 护知识产权,同时企业和社会组织也 应当加强自我保护意识,采取有效措 施防止侵权行为。
保护知识产权有助于鼓励创新和创造 力,促进科技进步和文化繁荣,同时 也有助于维护市场公平竞争。
无形财产的商业化利用
1 2 3
无形财产的商业化利用概述
无形财产的商业化利用是指将无形财产转化为具 有商业价值的资源,通过市场交易实现其价值。
未经授权,复制、发行、表演、 展示或通过网络传播他人的知识 产权作品,如专利、商标、著作
权等。
商业秘密泄露
违反保密义务,将他人的商业秘 密泄露给第三方,损害他人利益

域名抢注
恶意抢注他人商标、字号等无形 资产作为自身域名,造成混淆和
误导。
无形财产侵权的法律责任
民事责任
侵犯无形财产权利的民事责任主要包括停止侵权、消除影响、赔 偿损失等,受害方可要求侵权方承担相应的赔偿责任。
行政责任
对于侵犯无形财产的违法行为,行政机关可依法给予行政处罚,如 罚款、没收违法所得等。
刑事责任
严重侵犯无形财产权利的行为可能构成犯罪,侵权方需承担刑事责 任。
无形财产维权的途径与措施
协商和解
在发现无形财产侵权行 为后,可与侵权方进行 协商,寻求和解,解决
纠纷。
调解
如协商无果,可寻求第 三方调解机构进行调解
无形财产的意义
保护无形财产对于促进创新、维护市 场公平竞争、保障企业合法权益具有 重要意义。同时,无形财产也是国家 经济发展的重要支撑和战略资源。
02 无形财产的保护与利用
知识产权保护
知识产权的定义
知识产权是指人们对其智力成果所享 有的法律权利,包括专利、商标、著 作权等。

八年级下册思想品德(人教)作业课件7.第三框 无形的财

八年级下册思想品德(人教)作业课件7.第三框 无形的财
第七课 拥有财产的权利
第三框 无形的财产
1.智力成果的定义及表现。 (1)定义:所谓智力成果,主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果 。 (2)表现:科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 2.智力成果权的含义和内容。 (1)含义:智力成果权也称知识产权,它是法律确认的人们对其创造性 智力成果所享有的专有权利。 (2)内容:包括著作权、专利权和商标权,以及反不正当竞争中的商业 秘密等。
生地震后,她将50元奖励和自己的100元零花钱捐给了灾区。后来,有
人举报王梅获奖文章是抄袭的。学校查实后,取消了王梅的一等奖。对
此,下列认识正确的是( D ) A.王梅得到的50元奖励是合法财产
B.学校侵犯了王梅的名誉权
C.王梅捐出150元,行使了财产的处分权
D.王梅侵犯了他人的智力成果权
3.智力成果权是人们对自己的脑力劳动成果依法享有的一项民事权利, 下列选项属于公民享有智力成果权的是( ) A ①赵某在公开刊物上发表文章,获得300元稿费 ②钱某做商品的形象 代言人获得收入 ③吴某在商场购物获得100元优惠券 ④周某获得发 明便携式书包的专利权 A.①④ B.②③ C.①②④ D.②③④ 4.当前,我国国内发明专利的授权量位居世界前列。授权专利有力地 保护了公民的( D ) A.名誉权 B.受教育权 C.姓名权 D.智力成果权
(A ) ①该文章是小高的智力成果 ②小高享有该文章的著作权 ③出版社 应给小高稿酬 ④其他报社可以随意转载 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.我市有位小学生发明了“新型理发围布”,其专利以1万元的 价格被人买走。这说明该小学生享有( D ) A.受教育权 B.人格尊严权 C.财产继承权 D.智力成果权 8.我国法律保护公民智力成果权( C ) A.是指保护我国公民的著作权 B.主要是保护知识分子的合法权利 C.能够激励人们创造无形财产 D.主要是保护未成年人的知识产权

八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第三框 无形的财产练习(含

八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第三框 无形的财产练习(含

2016-2017学年八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第三框无形的财产练习(含解析)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2016-2017学年八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第三框无形的财产练习(含解析)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2016-2017学年八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第三框无形的财产练习(含解析)新人教版的全部内容。

3.7。

3 无形的财产一、基础训练1。

下列不属于公民智力成果的是( )A.丁丁的画稿B.小赵设计的助残车C。

明明的小说D.海尔公司的新产品2.下列选项中属于人类智力成果的是( )①《伊索寓言》②飞机的发明③居里夫人发现了“镭” ④《本草纲目》⑤中国的四大发明⑥因科技发明小张获得的2万元的奖金A。

①②③④ B。

②③④⑤ C.③④⑤⑥ D。

①②③④⑤3.公民创造智力成果没有年龄限制,公民享有知识产权( )A。

要受年龄限制B.在一定条件下受年龄限制C.不受年龄限制D.如果有发明创造,则不受任何限制4.上小学的刘洋买了一套电脑游戏软件回家,爸爸一问价钱,说:“这么贵,怎么不买盗版的?”他理直气壮地反问:“买盗版不就等于盗窃吗?"刘洋的“理”在于( )①盗版软件是侵犯智力成果权的行为②盗版软件质量太差③购买盗版软件会助长侵权行为④智力成果受法律保护A。

①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③5。

第22届全国青少年科技创新大赛规定,参赛者申报项目所包含的文本、图片、图形、音频或视频资料均受法律保护。

八年级政治下册 第三单元 第七课 第三框 无形的财产教案 新人教版

八年级政治下册 第三单元 第七课 第三框 无形的财产教案 新人教版

第三框无形的财产章节名称第三单元“我们的文化、经济权利”课时1课时第七课拥有财产的权利第三框无形的财产课标要求本课依据的课程标准是“我与他人和集体”的“(三)权利与义务”中的“3.4知道法律保护公的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律保护自己的经济权利。

”教学目标1、情感态度与价值观:学会尊重并以实际行动维护他人的智力成果,积极参与到维护智力成果点燃创新思维的火花,积极创造属于自己的智力成果。

2、过程与方法:在分组探究过程中,培养学生的自主学习的能力,增加解读各种社会信息的力,充分挖掘学生已有的教育资源,发挥个性特长,培养小组的团队合作意识。

3、知识能力目标:知道智力成果的含义,表现及作用,智力成果包含的内容,了解有关智力果权方面的法律知识、基本作用和意义。

内容分析本框由“智力成果受法律保护”、“依法保护智力成果权”构成,旨在帮助学生了解智力成果重要性,特别是在知识经济时代的重要作用,鼓励学生勇于发明创造,依法维护自己和他人的力成果权。

对学生的思想品德教育乃至学生的终身发展都有着极其重要的影响。

侵犯。

未成年人对此了解有限,一些未成年人购买了盗版光盘,抄袭了他人作品却理直气壮。

教学难点帮助学生懂得公民在依法维护自己智力成果权的同时,要尊重别人的脑力劳动成果。

学生课前需要做的准备工作1.预习,了解智力成果的相关知识;2.收集相关案例;3.准备一件自己最得意的智力成果用于课堂交流教学策略1、教学模式:合作教学模式2、教学方法:案例分析法、阅读法、设疑讨论法、情景教学法课堂教学过程设计思路教学环节问题情境与教师的活动学生的活动媒体的应用设计意图导入新课(一)创设情境,揭示课题歌曲视频《青春》(中国梦之声冷碗碗原创)师问:同学们喜欢这首歌曲吗?你们知道关于这首歌的事情吗?那么为什么韩红要花高价买下这首歌呢?买下之后,这首歌属于冷碗碗的还是韩红的呢?让我们带着这些疑问一起进入今天的学习《无形的财产》(板书)。

八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第3框无形的财产练习(含解析)新人教版

八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第3框无形的财产练习(含解析)新人教版

3.7。

3 无形的财产一、基础训练知识点1、智力成果受法律保护1.智力成果是指依靠人类____所创造的劳动成果。

( )A.智力 B.体力劳动 C.脑力劳动 D.精神生活2.下列有关智力成果权的说法,不正确的是()A.保护智力成果权是为了激励人们创造无形财产B.智力成果权又称知识产权C.智力成果权通常包括著作权、专利权、商标权D.智力成果权不包括反不正当竞争中的商业秘密3.(山西介休模拟)北京的亚太经济合作组织(APEC)峰会还未结束,领导人在峰会开幕式上所穿服装的“山寨版”就在淘宝网上以320元人民币至2999元人民币不等的价格售卖.这种做法侵犯了他人的( )A.受教育权 B.智力成果权 C.财产所有权 D.人格尊严权4.下列不属于智力成果的是 ( )A.你在课后收集的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料B.你参加少年美术作品大赛时创作的一幅山水画C.你发明了无尘黑板擦并获得专利D.你写作并已经发表的作文5.(河南商丘模拟)中学生如虹在某杂志上发表了自己撰写的作文。

对此,下列说法不正确的是()A.该篇作文是如虹的智力成果B.如虹享有该篇作文的著作权C.出版社应给如虹样书及稿酬D.其他报社可转发如虹的作文知识点2、依法保护智力成果权6.近年来,我国有关执法部门依法销毁了大量盗版光盘和软件及盗版书籍,并对制假售假的犯罪分子予以严惩。

销毁盗版光盘、软件和书籍表明( )A.我国法律保护公民的智力成果权B.法律由国家制定C.我国法律代表公民的意志D.维护智力成果权是公民的责任7.作为一个公民,当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益。

保护智力成果权,有赖于 ( )A.公众的维权意识B.尊重他人的脑力劳动C.公民不做侵害他人智力成果的事情D.以高价将科技成果转让二、综合能力8.下列选项中,属于智力成果的是( )①教授撰写的科研论文②作家新完成的小说③某厂生产的电器④工厂建造的高楼⑤演员拍摄的电影A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤9.下面有关知识产权的说法正确的是()A.知识产权即智力成果权,通常包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等B.著作权也就是财产权C.智力成果只有成年人才有,智力成果权自然只有成年人才享有D.当今世界科技高速发展,智力成果受到侵害是没办法的事,只能自认倒霉(广西南宁模拟)欣赏下面漫画,回答10~11题。

《无形的财产》(人教版8年级下第7课第三框)

《无形的财产》(人教版8年级下第7课第三框)

知识与智慧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
智力成果具有经济价值, 是一笔无形的财富 。
智力成果的含义
智力成果主要指依靠人类脑 力劳动所创造的劳动成果。
智力成果
科学技术 发明创造 文艺作品
(1)改变了人们的生存状态,丰富了人 们的生活。 (2)更推动了人类社会不断向前发展与 进步。
你知道哪些智力成果?
1876年贝尔发明了电话
练一练: 你所知道的维护智力成果权方面重 要的法律名称?
《中华人民共和国著作权法》
《中华人民共和国专利法》 《中华人民共和国商标法》 《中华人民共和国反不正当竞争法》 …… ……
保护智力成果不仅仅是涉及个人利 益,还会影响到国家的形象,以至于 影响到国家经济的顺利发展。
保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。
保护智力成果的方式
发明了新型节水装 置
版权登记 申请专利
注册商标
设计新颖图案作为 自己产品的 标志
科幻小说发表了
国家保护未成年人的智力成果权
(1)公民创造智力成果没有年龄限制,享 有知识产权当然也不受年龄限制。
(2)国家依法保护未成年人的智力成果权、 荣誉权不受侵犯。 (3)未成年人的智力成果遭到非法侵害时, 可以由父母或其他监护人要求有关机关予以 法律保护,要求侵权人承担法律责任。
未经商标注册人许可,在同一种商品 或者类似商品上使用与其注册商标相同 或者近似的商标的。 伪造、擅自制造他人注册商标标识 或者销售此种商品的。 未经商标注册人同意,更换其注册 商标并将该更换商标的商品又投入市场 的。
你知道哪些侵害智力成果权的行为?
反 盗 版 万 人 大 游 行
销毁盗版光盘
盗版如此猖獗,
人 身 权
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会计ppt
13
(1)国家要严格执行保护知识产权的有关法律, 严厉打击盗版行为;
(2)合理降低正版产品的价格; (3)唤起公众维护智力成果权的意识、积极 参与社会对智力成果的保护,不购买盗版产品。
会计ppt14来自销毁盗版光盘会计ppt
15
会计ppt
16
3、智力成果权
也称知识产权,通常包括著作权、专利权和商 标权,以及反不正当竞争中的商业秘密等。
著作权:
使用作品权:包括复制权、表演权、播放权、
展览权、改编权翻译权。 获酬权:作者使用自己的作品或转让著作权获
得报酬。
专利权:指一项发明创造,即发明、实用新型或外观设计向 国家知识产权局专利局提出申请,经依法审查合格后, 向专利权人授予的在规定时间内对该项发明创造享有 的专有权。
会计ppt
7
会计ppt
8
会计ppt
9
阅读P83事例,儿童享 有版权吗?假如你是丁丁, 你会怎么做?为什么?
会计ppt
10
二、依法保护智力成果权
(1)国家依法保护未成年人的智力成果权、 荣誉权不受侵犯,鼓励未成年人发扬创新精神, 勇于发明创造。 (2)我们要积极参与社会对智力成果的保护, 尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果 的事情。
会计ppt
11
武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借3项发明专利,成
为一家注册资本200万元的企业的股东。他是武汉地区“学 生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。 他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头”也进入生产进 程。 前者在一双筷子上加三个套环,以固定筷子,让外国人也 能熟练地使用;后者在传统水龙头把柄上钻4个孔,一开 水龙头,把柄便溢水自洁。
3项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集团,该集团3 个月前投资200万元成立“天之煌公司”予以开发,胡登煌凭 专利技术拥有公司股份10%。
胡登煌的家人说,胡登煌自幼爱好发明,去年3月至今 已申请10项专利。
想一想:这个16岁中学生当老板的事情,给你什么启示?
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盗版光盘该不该买?
正方:赞成买盗版光盘 反方:反对买盗版光盘
袁隆平曾做过一个非常浪漫的梦:水稻长得像人一样高,人们在丰收 的稻穗下乘凉……
袁隆平为了让这个美梦成真,他经过了半生的艰苦努力,率先在全世 界成功地研制出三系法和两系法杂交水稻,并于1976年开始推广,至今仍 在不断改进。杂交水稻与常规稻比较,每公顷年增产1.6吨,迄今已累计种 植2.01亿公顷,累计增产粮食3亿吨,1999年已有美国、日本、巴西等20多 个国家引进推广,为解决世界人口的粮食问题发挥了重大作用。为此,袁 隆平获得了中国“特等发明奖”和8个国际大奖,被誉为“杂交水稻之父” 。
1998年6月底,由国家国资局授权湖南四达资产评估事务所认定:国家 杂交水稻工程技术研究中心“袁隆平”品牌的价值为1000亿元人民币。 1000亿,这个数字相当于一个农业大省一年地方税收的10~20倍。这是中 国迄今为止无形资产评估价值数额最大的一宗项目。
“袁隆平”的品牌效应,对于推进中国农业产业化、集团化进程,展 示中国无形资产的实力,利用和保护会知计p识pt 产权,促进科技成果转化都有十6 分深远的意义。
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IBM公司一年的总利润是81亿美元,仅 专利转让收入就有17亿美元。
IBM一年卖专利的钱相当于西安市两年 多的财政收入。
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第一台向公众销售的电视
莱特兄弟发明飞机
第一台蒸汽机
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圆珠笔和易拉罐 5
杂交水稻之父─袁隆平
“人有多大胆,地有多高产”的“空想社会主义”时代已经一去不返, “地有多高产”取决于农业科技,“科技”才是中国9亿农民走向富裕的捷 径。袁隆平,这位人和名字一样朴实的农业科学家,大半辈子就在钻研这 一个:“问题:“地,究竟能有多高产?”
无形的财产
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一、智力成果受法律保护
1、智力成果的含义
主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。
智力成果
科学技术 发明创造 文学艺术
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2、智力成果的作用
智力成果在人类文明进程中起到十分 重要的作用,无论是对我们个人的生活还 是对整个社会的进步和发展,它们改变着 我们的世界。在当今知识经济时代,发明 创造以及其他创造性智力成果,更加凸现 其重要性。
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