《拉库卡拉查》2-六年级音乐上册PPT课件
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《拉库卡拉查》名师课件(简谱)
请同学们用歌唱、舞蹈和乐器相结合的方式，合作表演这首歌曲。
下课
我们下节课见
请同学们加快速度随伴奏演唱歌曲，注意用欢快的声音演唱歌曲。
你了解墨西哥的舞蹈么？请随老师学习两个舞蹈动作。
请同学们分组配合，个别同学代表随老师表演舞蹈，其他同 学演唱。
如果用课堂乐器表现这首歌曲，你会选择什么课堂乐器？请 分组讨论，选择合适的课堂乐器表现歌曲。
请同学们再次完整欣赏《拉库卡拉查》，注意范唱的演唱和自 己的演唱有什么不同，及时调整自己的演唱。
请同学们再次欣赏这首歌曲，将下面的乐谱按照你听到的范 唱排列顺序。
1.
2.
3. 4.
《拉库卡拉查》是一首比较简单的歌曲，请同学们视唱歌曲， 注意乐谱上标记的换气记号。
请同学们用“ ”音视唱乐谱，注意口腔的状态。
请同学们随老师的琴声慢速演唱歌曲，注意观察歌谱，歌 曲中有重复的部分么？你能说说这首歌曲的音乐进行有什 么特点吗？
拉库卡拉查
LA KU KA LA CHA
导入
请同学们听一首歌曲，你认为歌词中有什么词比较特别？
这首歌曲的名字叫《拉库卡拉查》，是一首墨西哥民歌，你 们猜猜拉库卡拉查是什么意思？
蟑螂
墨西哥是地处于热带的ຫໍສະໝຸດ 家，那有很多蟑螂，人们经常用蟑 螂来开玩笑，甚至将踩蟑螂的动作发展成舞蹈，说说你对墨 西哥的了解。
六年级音乐下册 第三单元《拉库卡拉查》课件2 新人教版
• 仙人掌是墨西哥的国花，象征着墨西哥民 族及其顽强的斗争精神。图案中下方为橡 树和月桂树枝叶，象征力量、忠诚与和平。
墨西哥民歌
拉库卡拉查
同学们，再见！！！
完16•Fra bibliotek• 多彩的美洲
墨西哥城中央大广场
国旗
呈长方形，长与宽之比为7:4。从左至右由绿、白、红三 个平行相等的竖长方形组成，白色部分中间绘有墨西哥 国徽，图案内容来自关于墨西哥历史的传说。绿色象征 独立和希望，白色象征和平与宗教信仰，红色象征国家 的统一。
国徽
• 为一只展翅的雄鹰嘴里叼着一条蛇，一只 爪抓着蛇身，另一只爪踩在从湖中的岩石 上生长出的仙人掌上。
墨西哥民歌
拉库卡拉查
同学们，再见！！！
完16•Fra bibliotek• 多彩的美洲
墨西哥城中央大广场
国旗
呈长方形，长与宽之比为7:4。从左至右由绿、白、红三 个平行相等的竖长方形组成，白色部分中间绘有墨西哥 国徽，图案内容来自关于墨西哥历史的传说。绿色象征 独立和希望，白色象征和平与宗教信仰，红色象征国家 的统一。
国徽
• 为一只展翅的雄鹰嘴里叼着一条蛇，一只 爪抓着蛇身，另一只爪踩在从湖中的岩石 上生长出的仙人掌上。
部编小学音乐六年级《拉库卡拉查》马永洁PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
谢谢，再见！
拉库卡拉查
小学音乐六年级下册 教师：马永洁
印第安人古文化中心之一
古印第安人培植了玉米，被称为 玉米的故乡
多彩 的Biblioteka 美洲有“仙人掌之国”的美称。世界上已知的1 000多种仙人掌
一半以上都能在这里找到。有的仙人掌竞高达十几米，重11吨。
当地人喜食仙人掌，把它与菠萝、 西瓜并列，当做一种水果食用， 并用它配制成各种家常菜肴。 在食用昆虫方面，这里也是世界 上消耗量最大的国家。
墨西哥音乐
• 墨西哥是拉丁美洲一个古老的民族，它的音乐在
美洲大陆独树一格， 也是拉美音乐的典型代表。 她们的音乐中流淌着印第安土著文化、吉普赛、 西班牙的音乐元素。帽子舞、长裙舞、踢踏舞与 西班牙“响板舞”展示着这个混血民族特有的绚 丽与多姿、浪漫与狂放。演奏乐器主要以吉他为 主，常伴随着独特的墨西哥舞蹈，男舞者及演唱 者，带宽边尖顶的墨西哥帽，豪迈自在，女舞者 着鲜艳的百折蓬蓬裙，热情艳丽。演唱者几乎全 是男性，歌声优美，旋律轻快，所以浓烈、奔放 的色彩及自由发挥成为墨西哥音乐的显著特点。
仙人掌是这里的国花，象征着这
个民族以及顽强的斗争精神 。
墨西哥民歌
拉库卡拉查
墨西哥城中央大广场
拉库卡拉查 蟑螂舞 墨西哥国舞 草帽舞
“拉库卡拉查”什么意思？
• “拉库卡拉查”在当地的语言中是“蟑螂”
的意思，在这里借用来作为墨西哥一种民 间舞蹈的名称。用脚的不同部位以各种节 奏去击地发出声响，就像我们看到了“蟑 螂”要去踩死它一样，据说这首歌起源于 军队，起初没有固定的歌词，歌曲传到哪 个部队，那么部队就填上各自的歌词。后 来这首歌曲传到民间，并广泛流传。
部编小学音乐六年级《拉库卡拉查》杨丽娟PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
有种有趣的说法：墨西哥人 的舞步之所以那么快，是因为 地处美洲热带雨林气候的墨西 哥遍地是蟑螂，墨西哥人把这 种踩蟑螂的动作逐渐演变成一 种舞蹈形式——蟑螂舞，也就 是拉库卡拉查舞。
墨西哥民歌《拉库卡拉查》
1.聆听音乐，说说歌曲的情绪、速度 分别是怎样的？
情绪欢快、 速度稍快。
2.再次聆听歌曲，这首歌曲可以分为几段? 两段
歌曲中的主要节奏型：
ＸＸ ＸＸ ＸＸ｜Ｘ Ｘ — ｜
歌曲“拉库卡拉查”在墨西是“蟑螂”的意思。
人教课标版（简谱） 六年级下册 第三单元 环球采风
《拉库卡拉查》
西吉县第一小 学
1.说一说墨西哥舞蹈的风格和音乐节奏有什么特点？ （舞蹈风格——热情奔放；音乐节奏——轻快.速度稍快）
2.舞蹈者的服饰有什么特别之处？ （女士：色彩艳丽的大裙摆；男士：身穿骑士服，头戴宽沿帽）
墨 西 哥 国 舞
草 帽 舞
墨西哥民歌《拉库卡拉查》
1.聆听音乐，说说歌曲的情绪、速度 分别是怎样的？
情绪欢快、 速度稍快。
2.再次聆听歌曲，这首歌曲可以分为几段? 两段
歌曲中的主要节奏型：
ＸＸ ＸＸ ＸＸ｜Ｘ Ｘ — ｜
歌曲“拉库卡拉查”在墨西是“蟑螂”的意思。
人教课标版（简谱） 六年级下册 第三单元 环球采风
《拉库卡拉查》
西吉县第一小 学
1.说一说墨西哥舞蹈的风格和音乐节奏有什么特点？ （舞蹈风格——热情奔放；音乐节奏——轻快.速度稍快）
2.舞蹈者的服饰有什么特别之处？ （女士：色彩艳丽的大裙摆；男士：身穿骑士服，头戴宽沿帽）
墨 西 哥 国 舞
草 帽 舞
部编小学音乐六年级《拉库卡拉查》朱亚萌PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
1 35. 5. .5 | 1 3 －| 1.7 1.7 1＃1 | 2 .۷5. 5. 5. |
拉查拉 库卡，拉 查 一圈 一圈 跳下 去 拉 库卡
7. 25. 5.5. | 7. 2 －| 56 54 32 | 1 － － ||
拉 查拉 库卡，拉 查 跳起 最好 的舞 蹈
我的耳朵听到 音 乐， 他们在跳拉库 卡拉 查， 我的双脚奔向 广 场， 急忙一起加入舞 蹈。
2 －| 56
54 32
|3
.
1
۷5.
5. 5. |
我的 双脚 奔向 广 场， 急忙 一起加入 舞蹈。拉库卡
1 35. 5. .5 | 1 3 －| 1.7 1.7 1＃1 | 2 .۷5. 5. 5. |
拉查拉 库卡，拉 查 一圈 一圈 跳下 去 拉 库卡
7. 25. 5.5. | 7. 2 －| 56 54 32 | 1 － － ||
拉 查拉 库卡，拉 查 跳起 最好 的舞 蹈
1=F
─3
4
中速稍快
拉库卡拉查
墨西哥民歌
5.5. 11 33 | 5 3 －| 55 65 43 | 44 2 －|
我的 耳朵 听到 音 乐， 他们 在跳拉库 卡拉 查，
5. 5.
7. .7
22 | 4
2 －| 56
54 32
|3
.
1
۷5.
5. 5. |
我的 双脚 奔向 广 场， 急忙 一起加入 舞蹈。拉库卡
1 35. 5. .5 | 1 3 －| 1.7 1.7 1＃1 | 2 .۷5. 5. 5. |
拉查拉 库卡，拉 查 一圈 一圈 跳下 去 拉 库卡
7. 25. 5.5. | 7. 2 －| 56 54 32 | 1 － － ||
六年级上音乐课件(B)拉库卡拉查_人音版
你们知道美洲有哪些国家吗？
美国、加拿大、巴西、阿根廷、墨西哥
多彩的美洲
走进墨西哥
• 墨西哥国花——仙人掌
• 墨西哥是仙人掌的故乡，在仙人掌 的2000多个品种中，墨西哥有一半 以上，因此享有"仙人掌王国"的美 誉。
墨西哥帽子舞被 称为墨西哥国舞。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:14:43 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
• 你们还知道哪些外国民歌呢？
外国民歌
• 俄国：《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》《三套 车》《纺织姑娘》
• 美国：《噢！苏珊娜》《故乡的歌》 • 澳大利亚：《剪羊毛》《航行》 • 日本：《樱花》《四季歌》《北国之春》 • 西班牙：《美丽的西班牙女郎》《斗牛士之歌》 • 意大利：《桑塔露琪亚》《美丽的村庄》《饮酒
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
美国、加拿大、巴西、阿根廷、墨西哥
多彩的美洲
走进墨西哥
• 墨西哥国花——仙人掌
• 墨西哥是仙人掌的故乡，在仙人掌 的2000多个品种中，墨西哥有一半 以上，因此享有"仙人掌王国"的美 誉。
墨西哥帽子舞被 称为墨西哥国舞。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:14:43 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
• 你们还知道哪些外国民歌呢？
外国民歌
• 俄国：《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》《三套 车》《纺织姑娘》
• 美国：《噢！苏珊娜》《故乡的歌》 • 澳大利亚：《剪羊毛》《航行》 • 日本：《樱花》《四季歌》《北国之春》 • 西班牙：《美丽的西班牙女郎》《斗牛士之歌》 • 意大利：《桑塔露琪亚》《美丽的村庄》《饮酒
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
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▪ 你们还知道哪些外国民歌呢?
外国民歌
▪ 俄国:《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》《三套车》 《纺织姑娘》
▪ 美国:《噢！苏珊娜》《故乡的歌》 ▪ 澳大利亚:《剪羊毛》《航行》 ▪ 日本:《樱花》《四季歌》《北国之春》 ▪ 西班牙:《美丽的西班牙女郎》《斗牛士之歌》 ▪ 意大利:《桑塔露琪亚》《美丽的村庄》《饮酒歌》 ▪ 韩国:《阿里郎》
学生尝试着用自制打击乐器参与音乐 演奏（或为电子音乐《拉库卡拉查》 配伴奏）
情感升华
今天我们体验、感受了《拉库卡拉查》的主 题和五次变奏。其电子音响清晰地模拟了真 实乐器的音色, 再现了墨西哥民间舞曲欢快、 热烈的特征。给我们美的享受, 所以我们应 该热爱音乐、热爱生活。
第一遍完整聆听歌曲《拉库卡拉查》
你觉得这首墨西哥民歌的音乐风格是怎样 的?
试着哼唱边用手打节拍, 再次 感受墨西哥舞曲的风格。另外, 你认为此 歌曲的演唱形式是什么呢?
齐唱
外国民歌
▪ 世界各个国家民族都有他的民歌。有些国 家和我国一样, 把人民群众集体创作的歌曲 称为民歌。也有一些国家, 把个人创作的民 间风格的歌曲或在民间广泛流传的歌曲称为 民歌。
谁知道“拉库卡拉查”是什么意思?
“拉库卡拉查”本意是“蟑螂”现 在作为墨西哥一种民间舞蹈的名 称。
歌曲背景简介
《拉库卡拉查》是在墨西哥广为流传的一首民 歌。墨西哥民间舞蹈多热烈奔放, 活泼欢快, 轻松诙谐, 感染力极强。舞蹈为多组变化的 男女对舞, 男舞者头戴宽沿帽边舞边甩动帽 子; 女舞者衣裙颜色绚丽, 裙边宽肥, 双 手舞动裙子。墨西哥人的性格和生活态度— —快乐、开朗热情、热爱生活、热爱音乐
外国民歌
▪ 俄国:《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》《三套车》 《纺织姑娘》
▪ 美国:《噢！苏珊娜》《故乡的歌》 ▪ 澳大利亚:《剪羊毛》《航行》 ▪ 日本:《樱花》《四季歌》《北国之春》 ▪ 西班牙:《美丽的西班牙女郎》《斗牛士之歌》 ▪ 意大利:《桑塔露琪亚》《美丽的村庄》《饮酒歌》 ▪ 韩国:《阿里郎》
学生尝试着用自制打击乐器参与音乐 演奏（或为电子音乐《拉库卡拉查》 配伴奏）
情感升华
今天我们体验、感受了《拉库卡拉查》的主 题和五次变奏。其电子音响清晰地模拟了真 实乐器的音色, 再现了墨西哥民间舞曲欢快、 热烈的特征。给我们美的享受, 所以我们应 该热爱音乐、热爱生活。
第一遍完整聆听歌曲《拉库卡拉查》
你觉得这首墨西哥民歌的音乐风格是怎样 的?
试着哼唱边用手打节拍, 再次 感受墨西哥舞曲的风格。另外, 你认为此 歌曲的演唱形式是什么呢?
齐唱
外国民歌
▪ 世界各个国家民族都有他的民歌。有些国 家和我国一样, 把人民群众集体创作的歌曲 称为民歌。也有一些国家, 把个人创作的民 间风格的歌曲或在民间广泛流传的歌曲称为 民歌。
谁知道“拉库卡拉查”是什么意思?
“拉库卡拉查”本意是“蟑螂”现 在作为墨西哥一种民间舞蹈的名 称。
歌曲背景简介
《拉库卡拉查》是在墨西哥广为流传的一首民 歌。墨西哥民间舞蹈多热烈奔放, 活泼欢快, 轻松诙谐, 感染力极强。舞蹈为多组变化的 男女对舞, 男舞者头戴宽沿帽边舞边甩动帽 子; 女舞者衣裙颜色绚丽, 裙边宽肥, 双 手舞动裙子。墨西哥人的性格和生活态度— —快乐、开朗热情、热爱生活、热爱音乐