英语口语教案

英语口语课程教案

课题What is your dream?

学校惠州博罗杨侨中学年级高一

授课教师黄淑贞

设计思路人不可以没有梦想，通过谈及梦想的工作、生活来进一步激发同学们对英语口语学习的兴趣，尝试去用描述性的语言描述自己的梦想。

板书设计1.Who are you? (Brief self introduction)

2.What was your dream? What is your dream now?

3.Why do you have this dream?

教学重点通过简单的自我介绍让同学能用英语更好的介绍自己，并在描述自己的梦想时掌握一些新的有关Dream的单词和表达。

教学难点学生有可能在描述为什么有这个梦想的时候表达不出来，或者不清楚自己梦想相对应的单词。

教学准备 1.PPT上会有很多梦想的词汇、表达和范例

时间教学程序设计目的导

入部分5

分

钟

Hello！Everybody！I am your oral English

teacher, Sara. I come from the South Normal

University. Today, we will talk about dream. Let

enjoy some sayings about dream.

介绍自己，利用有关梦想

名言，引入今天的主题—

—梦想。

正

题部分20

分

钟

1.询问同学们，In your childhood, have you thought

about the future? Becoming a millionaire

overnight? Jumping to great fame? What about

you? When I was young, my dream was to be a

interpreter.

2.And now what is your dream? Work in pairs

discussing the question above and share your

answer with the whole class.

3.在PPT展示出有关梦想的短语和句型，列出同学们

1.询问同学们童年的梦

想和现在的梦想，进

一步锻炼同学们的口

语表达能力。

2.给同学们派纸，让同

学们想自己想要做的

事情。

的答案。

4.Brain Storm：Suppose you are given a chance to

the God for just one day, what are you going to

do? List at least 10 things on a paper, and I

will choose one of you to share your plan.

升

华部分10

分

钟

Game Time：带同学们一些Dream job的单词，划分两个

小组比赛。抢答填词游戏。

1.让同学们在游戏中积

累一些单词。

结

束部分5

分

钟

Today，we have learned something about dream, but

I have a question. How can we achieve our dreams?

让同学们思考梦想实现的

可能性，让同学们可以积

极地展示自己的想法。

教学反思（第一轮教案上交时无需填写，请在下乡实践并修改教案之后填写。）