2017安徽教师考编真题教育综合真题
2017年安徽教师考编《教育综合》试卷(附答案)
一、单项选择（本大题共30小题，每题1分，共30分。
）1．我国对学生的义务作出明确规定的法律是（）。
A《宪法》B《教育法》C《义务教育法》D《未成年人保护法》2．（）是教师职业道德修养水平的标志。
A 教师良心B 教师公正C 教师义务D 教师荣誉3．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行（）。
A积极的情感教育B意志品质的培养C人际交往教育D良好性格的教育4．新课程的核心理念是（）。
A 一切为了每一位学生的发展B 使学生更快乐地学习C 使学生更全面掌握知识与技能D 对传统教育课程的改革5．格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了（）因素对人的发展有关键影响。
A 遗传因素B 生理成熟C 环境D 教育6．根据课程任务，可将其分为基础型课程拓展型课程和（）。
A 新授课和巩固课B 研究型课程C 单一型课程D 综合型课程7．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）。
A 传授学生知识B 发展学生能力C 培养学生个性D 养成学生品德8．下列关于课程资源的说法正确的是（）。
A教师和学生不是课程资源B学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书9．“对症下药”、“量体裁衣”反映了人的身心发展的（）。
A 阶段性B 顺序性C 不平衡性D 个别差异性10．中医通过望闻问切诊断病情属于思维的（）。
A直接性B间接性C广阔性D创造性11．《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。
A 因材施教原则B 循序渐进原则C 巩固性原则D 启发性原则12.“多一把尺子，就多一个好学生”这反映的评价观是（）。
安徽新任教师招聘考试中学教育综合知识真题.doc
2017 年安徽新任教师招聘考试中学教育综合知识真题一、单选题1.教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务意见》提出要加强让会王义核心价值观教育和 ( )A. 传统文化教育B.中华优秀传统文化教育C. 中华传统文化教育D.多元传统文化教育2.“了解中学生身心发展的一般规律和特点”属于《中学教师专业标准》基本内容“专业知识”中的 ( )A. 教育知识B. 学科知识C. 学科教学知识D. 通识性知识3. 教育与其它社会活动的根本区别集中体现在( )A. 为人类社会所特有B. 培养C. 具有历史性D. 起源于劳动4. 我国 1922 年颁布的“任成学制”实行的是( )A. 四四四制B. 五四三制C. 六三三制D. 八四制5. 制约教育的性质，领导权和受教育的根本因素是( )A. 政治制度B. 社会生产力C. 人口数据和质量D. 文化习俗6. 对人的身心发展起主导作用的是( )A. 遗传素质B. 学校教育C. 家庭条件D. 社会环境7.按呈现状态，可将课程分为 ( )A. 分科课程和综合课程D.必修课程和选修课程C. 校内课程和校外课程D. 显性课程和隐形课程8. 认为“学校的教学应该以活动为核心”的课程论是( )A. 学科中心课程论B. 让会中心课程论C. 教师中心课程论D. 学生中心课程论9.学生将所学的知识内化并创新，进而解决实际问题。
这属于加涅目标分类理论中的( )A. 动作技能B. 情感技能C. 言语技能D. 智力技能10. 以纲要形式编制的有关学科教学内容的指导文件是( )A. 课程计划B. 课程标准C. 课程教案D. 课本11. 根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点，课程开发的四个环节包括( )A.确定课程目标一选择课程内容一组织教育经睑一完善实施方案B. 确定课程目标一组织教育经验一实施教育经睑- 完善实施方案C. 确定课程目标 - 选择课程内容一组织教育经验一评价实施效果D.确定课程目标一组织教学经验一实施教育活动一评价实施效果12. 依据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为( )A.模范、理论、练习三个阶段B.明了、练习、联想、系统方法四个阶段C.困难、问题、假设、验证、结论五个阶段D.激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段13.教学组织形式的发展趋势为 ( )A. 多样化、个性化、小班化B. 多样化、综合化、个性化C. 小班化、综合化、同一化D. 大班化、综合化、个性化14. 不容易发生课堂行为问题的时段是( )A. 开始上课时B. 教学活动转换时C. 正常上课时D.上课即将结束时15. 根据评价所运用的方法和标准不同来划分，选拔性考试属于( )A. 绝对性评价B. 相对性评价C. 目标参照性评价 D. 个体内差异评价16. 以传授系统知识和培养基本技能为目标的教学模式是( )A. 传递一接受模式 C. 引导一探究模式B. 自学一辅导模式 D. 情境一陶冶模式17. 科尔伯格的" 三水平六阶段”道德发展理论从德育模式上归类，属于( )A. 认知模式B. 价值观澄清模式C. 体谅模式D.社会学习模式18.“君子耻其言而过其行”、“讷于言而敏于行”，孔子的这些话体现的德育原则是( )A. 理论和生活相结合原则B. 长善救失原则C. 因材施教原则D. 教育影响一致性和连贯性原则19. 班主任有效开展工作的前提和基础是( )A. 抓好班级管理B. 了解和研究学生C. 组织班级活动 D. 指导班委会工作21.教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。
2017年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析(小学)
2017年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析（小学）一、单选题：1.《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，走读生每天在校教育教学活动时间，小学不超过（）。
A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时【答案】A【解析】本题考查的是《安徽省中小学办学行为规范（试行）》的相关规定。
《安徽省中小学办学行为规范（试行）》中第三章第十三条的规定：“走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。
”A项正确。
B、C、D三项：属于干扰项。
与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2.《中小学公共安全教育指导纲要》规定，公共安全教育形式在小学（）。
A.以体验和辨析为主B.以活动和体验为主C.以游戏和模拟为主D.以游戏和辨析为主【答案】C【解析】本题考查的是《中小学公共安全教育指导纲要》的相关规定。
《中小学公共安全教育指导纲要》中第三章第三条的规定，公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。
公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主，初中以活动和体验为主；高中以体验和辨析为主。
C项正确。
A、B、D三项：属于混淆项。
与题干不符，排除。
故正确答案为C。
3.“关爱小学生”属于《小学教师专业标准（试行）》内容“专业理念和师德”中的（）。
A.职业理解与认识B.对小学生的态度与行为C.教育教学的态度与行为D.个人修养与行为【答案】B【解析】本题考查的是《小学教师专业标准（试行）》的相关规定。
《小学教师专业标准（试行）》第二部分“专业理念和师德”中第二条“对小学生的态度与行为”第六点明确指出要：“关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。
”B项正确。
A、C、D三项：属于混淆项。
2017安徽教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析
2017安徽教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析(小学)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求()A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制管理C.大力推广普通话教学D.保证学生每天锻炼两小时2.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校()A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展3.一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。
这种做法侵害了学生的()A.著作权B.财产权C.教育权D.发展权4.下列对教育的认识，不正确的是()A.教育是一种有目的的，培养人的活动B.教育具有相对独立性C.教育是促进受教育者社会化的过程D.教育是促进社会发展的决定因素5.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”。
这句话反映的是个体身心发展动因的是()A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作用论6.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要因素是()A.国家意识形态B.社会生产力C.社会文化D.人口质量7.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明()A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响8.根据学生选择课程的自主性，可将课程分为()A.学科课程与经验课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程9.教师利用美好的事物，优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是()A.榜样示范法B.说服教育法C.情感陶冶法D.奖励与惩罚法10.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是()A.结构主义课程论B.社会本位课程论C.实用主义课程论D.人本主义课程论11.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观念的教学方法是()A.演示法B.讲授法C.练习法D.陶冶法12.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。
安徽中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】
安徽中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】1：班主任发挥主导作用的前提是（）单项选择题A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化素质2：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。
单项选择题A、预见性B、系统性C、结构性D、实效性3：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）单项选择题A、符号学习B、词汇学习C、概念学习D、命题学习4：将心理学引入教育的第一人是（）。
单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、亚里士多德5：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。
单项选择题A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔6：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质7：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。
单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志8：沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。
这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）。
单项选择题A、普遍性B、现实性C、可塑性D、差异性9：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。
单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型10：组织学生到工厂、农村和其他社会场所参观学习的教学方法是一种教学演示法。
（）判断题对错11：原型定向阶段相当于加里培林的（）。
单项选择题A、活动定向阶段B、物质与物质化阶段¤♀C、内部言语阶段D、外部言语阶段12：学校教育产生的基本条件是（）多项选择题A、社会生产力水平的提高B、阶级的出现C、脑力劳动和体力劳动的分离D、文字的出现E、国家机器的产生13：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。
2017年安徽省特岗教师招聘(教育理论综合知识)真题试卷(题后含答
2017年安徽省特岗教师招聘（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题8. 简答题9. 案例分析单项选择题1．根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者在人学、升学、就业等方面依法享有( )A．平等权利B．监督权利C．自由选择权利D．差别对待权利正确答案：A解析：详见《中华人民共和国教育法》第三十七条规定。
2．要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练。
这体现了教育的( )A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．人口功能正确答案：B解析：题干的描述体现了教育的经济功能。
3．整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。
这方面改革指向的是( )A．课程目标B．课程管C．课程评价D．课程结构正确答案：D解析：新课程结构的内容(基础教育课程体系的设计构想)：(1)整体设置九年一贯的义务教育课程；(2)高中以分科课程为主；(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
4．“气禀之殊，其类不一”强调教育要( )A．防微杜渐B．循序渐进C．因材施教D．藏息相辅正确答案：C解析：题干的描述体现了因材施教原则。
5．教师针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律解决教育问题。
这反映的教师劳动的特点是( )A．长期性B．示范性C．合作性D．创造性正确答案：D解析：题干的描述体现的是教师劳动的创造性。
6．在新中国不同时期的教育方针的表述中，首次明确提出“造就德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的文件是( ) A．1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》C．1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D．2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》正确答案：C7．美国心理学家布卢姆依据教育目标，对学习的分类不包括( )A．认知领域B．情感领域C．意志领域D．动作技能领域正确答案：C解析：美国教育家和心理学家布卢姆根据教育目标对学习进行分类：(1)认知领域的学习；(2)情感领域的学习；(3)动作技能领域的学习。
安徽中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word版】
安徽中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word版】1：素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。
（）判断题对错2：学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）单项选择题A、认知方式B、认知过程C、认知风格D、学习策略3：CAI优点体现在（）。
多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学4：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。
单项选择题A、效果律B、巩固律C、练习律D、准备律5：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本6：三维迁移模式理论的代表人物是【】单项选择题A、贾德B、里德C、苛勒D、奥斯古德7：原始社会教育的特点是（）。
多项选择题A、无阶级性B、为生产劳动服务C、在社会生活中进行D、教育手段极端简单E、在特定场所进行8：教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。
单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生命阶段9：情绪的两极性表现在（）多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度10：下列属于一级课程的是（）。
单项选择题A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程11：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。
单项选择题A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命基本完成C、第三次工业革命基本完成D、信息革命出现12：学习动机越强，学习效率越高。
（）判断题对错13：教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。
单项选择题A、同学关系B、同事关系C、师生关系D、上下级关系14：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。
（）判断题对错15：整个教学技能的核心是（）。
单项选择题A、备课技能B、课堂教学技能C、学法指导技能D、教学反思技能16：某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）。
2017年安徽省新任教师公开招聘考试中学教育综合知识(真题)
2017 年安徽省新任教师公开招聘考试试卷中学教育综合知识、单选题( 30题，每题 1 分，共 30分)1.教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务意见》提出要加强让会王义核心价值观教育和 ( )A.传统文化教育 B 中. 华优秀传统文化教育C.中华传统文化教育D.多元传统文化教育2. “了解中学生身心发展的一般规律和特点 ”属于《中学教师专业标准》基本内容A.教育知识 B.学科知识 C 学. 科教学知识 D.通识性知识3. 教育与其它社会活动的根本区别集中体现在 ( ) A.为人类社会所特有B 培. 养C 具. 有历史性D.起源于劳动4. 我国 1922 年颁布的 “壬戌学制 ”实行的是 ( ) A.四四四制B.五四三制C 六. 三三制D 八. 四制9. 学生将所学的知识内化并创新，进而解决实际问题。
这属于加涅目标分类理论中的 ( ) A.动作技能B 情. 感技能C 言. 语技能D 智. 力技能10.以纲要形式编制的有关学科教学内容的指导文件是( )A.课程计划B 课. 程标准C 课. 程教案D 课. 本11. 根据著名课程理论家拉尔夫 ·泰勒的观点，课程开发的四个环节包括 ( ) A.确定课程目标一选择课程内容一组织教育经睑一完善实施方案 B.确定课程目标一组织教育经验一实施教育经睑-完善实施方案C. 确定课程目标 -选择课程内容一组织教育经验一评价实施效果D. 确定课程目标一组织教学经验一实施教育活动一评价实施效果专业知识 ”中的 ( )5.制约教育的性质，领导权和受教育的根本因素是 A.政治制度B.社会生产力6.对人的身心发展起主导作用的是 ( A.遗传素质B.学校教育7. 按呈现状态，可将课程分为 ( ) A.分科课程和综合课程 C.校内课程和校外课程8.认为“学校的教学应该以活动为核心 A.学科中心课程论 B 让. 会中心课程论( )C 人. 口数据和质量 D.文化习俗)C.家庭条件D 社. 会环境D 必. 修课程和选修课程 D 显. 性课程和隐形课程”的课程论是 ( )C.教师中心课程论D 学. 生中心课程论12. 依据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为( )A.模范、理论、练习三个阶段B. 明了、练习、联想、系统方法四个阶段C. 困难、问题、假设、验证、结论五个阶段D.激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段 13. 教学组织形式的发展趋势为 ( ) A.多样化、个性化、小班化 B 多. 样化、综合化、个性化 C.小班化、综合化、同一化 D 大. 班化、综合化、个性化14.不容易发生课堂行为问题的时段是( )A.开始上课时 B 教. 学活动转换时C 正. 常上课时15.根据评价所运用的方法和标准不同来划分，选拔性考试属于( )A.绝对性评价 B 相. 对性评价C 目. 标参照性评价16.以传授系统知识和培养基本技能为目标的教学模式是( )A.传递一接受模式C 引. 导一探究模式B 自. 学一辅导模式17. 科尔伯格的 " 三水平六阶段 ”道德发展理论从德育模式上归类，属于 ( )18. “君子耻其言而过其行 ”、 “讷于言而敏于行 ”，孔子的这些话体现的德育原则是 ( ) A.理论和生活相结合原则 B 长. 善救失原则C.因材施教原则 D 教. 育影响一致性和连贯性原则19.班主任有效开展工作的前提和基础是( )A.抓好班级管理B 了. 解和研究学生21.教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动 顺利开展。
2017年5月28日安徽省新任教师公开招聘考试(中学-教育理论综合知识
2017年5月28日安徽省新任教师公开招聘考试（中学-教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题7. 简答题9. 材料分析题10. 辨析题单项选择题1．教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》提出，要加强社会主义核心价值观教育和( )。
A．传统文化教育B．中华优秀传统文化教育C．中华传统文化教育D．多元传统文化教育正确答案：B解析：教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中指出，要全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律。
大力弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
2．“了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的( )。
A．教育知识B．学科知识C．学科教学知识D．通识性知识正确答案：A解析：《中学教师专业标准(试行)》的基本内容“专业知识”中的教育知识具体要求为：掌握中学教育的基本原理和主要方法；掌握班级、共青团、少先队建设与管理的原则与方法；掌握教育心理学的基本原理和方法，了解中学生身心发展的一般规律与特点；了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法；了解中学生思维能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点；了解中学生群体文化特点与行为方式。
3．教育与其他社会活动的根本区别集中体现在( )。
A．为人类社会所特有B．培养人C．具有历史性D．起源于劳动正确答案：B解析：教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点，即教育的质的规定性。
4．我国1922年颁布的“壬戌学制”实行的是( )。
A．四四四制B．五四三制C．六三三制D．八四制正确答案：C解析：1922年，全国教育联合会颁布了“壬戌学制”，又称“新学制”或“六三三学制”。
安徽2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】
安徽2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、成功教学法C、尝试教学法D、情景教学法2：“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（）单项选择题A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识3：学校教育是万能的。
（）判断题对错4：在以下的表述中，错误的一项是（）单项选择题A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用5：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。
”这句话说得是（）单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导6：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。
单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习7：被称为课程论经典的学术著作是（）单项选择题A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》8：《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。
单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、国务院教育行政部门9：教师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。
（）判断题对错10：班集体内教育和教学活动的核心是（）。
单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队11：秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（）单项选择题A、太尉B、丞相C、大将D、御史大夫12：如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。
我们就可以说这一测验具有一定的（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度13：个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。
安徽中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】
安徽中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】1：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课2：归纳式学习属于自上而下的迁移。
（）判断题对错3：在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。
（）判断题对错4：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
单项选择题A、个别差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性5：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
单项选择题A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论6：“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。
单项选择题A、60%～70%B、70%～80%C、80%～90%D、90%以上7：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。
单项选择题A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向8：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
单项选择题A、权利B、威严C、权威D、人格力量9：古代西欧教育，（）处于全部学科的“王冠”地位。
单项选择题A、神学B、算术C、文法D、辩证学10：以下和“李月和杨小雨至少有一个人这次期中考试能得满分”判断相同的是（）。
单项选择题A、如果有三分之一的弃权票，你就不能当选班长B、要么努力通过考核，要么放弃评级资格C、王飞或者陈明参加明天的研讨会，两人不能同时去D、广告设计或者采用三维的或者采用平面的11：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。
单项选择题A、深化教育体制改革B、加大新一轮基础教育课程改革的力度C、积极推进高考制度的改革D、加速开展素质教育，废止考试制度12：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
2017安徽省特岗教师《教育综合》真题答案解析
2017安徽省特岗教师《教育综合》真题答案解析一、单项选择题1、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有(A)A.平等权利B.监督权力C.自由选择权利D.差别对待权利2、要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练，这体现了教育的(B)A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能3、整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。
这方面改革指的是(D)A.课程目标B.课程管理C.课程评价D.课程结构4.“气禀之殊，其类不一”强调教育要(C)A.防微杜渐B.循序渐进C.因材施教D.藏息相辅5、教师针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育法律解决教育问题。
这反映的教师劳动的特点是(D)A.长期性B.示范性C.合作性D.创造性6、在新中国不同时期的教育方针的表述中，首次明确提车”造就德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义文化建设者和接班人“的文件是(C)A.1951年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D.2010年《国家中长期的改革和发展规划纲要(2010-2020年)》7、美国心理学家布鲁姆依据教学目标，对学习的分类不包括(C)A.认知领域.情感领域C. 意志领域D. D.动作技能领域8.儿童早期学习汉字时，对汉字外形、结构、正误的注意，属于(A)A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.不随意注意9、某学生总是情绪平稳、安静稳重、反应迟钝、善于忍耐，其气质类型属于(B)A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质10、皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段一次划分为(B)A.前道德-自律道德-他律道德B.前道德-他律道德-自律道德C.自律道德-他律道德-后道德D.他律道德-自律道德-后道德二、判断题11、把“立德树人”确立为教育的根本任务是在中国共产党第十八次全国代表大会报告中提出的。
安徽小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最全版】
安徽小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最全版】1：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。
（）判断题对错2：问题解决的两种类型是（）。
多项选择题A、认知性问题解决B、常规性问题解决C、发展性问题解决D、创造性问题解决E、理论性问题解决3：根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。
单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、坚决选择D、回避任务4：世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。
单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国5：教师领导风格对课堂管理（）。
单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响6：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
（）判断题对错7：有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。
根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。
单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、态度8：培养学生的自我效能感最好是令其（）。
单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己9：少先队文化内容的层次是（）。
多项选择题A、少先队组织管理文化B、少先队活动文化C、少先队礼仪文化D、少先队辅导文化E、少先队理论文化10：学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）多项选择题A、有效控制影响人发展的各种因素B、加强个体发展C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值D、开发个体特殊才能和发展个性E、对个体发展做出社会性规范11：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。
单项选择题A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略12：课的类型是由（）课的种类。
单项选择题A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的13：对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（）。
2017安徽省中小学教师招聘小学教育综合知识真题试卷及答案解析
31.《中华人民共和国教育法》规定，设学校及其他教育机构必
须具备的基本办学条件是（ABCD）
A.有组织机构和章程 B.有符合规定标准的教学场所及设施设
备
C.由合格的教师
D.有足够的办学资金和稳定的经济来
源
32.下列有属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是
（ABD）
A.促进学生全面发展
B.制作有害于学生的行
37.对违纪学生的经济处罚是学校德育中一种行之有效的方法。 答：此观点错误。学校德育的方法中包括说服教育法、榜样示 范法等，并不包括经济处罚。罚款只有国家行政主管机关及其 授权机关和组织才能实施的一种行政处罚行为。我国中小学不 是行政机关，国家行政主管机关也没有授权中小学，因此中小 学或教师根本就无权实施罚款。因此，题目中说法是错误的。
C以内部言语为主
D.快速高效的解决新问题
三.辨析题（3题，15分） 36.激情与应激是两种不同的情绪状态。 答：此观点正确。 激情是一种爆发强烈而且持续时间短暂的情绪状态，激情的产 生往往伴随有较明显的外部行为；应激是在出乎意料的紧迫情 况下所引起的急速而高度紧张的状态。激情和应激都是爆发强 烈且持续时间短暂的，但二者并非是同一事物，因此，题目中 关于激情和应激是两种不同情绪状态的说法是正确的。
于（ B ）
A.消退
B.强化
C.惩罚
D.替代
26. 技能达到操作熟练阶段时，动作的特点是（ B ）
A.稳定性不够灵活
B.流畅而协调
C.仍需视觉专门监控 D.体力消耗没有减低
27.根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力 的是（ C ） A.词汇记忆 B概念理解 C.图形关系处理 D.文字常识记 忆
2017安徽省中小学教师招聘小学教育综合知识真题试卷及答案解析
为
C.参加进修或者其他方式的培训 D.不断提高教育学义务水
平
33.小学课外、校外活动的主要特点有（BCD）
A.强制性
B.自主性
C.灵活性
D.实践性
34.下列现象中能导致感受性提高的有（AD）
A.暗适应
B.明适应
C.嗅觉适应 D.感觉补偿
35.心智技能形成的表现有（ABC）
A思维活动方式的自动化
B.外部言语活动减少
7.我国教学的基本组织形式是（ D ）
A.分组教学
B.合作教学
C.复式教学
D.班级教学
8.一位老师把大把时间放在维护自己与新同事关系上，说明其
外在生长中的（ B ）
A.关注任务阶段
B.关注生存阶段
C.关注教学
D.关注学生
9.舒尔茨技能的人力资源是一切资源中最重要的资源人力资本
收益大于物力资本收益这一观点体现了 教育的（ B ）
31.《中华人民共和国教育法》规定，设学校及其他教育机构必
须具备的基本办学条件是（ABCD）
A.有组织机构和章程 B.有符合规定标准的教学场所及设施设
备
C.由合格的教师
D.有足够的办学资金和稳定的经济来
源
32.下列有属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是
（ABD）
A.促进学生全面发展
B.制作有害于学生的行
C以内部言语为主
D.快速高效的解决新问题
三.辨析题（3题，15分） 36.激情与应激是两种不同的情绪状态。 答：此观点正确。 激情是一种爆发强烈而且持续时间短暂的情绪状态，激情的产 生往往伴随有较明显的外部行为；应激是在出乎意料的紧迫情 况下所引起的急速而高度紧张的状态。激情和应激都是爆发强 烈且持续时间短暂的，但二者并非是同一事物，因此，题目中 关于激情和应激是两种不同情绪状态的说法是正确的。
2017年安徽省特岗教师招聘(教育理论综合知识)真题试卷(题后含答
2017年安徽省特岗教师招聘（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题8. 简答题9. 案例分析单项选择题1．根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者在人学、升学、就业等方面依法享有( )A．平等权利B．监督权利C．自由选择权利D．差别对待权利正确答案：A解析：详见《中华人民共和国教育法》第三十七条规定。
2．要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练。
这体现了教育的( )A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．人口功能正确答案：B解析：题干的描述体现了教育的经济功能。
3．整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。
这方面改革指向的是( )A．课程目标B．课程管C．课程评价D．课程结构正确答案：D解析：新课程结构的内容(基础教育课程体系的设计构想)：(1)整体设置九年一贯的义务教育课程；(2)高中以分科课程为主；(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
4．“气禀之殊，其类不一”强调教育要( )A．防微杜渐B．循序渐进C．因材施教D．藏息相辅正确答案：C解析：题干的描述体现了因材施教原则。
5．教师针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律解决教育问题。
这反映的教师劳动的特点是( )A．长期性B．示范性C．合作性D．创造性正确答案：D解析：题干的描述体现的是教师劳动的创造性。
6．在新中国不同时期的教育方针的表述中，首次明确提出“造就德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的文件是( ) A．1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》C．1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D．2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》正确答案：C7．美国心理学家布卢姆依据教育目标，对学习的分类不包括( )A．认知领域B．情感领域C．意志领域D．动作技能领域正确答案：C解析：美国教育家和心理学家布卢姆根据教育目标对学习进行分类：(1)认知领域的学习；(2)情感领域的学习；(3)动作技能领域的学习。
2017年安徽特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案
2017年安徽特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案年安徽特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题一、单项选择题1、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有（A ）A.A.平等权利平等权利平等权利B.B.监督权力监督权力监督权力C.C.自由选择权利自由选择权利自由选择权利D.D.差别对待权利差别对待权利差别对待权利2、要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练，这体现了教育的（一定的教育或训练，这体现了教育的（B B ）A.A.政治功能政治功能政治功能B.B.经济功能经济功能经济功能C.C.文化功能文化功能文化功能D.D.人口功能人口功能人口功能3、整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。
这方面改革指的是（D ）A.A.课程目标课程目标课程目标B.B.课程管理课程管理课程管理C.C.课程评价课程评价课程评价D.D.课程结构课程结构课程结构4.“气禀之殊，其类不一”强调教育要（4.“气禀之殊，其类不一”强调教育要（C C ）A.A.防微杜渐防微杜渐防微杜渐B.B.循序渐进循序渐进循序渐进C.C.因材施教因材施教因材施教D.D.藏息相辅藏息相辅藏息相辅5、教师针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育法律解决教育问题。
这反映的教师劳动的特点是（映的教师劳动的特点是（D D ）A.A.长期性长期性长期性B.B.示范性示范性示范性C.C.合作性合作性合作性D.D.创造性创造性创造性6、在新中国不同时期的教育方针的表述中，首次明确提车”造就德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义文化建设者和接班人“的文件是（面发展的社会主义文化建设者和接班人“的文件是（C C ）A.1951A.1951年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B.1985B.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》年《中共中央关于教育体制改革的决定》年《中共中央关于教育体制改革的决定》C.1999C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D.2010D.2010年《国家中长期的改革和发展规划纲要（年《国家中长期的改革和发展规划纲要（年《国家中长期的改革和发展规划纲要（2010-20202010-20202010-2020年）》年）》年）》7、美国心理学家布鲁姆依据教学目标，对学习的分类不包括（、美国心理学家布鲁姆依据教学目标，对学习的分类不包括（C C ）A.A.认知领域认知领域认知领域情感领域情感领域C. 意志领域意志领域D. D.动作技能领域动作技能领域动作技能领域8.8.儿童早期学习汉字时，对汉字外形、结构、正误的注意，属于（儿童早期学习汉字时，对汉字外形、结构、正误的注意，属于（儿童早期学习汉字时，对汉字外形、结构、正误的注意，属于（A A ）A.A.有意注意有意注意有意注意B.B.无意注意无意注意无意注意C.C.有意后注意有意后注意有意后注意D.D.不随意注意不随意注意不随意注意9、某学生总是情绪平稳、安静稳重、反应迟钝、善于忍耐，其气质类型属于（B ）A.A.多血质多血质多血质B.B.粘液质粘液质粘液质C.C.胆汁质胆汁质胆汁质D.D.抑郁质抑郁质抑郁质1010、皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段一次划分为（、皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段一次划分为（、皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段一次划分为（B B ）A.A.前道德前道德前道德--自律道德自律道德--他律道德他律道德B.B.前道德前道德前道德--他律道德他律道德--自律道德自律道德C.C.自律道德自律道德自律道德--他律道德他律道德--后道德后道德D.D.他律道德他律道德他律道德--自律道德自律道德--后道德后道德二、判断题二、判断题1111、、把“立德树人”确立为教育的根本任务是在中国共产党第十八次全国代表大会报告中提出的。
2017安徽省教师招聘考试试卷及答案
⼀、单项选择题(下列每题四个选项中只有⼀个符合题意，将其选出并把其标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本⼤题共20⼩题，每⼩题1分，共20分)1.司机见到红灯会停车，见到“减速慢⾏”的标志就会慢⾏。
这属于()A.操作性⾏为B.⽆条件反射C.第⼀信号系统D.第⼆信号系统2.绝对感觉阈限是指()A.能够觉察出最⼩刺激量的能⼒B.刚刚能引起感觉的最⼩刺激量C.能够觉察出刺激最⼩差别的能⼒D.刚刚能引起差别感觉的最⼩差别量3.科学家为了攻克科技难关⽽废寝忘⾷，这是()的具体表现。
A.情感B.意志C.性格D.想象4.通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出⽕花，以达到集思⼴益的效果。
这属于()A.头脑风暴法B.发展思维训练C.⾃我设计训练D.推测与假设训练5.衡量教师是否成熟的重要标志是是否⾃觉关注()A.教师B.⽣存C.学⽣D.教材6.“仁者见仁，智者见智”说明⼼理具有()A.客观性B.主观性C.能动性D.差异性7.()是教育活动、教育系统对个体和社会发展所产⽣的各种实际作⽤的影响。
A.教育职能B.教育⽅针C.教育功能D.教育⽬的8.()发明了“发现学习法”。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.布鲁纳9.⼈的发展是指⼈类⾝⼼的⽣长和()A.增强B.变化C.成熟D.死亡10.视听觉的反射中枢位于()A.后脑B.中脑C.前脑D.延脑11.“过⽬成诵”反映的是⼈的记忆有很⾼的()A.敏捷性B.持久性C.准备性D.准确性12.“师者，所以传道、授业、解惑也”出⾃()A.《学记》B.《论语》C.《师说》D.《⼤教学论》13.贯彻新课程“为了每位学⽣的发展”的教育理念，⾸先应该做到的是()A.满⾜社会、家长提⾼升学率的要求B.尊重学⽣⼈格，关注个体差异C.培养学⽣正确的学习态度D.让学⽣⾃主地选择课程14.在教学任务中处于基础地位的是()A.发展学⽣的智⼒B.培养学习能⼒C.传授基础知识和基本技能D.形成科学的世界观和道德品质15.⼀节好课最根本的标准是()A.⽬的明确B.内容正确C.⽅法恰当D.学⽣的主体性的充分发挥16.班主任⼯作量按当地教师的标准课时⼯作量的()计⼊教师基本⼯作量。
2017年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析(中学)
2017年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析（中学）一、单选题：1.教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，要加强社会主义核心价值观教育和（）。
A.传统文化教育B.中华优秀传统文化教育C.中华传统文化教育D.多元传统文化教育【答案】B【解析】本题考查教育基本的制度的内容。
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出，要准确把握全面深化课程改革的总体要求，其指导思想是：大力弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
B项正确。
A、C、D三项：不符合《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的内容，为混淆项。
与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2.“了解学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准（试行）》基本内容“专业知识”中的（）。
A.教育知识B.学科知识C.学科教学知识D.通识知识【答案】A【解析】本题考查的是《中学教师专业标准（试行）》的相关内容。
《中学教师专业标准（试行）》的基本内容包括：（1）专业理念与师德；（2）专业知识；（3）专业能力。
专业知识又包括教育知识、学科知识、学科教学知识和通识性知识。
其中教育知识中要求“掌握教育心理学的基本原则和方法，了解中学生身心发展的一般规律和特点”，“掌握中学教学的基本原理和主要方法”等。
A项正确。
B项：学科知识又称本体性知识，是指教师所具有的特定的学科知识，包括精通所教学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识，了解学科的发展脉络，了解该学科领域的思维方法和方法论。
与题干不符，排除。
C项：学科教学知识包括“掌握所教学科课程标准”，“掌握所教学科课程资源开发与学科管理开发的主要方法与策略”，“了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点”，“掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方法与策略”。
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2017安徽教师考编真题
-----师达教育专供
1、当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于( )(2005)
A.元认知计划
B.元认知监视
C.元认知调解
D.元认知体验
2、下列策略中不属于精加工策略的是( )(2007)
A.举例
B.类比
C.提问
D.画线
3、下列不属于元认知策略的是( )(2008)
A.计划策略
B.组织策略
C.监视策略
D.调解策略
4、学生经常利用表格的方式来对学习内容进行归类，这是运用了( )(2009)
A.复述策略
B.精加工策略
C.模式再认策略
D.组织策略
5、谐音联想法属于学习策略中的( ) (2011)
A.复述策略
B.精加工策略
C.元认知策略
D.组织策略
6、【填空题】一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和( )(2007)
7、【填空题】学习策略是指学习者为了提高学习的( )有目的、有意识的制定有关学习过程的复杂方案。
(2010)
8、【填空题】为了掌握模拟题、提问、解释和总结等四种策略，教师和学生不断的互换角色的学习策略训练模式是( )模式(2011)
9、【判断题】精细加工策略实际上就是一种理解策略。
(2006)
10、【判断题】认知策略有多种，每一种都有普遍的实用性。
(2008)
11、【判断题】儿童认知发展经历了从有意识到无意识再到自动化的过程。
(2011)
12、举例说明你在准备本次考试的过程中所采取的某种认知策略。
(2005)
13、简述学习策略中资源管理策略所包含的内容。
(2009)
14、请选择三种学习策略的训练方法进行介绍，并就其中一种方法举例说明。
(2007)
15、请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。
(2010)
参考答案及解析
1、B。
师达讲师解析：元认识策略包括三种：计划策略、监视策略、调解策略。
监视策略。
元认知监视是指在认知活动的实际活动中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度和水平。
当个体在阅读过程中意识到自身没有理解某个术语，这一过程显然属于元认知监视策略。
2、D 。
师达讲师解析：精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息建立起联系。
要旨在于建立信息之间的联系。
包括(1)记忆术：包括形象记忆、谐音记忆、缩减联想、关键字联想;(2)做笔记;(3)提问;(4)生成性学习：就是训练学生对他们所阅读的东西产生一个自己的类比或表象;(5)利用已有知识，通过联想，找出新旧材料之间的内在联系。
类比也属于生成性学习的一种。
(5)利用背景知识，联系实际。
根据题意故选D。
3、B。
师达讲师解析：元认知策略包括三种：计划策略、监视策略、调节策略。
故选B。
4、D。
师达讲师解析：精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息建立起联系从而增加新信息意义的深层加工策略。
组织策略和精细加工策略一样，都是通过对知识在长时记忆中的深加工，都强调知识点内在的联系，但侧重点不同，组织策略重在旧知识和新知识之间的联系，形成新的知识结构。
常用的一些组织策略如下：列提纲、利用图形、利用表格等。
故选D
5、B。
6、答案：资源管理策略师达解析：典型的学习策略可以分为三大类：认知策略、元认知策略和资源管理策略。
7、答案：效果与效率师达解析：本题考查对学习策略概念的掌握。
学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
8、答案：交互训练师达解析：本题考查对交互式教学模式的掌握。
所谓交互式教学模式，旨在教学生掌握模拟题、提问、解释和总结等四种策略，在教学过程中教师和学生不断的互换角色，进行学习策略的训练。
9、答案：正确。
师达解析精细加工就是把信息与头脑中已有知识建立联系，从而增加新信息意义的深层加工策略。
它是一种理解性的记忆策略。
10、答案：错误。
师达解析认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
每一种策略都有其适用的特定条件，在学习的不同阶段，对不同类型的学习内容及其不同的学习者，各种认知策略的适用性也不尽相同。
11、答案：错误。
师达解析儿童元认知发展经历了从无意识到有意识再到自动化的过程。
12、师达解析答案提示(1)复述、精加工或组织策略中的具体一种策略;(2)结合策略说明;(3)举个例子。
13、参考答案：师达解析(1)学习时间的管理(2)学习环境的设置(3)努力资源的管理(4)学习工具的利用(5)人力资源的利用
14、答案提示：师达解析对指导教学、程序化训练、完型训练、交互式教学或者合作训练方法中的任意三种进行详细概述，每概述一种;就其中之一举例说明。
15、答题要点：师达解析(1)元认知是对自身的认知，是个人对自己的认知过程及其结果的
意识和控制。
元认知包括元认知知识、元认知体验、元认知监控和调节。
(2)计划策略，结合实例说明。
(3)监视策略，结合实例说明。
(4)调节策略，结合实例说明。