《从一个微笑开始》教案

四、从一个微笑开始

教学目的：1、明确论题、论点

2、了解文章的论证结构、论证方法

3、理解微笑的意义

教学重点：目的2、3

教学难点：目的 1

教学过程：导言、引入课文

学生散读课文

认读字词：号啕

．．大哭忙碌．单调．战战兢．兢给予

．．毋．

庸拓．宽丝丝缕缕

．．免疫．怜悯．沉着．

应．变耕耘．忧郁．强健心弦．遗憾．

挫．折悸．动底蕴．粲．然焕．发

醇．味

齐读课文:

分析课文：找出文章的论题、论点

论题：如何面对新生事物（或面对新生事物应如何去做）

论点：面对新生事物要现出一个微笑，勇敢地迎接它论证过程：

提出问题：（1—3）以提问方式，提出论点

分析问题：论述微笑的作用，（从个人角度）

（4—6）（从社会角度）

正面论述微笑的好处

反面论述失去微笑的害处论述如何运用微笑：任何时候都不要忘记微笑

（7—9）采用不同态度面对微笑；

发挥微笑作用

解决问题：号召人们用微笑来迎接成功、幸福

布置作业：以《微笑》为题，写一篇记叙文