必修三 第二章 第1节 通过神经系统的调节2PPT幻灯片
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人教版高中生物必修3第二章通过神经系统的调节课件29张共29张PPT
K+
+- - --K + - -+ - + - -K+ K K Na
+ + + + + + + + ++ + + + +
K+ K+ K+ K+ Na+ K+ K+
膜外
Na+ Na+
Na+
K+ K+ Na+
Na+ Na+ Na+
K+
Na+ K+
Na+Na+
补充:动作电位的产生原因
刺激
动作电位:内正外负
(二)反射的类型
1、非条件反射
先天就有,与生俱来,反射中 枢在大脑皮层以下的神经中枢。 如:膝跳反射、眨眼反射、吃梅 子分泌唾液(尝梅止渴)。 后天性反射,反射中枢在大脑 皮层。 如:看到红灯停车、听到叫声回 头,望梅止渴、画饼充饥。
2、条件反射
(三)反射的结构基础 —— 反射弧
神经中枢 感受器
反射活动需要完整的反射弧,其中任何结 构或功能受损,反射活动将无法进行。
反射弧完整不一定能形成反射,反射发生必须 具备两个条件: 1.反射弧完整 2.一定强度刺激
(2)若反射弧各部分结构遭到破坏会怎样, 还会有感觉和相应的活动吗?
组成部分 感受器 传入神经 神经中枢
功能
结构破坏
传出神经
传入神经的神经末梢, 感受身体内外的刺激,无感觉也无活动 产生神经兴奋 将兴奋由感受器传入 无感觉也无活动 神经中枢 对传入的兴奋进行 无感觉也无活动 分析和综合 将兴奋由神经中枢传 有感觉但无活动 至效应器 接受传来的兴奋,对 刺激作出应答反应 (引起肌肉活动或腺 体分泌) 有感觉但无活动
人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共74张PPT)
四、神经系统的分级调节
这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗?
请阅读分析资料:P20 神经系统不同中枢对排尿反射的控制
讨论:
1、成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能, 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?
成人大脑发育完善,可以有意识地依靠大脑排 尿中枢控制排尿;婴儿大脑发育不完善,不能 有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿,只能依 靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。
A.神经系统 B.感受器→神经中枢
C.反射弧 D.神经中枢→效应器
2.神经冲动在神经元与神经元之间是通过
什么传递的( A)
A.突触
B.突触小体
C.突触前膜
D.突触后膜
2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现
c 于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位
的位置是( )
A.a和b处
B.a、b和c处
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
第3课时
复习巩固:
1、人的中枢神经系统包括哪些?
2、中枢神经系统和神经中枢一样吗?为何?
1、中枢神经系统的组成 大脑 调节机体活动最高级中枢
脑 脑干 许多维持生命活动必要的 中枢
小脑 有维持身体平衡的中枢
脊髓 调节躯体运动的低级中枢
二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓 组成;而神经中枢是指中枢神经系统 的灰质中,神经元的细胞体聚集在一 起形成的具有一定功能的结构叫神经 中枢。
性神经递质;而多巴胺、 γ-氨基丁酸(GA
BA)等都是抑制性神经递质。
有些神经递质的作用很难用简单的“兴 奋”或“抑制”来描述。例如,NE (去甲肾上腺素)究竟是抑制性还是兴 奋性的递质,可能随部位不同而异。
高中生物必修3课件:2.1通过神经系统的调节 (共31张PPT)
C.突触前膜
D.突触后膜
3.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误
的是 D
A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变
成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
4.当刺激神经纤维上的某一点时,将出现
D
A.所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B.所产生的冲动向树突末梢方向传导 C.受刺激的部位电位是膜外正,膜内负 D.受刺激的部位电位是膜外负,膜内正
脑干:有许多维持生命必要 的中枢,如呼吸中枢。
下丘脑:有体温调节中 枢、水平衡的调节中枢, 还与生物节律等的控制 有关。
脊髓:调节躯体运动 的低级中枢。
这些神经中枢是各自独立地对生理活动进行调节 的吗?
讨论:1、成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能, 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?
成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它 受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善,对排尿 的控制能力较弱,所以排尿次数多而容易发生夜 间遗尿现象。 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排 尿情况,是哪里出现了问题?
感受器 传入神经
效应器
传出神经
神经元
神经末梢 神经元细胞体
树突
突起
轴突 髓鞘
神经纤维
神经纤维:由神经元的轴突外表套有一层鞘组成.
1、在静止的时候神经纤维的电位(即静息电位)是 怎样的? 静息电位是膜外正电位膜内负电位。 2、神经纤维接受到刺激会引起什么变化?邻近的未 兴奋部位呢? 神经纤维受到刺激,刺激部位的电位从内负外正变成 了内正外负。邻近的未兴奋部位依然是内负外正。
3、神经纤维上的受刺激部位在兴奋后又有什么变化?
神经纤维上的受刺激部位在兴奋后电位又很快从内正 外负的兴奋状态回到内负外正的静息状态。
人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共38张PPT)
为什么突触小体 中含较多的线粒 体?
2.1通过神经的调节
兴奋在神经元之间的传递
传递特点:单向传递 兴奋只能从一个神经元的轴突
传递给另一个神经元的细胞体或树突。
原因:P19 递质只存在于突触小体内, 只能由突触前膜释放, 然后作用于突触后膜。
项目 形式 方向
填表比较
兴奋在神经纤维上的 兴奋在相邻神经元 传导(同一个神经元) 间的传递(不同神经
D.不是反射,只有人有反射
答案 C
反射是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境 变化作出的规律性应答。
自我检测
请选择
12345
2.下列关于反射弧的理解,错误的是
()
A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神
经、效应器五部分组成
B.感受器接受刺激后,能产生兴奋
C.感受器是由感觉神经元的神经末梢所组成
饮酒过量的人表现 为语无伦次、走路不稳、 呼吸急促,与相关生理 功能有关的结构依次是 __大__脑__、__小__脑__、脑__干。
( 大脑)皮层 (下丘)脑
( 脑)干 (小脑) (脊髓)
探究点二
功能区的种类
损伤引起的 功能障碍症
障碍症特征
W区(write)
(书写言语区)
V区(vision) (视觉言语区) H区(hear) (听觉言语区)
自我检测
请选择
12345
5.取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜的环境中,进行如图 所示的实验。G 表示灵敏电流计,a、b 为两个微型电极,阴影部分 表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答下列问题:
(1)静息状态时的电位,A 侧为__正___,B 侧为__负___(填“正”或 “负”)。
2.1通过神经的调节
兴奋在神经元之间的传递
传递特点:单向传递 兴奋只能从一个神经元的轴突
传递给另一个神经元的细胞体或树突。
原因:P19 递质只存在于突触小体内, 只能由突触前膜释放, 然后作用于突触后膜。
项目 形式 方向
填表比较
兴奋在神经纤维上的 兴奋在相邻神经元 传导(同一个神经元) 间的传递(不同神经
D.不是反射,只有人有反射
答案 C
反射是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境 变化作出的规律性应答。
自我检测
请选择
12345
2.下列关于反射弧的理解,错误的是
()
A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神
经、效应器五部分组成
B.感受器接受刺激后,能产生兴奋
C.感受器是由感觉神经元的神经末梢所组成
饮酒过量的人表现 为语无伦次、走路不稳、 呼吸急促,与相关生理 功能有关的结构依次是 __大__脑__、__小__脑__、脑__干。
( 大脑)皮层 (下丘)脑
( 脑)干 (小脑) (脊髓)
探究点二
功能区的种类
损伤引起的 功能障碍症
障碍症特征
W区(write)
(书写言语区)
V区(vision) (视觉言语区) H区(hear) (听觉言语区)
自我检测
请选择
12345
5.取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜的环境中,进行如图 所示的实验。G 表示灵敏电流计,a、b 为两个微型电极,阴影部分 表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答下列问题:
(1)静息状态时的电位,A 侧为__正___,B 侧为__负___(填“正”或 “负”)。
高中生物人教版必修三《2.1通过神经系统的调节》课件(28张PPT)
图2
三、兴奋在神经元之间的传递
思考: 相邻的两个神经元之间并不是直接接触的,信息 是怎样从前一个神经元传到后一个神经元的呢?
小组合作研究 构建“兴奋在神经元之间的传递”的物理模型 阅读教材18-19页
线索1:突触的结构 线索2:神经递质的移动方向,运输方式,作用,去向 线索3:信号变化 线索4:兴奋的传递方向及原因
神经系统结构和功能的基本单位---神经元
树突 胞体
突触 小体
轴突
一、神经调节的结构基础和反射
问题引领: 1.神经元包括哪几部分? 2.什么叫反射?什么叫反射弧?各部分有什 么作用? 3. 反射的类型有哪些?举例说明
一、神经调节的结构基础和反射
思考
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?
一、神经调节的结构基础和反射
例如:最新的研究表明阿尔茨海默病(AD) 患 者脑内有明显的突触丢失,并且多发生在认知缺失 开始的早期。突触的丢失程度与痴呆的严重程度密 切相关,这成为与认知缺失相关的一个重要的病理 学特征。
对突触的研究还有哪些新进展?
本节小结
神经调节
基本方式:反射
条件反射 非条件反射
感受器
兴奋的产生
传入神经纤维 兴奋的传导
第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节第一课时
复习回顾
脑 中枢神
神 经系统
经
大脑 小脑
神经
系
脊髓
统 外周神 脑神经
脊髓
经系统 脊神经
一、神经调节的结构基础和反射
问题引领: 1.神经元包括哪几部分,有何功能? 2.什么叫反射?什么叫反射弧?各部分有什 么作用? 3. 反射的类型有哪些?举例说明
小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是( ) D
三、兴奋在神经元之间的传递
思考: 相邻的两个神经元之间并不是直接接触的,信息 是怎样从前一个神经元传到后一个神经元的呢?
小组合作研究 构建“兴奋在神经元之间的传递”的物理模型 阅读教材18-19页
线索1:突触的结构 线索2:神经递质的移动方向,运输方式,作用,去向 线索3:信号变化 线索4:兴奋的传递方向及原因
神经系统结构和功能的基本单位---神经元
树突 胞体
突触 小体
轴突
一、神经调节的结构基础和反射
问题引领: 1.神经元包括哪几部分? 2.什么叫反射?什么叫反射弧?各部分有什 么作用? 3. 反射的类型有哪些?举例说明
一、神经调节的结构基础和反射
思考
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?
一、神经调节的结构基础和反射
例如:最新的研究表明阿尔茨海默病(AD) 患 者脑内有明显的突触丢失,并且多发生在认知缺失 开始的早期。突触的丢失程度与痴呆的严重程度密 切相关,这成为与认知缺失相关的一个重要的病理 学特征。
对突触的研究还有哪些新进展?
本节小结
神经调节
基本方式:反射
条件反射 非条件反射
感受器
兴奋的产生
传入神经纤维 兴奋的传导
第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节第一课时
复习回顾
脑 中枢神
神 经系统
经
大脑 小脑
神经
系
脊髓
统 外周神 脑神经
脊髓
经系统 脊神经
一、神经调节的结构基础和反射
问题引领: 1.神经元包括哪几部分,有何功能? 2.什么叫反射?什么叫反射弧?各部分有什 么作用? 3. 反射的类型有哪些?举例说明
小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是( ) D
人教版高一必修三第二章第一节通过神经系统的调节课件共25张PPT[可修改版ppt]
括 传入神、经 神经、中枢
传、出神经
效、应器
,感受它器包 、
和
五部分组成。
正
3、神经纤维在负未受到刺激时,细胞膜外为 电
位负,膜内为
电正位。受到刺激后,膜外为
电位,膜内为
电位。
4、兴奋在神经细胞之间是通过 突触 来传递 的。突触是由 突触前膜、 突触间隙 、突触后膜 三
部分组成的。兴奋在突触间传递是 单 向的。 5.关于兴奋的传导叙述正确的是( C ) A.神经纤维兴奋时电位变为“外正内负” B.神经纤维兴奋时产生的电流
神 反射 基本方式 经 产机
类型
基 础 条件反射
调
生理
基础——反射弧
节
兴奋的传导
同一个神经元上 双向传导
不 同 神 经元间
单向传递
轴——树 类型 轴——胞
突触 亚显微结构
体思路。 2、一对一交换意见,确立正确的答案。
合作探究:(4分钟)
要求:(全体起立) 1、以小组为单位积极交流,组长帮助 组员理解并处理各探究内容。 2、补充完善答案准备展示。
神经元的基本结构
B 结构
细胞体 树突 轴突
神经纤维:由轴突或长的 树突以及套在外面的髓鞘 构成。
缩手反射
兴 奋 的 产 生 和 传 导
C.突触前膜释放递质作用于突触后膜 D.兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的 轴突
6. 右图示突触的亚显微结构, a、d分别表示两个神经元的局 部。下列与此相关的表述中正
确的是 D
A.图中①②③合称为突触小 体,是神经元树突的末端
B.兴奋由b传至c的过程中, ①处膜外电流方向是b→c C.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 D.③内的递质只能经④释放再作用于⑥
人教版生物必修三2.1《通过神经系统调节》课件(共39张PPT)
病人死后解剖检查发现,他大脑左半球的额下回 后部(S区)有病变,这个病变部位正好位于大脑皮 层控制口咽肌运动的区域之前,显然与口咽肌完成 发音和说话动作有关。
后人将这区
书写区
阅读区
W
V
S
说区
H
听区
(二)学习与记忆功能:
• 学习:神经系统不断地接受刺激,获得新 的行为、习惯和积累经验的过程;
将传出神经切断,反射是否还能正常进行?是否有感 觉?肌肉是否收缩?否;有感觉;肌肉不收缩。 说明反射弧中任何结构或功能受损,反射就不能完成
观察:概括膝跳反射 和缩手反射的反射弧
一个完整的反射活 动仅靠一个神经元 能完成吗?至少需 要几个? 不能 至少两个
•兴奋
是指动物体或人体内的某些 组织或者细胞感受外界刺激 后,由相对静止状态变为显 著活跃状态的过程。
D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突 (胡细胞体)
4、某病人上肢的感觉和运动功能正 常,视、听觉正常,但下肢的感觉 和运动功能丧失,最有可能受损的 部位是
A.大脑皮层 B.脑干 C.小脑 D.脊髓胸段
休息一下
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验
在蛙的坐骨神经上放置
两个电极,连在一个电 表上。静息时⑴,当给 a点一个刺激时⑵至⑸
+
+
a
b
(1)
-
+
a
b
(2)
+
+
a
b
(3)
+-
a
b
(4)
+
+
a
b
(5)
兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢?
1、神经兴奋的实质是产生局部电流
后人将这区
书写区
阅读区
W
V
S
说区
H
听区
(二)学习与记忆功能:
• 学习:神经系统不断地接受刺激,获得新 的行为、习惯和积累经验的过程;
将传出神经切断,反射是否还能正常进行?是否有感 觉?肌肉是否收缩?否;有感觉;肌肉不收缩。 说明反射弧中任何结构或功能受损,反射就不能完成
观察:概括膝跳反射 和缩手反射的反射弧
一个完整的反射活 动仅靠一个神经元 能完成吗?至少需 要几个? 不能 至少两个
•兴奋
是指动物体或人体内的某些 组织或者细胞感受外界刺激 后,由相对静止状态变为显 著活跃状态的过程。
D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突 (胡细胞体)
4、某病人上肢的感觉和运动功能正 常,视、听觉正常,但下肢的感觉 和运动功能丧失,最有可能受损的 部位是
A.大脑皮层 B.脑干 C.小脑 D.脊髓胸段
休息一下
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验
在蛙的坐骨神经上放置
两个电极,连在一个电 表上。静息时⑴,当给 a点一个刺激时⑵至⑸
+
+
a
b
(1)
-
+
a
b
(2)
+
+
a
b
(3)
+-
a
b
(4)
+
+
a
b
(5)
兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢?
1、神经兴奋的实质是产生局部电流
高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共19张PPT)[优秀课件][优秀课件]
→ 又刺激相邻未兴奋部位
⑵传导形式: 局部电流 ⑶传导特点: 可以是双向的
刺激
————突触前膜 ————突触间隙
——突触后膜
2、兴奋在细胞间的传递: ⑴突触结构:电信号
⑶传导特点:单向的
※发挥作用后 神经递质去了 哪里?
No Image
神经元细胞膜结构
﹛载体蛋白:钠钾泵
转运蛋白
通道蛋白:钾离子通道、钠离子通道
钠钾泵 1.此处离子跨膜运输的方式是什么?
2.长期如此跨膜运输会导致神经元内外 离子分布出现什么结果?
神经元外侧
3 个 钠 离 子
2 个 钾 离 子
神经元内侧 1个ADP+1个Pi 1个ATP
• 除了Na+和K+分布不均匀以外,细胞内还存 在着大量的带负电的有机大分子物质A-,细 胞膜对他们是没有通透性的,同样在细胞 膜外也存在着高浓度的Cl-。总体来看,
膜内:K+浓度高,同时存在大量的A-; 膜外:Na+浓度高,同时也存在着大量的 Cl-。
钾离子通道
神经元外侧
膜内比膜外K+浓度高
神经元内侧
静息状态
(未受刺激时)
离子跨膜运输的方式是什么?
发生此种行为至平衡后,膜内 外电位表现如何?
+++++++++++++ 神经元外侧
钾 离 子
- - - - - - - - - - - - - 神经元内侧
小结
• 1、神经调节的基本方式:反射 2、反射的结构基础:反射弧 3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果;
4、兴奋是神经元上产生的电信号; 5、兴奋以局部电流的形式在神经元上传导; 6、兴奋通过突触结构在神经元之间传递。
⑵传导形式: 局部电流 ⑶传导特点: 可以是双向的
刺激
————突触前膜 ————突触间隙
——突触后膜
2、兴奋在细胞间的传递: ⑴突触结构:电信号
⑶传导特点:单向的
※发挥作用后 神经递质去了 哪里?
No Image
神经元细胞膜结构
﹛载体蛋白:钠钾泵
转运蛋白
通道蛋白:钾离子通道、钠离子通道
钠钾泵 1.此处离子跨膜运输的方式是什么?
2.长期如此跨膜运输会导致神经元内外 离子分布出现什么结果?
神经元外侧
3 个 钠 离 子
2 个 钾 离 子
神经元内侧 1个ADP+1个Pi 1个ATP
• 除了Na+和K+分布不均匀以外,细胞内还存 在着大量的带负电的有机大分子物质A-,细 胞膜对他们是没有通透性的,同样在细胞 膜外也存在着高浓度的Cl-。总体来看,
膜内:K+浓度高,同时存在大量的A-; 膜外:Na+浓度高,同时也存在着大量的 Cl-。
钾离子通道
神经元外侧
膜内比膜外K+浓度高
神经元内侧
静息状态
(未受刺激时)
离子跨膜运输的方式是什么?
发生此种行为至平衡后,膜内 外电位表现如何?
+++++++++++++ 神经元外侧
钾 离 子
- - - - - - - - - - - - - 神经元内侧
小结
• 1、神经调节的基本方式:反射 2、反射的结构基础:反射弧 3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果;
4、兴奋是神经元上产生的电信号; 5、兴奋以局部电流的形式在神经元上传导; 6、兴奋通过突触结构在神经元之间传递。
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(2)学习和记忆 ①学习和记忆涉及脑内神经递质的作用,以及某些种 类 蛋白质的合成。 ②短期记忆:主要与神经元的活动及 神经元之间的联系有 关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。 ③长期记忆:可能与 新突触的建立有关。
1.反射
中枢神经系统和神 经中枢的区别?
反射是指在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内
动作电位是? 怎么产生的?
外负内正,Na+内流
神经冲动在神 经纤维上的传 导有什么特点?
(2)传导特点:双向传导,即刺激神经纤维上的任何一点, 所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。
3.兴奋在突触处的传递 (1)突触的常见类型
1、突触前膜是?突触后膜又是?
突触前膜是轴突膜 突触后膜是树突膜或者胞体膜
传出神经 传出神 运动神 将兴奋由神经中 只有感觉 经 经元 枢传出至效应器 无效应
效应器
兴奋传导
反射弧 结构
结构 特点
功能
结构破坏 对功能的 影响
感受器
传入神经 神经中枢 传出神经
运动神经末
对内外界刺
梢和它所支
效应器
激发生相应
配的肌肉或
的活动
腺体
只有感觉 无效应
效应器
反射弧是反射的结 构基础!
少
D 缩手相关肌细胞数量
多
少
一个完整的反射弧至少应包括两个神经元:传入神经 元和传出神经元;反射越复杂,参与的神经元数量越多。 一切“有意识”的支配活动,全需大脑皮层的 参与,属条件反射。
1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受
到损伤,而其他部位正常,感受器受到刺激后,将表
现为
c( )
1、递质供体是? 突触小泡
2、突触小泡的产生跟什么细胞器有关?
(2)兴奋在突触中传递过程 3、递质受体是?
高尔基体 突触后膜上的
受体蛋白
4、递质传递方向?
5、递质作用结果?
使下一个神经元 兴奋或者抑制 6、信号转换?
电化电
兴奋性神 经递质
抑制性神经递 质如:ϒ—氨 基丁酸
①突触小泡释放的递质:乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸 类物质等。 ②递质移动方向:突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触 后膜。 ③信号转换:电信号→化学信号→电信号。 (3)特点:单向传递—只能由一个神经元的轴突传到另一个神 经元的树突或细胞体,而不能逆向传递。
(1)递质是神经细胞产生的一种化学信使物质,对有相应受 体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制),递质的释 放应属胞吐作用并不是跨膜运输。
①从结构上来看:A轴突→胞体,B轴突→树突。 ②从功能上来看:突触分为兴奋性突触和抑制性突触。 突触前神经元电信号通过突触传递,影响突触后神经元 的活动,使突触后膜发生兴奋的突触称兴奋性突触,使 突触后膜发生抑制的称抑制性突触。突触的兴奋或抑制, 不仅取决于神经递质的种类,而且还取决于其受体的类 型。
[例1] (2009·广东高考)现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到
一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的
物品被口头拒绝而将手缩回。 两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是
B( )
选项
比较项目
现象Ⅰ 现象Ⅱ
A
反射弧的完整性
不完整
完整
B 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要
C 参与反射的神经元数量 多
A.有感觉,肌肉有收缩反应
B.失去感觉,肌肉无收缩反应
C.有感觉,肌肉无收缩反应
D.失去感觉,肌肉有收缩反应
1.神经元的基本结构
细胞体 突起 轴突:一条、较长、分支较少,
树突:数条、较短、分支较多
以什么形式传导的?
静息电位是? 2.兴奋在神经纤维上的传导 ——电信号 怎么产生的?
(1)传导过程
外正内负,K+外流
既无感觉
部分 兴奋
又无效应
神经中枢 传出神经
效应器
传入 神经 感觉神 将兴奋由感受器 既无感觉 (有神 经元 传入神经中枢 又无效应 经节)
兴奋传导
感受器 传入神经 神经中枢
反射弧 结构
神经 中枢
结构 特点
功能
结构破坏 对功能的 影响
调节某
一特定 生理功 能的神
对传入的兴奋进 行分析与综合
经元群
既无感觉 又无效应
与 生物节等律的控制有关 小脑:有维持 身体平衡的中枢 脑干:有许多维持生命必要的中枢,如 呼吸中枢 脊髓:调节躯体运动的 低级中枢
2.人脑的高级功能 大脑皮层可感知外部世界,控制机体的反射活动。具
有 语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 (1)大脑皮层言语区
W区:此区发生障碍,不能写字 V区:此区发生障碍,不能 看懂文字 S区:此区发生障碍,不能 讲话 H区:此区发生障碍,不能 听懂话
一、神经调节的结构基础和反射
1.反射:指在 中枢神经系统 参与下,动物体或人体对内外
环境变化作出的规律性应答。包括 条件反射(后天性)
和非条件 反射(先天性)两种。 2.结构基础: 反射弧,由 感受器、传入神经、
神经中、枢
传出神经和 效应器组成。反射活动需要有 完整的反射弧
才能实现。
二、兴奋的传导与传递 1.兴奋在神经纤维上的传导 (1)传导形式
兴奋在神经纤维上是以 电信号的形式传导的。 (2)膜电位
静息状态时膜电位是 内负外正,而兴奋时是 内正外负。 (3)传导过程
在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而形成 局部电流。
(4)传导方向: 双向传导。
三、神经系统的分级调节与人脑的高级功能 1.中枢神经系统的组成及功能
大脑皮层:调节机体活动的 最高级中枢 下丘脑:有 体温调节中枢、 水平衡的调中节枢,还
兴奋传导 反射弧结构 结构特点 功能
结构破坏对 功能的影响
相互 反射弧中任何一个环节中断,反射即不能发生,
联系 只有保证反射弧结构的完整性方可完成反射活动
区分条件反射与非条件反射 条件反射与非条件反射的关键在于引起反射的刺激不同, 反射所处的中枢不同;引起非条件反射的刺激是具体事物本身 即直接刺激,引起条件反射的刺激是间接刺激;条件反射的神 经中枢位于大脑皮层,非条件反射的神经中枢位于皮层以下的 中枢;非条件反射是先天性反射,其反射弧的神经联系是固定 的、永久性的,条件反射是后天性反射,其神经联系是暂时的 (若不强化可能消退)
外环境变化作出的规律性应答,是神经调节的基本方式。
中枢神经系统包括脑和脊髓; 神经中枢是位于神经中枢系统的灰质部分,高级神经中枢 位于大脑,低级神经中枢位于脊髓。
2.反射弧
兴奋传导
感受器功能
结构破坏 对功能的 影响
感受器
感觉神 经末梢
将内外界刺激的 信息转变为神经