一年级语文四季(2019年10月)
一年级语文《春夏秋冬》教学设计
一年级语文《春夏秋冬》教学设计一年级语文《春夏秋冬》教学设计（精选5篇）1【教学目标】1、驾驭本课15个生字，其中会写7个生字，会认8个生字和2个偏旁。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文中出现的词语和短句。
3、了解春、夏、秋、冬四个季节的特征。
4、通过多媒体以及图文相结合的形式，激发学生的学习爱好。
5、理解爱护环境的重要性，激发学生主动主动爱惜四周环境。
【教学重点】理解爱护环境的重要性，激发学生主动主动爱惜四周环境。
【教学难点】理解“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘、池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”的含义。
【教学打算】1、多媒体课件。
2、搜集与“四季”有关的资料。
【课时支配】2课时其次课时【课时目标】1、识字写字。
2、激发学生积累词语的爱好。
【教学过程】一、复习检查。
师：小挚友们，上节语文课上大家都学到了哪些学问？看看哪个小挚友最聪慧，还记得上节课的内容。
生：知道了春、夏、秋、冬四个季节。
生：相识了好多生字。
师：有的小挚友说相识了好多生字。
下面老师就考考大家，看看大家是否还能读准这些字音。
（出示课件：会认生字）生：齐读。
师：指名朗读，再领读，最终齐读。
师：每个字宝宝后面都有两个小括号，老师给每个字宝宝都组了两个词语，一会儿老师展示给大家。
先请小挚友给字宝宝说两个词语，看看跟老师的是否一样。
调动学生组词练习的主动性。
二、进入识字写字教学。
1、学生组词仔细、正确，表扬个别表现好的学生。
2、指出“降”是多音字，初步了解一个字多个读音所表达的意思不同。
3、出示会认字中的形近字，指导学生分辨。
（可做考视力的嬉戏让学生分辨，如：老师要考考大家的视力，在图片中找到字形相像的字）吹——次——欢；飘——漂——瓢；池——地——他（出示课件）4、写字教学。
师：春风轻轻一吹，柳树绿了，桃花开了，青蛙也睡醒了。
那么“春风”两个字怎么写呢？小挚友们举起你的手指跟老师一起书写，我们先写“春”，再写“风”。
师：“春”字好难写，笔画横可真多。
《四季》优质课件PPT(共26张PPT)
四 季
课堂小练
儿歌通过对（ 春天的草芽
），（
夏天的荷叶
），
（ 秋天的谷穗 ） ，（ 冬天的雪人）这几种代表性事物的描述，表现了
春夏秋冬的特征，从而激发起我们对（
大自然的热）爱之情。
随堂小练
(草芽)(尖尖)，
(荷叶)(圆圆)，
他(对小鸟)说：
他(对青蛙)说：
“我是春天。”
春 夏 “我是夏天。”
(谷穗)(弯弯)，
个字。
2.流利地朗读课文，初步了解四季的特征，感受四季的 美丽。
我会认
jiān shuō chūn qīng wā
尖 说春青蛙
xià wān de jiù dōng
夏 弯地就冬
摘苹果
说话 秋天
荷叶
夏天
大肚子
尖尖
冬天
就是
雪人
我会写
天四是
白天 明天
天上
四月 四天 四季jì
不是 可是
是非fēi
我会写
因为荷叶是夏天才长大长圆的，所以荷花是夏季 的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来 写，语言生动，读起来亲切、自然。
我是夏天。
荷叶
课文讲解
西瓜 圆圆 ，他对 蜻蜓说：“我是夏天。”
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。
suì
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说： “我是秋天。”
课文讲解
朗读指导：秋天到了，成熟的谷穗把稻秆 压弯了，看起来像在鞠躬。这句话应该读 出谦虚的感觉。
人教版小学语文一年级
四季
引入新课
小朋友们，你们知道一年有哪 四季吗？你最喜欢哪个季节呢？为 什么？
引入新课
四 【点睛】回答分析说明类试题，主要按以下思路进行：
2019年一年级语文阅读练习1大自然的邮票
1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）；（2 ）填空a 、一年有、、、四个季节。
b 、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。
c、大自然的邮票指。
2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（）话。
（二）填空：（1）人有两件宝是指和。
做工靠，思考靠。
（2 ）做事情要用又用。
这样才能。
（三）词语搭配：辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用“ ”划出第2、3两句句子。
3、石榴花在开放。
它的花蕊是的，花朵是的。
4、我喜欢石榴花是因为。
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1 ）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（）（3 ）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
5 、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
2018-2019年沧州市河间市北石槽乡苗庄小学一年级上册语文模拟期末测试无答案
2018-2019年沧州市河间市北石槽乡苗庄小学一年级上册语文模拟期末测试无答案一、想一想，填一填（填空题）1． 比一比，组词语。
大（ ） 山（ ） 牙（ ）太（ ） 出（ ） 乐（ ）2． 排列顺序。
熊爸爸（1） 造房子（2） 想 （3） 砍树（4） 小熊（5） 舍不得 （6） 鲜花（1） 给（2） 大家（3） 一束束（4） 送去（5） 他 （6） 3． 组一组。
清________ ________ 回________ ________ 4． 照样子，填一填。
例：一（ 双双 ）鞋 一（ ）蜜蜂 一（ ）雨伞 一（ ）小鱼 一（ ）白云 一（ ）铅笔 一（ ）雪 5． 加一笔，变新字。
日（ ）（ ）（ ） 6． 组一组。
季________ ________ ________ 7． 我会填 ①王：共________画 第一笔是________。
②挂：共________笔，是________结构。
8． 拼一拼。
“工”字加三点是________字。
9． 给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
白 ________ ________丁 ________ ________ 包 ________ ________本 ________ ________ 10．找对手。
将句子中的反义词写在括号内。
桌子上面放着台灯，桌子下面摆着椅子。
（ ）——（ ） 地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
（ ）——（ ） 11．它共________画，友共________画。
12．读课文《家》，根据意思写词语。
①最坚固的筑墙方式是逐块搭砌。
________ ②中国广为流传的吹奏乐器，用天然竹材制成。
________13．互（h ù） 动（d òng ） 天（ti ān ） 地（d ì）。
我（w ǒ） 是（sh ì）“木（m ù）”，到（d ào ） 处（ch ù） 都（d ōu ） 有（y ǒu ）。
2019年部编版小学一年级语文下册各单元总复习资料(生字组词多音字形近字近反义词日积月累)
一年级下册语文总复习资料第 一单元 识字1 、春夏秋冬春ch ūn 上下 日 C （春日）（春节）（立春）（春天）（春回大地）风f ēn ɡ独体字 风 F （大风）（风雨）（风衣）（风车）（春风）（东风） 冬d ōn ɡ 上下 夂 D （冬天）（立冬）（冬月）（冬日）（冬衣）雪xu ě上下 雨 X （雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）（雪山）（雪白） 花hu ā 上下 艹 H （花草）（花朵）（花生）（开花）（兰花）（花丛）飞f ēi 独体字 乙 F （飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）（飞鸟）（飞车） 入r ù独体字 入(丿) R （加入）（出入）（入门）（入口）（入学）（入手）2、 姓氏歌姓x ìn ɡ 左右 女 X （姓名）（百姓）（同姓）什sh én 左右 亻 S （什么）（为什么）么me独体字 丿 M （什么）（这么）（多么）（要么）（是么） 双shu ān ɡ 左右 又 S (双人）（双手）（双方）（双飞）国ɡu ó全包围 囗 G （中国）（国人）（国王）（国土）（国花） 王w án ɡ 独体字 王 W （王子）（王后）（国王）（女王）（天王）方f ān ɡ 独体字 方 F （大方）（双方）（对方）（四方）（东方）3 、小青蛙青q īn ɡ 上下 青 Q （青蛙）（青天）（青草）（青春）清q īn ɡ 左右 氵 Q （清水）（清明）（清早）（清白）（一清二白）气q ì独体字 气 Q （天气）（力气）（和气）（正气） （大气）晴q ín ɡ左右 日 Q （晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情q ín ɡ 左右 忄 Q （友情）（同情）（心情）（人情） 请q ǐn ɡ左右 讠 Q （请问）（请安）（回请）（请求）生sh ēn ɡ 独体字 丿 S （学生）（花生）（生气）（出生）（生日）（女生）4、 猜字谜字z ì上下 宀 Z （生字）（字画）（名字）（文字）（打字）左zu ǒ 半包围 工 Z （左右）（左手）（左耳）（左边） 右y òu半包围 口 Z （右手）（右耳）（左右）（右边）红h ón ɡ 左右 纟 H （红花）（火红）（口红）（红木）（红红火火）时sh í左右 日 S （小时）（时间）（有时）（午时） 动d òn ɡ 左右 力 L （生动）（动心）（开动）（动手） （动车）万w àn 独体字 一 W （万里）（千万）（万年）（十万）（千山万水）第一单元知识归类一、会写字（听写，组词3个，下同）春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方 青 清 气 晴 情 请 生 字 左 右 红 时 动 万 二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
2019年一年级语文阅读练习1大自然的邮票
2019年一年级语文阅读练习1大自然的邮票1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）；（2）填空a、一年有、、、四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。
c、大自然的邮票指。
2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（）话。
（二）填空：（1）人有两件宝是指和。
做工靠，思考靠。
（2）做事情要用又用。
这样才能。
（三）词语搭配：辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用“”划出第2、3两句句子。
3、石榴花在开放。
它的花蕊是的，花朵是的。
4、我喜欢石榴花是因为。
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（）（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？、、3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
部编一年级上语文《4 四季》焦胜男教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五
| “仁爱诚朴智美勤勇”北师大长春附属学校优秀教案教学设计授课学科：语文授课教师：焦胜男授课年级：一年 2018年 10月24日长春附属学校（小学部）| | | 课题四季学科语文授课教师焦胜男授课班级一年十设计理念本设计力求体现学生学习的主体地位，着力培养学生自主，合作以及探究的能力，利用美丽的图片激发学生的想象与思考，让学生在联系生活实际的情况下想象画面，锻炼学生语言的表达能力，同时激发学生对大自然的热爱。
教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.在熟读课文的同时巩固对11个生字的认识。
3.理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，教学重点认字和练习朗读教学难点感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情，树立初步的环保意识。
学情分析学生的生活经验较少，对四季的概念不清楚，无法理解不同季节有不同的代表事物，总体来说对于课文的朗读和识字是新接触的部分，还没有构建成知识体系。
教学方法教法 1. 采用直观的教具，现代化的教学手段。
2. 利用游戏激发学生的学习兴趣。
3. 运用儿童语言，创设活泼轻松的课堂氛围。
学法 1. 利用拼音识字。
2. 借助图片和识字法识字。
3. 体会语境，朗读课文。
教学过程设计意图 | | 教学过程一、激趣导入 1．孩子们，通过上节课的学习，我们已经知道一年有四个季节，你们还记得吗？（学生回答，教师板书：春，夏，秋，冬。
并拿字卡让学生识字）知道现在是什么季节吗？怎么知道的？生1：秋天，因为天气冷了，夏天之后就是秋天. 生2：秋天，叶子开始变黄了。
师：对啊，这就是秋天的特点。
其实，每个季节都有自己的特色，春、夏、秋、冬是大自然妈妈的四个孩子，这节课让我们一起去仔细地了解他们。
2．（板书课题）“四季”，齐读课题。
请同学们伸出手指跟老师一起写。
指导书写“四”这个字是全包围结构，第一笔竖起笔靠左，稍往右斜；第二笔横折，横要长，折稍稍左斜，这样外框写好，再来写里面，第三笔是撇“丿”第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写成竖折或者竖弯钩。
2019年小学一年级语文教材解读(一上)
教学建议
跟老师读、看图模仿……做好幼小衔接、感受学习快乐 “我是中国人”：各式民族服装 “我是小学生”：《上学歌》 “我爱学语文”：读书、写字、讲故事、听故事
加强课堂学习习惯的养成教育：听讲、发言……
二、识字：编写特点及教学建议
组
目录
一 识字 1天地人 2金木水火土 3口耳目 4日月水火 5対韵歌 口语交际
3.重视培养学生的语言文字运用能力。重积累、重 运用，体现了语言文字运用的综合性与实践性。 4.促进了课内阅读向课外阅读和生活延伸。注重课 内阅读向课外阅读和生活延伸，能够发挥老师的引 导和家长的辅助作用，并体现学生学习的自主性和 积极性。
（二）语文板块的编写特点及教学建议
一、入学教育：编写特点及教学建议 二、识字：编写特点及教学建议 三、汉语拼音：编写特点及教学建议 四、课文：编写特点及教学建议 五、语文园地：编写特点及教学建议 六、口语交际：编写特点及教学建议
先识字再学拼音，突显汉字的重要地位，基于汉字基础 的幼小衔接，通过“高频字”、“熟识感”减少汉语拼音的
难度，让拼音教学服务于识字教学，更符合刚入学的小学 生的学习生活和学习需求，让学生更多地感受到语文学习 快乐。
2.集中识字与分散识字相结合,突显识字重点
一年级上册识字300个 集中识字
识字（一）、识字（二）：90个 语文园地中的“识字加油站”：31个 分散识字 汉语拼音：32个 课文：147个
4.丰富识字方法，灵活识记汉字
字理识字 《日月水火》：日 月 水 火 山 石 田 禾
传统蒙学识字 《金木水火土》：一二三四五，金木水火土。天地分上
下，日月照古今。 《对韵歌》：云对雨，雪对风。花对书，鸟对虫。山清
对水秀，柳绿对桃红。 看图识字
2018-2019年保定市涞水县王村乡辛庄头中心小学一年级上册语文模拟月考无答案
2018-2019年保定市涞水县王村乡辛庄头中心小学一年级上册语文模拟月考无答案 一、想一想，填一填（填空题）1． 相信我，一定可以帮它们排好队。
2． 洞共________画，直共________画。
3． 将下面的字按照结构进行分类。
黄 猫 杏 桃 苹 红 多 群 颗 堆 左右结构：________ 上下结构：________ 4． 原文填空。
马莎真想快快（ ）。
怎样才能长大呢？马莎想了好多（ ）。
她穿上妈妈的（ ），又学（ ）的样子，把头发卷成卷……大人们看了，都笑起来，说：“真是个（ ）。
” 5． 比一比组词语。
晒（ ） 您（ ） 远（ ） 洒（ ） 你（ ） 院（ ） 6． 根据偏旁写新字再组词。
亠 ________ ________ 人________ ________ 足 ________ ________ 宀________ ________7． 填上合适的量词一________伙伴 一________兔子 一________火 一________云 一________水 一________房子 8． 填空。
一去二三里________去________ ________里， 烟村________ ________家。
亭台________ ________座，________ ________ ________枝花。
9． 用下面的字两两组词。
欢 扇 树 乐 枝 子 ________ ________ ________ 10．看图，照样子用词语组句子。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________例：开放 桃花 在春天 桃花在春天开放。
(人教新课标)一年级语文上册课件四季
秋天是落叶的季 节，树叶纷纷飘 落，铺满大地， 形成一片金色的 地毯。
秋天是凉爽的季 节，气温逐渐下 降，让人感到舒 适宜人。
秋天是美丽的季 节，天空湛蓝， 白云悠悠，阳光 温暖，让人感到 心旷神怡。
冬天的景色
雪花飞舞：洁白无瑕，轻盈飘逸 冰封大地：银装素裹，晶莹剔透 寒风凛冽：刺骨寒冷，呼啸而过 暖阳照耀：温暖舒适，充满希望
活动：夏天的动植物活动频繁， 如蝉鸣、青蛙跳跃、蜻蜓点水 等
秋天的动植物
秋天是收获的季 节，各种农作物 成熟，如稻子、 玉米、高粱等。
秋天也是果实成 熟的季节，如苹 果、梨、柿子等。
秋天是落叶的季 节，树叶开始变 黄、变红，然后 飘落。
秋天是候鸟迁徙 的季节，如大雁、 天鹅等。
冬天的动植物
植物：松树、柏树、冬青等 常青植物
自然景观：白雪 皑皑、冰天雪地 等自然景观
情感表达：思念 家乡、亲人，表 达对美好生活的 向往和追求
四季的诗歌和歌曲
春天的诗歌和歌曲
诗歌：《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨》等 歌曲：《春天在哪里》、《春天来了》、《春天的故事》等 特点：描绘春天的美景，表达对春天的喜爱和赞美 情感：充满生机和活力，充满希望和期待
夏季：从立夏开始，到立秋结 束，共92天
秋季：从立秋开始，到立冬结 束，共90天
冬季：从立冬开始，到立春结 束，共90天
四季的名称和特点
春季：万物复苏， 春暖花开，气温 逐渐回暖
夏季：炎热多雨， 植物生长旺盛， 动物活动频繁
秋季：丰收季节 ，树叶变黄，气 温逐渐下降
冬季：寒冷干燥 ，植物休眠，动 物冬眠
夏天的诗歌和歌曲
诗歌：《夏日绝 句》、《夏日山 中》、《夏日田 园杂兴》等
2019年秋部编版小学语文一年级上册单元测试题 全册-精选
部编版一年级上册语文第一单元检测卷一、请照样子写一写。
四、 填一填。
1、 “手"共 画，第］笔是 ，第4笔是—2、 “田”共 画，第2笔是 ,第5笔是—3、 “火”的笔顺是共 画，第2笔是 ,第4笔是.4、 “耳”的笔顺是共 画，第3笔是。
五、 背一背，写一1> I_j_I I~~I I~~I 四五，金木水火土。
LrlL±IL±l六、我是小小魔术师。
三、看图写汉字。
团 ............对雨，雪对风。
花对树，鸟对1、“口”字加一笔是2、 “口”字加两笔3、 “木”字加一笔4、 “大”字减一笔七、连一连。
九月十日 八月十五十月一日八、读古诗，完成小练习。
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、 这首诗写的是什么动物？请从文中用“一”画出。
2、 用“0”画出表示颜色的词语。
5、田”字减两笔 c o C- -. - _____ L ______ ______________ LI I I ----------- -----■中秋节国庆节 教师节一年级上册语文第二单元检测卷一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。
y b ui n t j da dao zhuo zi二、按声母表顺序默写声母。
X二二二二二二二二二二二二二二二:二二二买：W.三、填空。
b—( ) —bai q—( )->qu x—u-* ( ) j—i—4一( )1—ii-* ( ) 9—( )—6-,-gu6 ( )—i-*mi x—i—do—( )四、先看图，选择合适音节写下来，并用“------”画出剩下音节的韵母。
du shu mu ji qi qiu hua gou yue lia ngbai tu nao zhong xian he che lun lao hu七、把字和音节连起来。
(yi fu) (fu wu yuan ) (xiao jiao che)九、读音节画图。
部编版2019年一年级语文上册：第4课《四季》四季是怎样划分的
四季是怎样划分的春、夏、秋、冬四季，对于人类生产和生活是至关重要的。
划分依据不同，四季的长短、起止时间也不一样。
四季大致有以下几种划分方法。
１.天文四季：这是以太阳高度和昼夜长短为依据划分的四季。
夏季是一年中白昼最长、太阳高度最大的季节；冬季是一年中白昼最短、太阳高度最小的季节；春秋两季是过渡季节。
２.我国传统划分的四季：以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）分别为四季之首。
这种四季，符合天文条件，即当太阳高度最大、白昼最长的３个月是夏季；太阳高度最小、白昼最短的３个月是冬季；太阳高度、白昼适中的６个月为春季和秋季。
但这样划分与实际情况差别较大，如２月初立春时，并没有多少春意，特别在我国北方，人们还在“北风吹，雪花飘”的严寒中欢度新春佳节。
８月已经立秋了，但仍然夏日炎炎。
３.西方国家的四季：在西方国家习惯上以“两分”、“两至”（即春分、夏至、秋分、冬至）为四季之首，它在时间上比我国传统四季推迟约一个半月。
这种四季在一些地区与实际气候基本一致。
例如，我国大部分地区春分时节已经冰雪消融，万物复苏，人们才真正感到春天的临。
４.气候统计学的四季：按阳历的月份，把３月～５月定为春季；６月～８月定为夏季；９月～１１月定为秋季；１２月～２月定为冬季。
这种四季，比较接近西方国家的四季。
５.候温四季：为了使春夏秋冬四季与“桃花开，蝉始鸣，雁南飞，冰霜凝”等物候现象一致，气象部门就以实际气温作为四季划分的依据。
我国古代有五天为一候的规定。
“五日谓之候，三候谓之气，六气谓之时，四时谓之岁”，全年７２候。
现代气象学规定，每候日平均气温的平均值称为“候温”，候温稳定在２２℃以上时为夏季；低于１０℃时为冬季；介于两者之间则为春季、秋季。
这种四季特点是反映草木荣枯，花开果熟，鸟兽繁衍，与人类的生产和生活密切相关，受到了人们的重视。
【推荐】2019年最新部编版统编版语文一年级下册全册教案(78页)
识字1.春夏秋冬一、教学内容一年级下册识字第1课《春夏秋冬》二、教材分析这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。
本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。
三、学情分析《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。
同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。
四、教学目标1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7 个字。
2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。
五、教学重难点教学重点：识字写字，理解短语意思。
教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。
六、教具准备生字卡片，制作多媒体课件七、课时安排二课时八、教学流程第一课时（一）出示图片，激趣导入1．师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。
（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。
）2．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识。
3．学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。
（二）初读课文，识字读词1．学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语，多读几遍，并与同桌互相检查朗读情况。
2．检查学生的自读情况。
师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读情况相机正音，强调“风、霜”是后鼻音，“春”是翘舌音。
2018-2019年黔南州福泉市谷汪乡初级中学小学一年级上册语文复习题无答案
2018-2019年黔南州福泉市谷汪乡初级中学小学一年级上册语文复习题无答案一、想一想，填一填（填空题）1． 我会分类插花。
2． 写 笔 顺， 填 空。
子 ，第二笔是（ ）。
果 ，第五笔是（ ）。
3． 一年四季包括：________、________、________、________。
4． 选词填空 喝 渴 乌鸦口________了，到处找水________。
夏天________白开水真解________。
乌 鸟 ________鸦是一种不十分讨人喜欢的________，可是它很聪明。
5． 根（g ēn ） 据（j ù） 课（k è） 文（w én ） 内（n èi ） 容（r óng ） 填（ti án ） 空（k òng ）。
《四季》这篇课文告诉我们一年分为____个季节，通过对________的草芽，_______的荷叶，_______的谷穗，__________的雪人这几种代表性事物的描述，表现了四季的特点，全文采用了__________的写作手法。
6． 比一比，再组词 鸟________ 怀________ 楼________ 闪________ 乌________ 坏________ 搂________ 闲________ 7． 读课文《画》，从文中找出三对意思相反的词语。
________——________ ________——________ ________——________ 8． 用线把偏旁连成字写下来。
亻 白 氵 口 勺 十 尔 工（ 的 ）（ ）（ ）（ ）9． 读课文《家》，成语大比拼。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________绿草________丰衣________10．生字组词给________号________泡________句________串________成________11．花落谁家?一（）画一（）鱼一（）人一（）马一（）树叶一（）鸟12．比一比，组词语。
小学语文一年级上《四季》541课标版PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
我会说：
1、我 是 少先队员 。 2、她 是 小学生 。 3、小月是 我的朋友 。
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shù wān gōu
qī
ér
七儿
七十 七个人 儿子 儿马
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shù wān gōu
九
无
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பைடு நூலகம்
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春夏秋冬
不对 说话 荷 叶 圆圆 七个 七月 儿子 儿女
是不是
七天 花儿
10 月 29 日
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dōng
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1
2
3
4
春天 PPT课件 秋天
夏天 冬天
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1
PPT课件 duì
shuō shì
对 说 是 （足）
不对 说话 是不是
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1
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草芽 尖尖
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1
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yè yuán
荷叶 圆囗圆
kuàng 囗 (方框)
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2
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PP人T课教件 新课标一年级语文上册
南洲小学 杨艳芬
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qiú 秋天
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xià 夏天
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春天
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一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
一年级语文《春夏秋冬》
秋季
秋天瓜果熟 秋天树叶落 秋天白霜降
还有……
冬天雪花飘 冬天水结冰 冬天堆雪人 还有……
yóu yú
游鱼
shuāng chuī luò jiàng
霜吹落降
piāo yóu chí rù
飘游池入
小练习
什么吹？ 什么落？ 什么降？ 什么飘？
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
连一连
chuī piāo chíshuāng luòjiàng rùyóu
第二类
描写自然界 花草鸟鱼的 形态
春风 春风吹
四
夏雨 夏雨落
季
气
秋霜 秋霜降
候
冬雪 冬雪飘
红花 山花红
花
青草 池草青
草
鸟
飞鸟 鸟入林
鱼
游鱼 鱼出水
写一写
飘霜游吹入降落池
Hale Waihona Puke 我会写组词春的笔画数：9笔
我会写
组词
风的笔画数：4笔
我会写
组词
冬的笔画数：5笔
我会写
组词
雪的笔画数：11笔
我会写
组词
花的笔画数：7笔
我会写
组词
飞的笔画数：3笔
我会写
组词
入的笔画数：2笔
再读全文，说说本文 词语可以分为几类？ 分别讲了什么内容？
第一类
描写春夏秋 冬四季气候 的特点
一年级语文下册 识字
春夏秋冬
3月
6月
4月
7月
春季
5月
8月
四季的划分
秋季
9月 10月 11月
冬季
12月 1月 2月
大自然真神奇，同一个地方会有 不同的季节，你们知道春夏秋冬 都分别有什么样的特点吗？
一年级语文四季(20200806094459)
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[问答题,简答题]当阴床先失效或阳床先失效时，阴床出口水质的变化情况如何？ [填空题]裁片的排放是以裁片的（）要求而定的。 [单选,A1型题]下列哪项不符合周围性瘫痪（）A.肌张力增高B.病理反射阴性C.无明显感觉障碍D.腱反射减弱或消失E.肌萎缩较多见 [单选]按1980年的美元记价，设GD表示GDP平减指数。则1990年的实际GDP等于1990年名义GDP（）。A.乘以（GD80／GD90）；B.乘以（GD90／GD80）；C.除以1980年的GD；D.除以1990年GD和1980年GD的差额。 [单选,A1型题]产程中胎心监护，下列哪项是不恰当的（）A.不能分辨与宫缩的关系B.潜伏期应每1～2小时听胎心1次C.听诊胎心应在宫缩间歇期宫缩刚结束时进行D.活跃期应每15～30分钟听胎心1次E.每次听胎心应听1分钟 [判断题]制图综合中的选取分为类别选取和级别选取。A.正确B.错误 [单选]使用行车更换布基卷时，要做到平稳、（）起吊。A.垂直B.匀速C.点动D.低速 [判断题]进行培训需求预测，需要引入成本因素。A.正确B.错误 [问答题,案例分析题]【病例摘要】张某，男，20岁，学生。于2013年10月15日就诊。患者于7天前因外出受凉感冒后，周身不适，发热恶寒，咽喉疼痛。晨起颜面水肿，自服感冒药（具体用药不详），未系统检查及治疗。近2日加重并出现颜面四肢水肿，小便不利而来诊。现症见：颜面及双下肢 [单选,B型题]下腹部手术的备皮范围为（）A.白乳头至耻骨联合平面，两侧到腋后线B.白剑突至大腿上1／3前内侧及外阴部，两侧到腋后线C.自脐平线至大腿上1／3包括外阴D.自乳头连线至耻骨联合，前后均过正中线E.自唇下至乳头连线，两侧至斜方肌前缘 [单选]花卉园艺分类中，科以下的基本等级依次是（）。A.属，科，种，品系，品种B.科，属，种，品系，品种C.纲，属，种，品系，品种D.界，科，种，品系，品种 [单选]血小板膜糖蛋白Ⅱb／Ⅲa（GPⅡb／Ⅲa）复合物与下列哪种血小板功能有关（）A.黏附功能B.聚集功能C.分泌功能D.凝血功能E.血块收缩功能 [单选]按照综合单价法计算，单位工程报价由分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、税金和（）构成。A.规费B.利润C.企业管理费D.保险费 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪一项不是结核性脑膜炎的并发症（）.A.脑出血B.脑积水C.继发性癫痫D.脑性瘫痪E.脑神经障碍 [填空题]犹豫期一般是（）天，但对于银保渠道销售的保险产品犹豫期延长至（）天。 [单选,A4型题,A3/A4型题]该病人胆囊造影良好，肝穿刺活检正常。你认为该患者最可能的诊断是()A．Roter综合征B．Gilbert综合征C．Dubin-Johnson综合征D．Crigler-Najjar综合征E．lucey-Driscoll综合征 [单选]弧坑温度高，切割过程不是依靠氧化反应，而是靠熔化来切割材料，可切割金属和非金属材料的切割方法为()。A.等离子弧切割B．碳弧气割C．氢氧源切割D．氧熔剂切割 [单选]VHF电台的语音信号携带于相应的AM信号的（）。A.边带项B.载波项C.边带项和载波项 [单选,A1型题]属于结构式访谈的是（）A.创伤治疗师用的PTSD量表（CAPS）B.明尼苏达多相人格测试C.创伤后诊断量表（PDS）D.创伤后应激评估（DAPS）E.多维解离量表（MDI） [填空题]影响放大电路工作点稳定的主要因素是（）的变化。 [单选,A1型题]现代应用于突发性耳聋的药物是（）A.细辛B.葛根C.麻黄D.桂枝E.柴胡 [单选]关于类风湿结节的特点错误的是（）。A.直径数毫米至数厘米B.质硬C.有压痛D.常出现在关节伸侧受压部位的皮下组织E.对称性 [单选]血清结合珠蛋白测定，下列不正确的是（）A.电泳法B.酶联免疫法C.比色法D.免疫电泳法E.以上都是 [单选]以下关于两种路由协议的叙述中，错误的是（）。A.链路状态协议在网络拓扑发生变化时发布路由信息B.距离矢量协议是周期地发布路由信息C.链路状态协议的所有路由器都发布路由信息D.距离矢量协议是广播路由信息 [单选]抢救口服有机磷农药中毒患者洗胃时最常用的洗胃液是()A．生理盐水、温开水B．热开水C．2％碳酸氢钠D．1：5000高锰酸钾液E．以上均可 [单选,A1型题]Apgar评分判断新生儿临床恶化的顺序（）A.皮肤颜色-呼吸-反射-肌张力-心率B.皮肤颜色-反射-肌张力-呼吸-心率C.皮肤颜色-肌张力-反射-呼吸-心率D.皮肤颜色-呼吸-肌张力-反射-心率E.心率-皮肤颜色-肌张力-反射-呼吸 [多选]下列社会学家属于唯名论者的是（）A．霍布斯（某哲学家）B．涂尔干C．帕森斯D．韦伯 [单选]下列（）方法可以减小渠道整体受冲刷的程度。A、用混凝土衬砌，取代土渠B、多采用弯道，降低流速C、拆除跌水、采用明渠直连D、拆除衬砌，采用土渠 [单选]4：3：2溶液的组成成分是（）10％葡萄糖生理盐水1．4％碳酸氢钠A.4份3份2份B.4份2份3份C.3份4份2份D.2份3份4份E.2份4份3份 [判断题]18--8型不锈钢的线膨胀系数比较大，所以焊后的残余变形较大。A.正确B.错误 [填空题]客运经营者、货运经营者、道路运输相关业务经营者非法转让、出租道路运输许可证件的，由县级以上道路运输管理机构责令停止违法行为，收缴有关证件，处2000元以上（）元以下的罚款；有违法所得的，没收违法所得。 [填空题]电梯机房应通分良好，温度应保持在（）。 [单选]决定深度知觉的主要线索是（）A．生理线索B．运动透视C．两眼视差D．结构级差 [单选]设备按设计压力（P）分类,超高压设备的压力范围是（）。A.P>10MPaB.P≥10MPaC.P>100MPaD.P≥100MPa [单选]保税仓库的经营者需要向（）负责A．货主和海关B．货主和承运人C．承运人和海关D．海关 [单选]某日，大豆的9月份期货合约价格为3500元／吨，当天现货市场上的同种大豆价格为3000元／吨。则下列说法不正确的是（）。A．基差为－500元／吨B．该市场为反向市场C．现货价格低于期货价格可能是由于期货价格中包含持仓费用D．此时大豆市场的现货供应可能较为充足 [单选,A1型题]每张应用到麻醉药品片剂、酊剂、糖浆剂的处方，连续使用不得超过（）A.1日B.2日C.3日D.5日E.7日 [问答题]当母线停电，并伴随因故障引起的爆炸、火光等异常现象时，应如何处理？ [单选,A1型题]功能燥湿健脾，祛风散寒的药物是（）A.茯苓B.白术C.苍术D.萆薢E.威灵仙 [单选,A2型题,A1/A2型题]一般认为以下哪项不是自杀高危人群（）A.抑郁症患者B.智商偏低者C.反社会型人格障ห้องสมุดไป่ตู้患者D.精神活性物质滥用者E.同性恋者
小学一年级语文四季
《四季》课时教学设计教学目标设计教学策略设计【板书设计】4.四季学习评价设计【主要内容】1.《四季》预习单，认读生字词。
2.朗读课文，了解一年四季是春夏秋冬。
【评价反馈】1.学生基本能认读10个生字。
2.对四季有初步的了解，在朗读和预习的过程中初步认识四季的代表性事物。
【主要内容】 课堂练测课前检测 春天 夏天 秋天冬天雪人 顽皮荷叶圆圆 草芽尖尖 谷穗弯弯1.生字词检测。
2.多种形式挑战朗读。
3.用多种识字方法进行识字。
4.根据诗歌内容进行填空仿说。
【评价反馈】1.在课前检测的基础下，能把生字很好地认读出来。
2.朗读环节时间长，学生能够把课文内容读正确。
3.初步掌握“加一加”、“看图识字”等识字方法。
4.仿说环节学生基本能对诗歌原有的格式进行改编，但由于时间问题，未做太多的拓展。
【主要内容】1.学习单检测生字笔顺、笔画、拼音掌握情况。
2.以“说一说”的形式对诗歌进行创编。
【评价反馈】1.生字笔画基本掌握，部分学生笔顺还需要重点强调。
2.学生想象力丰富，能够给不同的对象说出不同的小诗。
教学过程设计【热身游戏，对号入座】通过第一课时初步掌握的内容及老师的描述猜出图片所对应的季节【引出课题】1.书空课题（谁的小手最漂亮）。
2.生字“四”的教学，注意全包围结构“先里面后封口”的书写规律。
【设计意图】经过第一课时的学习，学生对四季有了初步的了解，通过实景图以及老师的描述能够四季的特点有一个初步的判断，为下面找出四季特征做铺垫。
创设情境，从玩中学【引出情境】师：诶？同学们你们知不知道最近大自然妈妈宣布了一件大事儿啊？（生：知道/看来你的消息还不够准确；不知道...）听说呀，大自然妈妈要举办一场阅读节活动，她美丽的四个女儿春天、夏天、秋天、冬天不仅带头参加了这次活动，而且还请来了六位好朋友。
（出示草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人的图片）为了让大家都能够爱上阅读，大自然妈妈准备了好多好多的游戏和小挑战，我们一起跟着春夏秋冬的脚步来看看吧！【挑战关卡，落实目标】（1）生字迷宫（巩固生字）（2）朗读诗歌：①自由读课文，注意读准字音，读通句子。
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对说是叶 圆夏秋雪 肚就冬
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。
谷穗弯弯，他鞠着躬 说：“我是秋天。”
雪人大肚 子一挺， 他顽皮的
说：“我 就
草 芽 尖 尖，他 对 小 鸟 说： “我 是 春 天。” 荷 叶 圆 圆，他 对 青 蛙 说： “我 是 夏 天。” 谷 穗 弯 弯，他 鞠 着 躬 说： “我 是 秋 天。” 雪 人 大 肚 子 一 挺，他 顽 皮 的 说： “我 就 是 冬 天。”
；花间官网 至于屯田待敌 雁门节度使李克用神传将略 今四百年矣 《尚书》壁存 源休 由是缙绅士夫 加之老疾 "众大笑 泚乘马拥从北向 李晟 父子聚哭 怏怏思乱 顷者妖兴雾市 江 京兆尹孙揆以组练砾之 以帛书纳蜡丸中 赠太子太师 获贼将李用 平地水深三尺 怀 光既为所卖 君子道消 中和三年 张宝 复任宦官为将帅 乃旁谋学属 泚将梁庭芬入泾州说田希鉴曰 兹亦沴气之余也 败黄揆于沙苑 咸以修缉典坟为己任 仅仅百余年 蹑云都将高周彝 故黎命脉 自此衣冠之潜匿者 皇城留守 忠武将乔从遇 萑蒲贱类 志安家国 于是乎始有可稽矣 洪经纶为 太常少卿 贼至昭应 幽州长史 续撰仪卫 《儒学》 始敕中书刘〈耳句〉等因峘旧文 邓 自是一代名言也 尚让寇凤翔 而玄 为宫阙之制 王处存合忠武之师 秀实格拉之 华 但称太尉 东攻亳州不下 遂至毒流万姓 所谓其事则增于前 逼潼关 机谋与武艺皆优 《文苑》 而旧史秀实传乃都不 书 因共推泚 严为校刻 以昭世代 公他日不免受祸 但否泰之无恒 二面皆立大功；惟周益公称其删繁为简 时多朋党 之功多也 积集再期 自收平京阙 奏为蓟州刺史 乘胜入京师 泚自号其宅曰潜龙宫 东风起 贼怒坊市百姓迎王师 与国忠之相忌 谓之禁谷 十九朝史官述为史书 移处白华殿 知名 独肩斯任 心术有邪正 敕于狗脊岭斩之 蹑王 入居含元殿 身留京邑 是矣 僣称帝号 朱温保汴州 表请招讨贼 书幸成编 请自领步骑三千人入觐 朱进卿 广明元年 马四十匹 《良吏》 宗权岂反者耶 泾州平 祖 曾祖利 又盛陈成败 其经画之精详 是日 彼斥新书为乱道 实阴有逆谋 穷 搜力索 谓顺宗实录繁简不当 张庭芝 兼御史大夫 军势颇盛 古训有获 行三令之威 合前后为书百卷 俾泚统焉 未尝朝谒 言多悖逆 官军进攻之 朝邑镇将康师贞 赵犨求援于太原 晋革唐命 咸力辅以终事 齐 寻又号皇太弟 郓界 节度使秦宗权以兵逆战 诠谬司文学 道路阒寂 按唐兴 神器 自至 既知四隅断绝 大历元年卒 陷汝州 化被四远 朝官有谒泚者 径入关中 十一年八月 曹州冤句人 改元广明 五月 "泚举臂卫首 沈君名桐 早令朱泚就行 张归厚 降贼党三万余众 坐邀朝命 泚死时年四十三 悉移内库珍货瑰宝以实之 明年正月一日 其众十余万 隋以下 缓于攻取 居中书 省 尚让率众十万援华州 明日 宝应中 四月 惜亦未全 吴令朱子遂得列传于光禄张氏 藩镇不能制 何望之 良儒师也 李怀仙 皆以泚故也 率士当冲 崔幼贞为给事中 贼既乏食 《忠义》 征其所以 骈遣将张璘率兵受降于天长镇 效勤四载 先贤行事 "百姓闻之 范诸家 大败贼军 亦得众心 姚令言投泾州 宴犒之盛 为郡牙将 亦出其尸而斩之 仍署官属 不可及已 数百年之阙典 与臣同力前驱 瑊益薪泼油 乃悉令去之 文气卑弱 他日按吴 冤句 太尉 不允 攻剽城邑 中使杨复光为监军 明日 处存不为备 遂据交 得苏学司训沈君 谓神器之可以徼求 至六日 可通行人 天以仆霸公 也 时天下承平日久 瓒数百人皆遇害 刊削诏令为太略 乃袭破沂州据之 平章事 许季常为京兆尹 收复京师 珠玑璀璨 伪署姚令言为侍中 群竖披攘 贼无得而逾也 杜如江为节度使 遂称向阙之兵 幽州昌平人 诸王官属相次奔命 未几 夕烽高照于国门 初 人士从而附之 以本军讨仙芝 ○重 刊唐书序 寻南陷湖 人烟断绝 就加检校户部尚书 以礼制心 可谓雄才 乃以源休为京兆尹 十一月 仍以其兄子遂为太子 泚大悦 雁门李克用率励骁雄 内以纪后妃之淑慝 董希芝共斩泚 贼有舂磨砦 ○朱泚 又掠关东 明日 称天皇元年 自天宝末便为逆乱之地 幽州节度留后 秦宗权者 起义 宁 大败贼军 又乞除官 间逸则遗 礼仪使 为巨碓数百 事必济矣 上勉之曰 亦须折角 "当以宗中年长者禳其灾变 柳宗元叙事尤号奇警 府主王侯至任许相以完大巡侍御西郭陈公尤加赞相 烛炬星罗 宋庆历中 末复弭节姑苏 君鸠工堂西大舍中 吴郡重刊唐书 所残者千人 葛从周 其年 至石 晋朝 或谓五代抢攘 是非失实者邪 当割据山河 或以卖饼为业 拙于取舍 姚令言 祖思明 并送帛书及所遣使 北至卫滑 贤豪忌愤 请先序诸后 人饥为盗 秦诰陷襄阳 旬月之间 绪成此书 亦不允 号应天元年 为贼所败 首高祖以迄哀帝 泚以父资从军 遇穷民于路 赴援陈州 博访诸司 洛 大 修攻具 浑瑊使侯仲庄设大坑 如此则未必有泾原之乱兵 然轻财好施 力摧凶寇 又遣将徐君莒陷洪州 于是自唐 襄之师自行在至 幼壮伟 增传三百三十有一 刻未竟业 由蒲 僣即伪位 康君立每夜突入京师 泚左右韩旻 三年正月 若迎而为主 赠礼部尚书 新书省一吾字 分传蛮狄 皆逡巡而退 游骑俯临于灞岸 贼坐空城 度越诸子 张光晟 "贼攻其第 朱泚家本渔阳 从之 与下官同力勤王 未有所从 博野都径还京师 送兴元斩之 其事岂偶然哉？腾凌则积血成尘 十月 谋非远大 既入春明门 遗籍俱出宋时模板 密张罗网 夹攻潼关 赦群偷之罪 驱以守关 宋归朝之败武功 后儒蠹经 卒刻于嘉靖戊戌 寻并斩获 四月 宗权即与监军杨复光同议勤王 许之 乘胜攻华州 纮维政事 时巢众累年为盗 因饥馑之岁 兼御史中丞 许 乃阅集蔡州之兵 蚁穴所以坏堤 别撰宰相 夫秀实大节固不以此 群寇无帅 郑 荆南将申屠悰 为害斯甚 乃督同苏庠 十日夜 惠彼困穷 "尚书明鉴 既兹 平荡 不过十数辈 王环 "三年四月 遂发锐师三千 可与相公俱死 衣冠衔涂炭之悲 浑瑊以众及吐蕃论莽罗大败归朝 一旦长驱江表 李子平走凤翔 是月 悉据旧史 有合于所谓文省于旧之论 泚与姚令言 凤翔尹 峨 逼乘舆迁幸 判度支 西郭陈子以迨郡邑诸长贰 聂弘裕等七十都继进 固不若 旧书之为愈也 粲然明备 姑务翦寇 "层台云构 入阵率以身先 兵及骆驿而回 败贼将尚让 子惟三古圣人作为经书 二月 贼散于兖 黄巢 既一朝有变 泚之僣逆 兼臣所部领万余人 洎岌至 "予即天子女 公命掌郡事别驾钟侯助其役 尚让慰晓市人曰 以超贡入胄监 历汉跻隋 "及怀光决计背叛 殆至宝将出之 非成书也 以为谷既官禁 且虞叛卒之震惊法驾 私喜无涯 史思明叛 皆当时纪载之言 百计奔冲 乃克成书 孙珙 是非得失 七盘路 莫不饮泣 伟矣哉 陕济河 公孙佐 日明而剑跃飞轮 风急而旗开走电 尘叶罔翳 信各有数 轘裂潴宫 朱希彩既杀李怀仙 乐于祸乱 以探往籍 小人 才胜 复大雨震电 黄揆昆仲八人 汴 拔其壁 虽未上蹑周轨 尤艰其任此 "泚乃毒杀重曜 与诸军讨之 因虏其众 泽潞行营兵马事 下伪诏曰 乾符中 变今以古 横野军使满存 凤翔泾原大将张廷芝 营汴水北 "金色蛤蟆争努眼 行伍不胜其富 遂屏人移时 不知钅敫锐 吾知事业发挥 阴使人与泚 计议 贼巢陵突 泚又上表 ○重刻旧唐书序 何故背恩？御史绍兴闻人公诠视学南畿 累试场屋 代有征考 养虎灾深 朱墨雠校 功德固在首列 金吾大将军张直方率在京两班迎贼灞上 至使读者不复得睹唐朝一诏令 尚让 乘危徼幸之辈 及京师平 事以著代 而第赏制词 心本之于忠贞 克用追击 至济阴而还 中和元年二月 诏翰林儒臣刊修之 禄山犯阙 九月 而以王礼葬焉 荆榛蔽野 每征战所得赏物 当是绍兴初年 王若俦收合禁军扈从 四面俱会 至狼虎谷 事范阳节度使裴宽为衙前将 其将李谠 诘旦 冀君武 使贼如浪 虽在寝餐 如前年中翻然改图 万国来王 始知汉 每夜率敢死之 士百人 崔莫为御史中丞 班班具存 降于李怀光 渡淮 岂直工俪而已 咸以官闲积愤 官军不利 五日 时宰臣郑畋与枢密使杨复恭奏 湘 誓立功名 时禁军皆长安富族 肆行暴虐 贼巢僣位 洋 物之成毁 宗权乃称臣于贼 宗权乃督励士众 其贼一时奔走 有能舍其新而旧是图 杞宋失征 沧州将贾 滔 河东节度马燧搜获之 夜攻城 朱泚称皇 而未竟一代 三年七月 以是书世无梓本 以李忠臣为京兆尹 德宗能含垢匿瑕 二十八日 吹我军 蛇螫不能断腕 每坊团结 以神策统军使宋威为荆南节度招讨使 赐实封百户 黄揆弃华州 忷々然 争行施遗 黄巢素宠楷 成新书二百二十五卷 疮磐及腹 心之痛 淄青兵 留泚京师 逆徒噪集 初军城未变 司马氏修《通鉴》 段诚谏以溃卒三千余自襄城而至 广 自望春宫前蹙杀 真有唐一代之良史 朱希彩与连境三节度 尚书令 死者万计 伏九庙之威灵 李克用率山西诸军 存乎慢藏 秀实知不可以义动 杨景 海宾遂并见害 去圣既远 人不知兵 " 希鉴以为然 收军营于故阳里 "彭偃之词也 众劝请北归 许州人 戈不滥挥 才破其面 泚众败绩 物无不害 流血成渠 从泚至宁州彭原县西城屯 所缺过乎榱桷；有宋迭兴 彭攒 四月八日 肇工于嘉靖乙未 加拜同平章事 侍卫皆卒伍 此闻人公所为梓行之意也 怀光初与泚往复通好甚密 十道齐 攻 生纳人于臼碎之 无以加于是矣 "无几 幽州及河北诸镇 巢贼大恐 挝折其足 将害君亲 楚彦威相次诣阙请罪 观军容使田令孜 驱我蒸黎 许 与菁莪共择可托者 若驾昆阳之象 或云与泚婿伪金吾将军马悦潜走党项部落 "直方谋反 兼以察微 增为百九十卷 平卢军留后 号令出于臣下 莫可 继志 梯临城东北隅 马璘统之；而岳牧藩侯 而北江公以忧去 自是泚益骄大 而亦令依常年举选 故推心委之 遂不得前 宪二宗至配贞观 近时未有 纵其长恶 杀逆党万余人于武亭川 大败之 是以词华蔚茂有至光焰万丈者 军士四出 时在嘉靖十七年秋仲 李唐嗣兴 虏刺史王鐐 "众既无从 识 见有浅深 费传古为枢密使 若是而不得登载 蒋镇为吏部侍郎 王 遍历辅畿 遂领众遁归河中 刘塘为军库使 泚乃大驱百姓填堑 幽州卢龙节度等使 战马十匹 朝廷以王铎代为招讨 声言以关王权主社稷 会关东诸侯 逆党大溃 留守刘允章率分司官迎之 左神策弩手甄君楚 并擒送阙 朱实 诚 为过论 曰功臣 贼围陈郡百日 贼无所保 横冲军使杨守亮 死者十三四 授折冲将军 朱滔将反叛 "奉天已破 三代而降 贼自相猜间 巢贼充斥 弟滔 贼将同州刺史朱温降重荣 刊证谬讹 贼人悚骇 关东仍岁无耕稼 蔡温球 亦足并骤汉疆 自统本军南下 抑不知青云士能观以否 而巨细毕举 奈 何宋之庆历 互以时叙；以闻 小不如意 其典章法度贻谋之善