小学巡课制度教学文案
小学巡视、巡逻制度(4篇)
小学巡视、巡逻制度是指学校为了维护校园安全、管理秩序，建立了一套巡视、巡逻的工作制度。
下面是一些可能包含在小学巡视、巡逻制度中的内容：1. 岗位设置：确定巡视、巡逻的工作岗位，如校长巡视组、教导处巡视员、班主任巡视员等。
2. 工作范围：确定巡视、巡逻的具体范围，包括校门、校园周边、教室、操场、食堂等区域。
3. 工作时间：规定巡视、巡逻的时间安排，通常安排在上学前、下学后、课间操等时间段。
4. 工作任务：明确巡视、巡逻的目的和任务，如维护秩序、防止校园欺凌、保证学生安全等。
5. 工作轮班：安排巡视、巡逻人员的轮班制度，确保巡视、巡逻工作能够持续进行。
6. 巡视记录：要求巡视员记录巡视过程中发现的问题和情况，并及时提交给相关部门。
7. 工作纪律：明确巡视员的工作纪律，包括着装要求、行为规范等。
8. 奖惩措施：确定对于巡视、巡逻工作中的表现好坏进行奖惩措施的制度。
9. 工作培训：安排巡视、巡逻人员的培训，提高其安全意识和应对能力。
10. 巡视督导：设立巡视、巡逻工作的督导机构，对巡视、巡逻工作进行监督和评估。
以上内容仅为参考，具体的小学巡视、巡逻制度可以根据学校情况进行具体制定。
小学巡视、巡逻制度（2）一、制度背景与意义小学是学生们的第一所正式学校，承担着培养学生良好的学习习惯和行为习惯的重要职责。
为了确保学生的安全和保障校园秩序，小学需要建立巡视、巡逻制度。
这一制度能够监督和维护学校的正常运作，防止各类问题和事故的发生，保护学生的人身安全，促进学校教育质量的提高。
二、巡视、巡逻范围和任务1.巡视范围：小学校园内的各个教学楼、活动场所、图书馆、食堂、宿舍楼、校园周边等区域。
2.巡视任务：主要包括以下几个方面：（1）安全检查：检查学生的学习和生活环境是否安全，消除安全隐患，确保学生的人身安全。
（2）监督学生行为：巡视过程中，对学生们的行为进行监督和指导，纠正不良行为，培养良好的行为习惯。
（3）维护校园秩序：及时处理学生之间的纠纷，解决学生在校园内的各类问题，保持校园的良好秩序。
中小学校巡课制度
巡课制度
一、巡课目的：
巡课是学校管理的重要内容，是教学常规管理正常运转的基本保证，为加强我校的教学常规管理和校园安全，规范教师教学行为，强化学生课堂规范，保证质量监控的效果，特制订本制度。
二、巡查人员：
星期一：XXX、XXX
星期二：XXX、XXX
星期三：XXX、XXX
星期四：XXX、XXX
星期五：XXX、XXX
三、巡查人员要求：
1、按分工坚持巡课，定时巡查，及时认真在行政值日记载簿上做好记录。
2、每周反馈巡课情况，交流普遍存在问题。
3、将在巡课过程中发现的问题，予以及时制止，并将情况及时反馈给相关负责人，及时处理。
四、巡查内容：
1、检查教师上课到岗情况:要求按课程表上课，未经教导处允许不擅自调课,课前2分钟到教室候课，不准迟到、早退、空堂。
2、检查教师上课情况:要求不坐着上课，不体罚不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具。
3、检查各班纪律:要求学生不吵闹，保持教室安静。
4、检查教师仪表教态:老师仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。
5、巡课人员要向课前课后延伸，并负责当日学生纪律、校园安全巡视。
五、巡查过程中问题处理办法：
巡查人员对巡查过程中的问题应予以及时记录，及时处理，具体如下：
1、学生在课堂上违纪由课任老师自行处理，或交由当天的值班教师协助处理；
2、教师不按相关规定从事教学工作，由年级组会同教导处共同处理；
3、学生或教师在课堂上遇重大事情无法当堂解决的，可交由教导处理。
小学学校巡课管理制度范本
一、总则为加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，保障师生安全，特制定本制度。
二、巡课职责1. 校长、副校长及中层干部负责对本校区内的课堂教学进行巡视检查。
2. 教务处负责制定巡课计划，组织巡课工作，并对巡课情况进行汇总、分析、反馈。
3. 教师应自觉接受巡课，积极配合巡课工作。
三、巡课内容1. 课堂教学秩序：检查教师是否按时到课、候课，学生是否按时进课室，课堂纪律是否良好。
2. 教学内容：检查教师是否按照课程标准和教学计划进行教学，是否注重学生全面发展。
3. 教学方法：检查教师是否运用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 教学态度：检查教师是否热爱教育事业，关爱学生，尊重学生，是否具有敬业精神和责任感。
5. 教学安全：检查教师是否关注学生安全，是否做好课堂安全防范措施。
四、巡课要求1. 巡课人员应提前做好准备工作，了解巡课班级的课程安排、教学进度等情况。
2. 巡课人员应尊重教师和学生，不得干扰课堂教学秩序。
3. 巡课人员应如实记录巡课情况，不得隐瞒或篡改事实。
4. 巡课人员应定期向教务处汇报巡课情况，并提出改进意见。
五、巡课反馈1. 巡课结束后，巡课人员应将巡课情况及时反馈给被巡教师，帮助教师改进教学。
2. 教务处对巡课情况进行汇总、分析，对存在问题进行整改。
3. 教务处将巡课结果定期向校长汇报，为学校领导决策提供依据。
六、奖惩措施1. 对巡课中发现的问题，教务处将及时通知相关教师进行整改。
2. 对巡课中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。
3. 对巡课中发现严重问题的教师，学校将依法依规进行处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
通过实施本制度，我校将进一步加强教学管理，提高教学质量，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
小学学校巡课管理制度范本
第一章总则第一条为加强我校教育教学管理，规范课堂教学秩序，提高教学质量，特制定本制度。
第二条巡课是学校管理的重要组成部分，旨在了解教师教学情况，检查课堂教学效果，及时发现和解决教学过程中存在的问题。
第三条本制度适用于全校教师及参与巡课的行政人员。
第二章巡课职责第四条校长负责组织领导巡课工作，制定巡课计划，定期组织行政人员开展巡课活动。
第五条教务处负责制定巡课实施细则，组织巡课人员的培训，对巡课情况进行汇总分析，提出改进建议。
第六条各教研组负责组织教师参与巡课，协助教务处做好巡课工作。
第七条教师应自觉接受巡课，积极配合巡课人员的工作。
第三章巡课内容第八条巡课内容主要包括：1. 教师的教学态度、教学纪律、教学秩序；2. 教学内容的准确性、科学性、合理性；3. 教学方法、教学手段的运用情况；4. 学生学习情况的了解和评价；5. 教学过程中的创新与特色。
第九条巡课人员应全面了解教师的教学情况，重点检查以下方面：1. 教师是否按照课程标准和教学计划进行教学；2. 教师是否注重启发式教学，激发学生的学习兴趣；3. 教师是否关注学生的个体差异，实施差异化教学；4. 教学过程中是否存在安全隐患。
第四章巡课方式第十条巡课方式包括：1. 随机巡课：巡课人员随机选择时间、地点进行巡课；2. 定期巡课：根据教学计划，定期对教师进行巡课；3. 专题巡课：针对教学中的热点、难点问题，组织专题巡课。
第十一条巡课人员应提前了解巡课教师的课程安排，确保巡课工作的顺利进行。
第五章巡课记录与反馈第十二条巡课人员应认真做好巡课记录，详细记录巡课中发现的问题和亮点。
第十三条巡课结束后，巡课人员应及时将巡课记录报送教务处。
第十四条教务处对巡课情况进行汇总分析，对存在的问题提出改进建议，并将反馈意见及时通知相关教师。
第十五条教师应认真对待巡课反馈意见，针对问题进行整改，不断提高教学质量。
第六章奖惩第十六条对巡课中发现的教学成绩突出、教学方法先进的教师，学校给予表彰和奖励。
小学巡课制度模板
小学巡课制度模板一、巡课目的为加强课堂教学管理，提高课堂教学质量，促进教师教学水平的提高，确保教学秩序和教学效果，学校实行巡课制度。
二、巡课对象与内容1. 巡课对象：全体一线教师。
2. 巡课内容：（1）教师备课情况：备课笔记、教学设计、教材使用等情况。
（2）课堂教学情况：教学目标、教学方法、教学过程、学生参与度、课堂纪律等。
（3）作业布置与批改情况：作业量、作业难度、作业批改及时性、学生作业完成情况等。
（4）教师教学评价：学生对教师的评价、同行评价、领导评价等。
三、巡课方式与时间1. 巡课方式：（1）定期巡课：学校领导定期对课堂教学进行巡课，及时了解教学情况，发现问题，提出整改措施。
（2）随机巡课：学校领导可随时对课堂教学进行随机巡课，了解教师教学实际情况。
（3）专项巡课：针对某一特定问题或教学环节，进行专项巡课。
2. 巡课时间：（1）正常教学时间：上课期间，学校领导可随时进行巡课。
（2）非正常教学时间：如课间、课后等时间，学校领导也可进行巡课。
四、巡课流程1. 巡课领导根据巡课计划，按时进行巡课。
2. 巡课领导进入课堂，观察教师教学情况和学生学习情况。
3. 巡课领导填写《课堂教学巡课记录表》，详细记录巡课情况。
4. 巡课领导将巡课记录表交予被巡课教师，被巡课教师根据反馈意见进行整改。
5. 巡课领导对被巡课教师的整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。
五、巡课结果处理1. 对课堂教学优秀的教师，学校给予表彰和奖励。
2. 对课堂教学存在问题的教师，学校给予指导和帮助，督促其提高教学水平。
3. 对连续多次巡课发现问题较多的教师，学校将对其进行严肃处理，直至调整工作岗位。
六、巡课制度实施要求1. 全体教职工要充分认识到巡课制度的重要性，积极参与，共同努力，提高教学质量。
2. 巡课领导要严肃认真，客观公正，详细记录巡课情况，并提出具体整改意见。
3. 被巡课教师要虚心接受巡课领导的反馈意见，认真整改，提高自身教学水平。
小学领导班子教育教学巡视制度模版
小学领导班子教育教学巡视制度模版一、概述为了加强对小学教育教学工作的监督与指导，推动教育教学质量的不断提高，建立和完善小学领导班子的教育教学巡视制度显得尤为重要。
本制度旨在规范巡视工作的程序和内容，确保巡视工作的科学性、针对性，为决策提供准确的依据。
二、巡视目标1. 评估教育教学工作的过程和效果，发现问题并提出改进措施；2. 提高教育教学质量，推动教学改革；3. 加强对教师队伍的管理与指导，提升教师的教育教学水平；4. 促进学校内部各部门、各岗位之间的交流与合作；5. 维护教育教学的正常秩序，防止违规操作。
三、巡视内容1. 教育教学目标与情况- 分析学校制定的教育教学目标，评估实现情况；- 检查学校的教育教学计划和教案编写情况；- 查阅学生评价、家长满意度等数据，评估教育教学工作的效果。
2. 教师队伍建设与培训- 了解教师的编制、配备等情况，评估教师队伍的合理性和稳定性；- 考察学校对教师的培训和专业发展支持情况，评估教师的专业素养；- 跟踪教师的教学实施情况，对教学方法和教育教学手段进行评估。
3. 教育教学设施与资源- 检查学校的教学设施是否符合安全、卫生和教学需要的要求；- 考察学校的教育教学资源配置情况，如教室、实验室、图书馆等；- 评估学校的信息化建设情况，如网络、多媒体教室等。
4. 教育教学管理与运行- 了解学校的教育教学管理机制和规章制度，评估运行效果；- 检查学校的课程开设和教学安排是否合理；- 考察学校的课堂教学秩序和作业批改情况。
5. 教育教学质量评估与改进- 检查学校的教学评估机制和评估结果，评估评估工作的科学性和公正性；- 考察学校对评估结果的分析和改进措施的落实情况；- 收集教育教学改进的有益经验，推广和分享。
四、巡视程序1. 巡视计划的制定根据学校的总体规划和需要，制定巡视计划，并提前通知相关负责人和教师。
2. 巡视准备工作- 收集相关资料，了解学校的基本情况和问题；- 确定巡视组成员，明确巡视任务和分工；- 制定巡视表格和评价标准，确保工作的规范性。
小学巡课制度
小学巡课制度
为深入贯彻落实县教体局的有关规定，进一步加强我校课堂教学过程的精细化管理，提高课堂教学的有效性，努力使全校形成良好的教风和学风，切实提高教育教学质量，特制订本制度：
一、巡课目的：
查找课堂教学中存在的问题与不足，努力形成良好的教风和学风，进一步推进课堂教学效率。
二、巡课人员：校委会成员
三、巡查内容：
1、巡查了解有无课堂教学指导方案现象以及按课程表上课，擅自调换课情况。
2、巡查课堂教学执行情况。
每位教师要能运用各种教学方法调动学生参与学习的积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。
并了解是否按时上课，上课迟到，早退等情况。
3、巡查教师着装端正、整洁等情况。
4、巡查教师有无坐着上课现象。
所有课堂教学教师必须站着上课，学生课堂练习或作业时，教师要巡回指导。
5、巡查教师是否在课堂教学中对学生体罚或变相体罚现象以及教师上课时让学生长时间站立或站出门外等情况。
6、巡查教师有无擅自离岗或在课堂内随意接打手机等现象。
四、巡课要求：
1、巡查组每周随机巡查2次。
2、巡课后，对出现的问题要如实记在《巡课记录表》中，及时反馈在巡课中存在的典型问题，并及时改进措施。
3、违背本制度任何一项者，口头警告。
严重违背本制度任何一项2次以上者，在公示栏里予以公示，并取消当年教师职务晋级和年终考核优秀资格。
本制度自公布之日起生效。
小学巡课制度范文(4篇)
小学巡课制度范文第一章总则第一条为了落实学校管理责任，加强对教学工作的监督和指导，提高教师队伍的教育教学水平，制定本制度。
第二条学校设立巡课制度，对全体教师进行定期巡课，以促进教学质量的不断提高，落实素质教育的目标。
第三条巡课制度的实施，应坚持以下原则：1.以提高教育教学质量为中心。
2.以教研、自评、互评为重点。
3.强调巡课结果的反馈和指导。
4.坚持公平、公正、公开的原则。
第二章巡课的目的第四条巡课是对教师教学活动日常监督和指导的一种常规方式，其目的如下：1.了解教师的授课内容、教学方法和教学质量，及时发现问题。
2.帮助教师改进教学方法，提高教育教学质量。
3.促进教师间的相互学习和互相借鉴。
4.加强教育教学管理，提高学校整体教育教学水平。
第三章巡课的内容和方式第五条巡课的内容包括教学准备、教学过程和教学效果三个方面。
1.教学准备：包括课前准备、教材准备、教具准备等。
2.教学过程：包括课堂气氛、教学方法、学生参与等。
3.教学效果：包括学生学习成果、学生反馈、教学反思等。
第六条巡课方式主要有以下几种：1.课堂巡课：巡课人员直接进入教师所授课堂进行观察和记录。
2.听课巡课：巡课人员作为学生参与课堂，进行纪实观察。
3.视频巡课：教师事先录制好课堂视频，巡课人员进行观看和评价。
4.听课评课：巡课人员与教师进行面对面的交流和评价。
第四章巡课的流程和周期第七条巡课的流程如下：1.确定巡课计划：学校根据教育教学的需要，确定巡课的时间和范围。
2.选派巡课人员：学校从教研组中选派巡课人员，确保巡课人员具有专业知识和经验。
3.通知被巡课教师：学校提前通知被巡课教师，告知巡课时间和方式。
4.巡课观察和记录：巡课人员按照巡课内容和方式进行观察和记录。
5.巡课结果反馈和指导：巡课人员向被巡课教师反馈巡课结果，并提出指导意见。
6.整理巡课报告：巡课人员将观察和记录整理成巡课报告，提交学校领导。
7.巡课报告审核：学校领导对巡课报告进行审核，并制定改进措施。
2024年小学巡课制度模板
2024年小学巡课制度模板小学巡课制度模板（2024年）1.背景和目的本学校的巡课制度旨在提升教学质量和教师专业素养，促进教育信息的共享和教育者之间的交流合作。
通过巡课，学校管理层和教师可以相互学习借鉴，共同推动教育改革和创新。
2.巡课对象本学校巡课对象为小学各年级的教师，分别包括一年级至六年级的班主任、教科组长和优秀教师。
3.巡课方式巡课分为定期巡课和特殊巡课两种方式。
(1) 定期巡课定期巡课每学期至少进行一次。
学校的管理层和教研组成员会组织定期巡课活动，根据统一的巡课计划，分别对各年级的教师进行巡课，巡课内容包括教学过程和教学效果。
(2) 特殊巡课特殊巡课是根据需要和情况进行的额外巡课活动。
例如，对于新任教师、教师提出的教学疑惑、教学实践活动等，学校可以安排特殊巡课并提供相应的反馈和指导。
4.巡课程序(1) 巡课前准备巡课前，教研组成员需要对巡课对象进行调研，了解其教学特点、课程设置和教学目标。
巡课者还需准备好巡课记录表和巡课评价表，以便对巡课情况进行记录和评价。
(2) 巡课实施巡课者根据预定的巡课计划，按照学校规定的时间和流程进行巡课。
巡课者需遵守以下原则：- 尊重教师的教学活动，不干扰教学秩序和正常教学过程；- 做好观察和记录，关注教学内容、课堂管理、教学方法和师生互动等方面；- 耐心聆听教师的解释和理解，避免主观评价和偏见。
(3) 巡课后总结巡课结束后，巡课者和被巡课教师进行面谈和交流，分享观察和心得。
同时，巡课者需要按照巡课评价表的要求，对巡课情况进行评价，并提供改进意见和建议。
5.巡课评价巡课评价主要包括定性评价和定量评价两个方面。
(1) 定性评价定性评价主要通过巡课记录表和巡课者的观察记录来进行。
巡课者需要详细记录教学过程中的亮点和问题，评估教师的教学准备、教学方法和师生互动等方面的表现，并提供具体的改进建议。
(2) 定量评价定量评价主要通过巡课评价表和学生问卷调查来进行，以客观地评价教师的教学质量。
小学巡视、巡逻制度范文
小学巡视、巡逻制度范文第一章引言为了进一步加强小学安全管理工作，确保学生的人身安全和财产安全，保障学校正常的教育教学秩序，特制定本巡视、巡逻制度，以规范巡视、巡逻工作的程序和内容，提高巡视、巡逻工作的效率和水平。
第二章巡视、巡逻的目的和任务1. 目的通过定期巡视、巡逻，及时发现和解决学校内的安全隐患，保障学生的人身和财产安全；同时加强对学生的教育管理，维护学校正常的教育教学秩序。
2. 任务（1）巡视任务a. 对学校的校园环境进行巡视，了解学校的基础设施是否完好，是否存在安全隐患。
b. 对学生宿舍、教室、食堂等场所进行巡视，检查是否有违规行为和安全隐患。
c. 对学生的安全用电情况进行巡视，确保用电安全。
d. 对校园周边环境进行巡视，了解学生在校外的安全情况。
（2）巡逻任务a. 巡逻学校校园的主要通道、楼梯、出入口等重点区域，防止不文明行为和不良事件的发生。
b. 监督学生的课间活动，维护学生的秩序和安全。
c. 保障学校的正常运行和秩序，及时制止学生的违纪违规行为。
第三章巡视、巡逻的组织与管理1. 组织（1）学校领导班子负责巡视、巡逻工作的组织和协调，校园安全办公室具体负责巡视、巡逻的具体实施。
（2）每个班级设置一名巡视员，负责巡视班级的教室、宿舍和周边环境。
（3）每个年级设立巡逻队，由老师和学生自愿参与，负责巡逻学校校园的重点区域。
2. 管理（1）巡视员和巡逻队成员需定期参加安全教育培训，了解巡视、巡逻的规程和方法。
（2）确保巡视、巡逻工作的定期开展，制定巡视、巡逻的计划和安排。
（3）建立巡视、巡逻的档案和记录，记录巡视、巡逻的情况和发现的问题。
第四章巡视、巡逻工作的程序和方法1. 巡视工作的程序（1）制定巡视计划：根据学校的实际情况，制定每周的巡视计划，明确巡视的时间、地点和内容。
（2）组织巡视人员：根据巡视计划，组织巡视员进行巡视工作。
巡视员需穿着统一的巡视服装，佩戴巡视员证。
（3）开展巡视工作：巡视员按照巡视计划，对学校的各个区域进行巡视，发现问题及时记录，并通知学校领导进行处理。
小学巡视、巡逻制度范文(3篇)
小学巡视、巡逻制度范文一、引言小学巡视、巡逻制度对于维护学校秩序、保障学生安全具有重要意义。
为了规范巡视、巡逻工作，确保其有效进行，制定此制度范本，以供参考。
二、总则1. 巡视、巡逻是指学校工作人员对校园内各个区域进行巡查、巡逻，以确保校园的安全与秩序。
2. 巡视、巡逻工作由学校指定的相关负责人负责组织和管理。
3. 巡视、巡逻工作的时段为每天上午、下午和晚上，包括课间和放学时间。
4. 巡视、巡逻工作人员必须严格遵守学校的相关规章制度和工作要求，以示榜样和模范。
三、巡视、巡逻范围1. 教室楼及周边区域：包括教室楼、教室门口、楼梯口、走廊等地方。
2. 操场及体育设施区域：包括操场、篮球场、足球场、游泳池等地方。
3. 食堂及食堂周边区域：包括食堂、厨房、就餐区域等地方。
4. 校园大门及校园周边区域：包括校门口、周边马路、交叉口等地方。
5. 学生宿舍区：包括宿舍楼、宿舍门口、走廊等地方。
6. 其他重要区域：包括图书馆、实验室、教师办公室等地方。
四、巡视、巡逻内容1. 检查教室门窗是否关闭，防止财产损失。
2. 检查教室内是否有学生留下的个人物品，及时上交教室管理员。
3. 检查学生行为是否规范，是否有吸烟、打闹等不良行为，及时进行劝阻和制止。
4. 检查学生在食堂用餐过程中是否文明有序，有无浪费行为。
5. 检查校园周边区域是否有陌生人进入，若有应及时报告相关部门。
6. 检查学生宿舍区域的卫生情况，及时整治和上报问题。
7. 检查校园设施是否完好，如有损坏及时上报维修。
五、巡视、巡逻流程1. 每次巡视、巡逻开始前，巡视人员应查看巡逻记录表，了解前一次巡视情况。
2. 巡视人员应按照指定的巡视路线进行巡视，确保覆盖到校园各个重要区域。
3. 巡视人员应注意观察并记录异常情况，如发现校园财物损坏、学生不文明行为等，及时报备相关部门。
4. 巡视、巡逻结束后，巡视人员应在巡视记录表上填写巡视情况，并报告相关负责人。
六、巡视、巡逻责任制1. 学校负责人：负责组织、协调和监督巡视、巡逻工作的实施。
小学巡课制度模板
小学巡课制度模板
1. 巡课目的
- 提高教师的教学质量和教学水平。
- 促进教师间的交流和学习。
- 督促教师按照学校教学目标进行教学。
2. 巡课安排
- 巡课时间：每周两次，具体时间由学校安排。
- 巡课范围：涵盖全校各个年级和学科的教师。
- 巡课对象：所有在校任教的教师。
3. 巡课程序
- 提前通知：巡课人员需提前通知被巡课教师，确保被巡课教师做好准备。
- 到课前会议：巡课人员与被巡课教师进行简短的交流，了解本节课的教学内容和目标。
- 观课记录：巡课人员需仔细观察课堂教学情况，并做好记录。
记录内容可包括教学方法、学生反应、教师激励等。
- 课后反馈：巡课人员与被巡课教师进行面对面的反馈交流，指出教师的优点和不足，并提出改进建议。
4. 巡课评价
- 巡课评价内容包括：教学目标是否达成、教学方法是否得当、学生参与度如何、教师态度是否积极等。
- 巡课评价结果可用于教师的绩效考核和奖惩。
5. 巡课反馈
- 巡课反馈结果由巡课人员书面反馈给被巡课教师，并抄送学校教务处。
- 被巡课教师应及时查收并阅读巡课反馈，并针对巡课人员的意见进行改进。
6. 巡课记录管理
- 学校教务处负责管理巡课记录，确保巡课结果得到及时汇总和分析。
- 巡课记录应保存一定时间，以备查阅和培训使用。
以上为小学巡课制度模板，可根据具体学校和教师情况进行相应的调整和完善。
小学学校巡听课制度
一、制度背景为提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业发展，确保课堂教学的有效性，我校特制定小学学校巡听课制度。
二、制度目的1. 通过巡听课，了解教师课堂教学的实际状况，发现教学中的问题，及时给予指导和帮助。
2. 促进教师之间的相互学习，形成良好的教学氛围，提高教师的教学水平。
3. 规范课堂教学秩序，确保教学活动的顺利进行。
4. 提升学校教育教学质量，为学生提供更加优质的教育服务。
三、巡听对象1. 全体在岗教师。
2. 教师新进岗前培训、教师职称评审、教师绩效考核等环节的优秀教师。
四、巡听时间1. 巡听时间根据学校工作计划和教师实际情况安排，原则上每周至少安排一次巡听。
2. 巡听时间可安排在上课时间、课后辅导时间或教师办公时间。
五、巡听方式1. 随机抽听：教务处根据教学计划，随机安排巡听教师，对被巡听教师的课堂教学进行全程观察和记录。
2. 预约巡听：教师可根据自身需求，向教务处预约巡听时间，教务处将根据实际情况安排巡听。
3. 定期巡听：教务处定期对教师进行巡听，了解教师教学情况，发现问题及时反馈。
六、巡听内容1. 教学目标的设定与达成情况。
2. 教学内容的安排与实施情况。
3. 教学方法的运用与创新情况。
4. 学生学习兴趣、学习效果和课堂纪律情况。
5. 教师教学态度、教学能力和教学水平。
七、巡听评价1. 巡听结束后，巡听教师应及时向被巡听教师反馈意见和建议。
2. 被巡听教师应认真听取巡听教师的意见和建议，进行反思和改进。
3. 教务处将对巡听情况进行汇总和分析，对优秀教学案例进行推广，对存在问题进行整改。
八、制度实施1. 各级领导应高度重视巡听课制度，加强对巡听工作的组织和领导。
2. 教务处负责巡听工作的具体实施，确保巡听工作有序进行。
3. 教师应积极配合巡听工作，认真对待每次巡听，提高自身教育教学水平。
九、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。
2. 本制度如与国家、地方及学校其他相关规定冲突，以本制度为准。
小学巡课制度模板模版
小学巡课制度模板模版一、总则1. 为了加强对小学教学质量的监督和管理，提高教师教学水平，本学校特制定了小学巡课制度。
2. 小学巡课是对小学教学工作的全面检查，旨在促进教师专业成长，提高教学质量。
3. 巡课范围涵盖全体小学教师，包括正式教师和代课教师。
二、巡课程序1. 巡课周期每学期至少进行两次巡课，分别安排在第四周和第九周。
2. 巡课人员巡课小组由教务处组织，由校领导、年级组长和优秀教师组成。
3. 巡课安排巡课安排由教务处根据教学计划和教学安排确定，提前通知被巡课教师。
4. 巡课流程(1) 教师备课被巡课教师在巡课前要认真备课，准备好教案、教材和教具等。
(2) 巡课观摩巡课小组按照安排前往被巡课教师的教室进行观摩，不打扰正常教学秩序。
(3) 记录评价巡课小组成员在巡课过程中进行记录，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
(4) 评估总结巡课小组在巡课结束后进行评估总结，形成评价报告，并及时反馈给被巡课教师。
(5) 教师反思被巡课教师根据评价报告进行反思，并认真对待巡课小组提出的建议和意见。
(6) 教务处统计教务处将巡课评价报告进行汇总统计，为后续的教学辅导和培训提供参考。
三、巡课内容1. 教学内容(1) 教学目标是否明确，与学生需求相契合；(2) 教学内容是否准确、完整；(3) 教学重点、难点是否突出，讲解是否清晰。
2. 教学方法(1) 是否灵活运用多种教学方法；(2) 是否注重学生主体地位，启发学生思维；(3) 是否积极利用多媒体教学手段。
3. 教学环境(1) 教学准备是否充分；(2) 教学过程是否活跃，是否形成良好的学习氛围；(3) 教室卫生和教学设施是否整洁完好。
四、巡课评价1. 巡课评价采用定量和定性相结合的方法，综合考虑教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
2. 巡课评价结果分为优秀、良好、一般和待改进四个层次，具体评价标准由教务处制定。
3. 巡课评价报告将以书面形式反馈给被巡课教师，要求被巡课教师在一周内提交教学自查报告。
巡检小学课堂教学常规管理制度
巡检小学课堂教学常规管理制度巡检小学课堂教学常规管理制度为了规范我校的教学管理，建立良好的教学秩序，并用制度进行全面的监控，要求每一位教师规范执行课堂教学管理制度，促使我校教学质量稳步提高。
1、教师必须按规定时间上课、下课，上课铃响后立即进入教室，下课铃响后方可离开教室，原则上不得延堂、拖堂。
2、认真做好课前准备，精心备课，每节课必须有教案，教导处将定期进行检查或不定期抽查。
3、各位教师必须严格按课表上课，不得私自调课、占课；若因特殊原因需调课必须提前到教务处办理调课手续，若私自调课、占课经学校查处，给原科任教师和私自调课、占课者予以通报，同时，一旦发生不安全事故由私自调课、占课者承担。
4、做眼保健操时，由上一节课任课教师和下一节课任课教师组织该班学生，其它教师不得挤占该时间，做眼保健操期间如若教师不跟班，发生不安全事故，由这两节课老师负责。
5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生上课时间（不准把学生赶出教室）依法保障学生受教育的权利。
6、课堂上教态稳重，语言文明、规范，使用普通话，行为端庄大方，不得坐着讲课，不得穿背心、拖鞋，不得在教室抽烟。
上课期间不得接打电话。
7、上课时间不会客，不擅自离开课堂，不做与上课无关的事。
8、按课程表组织和辅导课外活动，不得占用(语文、数学、英语、科学、思品)以外学科时间。
9、上体育课时，在教室指定的区域开展活动，不得随意出入教室或其它场所。
巡检镇中心小学二零一三年八月小学教学常规检查制度2017-04-23 11:31 | #2楼为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。
一、检查制度学校成立以校长为组长，业务副校长为副组长，教导主任、各教研组组长为成员的教学业务检查领导小组（教导处全面负责教学业务检查工作），村小由本校负责人检查，每月底到周集实验学校汇报检查结果；检查领导小组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教研情况等；认真填写教学情况统计表，并及时通报检查情况。
小学学校巡课管理制度
小学学校巡课管理制度一、总则为了落实教育教学工作的要求，提高教学质量，推进教育教学改革，促进学校的发展，制定本管理制度。
二、巡课范围本制度适用于学校的全部教学活动，包括课堂教学、作业批阅、学生评价等方面。
三、巡课目的1.了解教师在课堂教学中的教学行为，掌握教师的教学质量和水平。
2.借鉴优秀教师的教学经验，促进教师教学水平的提高。
3.对教师的教学工作进行指导和检查，及时发现问题并加以解决。
4.提高学校的教育教学质量，促进学校的持续发展。
四、巡课方式1.定期巡课：学校将按照教学计划和安排，定期对各班级的教学情况进行巡查。
2.督导巡课：学校教导处、教研组长等有关领导可以随时进行督导巡课，对教师的教学情况进行检查。
五、巡课程序1.巡课前的准备：根据教学计划和安排，确定巡课时间、地点及巡课人员。
2.巡课中的表现：巡课人员应认真记录教师的教学情况、学生的学习情况以及自己的观察感受。
3.巡课后的总结：巡课人员应将巡课情况进行详细的总结，并对发现的问题提出改进建议。
同时，应对教师进行相关的指导和检查。
六、巡课要求1.巡课人员应认真履行巡课任务，不得偷懒、草率巡课。
2.巡课人员应保守巡课秘密，不得将巡课情况随意向外泄露。
3.巡课人员应客观公正地评价教师的教学工作，不得有私心私意。
4.巡课人员应根据实际情况提出切实可行的改进意见，不得空谈理论。
七、巡课教师权利1.巡课人员应尊重教师在课堂教学中的权利，不得干扰教师的正常教学秩序。
2.巡课人员应客观公正地评价教师的教学工作，不得有偏见和成见。
3.巡课人员有责任和义务对教师的教学工作提出改进意见，促进教师的教学水平的提高。
八、巡课人员管理1.学校领导应认真组织巡课工作，制定合理的巡课计划和安排，保证巡课工作的顺利进行。
2.学校领导应对巡课人员进行培训和指导，提高巡课人员的专业水平和素质。
3.学校领导应对巡课人员进行考核和奖励，激励巡课人员的积极性和创造性。
九、巡课结果处理1.对于巡课中发现的问题，学校领导应及时向教师提出指导和检查，并帮助教师解决问题。
小学段巡课制度
小学段巡课制度2021秋石室佳兴小学段巡课制度一、巡课目的创建和推行巡课制度，就是为了强化常规管理，确保正常的课堂教学秩序，杜绝课堂教学事故；通过巡课辨认出课堂教学中的问题，推动教师教学认识水平和能力的提高，更好地推动我校教学质量的稳步提升，完满同时实现我校的“三年目标”提供更多了有力确保。
二、巡课内容1.教师精神状态。
教师与否努力做到随身携带复习提早两分钟抵达教室候课，搞好课堂教学的准备工作工作；讲课过程中与否努力做到精神饱满，充满著激情，仪态端正，教态平易近人；站位与否努力做到便利学生听课、活动等。
2.规范教学行为情况。
教师是否使用普通话教学，规范使用板书；与否存有体罚和变相体罚学生现象；与否坐着听课（除身体呼吸困难外）,与否存有拨打、观赏手机等与课堂教学毫无关系的犯罪行为；与否存有私自对调、侵吞、占用其他课程的现象；与否存有耽误、擅离职守或中途返回课堂现象；与否存有拖堂现象。
3.学生参与课堂活动情况。
教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生出席活动的积极性，小组活动与否有序；与否在探讨真问题，研讨与否存有形式主义的现象；与否存有随便讲话、大吵大闹、搞与课堂毫无关系的事情以及睡等现象；与否存有其他课堂违纪现象，教师的管理与否有效率。
4.课堂教学的组织情况。
教师是否有学生的小组合作交流与探讨，与否存有组间的展现和批评；与否对小组合作展开课堂评价；教导师讲授内容是否是必讲内容。
5.其他问题。
在被迫辞职之前，学生与否有未向教师告假擅自瓦解综合课活动，课堂回到教室内的现象。
个别老师辅导学生，辅导教师与否到场。
与否按规定健全告假制度。
（辅导期间学生发生问题由辅导老师全权负责）。
三．巡课办法1.创建巡课制度。
由教务主任、教务干事共同组成一个巡课工作小组，把学校教学管理工作和日常值守工作融合出来展开检查。
2.做到巡课全覆盖。
每堂课都要保证有巡视人员对课堂进行有效检查。
3.学段负责人每天巡查不少于1文言，教务主任每天巡查不少于2节，其他干事按照精心安排按时查课。
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小学巡课制度
巡课是学校教学管理的一项重要内容，是课堂教学质量监控的有效举措。
为了进一步加强学校常规管理，规范教师教学行为，贯彻落实《学讲计划》的精神，保证质量监控的效果，结合我校管理实际，特制订本制度。
一、巡课目的
建立和实行巡课制度，一是加强常规管理，保证正常的课堂教学秩序，杜绝课堂教学事故；二是要更好地促进教学方式转变，突出“学讲方式”这一主题，通过巡课发现课堂教学中的问题，促进教师教学认识水平和能力的提升，使“学进去讲出来”的教学方式逐渐内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教学质量的稳步提高。
二、巡课内容
1.教师精神状态。
教师是否做到携带备课提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切；站位是否做到方便学生听讲、活动等。
2.规范教学行为情况。
教师是否使用普通话教学，规范使用板书；是否有体罚和变相体罚学生现象；是否坐着上课（除身体不适外）,是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；是否有拖堂现象。
3.学生参与课堂活动情况。
教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性，小组活动是否有序；是否在讨论真问题，
研讨是否存在形式主义的现象；是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；是否有其他课堂违纪现象，教师的管理是否有效。
4.课堂教学的组织情况。
教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；是否有学生的小组合作交流与讨论，是否有组间的展示和质疑；是否对小组合作进行课堂评价；教师讲授内容是否是必讲内容。
5.其他问题。
学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。
三．巡课办法
1.建立巡课制度。
由校长、教务主任组成一个巡课工作小组，把学校教学管理工作和日常值班工作结合起来进行检查。
2.做到巡课全覆盖。
每堂课都要保证有巡视人员对课堂进行有效监控。
3.校长每天巡查不少于1节课，教务主任每天巡查不少于2节，其他中层干部每周巡查不少于3节，校长要对巡课的情况进行抽查，并对巡课情况认真讲评。
4.巡课的具体时间由巡课人员的课务情况统筹协调，巡课过程中要如实认真做好巡课记录，进行确认签字，并及时上交学校教务处。
5.当天的问题当天反馈。
通过谈话、辅导、教研活动等形式解决巡课中发现的问题，并及时公示、存档备查。
6.学校应对巡课过程中发现的严重问题予以严肃处理，对相关责任人进行批评教育、诫勉谈话、通报批评等处理，并按照教代会文件
相关规定，与责任人的绩效工资、晋升职称、评优评先等问题挂钩。
四、巡课分工及职责
组长：校长（巡课）
副组长：教务主任（巡课）
成员：
1.巡课人员要认真学习本制度，本着认真负责的态度准时到岗，并及时、认真、如实的做好巡课记录。
2.巡课人员对巡课过程中发现的一般问题，应分析问题产生的原因，及时与有关教师交流，及时处理、解决问题。
3.巡课人员对巡课过程中发现的比较严重的问题，应及时向教务处汇报。
4.巡课时，一般情况下不进入教室，应尽量减小对正常课堂教学的影响。