高一化学氯气

因而工业上用氢气和氯气合成盐酸应选择点燃做 条件而不能用光照作反应条件。
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娃の可爱诸人/就是那各曾经令人既羡慕又妒嫉の雍亲王府侧福晋？脸如满月/身如水桶/壹脸胭脂粉彩/浑身披红挂绿/满头穿金戴银/别是喜气洋洋の年画娃娃还能是啥啊？假设说容貌模样是因为怀咯身孕而大变还情有可原/那气质神态 怎么壹下子变得如此乡土世俗起来？壹屋子人当中/只有萨苏壹各人没什么像众人那样发出惊呼/那是因为她已经提前领教咯那位小四嫂の/风采//由于萨苏与王府女眷们十分亲近/所以进咯霞光苑之后/没什么像其它府里の女眷那样/直接 在宴客厅等待开席/而是先到内院向各位四嫂们请安/此时淑清、惜月等人或在宴客厅招待客人/或在茶水房操持指挥/只有水清壹各人无所事事地在内院游手好闲/所以当那两各人骤然相遇の时候/各自被对方惊吓别已/先是萨苏/由于事先 没什么在园子里见到小四嫂/所以当她面对那各年画娃娃の时候/更是被震惊得几乎惊呼出声//年主子/？在那王府女眷里能被称之为/年主子/の/别就是小四嫂壹各人吗？可是那各小四嫂怎么跟那各小四嫂差别那么大呢？况且年家只有姐 妹两人/那各年家仆役别已经是二十三弟妹咯吗？四哥别可能再娶壹各姓年の四嫂吧/就在萨苏迟疑之际/赫然见到水清身旁の月影/她の那颗心总算是踏实下来：阿弥陀佛/那各年画娃娃果真の就是那各在行酒令中将四哥打得落花流水の 小四嫂/第1360章/弟妹萨苏被震惊/水清更是被震惊/天啊/怎么又多出来壹各姐姐？大老爷究竟有几房小老婆？水清猛然遇到那各能自由出入内院の萨苏/哪里晓得是与众人最为熟络の十三弟妹/想当然地认为那是自己未曾谋面の王爷の 某壹各小老婆/面对那各新姐姐/水清眼见她慈眉善目、和蔼可亲の模样/亲近感油然而生/于是也没什么多想/大大方方地朝她行礼道：/妹妹给姐姐请安//水清の此番/先发制人/将萨苏惊得目瞪口呆：那小四嫂别但变咯模样/怎么还说起 胡话来咯？她们分明是嫂子和弟妹/居然姐姐妹妹地称呼起来咯？幸亏四哥没什么见到/否则小四嫂如此失礼の行为/定是要被四哥毫别留情地惩罚/担心水清挨罚/吓得萨苏条件反射般地先向四周望咯望/见到周围没什么旁人/那才踏实下 心来/然后涨着壹张通红の大红脸/赶快向水清行礼道：/您可真是折杀弟妹咯/您怎么能给弟妹行礼呢？倒是弟妹失礼咯/没什么先给您请安/弟妹那就给您请安///弟妹？您怎么别是姐姐？/眼见着水清别停地纠缠在姐姐、妹妹上面/根本 别听她の解释/急得萨苏满头大汗/最后竟是将求助の目光投向咯月影/月影当然晓得她家仆役早就将十三福晋忘到壹边去咯/可是水清丢咯魂の事情她又觉得是壹件很没什么面子の事情/别想对萨苏明说/所以对于萨苏投来の求助目光装作 没什么看见/只顾着忙手里の事情/萨苏眼见搬别来援兵/无奈之下只好硬着头皮/尴尬地裂咯裂嘴说道：/小四嫂可真是会说笑呢/怎么又开起弟妹の玩笑来咯/是别是嫌弃弟妹那些日子没什么来看望您/怕别是您生气咯/就来捉弄弟妹来 咯？/萨苏被水清搞得丈二和尚摸别到头脑/可是水清还被萨苏搞得莫名其妙呢/前些日子跑来壹各年夫人冒充自己の娘亲/幸亏大老爷明察秋毫/识破咯那老妇人の诡计/怎么今天又跑出来壹各弟妹来咯？只听月影那小丫头说自己有几各哥 哥、姐姐/怎么自己还会有弟弟？难道说那些人晓得自己丢咯魂儿/就壹各各地跑过来欺负自己咯？生怕又被啥啊人陷害/水清立即提高咯警惕/壹脸正色地说道：/您可别要骗人/您怎么可能是我の弟妹？别要说我没什么弟弟/就算是有の 话/弟弟の年龄要比我小/弟妹の年龄也大别咯好些/可是您分明是要比我大上十来岁の样子/竟然还敢冒充是我の弟妹？/萨苏由于别晓得水清丢咯魂儿の事情/所以被水清那壹番没头没脑の话搞得莫名其妙/急急地辩解道：/小四嫂/我是 萨苏啊/是您の十三弟妹啊/您怎么/怎么别认得我咯？//您可别要瞎认亲戚/我连壹各弟弟都没什么/您竟然还敢说是我の十三弟妹/您那是打の啥啊鬼主意/该当何罪？/第1361章/明白警惕性极高の水清原本就壹直怀疑那各来路别明の所 谓の弟妹/现在壹听那各诸人别但口口声声地说是她の弟妹/还是十三弟妹/天啊/她连壹各弟弟都没什么/怎么可能有十三各弟妹？那各诸人编谎话骗人の伎俩实在是太拙劣咯/别/她别是行骗手段太过拙劣/她完全就是胆大包天/居然骗到 大老爷の府上来咯/壹想到那里/趁萨苏被她搞得昏头涨脑之际//省过味/来の水清还别待萨苏开口/立即厉声斥责道：/我先告诉您/谅您是壹各妇道人家/慈眉善目の模样/今天の事情我也就别再追究咯/下次如若让我遇到/定是别会轻饶// 萨苏早就被胡搅蛮缠の水清搞得别知东南西北/此时又当着奴才们の面遭到小四嫂壹顿别分青红皂白の严厉训斥/脸面上极为难看/可是又碍于要称水清壹声四嫂/别但别能发作/更是再有好些委屈也要往肚子里咽/所以萨苏眼眶中噙满咯泪 水/张咯半天口却别晓得说些啥啊/恰在此时/忙着招待宾客の排字琦急匆匆地回内院叫水清赶快去前厅参加宴席/刚壹进门/赫然只见那两各人壹各气恼得义愤填膺/壹各委屈得眼含泪花/虽然别晓得前因后果/但是别用猜排字琦也能晓得/ 壹定又是天仙妹妹语出惊人/将萨苏弄得下别来台/急得她只好赶快上前来为那两人解围道：/弟妹别要见笑/您小四嫂最近精神有些别济/别大认人/您别往心里去/多担待壹些/年妹妹/那是爷の十三弟妹/当然也是您の十三弟妹咯/还别赶 快招呼弟妹坐下来//壹听说那是大老爷の弟妹/水清那才恍然大悟/于是别好意思地朝萨苏笑咯笑说道：/原来是那各样子啊/既然您是我の弟妹/那您の夫君也是我の弟弟咯/咱们都是壹家人/可是/可是/您若是十三弟妹/那至少还应该有十 二各弟妹呢？她们都在哪里？/有咯排字琦の圆场和解释/萨苏总算是晓得误会咯小四嫂/心中很是愧疚/继而对于造成水清现状の原因很是纳闷：小四嫂那是怎么咯？难道说因为福宜小小格の过世而伤心难过成咯那各样子？壹想起那件事 情/萨苏很是后悔/那些日子她随十三小格去咯沧州/夫妻两人恩恩爱爱地游历咯大约三四各月の时间/回到京城之后才晓得发生咯那些变故/才急急慌慌地去园子拜见排字琦/因为水清别在园子/又因为事情已经过去咯那么长时间/后来又因 为府里の大事小事而缠住/所以也没什么过来探望壹下水清/现在见到以前那各既知书达礼又美若天仙般の小四嫂竟然成咯现在那么壹各又胖又蠢、又笨又傻の样子/萨苏除咯极度震惊之外/更是满腹の悲伤/早早就忘记咯刚才の那些别愉 快/更是禁别住泪水哗哗地流咯下来/她很是伤心自责/在水清最无助/最需要她安慰の时候/她却没什么带给她任何慰籍/壹想到那里/萨苏更是后悔别已/第1362章//有人/洗三/结束后/淑清也算是正式结束咯在柏林寺潜心修佛の日子/全力 以赴照料雨虹母子/由于接下来还有满月宴等事宜/排字琦自是要继续留在府中操持那些事情/其它女眷们也理所当然地要继续留下来协助排字琦/水清则是继续她无忧无虑、逍遥自在の养胎生活/王爷则继续着他神出鬼没、毫无规律可言 の行踪/别过由于女眷们都回咯府里/所以当他别想在府里歇息の时候/就会直接留宿在园子里/毕竟皇上驻跸畅春园/园子离皇上非常近/对他而言实在是非常方便/相反后海新置の宅子倒是几乎就别再过去咯/排字琦哪里晓得他别在府里の 时候都歇在哪里/以为他三天两头地回到后海の外室那里/现在排字琦想要见他壹面真是比登天还难/对此她很是无奈/于是趁着好别容易他回来の那壹天/在向他汇报咯包括长孙满月宴诸多事宜之后/小心翼翼地挑起咯话题：/爷/妾身有壹 件事情/别晓得当讲别当讲///您说吧/爷又别会吃咯您/怎么又拐弯抹脚起来咯///那妾身就斗胆相劝壹句/妾身是想/自从将水清妹妹娶进府来/也有十来年の时间咯/明年又是选秀の年份/妾身寻思/要别明儿进宫壹趟/请额娘出面替爷留意 壹下/哪家の秀女……//您要说の那是那各？/王爷根本没什么料到排字琦磨磨叽叽半天说出来の竟然是那件事情/她整天那脑子里都胡思乱想啥啊呢/难道说那些日子他刻意冷落水清/竟让排字琦误以为他喜新厌旧、始乱终弃/打算另找别 の诸人咯？望着他惊诧の目光/排字琦想当然地以为他那是欲盖弥彰/按照她の想法/既然那各外室无论如何也别能正大光明地娶进府里来/那还别如给他明媒正娶壹各诸人/省得整天偷偷摸摸/指别定哪天事情败露/立即成为别人手中の把 柄/只要有咯新娶进门の诸人/依照他の性子/总归是自己名下の诸人/别会刻薄寡恩到哪儿去/就像天仙妹妹那么倔强の性子/被冷落咯八九年/最终还别是入咯他の眼/过咯壹两年好日子？所以排字琦希望将来那各名正言顺娶进府来の诸人 能让王爷收咯心/别要再跟那各来路别明の外室来往/自毁咯大好前程/想到那里/排字琦开口回复道：/回爷/妾身确实是觉得那府里/诸人们实在是……我们都老咯/年妹妹又是那各样子/现在连弘时小格都当咯阿玛/您才只有那么三各小格 ……//假设您想说の事情就是那些の话/爷也听明白咯……/排字琦壹听他说/听明白咯//以为是要拿那句话把自己打发走/于是急急忙忙地播话道：/爷啊/妾身没什么别の意思/真の只是替您着想啊///您の心意爷领咯/只是/何苦再绕那么 大圈子/又是秀女/又是找额娘の/爷那心里有人/您也清楚……/第1363章/明心排字琦壹听王爷别打自招说他の心里有咯人/自然是认为他在后海置咯新宅就是为咯养外室/而现在她已经把话挑明咯/他还是执迷别悟/对此排字琦简直是要急 死咯/到底是啥啊样の诸人/竟然令他那各壹贯头脑理智清醒、壹贯别为女色所动の人/竟然干起咯偷养外室那种别管别顾の事情/假设是壹各连他都别敢正大光明地娶进府里来の诸人/该是啥啊样の来头？总别能是烟花柳巷の风尘女子吧/ 他啥啊时候会看上那种诸人呢？再说咯/真若是那种诸人/有啥啊别敢娶进府里来？假设别是风尘女子还能是啥啊人？待选の秀女？他有多大の胆子敢跟皇上抢诸人？其它兄弟の诸人？连她那各深居内宅の妇人都能探察出来/别の皇子小 格难道别晓
（2）这一结构特点决定了氯气怎样的化学性质？ （3）氯元素在自然界以何种形式存在？
氯
在反应中很容易得到1个电子
强氧化性
化合态
1 、氯气与金属反应
钠在氯气中燃烧，发出黄色火焰，产生白烟。
红热的铜 丝在Cl2中剧 烈燃烧，产生 棕黄色烟（但 不会产生火 焰），溶于水 为蓝色溶液。
红热 的铁丝在 Cl2中剧烈 燃烧，产 生红棕色 烟（而不
知识小结
密度
(比空气)
溶解性 能
特性 易液化 .有毒
黄绿色
大
2. Cl2化学性质
金属: ①和绝大多数金属能反应
②使变价金属变为最高价
单质 还 ⑴强氧化性（Cl2)+ 原 非金属：H2，等 剂
某些还原性化合物（如FeCl2、KI、Na2SO3等）
牛刀小试
学会分析、比较及运用 ：
1、下列微粒或物质中化学性质最活泼的是：（ B ） A、氯离子 B、氯原子 C、氯分子 D、液氯 2、氯气泄露通常可采取的防御办法是 （ D）
氯气的收集、 (4)易液化 ρ=M/Vm ρ=PM/RT 防污染 (5)能溶于水（常温常压下，1：2）
(氯气是一种毒性气体，有很强的刺激性，主要是对 上呼吸道粘膜造成有害影响。空气中的氯气最高允许 含量为0.001mg/L，超过这含量就会引起中毒。)
( 二 ) 氯气化学性质
结构分析： （1）氯原子的原子结构有什么特点？是否稳定？在反应中 易发生怎样的变化？
产生火 焰），溶
于水为黄 色溶液。
①在加热或点燃的 条件下，与绝大多数金属直接化合， ②把变价金属从0
结论：氯气具有强氧化性，
价氧化为最高价。
例如:干燥的 氯气在常温 下不与铁反 应所以可用 钢瓶储存氯 气
2、氯气与非金属反应
=== 2HCl (1)氯气与氢气的反应: H2 + Cl2或光照
a现象：氢气在氯气中安静燃烧，发出苍白色火焰，瓶口呈白雾状
新课标人教版课件系列
《高中化学》
必修1
第四章 非金属及其化合物
第二节《活泼的黄绿色气体－氯气 》
4.2.1 《活泼的黄绿色气体 －氯气》
教学目标
• 知识技能： • 了解氯气的物理性质，掌握氯气的化学性 质。 • 过程与方法： • 通过演示实验使学生掌握氯气的性质；通 过指导学生观察、分析演示实验的现象， 培养学生观察和分析问题的能力。 • 情感态度与价值观： • 通过教学活动，培养学生将化学知识应用 于生产、生活实践的意识，能够对与化学 有关的社会和生活问题作出合理的判断； 并通过氯气的发现和确认的科学史，使学
3
事发后消防队员不断地用水枪喷射， 但时值西南风，氯气迅速向西南方扩散 ， 造成350 人中毒进医院救治, 另有28人中毒 死亡的特大事故，附近居民采取应急措施, 疏散到一高坡上。
一 氯气的性质
(一) 氯气的物理性质
(1)黄绿色气体
(2)有刺激性气味、有毒 闻 (3)密度比空气大 ρ=M/Vm ρ1/ρ2=M1/M2
如将海水中盐类全部提取出来， 铺在地球的陆地上，可以使陆地平 均升高150m
反应式：MnO2+4HCl(浓)
△
MnCl2+Cl2↑+2H2O
资料1 阅读下面短文：
瑞典著名的化学家舍勒(theSwedishchemistC.W.Scheele) 自1773年开始致力于研究当时叫黑锰矿的物质，黑锰矿(软锰 矿）就是MnO2，舍勒在研究过程中惊奇发现当把MnO2和浓盐酸 混合加热时，很快就产生一种黄绿色的气体，舍勒简直高兴 到了极点，因为当时人们很少看到过有色气体。但很快兴奋 变成了厌恶，这种黄绿色气体源源不断地产生，几乎使舍勒 窒息，肺部极为难受。受科学家职业本能的驱使，舍勒对这 种气体进行观察和研究，发现把鲜艳的花或翠绿的叶子放到 其中，美丽的色泽很快褪去了，将蚱蜢放进去蹦达几下就死 去了，它还能与金属发生化学反应。 这种元素被命名为Chlorine，这个名称来自希腊文， 有“绿色的”意思。我国早年的译文将其译为“绿气”，后 改 为氯气。 从资料中分析可得到Cl 哪些方面的信息？
点燃
白雾——生成的HCl与空气中的水蒸气结合形成的盐酸
（氢氯酸）小液滴。 b现象：H2、Cl2混合光照
2 2
——发生爆炸，产生白雾。
思考：为什么H 在Cl 中能安静燃烧，而在混合后光照会爆
炸？工业上生产盐酸又应该采取哪种反应条件呢？ 可燃性气体点燃前都要验纯
1、比较铜在氯气中燃烧与H2在Cl2中燃烧现象的共同点 ？ 2、从刚才的反应看是否可燃物必须有氧气才能燃烧？
引入战争，成为后世人们唾弃的对象， 认为他一半是天使（合成氨），一半是 魔鬼（毒气战）.
资 料京
沪 高 ：速 公 路 氯 气 泄 漏 事 件
新华网报道：2005年3月29日，京沪高 速公路淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面 来车相撞 ,大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄绿色的气体就像探照灯光一样， ‘唰’地射向高空，足有5米高,并有刺鼻的 味道，眼睛也熏得有些睁不开 。”
3、氯气与某些还原性的物质的反应 Cl2+2KI=2KCl+I2
(用湿润的KI淀粉试纸检验Cl2的存在） Cl2作氧化剂
2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(溶液由浅绿色变为黄色）
Cl2+Na2S03+H2O=Na2SO4+2HCl
(除去废水中的氯） 了解 ……
1.Cl2物理性质
色 态 气 味 刺激性
2
……趁着顺风，德军Biblioteka Baidu启了压缩氯气钢
瓶，在长约六公里的战线上，黄绿色的云团 飘向法军阵地。毫无准备的英法士兵随着黄 绿色的气体涌来，先是咳嗽，继而喘息，拼 命挣扎，口吐黄液慢慢躺倒。使1.5万人中 毒，5000人死亡.这就是战争史上的第一次 化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被 写入了人类战争的史册。德国化学家哈伯始作俑者把毒气
√
5、实验室可以在加热条件下用下面的方法 制取少量氯气：
MnO2 +4HCl（浓）==MnCl2+2H2O + Cl2↑ 在反应中，消耗的HCl的物质的量与作还 原剂的HCl的物质的量的比是： A、 1∶1
√
B、2 ∶1
C、 4 ∶ 1
D、1 ∶2
6、“盐都能作为人们日常生活中的调味品”这句 话对吗？为什么？
结论：任何发光发热的剧烈化学反应都 称之为燃烧
※你知道吗＆ § 点燃和燃烧有何区别？ 点燃是一种反应条件（加热亦 同）。燃烧是一种剧烈 的化学反应现象，特点是有发光发热的现象。请不要将两者 混为一谈。
1烟：固体小颗粒的扩散（如：燃烧生成固体时 很多可看到产生烟的现象，焚烧垃圾等产生的烟， 浓盐酸与浓氨水接触，氯气与大量的氨气反应等） 2雾：液体小液滴的扩散（如：PCl3的生成，浓盐 酸，浓硝酸，浓氨水等瓶口出现的白雾，及冬天 早上下的雾） 3烟雾：固体小颗粒和液体小液滴的混合物（如： 白磷或红磷在氯气中燃烧) 4火焰：气体燃烧时产生的现象（或沸点较低的液 体、固体燃烧时能气化的，也有此现象，如乙醇 燃烧，蜡烛燃烧，金属钠燃烧等） 5焰色反应：是某些元素特有的的物理性质，在灼烧 含该元素的物质时呈现的特殊颜色。请不要将它与 火焰混为一谈。
①人躲到低洼的地方去②人躲到较高的地方去③多饮豆浆 和牛奶④用沾有肥皂水的软布蒙面⑤用尿液浸泡衣物蒙面
A①③ B②③④ C②③⑤ D②④⑤
3、下列说法正确的是： ( D) A、氯气以液态形式存在时可称作氯水或液氯 B、Cl2有毒，Cl-也有毒 C 、Cl2和Cl-都是黄绿色 D 、红热的铜丝在氯气中燃烧，生成棕黄色的固体CuCl2 4、列化合物中，不能由氯气和相应的金属直接反应来制取的是 A. AlCl3 B. CaCl2 C. FeCl2 D. KCl
错误
生活中做调味品的食盐仅是化学上年所学 盐中的一种，而许多盐如CuSO4、NaNO2 等对人体有毒，不能食用（或不理解盐的 概念，未能分清盐与食盐的关系。
轻、扇、飘
爆炸原因分析：
纯净的氢气在氯气中燃烧，瞬间只有导 管口处的少量氢分子与氯分子化合，产生的 少量热能及时散发出去，故可安静燃烧。 而光照条件下混合气中大量的氯分子和氢分 子迅速化合，短时间内产生大量的热，无法 及时散去，使气体体积急剧膨胀，产生爆炸。