论写字教学在教育中现实意义

论写字教学在教育中的现实意义

贵州省普定县补郎中学 562107

【摘要】写字教育教学对于提高学生的素质和全面发展有着不可低估和替代的作用,是素质教育的有机组成部分,笔者认为,中小学生开设写字课不利于继承和发展祖国的传统文化及精神文明建设,有利于书法人才的培养和挖掘,有利于推动文化的大发展大繁荣。【关键词】书法教师写字教学德育爱国教育素质教育

据笔者调查,90年代初的全国中小学教材中还附有字帖和写字本,有的中小学校还开设写字课和配有写字教师,但到世纪之交,大部

分中小学校没有写字教师,写字课已从课程中切除。笔者认为这种做法是不科学的,因为这样做不利于素质教育的科学发展和学生的全面发展;不利于中国传统书法艺术的传播、继承和发展。更有背于国家“文化大发展、大繁荣”[1]的方针政策。笔者认为写字教学是素质教育的有机组成部分,是培养学生全面发展和提高素质和能力的重要学科。下面,谈谈自己的几点看法:

1.写字教学可以渗透德育,帮组学生树立科学的人生观和价值观例如,我们教学生写一幅字时,要求学生不光要注意部首与部首

之间要注意迎让穿插,单个字好看,还要考虑字与字、行与行之间的呼应和联系,这样才能把一幅字写得工整、美观漂亮,写出一幅好字。这可以引申到教育学生去理解一个国家、社会、集体之间的关系,不能只考虑自己的利益和感受而为所欲为,还要考虑别人的利

益和感受,考虑一个集体和国家的利益,懂得人与人之间也要互相

谦让,互相理解关系才会融洽。这样,我们的社会大家庭才是一个和谐美满的大家庭。从而培养学生关心他人、互相取长补短、团结协作、虚怀若谷的道德品质和个人服从集体,少数服从多数的集体主义精神;有譬如,写字教学中有一个临帖环节,这个环节要求“察之者尚精,拟之者贵似”,①长期训练可以培养学生一丝不苟、严肃认真、实事求是的学习精神和工作作风。大文豪郭沫若说:“临帖写字能使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,独断专横等坏毛病可以从练习写字中逐渐免除。”②著名书法家颜真卿的“忠义光明”、柳公权的“笔谏”③、等经典故事更是道德教育的好范本。由于家庭和生活环境等因素,有部分学生性格过于极端,过于内敛的学生,我们可以指导他多练习一些行书、草书,鼓励多参加一些写字活动,使其性格逐渐活泼开朗起来;过于马虎、浪荡的学生,我们可以教育其多练习楷书、隶书、篆书培养他认真、稳重、端庄一些。学生比较庸懒,我们可以用“钟繇划破被”、“王羲之池水尽墨”、“赵孟頫日书万字”⑤、等书法家勤奋学习的故事来教化他,使其勤奋好学,开拓进取,等等。由此可见,在写字教学中可以深化德育。

2.写字教学中可以进行爱国主义教育

中国汉字源远流长,博大精深,最具民族性、因为,世界上那么多种语言文字,只有汉字成为一门艺术,从而显得中国汉字具有独特

性和优越性。通过写字教学,让学生学习了解中国汉字及”文房四宝”的诞生、发展和演变,使学生认识到:中国汉字是中华民族经过无数代人创造、不断丰富发展而成的,凝聚无数代人智慧,孕育着我

们伟大的民族精神,和创造了特殊的文字,并在历史发展的进程中

经过许多人的努力而成为一门艺术。从而增强和树立学生的民族自尊心、自信心和自豪感,从而培养学生热爱祖国的语言文字,热爱祖国的文化,升华到热爱自己的祖国。

3.写字教学可以助推和深化素质教育

提高学生的文化素养,培养和锻炼学生的各种能力。写字教学的过程中要涉及到临帖、创作,学生必须亲自动手才能完成,而且要思考如何运笔、谋篇、布局等,这样无形中就培养了学生的动手动脑的能力;书法线条中有些笔画十分具象,比如捺像刀,撇像兰叶,等

大量的甲骨象形文字、表意文字,可以培养学生的形象思维能力和抽象思维能力;写字教学中涉及到“创作”,“创作”就是用自己已学得的知识和技能加上自己的智慧和才智进行创造,切忌生搬硬套,重复一样,要求标新立异,开拓创新。这样的教学过程实际上就培养了学生的创新意识和能力。

另外,写字教学可以促进美育。写字教学是一门高雅的艺术活动,它包涵着线条美、结构美、章法美、意境美、内容美等美学因素和美学原理。通过写字教学可以提高了学生的艺术鉴赏水平和审美能力,陶冶学生高雅情怀,净化学生的心灵,从而培养学习追求美好生活、追求美好未来的品质。

最后,写字教学可以深化体育。写字练习是一种轻体力的劳动,从手到肩,几乎周身都得到锻炼。学生在练习写字的过程中,要求凝神静气,力送笔端,万毫齐力,气脉流畅,专心致志,排除杂念。这与中

国气功不谋而合,练习的过程就可以调节学生的心率,促进血液循环,忘却烦恼,使学生身心得到健康成长。这也是很多大书法家都健康长寿的原因之一。

综上所述,笔者认为,写字教学可以提高学生的素质和能力,有利于书法人才的培养和挖掘,助推素质教育和书法事业的发展;有利

于提高中华民族的全民素质,促进社会主义文化的大繁荣、大发展;更有利于中国的推进文化建设和精神文明建设。

参考文献

[1] 2006年11月10日人民日报胡锦涛《在中国文联第八次全国代表大会、中国作协第七次代表大会上的讲话》

[2] 上海人民美术出版社2003年六月第一版《孙过庭书谱》,黄淳、方尧明编著

[3] 高等教育出版社1994年6月第一版《书法教程》,欧阳中石、徐无闻编著。

[4] 人民美术出版社1998年9月第一版《中国书法史》,真田但马(日本人)编著

[5] 人民美术出版社1998年9月第一版《中国书法史》,真田但马(日本人)编著

收稿日期:2009-12-02