四年级品德与社会下册 通信的种类和发展3教案 冀教版

（冀教版）四年级品德与社会下册教案

第二单元缩短时空的通信

第一课通信的种类和发展

一、教学目标

1．通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步，培养学生的钻研精神，体验与亲友，同学进行通信联系的乐趣。

2．让学生会一些常用的通信方法，能够正确书写信封，写出调查日记，邮寄一封信。

3．知道现代通信的种类，简要了解通信的发展史。

二、授新课

1．通信的种类

要让学生通过自己的观察和调查理解什么是通信，通信都包含着哪些内容。让学生在上下学路上观察有哪些通信设施和设备，它们的作用是什么。

2．通信的发展

通过小组合作学习，有利于使每个学生都能获得更多的参与机会，组织学生分小组学习并讨论古代通信的特点有哪些。

古代通信主要依靠什么——人力和畜力

古代通信主要传递什么？属于什么通信——主要传递书信等实物，属于邮政通信。

古代的通信传递的速度——慢

3．学寄一封信

（1）请寄过信的同学说说怎样写封信。

（2）出示一个正确书写的信封，让学生观察，请他们对照刚才说的指出是否正确。

（3）出示一个有问题的信封，让学生观察，请他们说说错在哪里。

（4）让学生在书上练习写信封，然后同桌交换检查。

（5）阅读文中故事，请学生谈谈自己的“第一次做某事”的经历。

三、课后小结

学生对“通信”的概念往往会从字面上理解为写信、寄信，通过本课学习，学生知道了通信涵盖的内容，以及通信所包含的种类，了解到自己的生活需要通信，人类的生活需要通信，可以自己正确的书写信封。

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