按比分配解决问题
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四、实践应用
Biblioteka Baidu
3. 学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。 一班46人，二班44人，三班50人。三个班各应栽树多少棵？
方法一：
方法二：
46︰44︰50＝ 23︰22︰25 一班：70× 23＋2232＋25＝23（棵） 二班：70× 23＋2222＋25＝22（棵） 三班：70× 23＋2252＋25＝25（棵）
方法二：
① 总份数：4＋1＝5
② 浓缩液有：500× 1＝100（mL）
③ 水有：500×
4
5 ＝400（mL）
5
问题：3. 反馈与交流：
（1）你知道方法一中每一步求的是什么吗？
（2）你知道方法二中每一步求的是什么吗？
4. 沟通与比较：两种绿方色圃法中有小学什教育么网相同和不同之处？
三、实例探究
4. 回顾与反思
三、实例探究
六六（（21））班班一一共共有有4488人人，， 女生与男生的人数比是5:7。 男女生生、、女男生生各各有有多多少少人人？呢？
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三、实例探究
（1）48÷(5+7)=4（人） 先求出一份的数量， 女生：4×5＝20（人） 男生：4×7＝28（人） 再算几份的数量。
方法一：
51＋50＝101 303÷101＝3（人） 3×51＝153（人） 3×50＝150（人）
方法二：
51＋50＝101 303× 51＝153（人）
101 303× 50＝150（人）
101
答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。 问题：1. 观察上面两道题，说一说按比例分配问题有什么特点。
方法四：
46＋44＋50＝140（人） 140÷70＝2（人） 一班：46÷2＝23（棵） 二班：44÷2＝22（棵） 三班：50÷2＝25（棵）
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五、课堂总结
说说你的收获和感受。
请你课后搜集生活中的实例，编一道按比分配 的题目，在下一节课中进行交流学习。
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（2）女生：
5
48× 5 7 ＝20（人）
先求出男生、
男生：
女生各占总人 数的几分之几。
48×
5
7
7
＝28（人）
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三、实例探究
浓缩液和稀释液各指什么？
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三、实例探究
问题：1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ 2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？
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三、实例探究
500毫升稀释液
浓缩液
水
1份
4份
问题：1. 根据信息画出线段图；说一说线段图所表示的意思。
2. 独立尝试解决问题。
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三、实例探究
方法一： ① 总份数：4＋1＝5 ② 每份是：500÷5＝100（mL） ③ 浓缩液有：100×1＝100（mL） ④ 水有：100×4＝400（mL）
2. 解决此类问题时要注意什么？
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四、实践应用
我家里的菜地共800平方米，
准备种西红柿、黄瓜和茄子。
请你来设计一下，可以怎么分配？
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四、实践应用
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四、实践应用
学校把栽70棵树的任务按照六年级三 个班的人数分配给各班。一班有46人， 二班有44人，三班有50人。三个班各 应栽多少棵树？
方法一： ① 总份数：4＋1＝5 ② 每份是：500÷5＝100（mL） ③ 浓缩液有：100×1＝100（mL） ④ 水有：100×4＝400（mL）
方法二：
① 总份数：4＋1＝5
② 浓缩液有：500× 1＝100（mL）
③ 水有：500×
4
5 ＝400（mL）
5
问题：如何检验解答是否正确呢？ 需要检验：
按比例分配解决问题
乌坡小学 韩积光
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一、知识铺垫
女生与男生的人数比是5:7。 问题：1. 从这个信息中你能想到什么？
2. 根据这个信息能确定这个 男生和女生各有多少人吗？
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二、谈话引入
乌坡小学准备粉刷150棵树，由六（1） 班20名男生和六（2）班30名男生来完成， 如果每班都粉刷75棵树，公平吗？如果由 你来分配任务，该怎样分？
（1）浓缩液＋水＝500mL
（2）浓缩液︰水＝1︰4
答：水有400ml,浓缩液有100ml。
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四、实践应用
某妇产医院上月新生婴儿303名， 男女婴儿人数之比是51:50。上月 新生男、女婴儿各有多少人？
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四、实践应用
1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数 之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？
一班：70× 46＋4464＋50＝23（棵） 二班：70× 46＋4444＋50＝22（棵） 三班：70× 46＋2454＋50＝25（棵）
方法三：
46＋44＋50＝140（人） 70÷140＝0.5（棵） 一班：46×0.5＝23（棵） 二班：44×0.5＝22（棵） 三班：50×0.5＝25（棵）
四、实践应用
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3. 学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。 一班46人，二班44人，三班50人。三个班各应栽树多少棵？
方法一：
方法二：
46︰44︰50＝ 23︰22︰25 一班：70× 23＋2232＋25＝23（棵） 二班：70× 23＋2222＋25＝22（棵） 三班：70× 23＋2252＋25＝25（棵）
方法二：
① 总份数：4＋1＝5
② 浓缩液有：500× 1＝100（mL）
③ 水有：500×
4
5 ＝400（mL）
5
问题：3. 反馈与交流：
（1）你知道方法一中每一步求的是什么吗？
（2）你知道方法二中每一步求的是什么吗？
4. 沟通与比较：两种绿方色圃法中有小学什教育么网相同和不同之处？
三、实例探究
4. 回顾与反思
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六六（（21））班班一一共共有有4488人人，， 女生与男生的人数比是5:7。 男女生生、、女男生生各各有有多多少少人人？呢？
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三、实例探究
（1）48÷(5+7)=4（人） 先求出一份的数量， 女生：4×5＝20（人） 男生：4×7＝28（人） 再算几份的数量。
方法一：
51＋50＝101 303÷101＝3（人） 3×51＝153（人） 3×50＝150（人）
方法二：
51＋50＝101 303× 51＝153（人）
101 303× 50＝150（人）
101
答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。 问题：1. 观察上面两道题，说一说按比例分配问题有什么特点。
方法四：
46＋44＋50＝140（人） 140÷70＝2（人） 一班：46÷2＝23（棵） 二班：44÷2＝22（棵） 三班：50÷2＝25（棵）
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五、课堂总结
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请你课后搜集生活中的实例，编一道按比分配 的题目，在下一节课中进行交流学习。
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（2）女生：
5
48× 5 7 ＝20（人）
先求出男生、
男生：
女生各占总人 数的几分之几。
48×
5
7
7
＝28（人）
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浓缩液和稀释液各指什么？
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问题：1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ 2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？
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500毫升稀释液
浓缩液
水
1份
4份
问题：1. 根据信息画出线段图；说一说线段图所表示的意思。
2. 独立尝试解决问题。
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三、实例探究
方法一： ① 总份数：4＋1＝5 ② 每份是：500÷5＝100（mL） ③ 浓缩液有：100×1＝100（mL） ④ 水有：100×4＝400（mL）
2. 解决此类问题时要注意什么？
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我家里的菜地共800平方米，
准备种西红柿、黄瓜和茄子。
请你来设计一下，可以怎么分配？
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四、实践应用
学校把栽70棵树的任务按照六年级三 个班的人数分配给各班。一班有46人， 二班有44人，三班有50人。三个班各 应栽多少棵树？
方法一： ① 总份数：4＋1＝5 ② 每份是：500÷5＝100（mL） ③ 浓缩液有：100×1＝100（mL） ④ 水有：100×4＝400（mL）
方法二：
① 总份数：4＋1＝5
② 浓缩液有：500× 1＝100（mL）
③ 水有：500×
4
5 ＝400（mL）
5
问题：如何检验解答是否正确呢？ 需要检验：
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一、知识铺垫
女生与男生的人数比是5:7。 问题：1. 从这个信息中你能想到什么？
2. 根据这个信息能确定这个 男生和女生各有多少人吗？
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二、谈话引入
乌坡小学准备粉刷150棵树，由六（1） 班20名男生和六（2）班30名男生来完成， 如果每班都粉刷75棵树，公平吗？如果由 你来分配任务，该怎样分？
（1）浓缩液＋水＝500mL
（2）浓缩液︰水＝1︰4
答：水有400ml,浓缩液有100ml。
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四、实践应用
某妇产医院上月新生婴儿303名， 男女婴儿人数之比是51:50。上月 新生男、女婴儿各有多少人？
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四、实践应用
1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数 之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？
一班：70× 46＋4464＋50＝23（棵） 二班：70× 46＋4444＋50＝22（棵） 三班：70× 46＋2454＋50＝25（棵）
方法三：
46＋44＋50＝140（人） 70÷140＝0.5（棵） 一班：46×0.5＝23（棵） 二班：44×0.5＝22（棵） 三班：50×0.5＝25（棵）