高考政治第一轮总复习 第6课 求索真理的历程规范特训

【金版教程】2016高考政治第一轮总复习第6课求索真理的历程规

范特训新人教版必修4

1.[2014·江苏高考]曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明( )

①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动力

③实践具有直接现实性④实践是认识的目的

A．①②B．①④

C．②③D．③④

答案 A

解析“由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域”体现了实践具有社会历史性；“随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开”体现了实践是认识发展的动力，①②正确。③④题干材料没有体现。正确选项为A 项。

2．[2014·山东高考]19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明( ) A．实践是认识的目的

B．彻底认识世界是不可能的

C．真理在发展中不断超越自身

D．随着实践的发展总会发现真理中的错误

答案 C

解析本题考查认识论中追求真理的过程的知识，旨在考查学生理解和分析知识的能力。人类对物质结构的认识过程说明，人们对事物的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，故C项正确。A项在题中没有体现；B项表述错误，人的认识是无限发展的；D项表述错误，真理与谬误是截然对立的，真理中不存在错误，真理在发展中不断超越自身，并未说明真理中存在错误。

3．[2014·北京高考]经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山和银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程( )

①每一阶段的特点相同②是一个由浅入深的发展过程

③是一种圆圈式的循环运动④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界

A．①③B．①④

C．②③D．②④

答案 D

解析本题中对“两座山”关系三个阶段的认识是不断深入发展的，经历了从实践到认识再到实践的过程，因此②④是正确的。①③的说法都是错误的，不符合题意，故排除。

4．[2014·课标全国卷Ⅰ]2013年8月，《十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识( )

①往往是一个具有反复性和无限性的过程②是一个不断克服片面性甚至错误的过程③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程

A．①②B．①③

C．②④D．③④

答案 A

解析本题考查认识的反复性、无限性、真理的有关知识。对于同一事物人们由于受多种因素的制约，会有不同的认识，仁者见仁，智者见智，但人们可以正确地认识事物，并非“永无定论”，③观点错误；真理是具体的、有条件的，要不断追求和发展真理，真理具有客观性，不能推翻和超越真理，④观点错误。①②正确且符合题意，故A项入选。

5．[2013·四川高考]唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道：“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是 ( )

①知是行之始，行是知之成②学至于行之而止矣。行之，明也③方其知之，而行未及之，则知尚浅④不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道

A．①③B．①④

C．②③D．②④

答案 C

解析“信书成自误，知事渐知非”是强调实践的重要性，实践决定认识。而①④都是强调认识的反作用，排除①④。故选择C项。

6．[2012·课标全国卷]以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明 ( )

①对真理的追求是永无止境的循环过程②真理是理论与实践的具体的历史的统一③客观事物的复杂性决定了认识的反复性④认识只有不断超越历史条件才能成为真理A．①②B．①④

C．②③D．③④

答案 C

解析本题考查求索真理的过程和认识的反复性等知识。①中“循环过程”否认了认识的无限性和上升性，观点错误。人的认识总要受到客观条件的制约，④错误。科研实践的发展促进了人们对生物认识的深化，说明我们要在实践中不断认识和发现真理、检验和发展真理，②③符合题意。故选C。

7．[2014·课标全国卷Ⅱ]阅读材料，完成下列要求。

冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰《民间兽医本草》，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。

经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间兽医本草》，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。

结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。

答案实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为《民