中班科学有趣的叶子教案
幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》前言本篇教案以幼儿园中班科学公开课教学为背景，介绍了一堂有趣的叶子课的具体教学安排和反思。
教学目标1.能够观察、比较不同形态的叶子2.能够了解叶子的作用3.提高幼儿观察能力和语言表达能力教学准备1.PPT课件、叶子标本（童子鸟或其他植物园可以购买）、录音笔、教材2.学生的座位、黑板、白板笔3.课程配套的音视频材料教学过程1. 导入环节教师可以通过播放PPT开场动画、问答、故事等多种方式引入本次课程主题——有趣的叶子。
例如，“今天我们要比较不同形态的叶子，看看它们有哪些共同点和区别呢？”或“咦，校园里有这么多树，每一棵树的叶子都是不同的，你们有没有发现呢？”2. 活动介绍教师可以将叶子标本展示给学生，并解释这些叶子来自哪些植物，并引导学生观察比较叶子的大小、形态、颜色等特征。
同时，老师可以放映一些相关的教学视频或图片。
3. 实践环节学生可以结合手中的叶子，进行简单的实验。
例如，将叶子放在书本上比较，找出大小相似的叶子；比较不同颜色的叶子在光线下的反射情况；将不同形态的叶子分为两组，比较叶片旋转速度。
4. 知识总结老师让学生自己总结出叶子的作用，例如: 吸收能量、调节气温、防御病虫害等。
同时，教师可以引导学生写下“想知道”的问题。
5. 总结回顾在课程结束前，教师应该和学生一起回顾整个教学过程，以加深学生的印象。
同时，鼓励学生分享自己的观察和体验，提高他们的语言表达能力。
反思优点本堂课教学过程紧凑，具有良好的教学流程，使得学生的观察、思考和实验环节得到充分的利用和加强，从而不断加深他们对叶子的认识。
同时本课程通过让学生进行自己的实践让课堂知识得到应用，使学生的相关能力得到了提升。
不足在本节课中，学生可能会因叶子样本过于单一而缺乏兴趣。
为了避免这种情况的出现，可以考虑增加不同种类的叶子样本。
此外，为了提高学习效果，应该让学生在课后进行相关的应用练习来巩固课堂所学知识。
2024年幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》精选
2024年幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第三单元《多彩的自然》，具体章节为《有趣的叶子》。
教学内容主要包括叶子的基本结构、功能以及不同种类的叶子。
二、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构，认识到叶子的作用。
2. 培养学生观察、描述叶子的能力，激发对自然的热爱。
3. 培养学生的动手操作能力，提高科学探究的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和作用。
教学重点：观察、描述叶子的特点，培养学生的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、放大镜、PPT、实物投影仪等。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一片美丽的叶子，引发学生对叶子的好奇心，进而引入课题。
2. 新课内容：（1）观察叶子的结构：引导学生用放大镜观察叶子标本，了解叶子的基本结构，包括叶片、叶柄、叶脉等。
（2）讲解叶子的作用：通过PPT展示，讲解叶子进行光合作用的过程，让学生了解叶子的功能。
（3）认识不同种类的叶子：展示各种植物的叶子，让学生观察、描述其特点，培养观察力。
3. 实践活动：分组让学生收集不同种类的叶子，进行观察、描述，并在白纸上制作叶子贴画。
4. 例题讲解：通过实物投影仪展示例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉2. 叶子的作用：光合作用3. 不同种类的叶子：展示图片，标注特点七、作业设计1. 作业题目：观察家中的植物，描述其叶子的特点，并制作一幅叶子贴画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种方式，让学生对叶子有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多种类的叶子，进行观察、研究，了解叶子的更多知识。
同时，引导学生关注环境保护，关爱大自然。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第三章《奇妙的植物》第三节《有趣的叶子》。
本节课主要详细内容为带领幼儿观察叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，通过观察、体验、探索，让幼儿感知叶子的多样性及特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同叶子的形状、颜色、大小。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构。
难点：培养幼儿观察、探索、表达的能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、图片、叶子模型、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，引导幼儿讨论：“你们发现了哪些不同种类的树叶？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的结构，如：叶脉、叶片、叶柄等，让幼儿了解叶子的基本构成。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子模型和画纸，让幼儿观察叶子模型，用彩笔在画纸上描绘出叶子的形状。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选一种树叶进行观察，讨论叶子的特点，并在全班进行分享。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用树叶和彩笔进行创作，制作树叶画。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、颜色、大小（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄（3）树叶画展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同种类的树叶，并完成一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿认识叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的叶子，了解叶子的多样性。
中班科学领域教案——有趣的叶子
中班科学领域教案——有趣的叶子一、教学内容本节课选自《幼儿园科学领域活动指导手册》第四章“认识自然”，详细内容为“有趣的叶子”。
通过本章节的学习，幼儿将了解不同种类的叶子，观察叶子的形态、颜色和纹理，培养幼儿对自然的认识和探索兴趣。
二、教学目标1. 了解不同种类的叶子，知道叶子的基本结构。
2. 观察并描述叶子的形态、颜色和纹理，提高观察力和表达能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的分类和描述。
2. 教学重点：叶子的基本结构和特征。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、叶子标本。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示多媒体课件，讲解叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
教师展示实物叶子，引导幼儿观察叶子的纹理和形状，进行分类。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用画纸、画笔和彩泥制作叶子的模型。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
各组展示制作的作品，描述叶子的特征和分类。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 内容：叶子的基本结构：叶片、叶柄、叶脉叶子的分类：形状、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：请收集一种你最喜欢的叶子，并描述它的特征。
2. 答案示例：我最喜欢的叶子是枫叶。
它有五个尖角，颜色是红色，叶脉很清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对叶子的认识有所提高，但在描述叶子特征方面还有待加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外开展“叶子观察日记”活动，让幼儿记录叶子的生长变化，提高观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：叶子的分类和描述。
2. 教学重点：叶子的基本结构和特征。
3. 实践情景引入：户外叶子的收集与观察。
中班科学《有趣的叶子》教案
中班科学《有趣的叶子》教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《认识大自然》，详细内容为《有趣的叶子》。
通过本章内容，让幼儿了解不同种类的叶子，认识叶子的结构，培养幼儿对大自然的观察和探索能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解不同植物的叶子形状、大小、颜色，掌握叶子的基本结构。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构及其功能。
2. 教学重点：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、叶子结构图、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、叶子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集不同种类的叶子。
（2）观察叶子，让幼儿说一说叶子的形状、大小、颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子标本，让幼儿观察、比较、分析。
（2）讲解叶子的基本结构：叶脉、叶片、叶柄。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发叶子模型，让幼儿动手操作，观察叶子的结构。
4. 知识巩固（10分钟）（1）多媒体展示叶子结构图，让幼儿结合模型进行观察。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
5. 创作环节（10分钟）（1）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）鼓励幼儿为自己的画作命名，并分享创作过程。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述叶子的结构。
（2）强调观察大自然的重要性，激发幼儿对大自然的热爱。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、大小、颜色（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物叶子，记录下它们的形状、大小、颜色，并尝试画出叶子的结构。
2. 答案：根据观察结果，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对叶子知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察更多植物的叶子，激发他们的探索兴趣。
中班科学教案《有趣的叶子》
中班优秀科学教案《有趣的叶子》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
难点：培养幼儿观察、比较、分类的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种树叶标本、图片、树叶分类卡片、观察记录表等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶标本，引导幼儿观察并说出树叶的名称。
2. 基本知识学习：教师讲解树叶的基本特征，如叶子的形状、颜色、纹理等。
3. 观察与比较：教师分发树叶图片，让幼儿观察并比较不同树叶的特征，引导幼儿发现树叶的多样性。
4. 实践活动：教师发放树叶分类卡片，引导幼儿进行分类操作，巩固所学知识。
5. 总结与反思：教师组织幼儿分享自己的观察心得，让幼儿谈谈对树叶的认识。
五、课后作业：1. 观察家里的植物叶子，记录下叶子的形状、颜色、纹理等特征。
2. 家长协助幼儿完成观察记录表，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 家长引导幼儿了解树叶对环境的作用，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价：1. 幼儿能正确识别不同种类的叶子，并了解叶子的基本特征。
2. 幼儿能够通过观察、比较、分类等方法，分析树叶的多样性。
3. 幼儿在实践活动过程中，能积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼画活动，让幼儿利用树叶进行创意拼贴。
2. 带幼儿进行户外活动，收集不同种类的树叶，进行实地观察和比较。
3. 邀请家长参与树叶主题活动，共同探讨树叶对环境的影响。
八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
教师要注重培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力，使他们在实践中学会思考、学会学习。
中班科学教案《有趣的叶子》
中班优秀科学教案《有趣的叶子》第一章：课程导入1.1 教学目的：引发幼儿对叶子的兴趣，培养幼儿观察和描述能力。
培养幼儿的触觉、视觉和嗅觉等多感官体验。
1.2 教学内容：观察不同种类的叶子。
通过触摸、观察和闻嗅的方式体验叶子的特点。
1.3 教学方法：实物展示：展示不同种类的叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理。
感官体验：让幼儿触摸叶子的质感，观察叶子的颜色变化，闻嗅叶子的气味。
第二章：叶子的形状和结构2.1 教学目的：帮助幼儿认识叶子的基本形状和结构，提高幼儿的观察和描述能力。
2.2 教学内容：观察叶子的形状：椭圆形、长方形、心形等。
观察叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉等。
2.3 教学方法：实物展示：展示不同形状和结构的叶子，引导幼儿观察并描述。
小组讨论：分组进行观察，让幼儿分享自己观察到的叶子形状和结构。
第三章：叶子的生长和变化3.1 教学目的：帮助幼儿了解叶子的生长过程和季节变化，培养幼儿的观察和思考能力。
3.2 教学内容：叶子的生长过程：种子、芽、叶子生长。
叶子的季节变化：春夏秋冬叶子的变化。
3.3 教学方法：图片展示：展示叶子生长和季节变化的图片，引导幼儿观察和描述。
故事讲解：通过讲述叶子生长的故事，让幼儿了解叶子的生长过程和季节变化。
第四章：叶子的功能和作用4.1 教学目的：帮助幼儿了解叶子的功能和作用，培养幼儿的认知和思考能力。
4.2 教学内容：叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
叶子的作用：提供氧气、制造养分、调节气候等。
4.3 教学方法：图片展示：展示叶子功能的图片，引导幼儿观察和描述。
讲解讲解：通过讲解叶子的功能和作用，让幼儿了解叶子的重要性。
第五章：创意叶子手工5.1 教学目的：培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对叶子的兴趣。
5.2 教学内容：利用叶子进行手工创作，如叶子贴画、叶子拼图等。
5.3 教学方法：提供各种手工材料和工具，让幼儿利用叶子进行创作。
引导幼儿观察叶子的形状和颜色，鼓励幼儿发挥想象力进行创作。
中班科学主题有趣的叶子教案
中班科学主题有趣的叶子教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿观察不同种类的叶子，了解它们的外形、颜色和纹理等特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然事物的好奇心，培养他们热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 认识不同种类的叶子。
2. 观察叶子的外形、颜色和纹理等特点。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿观察不同种类的叶子，了解它们的外形、颜色和纹理等特点。
难点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教学准备：1. 各种类型的叶子标本或图片。
2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 记录卡、铅笔等记录工具。
五、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外观察不同种类的叶子，引发幼儿对叶子的兴趣。
2. 基本环节：a. 展示各种类型的叶子标本或图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
b. 引导幼儿观察叶子的外形、颜色和纹理等特点，并进行记录。
c. 邀请幼儿分享自己的观察心得，培养幼儿的表达能力。
d. 动手实践：让幼儿用绘画材料创作叶子作品，展示自己的观察成果。
3. 总结环节：让幼儿展示自己的作品，共同欣赏和学习。
4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的叶子，观察并记录它们的特点。
六、教学策略：1. 观察法：通过观察不同种类的叶子，让幼儿发现叶子的特点。
2. 互动讨论法：邀请幼儿分享自己的观察心得，培养幼儿的表达能力。
3. 实践活动法：让幼儿动手实践，提高他们的动手能力。
七、教学评价：1. 观察评价：评价幼儿对叶子外形、颜色和纹理等特点的观察能力。
2. 表达评价：评价幼儿在分享观察心得时的表达能力。
3. 作品评价：评价幼儿的叶子作品，了解他们的观察和创作能力。
八、教学建议：1. 鼓励幼儿在家与家长一起收集不同种类的叶子，培养他们的观察能力。
2. 教师可适当提供绘画材料，帮助幼儿完成叶子作品。
3. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2024年中班科学主题有趣的叶子教案(通用
2024年中班科学主题有趣的叶子教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园科学活动指导手册》中班第四单元《有趣的植物世界》中的第二章《各种各样的叶子》。
详细内容包括：叶子的基本结构，叶子的不同形状和特点，以及叶子的作用。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构和功能，能说出几种常见叶子的名称和特点。
2. 培养观察、比较、分析的能力，提高对自然科学的兴趣。
3. 培养合作、分享、交流的良好学习习惯。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构、形状和功能。
难点：如何让幼儿通过观察、比较，掌握叶子的特点，并理解叶子的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：各种叶子、放大镜、多媒体课件、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集各种叶子，观察叶子的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件、挂图和实物，讲解叶子的基本结构（如叶柄、叶脉、叶片等）和功能。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿观察、比较手中的叶子，说出它们的名称、特点。
4. 互动环节（10分钟）幼儿用彩泥、画笔等学具，创作一幅以叶子为主题的画。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 内容：叶子的基本结构：叶柄、叶脉、叶片叶子的形状：椭圆形、心形、针形、扇形等叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，记录下它们的名称、形状和特点。
答案：略2. 延伸作业：和家人一起收集不同种类的叶子，制作成叶子画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否掌握了叶子的基本知识和技能。
2. 拓展延伸：开展“叶子变变变”活动，让幼儿用叶子进行创意拼画，提高他们的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深入浅出；4. 互动环节的有效性；5. 作业设计的针对性与拓展性；6. 课后反思的深入。
《有趣的叶子》中班科学教案(2024)
2024/1/30
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对未来学习的展望
2024/1/30
深入学习植物学知识
学生希望在未来能够进一步学习植物的分类、生长条件以及植物 与环境的关系等知识。
拓展自然科学领域
学生希望将所学的叶子知识与自然科学其他领域相联系，如动物与 植物的相互关系、生态系统的平衡等。
培养科学探究精神
学生希望在未来能够继续保持对自然科学的兴趣和好奇心，培养科 学探究精神和实践能力。
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学生自我评价与反思
观察与描述能力
学生认为自己在观察叶子形态、颜色和纹理方面有所提高，能够更 准确地描述叶子的特征。
探究与实验能力
学生通过动手实验，如测量叶子面积、比较不同叶子的光合作用效 率等，提高了自己的探究能力和实验技能。
团队合作与交流
学生在小组讨论和分享中学会了倾听他人意见、表达自己的观点，并 学会了与他人合作完成任务。
实验材料
放大镜、显微镜、新鲜叶片、透 明胶带。
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观察叶子的气孔实验
实验步骤
1. 使用放大镜初步观察叶片表面，注意气孔的位置和形状。
2024/1/30
2. 用透明胶带轻轻粘贴在叶片表面，然后迅速撕下，将胶带粘贴在载玻片上。
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观察叶子的气孔实验
2024/1/30
01
3. 在显微镜下观察载玻片上的胶 带，找到气孔并仔细观察其结构 。
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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如红葡萄的叶子，含有红色素，使 叶子呈现红色。
黄色叶子
像银杏叶在秋天会变成黄色，因为 叶绿素分解，露出叶黄素的颜色。
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具有特殊功能的叶子
药用叶子
如薄荷叶、茶叶等，具有 药用价值，可以用于治疗 或保健。
2024年实用的中班科学精彩教案有趣的叶子
2024年实用的中班科学精彩教案有趣的叶子一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域，教材为《有趣的叶子》。
详细内容包括：1. 认识不同种类的叶子，如杨树叶、柳树叶、枫叶等。
2. 观察叶子的形状、大小、颜色等特征。
3. 了解叶子的结构和功能。
二、教学目标1. 了解不同种类的叶子，认识叶子的基本结构。
2. 通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和思维能力。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点难点：理解叶子的结构和功能。
重点：认识不同种类的叶子，观察叶子的形状、大小、颜色等特征。
四、教具与学具准备1. 教具：各种叶子、PPT、放大镜、白板、笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示不同种类的叶子，引导幼儿观察并说出叶子的名称。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师发放各种叶子，让幼儿观察叶子的形状、大小、颜色等特征。
（2）幼儿用放大镜观察叶子的细节，如叶脉、叶缘等。
（3）教师讲解叶子的结构，包括叶片、叶柄、叶脉等。
3. 实践活动（15分钟）（1）幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的叶子。
（2）幼儿用剪刀剪下描绘的叶子，进行拼贴画。
4. 例题讲解（5分钟）（1）这是什么叶子？（2）它的形状、大小、颜色是怎样的？（3）它的结构包括哪些部分？5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，观察周围环境中的叶子，回答相关问题。
六、板书设计1. 有趣的叶子2. 内容：（1）叶子的种类（2）叶子的形状、大小、颜色（3）叶子的结构七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的叶子，并标注叶子的名称。
（2）观察身边的叶子，描述其形状、大小、颜色。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解，让幼儿对叶子有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察叶子的细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外捡叶子，观察叶子的不同种类。
中班科学课教案《有趣的叶子》
中班科学课教案《有趣的叶子》中班科学课教案《有趣的叶子》（通用11篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班科学课教案《有趣的叶子》（通用11篇），欢迎大家分享。
中班科学课教案《有趣的叶子》篇1活动目标：1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动准备：1、幼儿事先采集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪活动过程：1、分享交流采集叶子的成果。
（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
（1）了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特殊本领的叶子。
教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
中班优秀科学教案《有趣的叶子》
《有趣的叶子》一、教学目标1.了解叶子的基本特征和种类。
2.培养观察、探索和动手操作的能力。
3.激发对自然科学的热爱和好奇心。
二、教学重点1.叶子的基本特征。
2.不同叶子的识别。
3.叶子的用途。
三、教学难点1.叶子特征的细致观察。
2.叶子分类的科学方法。
四、教学准备1.叶子实物、图片、标本。
2.观察工具（放大镜、镊子等）。
3.制作叶脉书签的材料（树叶、水、漂白粉等）。
五、教学过程（一）导入1.教师展示各种叶子，引发幼儿兴趣。
2.邀请幼儿说出自己认识的叶子。
（二）主题活动1：观察叶子的特征1.教师引导幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特征。
2.幼儿分组进行观察，并用语言描述叶子的特征。
（三）主题活动2：叶子分类1.教师展示不同种类的叶子，引导幼儿进行分类。
2.幼儿分组讨论，尝试用不同的方法对叶子进行分类。
（四）主题活动3：制作叶脉书签1.教师讲解叶脉书签的制作过程。
2.幼儿分组操作，制作叶脉书签。
3.教师指导幼儿完成作品，并展示。
（五）主题活动4：叶子用途探讨1.教师引导幼儿思考叶子的用途。
2.幼儿分享自己知道的叶子用途。
2.幼儿分享自己的收获和感受。
3.教师对本次活动进行评价。
六、作业1.请幼儿回家后，和父母一起收集不同种类的叶子，了解它们的特征和用途。
2.家长协助幼儿完成叶脉书签的制作，并拍照留念。
七、教学反思本次教学活动以叶子为主题，通过观察、分类、制作书签等形式，让幼儿对叶子有了更深入的了解。
在活动中，幼儿积极参与，表现出极高的兴趣。
但在叶子分类环节，部分幼儿对分类方法的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，对幼儿的科学素养培养起到了积极的促进作用。
重难点补充：（二）主题活动1：观察叶子的特征1.教师拿出一片枫叶，问：“你们看看这片叶子是什么颜色？什么形状呢？”幼儿：“红色，像小手一样！”2.教师再拿出一片柳叶，引导幼儿观察并与枫叶比较：“这片叶子又是什么形状呢？和刚才的枫叶一样吗？”幼儿：“不一样，这个长长的，像小船。
中班科学活动教案：有趣的叶子
中班科学活动教案：有趣的叶子第一章：认识叶子1.1 教学目标了解叶子的基本特征，如形状、颜色和脉络等。
培养幼儿对自然环境的观察和兴趣。
1.2 教学内容观察不同种类的叶子，如枫叶、柳叶和梧桐叶等。
讨论叶子的形状、颜色和脉络的特点。
教幼儿用简单的词语描述叶子。
1.3 教学活动组织幼儿到户外收集不同种类的叶子。
引导幼儿观察叶子的形状、颜色和脉络。
邀请幼儿分享自己收集到的叶子，并用词语描述。
第二章：叶子的生命周期2.1 教学目标了解叶子的生命周期，包括发芽、生长和凋落等过程。
培养幼儿对生命科学的兴趣。
2.2 教学内容介绍叶子的生命周期，包括发芽、生长和凋落的过程。
展示图片或实物，让幼儿观察叶子的不同阶段。
引导幼儿讨论叶子在不同阶段的特点和变化。
2.3 教学活动展示图片或实物，介绍叶子的生命周期。
引导幼儿观察叶子的不同阶段，并讨论其特点和变化。
组织幼儿进行叶子观察活动，让幼儿亲手触摸不同阶段的叶子。
第三章：叶子的作用3.1 教学目标了解叶子在植物中的作用，如光合作用和呼吸作用等。
培养幼儿对植物生理学的兴趣。
3.2 教学内容介绍叶子进行光合作用和呼吸作用的过程。
解释叶子如何通过光合作用产生氧气和养分。
讨论叶子在植物生长中的重要性。
3.3 教学活动展示图片或实物，介绍叶子进行光合作用和呼吸作用的过程。
引导幼儿理解叶子通过光合作用产生氧气和养分的重要性。
组织幼儿进行实验或观察活动，展示叶子的作用。
第四章：叶子的艺术创作4.1 教学目标培养幼儿的创造力和美术技能。
增强幼儿对手工活动的兴趣。
4.2 教学内容介绍利用叶子进行艺术创作的方法，如拼贴画和手工制作等。
展示不同种类的叶子，让幼儿选择自己喜欢的叶子进行创作。
引导幼儿发挥想象力，用叶子创作出有趣的艺术作品。
4.3 教学活动展示利用叶子进行艺术创作的方法和作品示例。
引导幼儿选择自己喜欢的叶子进行创作。
组织幼儿进行叶子艺术创作活动，鼓励幼儿发挥想象力。
第五章：叶子游戏5.1 教学目标培养幼儿的观察力和团队合作能力。
幼儿园中班科学教案：有趣的叶子
幼儿园中班科学教案：有趣的叶子一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征和功能。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 认识不同种类的叶子，观察叶子的形状、颜色、大小等特征。
2. 了解叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
3. 学习叶子的画法，动手制作叶子的标本。
三、教学准备1. 实物准备：各种类型的叶子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示不同种类的叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特征，激发幼儿的兴趣。
2. 认识叶子：教师讲解叶子的基本特征和功能，如叶子的形状、叶脉、光合作用等。
3. 观察叶子：幼儿自由挑选叶子，观察叶子的特征，并与同伴进行交流。
4. 叶子画法：教师示范叶子画法，引导幼儿动手绘画叶子。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对叶子知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在制作叶子标本过程中的动手操作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿对叶子画法的掌握情况。
注意事项：1. 注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿主动发现叶子的特征。
2. 在制作叶子标本过程中，注意安全使用剪刀和胶水。
3. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导和支持。
六、教学拓展1. 叶子游戏：设计一些关于叶子的游戏，如叶子分类、叶子接龙等，让幼儿在游戏中进一步巩固对叶子的认识。
2. 叶子故事：讲述一些与叶子相关的有趣故事，如《叶子的一生》、《叶子的旅行》等，激发幼儿对叶子故事的兴趣。
七、家庭作业1. 请家长协助幼儿收集不同种类的叶子，观察叶子的特征，并与家长分享所学的叶子知识。
2. 家长鼓励幼儿用彩笔和画纸绘制自己喜欢的叶子，培养幼儿的绘画兴趣。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别化的指导和支持。
中班科学《有趣的叶子》优质教案
中班科学《有趣的叶子》优质教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的叶子》。
内容主要包括叶子的基本结构、功能以及叶子的分类。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，知道叶子的作用。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的科学探究能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构、功能以及分类。
难点：叶子结构的观察与分析。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、放大镜、多媒体课件、黑板。
学生准备：画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
（2）教师讲解叶子的作用，如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，让幼儿观察和分析叶子的特点。
（2）幼儿分组讨论，分享观察结果。
4. 叶子分类（5分钟）（1）教师展示不同类型的叶子，引导幼儿观察并说出它们的特征。
（2）幼儿动手操作，将叶子按照形状、大小、颜色等分类。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉2. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用3. 叶子分类：形状、大小、颜色七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，画一幅叶子的画，并标注叶子的结构。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对叶子知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿开展“叶子贴画”活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
同时，引导幼儿关注环境保护，让幼儿了解植物对环境的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深入程度；4. 叶子分类的引导方式；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思与拓展延伸的深度。
2024年中班优秀科学教案《有趣的叶子》(通用(1)
2024年中班优秀科学教案《有趣的叶子》(通用一、教学内容本节课选自幼儿科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的叶子》。
教学内容主要包括叶子的基本结构、叶子的种类及特点、叶子的作用等方面。
二、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构，掌握不同种类的叶子特点。
2. 培养学生观察、描述、分析叶子的能力，提高科学探究能力。
3. 通过对叶子的认识，激发学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子种类的识别及特点描述。
2. 教学重点：叶子的基本结构及作用。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、多媒体课件、实物投影仪等。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、叶子收集盒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外收集不同种类的叶子，让学生观察、触摸，激发学生对叶子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示叶子标本，引导学生观察叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
（2）介绍不同种类的叶子，如椭圆叶、心形叶、针形叶等，并讲解各种叶子的特点。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放叶子图片，让学生分组识别并描述图片中的叶子种类和特点。
4. 课堂小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）（1）叶子的基本结构：叶片、叶柄、叶脉（2）叶子的种类：椭圆叶、心形叶、针形叶等（3）叶子的作用：光合作用、蒸腾作用等六、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，选择一种你最喜欢的叶子，画下来并描述它的特点。
2. 答案：略。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对叶子的认识较为直观，但对叶子种类的识别仍有一定难度，需要在下节课中加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注植物的生长变化，了解叶子在不同季节的变化，培养观察、思考、探究的能力。
通过本节课的学习，学生了解了叶子的基本结构、种类及作用，提高了观察、描述、分析叶子的能力，激发了热爱大自然、保护环境的意识。
在今后的教学中，教师应继续关注学生对叶子种类识别的掌握，提高学生的科学探究能力。
中班科学活动精品教案有趣的叶子
中班科学活动精品教案有趣的叶子一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的叶子》。
教学内容主要包括叶子的基本结构、叶子的功能以及不同植物的叶子特点。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，认识不同植物的叶子特点。
2. 理解叶子的功能，培养幼儿对植物生长过程的关注。
3. 培养幼儿观察、思考和表达能力，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构与功能之间的关系。
教学重点：叶子的基本结构、功能以及不同植物的叶子特点。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、放大镜、投影仪、教学课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构。
b. 介绍叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
c. 讲解不同植物的叶子特点，如荷叶、枫叶等。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，用放大镜观察叶子结构。
b. 教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
4. 巩固环节（10分钟）a. 教师展示教学课件，让幼儿观看不同植物的叶子图片。
b. 幼儿根据观察，用彩笔在画纸上画出自己喜欢的叶子。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 内容：a. 叶子的基本结构：叶脉、叶片、叶柄。
b. 叶子的功能：光合作用、呼吸作用。
c. 不同植物的叶子特点：荷叶、枫叶、仙人掌叶等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的叶子，并描述其特点。
2. 答案示例：我最喜欢的叶子是枫叶。
它的形状像一只手，颜色是红色的。
枫叶的叶脉很清晰，叶柄较短。
秋天的时候，枫叶会变得特别漂亮。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、练习等多种方式，让幼儿了解了叶子的结构和功能，培养了幼儿对植物生长过程的关注。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
2024年中班科学课精彩教案《有趣的叶子》
2024年中班科学课精彩教案《有趣的叶子》一、教学目标1.了解不同种类的叶子，认识它们的形状、大小、颜色等特征。
2.培养观察、比较、分类、记录的能力。
3.激发对大自然的好奇心和探究欲望。
二、教学重点1.叶子的特征及分类。
2.观察和记录叶子的方法。
三、教学难点1.如何引导幼儿观察叶子的细节特征。
2.如何培养幼儿的分类和记录能力。
四、教学准备1.教具准备：各种叶子、放大镜、剪刀、胶水、记录表。
2.环境准备：自然角、观察区、操作区。
五、教学过程1.导入老师带领幼儿到户外捡拾叶子，引导幼儿观察叶子的形状、大小、颜色等特征。
2.叶子的特征（1）让幼儿展示自己捡到的叶子，引导幼儿互相观察、讨论叶子的特征。
3.叶子的分类（1）引导幼儿将叶子按照形状、大小、颜色等特征进行分类。
（2）老师展示分类结果，让幼儿说出分类依据。
4.叶子的观察与记录（1）发放放大镜，让幼儿观察叶子的细节特征，如纹理、叶脉等。
（2）引导幼儿用画笔记录观察到的叶子特征，如形状、颜色、纹理等。
5.制作叶子画（1）老师示范如何用叶子和胶水制作叶子画。
（2）幼儿动手制作叶子画，发挥创意，展示自己的作品。
（2）让幼儿谈谈自己在活动中的感受，如喜欢哪些叶子，为什么等。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对叶子的认识程度。
2.检查幼儿的记录表，评价他们的观察和记录能力。
3.评估幼儿在制作叶子画时的表现，如创意、动手能力等。
七、教学反思1.本次活动让幼儿对叶子有了更深入的了解，他们能主动参与观察、分类、记录等环节。
2.在制作叶子画环节，幼儿的创意和动手能力得到了锻炼，展示出较高的艺术素养。
3.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，给予他们充分的鼓励和支持，培养他们的自信心。
4.在今后的教学中，可以继续拓展叶子的相关内容，如叶子的生长过程、叶子的用途等，让幼儿对大自然有更全面的了解。
重难点补充：1.观察叶子的细节特征老师对话引导：“同学们，你们知道吗，每一片叶子都有自己的秘密。
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中班科学有趣的叶子教案中班科学有趣的叶子教案作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？下面是作者为大家收集的中班科学有趣的叶子教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班科学有趣的叶子教案1活动目标：1. 探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。
2. 学习按物体特征给树叶分类。
活动准备：1. 组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
2. 投影仪、《幼儿画册》或挂图“各种各样的叶子”。
活动过程：1. 以《逛公园》歌曲进场，引起幼儿的兴趣。
师：秋风带来了许多同伴，让我们去寻找它们的秘密。
2. 指导幼儿观察、探索，发现叶子的特征。
（1）让幼儿带着问题看一看，摸一摸，闻一闻。
提问：叶子长得是什么样子的？它有那些颜色？有哪些形状？它像什么？叶子的.正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？（2）幼儿自由结伴去观察、探索和发现。
幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿摸叶子时注意安全。
（3）幼儿回到原位，围绕叶子的颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑度、气味等方面，畅诉自己探索的结果。
（4）迁移、扩展经验。
围绕投影仪上《幼儿画册》叶子的形状，请幼儿讲讲像什么，你还在哪儿见过植物的叶子也是这样形状的。
3. 指导幼儿分类。
（1）分类前指导。
要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。
（2）幼儿进行分类。
幼儿分类时，教师巡回指导。
（3）检查分类情况。
先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再请个别幼儿讲讲自己的分法。
4. 讨论叶子的作用。
教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本事等方面来思考叶子的作用。
中班科学有趣的叶子教案2设计意图：秋天来了，我们班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。
幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶回来布置教室。
孩子们对树叶有很强烈的兴趣，在探索和观察的过程中，班里的幼儿总会问：为什么树叶有的大有的小？为什么有的'树叶一到秋天就变颜色呢?……针对孩子们的这些好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。
旨在让幼儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶标记的两种特征进行分类。
活动目标：1、喜欢参与探索活动，能体验到活动的乐趣。
2、通过操作，探索叶子的多种特征，进行二次分类。
3、能用语言较清楚地表述自己探索的过程和结果。
活动准备：1、各种叶子、篮子若干2、组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
活动过程；一、导入活动，引起幼儿的兴趣1、小律动《秋天》二、通过动手操作，尝试按两个特征分类1、导入：“前几天，我们认识了许多许多的树叶宝宝，它们有的大、有的小、有的圆、有的长、有的是黄色、有的是绿色……”2、幼儿尝试第一次分类。
（1）先仔细观察树叶宝宝，想想你会怎么分？和旁边的小朋友说说讨论出你们要这么分，并画好标记？（2）幼儿操作。
教师巡回指导、观察，注意帮助和引导个别幼儿。
（3）请幼儿说说你们是怎样分的？为什么要这么分？（请个别幼儿上台边操作边讲述）3、第二次分类。
（1）幼儿第二次分类。
幼儿再次讨论做标记分类）（2）检查分类情况，共同讨论交流。
三、教师小结；幼儿随音乐《秋天》做小律动结束活动。
中班科学有趣的叶子教案3一、设计意图：《纲要》中明确指出"在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。
""引导幼儿对身边的事物和现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望"，"为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。
"；我结合中班孩子的身心发展特点以及已有的相关生活经验，围绕这一活动主题，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯，并通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察，引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。
二、活动目标：1、感受落叶的美，养成爱护环境的好习惯（情感态度）2、知道落叶的特点，认识几种常见的落叶树及常绿树（认知）3、能指出哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会（能力）4、主动参与实验探索。
5，初步了解其特性。
三、活动重点：知道落叶树和常绿树叶子的特点四、活动难点：分清哪些哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会五、活动准备：1、PPT；2、儿歌《小树叶》。
3、不同落叶树和常绿树的叶子若干。
4、进行过拾落叶活动。
5、观察过秋季树木落叶的景象。
六、活动过程：（一）开始部分1、以讲故事的形式导入主题，提问留下悬疑。
（进入状态：师：小嘴巴幼：闭起来。
师：小眼睛幼：看黑板。
）师：今天老师给小朋友们带来一个故事，小朋友们仔细听哦。
附故事：（出示背景图）清晨，花妈妈送小花出门去上学了"小花，准备好了吗，我们去学校了哦""准备好了，我们快去学校吧妈妈""走吧"（放儿歌）花妈妈牵着小花的手走出门，小花指着地上的落叶对花妈妈说"妈妈，你快看，地上好多树叶呀，好漂亮啊"妈妈看着地上的落叶突然说"等一下""怎么了妈妈"小花抬起头看着妈妈不解的问"秋天到了，妈妈给你多拿一件衣服带去学校，要是觉得冷就穿上，不要感冒了"于是花妈妈带着小花回家多拿了一件衣服装进了小花的小书包里。
小花不懂"妈妈，你是怎么知道秋天到了呢？""因为银杏树叶都掉了啊"小花还是不知道，落叶和秋天有什么关系啊？师：小朋友们知道这是为什么吗？现在让我们一起来探索这个神奇的奥秘吧！（过程说明：此环节通过故事导入主题，引起小朋友们的注意，激发孩子们的求知欲、探索欲，为下一环节做铺垫。
）（二）基本部分1、教师出示梧桐树和银杏树在秋季的变化图，让小朋友们知道常见的.梧桐树和银杏树是落叶树，并请小朋友们动脑思考，给树的种类取名师：小朋友们知道这是什么树吗？（出示梧桐树图片）幼：1、这是梧桐树回应：小朋友们一下就认出来这是梧桐树，有哪位小朋友愿意告诉老师你是怎么知道这是梧桐树的呢？幼：·····梧桐树的叶子像一把小扇子，树叶上有三个小角·····（引导语：你看一看它像什么，有什么奇特的地方）回应：小朋友们观察的真仔细，那让我们一起来表扬一下自己吧，棒棒棒，我最棒。
2、不认识、不知道·····回应：咦，老师听见有的小朋友说不知道这是什么树，那我请知道的小朋友来讲一讲，你怎么知道这是梧桐树的呢？哪位小朋友愿意来帮助他们？幼：·····梧桐树的叶子像一把小扇子，树叶上有三个小角····· 回应：XX小朋友观察得真仔细，其他的小朋友也要向XX小朋友学习养成细心观察的好习惯哦。
师：现在小朋友们知道了吗，这是？梧桐树（师生共答）师：（放儿歌，出示秋天的梧桐树图片）沙沙沙，秋天到了，小朋友们看一看，梧桐树有什么变化？看谁最先发现！幼：变黄了·····叶子掉了·····（引导语：睁大我们的小眼睛，仔细地看一看，找一找）师：对，到了秋天呀，梧桐树的叶子就开始渐渐变黄枯萎了，有一些小叶子都已经离开树妈妈了。
那我们现在知道，梧桐树的叶子到了秋天会？会变成黄色会枯萎掉落（师生共答）师：那小朋友们再来看一看这是什么树呢？我们学校就有很多哦（出示银杏树图片）答：·····银杏树····· 师：秋天的时候叶子宝宝们是不是都穿上了黄色的新衣服，一个一个离开树妈妈了。
噢，那我们现在知道了，银杏树的叶子也和梧桐树的叶子一样到了秋天都会变成黄色，枯萎掉落现在老师遇到一个难题，想请小朋友们开动自己的小脑筋来帮助老师，在生活中我们会看见很多和梧桐树、银杏树一样的到了秋天会落叶的树，老师想请小朋友们帮忙给这种树取一个名字，小朋友们想一想，我们给它们取个什么名字好呢？幼：·····落叶树·····（引导语：到了秋天会落叶的树）回应：诶，落叶树，这个主意好，那以后我们就叫这种树叫落叶树2、让小朋友们通过实际感知，自己去发现落叶树的叶子特点师：现在老师这里有一些落叶（拿出准备好的各种落叶，分发给小朋友）师：拿到落叶的小朋友可以和旁边没有拿到落叶的小朋友一起观察噢，用自己的小眼睛仔细的看一看，小手认真的去摸一摸，你拿到的叶子有什么相同的地方呢？哪位小朋友愿意和大家分享你的发现？教学反思：这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。
也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。
中班科学有趣的叶子教案4设计意图秋天来了，中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。
幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶，孩子对树叶有很强烈的兴趣。
针对孩子的们的好奇，我设计了这堂科学活动——有趣的叶子，旨在让幼儿通过自己的`操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶的形状特征给树叶分类。
活动目标1.探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。
2.学习按物体特征给树叶分类。
3.喜欢参与探索活动，培养热爱大自然的情感。
活动准备1.各种叶子。
2.课件、展板等。
活动过程1.导入师：小朋友，我们一起去秋游吧!(歌曲)瞧，我们来到了一片树林里，这里有各种各样的大树。
今天，大树妈妈想请她的树叶宝宝们和小朋友一起做游戏!2.出示展板，认识叶子的名称枫叶、梧桐树的叶子、银杏叶、桂花叶、山茶花叶、山芋叶子、牵牛花叶子、柳叶、桃树叶子。
3.感知树叶，初步分类。
(1)幼儿用眼睛仔细看一看，用小手摸一摸，用鼻子闻一闻，发现叶子的秘密。
大小不同，颜色不同，形状不同，有厚有薄，有软有硬，光滑粗糙，气味不一样等。
(2)幼儿按掌形、心形、椭圆形、扇形、批针形、针形将树叶分类。
4.给叶子找朋友出示一片绿叶，在课件上展示出一些实物图，如风车、储蓄罐、纸张、球拍、羽毛等，孩子找一样地方，只要找到和叶子有一个相同点，就可以做好朋友。