幼儿园课程期末测试题2套含答案(大学期末复习资料).docx

幼儿◎礫程

期末考试试卷（一）

一、单选题

1•蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的（）。

A.智力

B.动作

C.艺术

D.感知觉

2.早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”（）o

A.海伊一斯科普

B.蒙台梭利

C.结构主义

D.班克街（Bank street）

3.是瑞吉欧教育体系屮课程的主要特征（）。

A.知识学习

B.动作训练

C.方案教学

D.感知觉训练

4.我国的幼儿园教育家（）先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。

A.陈鹤琴

B.张雪门

C.张宗麟

D.戴自俺

5.知识系统化教学是由（）提出的。

A.杜威

B.张雪门

C.乌索娃

D.维果斯基

6..美国课程学者()认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

A.杜威

B.斯宾赛

C.泰勒

D.坎贝尔

7.()是指在教育过程中生成的课程目标。

A.总体目标

B.屮期目标

C.生成性冃标

D.预成性目标

8.()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

A.逻辑顺序

B.心理顺序

C.内容顺序

D.学科顺序

9.幼儿园课程的主要特点是由()决定的。

A.文化

B.经济发展

C.幼儿的身心特征

D.环境

10.“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。

A.维果斯基

B.斯宾赛

C.杜威

D.皮亚杰

二、判断题(下列陈述是否正确，正确打错误打X。)

()1.课程目标就是教育目标。

()2.课程目标体系就是教学活动目标的总和。

()3、行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。

()4.预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标；

()5.生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。

()6.幼儿园的内容是多层次、有结构的。

()7.课程内容就是教材中的内容。

()8.幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。()9.幼儿园的课程内容必须具备系统性。

()10•游戏是幼儿园课程实施的重要途径。

三、名词解释

1•课程内容

2•课程实施

3•课程评价

4.教育目的

5.培养目标

6表现性目标

7.幼儿园教学(狭义)

四、简答题

1•选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据？

2•表述幼儿园课程目标有哪些要求？

3•简述幼儿园课程内容的主要特点。

4.幼儿园课程内容有哪些组成部分？

5•幼儿是如何彫响课程的实施过程的？

五、论述题

1•论述幼儿园课程内容选择的一般步骤。

2.论述如何贯彻幼儿园课程组织的生活化原则。

期末考试试卷(一)参考答案

一、选择题

1.D

2.A

3.C

4.A

5.C

6.C

7.C

& B

9.C

10.A

二、判断题(下列陈述是否正确，正确打错误打X。)

1.(X)

2.(X)

3.(X)

4.（ V）

5.W）

6・（X）

7.（X）

8.（ V）

9.（X）

10.（ V ）

三、名词解释

1•课程内容：课程内容肯定是在学习者还没有掌握之前就已经存在于人类的科学和文化之中的，能供儿童学习，而且对儿童的发展有意义、有价值的各种形式的素材，它们是人类智慧的结晶。

2.课程实施：人们一般认为，课程实施就是将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，即是将设计好的课程方案付诸于实践的过程。

3.课程评价：课程评价就是对某种数宣机构中的课程所具有的价值进行鉴定或评判的活动。

4.项目活动：项目活动是根据儿童的生活经验和兴趣确定活动的主题，并以该主题为屮心加以扩散，编制主题网络，将概念予以分化、放大，让儿童通过自己的学习，探索概念的内涵。

5.教育目的：是指社会对数直所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。

6•表现性目标：表现性目标（Expressive objectives）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。

7.幼儿园教学（狭义）：狭义的幼儿园教学是指幼儿园教师有目的、有计划地组织和引导幼儿主动地学习知识、丰富经验，掌握技能技巧，并在此过程中发展智力、体质和审美能力，形成良好的行为习惯的数直活动。

四.简答题

1•选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据？

答：选择和确立幼儿园的课程目标的依据有。

（1）对幼儿的研究；

（2）对社会的研究：

（3）对人类知识的研究。

2•表述幼儿园课程目标有哪些耍求？

答：对于单元目标来说，一般有如下要求。

（1）表述要明确，与上层目标的关系要密切、要比较直接。

（2）目标的涵盖血要广，应包括知识的学习，能力的培养、操作技能和情感态度方血的学习。当然，单元的目标可以有重点，但必须兼顾各方。

（3）冃标要有代表性，每一条均是单独的内容，不要有交叉重复。让我们看一个单元活动目标的例子，体会一下这儿条的含义。

3.简述幼儿园课程内容的主要特点。

答：幼儿园课程内容的特点有。

（1）幼儿园课程内容具有趣味性；

（2）幼儿园课程内容具有基础性和生活性；

（3）幼儿园课程内容具有活动性或可操作性；

4.幼儿园课程内容有哪些组成部分？

答：幼儿园的课程内容应包含以下四个方面。

（1）幼儿生活中的自然和社会知识。

（2）幼儿参加社会活动所必须的活动技能。