风景如画 PPT课件

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西湖四季的PPT课件

句2。021/3/7
CHENLI
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秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来，银杏树的叶子扇动起来，妩媚极了！落叶有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演员在欢快的跳跃……
冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整个世界银装素裹，分外妖娆！
中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。
2021/3/7
CHENLI
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冬天，大雪纷纷扬扬地下着，给湖边的小路铺上了雪白的地毯，给大树披上了厚厚的银装，人们都沉浸在这粉装玉砌的世界里，只有湖水在寒风的吹动下，荡起一圈圈的涟漪。瞧！断桥也别样美丽，它的两旁积满了雪，远远望去，仿佛中间真的断了似的。下雪了，桥上热闹非凡，有的在拍美丽的风景，有的在追逐打闹，有的在堆雪人、打雪仗……看着这情景，不知白娘子作何感想。
夏天，荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，这时湖水变成了一面镜子，爱美的荷花，穿着粉红色的裙子，照着“镜子”，欣赏自己的倩影。这让我想起杨万里写的诗： “接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”美丽的荷花吸引来许许多多摄影爱好者。
秋天，桂花开了，十里飘香，芬芳扑鼻。湖面上洒落了无数颗桂花，闪闪发光，仿佛是天空中的繁星洒落在湖面似的。周末湖面上停着许多小舟，原来是观光的游客们来这里一边划船，一边赏桂呢！
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CHENLI
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我的家乡——杭州上有天堂，下有苏杭。”这就是我的家乡——杭州。杭州是人间天堂，有许多景色迷人的地方，最引人注目的要算是西湖了。西湖一年四季风景如画，吸引了成千上万的游客。春天，西湖边的柳树冒出了嫩绿的枝芽，柔软的枝条长长的，垂挂到湖面，仿佛在和湖水嬉戏呢！一株株桃花绽开了美丽的笑脸，想与西湖争奇斗艳呢！桃红柳绿的，真像一幅美丽的国画呀！

新版人教部编版二年级上册语文课件：9《黄山奇石》 (共37张PPT)演示课件

qí xiān jù wèi zhù xínɡ zhuànɡ
手臂指向远方。点拨：同学们可以先观察课文中的插图，再朗读相应的段落。
黄山可以说无峰不石、无石不松、无松不奇，是令人向往的地方。
举例：桂林风景秀丽，其中著名的“象鼻山”更是远近闻名。
上窄下宽，下面的笔顺是竖折、横折钩、点、横、点。
参考答案：它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
看图说仙桃石的样子。
◇那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
著名名字名不虚传这就是有趣的“猴子观海”。
读一读，选几个词语说说某处景物。
3.找出描写陪客松样子的句子画“——”。
课后习题
1.有感情地朗读课文。背诵课文第2〜5自然段。
点拨：同学们可以先观察课文中的插图，再朗读相应的段落。没有插图的部分，可以边读边想象。在朗读中体会黄山石的“奇”，从而表达出作者对黄山石的赞叹之情。
课后习题
wén mínɡ jǐnɡ qū • shěnɡ b2ù•x.iù用yóu加点的词语说说图片里的石头。再选一张写
成了一只金光闪闪的雄鸡。风景景色风景如画
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它已是黄山的代表，乃至整个黄山的象征了。
它伸着脖子，对着天都峰 wén mínɡ jǐnɡ qū shěnɡ bù
不住地啼叫。不用说，这
就是著名的“金鸡叫天都”
了。
名字
样子地点
比喻
仙人指路站伸指山峰上把石头比作仙人
看图说仙桃石的样子。
读课文，仙桃石是什么样的，它在什么地点？
就说“仙桃石”吧，它好像
从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

二年级上册语文课件-期中复习人教(部编版)(共17张PPT)演示PPT课件

• 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋
• 一方鱼塘一处鱼塘 ·一片稻田一块稻田 • 一孔石桥一座石桥 ·一丛翠竹一片翠竹 • 一只海鸥一群海鸥 ·一条帆船一只帆船
• 十年树木，百年树人。 • 树高百尺，叶落归根。 • 树无根不长，人无志不立。
• 孔雀、大雁、老鹰它们都有“隹”说明跟兽类有关。
练习句子
•已经小树已经长高了。我已经长大了。
•有时候......有时候...... 我有时候很安静，有时候很活泼。
•在......在......在...... 我们在教室里写字，在操场跑步，在图书馆里看书,在花园玩耍。
•像大象的耳朵像扇子。
一边......一边...... 我一边走，一边看。
肚皮海洋知识带给队旗铜号松柏深处熊猫朋友农忙辛苦秤杆依然评奖信封电灯南部展现城市
含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园山穷水尽层林叠翠烟消云散名山大川秀丽神奇风景如画名不虚传一枝独秀
金光闪闪奇形怪状群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿山清水秀点点灯光蒙蒙细雨太阳高照隐隐约约风光秀丽许许多多五光十色热情好客
准会每次放学，妈妈准会按时接我回家。
• 弯弯的柳条像小姑娘的辫子。 • 白白的云朵像棉花糖。 • 枫叶像一把把小扇子。 • 椅子像字母“h”。 • 一盏盏路灯像一颗颗闪光的星星。 • 爷爷的胡子像一把银丝行为因为 • 得到就得飞得高一场广场 • 知了没了朝向朝霞重新重量 • 结束结巴头发发生好学好人 • 干净树干水分分开 • 泡桐水泡
• 披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛 • 露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴 • 唱着动听的歌曲扭着灵活的身体

二年级道德与法治上看不厌的家乡美景课件PPT

谢谢
看不厌的家乡美景
观察下列图片，你的家乡类似于哪一种风景？
如果你觉得你的家乡比上面的图画更美丽，那就找出代表你家乡的图片，拿出来比一比吧！
风景如画的家乡，总会有一些代表性的景观。如蜿蜒的河流、高耸的山峰、有特色的花草树木、别具一格的建筑等等。有的成为某些地方标志性的风景，人们看到这样的风景，就知道那个地方的名字。
看看下面的风景，猜猜他们属于哪个地方？
黄鹤楼
武汉
泰山泰安
中山陵
南京
故宫
北京
我家门前那条小河，人们都称它刘家河。河坡舒缓，杨柳成行；河水清澈，鱼虾丰美，哺育了世世代代的家乡人，我认为这条河能代表家乡的风景。
你家乡具有代表性的风景是什么？
生活在不同的地方，气候也各不相同。不同的气候形成千差万别的自然景观。
沙漠地区气候的特点是春季风沙多、温差大，夏季高温、酷热、干燥，冬季干冷。“外出需带三件宝：水壶、风镜、大皮袄”，就是对沙漠气候特征的形象描述。
海洋性气候的特点是夏日凉爽，冬天不冷，日பைடு நூலகம்差小，所以那里是消暑的好地方。大陆性气候则不同，那里气候干燥，冬冷夏热，日温差比较大。
你们会唱《谁不说俺家乡好》这首歌吗？

西湖ppt课件

夏之西湖
总结词
荷花盛开，避暑胜地
详细描述
夏季的西湖是避暑胜地，湖水清澈，绿树成荫，适合休闲度假。此时荷花盛开，游人可以欣赏到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，感受夏日的气息。
秋之西湖
总结词
色彩斑斓，风景如画
详细描述
秋天的西湖如诗如画，湖面宁静如镜，山峦层林尽染，呈现出红、黄、绿等多种颜色，构成了一幅美丽的风景画卷。游人可以感受到自然与人文的和谐统一。
保护意识。
THANKS
感谢观看
冬之西湖
总结词
雪景如诗，别有一番风味
详细描述
冬天的西湖银装素裹，雪景如诗，别有一番风味。游人可以欣赏到断桥残雪、孤山雪影等美景，感受到冬季的宁静与美丽。
03
西湖景点
苏堤春晓
总结词：风光无限
详细描述：苏堤春晓是西湖十景之首，是春天欣赏西湖美景的最佳地点。在春天，堤上杨柳依依，湖面碧波荡漾，景色宜人，是摄影爱好者的天堂。
许仙与白娘子的故事
相遇
许仙在西湖边遇到白娘子，两人开始互生情愫。
分离
由于人妖之间的障碍，白娘子被压在雷峰塔下，许仙也因此悲痛欲绝。
梁山伯与祝英台的故事
相遇
梁山伯与祝英台在读书时相遇，两人开始互生情愫。
分离
梁山伯因家境贫寒无法与祝英台继续在一起，最终祝英台被逼嫁给他人。梁山伯在悲伤中死去，祝英台得知后也悲痛欲绝。
《钱塘湖春行》
03
这是白居易的一首长诗，描述了春天西湖的美丽景色和游人如
织的场景。
05
西湖传说
白娘子的传说
白娘子的形象
白娘子通常被描绘成一位穿着白色衣裙的美丽女子，她有着温柔的性格和善良的心。

风景如画

• （2）第三自然段主要写了海南岛的风景优美（四季气候宜人），突出介绍了五指山、牙龙湾海滩、热带林木、天涯海角、海滩等名胜。
风景如画
• 象牙红与水仙的相同处是（美），这一点是通过“（也）”字表现出来的争），水仙（依赖水分和阳光），象牙红（生命力强），水仙（生命短促 ).
• 描写季节景色，因景抒情，情寓其中，这是写景散文的常用笔法，《冬日抒情》却另辟蹊径，文章没有捕捉冬日的有代表性的景物一一展现，而是撷取与“ ”有关的人、事、物巧加连缀，表达一种凝重而深邃的思想：严酷的冬天是考验人的季节，我们不应畏缩躲避，应该经受磨砺，以奋斗换来灿烂的春景；我们不因松懈等待，应该以不懈的努力促其早日到来。
（1）.“无叶”“枯树”“扭曲” 寓意（说明象牙红与严冬顽强搏斗，表现其不屈不挠的精神）。（2）.“伸展”“火红”“一串” 寓意（顽强的生命力）。
• 1、璀璨不计其数眺望屏障 2、4 例：胜利、优胜、胜似、胜状、胜任
• 3、（1）文章第二自然段主要写了海南岛的土地肥沃，物产丰富，是从林产（果实）、水产（海产品）、矿产(矿产蕴藏量) 三个方面来写的。

部编版五年级上册语文《____即景》PPT课件

⑤运用排比句，表现了雨声的奇妙无比。
路旁的野花在风雨中摇晃，有些已趴在了地上……⑥
不知不觉雨停了。大地恢复了平静，人们也高高兴兴地走出来散散步。花儿上的“珍珠”也情不自
⑥本段描写雨来临时景物的变化：乌云、太阳、雷声、闪电，以及雨形、雨声。条理清晰，特征鲜明。
禁地流了下来，公鸡也得意扬扬地
3.善用修辞点缀语言，借景抒发自我情感。修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对
比、反复等。
效果：描述生动形象。情感：喜爱、赞叹等。
写景名段欣赏
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
习作导入
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
例文点评
总写日落即景,又点题。
日落即景每临近黄昏时，太阳顺着山的那头小心的走下去，便在人们眼前展现出一幅神秘，美丽而又迷人的画。太阳脱去了用金片做成的纱裙，换上了橘黄色的时尚,高雅的晚礼服。它看到天空妈妈把自己打扮的这么漂亮，不禁露出蒙娜丽莎般迷人的微笑。太阳拉着裙角，便一步一步向下走。柔柔的光倾泻下来，给“母亲河”穿上了一身金纱的衣服，宁静的黄河水
③运用拟人的修辞手法把太阳写活了，恰当地表现出了天气的变化。
④想象丰富、神奇而又恰当，能引起读者的联想，留下深刻的形象。
不久，天庭好像接到了紧急任务似的，慌慌张张地向人间泼水，拼命地泼个不停。 “嘀嗒嘀嗒”“咚咚”“哗哗”……，那雨时大时小，时粗时细，就像一个顽皮的小孩，总是捉弄人们。那雨声更是奇妙无比，各种各样的，一点也不单调。有时像海浪翻滚不息，有时又像乐队在演奏浪漫的小曲，有时就如小孩子的哭泣。⑤雨水砸在地上溅起了无数像黄豆大小的水泡，

美术,苏少版,小学,五年级,上册,全册PPT课件,江苏凤凰少年儿童出版社

Good bye!
风景如画
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【风景如画】教学内容
本课欣赏操作技巧操作步骤
第17课【风景如画（一）】教学内容
第17课【风景如画（一）】教学内容
第17课【风景如画（一）】教学内容
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第17课【风景如画（一）】作品展示
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第17课【风景如画（一）】作品展示
第17课【风景如画（一）】作品展示
第17课【风景如画（一）】作品展示
“#” 井字型构图。特点：严谨、主题突出。
操作步骤参考
开始上色变换涂色方法
处理细节完成作品
先构图，再涂色
自己想画些什么？用什么样的构图？
画一幅创作画，题材不限。
课后拓展
我们可以学习和借鉴摄影作品中的方法
谢谢，再见!
国标本苏教版美术教材第七册第16课

看图些话训练05海边风景ppt课件

莲蓬。
7
5. 海边风景
1
时间地点有什么
春天海滩
伞椅椰子树帆船
美丽的海滩风景如画。岸边的椰树下放着伞椅，远处的海面上有几条帆船。
约 20 2
远景近景画面
太阳洁白的云朵帆船
伞椅桌子上有饮料椰子树
美丽的海滩风光令人神往
晴朗的天空，红红的太阳照着蓝蓝的大海。
远处的海面上有几条帆船。岸边的椰树，有的站得直直的，有的弯着腰。沙滩上放着一套伞椅，桌子上有一杯可口的饮料。海滩风景真是太令人神往了！蓝色绸缎上绿宝石，真是太美了！要是我现在就来到这美丽的海滩，站在椰子树下欣赏海景，
该有多好！海滩风景真是太令人神往了！
约200字
5
1 抓要素时间
2 找细节远景
3加上想象写出来
小荷塘里的荷花是什么样子的？问问爸爸妈妈或查查课外书，了解一下莲蓬是长在哪里的？
地点近景
有什么画面
好词宝藏亭亭玉立含苞待放
冰清玉洁清香怡人碧波荡漾迎风摇曳
6
参考答案
1 抓要素
时间夏天
地点有什么小荷塘荷花蜻蜓
2 找细节远景近景
画面
水荷叶荷花蜻蜻蜓蜓在荷花上方飞来飞去
3 想象提示
小小的荷塘美极了，有的荷花还是花苞，有的正在盛开；有的花瓣已经掉落，露出了嫩嫩的
约103 0
3.加想象
远远望去，海中的小岛就像一颗镶在蓝色绸缎上绿宝石，真
是太美了！
要是我现在就来到这美丽的海滩，站在椰子树下欣赏海景，该有
多好！
4
晴朗的天空，红红的太阳照着蓝蓝的大海。远处的海面上有几条帆船。岸边的椰树，有的站得直直的，有的弯着腰。沙滩上放着一套伞椅，桌子上

大美新疆-食游专题PPT课件

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一月哈密戈壁星辰不知你是否看过雅丹戈壁的夜空，那是令人终生难以忘怀的壮丽景象璀璨的星河在夜幕之下流转聆听着夜风的呼啸你轻轻地阖上眼帘有一刹那仿佛漫天的星辰都俯下身来亲吻你的脸颊
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2020/2/26
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具有明显的温带大陆性气候特征的新疆，气温温差较大，日照时间充足，气候干燥。得天独厚的气候因素滋养了新疆风物，为地处西北的广袤大地赋予了独特而温厚的甜美。据调查，新疆是中国瓜种植面积较大、品种和品质均居前列的地区，年产各类鲜果数万担。
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伊犁·杏花沟四月上旬春天初绿的山腰沟谷之间，一树树一丛丛的粉色杏花蔓延开来既有大气磅礴的场面，又有形单影只的妩媚这就是新疆新源县吐尔根杏花谷。3万亩野山杏花无拘无束地怒放远远望去，粉红色的野杏花漫山遍野，人间的世外桃源。
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石河子·桃花与杏花四月下旬在白云蓝天下面，只见粉红、淡红、深红的花蕾，布满了枝头，有的迎风初绽，嫣红含笑有的含苞待放，半露半藏更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞繁如群星的花蕾随着桃枝在春风里欢快地摇曳着时而有花瓣轻轻地飘下来寂然无声地落在游人的头发上肩背上、胸襟上、草地上使人想起唐代诗人“红雨湿衣看不见闲花浇地听无声”的佳句来
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干、哈密瓜、香梨更是国际市场的畅销品。
• 大巴扎里，随处可见排列的密密麻麻的干果。被风干后的果实，压紧了水果的清甜，成就了一道道色彩斑斓的图画。
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• 大巴扎里，随处可见排列的密密麻麻的干果。被风干后的果实，压紧了水果的清甜，成就了一道道色彩斑斓的图画。
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赛里木湖六月蓝蓝的天空，青青的湖水，绿绿的草原 6月，走进赛里木湖，置身腾格尔《天堂》里传唱的草原仙境，感受了赛里木湖六月的醉人美景和迷人风采。蓝天、白云、绿草、黄花，每一种颜色都有着那种几近原始的高纯度。

第5课风景如画

第5课风景如画（二）教学内容：本课是在风景写生创作的基础上进行装饰风景画的创作练习，也就是在学生体验生活的基础上，以自己喜欢的风景作品为素材，或结合现有图片进行想象创作，完成一幅夸张变形、色彩丰富的风景装饰画。

在欣赏、创作过程中，增强学生的审美感受，激发学生表现美和创造美的兴趣，进一步培养学生热爱自然、表现自然的美好情感，让学生充分体验创造的乐趣和成功的喜悦。

教学目标：知识与技能目标：认识装饰性风景画与写生风景画的异同，了解装饰风景画的艺术特征和基本创作方法。

过程与方法目标：运用各种纸质媒材，运用夸张、变形和添画点、线、面的装饰手法变化完成风景装饰画。

情感、态度与价值观目标：感受装饰风景画的艺术魅力，培养学生审美能力、创造能力，增强学生创作自信心。

教学重难点教学重点：运用夸张、变形等方法，利用点、线、面和色彩的搭配设计风景装饰画。

教学难点：运用各种表现手法，大胆创作突出作品的装饰性。

教学准备：教师准备：民间艺术家和画家的风景装饰画作品，教学课件，教学范画。

卡纸、铅画纸、砂纸、纸盘等纸质材料，各类涂色工具。

美术教室四周张贴各类学生平面绘画或手工作品，增加氛围。

学生准备：彩色纸、铅画纸、砂纸、纸盘等纸质材料，各类涂色工具。

教学过程：一、讨论比较导入课题1. 教师出示上节课学生的风景写生、风景创作画，让学生欣赏。

2. 同时出示上节课的风景画作品和装饰性风景画作品，让学生欣赏比较。

引导学生对比欣赏，研究这两种类型的作品在形象、色彩、艺术手法等方面有何不同。

3. 通过比较、观察、讨论，让学生感受到：写生风景画多反映客观现实，描绘景物本身的形体结构；装饰风景画不拘泥于原有物象，多采用夸张、变形、简化等手法，利用点、线、面等元素表现。

二、感受体验自主探究1. 欣赏大师的作品用学到的装饰风景画知识欣赏部分艺术大师作品，开发学生的想象力和创造力；2. 自主探究，尝试仿画欣赏图片，研究大师的画，总结运用了哪些装饰的方法？教师给予研究项目指导：着重研究风景画的装饰方法，如夸张、简化、色调装饰的方法。

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瓷器贺卡Biblioteka 明信片在今天的学习中,大家有哪些收获呢?记得和你们的好朋友一起分享你的收获和喜悦呦! 美丽的风景一直就在你们的生活中,希望你们能善于发现她,并且及时地记录下她,那么你的生活将是多么得丰富多彩啊!
结束本课教学
国标本苏教版美术教材第九册第17课
风景如画
教案
风景如画 • 一分钟速算
风景名胜欣赏风景作品欣赏风景绘画方法学生作品欣赏风景溶入生活
给点掌声吧
你去过这些地方吗?
美丽的风景画……
怎样画风景画呢?
学会取景
风景表现
大自然景物多彩、纷繁, 选景时既要关注新鲜奇特的景物,也要从平时的景物中发现美,做到去粗取精,提炼概括. 风景写生,空间层次表现要丰富,注意近、中、远景的表现,掌握近大远小的规则.