投影与直观图
人教A版高中数学必修第二册教学课件:第八章8.2立体图形的直观图(共29张PPT)
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知识梳理
一、 投影与直观图
1.投影的定义 由于光的照射,在不透明物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子,这 种现象叫做投影.其中,我们把光线叫做投影线,把留下物体影子的屏幕叫 做投影面.
2.直观图 (1)直观图是观察者站在某一点观察一个空间几何体获得的图形. (2)立体图形的直观图通常是在平行投影下得到的平面图形.
Hale Waihona Puke ① ② ③ ④ ⑤图8-2-4
A.①② B.①②③ C.②⑤ D.③④⑤
2. C 解析:由斜二测画法知,长方形的直观图应为平行 四边形,且锐角为45°,故②⑤正确.
训练题3 如图8-2-5所示是水平放置的三角形的直观图, A′B′∥y′轴,则原图中△ABC是 ( )
下列叙述中,正确的个数为
()
斜二测画法的位置关系与2.度用量斜特征二用测口诀画简法记为画:空间几何体的直观图的具体规则
了解空间几何体的不同表现形式.
用斜二测画法画出正六棱锥P-ABCDEF的直观图,其中底面ABCDEF为正六边形,点P在底面的投影是正六边形的中心O.
九十度,画一半,横不变,纵减半,
第八章 立体几何初步
三、用斜二测画法画空间几何体的直观图
原图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,在直观图中长度变为原来的一半”的规则,确定平面图
形的关键点.
点拨:斜二测画法中“斜二测”的意思:
(1)直观图是观察者站在某一点 观 察 一个 空 间几何体获得的图形.
1
C.
① ②
训练题1.下列叙述中,正确的个数为 ( )
①相等的角,在直观图中仍相等;
②长度相等的线段,在直观图中长度仍相等;
③若两条线段平行,则在直观图中对应的线段仍平行;
投影,直观图和三视图
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投影,直观图和三视图【知识概述】柱、锥、台、球的结构特征是基础,以长方体为载体考查线线、线面、面面的关系是重点,三视图及直观图属新增内容,在高考中频繁出现,大多为由三视图确定原几何体的表面积与体积,多以选择题、填空题出现,难度不大.本节课通过知识的梳理和典型例题的讲解,使同学们理解和掌握空间几何体的结构特征、直观图和三视图的相关知识,并提高学生的空间想象能力、抽象概括能力以及几何直观能力.1.在三视图中,主视图反映物体的长与高的位置关系;俯视图反映物体的长与宽的位置关系;左视图反映物体的高与宽的位置关系.归纳口诀:长对正,高平齐,宽相等.2.斜二测画法的一般步骤:①在已知图形所在的空间中取水平平面,作互相垂直的轴Ox 、Oy ,再作Oz 轴,使∠xOz =90°,且∠yOz =90°.②画直观图时,把它画成对应的轴O 'x '、O 'y '、O 'z ',使∠ x 'O 'y '= 45°(或135°),∠ x 'O 'z '= 90°,x 'O 'y '所确定的平面表示水平平面.③已知图形中平行于x 轴、y 轴、z 轴的线段,在直观图中分别画成平行于x '轴、y '轴、z '轴的线段,并使它们和所画坐标轴的位置关系与已知图形中相应线段和原坐标轴的位置关系相同.④已知图形中平行于x 轴和z 轴的线段,在直观图中保持长度不变,平行于y 轴的线段,长度为原来的一半.⑤画图完成后,擦去作为辅助线的坐标轴,就得到了空间图形的直观图.【学前诊断】1. [难度] 易一个几何体的三视图形状都相同、大小均相等,那么这个几何体不可以是( )A.球B.三棱锥C.正方形D.圆柱2.[难度] 中一个几何体的三视图如右图所示(单位:m ),则该几何体的体积为__________3m .3.[难度] 中若某几何体的三视图(单位:cm )如图所示,则此几何体的体积是 3cm .【经典例题】例1.已知正三角形ABC 的边长为a ,那么ABC ∆的平面直观图'''A B C ∆的面积为( )A. 2B. 2C.28a D. 216a例2.如图所示,用斜二测画法画一个水平放置的平面图形得到一个边长为1的正方形,则原来图形的形状是( )例3.设如图所示,甲、乙、丙是三个空间几何体的三视图,甲、乙、丙对应的标号正确的是( )①长方体;②圆锥;③三棱锥;④圆柱.A.④③②B. ②①③C. ①②③D. ③②④例4.如图,某几何体的正视图与侧视图都是边长为1的正方形,且体积为12,则该几何体的俯视图可以是( )例 5.如右图,已知三棱锥的底面是直角三角形,直角边长分别为3和4,过直角顶点的侧棱长为4,且垂直于底面,该三棱锥的正视图是( )例 6.一个长方体去掉一个小长方体,所得几何体的正(主)视图与侧(左)视图分别如右图所示,则该几何体的俯视图为( )例 7.若几何体的三视图(单位:cm )如图所示,则此几何体的体积是( )A.3352cm 3B.3320cm 3C.3224cm 3D.3160cm 3例 8.若某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( )A.2B.1C.23D.13 例 9.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为 .例 10.某几何体的三视图如图所示,则它的体积是 .【本课总结】1.要注意牢固把握各种几何体的结构特征,利用它们彼此之间的联系来加强理解.2.以长方体为载体,借助实物模型,加深对几何体结构特征的理解和掌握.3.理解直观图与三视图的关系,能根据三视图画出直观图并求几何体的表面积和体积【活学活用】1.[难度] 易某几何体的正视图和侧视图均如图所示,则该几何体的俯视图不可能...是( ) 2. [难度] 中某几何体的三视图如图所示,它的体积为( )A.12π B.45π C.57π D.81π3.[难度] 难一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为_________.。
高一数学投影与直观图2
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[填空题]冷凝液泵为()泵;共有()台。 [多选,案例分析题]李师傅,男,50岁。是一名采矿工人。工龄30年,胸闷10年,近1个月加重,出现气短,呼吸困难,轻微胸痛,在双下胸部,阵发性,查体:双肺听诊呼吸音降低,两下肺细小干湿啰音,心律齐,未闻及病理性杂音。分析该患者为长期吸入什么物质所致()。A.二氧化硅B.二氧 [单选]堆叠场景下,主设备SIP用户A呼叫局外PSTN用户(主设备E1对接PSTN),通话建立后的RTP流情况为:()A<->主设备B.主设备<->主设备C.A<->主设备<->主设备D.以上都不对 [单选]消费函数描述了()。A.消费与政府购买之间的负向关系B.消费和收入之间的正向关系C.消费和利率之间的负向关系D.消费和收入之间的负向关系 [多选]下列关于责任保险费率厘定的说法中,正确的有()。A.责任保险费率的制订,通常根据各种责任保险的风险大小及损失率的高低来确定B.不同的责任保险种类,制订费率时所考虑的因素亦存在差异C.对于数量有限的出口产品责任保险业务,通常还有最低保险费的规定D.对于数量有限的出 [单选]当机前温度和机后压力一定时,机前压力越低,膨胀机内的压降越()A、大B、小C、相等 [问答题,简答题]优质护理服务的内涵是什么? [单选]()润滑是两摩擦面被润滑油隔开,变金属接触干摩擦为液体的内摩擦。A.流体B.边界C.复合D.混合 [填空题]自匈奴以来,先后统治过蒙古草原的()、()、()、()等,都没有留下来成为当地的主体民族。 [单选,A1型题]不属于良好饮食习惯的内容是()A.不挑食、不偏食B.定时定量进餐C.多吃蔬菜和水果D.吃饭细嚼慢咽E.不吃过多糖,适量摄入盐 [多选]对运动关节类手法的要求包括()A.稳B.准C.巧D.快E.轻 [问答题,简答题]埃尔托霍乱先后何时传人我国,流行情况如何? [单选]W6Mo5Cr4V2钢经1210℃淬火后,又经550℃回火,硬度可达到()HRC以上。A.58B.60C.63D.66 [单选,A2型题,A1/A2型题]急性粒细胞与急性单核细胞白血病的主要鉴别点是().A.过氧化物酶阳性程度B.Auer小体粗细C.血清溶菌酶升高程度D.α-丁酸荼酚酯酶染色E.常有Ph染色体 [填空题]夏季男西裤臀围的加放量是()厘米。 [单选,A1型题]新生儿期特点及保健要点,错误的是()A.极易患各种疾病,如麻疹、败血症等B.对外界环境适应性差C.新生儿居室温度易保持在16~22℃D.鼓励及早母乳喂养E.注意对新生儿皮肤、脐带等的护理 [单选]离心泵的特性曲线上有标出()与流量的关系。A.排出压力B.轴功率C.有效汽蚀余量D.容积效率 [单选,A2型题,A1/A2型题]患儿,男,8岁,因少尿、血尿5天以急性肾小球肾炎收住入院,近一天呕吐5次,伴头痛、烦躁不安、一过性失明,该患儿可能出现了()A.严重的循环充血B.高血压脑病C.消化性溃疡D.脑栓塞E.脑膜炎 [问答题,简答题]奥运五环标记象征世界五大洲的团结,哪一种颜色代表亚洲? [单选]行政不当是指行政主体所为的同行政违法相并列的一种有()的行为。A.瑕疵B.错误C.不当D.责任 [单选]52岁脑梗死病人,病后第3天,意识不清,血压19/14kPa,左侧偏瘫。颅内压2.74kPa(280mmH2O),宜首先选用()。A.降血压治疗B.扩血管治疗C.尿激酶静脉点滴D.20%甘露醇静脉点滴E.肝素静脉点滴 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列描述中错误的是()A.全面发育障碍、孤独谱系障碍及广泛发育障碍是同一个概念B.儿童孤独症是孤独谱系障碍中主要疾病C.一般来说,儿童孤独症起病年龄越小症状越轻D.多数病例发育异常开始于婴幼儿期E.孤独症主要表现为与人交往、交流沟通、兴趣行为等方 [单选]将大电流变换成小电流的电气设备是()。A.电力变压器B.电压互感器C.电流互感器D.行灯变压器 [问答题]在户外怎样避震? [单选]釉的抗张强度一般为()。A、110~350MpaB、400~700MpaC、5200~7500MpaD、10~1000Mpa [判断题]套期保值者通过预期某期货合约的未来走向,进行买卖操作以获取价格波动差额。()A.正确B.错误 [名词解释]多次覆盖 [单选]某建设单位委托设计院进行一个建设工程项目的设计工作,合同中没有约定工程设计图的归属。设计院委派李某完成了这一设计任务,该设计图纸的著作权属于()。A.建设单位B.李某等C.施工单位D.设计院 [名词解释]数据库 [问答题,论述题]试述番茄高密度一穗果栽培要点。 [单选]检查堤防滑坡,首先要注意查看有无在堤顶或堤坡上出现的()。A.龟纹裂缝B.横向裂缝C.滑坡裂缝D.干缩裂缝 [填空题]民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的(),也是群众路线在党的生活中的运用。 [填空题]带磨口的玻璃仪器,长期不用时磨口应()以防止时间久后,塞子打不开. [单选]在工程项目施工阶段,除了要分析研究了解工程施工图外,还要分析研究了解()。A.工程项目清单B.施工方案C.施工方法D.工程施工项目管理规划 [单选]化妆品引起的皮肤损害最常见的一类是()。A.光变应性皮炎B.刺激性接触性皮炎C.变应性接触性皮炎D.化妆品痤疮E.色素沉着症 [问答题,简答题]试述制定培训预算的程序。 [单选]症状性癫痫的定义是指()。A.临床上不能分类的癫痫B.从婴儿起始的癫痫C.抗癫痫药物无法控制的癫痫D.脑部无病损或代谢异常的癫痫E.脑部有病损或代谢异常的癫痫 [填空题]流进节点A的电流分别为I1,I2,I3,根据(),流出节点A的电流为() [单选]内容是指事物内在()的总和。A、成分B、构成C、要素D、物质 [单选]建设工程的保修期,自()计算。A.实际竣工之日B.验收合格之日C.提交结算资料之日D.提交竣工验收报告之日
投影与直观图

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
——苏轼
请同学们看下面常见的自然现象, 考虑它们是怎样得到的?
这种现象我们把它称为是投影.
想 一 想 ?
通过观察和自己的 认识 , 你是怎样来理解 投影的含义的?
投影是光线(投射线)通过物体,向选定的面(投
影面)投射,并在该面上得到图形的方法.
平行投影规律:
1.直线或线段的平行投影仍是直线或线段; 2.平行直线的平行投影是平行或重合的直线; 3.平行于投射面得线段,它的投影与这条线 段平行且等长; 4.与投射面平行的平面图形,它的投影与 这个图形全等; 5.在同一直线或平行直线上,两条线段平行 投影的比等于这两条线段的比。
中心投影虽然可以显示空间图形
2. 在主视图、左视图上都体现形体的高 度,且高度在水平方向上是平齐的,我们称之 为高平齐。
3. 在左视图、俯视图上都体现形体的宽 度,且是同一形体的宽度,是相等的,我们称 之为宽相等。
三视图表达的意义
从前面正对着物体观察,画出主视图,主 视图反映了物体的长和高及前后两个面的实 形。
2、用斜二测画法画边长为4cm的正方形的
直观图。 •3、教材16页,练习第3、4题。
练习
1. 对几何体三视图,下列说法正确的是:(C )
A . 正视图反映物体的长和宽 B . 俯视图反映物体的长和高
C . 侧视图反映物体的高和宽 D . 正视图反映物体的高和宽
2 . 若某几何体任何一种视图都为圆,那 球体 么这个几何体是___________
Y X ¹ âÔ´
平行投影
Y
X
平行投影:投射线相互平行的投影 可以分为:斜投影 正投影
投影与直观图

A`
O`
C`
B` x`
A`
B`
图1 1 29
例2 画棱长为2cm 正方体的直观图 .
z` D` A` B` C`
解 画法按如下步骤完成 .
第一步 作水平放置的正方形的 直观图 ABCD, 使BAD 450 , AB 2cm, AD 1 cm. 第二步 过A作z`轴, 使BAz` 900.分别 过点B, C , D作z`轴的平行线, 在z`轴及这 组平行线上分别截取AA` BB` CC ` DD` 2cm.
投影与直观图
皮影戏表演
皮影戏表演
手影表演
手影表演
手影表演
物体的灯光或日光的照 射下, 就会在地面或墙壁上产 生影 子, 这是一 种自然 现象 .投影 ( project ) 就 是由这类自然现 象抽象出来的.生活中有许多 利用投影的例子 .如手影表演 皮影戏等.
由于光的照射,在不透 明物体后面的屏幕上可 以 留下这个物体的影子, 这种现象叫做投影
投射线交于一点的投影 称为中心投影 如图1 1 20所示.
投影面 投射线 投射线 投影
投射中心 Байду номын сангаас影面
视点
投影
图1 1 20 中心投影
中心投影形成的直观图 能非常逼真地反映原来 的物体, 因此主要运用于绘画邻 域 , 也常用来概括地描绘一 个结 构或一个产品的外貌 .由于中心投影的投影中 心、投影 面和物体的相对位置改 变时, 直观图的大小和形状也 将 改变,因此工程制图或技术图 样一般不采用中心投影 ,而 采用平行投影方法 ,
平行投影的性质:
y
C
例1 画水平放置的正三角形 的 直观图.
B
平行投影与直观图分析

去掉辅助线,将被遮挡住的部分改为虚线 ,
就可得到长方体的直观图.
D
C
B
C
A
D
A
B
3、画长、宽、高分别为4cm、3cm、2cm的
长方体的直观图.
D1
z
C1
y
A1 D M A P Q
B1 C N B
o
x
规则:
(1)在已知图形中取水平平面,取互相垂直的轴ox、 oy,再取oz轴,使∠xoy=450,且∠xoz=900 ;
(2)已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观 图中分别画成平行于 x ' 或轴 y'轴的线段; (3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中 保持长度不变;平行于y轴的线段,长度为原来的 一半。
(1)“斜”:互相垂直的Ox、Oy轴画线 O’x’、O’y’轴,使 x' o' y' 450 或1350
2.中心投影
P19
读书
1.平行性不变,但形状、 长度、夹角会改变; 2.平行直线段或同一直线上 的两条线段的比不变; 3.在太阳光下,平行于 地面的直线在地面上的 投影长不变.
平行投影性质: 1.直线或线段的平行投影仍是直线或线段;
2. 平行直线的平行投影是平行或重合的直线;
3.在同一直线或平行直线上,两条线段平行投 影的比等于这两条线段的比.
D
C
x
N
3 连接AB,CD,EF,FA,并擦去辅助线x轴和y轴,
y
F
M
便获得正六边形ABCDEF水平放置的直观图ABCDEF
E D
C
A
y
F M E
N
A
B
O
x
课件2:1.1.4 投影与直观图

y
y'
O
x
y
O'
y'
x'
O
x O'
x'
变式2:用斜二测法画出水平放置的任意三角形直观图
y
y'
O
x
O'
x'
总结:
平行于 x 轴的线段,仍平行 x,轴,且长度不变 平行于 y 轴的线段,仍平行 y’ 轴,且长度变为原来的0.5
例2 用斜二测画法画长、宽、高分别是5cm、4cm、 3cm的长方体ABCD-A’B’C’D’的直观图.
1.1.4 投影与直观图
请看下面几个常见的自然现象,考虑它们是怎样得到的?
这种现象我们把它称为是投影.
一、投影的概念 在不透明物体后面的屏幕上留下影子的现象叫做
投影.其中,光线叫做投影线,留下物体影子的屏幕 叫做投影面.
投射线可自一点发出,也可是一束与投影面成一定角 度的平行线,这样就使投影法分为中心投影和平行投影.
斜投影:投射线 倾斜于投影面
正投影能正确的表达物体的真实形状和大小,作图比较方便, 在作图中应用最广泛.
斜投影在实际中用得比较少,其特点是直观性强,但作图比 较麻烦,也不能反映物体的真实形状,在作图中只是作为一种 辅助图样.
在一束平行光线照射下形成的投影,叫做平行投影.
1.正投影:投影线与投影面垂直 2.斜投影:投影线与投影面斜交
中心投影后的图形与原图形相比,虽然 改变很多,但直观性强,看起来与人的视觉 效果一致,最象原来的物体.所以在绘画时, 经常使用这种方法,但在立体几何中很少用 中心投影原理来画图.
三、平行投影
如果将投影中心移到无穷远处,则所有的投影线都相互平 行,这种投射线为平行线时的投影称为平行投影.
第一章 1.1.4 投影与直观图

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规律方法总结
随堂即时巩固
课时活页训练
基础知识梳理
课堂互动讲练
思维误区警示
第 一 章 立 体 几 何 初 步
法二:(1)如图(3)所示,以BC边所在的直 线为y轴, 以BC边上的高AO所在的直线为x轴.
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第 一 章 立 体 几 何 初 步
基础知识梳理
1.平行投影 (1)有关概念 ①点的平行投影 如右图,已知图形F、直线l与平面α相 交,过F上任一点M作直线MM′平行于l ,交 平面α于点M′,则点M′叫做点M在平面α内关 于直线l的平行投影(或象).
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第 一 章 立 体 几 何 初 步
2.直观图 (1)空间图形的直观图:用来表示空间图 形的平面图形,叫做空间图形的直观图. (2)斜二测画法:一种画直观图的方法, 其规则是: ①在已知图形中建立直角坐标系xOy, 画直观图时,它们分别对应x′轴和y′轴,两 轴交于O′,使∠x′O′y′=45°,它们确定的 平面表示 水平 平面;
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第 一 章 立 体 几 何 初 步
(2) 画 下 底 面 , 在 xOy 平 面 上 画 △ABC 的直观图, 3 3 在 y 轴上量取 OC= cm, OD= 3 6 cm. 过 D 作 AB∥x 轴,且 AB=2 cm, 以 D 为中点,则△ABC 为下底面三角形 的直观图.
课件3:1.1.4 投影与直观图

学习目标
1.了解中心投影和平行投影的概念.(重点) 2.了解“斜二测画法”的概念并掌握斜二测画法的步骤. (重点) 3.会用斜二测画法画出一些简单平面图形和常见几何体 的直观图.(重点) 4.逆用斜二测画法,找出直观图的原图.(难点)
知识梳理 教材整理1 投影的概念 1.投影的概念 (1)定义:由于光的照射,在 不透明 物体后面的屏幕上 可以留下这个物体的 影子,这种现象叫做投影. (2)投影线:光线 . (3)投影面:留下影子的屏幕 .
知识梳理
3.立体图形直观图的画法 画立体图形的直观图,在画轴时,要多画一条与平面x′O′y′ 垂直的轴O′z′,且平行于O′z′的线段长度不变 .其他同 平面图形的画法.
预习自测 判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)两条平行线段在直观图中对应的两条线段仍然平行. () (2)平行于坐标轴的线段在直观图中仍然平行于坐标轴. () (3)平行于坐标轴的线段长度在直观图中仍然保持不变. ()
课堂检测
(2)在x′轴上截取O′B′=O′C′=0.5 cm,
在y′轴上截取O′A′=12AO=
3 4
cm,连接A′B′,A′C′,则
△A′B′C′即为正三角形ABC的直观图.
课堂检测
3.如图所示为水平放置的正方形ABCO,它在直角坐标系 xOy中,点B的坐标为(2,2),则在用斜二测画法画出的它 的直观图中,顶点B′到x′轴的距离为________.
课堂检测
【解析】 画出直观图,BC 对应 B′C′,且 B′C′=1,
∠B′C′x′=45°,故顶点
B′到
x′轴的距离为
题型探究
【解析】 其中②可以是四边形BFD1E在正方体的面 ABCD或在面A1B1C1D1上的投影. ③可以是四边形BFD1E在正方体的面BCC1B1上的投影. 【答案】 ②③
投影与直观图斜二测画法.ppt

A
M
B
A’
M’
B’
练习:下列说法是否正确?
(1)正方形的平行投影可能是梯形. (×)
(2) 两条相交直线的平行投影可能平行(. ×)
(3)互相垂直的两条直线的平行投影仍然互相垂
直.
(×)
(4)等腰三角形的平行投影仍是等腰三角形.
(×)
二.斜二测画法
1. 直观图
当投射线和投射面成适当的角度或改变图 形相对于投射面的位置时,一个空间图形在 投射面上的平行投影(平面图形)可以形象 地表示这个空间图形。像这样用来表示空间 图形的平面图形,叫做空间图形的直观图。
(1) 直线或线段的平行投影仍是直线或线段.
(2)平行直线的平行投影是平行或重合的直线.
(3)平行于投射面的线段,它的 平行投影与这条线段平行且等长.
(4)与投射面平行的平面图形, 它的投影与这个图形全等.
F F’
一.平行投影
(5)在同一直线或平行直线上,两条线段的平 行投影线段的长度比等于这两条线段的长度比.
三、概念形成
相关概念 在球面上,两点之间的最短距离,就是经过这两点 的大圆在这两点之间的一段劣弧的长度。人们把这 个弧长叫做两点的球面距离。
B
A O
三、概念形成
概念4.组合体 我们观察周围的物体,除了柱、锥、台、球等基 本几何体外,还有大量的几何体是由柱、锥、台、 球等基本几何体组合而成的。这些几何体叫做组 合体。
四、应用举例
例3.填空:
(1)用一张4×8(cm2)的矩形硬纸卷成圆柱的侧
面,接头忽略不计,则轴截面面积是
。
(2)圆台的两底半径分别为2cm和5cm,母线长为
53cm1,0c则m 它的轴截面面积是 28
投影与直观图

1 MN= MN . 以点N 为中心,画BC平行于x轴, 2 并且等于BC;再以M为中心,画EF平行于x轴, 并且等于EF.
y
y
F
M
E
A
F M E
N
A
B
O
D
x
B
O
D
C
x
N
C
3 连接AB,CD,EF,FA,并擦去辅助线x轴和y轴,
P21
3、4
B
x
A
例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD ABC D 的直观图
4 成图.顺次连接A,B,C,D,并加以整理
去掉辅助线,将被遮挡住的部分改为虚线 ,
就可得到长方体的直观图. Z
D
C
A
y
M
D
O
B
Q
C
N
B
x
A
P
例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD ABC D 的直观图
zノ
1、画轴; 2、画底面; 3、画侧棱; 4、成图。
Fノ
ノ A
Eノ Bノ
Dノ
Cノ
yノ
F
A
E oノ B
D
C
xノ
正六棱柱的直观图的画法
步骤:
zノ
1、画轴; 2、画底面; 3、画侧棱; 4、成图。
Fノ
ノ A
Eノ Bノ
Dノ
Cノ
yノ
F
A
E oノ B
D
C
xノ
例2.用斜二测画法画长,宽,高分别是 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD ABC D 的直观图
投影与直观图

诚西郊市崇武区沿街学校.4投影与直观图文艺复兴以前的透视图远处的东西画小,方形四角的饭桌画成梯形的,圆盘画成椭圆形的,无论大人、小孩,还是东洋、西洋,自古至今如此。
有在人物画的角落画这种饭桌的,也有在一幅画中将左看的形状与右看的形状掺杂着一起画的。
这种画与其称之为原始的,不如说是朴素的透视画。
整幅画,根本上是从一个视点且只向一个方向看时的统一景物,才能叫做。
透视画。
,现存最古的透视画大概是庞贝的壁画。
人们还不明白当时的画家是怎样画出的。
与庞贝城建筑的同时,罗马的建筑家维特鲁威写了建筑十书,其中有所谓。
斯卡伊诺哥拉菲亚。
,可解释成:剧场舞台背景透视画与庞贝的壁画不谋而合的说法可能是正确的。
在维特鲁威的书里的很多地方能看到关于光学和视觉的表达,因此欧几里德有同样说法是可理解的。
虽然中世纪的学者阿尔哈真和培卡姆,也有与欧几里德相似的表达,遗憾的是那一时期的透视图,除了朴素透视画以外几乎没有留下别的。
课程学习目的[课程目的]目的重点:平行投影的性质和斜二测画法。
目的难点:正确地把握斜二测画法的要点以及选择放置直观图的角度。
[学法关键]画程度放置的空间图形的直观图,一般采用斜二测画法。
对于斜二测画法,应当结实掌握画法的规那么,再认真地画几个常见图形的直观图,从中领会斜二测画法的要领。
对三视图的学习要严密地结合实际应用。
可以到工厂去考察机器零件的实物和图纸,要认真完成教材中的实习作业,可以利用课外活动时间是是探究与研究本节后面提出的问题,看一看旋转体的三视图中是否一定有两个视图一样,这两个一样的视图中是否都包含有这个旋转体的轴截面。
研习教材重难点研习点1.平行投影1.点的平行投影:图形F,直线l与平面α相交,过F上任一点M作直线l’平行于l,交平面α于点M’,那么M’叫做点M在平面α内关于直线l的平行投影〔或者者像〕.2.图形的平行投影:假设图形F上的所有点在平面α内关于直线l的平行投影构成图形F’,那么F’叫做图形F在α内关于直线l的平行投影,平面α叫做投射面,l叫做投射线。
第一章1.1.4投影与直观图教案学生版

1.1.4投影与直观图【学习要求】1.了解中心投影、平行投影的概念,会画几何体的投影.2.会画常见几何体的直观图,理解直观图的斜二测画法规则.【学法指导】通过对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两种方法的各自特点;通过学习斜二测画法画出空间几何体的直观图,提高空间想象力与直观感受,感受几何作图在生产活动中的应用.填一填:知识要点、记下疑难点1.已知图形F,直线l与平面α相交(如图所示),过F上任意一点M作直线MM′平行于l,交平面α于点M′,则点M′叫做点M在平面α内关于直线l的平行投影(或象) .如果图形F上的所有点在平面α内关于直线l 的平行投影构成图形F′,则F′叫做图形F在α内关于直线l的平行投影.平面α叫做投射面,l叫做投射线 .2.平行投影的性质(图形中的直线或线段不平行于投射线)(1)直线或线段的平行投影仍是直线或线段;(2)平行直线的平行投影是平行或重合的直线;(3)平行于投射面的线段,它的投影与这条线段平行且等长;(4)与投射面平行的平面图形,它的投影与这个图形全等;(5)在同一直线或平行直线上,两条线段平行投影的比等于这两条线段的比.3.直观图:当投射线和投射面成适当的角度或改变图形相对于投射面的位置时,一个空间图形在投射面上的平行投影 (平面图形)可以形象地表示这个空间图形.像这样用来表示空间图形的平面图形,叫做空间图形的直观图.4.中心投影:一个点光源把一个图形照射到一个平面上,这个图形的影子就是它在这个平面上的中心投影,空间图形经中心投影后,直线变成直线,平行线可能变成了相交的直线.研一研:问题探究、课堂更高效[问题情境]空间几何体多用直观图来表示.空间图形能否在平面中画出来,使得既富有立感,又能表达出图形各主要部分的位置关系和度量关系呢?这就是空间几何体的直观图.本节我们就来研究这个问题.探究点一平行投影问题1观察教材16页图1-27,太阳光线可以把一个矩形的窗框投射到地板上,影子是平行四边形,在影子中,框边的长度以及框边之间的夹角有所改变,你能观察出没有发生变化的是什么吗?问题2在立体几何中,一般都是根据平行投影的性质,用平面图形来表示空间图形,那么点和图形的平行投影是怎样定义的?问题3观察教材17页图1-28,你能归纳出平行投影有怎样的性质(图形中的直线或线段不平行于投射线)?问题4如何画一个图形F的平行投影?探究点二斜二测画法问题1阅读教材17页下半部分,你能说出什么叫空间图形的直观图吗?问题2阅读教材17页下半部分,你能说出什么是斜二测画法吗?问题3阅读教材17页最后一段及18页最上面一段,你能感悟出用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图,关键点是什么吗?问题4画水平放置的直观图时,要把握怎样的原则?问题5画水平放置的直角梯形的直观图时应如何操作?问题6画空间多面体的直观图,是按怎样的顺序进行的?问题7如何画出圆柱、圆锥的直观图?例1画水平放置的正六边形的直观图.小结:在画出水平放置的正六边形的直观图后,依照斜二测画法规则,平行于z轴的线段在直观图中保持长度不变,就很容易画出六棱柱和六棱锥的直观图.所以画空间多面体的步骤可简单总结为:画轴→画底面→画侧棱→成图跟踪训练1用斜二测画法画长、宽、高分别为4 cm、3 cm、2 cm的长方体ABCD—A′B′C′D′的直观图.探究点三中心投影问题1不同的光源发出的光线是有差异的,其中灯泡发出的光线与手电筒发出的光线有什么不同?问题2一个点光源把一个图形照射到一个平面上,这个图形的影子就是它在这个平面上的中心投影.那么用灯泡照射物体和用手电筒照射物体形成的投影分别是哪种投影?问题3用灯泡照射一个与投影面平行的不透明物体,在投影面上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系?当物体与灯泡的距离发生变化时,影子的大小会有什么不同?练一练:当堂检测、目标达成落实处1.当图形中的直线或线段不平行于投射线时,关于平行投影的性质,下列说法中不正确的是()A.直线或线段的平行投影仍是直线或线段B.平行直线的平行投影仍是平行的直线C.与投射面平行的平面图形,它的投影与这个图形全等D.在同一直线或平行直线上,两条线段平行投影的比等于这两条线段的比2.图中是水平放置的三角形的直观图,已知AB∥y轴,则△ABC是()A.等边三角形B.等腰三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形3.画水平放置的正三角形的直观图.课堂小结:1.画水平放置的平面图形的直观图时,平行于x轴的线段,在直观图中保持其长度不变;平行于y轴的线段,在直观图中长度减半.画直观图,关键是确定各顶点(或其它有代表性的点)的位置;而确定顶点的位置,需要选取有关的两个坐标系,并在两个坐标系之间,建立一定的对应关系,其中以平行投影的性质为主要依据.2.圆的直观图是椭圆,由于画圆的直观图比较复杂,通常使用不同尺寸的椭圆模板来画,会画圆的直观图,就能画出圆柱、圆锥、圆台的直观图.3.中心投影的投射线相交于一点,中心投影后,图形与原图形相比虽然相差较大,但直观性强,看起来与人的视觉效果一致.若一个平面图形所在的平面与投射面平行,则中心投影后得到的图形与原图形相似.。
学案35 投影、直观图与三视图 (文理)

投影直观图与三视图(文理)一、学习目标:1、知识与技能:(1)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图。
(2)会用平行投影与中心投影两种方法画出简单图形的三视图与直观图。
2、过程与方法:通过合作、探究、展示、点评培养学生的自主学习能力。
3、情感、态度、价值观:增强数学学习信心,体会数学的科学价值和美学价值,获得学习的快乐。
二、使用说明:1、导学案40分钟独立、规范完成。
2、积极探究、合作交流,大胆质疑。
三、知识梳理:1、平行投影的性质:(1)直线或线段的平行投影仍是(2)平行直线的平行投影是的直线;(3)平行于投射面的线段,它的投影与这条线段(4)与投射面平行的平面图形,它的投影与这个图形(5)在同一直线或平行直线上,两条线段平行投影的比等于正投影是指正投影除具备平行投影的性质外,还具有如下性质:(1)垂直与投射面的直线或线段的正投影是(2)垂直于投射面的平面图形的正投影是2、三视图的基本特征:3、斜二测画法的规则:四、基础训练:(1)下列说法中正确的是()错误!未找到引用源。
正方形的平行投影一定是菱形;错误!未找到引用源。
平行四边形的平行投影一定是平行四边形;错误!未找到引用源。
三角形的平行投影一定是三角形。
(A)0个(B)1个(C)2个(D)3个(2)在原来的图形中,两条线段平行且相等,则在直观图中对应的两条线段( )(A)平行且相等(B)平行不相等(C)相等不平行(D)既不相等也不平行(3)下列说法中正确的是( )(A )互相垂直的两条直线的直观图仍然是两条互相垂直的直线(B )梯形的直观图可能是平行四边形(C )矩形的直观图可能是梯形 (D )正方形的直观图可能是平行四边形 五、合作、探究、展示:例1 已知直角三角形ABC,CD 为斜边AB 上的高, 试用斜二测画法画出它的直观图。
变式: 水平放置的ΔABC 的斜二测直观图如下图所示,已知3,2A C B C ''''==,则AB 边上的中线的实际长度为___________________例2如下的三个图中,上面的是一个长方体截去一个角所得多面体的直观图.它的正视图和俯视图在下面画出(单位:cm )(Ⅰ)在正视图下面,按照画三视图的要求画出该多面体的俯视图; (Ⅱ)按照给出的尺寸,求该多面体的体积;(Ⅲ)在所给直观图中连结BC ',证明:BC '∥面EFG .AD BX 'Y 'O 'C 'B 'A '六、课堂检测:(1)若一个几何体的主视图和左视图都是等腰三角形,俯视图是圆,则这个几何体可能是( )(A)圆柱 (B)三棱柱 (C)圆锥 (D )球体(2)边长为12的正三角形的直观图的面积为( ) (A)69 (B) 618 (C) 336 (D) 636(3)如果一个几何体的三视图如图所示(单位长度:cm ),则此几何体的表面积是( )A.(20+42) cm 2B.21 cm 2C.(24+42) cm 2D.24 cm 2七、体验高考(2010北京文数)一个长方体去掉一个小长方体,所得几何体的 正(主)视图与侧(左)视图分别如右图所示,则该 几何体的俯视图为:4642 2E D ABC F G B 'C 'D '2八、课后作业1、如图所示的直观图,其平面图形的面积为()(A)3 (B )322(C)6 (D )322.如图,直观图所示的平面图形是()(A)正三角形(B)锐角三角形(C)钝角三角形(D)直角三角形3.如果一个三角形的平行投影仍是一个三角形,则下列结论正确的是()(A)内心的平行投影还是内心(B)重心的平行投影还是重心(C)垂心的平行投影还是垂心(D) 外心的平行投影还外心4.右图是一个几何体的三视图,根据图中数据,可得该几何体的表面积是()A.9πB.10πC.11πD.12π5.(A层能力提升)一个多面体的直观图及三视图如图所示(其中M .N分别为111A B B C、的中点).(1)求证:MN∥平面11ACC A(2)求证:MN⊥1A BC平面(3)求二面角A-1A B C的大小Y’X3CBA33俯视图正(主)视图侧(左)视图222a三视图aa1C1ABCN1BMA。
投影与直观图11

y D C D′ A
O
y′ C′
B x
A′
B′
x′
斜二测画法:
①在已知图形中建立直角坐标系xOy,画直观图时,它 们分别对应x’轴和y‘轴,两轴交于O′,使∠x’O’y’= 45°(或135°)(它们确定的平面表示水平平面;) (让尽量多的点在坐标轴上) ②已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中 分别画成平行于x′轴和y′轴的线段; ③已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持不变; 平行于y轴的线段,长度变为原来的一半.
y
A
B
C
o
x
课内练习
3:如图,直观图所示的平面图形是( ) A.正三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.直角三角形
D
y
A
B
C
o
x
课内练习
1:下列说法是否正确? (1)水平放置的正方形的直观图可能是梯形.
(×)
(2) 两条相交直线的直观图可能平行. (3) 互相垂直的两条直线的直观图仍然互 相垂直. (×)
例题解析
例4 画棱长为2cm的正方体的直观图.
z
A
/
/
D
/
C
B
/
/
D A
/
/
C
B/
/
y/
D A B x/
C
A
D B
C
例题解析
例5 如图,直观图所示的平面图形是( B )
A.任意四边形 C.任意梯形
A
B
B.直角梯形
y
D
D.等腰梯形
C
o
x
课内练习 2:如图,直观图所示的平面图形是(C ) A.任意三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形
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A
P
B
6.用斜二测画法画长,宽,高分别是 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD ABCD 的直观图
4 成图.顺次连接A,B,C,D,并加以整理
去掉辅助线,将被遮挡住的部分改为虚线 ,
就可得到长方体的直观图.
D
C
B
A
D
C
A
B
总结
1. 平行投影的性质; 2.斜二测画法步骤 (1)平面图形的斜二测画法, (2)简单几何体的斜二测画法; 3.坐标系的选取是画直观图的关 键,选取不同的坐标系,画出的 直观图可能不一样.
x
6.用斜二测画法画长,宽,高分别是 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD ABCD 的直观图
2 画底面.以O为中心,在x轴上取线段MN,使MN= 4
cm;在 轴上取线段PQ,使PQ= 1.5 cm;分别过点M 和N 作y轴的平行 线,过点P和Q作x轴的平行线,设它们的交点分别为A,B, C,D,四边形ABCD就是长方形的底面ABCD
y
F A
M
E D
O'
y'
O
x
B N C
x'
y
F
M
E D
y
A
B
O
x
A
B
F M E
N
O
D
C
x
N
C
3 连接AB,CD,EF,FA,并擦去辅助线x轴和y轴,
便获得正六边形ABCDEF D
y
A
B
O
x
A
B
当投射线和投射面成适当的角度或改 变图形相对于投射面的位置时,一个空 间图形在投射面上的平行投影(平面图 形)可以形象地表示这个空间图形。像 这样用来表示空间图形的平面图形,叫 做空间图形的直观图。 依据平行投影的性质画直观图的方法, 国家规定了统一的标准,一种较为简单 的画图标准是斜二侧画法。
一个水平放置的正方形, 如何画出它的直观图呢?
投影与直观图
h'
h' r' O'
l
r O
可以把空间图形画在平面内,使 得既富有立体感,又能表达出图形各 主要部分的位置关系和度量关系.
用来表示空间图形的平面图 形,叫做空间图形的直观图 如何画出一个空间图形 的直观图?
(1) 点的平行投影:已知 图形F,直线l与平面α相交, 过F上任一点M作直线l’平 行于l,交平面α于点M’,则 M’叫做点M在平面α内关于 直线l的平行投影. (2)图形的平行投影:如果图形F上的所 有点在平面α内关于直线l的平行投影构成 图形F’,则F’叫做图形F在α内关于直线l 的平行投影,平面α叫做投射面,l叫做投 射线。
空间几何体的直观图的画法:
1.画几何体的底面: 在已知图形中取互相的 x 轴、 y 轴,两轴相交于点 O ,画直观图时, 把它们画成对应的 x 轴、 y / 轴,两轴相交于点 O ,且使 x/ O/ y / =
/
/
,
已知图形中平行于 x 轴、 y 轴的线段,在直观图中平行于 x 轴、 y / 轴. 已知图形中平行于 x 轴的线段,在直观图中长度 平行于 y 轴的线段,长度变为 2.画几何体的高: 在已知几何体中过 O 点作 z 轴垂直于 xOy 平面,在直观图中对应的 z/ 轴, 也垂直于 x/ O/ y/ 平面,已知图形中平行于 z 轴的线段,在直观图中 仍平行于 z/ 轴且长度 . . ,
例1 画出水平放置的正三角形的直观图
A
A1
B
O
C
B1
C1
例1.画水平放置的正三角形的直观图.
画法如下: 第一步
在已知的正三角形ABC中,
取AB所在的直线为x轴, 取对称轴CO为y轴.
画对应的x` 轴、y` 轴, 使x`O`y` 450.
第二步 在x`轴上取O`A` OA, O`B` OB, O`C` 1/ 2OC. 第三步
4.与投射面平行的平面图形,它的投影
与这个图形全等; 5.在同一直线或平行直线上,两条线段
平行投影长度的比等于这两条线段长度
的比。
1. 直线的平行投影可能是( A ) (A)点 (B)线段 (C)射线 (D)曲线
2. 两条不平行的直线,其平行投影不可能 是( D ) (A)两条平行线. (B)一点和一条直线 (C)两条相交直线 (D)两个点
一个正方形,可用一个平行四边形来
表示它.那么这个平行四边形有什么要求
呢?
y
x o
Y’ X’
O’
探究四
(1)已知图形中的线段与轴平行关系在直观
图中是否改变?
(2)已知图形中与轴平行的线段长度在直观
图中是否改变?
斜二测画法的步骤:
(1)在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于o 点.画直观图时,把它画成对应的x′轴、y′轴,使
探究二:
平行于投射面的正方形的平行投影是 什么?
平行于投射面的正方形在平行投影下的投
影形状完全不变,相当于把正方形在平行 光线下“平移”到了地面.
探究二:
2.太阳光线(可看成平行的)照进窗户上,
在地面形成什么图形?
平行投影的性质:
当图形中的直线或线段不平行于投射线时,平 行投影都具有以下性质: 1.直线或线段的平行投影仍是直线或线段; 2. 平行直线的平行投影是平行或重合的直线; 3.平行于投射面的线段,它的投影与这条线段 平行且等长;
F M E
N
O
D
C
x
N
C
y
F
M
E
F
A
B
O
D
x
A
B
E
D
C
N
C
探究五
画空间几何体的直观图,和平面图形比较,
空间几何体多了一个“高”: (1)z轴在已知图形和直观图中位置是否改 变? (2)在已知图形中与z轴平行的线段在直观 图中平行关系是否改变? (3)在已知图形中与z轴平行的线段的长度 在直观图中是否改变?
探究一:
问题: 1.如图,把一根直的细铁丝(记为线段AB)放在三个 不同位置: (1)铁丝平行于投射面;按如图所示投射线,指出其平 行投影,线段与它的投影的大小关系为 . (2)铁丝倾斜于投射面,按如图所示投射线,指出其 平行投影,线段与它的投影的大小关系为 . (3)铁丝垂直于射影面(铁丝不一定要与投射面有公 共点),按如图所示投射线,指出其平行投影.
连结A`C `, B`C `, 所得的 三 角形A`B`C ` 就是正三角形ABC的直观图.
变式练习:画出水平放置的正六边形的直观图 (1)在六边形ABCDEF中,取AD所在的直线为x 轴,对称轴MN所在直线为y轴,两轴交于点 O.画对应的x’,y’轴,两轴相交于点O’,使 ∠x’O’y’=45°.
Oy=45 或 ,它确定的平面表示水平平面。 x 135
(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画 成平行于x′轴或y′轴的线段.
(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不
变;平行于y轴的线段,长度为原来的一半.
小结:“横同,纵半,0 平行性不变” 45
Z
y
D
M
O
Q
C
N
B
A
x
P
6.用斜二测画法画长,宽,高分别是 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD ABCD 的直观图
上分别截取2cm长的线段AA,BB,CC,DD.
3 画侧棱.过A,B,C,D,各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线
D
Z
B
O
C
Q
A
y
M
D
P
C
N
B
x
A
6.用斜二测画法画长,宽,高分别是 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD ABCD 的直观图
4 成图.顺次连接A,B,C,D,并加以整理
去掉辅助线,将被遮挡住的部分改为虚线 ,
就可得到长方体的直观图. Z D C y A B Q C D M O N x
/
步骤: 画轴 → 画底面 → 画侧棱 → 成图
例2.画出高与底面边长相等的正三棱柱.
6.用斜二测画法画长,宽,高分别是 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD ABCD 的直观图
1 画轴.画x轴,y轴,z轴,三轴交于点O,使xOy=45 ,
xOz 90 .
Z
y
O