中国近现代史论文规范
中国近现代史纲要论文
中国近现代史纲要论文——中国近代百年历史带给我们的启示中国近代史开启于1840年鸦片战争，终结于1949年新中国成立。
这段历史也是中国历史上的屈辱史。
这一百年里，中华大地经历了天翻地覆的变化。
从鸦片战争到八国联军侵华，从《南京条约》到《辛丑条约》，从辛亥革命到南昌起义，从两万五千里长征到解放战争，从井冈山革命根据地到新中国成立。
百年中的每一件历史事件都间接或直接地决定了中国的命运，决定了中国是会沦为他国奴隶还是会如同苏醒的雄狮般再度站起傲然屹立于世界的东方。
1840年鸦片战争，以英国为首的资本主义帝国用坚船利炮强硬地打开了中国的南门，从此中国人民开始陷于水深火热之中。
清政府腐败无能，无力抵抗列强侵略。
第二次鸦片战争，中日甲午战争，八国联军侵华战争相继打响，不堪重负的中国一次又一次地经受着列强的凌辱，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，财力兵力皆受到巨大打击，中国也彻底沦为半殖民地半封建社会。
然而并非所有人都如清政府一般软弱无能，各个阶级都曾站出来，试图力挽狂澜，拯救颓圮的中国。
资产阶级洋务派积极开展洋务运动主张“中学为体，西学为用”，兴办新型学堂培养人才，发展工商业，创立工厂，建立北洋水师，最终甲午一役中北洋水师全军覆没，洋务运动也宣告失败。
资产阶级维新派则主张自上而下的实施变法，但这场变法运动仅仅进行了百余天即在慈禧太后的逼迫下宣告破产，史称“百日维新”。
这些运动的失败，最根本的原因正是在于他们的局限性、阶级性，领导者没有根据当时中国的基本国情作出正确判断，没有从根本上推翻封建君主专制制度。
通过对于这些失败原因的总结与思考，新革命党人再一次举起了近代民族民主革命的旗帜，开始了推翻帝制建立民国的道路。
1911年，武昌城里一声枪响，以孙中山为首的资产阶级革命派打响了起义的第一枪，掀起了辛亥革命的高潮，紧接着，全国各地陆续响起枪声，腐朽的清王朝迅速土崩瓦解。
1912年2月12日，清帝退位，中国延续了两千多年的封建帝制彻底覆灭。
中国近代史论文
中国近现代史纲要论文---浅谈李鸿章的功与过学院：历史文化学院专业：人力资源管理姓名：迟骋学号：**************: ***浅谈李鸿章的功与过1840年的一声枪响，拉开了第一次鸦片战争的序幕，从此中国开始沦为半殖民地半封建社会，签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》，严重危害中国主权，然而朝廷上的大多数人并没有因为鸦片战争而改变对西方的看法，所以更不用说向一向所轻视的的“夷人”学习西方的技术了，再加上西方资本主义列强加紧侵犯中国，反而引致了第二次鸦片战争，但是，正在中国处于一个前所未有的大变局，且是被动落后挨打的情况下，一个新兴的统治阶级改革派——洋务派，从清王朝统治集团的高层产生出来。
用他们传统儒家经世致用的旗帜，提倡和标榜“中学为体，西学为用”，力图挽封建末世的狂澜于既倒。
而其中的领袖人物，就是李鸿章。
说起晚清权臣李鸿章，大家总是会把他与卖国贼联系到一起，然而十九世纪下半叶的中国，正处在一个前所未有的大转型时期，对于朝廷来说，一方面西方资本主义列强用鸦片和洋枪大炮军舰，逼迫中国实行“门户开放”，另一方面各地的起义运动又层出不穷，李鸿章作为晚清封建官僚，其主观动机是为了维护清朝专制统治，所以他必须去镇压太平天国起义，并且西方列强的欺压，对于当时风雨飘摇、充满变数的中国来说，李鸿章也是有心无力。
所以，我们应该抛弃过去的偏见，全面客观的看待李鸿章的功与过。
“丈夫只手把吴钩，义气高于百尺楼。
一万年来谁著史，三千里外欲封侯。
”这是李鸿章少时进京赶考写下的一首诗，他二十四岁就考中进士，说明他不仅勤奋，而且理学修养很高。
但我认为这高度的理学修养恰恰是他人生悲剧的奠基石，作为一个必不可免走向没落的封建国家的高官，他不得不担负不该由他自己担负的家国重任，在夙夜忧思，人心惶惶中，为维持一个朽不堪言的衰败社会，蒙受了深重的耻辱和误解。
他一生共签下30多个条约，大多为不平等条约，也曾在太平军的战斗中杀戮投降之人，在中日甲午战争中，也是由于他的失误指挥致使北洋水师全军覆没，再加上清政府的腐败无能，人民的生活越来越苦不堪言，也许这就是人们总是把他称为千古罪人的原因吧。
中国近现代史论文(中国近现代史纲要论文1500字)
中国近现代史论文(中国近现代史纲要论文1500字)准备一篇小论文：优化中国现代思想史研究方法阅读材料，满足以下要求。
材料：是把研究对象——的思想、思想或思想家置于特定的社会历史条件下。
没有特定的社会历史条件，就不可能对历史问题有深刻、真实的认识，更不可能对研究对象做出客观、公正、现实的认识。
第二，研究对象——思想、思潮或思想家应该作为运动的历史发展过程来研究。
一种思想、一种思潮或一个思想家在不同的历史阶段或时期往往有不同的角色和地位。
第三，要把研究对象的思想、思想或思想家作为一个统一的、相互联系的有机整体来研究。
——摘自郑大华《优化中国近现代思想史研究方法》。
根据材料得出意见，结合中国近代史的相关内容进行评论。
例1观点：特定的社会历史条件决定了特定思潮的产生和发展。
评论：辛亥革命后，人们所期待的民主共和制在中国没有建立起来，复辟与复复辟的斗争屡屡发生，使人们对民国的政治和社会发展越来越失望。
新文化运动时期，陈独秀等人对儒学的猛烈批判，与当时袁世凯借儒学复辟帝制的倒行逆施行为密切相关。
因此，当时激进的资产阶级民主人士掀起了一场新文化运动，对传统儒学进行了猛烈的批判，充分肯定了西方民主和科学思想的潮流。
结语：特定的历史条件导致了新文化运动时期思想家对儒学的彻底否定。
例2观点：在不同的历史阶段或时期，一种思想的作用和地位是不同的。
点评：“西学东渐”最早是冯桂芬在1861年的《校邠庐抗议》一书中提出的，后来被李鸿章、左、等洋务派继承和发展，成为洋务运动的文化理念。
然而，在洋务运动中，它不仅不具有保守主义的性质，而且具有积极的意义。
当时整个社会对西学缺乏正确的认识，认为学西学就是“改洋过夏”。
洋务派主张“以中体西用”。
一方面强调中学“体”的主导地位，另一方面承认中学存在“用”的不足，需要引进西学加以补充，以中学为基础实现中西文化的和谐或互补。
这无疑是传统的“西用中国风”，然而进入20世纪后，随着人们对中国穷、西方富、西方强的原因认识的逐步深入，以及对西学的不断了解和“西用”范围的不断扩大，“中用西用”文化观念的局限性日益明显。
中国近现代史纲要论文
中国近现代史纲要论文中国的近现代史是指1840年以来的中国历史。
就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和是实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史。
可以说，这段历史既是中华名族的受侵略和压迫的屈辱史，又是华夏大地的劳动人民通过智慧与勤劳摆脱压迫，走向光明的探索史。
17世纪下半叶至18世纪，清朝的康熙、雍正，乾隆年间，是中国封建社会后期的鼎盛时期，但同时也走向了封建社会的末世。
到了鸦片战争前夜的嘉庆、道光年间，清王朝尽显衰相，潜伏着许多危机，而且闭关自守，固步自封。
中国已经远远落后于西方资本主义国家。
鸦片战争前夕，鸦片在中国从贵族之间的炫耀的奢侈品变为普通百姓用来解脱贫穷与饥饿的工具时。
就注定造成贫穷与诱惑的恶性循环。
而曾想借此缓解财政危机的清政府也看到了其中存在的弊病，却没有像其他国家抵制鸦片那样和平介入，而是直接武力封锁烟局，这直接加快了鸦片战争的爆发。
当清朝落后的战斗器械面对列强的洋枪洋炮时，结局就注定是失败。
清廷震惊，天朝形象随之垮台。
之后被迫签订了一系列的不平等条约。
通过这一系列不平等条约，英国等西方列强在中国攫取了大量侵略特权。
随着外国资本注意的入侵，中国的社会性质和革命性质开始发生质的变化，中国社会开始逐步沦为半殖民地半封建社会。
当然，中国人民不会眼睁睁的看着中国这么一步步的沦陷，开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。
在英法要求按照合约内容修约时，清政府再次显示出封建国家的局限性。
不仅未予以许可，还无缘无故的对外国船队进行袭击。
这一不仅认真考虑的决定的直接后果就时第二次鸦片战争的爆发。
不仅差点遭遇灭国危险，还导致圆明园这一人类文明的结晶遭到无情的焚毁，这是中国历史上最大一次文物外流。
在天朝尊严面前，百姓生命如同草芥。
1894年的甲午中日战争，清政府引以为傲的北洋因为各方势力的矛盾而全军覆没，结束了清政府的美梦。
没放在眼里的日本国竟能迫使中国这一泱泱大国签订代价惨重的条约，这无疑给清政府的头狠狠地浇了盆冷水。
中国近代史论文
论中国近现代史中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
近代，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮。
不仅从军事、经济对中国进行侵略，还从政治文化加以侵略控制，人民陷入了水深火热之中，民不聊生，经济凋敝，一片国将不国的惨状。
压迫侵略，必然导致反抗，中国人民积极开展了各中形式的反抗斗争。
对近代乡村社会的研究，完全立足于社会控制体系方面。
这是一项有关清朝统治者在19世纪实施于整个乡村社会控制体系的理论基础、基本方法和其运行功能的研究。
其主要思路是：（1）中国封建帝国是一个农业国家，农业人口占居乡村居民的绝对多数。
（2）19世纪既是中华帝国的走向衰落的时期，也是整个社会政治的转轨（或过渡期），因而，这一研究具有特别的意义和价值。
总体框架是：第一部分，乡村的区位状况。
第二部分，乡村控制，即警防的保甲体系、赋税的里甲体系、救助的社仓和其他救治组织和意识形态控制体系。
第三部分，控制的功能，包括控制乡村的作用、宗族与乡村控制、乡村对控制体系和反作用等。
对清朝控制体制的全面研究认为：这一制度对于一个范围广阔在历史上又长期相对稳定的清朝政体，它无疑是有作用的，但对于清朝统治者来说，完全满意的证据可谓从未有过。
十九世纪时，整个乡村控制制度不可避免地蜕化为例行公事，甚至演变为准行政腐败。
最近半个世纪以来，中国近代史研究取得了很大成绩，首先是学术地位发生了根本变化。
半个世纪以前，中国近代史研究在中国历史研究中是不被看重的，新中国成立后，中国近代史研究成为显学，不仅对中国历史学的发展做出了贡献，而且在对人民群众的爱国主义教育中发挥了重要作用。
论中国近代史小论文
中国近代史从1840年第一次鸦片战争到1949年新中国成立为止。
从1840年鸦片战争到1919年"五四"运动前夕，是旧民主主义革命阶段；从1919年"五四"运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。
中国现代史从1949年新中国成立开始，直到现在。
从1949年10月新中国建立到1956年底三大改造基本完成是新民主主义社会，从1956年底至今是社会主义社会。
整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。
一部中国近代史，就是一部中国人民的血泪史，就是一部中国人民的革命史，就是一部中华民族抵抗侵略的抗争史，就是一部中华民族打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。
整个中国现代史是中国人民自立于世界民族之林的历史时代，是从遭受侵略奴役的弱国变为世界政治舞台上起到举足轻重作用的强国的时代，是中国社会社会主义革命和社会主义建设道路的探索史，是中国共产党领导全中国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。
在中国近现代史的这170年中，中国的社会制度一共发生了三次变化。
第一次社会制度变化是，中国由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
这一变化开始于1840年鸦片战争，在鸦片战争之前，中国仍是一个独立自主的封建制国家。
但由于清王朝这个封建地主政权腐朽没落、妄自尊大，固步自封，完全没有意识到自己已经逐渐落后，所以封建制度已危在旦夕。
而新兴的工业国家英国为了打开中国市场，向中国倾销鸦片，并借林则徐虎门销烟之机，以"保护通商"为名侵略中国。
经过鸦片战争，1842年，英国强迫清政府签订中英《南京条约》，再加上之后的中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争等，以及一系列的不平等条约，这一场场强加给中华民族的灾难引起中国社会政治、经济、文化的巨烈动荡，使中国从此一步步沦为半殖民地半封建社会。
西方资本主义列强通过不平等条约向中国大量输出商品和资本，逐渐冲击着中国封建经济。
中国近现代史论文
中国近现代史纲要中国是世界上少有的历史文化从未间断、一直延续至今的国家。
自公元前5世纪的战国时代到1840年鸦片战争，中国的封建社会前后延续了两千多年。
中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度。
从秦始皇建立中央集权制的封建帝国开始，历朝统治者不断加强皇权，称皇帝为“奉天承运”的“天子”。
这种封建中央集权君主专制体制，巩固了封建统治，在一定程度上维护了多民族国家的统一，同时也在很大程度上抑制了中国封建社会的生机和活力。
鸦片战争后，资本-帝国主义列强发动了一次又一次的侵华战争，外国侵略者屠杀了大批中国人民，签订了许多不平等条约，割占了中国大片领土，无耻地勒索赔款抢掠财富……犯下种种罪行。
资本-帝国主义侵略、压迫中国人民的过程，同时也是中国人民反抗它们的过程。
救亡图存，成了一代又一代中国人面临的神圣使命。
为了捍卫民族生存的权利，他们在长时间里进行了不屈不挠、再接再厉的英勇斗争。
著名的义和团、太平天国运动皆出于此，加上后来的洋务运动、百日维新运动，它们都是中国反帝国主义侵略的尝试。
但是最后都以失败告终。
清朝前中期，中国繁荣了一百多年，特别是康乾盛世。
让当时的欧洲把中国作为他们社会发展的最高楷模。
但随着西方国家通过工业革命变得强盛，中国却自恃“天朝物产丰盈”而停滞不前。
屡战屡败的清政府表现出的窝囊就是封建主义中国进入了当时中国社会特有的衰退的王朝末期的标志。
1901年屈辱的《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为了半殖民地半封建社会，与之前的几百多个不平等条约一样让我们痛心疾首。
还有统治政府竟会如此之懦弱无能：一面对外国侵略者点头哈腰，转身就压榨剥削中国劳苦大众。
这简直就是中国历史上一截腐烂的阑尾，多留无益。
原本中华民族是一个具有几千年光辉灿烂文化历史的优秀民族。
当世界许多地区尚处于野蛮的奴隶制时代，我们中国已进入好较为先进的封建社会。
对人类社会发展起到巨大推动作用的火药，纸张、印刷术、指南针四大发明首创于我国。
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中国近代史纲要论文内容提要：中国近代史是一部抵御外来侵略的历史，是一部争取民族独立的历史，是一部推翻反动统治的历史，是一部实现人民解放以及将中国又落后的农业国改编为先进的工业国，实现国家繁荣富强、人民共同富裕的历史。
关键词：近代史、侵略、革命、胜利一、反对外国侵略者的斗争（一）帝国主义对中国的侵略1840年，英国发动鸦片战争，中国战败。
清政府与英国签订了《南京条约》。
1856年，英法发动第二次鸦片战争，1858年清政府分别与英、法、美签订了《天津条约》。
1860年，清政府与英法两国签订了《北京条约》。
1894年，日本发动甲午战争，1895年签订《马关条约》。
1900年，八国联军发动侵华战争，以签订《辛丑条约》结束。
（二）抵御外来侵略、争取民族独立的斗争鸦片战争时期，中国人民与爱国军官便掀起了反对外来侵略的斗争。
鸦片战争开始后，许多爱国官兵英勇奋战，拼死抵抗。
在中日甲午战争中，北洋舰队全军覆没。
太平天国农民战争的后期，太平军曾多次重创外国侵略者。
台湾人民也曾多次反抗侵略者。
1900年，义和团与八国联军进行了殊死搏斗。
正是由于中国人民的前赴后继、英勇斗争，才是我们国家和名族历尽劫难，屡遭侵略而永不灭亡。
二、对国家出路的早期探索（一）农民群众斗争风暴的起落1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建号太平天国。
太平天国是中国历史上空前规模的农民运动，前后坚持了14年之久，势力先后扩展到18个省，其规模之大，时间之长，影响之深，达到了历代农民战争的高峰。
（二）洋务运动、维新运动洋务运动是在19世纪60年代清政府镇压太平天国农民起义的过程中和第二次艳片战争结束后兴起的。
当时，民族矛盾与阶级矛盾交织一起，内忧外患一起袭来，面对统治危机，地主阶级统治集团内部的洋务进行了一系列“自救”活动。
中日甲午战争后，帝国主义列强侵略中国进入了一个新的阶段，以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为代表的资产阶级维新派掀起了一场维新救亡运动。
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中国近现代史纲要小论文——西方列强的侵略对中国社会发展的影响近代中国历尽沧桑，这段屈辱的历史成为国人无法忘却的疼痛，列强的侵略破坏了中国的领土完整和主权独立，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，列强在中国掠夺大量的资源，造成近代中国积贫积弱的根源；另一方面，西方列强给已经远远落后的中国带来了习得技术，对古老中国的旧制度、旧观念产生了巨大的冲击，激起了有识之士开始开眼看世界，先进知识分子探求救国的道路，西方先进的资本主义制度促使自给自足的自然经济逐渐解体，为民族资本主义发展创造了条件，一定程度上促进了中国近代化进程，但仅仅靠西方带来的先进技术，而没有独立自主的中国也是无法成功实现中华民族的复兴，西方列强不愿意看到一个富强的中国，只希望中国成为他们的原料产地和工业品倾销地，为他们提供更多的资本原始积累。
因此，列强千方阻挠中国发展的机遇从1840年鸦片战争以来，资本主义列强发动了一次又一次的侵华战争，每次战后列强们都逼迫清政府签署不平等条约，攫取在中国的经济和政治特权，掠夺中国的财富，破坏。
中国的主权和领土完整。
巨额的战争赔款造成了中国严重的财政危机，阻碍了中国的经济发展。
不仅如此，侵略者在战争中掠夺破坏中国的文物和古迹，1860年英法联军攻占北京，进入圆明园大肆抢劫文物古迹和珍宝，并放火焚烧了圆明园，造成大量古迹焚毁，参加抢劫的英国军官戈登承认：“我们就这样以最野蛮的方式摧毁了世界最宝贵的财富”列强为了进一步控制中国，使清政府成为洋人的朝廷，镇压人民反帝爱国运动，列强在中国还享有零式裁判权，并把持中国海关行政权，使得中国关税不能自主，到清末民初列强又扶植各派系军阀作为自己的代理人，支持他们割据地盘进行混战，使得人民居无定所，颠沛流离，民不聊生，局势动荡不安。
资本主义列强对中国进行经济侵略，鸦片战争英国殖民者用坚船利炮打开了中国的大门，强迫清政府与之签署《南京条约》后又获得最惠国待遇，开放通商口岸，进一步对中国进行商品倾销和资本输出，对中国进行了公开的掠夺，把中国纳入到资本主义殖民体系中，中国被迫卷入资本主义世界市场之中。
近现代史论文格式
社会实践调查报告学院：数学与信息科学学院班级：2012级1班专业：数学与应用数学学号：20120241018姓名：曾丽摘要：一段历史，一代历史伟人，用他们年轻的生命谱写了光辉的史章，被一代又一代的人传颂。
你想过那个革命党人的灵魂——一个活生生、苦苦挣扎的人的灵魂，系在那个扭曲的身躯里，被迫为它所奴役吗？你对一切都以慈悲为怀——你可怜那个穿着傻瓜衣服、挂着铃铛的肉体——你可曾想过那个凄惨的灵魂，那个甚至没有五颜六色的衣服遮掩、赤裸在外的灵魂？想想它在众人的面前冷得瑟瑟发抖，羞辱和苦难使它透不过气来——感受到鞭子一样的讥笑——他们的狂笑就像赤红的烙铁烧在裸露的皮肉上！关键词：回顾吴玉章江姐光辉事迹正文:为了完成《中国近代史》的社会实践，2013年6月1日，我们在老师的带领下，参观了吴玉章故居和江姐故居。
在参观过程中收获了很多，更近一步的了解了他们的光辉历史。
下面我就按着我们的参观路线讲讲我们的所见所闻以及自己的心得体会。
首先我们从学校出发，在车上大家互相认识，一些活泼的同学就上去展现自己的才艺，有的讲笑话吧，有的唱歌。
就在有说有笑中来到了吴玉章故居，刚下车就体会到了当地人的热情。
接待我们的是带我们参观的讲解员，在她解说下，我对吴玉章革命伟人的简介更加清楚。
简介今尚存土木结构房屋三间，其中两间有楼，占地面积96平方米。
1958年，吴主章回县，将旧宅捐赠办师范。
1983年师范搬迁后，办起蔡家堰中学（今名玉章中学）。
1988年吴诞辰110周年，国家拨款，在紧连旧居之西重建吴玉章故居，整修至双石乡的道路，及蔡家堰大桥。
修葺后的吴玉章故居，占地15500平方米，总建筑面积1050平方米。
大门门楣悬挂国家主席杨尚昆的题匾“吴玉章故居”。
门内两边柱上刻有对联：“荆树有花兄弟乐；书田无税子孙耕。
”院坝正中安放吴玉章半身雕像。
雕像基座正面刻有中央军委主席邓小平的题词：“我国杰出的无产阶级革命家、教育家、历史学家、语言文字学家吴玉章。
关于中国近代史纲要的结课论文
关于中国近代史纲要的结课论文中国近现代史纲要课程是高校学生的一门选修课，目前已经取得了不小的成效。
下面是店铺带来的关于中国近代史纲要的论文的内容，欢迎阅读参考!中国近代史纲要的论文篇1：《论辛亥革命》摘要：辛亥革命是中国资产阶级革命派发动和领导的一次资产阶级民主革命。
它既是一场革命运动，又是一场政治革新运动，同时又是一次思想解放运动。
它是中国近代史上的一次伟大的资产阶级民主革命，具有深远的历史意义。
但是辛亥革命是一朵不结果是的花，可以看出资产阶级共和国的道路在中国行不通，充分的暴露出资产阶级的软弱性和妥协性。
虽然它失败了但它开历史之先河，指明了中国今后应该走的道路。
关键词：辛亥革命运动意义道路一、辛亥革命的背景中国近现代史纲要论文社会背景：(1)《辛丑条约》签订后，中国人普遍感到清政府的腐败无能;(2)改革客观上促进了资本主义的发展，为资产主义民主革命准备了物质条件;(3)新式学堂的兴起和留学教育的发展，革命知识分子的队伍不断壮大;(4)天赋人权，自由平等的学说是思想武器;(5)上海和东京成为中国革命知识分子宣传民主革命思想的重要阵地;(6)民主危机加深，社会矛盾激化;(7)资产阶级革命派的宣传和组织工作。
宣传背景：进入20世纪，随着一批新兴知识分子的产生，各种宣传革命的书籍报刊纷纷涌现，民主革命思想得到广泛传播。
章炳麟发表《驳康有为论革命书》，邹容的《革命军》，陈天华的《警世钟》、《猛回头》。
各地次第成立资产阶级革命团体——华兴会、科学补习所、光复会、岳王会等。
孙中山、黄兴、宋教仁等人在日本东京成立中国同盟会，出刊机关报《民报》，确定了革命纲领。
毛泽东曾说：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规的说起来是从孙中山先生开始的。
”(2)孙中山先生揭开中国反帝反封建资产阶级民主革命的面纱，这面纱后面的革命又怎样呢?“革命可以‘救人救世’”，“无革命，则亦无和平，腐败而已，苦痛而已。
中国近现代史纲要学期论文
中国近现代史纲要学期论文—我看抗日战争引言在中国的近代史中，中国人民饱尝了法西斯势力的非人侵略和残暴的强盗行径，在领土主权受到威胁，政治经济文化遭到严重摧残的情形下，抗日战争爆发。
中国人民不畏强暴，顽强抗战，用鲜血和生命为代价，赢得了抗日战争的胜利。
不仅推进了民族解放战争的伟大胜利，也为世界各国人民夺取反法西斯战争的胜利、维护世界的和平与正义做出了重要的历史贡献。
正文1931年9月18日日本以中国军队破坏袭击日本铁路和守备军为由，发动九一八事变，日本的侵华战争由此开始。
面对日本的大举侵略，国民政府的退让以及蒋介石“攘外必先安内”的政策加剧了日本的武力侵略，蒋介石违背人民意愿一意孤行的行为，直接导致了由张学良、杨虎城策划的西安事变。
1937年7月7日，卢沟桥事件爆发，这一事变是日本全面侵华战争的爆发点，也是中国全民抗战的开始。
同时西方亦开始了全面反抗法西斯战争。
之后，蒋介石发表《中共中央为公布国共合作宣言》，并作了承认中共合法地位的谈话，标志着国共两党重新合作和中国抗日民族统一战线的正式形成。
中国国名党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成共同抗击日本侵略者的姿态。
在国民党战略防御相持阶段的正面战场和共产党持久战略游击战争的敌后战场下，全国人民团结一致，英勇作战。
伴随着欧洲反法西斯战场的展开，1945年，日本天皇宣布无条件投降，历经8年的中国抗日战争胜利结束。
抗日战争的胜利，离不开全国人民的同仇敌忾，战略方针路线同样至关重要。
国民党的抗战指导路线和战略方针，主要体现在三个文件中，即：民国二十六年度作战计划，大本营颁国军战略指导方案，抗战建国纲领。
在国民党领导的正面战场，从1937年到1938年的战略进攻阶段，曾先后进行了淞泸会战、太原会战、徐州会战等战役，虽未取得完全胜利，但在很大程度上打击了日本在华势力。
但由于国民党战略指导方针存在的失误，国民党正面战场除了台儿庄战役取得大捷外，其他战役几乎都是以退却、失败而结束的。
中国近代史纲要1500字结课论文
中国近代史纲要1500字结课论文中国近代史纲要是高校的一门重要课程，是大学生了解我国近代史的一门的公开课。
下面是店铺带来的关于中国近代史纲要1500字论文的内容，欢迎阅读参考!中国近代史纲要1500字论文篇1：《《中国近现代史纲要》教学》摘要: 《中国近现代史纲要》课是高等院校新开的一门公共思想政治理论课。
要搞好本课程的教学,首先要明确教学目的。
为了更好地实现本课程的教学目的,我们可以从以下几个方面改进教学方法:一是于叙事中寓论断;二是注重多媒体教学;三是课堂教学与社会实践相结合;四是课堂讨论和演讲;五是改革课程考核方式。
关键词: 《中国近现代史纲要》教学目的教学方法中宣部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校公共思想政治理论课的意见》(社政教〔2005〕5号)中规定,在一年级本科大学生中开设《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)这门新课。
该课程的开设是在新形势下对历史教育传统的继承和发扬,对于加强和改进大学生思想政治教育,培养爱国主义观念和民族精神都有十分重要的意义。
那么怎样才能上好这门课呢?我在此谈谈自己的看法和认识,请各位同行指教。
一、明确教学目的教学工作必须围绕教学目的展开。
没有明确的教学目的,不仅会导致教学工作紊乱,而且达不到预期的教学效果。
从这种意义上讲,确定教学目的是组织和实施教学工作的首要环节。
中宣部、教育部《〈关于进一步加强和改进高等学校公共思想政治理论课的意见〉实施方案》(社政教〔2005〕9号)规定,《纲要》课程“主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路”。
根据这个规定,进行《纲要》课程教学的主要目的在于:第一,充分认识近代中国人民革命斗争的正义性、必要性和进步性,弘扬以爱国主义为核心内容的民族精神。
通过教学,学生了解帝国主义与中国封建势力相互勾结,使中国社会长期深陷半殖民地半封建社会的深渊,严重阻碍中国社会的发展和进步。
中国近代史纲要3000字论文
中国近代史纲要3000字论文前言：中国近代史是中国历史上的重要时期之一，从1840年第一次鸦片战争开始，经过了一百多年的历程，在这个过程中，中国经历了经济、政治、文化领域等方面的剧烈变化。
通过对中国近代史的研究，可以更深刻地理解中国社会的发展历程，以及对未来的影响。
本文将从时间、政治、经济、文化等多个层面来探讨中国近代史的发展变化。
一、时间线：中国近代史是一个波澜壮阔的时代，时间跨度比较长，大概从1840年到1949年，这段历史时间性质很不一样。
从1840年到1919年，是中国的民族危机时期，从1919年到1949年则是中国的新民主主义革命时期。
1. 民族危机时期：1840年：第一次鸦片战争爆发1851年：太平天国起义爆发1860年：圆明园被火烧毁，八国联军入侵中国1900年：义和团运动1905年：“推翻万千唐虞”维新运动1911年：辛亥革命，宣告清朝灭亡1915年：五四运动，“爱国、民主、科学”三民主义成为最流行的思想。
1919年：五四运动后，中国爆发了一系列的抗议运动2. 新民主主义革命时期：1921年：中国共产党成立1927年：国共第一次合作期结束，蒋介石“清党运动”1937年：日本侵华全面爆发，中国全面抗战1945年：日本宣布无条件投降1946年：内战爆发1949年：中国人民解放军攻占北京，中华人民共和国成立二、政治变化：在中国的近代史中，政治变化是最为显著的。
从中国封建社会到中华人民共和国的建立，中国历经了曲折的政治变革之路。
1. 清朝垮台：在1842年第一次鸦片战争之后，清朝逐渐陷入了被列强侵略、国家日益衰弱的危机之中。
由于西方列强的侵略，中国成了半殖民地化的国家。
1900年，义和团运动爆发，清朝执政者更加体味到了这种压迫。
在这样的情况下，中国的近代化任务，变为了推翻清朝，构建一个新的中国。
在1911年，辛亥革命爆发，清末政治体制被推翻，新民主主义思潮成为主导思想，这标志着中国开始向现代化进发。
大学近代史论文范文
大学近代史论文范文两次战争之后，广大人民开始了艰苦卓绝的斗争。
下面是为大家推荐的大学近代史论文范文，希望大家喜欢!大学近代史论文范文篇一《浅谈中国近现代史》摘要：中国近现代史是中国历史中最为跌宕起伏的一段，我们中国人民最不能忘记这一段历史，因为中国几千年来的耻辱便凝聚在这一百多年中。
关键字：近现代史;屈辱;战争;历史使命当我们站在21世纪的舞台上，回顾近百年来中国人的奋斗历史的时候，我们可以清楚地发现，中国历史上几乎没有任何一个时期可以与这一时期相比较——困惑与希望的交织，污秽与崇高的辉映，黑暗与光明的搏击，构成了中国近现代史上波澜壮阔、跌宕起伏而又惊心动魄的历史画卷。
古人有言：忘记历史等于背叛。
唐太宗也说：“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
中国近现代史连接过去和现在，起着承前启后的纽带作用。
英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，大学生是祖国未来的社会主义建设者、各条战线的生力军，其下一站就是社会，要胜利地担负起建设祖国的责任，我们必须了解中国的国情，不仅要了解中国的今天，还应当了解中国的昨天和前天，这样我们才能以清醒的态度、严谨的唯物史观更好地认识世界和改造世界。
中国近现代史从1840年开始到1949年结束。
从1840年鸦片战争到1919年，中国的近现代史是一部灾难深重的屈辱史，也是一部不屈不挠的抗争史，更是一部富民强国的探索史。
鸦片战争之后，由于国力所限，中国的百年外交史几乎变成了一部订约、修约的屈辱史，而不平等条约也成为国人心中的一根刺。
自1840年鸦片战争以来，中国多次遭到列强的侵略，而面对侵略，中国人民并没有屈服，而是奋起抗争，书写了一曲曲可歌可泣的抗争之歌。
辛亥革命结束了中国两千年来的封建专制统治;五四新文化运动提出了民主与科学的价值，提出了人的个性解放问题;新中国的成立更是把探索推上了轨道。
救亡唤起启蒙，启蒙为了救亡，民主与科学精神贯穿各个方面，影响整个时代，至今仍有现实意义。
中国近现代史论文
中国近现代百年历史简介中国历史源远流长，经过这一学期的学习，我了解了中国一路走来的艰难，更深的了解到我们年轻的一代的身上背负的责任，中国的明天需要我们新一代的年轻人来建设。
中国近现代史是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
自1840年鸦片战争后，帝国主义列强发动了一次又一次的侵华战争，外国侵略者肆意的屠杀了大批中国人民，签订了许多不平等的条约，割占了中国大片领土，无耻的勒索赔款抢掠财富……犯下种种罪行，破坏中国的主权。
资本—帝国主义侵略压迫中国人民的过程，同时也是中国人民反抗奋斗的过程。
救亡图存，成了一代又一代中国人面临的神圣使命。
为了捍卫民族生存的权利，他们在长时间里进行了不屈不挠、再接再厉的英勇斗争。
著名的义和团运动、太平天国运动皆出于此，加上后来的洋务运动、百日维新运动，他们都是中国反帝国主义侵略的尝试，但是后来都以失败而告终。
1901年的屈辱的《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，与之前的几百多个不平等的条约一样让人痛心疾首。
在《辛丑条约》签订以后，各阶层人民的斗争风起云涌，遍及全国。
于是产生了以孙中山为代表的资产阶级革命派发动的资产阶级民主革命。
随后“同盟会”成立，“三民主义”出台，广州起义，武昌起义——中华民国临时政府的成立标志着辛亥革命达到高潮！这时的中国仿佛看到了强国的希望，但是取得取得巨大成功的辛亥革命仍以失败告终，即使如此，但是民主共和的思想流传广远。
经过长期的摸索，长期的奋斗，最后终于让中国共产党来完成中华民族振兴的任务，带领中华民族走向繁荣，走向世界。
中国共产党的建立应该源于新文化运动和五四运动将马克思主义在中国的传播。
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中国近代史所谓中国近现代史，就是指1840年以来的中国历史。
其中从1840年的鸦片战争爆发到1949年新中国成立前夕的历史，叫中国近代史。
而之后从1949年到现在的历史叫这个现代史。
毛泽东说：“历史的经验值得注意。
”而且还多次发出“学一点历史”的号召。
可见毛主席对于历史的注重。
而作为祖国的未来的建设者和各条战线的主力军的大学生，我们必须担负起建设祖国的重担，所以我们必须了解历史，了解祖国的未来，也要了解祖国的过去。
中国近现代史纲要是我们必须学习的课程，无论什么专业，学习近现代史纲要都是必要的。
从鸦片战争到五四运动前夜1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争。
中国由此进入了中国的近代史的起点。
19世纪初，英国成为世界资本主义最强大的国家，为了对外扩张·掠夺殖民地和扩大商品市场，英国先后占领了很多国家，而其中的一个目标便是中国，由此发动了鸦片战争。
而最后以清政府的失败而告终。
1842年8月29日，中国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。
之后其他国家也趁火打劫逼迫清政府签订了一系列不平等条约。
中国的大片土地主权丧失。
中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
在鸦片战争以来，资本—帝国主义列强发动了一系列的侵华战争，屠杀了大批中国人民。
侵略分四个方面，一：军事侵略；二：政治控制；三：经济掠夺；四：文化渗透。
面对资本-帝国主义的压迫，救亡图存成为了一代又一代中国人面临的神圣使命。
1842年5月，发生了三元里人民的抗英斗争，此次斗争是中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。
在这其间还出现了太平军·义和团等一批批爱国的人民。
反侵略斗争都以失败告终，为什么会失败，一是社会制度的腐败，二是经济技术的落后。
中日甲午战争以后，中国人民的民族意识开始普遍觉醒。
出现了一大批救亡图存的有志的人，其中以孙中山·康有为为主要人物。
由于当时的清政府腐败，所以在1911年10月10日，武昌起义爆发，并在1912年结束了延续两千年的封建帝制。
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《中国近现代史纲要》论文姓名：学院：机械电子工程学院班级：学号：为中华之复兴而读书——观《复兴之路》有感一个城市可以征服，一个民族却不可以战胜。
中华民族，历经了血雨腥风最终屹然挺立在世界东方。
在如今，我们似乎已经过上了安逸的生活。
但是，我觉得中华民族还没有实现真正意义上的复兴。
在很多地方，我们中国人还是受到歧视，中国的商品被列为低级货……唐宋是历史上鼎盛的时期，各国朝拜。
我认为真正的复兴就是实现中国在世界上政治、经济、文化、科技的先导。
那么，作为中国的知识分子阶层，我们应当如何救国救民，我们又如何根据自己的能力实现最终的复兴呢？大家认为进入大学就可以肆无忌惮的去堕落，这不仅仅是对自己、对家庭的不负责任，更是对社会的极端不负责任，社会政府培育大学生的目的是希望能培养一批具有较高文化素养和知识水平的新时代建设者。
我们应当以实现中华民族的伟大复兴为己任，兢兢业业，努力刻苦学好科学文化知识，掌握专业技能，将来走向高层次的工作岗位，为我国经济、政治、科技、文化等各个方面做出应有的贡献！一句“革命尚未成功，大家仍需努力。
”让我深深意识到，中华民族的伟大复兴是一个多么极其艰难和漫长的过程！这需要一代又一代人的努力！我们年轻人要义不容辞地接过这一棒，分发争先，坚持不懈，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！！！浅析帝国主义侵略给近代中国的发展戴上了脚镣——中国近代贫穷落后原因分析提纲：题目：浅析帝国主义侵略给近代中国的发展戴上了脚镣一、军事方面帝国主义通过多次侵略战争，阻碍中国社会的发展和进步。
1.帝国主义列强通过军事侵略战争割占中国大片领土，强占中国租界，强租中国港湾，并且在中国划分势力范围。
2.勒索赔款，抢掠财富，直接从中国掠夺白银等财富。
二、帝国主义列强在政治方面加强对中国的统治。
1.严格控制中国的内政外交政策。
2.中国列强主义享有领事裁判权。
3.中国海关由帝国主义严格把持。
4.残酷镇压中国人民的起义活动。
中国近现代史纲要结课论文[5篇范文]
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中国近现代史纲要结课论文[5篇范文]第一篇：中国近现代史纲要结课论文中国近代史纲要结课论文中国近现代史纲要结课论文——关于如何看待弱小国家和民族反抗外来侵略指导教师：班级：姓名：从接触中国近现代历史开始，我就一直被灌输着“落后就要挨打”的思想。
学了一学期的《中国近代史纲要》，对这个问题有了一些思考，现记录下来，权作心得。
勿忘国耻振兴中华中国近代史纲要结课论文一、落后一定就要挨打？严复《天演论》中体现的是一种社会达尔文主义思想，主张“物竞天择，适者生存”。
所谓社会达尔文主义，其实质是以自然科学模型来解释社会科学。
我觉得这个很可笑，自然科学和社会科学各有其特点，真理从来都是有条件的，自然科学的真理未必就可以套用到社会科学上。
再说了，到底什么是落后？是文化落后？意识形态落后？抑或是经济落后？我看大明汉族再怎么闭关怎么落后都比女真族先进，怎么一样挨打？落后就一定要挨打吗？我看未必，落后是相对的。
英国相比于我们先进，但相比于美国就落后，怎么先进的美国没有去打落后的英国？二、关于永不称霸如果按照“落后就要挨打”的逻辑，那么先进的话就要打人了？那是否意味着中国就可以随意欺负周边落后小国？肯定不行，而且中国承诺过，“永不称霸。
”但要我说，这个承诺就是一张白纸。
如果中国的国际地位达到足够称霸的高度，称不称霸都是一样的，不称霸一样对别国具有威慑力，一样能达到称霸的目的。
现在的情况是，国人开始幻想性地口头称霸。
可能是近现代被欺负惯了，老想欺负别人。
经济发展稍微取得一点成绩就开始沾沾自喜，“泱泱大国”之类的词语充斥着各类媒体，但实际上我们的国民素质还配不上“泱泱大国”这四个字。
更要命的是，因为我们的快速发展加上体制上的原因，中国已成为众矢之的，各种形式的中国威胁论不断地被抛出，在国际舞台上也遇到了种种新的麻烦，发展依然高速但阻力也是空前。
我想，这与国民的称霸心理有很大关系，而这种隐性的称霸思想根源就是“落后就要挨打”的思想。
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❖讲述你的家族（亲人们）故事，分析近现代 以来他们在生活、生产、文化、娱乐等方面的 变化及原因； ❖描述你的家乡（包括经济、社会和文化等方 面）在近现代以来所发生的变迁，并予以分析； ❖描述你家乡某一近现代历史人物、历史事件、 或历史遗迹，并谈谈自己的看法和感悟。
2020/9/9
勤读力耕 立己达人
《中国近现代史纲要》 实践教学
2020/9/9
1
教学目的
❖ 结合课程内容，自我体认身边的中国近现代 历史人物、历史遗迹和历史事件，加深理解 中国近现代历史的发展进程与内在规律，深 刻领会历史和人民选择马克思主义、中国共 产党和社会主义的历史必然性。
2020/9/9
勤读力耕 立己达人
2
华中农业大学
教学内容-----撰写课程论文
❖ 标题** 学号**
2020/9/9
勤读力耕 立己达人
6
华中农业大学
3
华中农业大学
教学内容-----撰写课程论文
写作要求
❖家乡范围指同县（市）;
❖必须是近现代（1840年以后）的历史人物、 遗迹和历史事件。要以中国近现代的重大事件
和社会变迁为宏观背景，以具体的事例为依据，
从问题出发，对家乡历史文化、家乡（家族）
变迁和社会进步进行描述，将理论分析与实践
调查结合起来;
2020/9/9
勤读力耕 立己达人
4
华中农业大学
教学内容-----撰写课程论文
写作要求
❖篇幅在2000字以上;
❖用300-400字的方格稿纸誊写，不收打 印稿;
❖9周以内完成;
❖欢迎在课堂演讲展示,若配以PP演示文 稿、图片、音频、视频资料更好。
2020/9/9
勤读力耕 立己达人
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华中农业大学
教学内容-----撰写课程论文