多收了三五斗读后感
走进“旧毡帽们”的内心世界——解读叶圣陶的《多收了三五斗》
走进“旧毡帽们”的内心世界——解读叶圣陶的《多收了三
五斗》
许婷婷
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2014(000)004
【摘要】许多中学语文课本都选入了叶圣陶的《多收了三五斗》，课文中有这样一句话：“镇上便表演着同样的故事。
这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的。
”看似平静的结局，看似平淡的描述，却给小说抹上了一层浓浓的哀伤。
小说之所以经久不衰，不仅仅是因为在主题上折射出当时处在内忧外患中的中国农民的真实处境，还在于小说通过人物活动场景的变换。
【总页数】1页(P33)
【作者】许婷婷
【作者单位】江苏如东县丰利中学,226400
【正文语种】中文
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《多收了三五斗》文本分析
3.洋货泛滥
• 洋肥皂用完了，ຫໍສະໝຸດ 得买十块八块回去。洋火也要 带几匣。 • 洋镜、洋铜鼓、洋喇叭、花洋布、小洋囝囝。
• 世界经济危机下，西方国家的各种工业产品也涌 入中国。
• 1933年5月26日，南京国民政府行政院副院长兼财政部长宋子文宋子 文与美国总统罗斯福在华盛顿签定了《棉麦借款合同》。
4.工厂倒闭
同时期相似主题的作品
• 茅盾的“农村三部曲”包括《春蚕》、《秋收》、《残冬 》。茅盾的这三篇小说，从《春蚕》写外货倾销，民族丝 织业破产，蚕丝业萧条所引起的农村破产，到《秋收》写 农民在饥饿中的抢粮风潮以及最初的觉醒，到《残冬》写 农民在一年生计都绝望以后，农村灾难加深，终于自发起 来进行武装斗争，正好反映出了那个年代旧中国农村变化 和农民觉醒的全过程，给我们留下了一幅清楚、生动的历 史图画。因此，这三篇小说也是姐妹篇，合起来称为“农 村三部曲”。 • 这三部小说写于中国面临绝境的最黑暗的时候。随着帝国 主义的入侵，以及国民党的腐败统治，中国人民饱受剥削、 欺压与凌辱。一些农村中原本就存在的愚昧落后、迷信无 知的因素也在阻碍着经济的发展。中国人民在无比深重的 灾难中度日如年，小小的希望背后是大大的绝望。同时也 有一些人不堪忍受重负走上武装反抗的道路。它们真实地 反映了广大农民的深重苦难和他们从守旧、迷惘中觉醒， 终于起来抗争的历史动向。
文本分析
• • • • • • 1.谷贱伤农 2.货币混乱 3.洋货泛滥 4.工厂倒闭 5.农民反抗 6.救济方案
农民
1.谷贱伤农
• “今年天照应，雨水调匀，小虫子也不来 作梗，一亩田多收这么三五斗，谁都以为 该得透一透气了。那里知道临到最后的占 卜，却得到比往年更坏的课兆！” • “去年是水灾，收成不好，亏本。今年算 是好年时，收成好，还是亏本！” • “谷贱伤农”的古语成为都市间报上的时 行标题。”
多收了三五斗读后感
多收了三五斗读后感
多收了三五斗读后感
多收了三五斗读后感（一）
在旧社会里的人们，晚上无法用上电灯，更别提电视了，取代这些的是洋油灯而如今我们不仅用上了电灯和电视甚至都用上了电脑。
在当今社会，我们可以做到足不出户就能了解天下大事，使我们每个人都成为了时代的主人。
幸福的生活是不会从天而降的，要我们去争取。
在那个时代的'
人们连一个热水瓶也用不上，如果有人用，一定会被臭骂一顿，认为用那东西会折寿。
如今我们不仅用上了热水瓶还用上了太阳能热水器。
我想我们在那时的人的眼里早该下地狱了。
有时辛勤劳作，靠自己赚钱自然踏实。
但我们也应用技术来减轻自己的负担。
叶圣陶写的旧社会的人用双手劳动来致富，显然是不行的，我们要靠技术吃饭。
如今时代在变化，社会在变化。
如此发展，相信我们的明天会更加的灿烂辉煌。
多收了三五斗读后感（二）
偶尔静下来，(.)想一想来北京的目标和前途，真的多赚到钱了，机会真的变多了，很多疑虑。
有的时候就像多收了三五斗描写的那样，有表面的，也有实质的。
虽然疑虑仍在，但生活还得继续。
今以事记之，他日以实验之，成之，悔之。
成之为后庆。
悔之为日后思。
- 1 -。
多收了三五斗读后感
多收了三五斗读后感《三五斗》是一部关于中国封建社会的小说，作者是《红楼梦》的作者曹雪芹。
小说以清代嘉庆年间为背景，以官场为主线，以家族恩怨为支线，通过主人公杨家三少爷杨升庆的一生经历，展现了中国封建社会的黑暗和腐败。
小说中的人物形象栩栩如生，情节曲折离奇，故事情节引人入胜，读后感深刻。
在小说中，杨升庆是一个有理想、有抱负的青年，他从小受到父亲的影响，立志要做一番大事业。
然而，由于家族的腐败和官场的黑暗，他不得不在这个社会中屈服。
在这个过程中，他不断地受到挫折和打击，但他依然坚持自己的理想和信念。
这种精神让人感到敬佩和感动。
同时，小说中对于官场的描写也是淋漓尽致，官场的黑暗和腐败让人触目惊心。
这些描写让人深刻地感受到了中国封建社会的黑暗和腐败。
小说中的人物形象也是栩栩如生，他们的性格特点各异，形象丰满，让人印象深刻。
杨升庆是一个有理想、有抱负的青年，他的坚韧不拔和不屈不挠的精神让人感到钦佩。
他的父亲杨家三少爷则是一个懦弱而自私的人，他的行为让人感到厌恶。
小说中的其他人物形象也是丰满的，他们的性格特点各异，让人印象深刻。
在小说中，作者还通过杨升庆的一生经历，展现了中国封建社会的黑暗和腐败。
官场的黑暗和腐败、家族的恩怨和矛盾，这些都是中国封建社会的阴暗面。
通过这些描写，作者让人深刻地感受到了中国封建社会的黑暗和腐败，让人对这个社会有了更深刻的认识。
总的来说，《三五斗》是一部描写中国封建社会的小说，通过主人公杨升庆的一生经历，展现了中国封建社会的黑暗和腐败。
小说中的人物形象栩栩如生，情节曲折离奇，故事情节引人入胜，读后感深刻。
通过这部小说，让人对中国封建社会有了更深刻的认识，对这个社会有了更深刻的思考。
多收了三五斗读后感
多收了三五斗读后感多支了三五斗读后感（一）正在读完叶圣陶笔高《多支了三五斗》当前，尔为本人熟正在现今的谐和社会的社会主义社会感触庆幸取骄傲。
正在叶圣陶笔高所描画的旧社会面的嫩苍生的艰苦糊口战咱们的幸祸糊口相差了十万八千面。
正在这个时期的他们天天晚没早回的勤劳逸做，盼的是有一个孬收获，虽然那希望真现了，否代价却被乌口的嫩板改动了。
那是他们的愿望酿成了泡影，是他们又体验了疼口疾尾的味道。
正在旧社会面的人们，早晨无奈用上电灯，更别提电望了，代替那些的是洋油灯而现在咱们不只用上了电灯战电望甚至皆用上了电脑。
正在现今社会，咱们能够作到深居简出便能理解全国年夜事，使咱们每一个人皆成了时期的客人。
幸祸的糊口是没有会突如其来的，要咱们来争夺。
正在这个时期的人们连一个冷火瓶也用没有上，若是有人用，必然会被臭骂一顿，以为用这工具会合寿。
现在咱们不只用上了冷火瓶借用上了太阴能冷火器。
尔念咱们正在这时的人的眼面晚该高天堂了。
有时勤劳逸做，靠本人赔人民币做作虚浮。
但咱们也应用手艺去加重本人的累赘。
叶圣陶写的旧社会的人用单脚逸动去致富，隐然是没有止的，咱们要靠手艺用饭。
现在时期正在变迁，社会正在变迁。
云云开展，置信咱们的亮地会愈加的璀璨辉煌。
多支了三五斗读后感（两）课文《多支了三五斗》。
也实邪了解了南京的南漂糊口，兴许觉得正在南京多赔了一些人民币，然而那份逸做，那份孤单却没有是正常。
正在南京赔人民币便比如老本调配外的两次调配，有的时分其实不属于您，各类收入将其全副合成。
附件周终谢个脚机卡，念办个寰球通的，答尔是当地户心，借是中天户心。
尔说中天户心，停业员说中天户心必需预存话费500，有鲜明的蔑视。
附件周终找屋子，忽然领现找屋子的人实的不少，而房源正在特按时间是无限的，租屋子跟抢同样。
上午挨德律风屋子借正在，下战书便出了。
看到这么多人来争一个屋子，感想到了中天人的辛劳，拿到了屋子，看到其余的人借是接续寻觅，念起去了时暑兵教师的话，屋子是一个国度战青年人的年夜答习题。
读《多收了三五斗》有感光华镇中心小学李凤
读《多收了三五斗》有感通化县光华镇中心小学李凤还像往常一样，吃完晚饭，我坐在电脑旁，打开《中国青年报》电子读本，在10月28日09版的版面上，醒目的写着“多收了三五斗”。
咦，《多收了三五斗》不是叶圣陶先生的短篇小说吗？讲述的不是旧中国农民忍痛亏本粜米、丰收成灾的悲惨命运吗？立刻，我的脑子里出现了穷苦农民在不同的处所，不同的场景中的形象，深深地感受到旧中国农民的疾苦与无奈。
我心想，怎么，本期报刊不会是没有内容可出版，于是就把叶圣陶老先生的文章弄上来了吧？想着想着，我就快速地扫视了全文，噢，原来只是题目一样啊，那么这个“多收了三五斗”又会是个怎样的情形呢？我饶有兴趣地开始了阅读，读着读着，我突然觉得这篇文章内容上和叶圣陶老先生的小说内容差不多，都是写农民卖粮的事，同样是丰收年，同样是愁苦无奈的脸。
不同的是时代不同，一个写的是旧中国农民卖粮，另一个写的是现在农民卖粮，“多收了三五斗”都没有给两个时代的农民带来欢乐与欣喜。
文中的一些句子深深地触动着我，情不自禁中我开始心疼起农民来。
让我们一起来读读这些句子吧，读完后相信你会和我一样心痛。
“为了这堆玉米，这位30岁的河南省平舆县射桥镇的农民前后忙活了一个月。
收割、脱粒、晾晒、运输，一套流程下来，他累得“输了一星期‘水’”。
“累出一场病，结果一来一去少赚了7万元。
”刘威把手里的烟头使劲摔在地上，接着狠狠地骂了一声。
和刘威一样，丰收并没给射桥镇的农民带来多少喜悦，写在他们脸上的多是失望和迷茫。
不仅仅射桥镇。
进入10月，河北、山东、东北等玉米主产区的玉米价格均跌至0.8元一斤以下。
而去年，玉米价格是1.1元一斤。
如今，刚刚拿到卖粮款的农民，开始为明年还值不值得种那么多玉米而苦恼。
三五成群的老太太抱怨着今年的光景：“多收了几千斤，比去年还少卖了钱。
吃饭看病的钱都不够，哪有闲钱买东西。
”她们的战利品不过是几棵大白菜、几卷卫生纸。
“能咋办呢，再坚持一年看看吧，不行就还得出去。
多收了三五斗读后感
多收了三五斗读后感
《三五斗》是中国古代文学名著《西游记》中的一则故事，讲述了孙悟空与牛魔王之间的一场斗争。
这个故事以其幽默风趣和寓意深刻而被人们传颂不衰。
故事中，孙悟空和牛魔王因为一场误会而发生了争斗。
牛魔王执意要与孙悟空对战，孙悟空则以自己的身手和智慧化解了牛魔王的攻击，并最终以一种巧妙的方式将牛魔王制服。
整个故事充满了幽默和智慧，给人留下了深刻的印象。
读完《三五斗》，我深深地感受到了其中蕴含的深刻寓意。
故事中的孙悟空展现了非凡的智慧和勇气，他不仅能够以自己的力量战胜对手，更能够以智慧和巧妙的手段化解危机。
这给我们传达了一种重要的思想，即在面对困难和挑战时，我们应该善用自己的智慧和勇气，寻找解决问题的方法，而不是盲目地用力量去对抗。
另外，故事中的牛魔王也给我们留下了深刻的印象。
他虽然拥有强大的力量，但却因为缺乏智慧而被孙悟空轻易制服。
这告诉我们，力量固然重要，但智慧同样不可或缺。
在现实生活中，我们也需要不断地提升自己的智慧，才能更好地应对各种挑战和困难。
除此之外，故事中的幽默和风趣也给人留下了深刻的印象。
孙悟空和牛魔王之间的对话和斗争充满了趣味和幽默，让人在阅读的过程中不禁会心一笑。
这种幽默和风趣不仅使故事更加生动有趣，也给人们带来了愉悦的阅读体验。
总的来说，《三五斗》这个故事给人留下了深刻的印象，不仅因为其幽默风趣和寓意深刻，更因为其中蕴含的智慧和勇气的精神。
通过阅读这个故事，我们可以更好地理解人生道路上的种种挑战和困难，以及如何以智慧和勇气去面对和解决这些问题。
希望每个人都能从中受益，不断提升自己，勇敢面对生活中的一切挑战。
多收了三五斗 教师篇
多收了三五斗教师篇教委办公楼里面的停车场，横七竖八停着乡村里进城来的摩托车、自行车、助力车。
车上一般都坐了两个人，把轮胎压得很瘪。
教委的大门口上去是仅容两三个人并排走的楼梯。
教委办公室就在三楼。
朝晨的太阳光从铝合金门窗斜射下来，光柱子落在办公室外面晃动着的那些教书匠身上。
那些教书匠大清早从四面八方赶来打听消息，到了教委，气也不透一口，便找到教委领导占卜他们的命运。
“公务员人均17000，教师没有！”领导有气没力地回答他们。
“啥子？”教书匠朋友几乎不相信自己的耳朵。
美满的希望突然一沉，一会儿大家都呆了。
“在上个月，你们不是说有14000么？”“17000块也说过，不要说14000块。
”“哪里有变得这样快的！”“现在是什么时候，你们不知道么？各处的小道消息象潮水一般涌来，说不定今后连13个月工资就没了呢！”刚才犹如开F1似的一股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
今年国家照应，**政策好，当官的也经常说得有鼻子有眼的，一年有这么14000的津贴，谁都以为该得透一透气了。
哪里知道临到最后的占卜，却得到比往年更坏的课兆！“还是不要教书的好，我们回去在家里喂猪吧！”从简单的心里喷出了这样的愤激的话。
“嗤，”大腹便便的领导冷笑着，“你们不教，就没人教书了么？各处地方多的是毕业生，本科生不够，专科生又有都还有剩的了。
”本科生、专科生，那是遥远的事情，仿佛可以不管。
而不教已经教了一辈子的书，却只能作为一句愤激的话说说罢了。
怎么能够不教呢？买房欠下的债是要还的，还有子女教育，吃饱肚皮，借下的债是要还的。
“我们到江苏去教吧。
”在江苏，或许有比较好的命运等候着他们，有人这么想。
但是，大腹便便的领导又来了一个“嗤”，挥舞着手中的中华烟说道：“不要说江苏，就是广东去也一样。
只是，这是政策性的东西，今年的教师没有津贴。
”“到江苏去教没有好处，”同伴间也提出了驳议，“这里到江苏要考试、面试，知道他们要我们交多少报名费！就说依他们说的交钱，哪里来的这么多现钱？”“领导，能不能帮教师多少争取一点？”差不多是绝望的声气。
讲第8课《多收了三五斗》课件3(苏教版九上)
作业二
选择一个与《多收了三五斗》 主题相关的社会现象，进行深 入调查，并撰写一篇不少于 800字的调查报告。
思考题一
思考《多收了三五斗》中农民 的命运和社会背景的关系，谈 谈你对当时社会的看法。
思考题二
如何理解《多收了三五斗》中 人物的性格特点和命运安排？ 结合小说情节进行分析。
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人物性格特点
农民的善良和米行老板的自私形成了鲜明的对比， 突出了社会的不公和贫富差距。
主题思想探讨
80%
主题一
揭示了当时社会的贫富差距和阶 级矛盾，反映了农民在丰收后仍 然无法摆脱贫困的困境。
100%
主题二
批判了当时社会的经济制度和剥 削现象，呼吁社会关注农民的疾 苦和改革。
80%
主题三
展现了人性的善良和自私，强调 了人与人之间的不平等和阶级分 化。
03
课堂互动与讨论
学生对小说的初步感受和问题
学生对小说的初步感受
大部分学生表示对《多收了三五斗》 这篇小说很感兴趣，认为故事情节紧 凑，人物形象鲜明。
学生提出的问题
有些学生对于小说中的人物关系和情 节发展存在疑惑，希望通过课堂讨论 得到解答。
分组讨论小说中的主题和人物形象
分组讨论安排
将学生分成若干小组，每组分 别讨论小说的主题和人物形象 。
讲第8课《多收了三五斗》课 件3(苏教版九上)
目
CONTENCT
录
• 课程导入 • 课程内容讲解 • 课堂互动与讨论 • 课后作业与延伸阅读 • 总结与反思
01
课程导入
课程背景介绍
时代背景
20世纪30年代初，中国正处于半殖民地半封建社会，农村经济发 展十分落后，农民生活十分贫困。
《多收了三五斗》内容分析
小说以20世纪30年代初期江南 农村为背景，通过旧毡帽朋友“丰 收成灾”的遭遇，多方面写出了 “多收了三五斗”的农民只能更加 不幸的原因，描绘了旧中国农民共 同的悲惨命运，表现了作家对农民 真挚的同情，让我们体会到作家对 当时社会的愤恨之情。
小 说 三 要 素
大环境：20世纪30年代初期 典型环境 国民党统治下的江南农村 小环境：万盛米行
旧毡帽朋友们 江浙一带贫苦农民 来自物形象 米行先生贱价卖米（米行） 故事情节 街头购物（街上） 船上议论（船头）
第一部分(第l一70段)：写江南小城旧 毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事。
第一层 (第l一34段)：写米行粜米； 第二层 (第35—44段)：写街头购物； 第三层 (第45—70段)：写船上议论。
第二部分 (第7l段)：写同样的故事还会 到处发生，揭示其普遍性。
窥社会
洋米洋面倾销 地租剥削
高利贷盘剥 官 僚 资 本 主 义
帝 国 主 义 投机商勾结压价
封 建 主 义
税卡林立
路路断绝
《海底两万里》读后感作文800字精选10篇
《海底两万里》读后感作文800字精选10篇《海底两万里》是一本讲述科学家探索海底世界的故事。
下面是小编为大家整理的《海底两万里》读后感作文800字精选10篇，以供大家参考借鉴!《海底两万里》读后感范文一《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说三部曲中的第二部。
《海底两万里》讲述了一名法国教授和他的仆人，以及一名捕鲸手在一艘潜艇中在海底航行的经历。
这三个人本来是在"林肯"号战舰上去捕捉当时传得沸沸扬扬的"海怪"的。
在遇上"海怪"时，战舰攻击了"海怪"，"海怪"毫无损伤，反而向战舰撞去。
教授和捕鲸手失去平衡掉下了船，教授的仆人为了保护教授，也跳下了船。
之后，他们游到"海怪"背上，才发现这是一艘潜艇。
他们进入了潜艇，知道这艘潜艇的名字叫"鹦鹉螺"号。
于是，他们开始在海下漫长的旅行。
在航行途中，他们见到了许多海底奇特的景象，还和巨型章鱼、鲨鱼搏斗过。
但是一直在海底毕竟是乏味的，捕鲸手特别想逃出这艘潜艇。
于是，在一天晚上，他们夺取了船上的小艇，一起逃向了陆地。
这本书中令我印象最深的就是"鹦鹉螺"号的船员和巨型章鱼搏斗的情景。
他们刚刚脱离了冰层的束缚后不久，又遇上了巨型章鱼的袭击。
船上所有人都下海和章鱼展开肉搏。
他们拿着斧头，向章鱼砍去。
当时海水都被章鱼的血水染红了。
其中还有一名艇员被章鱼卷走，牺牲了。
船长想去救他，却被章鱼喷出的的墨汁迷糊了眼睛，等到能看清楚东西时，章鱼已经逃之夭夭了。
虽然他们获得了最后的胜利，但是却牺牲了一名船员。
本来一向冷酷的船长也流下了眼泪。
从中可以看出船员们的团结，以及船长对船员的关心。
书中的船长是一个平时冷酷，而内心世界又复杂的人。
他崇尚民主，反对压迫。
有一次在海底，他把自己的一箱箱金条扔出船，让当地的游泳好手来运上去，去救济穷人。
多收了三五斗分析
街头购物
旧毡帽粜米前原先有很多计划,这些计划反映了 他们什么愿望? 都是生活必需品,他们的要求是不高的. 离开米行,农民是是怀着怎样的心情上街购物的? 写街上的热闹对表现农民的遭遇有怎样的作用? 失意和痛苦. 热闹的场面更加增加了悲剧色彩.
船头议论
面对路路断绝的现实,农民的思想态度和 认识与粜米的时候相比较,发生了怎样的变化, 这些变化说明了什么?
失望—愤激—反抗 已经意识到自己处于被剥削,被压迫的地位,人 物对话中袒露了广大农民心中仇恨的火种,生动的 描写了他们逐渐萌发的反抗意识.
讨论：
小说写了三个场面,已经是很完整了,为什么还 要加上最后一个段落?
这说明在当时的中国农村，农民获得丰收却反而 濒临破产是普遍的社会现象，从而深化了小说的主题， 揭示了中国农民的悲惨命运共同性。
课外阅读推荐
茅盾的《春蚕》
小说是以江南农村为背景的。 它通过农民老通宝一家人蚕花丰收， 而生活却更困苦的事实，无可辩驳地 证明了，旧中国农民须在年成丰收之 外，去另找真正的出路 。
《春蚕》的情节梗概
作品采用虚写的手法把人物放在这样的时代背景上：“一二八”的上海战争 刚刚过去，由于外货倾销，民族丝织工业陷于破产的境地，因而江南一带农民的主 要副产品——蚕丝也就没有了销路；封建地主阶级的高利贷剥削更加残酷；资本家 也乘机压低蚕丝的收购价格。正是在这样的情况下面，老通宝一村人经过一个月的 辛勤紧张的养蚕劳动，虽然取得了多年未有的蚕茧丰收，但是丰收给他们带来的不 是富裕和幸福，而是更多的贫困和灾难：“因为春蚕熟，老通宝一村的人都增加了 债!老通宝家……白赔上十五担叶的桑地和三十块钱的债!一个月光景的忍饿熬夜还 都不算!”老通宝是一个勤劳忠厚而又保守落后的老一代农民。他凭着“活了六十岁， 反乱年头也经过好几个”的经验来分析和对待眼前的事物。他限约地觉察到，世界 之所以“越变越坏”，都只因为有了“洋鬼子”的缘故，因此他不仅痛恨“洋鬼 子”，而且仇视一切带有“洋”字的东西。他热爱劳动，相信只有田地熟和蚕花丰 收，才可能使他们的日子变好。他也相信命运和鬼神，虔诚地遵守、而且要他的儿 子阿多也遵守养蚕时的一切禁忌。时代变了，周围环境变了，而他的思想却一直未 变，这是他成为悲剧性人物的一个重要原因。他的儿子阿多，性格与他不同：他不 相信田地熟或者蚕花丰收，就可以改变他们穷苦的命运；他没有老通宝的那种忧愁， 对世事永远乐观；他开始对社会现象作更深一些的思索，“他觉得人和人中间有什 么地方是永远弄不对的”，虽然他还“不能明白想出来是什么地方或是为什么”。 这样，小说就在如何摆脱自己贫困处境的课题上描写了二十世纪三十年代旧中国农 村中两代人的冲突。而阿多一代农民的逐渐成长和老通宝一代农民的逐渐觉醒，也 就成为旧中国农村向前发展的必然趋势。
《多收了三五斗》读后感600字
《多收了三五斗》读后感600字“四海无闲田，农夫犹饿死。
”小学时我读了这首诗知道了字面上的意思，在老师的解读下似懂非懂地点了点头。
而如今，读了叶先生的《多收了三五斗》才真的豁然开朗，透彻领悟了其中的是非曲折。
先生不愧为文学大师，一篇文章，寥寥片段，三两个无名无姓的人，便为我们刻画了全个社会。
他笔下的农民，收成坏了，活得辛苦；盼得要愁白了发，终于，收成好了，多收了三五斗，却还是活得辛苦，甚至，情况还不如丰产坏哩。
多讽刺！明明粮食是自己种的，洒的也是自己的汗水，自己累死累活，怎么一句话东西就成了人家的，倒落得自己吃不上饭了呢？农民百思不得其解。
倒不是真的不得解，而是更令人无奈的无解。
能怎么样呢？反抗意识大家即便有，咱谁都不想卖青春卖血汗便宜了他人，只是反抗果然有了出路了吗？没有。
谁都知道，当时中国战乱不断，人民生活幸福转变成安定成了一种奢侈。
叶先生大笔一挥，满心悲哀地、气愤地将一腔情绪化作文字，让人读起来不由得开始跟着激动起来。
这种情感共鸣，在农民一点几句话又一点否定出路时犹为剧烈。
那是一个怎样的年代？怎样的社会？农民的身上压有了三座大山，让人喘不过气来。
日复一日的辛劳在希望的那一刻让人失望，甚至是无可奈何的万念俱灰。
而最着实无法释怀的，是那米行人越发讽刺不屑的神态。
说来有趣，相对较低叶先生这篇文章中有一字出现频率极高——明晃晃的几个“洋”字在一次又一次“孜孜不倦”地出现后便让人不再忽视。
“洋肥皂”“洋火”“洋油”……生活中会极为常用的东西，在带上一个“洋”字后，似乎就染病了一份意味不明。
原来表面上繁华的街道，已然成了洋货四面散播建材市场的恐怖现场。
叶先生如此写文，便是让人感到赤裸裸的可怜！可笑！可悲！多收了三五斗米，又丢了一份希望！。
多收了三五斗
《多收了三五斗》教后反思
《多收了三五斗》篇幅较长，若按照一般的串讲方法，显然是既费时，效果也不好。
我仔细地研究了教材，确定了学习目标，便设计从以下几方面入手完成本课教学：首先引导学生理清文章脉络。
全文主要写了三件事：1贱价粜米2街上购物3船头议论。
第二．本文重点是贱价粜米一节。
学习本节内容从三个问题入手：1从对话中找出造成江南水乡农民丰收了反而更加]贫困的原因。
2找出旧毡帽朋友随着米价的变化思想感情发生的变化。
3找出米行先生对旧毡帽朋友的态度变化。
通过以上三方面的分析，从而理解文章主题。
第三“街头购物”一节很容易理解，街头表面热闹，实际上反映了洋货充斥中国市场，农民更加贫困的现实。
最后“船头议论”部分结合课后练习二，了解农民性格中的另一面：逐步有了反抗意识和斗争精神。
通过以上设计的实施，比较轻松有效的完成了本课教学任务。
读叶圣陶《多收了三五斗》有感
师还 安 排我 当 了个小 组 长 ，带 领大 家 搞卫 生 ，检 查 本 组 的同学 背 乡 村 里 出来 的 敞 口船 。船 里 装 载 的 是 新 米 ，把 船 身 压 得 很低 。
课 文… …有 的组 员背 不 过就 给 我 带盐 水花 生 ，替 我 值 日，官虽 不 齐 着 船 舷 的菜 叶 和 垃 圾 给 白腻 的 泡 沫 包 围 着 ， 一 漾 一漾 地 ， 填 没 了这 只 船 和 那 只 船 之 间的 空 隙 。河 埠 上 去 是 仅 容 两 三 个 人 并 大 ，倒 是蛮 神气 的 。
我 不 是 一 个 认 真 对 待 学 习 的 好 学 生 。 每 天 中午 听 着 刘 兰 芳 排 走 的街 道 。万 盛 米 行 就 在 街 道 的 那 一 边 。早 晨 的 太 阳 光 从 破 或 单 田芳 的评 书 写作 业 ，在 那 时 是家 常便 饭 。我 常 常 是在 一 点半 了的 明瓦 天棚 斜射 下来 ，光 柱子落在 柜 台外面 晃动着 的几顶 旧毡 帽 听 完这 台马上 转 到 另一 个 台 ，眼看 要 到上 课 时 间 了 ，把书 本往 书 上 。 ” “ ……第二 天又有 一批 敞 口船来 到这里 停泊 。镇上 便表演 着 包 里胡 乱 一塞 ，匆 匆往 学校 跑 去 。冬 天夜 长 ， 公社 的放 映 员来 大 同样 的故事 。这种 故事 也正在 各处市镇 上表 演着 ，真是平 常而又 平 队 院 子里 放 露 天 电影 ，从 晚 上 ７ 点开 始 到 ｌ Ｏ 点 结束 ，每 次 都是 两 常 的。 ”直 到现 在 ， 这篇 文 章 的 开头 和 结尾 两 个 自然 段 ，我 都 能 字不 落地 背下 来 。毕竟 ，那是 我抄 写 了五遍 的 “ 课 文 ”啊 ！ 个 片子 。我 因为 晚饭 后 着 急去 占地 方 ，还 得 完 成 当天 的作 业 。有
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多收了三五斗读后感
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多收了三五斗读后感（一）
在读完叶圣陶笔下《多收了三五斗》以后，我为自己生在当今的和谐社会的社会主义社会感到庆幸与自豪。
在叶圣陶笔下所描绘的旧社会里的老百姓的艰辛生活和我们的幸福生活相差了十万八千里。
在那个时代的他们每天早出晚归的辛勤劳作，盼的是有一个好收成，虽然这愿望实现了，可价钱却被黑心的老板改动了。
这是他们的希望变成了泡影，是他们又体验了痛心疾首的滋味。
在旧社会里的人们，晚上无法用上电灯，更别提电视了，取代这些的是洋油灯而如今我们不仅用上了电灯和电视甚至都用上了电脑。
在当今社会，我们可以做到足不出户就能了解天下大事，使我们每个人都成为了时代的主人。
幸福的生活是不会从天而降的，要我们去争取。
在那个时代的人们连一个热水瓶也用不上，如果有人用，一定会被臭骂一顿，认为用那东西会折寿。
如今我们不仅用上了热水瓶还用上了太阳能热水器。
我想我们在那时的人的眼里早该下地狱了。
有时辛勤劳作，靠自己赚钱自然踏实。
但我们也应用技术来减轻自己的负担。
叶圣陶写的旧社会的人用双手劳动来致富，显然是不行的，我们要靠技术吃饭。
如今时代在变化，社会在变化。
如此发展，相信我们的明天会更加的灿烂辉煌。
多收了三五斗读后感（二）
课文《多收了三五斗》。
也真正理解了北京的北漂生活，也许感觉在北京多赚了一些钱，但是这份劳作，这份孤独却不是一般。
在北京赚钱就好比成本分配中的二次分配，有的时候并不属于你，各种支出将其全部分解。
周末开个手机卡，想办个全球通的，问我是本地户口，还是外地户口。
我说外地户口，营业员说外地户口必须预存话费500，有明显的歧视。
周末找房子，突然发现找房子的人真的很多，而房源在特定时间是有限的，租房子跟抢一样。
上午打电话房子还在，下午就没了。
看到那么多人去争一个房子，感受到了外地人的辛苦，拿到了房子，看到其他的人还是继续寻找，想起来了时寒兵老师的话，房子是一个国家和青年人的大问题。
偶尔静下来，想一想来北京的目标和前途，真的多赚到钱了，机会真的变多了，很多疑虑。
有的时候就像多收了三五斗描写的那样，有表面的，也有实质的。
虽然疑虑仍在，但生活还得继续。
今以事记之，他日以实验之，成之，悔之。
成之为后庆。
悔之为日后思。
感谢阅读，希望能帮助您！。