人教版平抛运动PPT课件1
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新人教版中学物理必修二：5.2平抛运动(共27张PPT)
正确的是（A ）
A.甲和乙一定同时落地 B.乙和丙一定同时落地 C.甲和乙水平射程一定相同 D.乙和丙水平射程一定相同
平抛运动的物体，飞行时间只跟高度有关， 水平射程不仅与高度有关，还跟初速度大小有关。
4、 物体以20m/s初速度水平抛出，1s末 速度多少？2s末速度是多少？第1s速 度变化多少？第2s速度变化多少？
竖直方向分运动是自由落体运动 水平方向分运动是匀速直线运动
平 以抛出点为坐标原点；水平抛出的方向为x
抛 轴的正方向；竖直向下的方向为y 轴正方向
物 体
O v0
x
的
轨
P (x,y)
迹
平抛运动的轨
y
迹一条抛物线
物体的位置 x = v0 t
P 点的坐标 y =21 g t 2
y =2vg02 x2
平 抛
如何处理平抛运动？
轨迹是曲线
研究方法：
化曲为直
运动的分解
----将其分解为两个方向的运动
二、平抛运动竖直方向的运动规律
猜 想？ 自由落体？
1.理论探究：
初速度 受力情况 运 动 性 质
竖直方向
0
G 自由落体运动
2. 实验验证
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
A.甲和乙一定同时落地 B.乙和丙一定同时落地 C.甲和乙水平射程一定相同 D.乙和丙水平射程一定相同
平抛运动的物体，飞行时间只跟高度有关， 水平射程不仅与高度有关，还跟初速度大小有关。
4、 物体以20m/s初速度水平抛出，1s末 速度多少？2s末速度是多少？第1s速 度变化多少？第2s速度变化多少？
竖直方向分运动是自由落体运动 水平方向分运动是匀速直线运动
平 以抛出点为坐标原点；水平抛出的方向为x
抛 轴的正方向；竖直向下的方向为y 轴正方向
物 体
O v0
x
的
轨
P (x,y)
迹
平抛运动的轨
y
迹一条抛物线
物体的位置 x = v0 t
P 点的坐标 y =21 g t 2
y =2vg02 x2
平 抛
如何处理平抛运动？
轨迹是曲线
研究方法：
化曲为直
运动的分解
----将其分解为两个方向的运动
二、平抛运动竖直方向的运动规律
猜 想？ 自由落体？
1.理论探究：
初速度 受力情况 运 动 性 质
竖直方向
0
G 自由落体运动
2. 实验验证
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
物理人教(2019)必修第二册5.4平抛运动的规律(共21张ppt)
一 平抛运动的规律
（1）设落地时竖直方向的速度为vy，水平速度为v0
vy＝vsin 53°＝50×0.8 m/s＝40 m/s
v0＝vcos 53°＝50×0.6 m/s＝30 m/s
抛出点的高度为
v h＝y2Fra bibliotek＝80
m
2g
水平射程
x
＝v0t＝v0·
vy＝30×40
g
10
m＝120
m。
一 平抛运动的规律
速度g取10 m/s2，则下列说法正确的是( D )
A.QM的长度为10 m B.质点从O到P的运动时间为1 s C.质点在P点的速度v大小为40 m/s D.质点在P点的速度与水平方向的夹角为45°
课堂练习
解析 根据平抛运动在竖直方向做自由落体运动有 h＝12gt2，可得 t＝2 s；质点 在水平方向的位移为 x＝v0t＝40 m，根据平抛运动的推论可知 Q 是 OM 的中 点，所以 QM＝20 m，故 A、B 错误；质点在 P 点的竖直速度 vy＝gt＝10×2 m/s ＝20 m/s，所以在 P 点的速度为 v＝ v2x＋vy2＝ 202＋202 m/s＝20 2 m/s，故 C 错误；因为 tan θ＝vvxy＝1，所以质点在 P 点的速度方向与水平方向的夹角为 45°，故 D 正确。
4、两个二级结论： 速度与水平方向的夹角的正切是位移与水
平方向夹角的正切的2倍。
速度的反向延长线交于水平位移的中点。
一 平抛运动的规律
例1、从某一高度处水平抛出一物体，它落地时速度是50 m/s，方向与
水平方向成53°角斜向下。(不计空气阻力，g取10 m/s2，cos 53°＝0.6，
sin 53°＝0.8)求： (1)抛出点的高度和水平射程； (2)抛出后3 s末的速度；
人教版必修二 2018级 5.2 《平抛运动》课件(共29张PPT)
3. 一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔一秒钟释放一个 铁球，先后共释放四个，如果不计空气阻力，则四个球( C ) A.在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是等间距的 B.在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是不等间距的 C.在空中任何时刻总在飞机下方排成竖直的直线，它们的落地点 是等间距的 D.在空中任何时刻总在飞机下方排成竖直的直线，它们的落地点 是不等间距的 4 、以初速度 v0 水平抛出一个物体，经过时间 t 速度的大小 为vt，经过时间2t，速度大小的正确表达式应该是( CD )
25米 y
解得:
0 25米 / 秒
[练习]
一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1s 释放一枚炸弹，先后释放4枚。若不计空气 阻力，从地面上观察这4枚炸弹 A、在空中任何时刻总是排成抛物线， 它们的落地点是等间距的。 B、在空中任何时刻总是排成抛物线， 它们的落地点是不等间距的。 C、在空中任何时刻总在飞机正下方， 它们的落地点是等间距的。 D、在空中任何时刻总在飞机正下方， 它们的落地点是不等间距的。
平抛运动
斜下抛运动 竖直下抛运动
生活再现
问题:当飞机在敌船正上方 时投弹,能否击中敌船? 知道如何调整战术吗?
学生阅读课本P8 5.2－1 5.2－2 在正上方投弹不能击中敌船，必须 要在到达敌船正上方之前投弹；那 么要提前多远或提前多长时间投弹 才能恰好击中呢？
水平抛出的 小球将作什 么运动？
平抛小球运动轨迹
解: (1)对炸弹飞行过程.建立如图坐标系.由位移公式得:
x 0t 1 y gt 2 2
0 1 4
5
10
15
20
解得:
x 0
2y 2 2000 200 米 4000 米 g 10
人教版必修二：§5.2平抛运动课件(共19张PPT)
1.平抛的位置
x vxt
y 1 gt2 2
O
v0
φ
S
x P ( x,y)
vx
vy
2、平抛的位移 y
大小：
s
x2 y2
(v0t ) 2
(1 2
方向：
gt 2 )2
tan
y x
gt 2v0
3、抛体的速度
v v 水平方向： x
O v0
0
v 竖直方向： y
gt
x P ( x,y) θ vx vy v
x v0t
y 1 gt2 2
水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体 运动的合成就是平抛运动。
平抛运动是一种匀变速曲线运动。
三、平抛运动的求解方法
以抛出点的位置为坐标原点，水平方向为x轴方向， 竖直向下为y轴方向，建立坐标系
O v0
x vxt
x P ( x,y)
vx
y 1 gt2
vy
2
y
合速度：v
vx2
v
2 y
v02 (gt)2 y
方向：tan
vy
gt
vx v0
例题1：一个物体以l0 m/s的速度从10 m的水平 高度抛出，落地时速度与地面的夹角θ是多少 (不计空气阻力)?
分析 按题意作图。物体 在水平方向不受力，所以加速 度为0，速度总等于初速度 v0=10m/s；在竖直方向的加 速度为g，初速度为0，可以 应用匀变速运动的规律。
y 1 gt2 2
t 2y 10s g
x v0t 1000 m
2、从高为20m的楼顶边缘水平抛出一个小铁 球，测出小铁球落地点距离楼底边缘40m，求 小铁球抛出时的初速度大小 。（不考虑空气
《平抛运动》人教版必修高一物理精选PPT课件
And Concise Do Not Need Too Much Text
主
讲
人
：
时间：2020.4.4
故答案为：(a-b)(a-2)(a+2)．
课堂测试
2．分解因式：a2﹣1+b2﹣2ab＝(a﹣b+1)(a﹣b﹣1)
_____．
【详解】
解：a2﹣1+b2﹣2ab
＝(a2+b2﹣2ab)﹣1
＝(a﹣b)2﹣1
＝(a﹣b+1)(a﹣b﹣1)．
故答案为：(a﹣b+1)(a﹣b﹣1)．
课堂测试
a(2x+y)(2x-y)
1.将多项式构建成两个数的平方差形式，再通过a2 - b2=（a+b)(a-b)分解因
式。当系数是分数或小数时，要正确化为两数的平方差.
2. 字母a,b可以是数、单项式或多项式。
3.分解因式，必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。
4.在因式分解时，若多项式中有公因式，应先提取公因式，再考虑运用平
a2 - b2 =(a+b)(a-b)
2)(x+p)²-(x+q)²= (x+x+p+q)(x+p-x-q)
将这两部分看做一个整体
= (2x+p+q)(p-q)
探究
对照平方差公式将下面多项式分解因式
（3） 4 − 4
（4） 3 −
【解题关键】将多项式构建成两个数的平方差形式，再通过a2 - b2=（a+b)(a-b)分解因式。
（2）只受重力
二、平抛运动
3、平抛运动的性质：
①平抛运动是
匀变速曲线运动
主
讲
人
：
时间：2020.4.4
故答案为：(a-b)(a-2)(a+2)．
课堂测试
2．分解因式：a2﹣1+b2﹣2ab＝(a﹣b+1)(a﹣b﹣1)
_____．
【详解】
解：a2﹣1+b2﹣2ab
＝(a2+b2﹣2ab)﹣1
＝(a﹣b)2﹣1
＝(a﹣b+1)(a﹣b﹣1)．
故答案为：(a﹣b+1)(a﹣b﹣1)．
课堂测试
a(2x+y)(2x-y)
1.将多项式构建成两个数的平方差形式，再通过a2 - b2=（a+b)(a-b)分解因
式。当系数是分数或小数时，要正确化为两数的平方差.
2. 字母a,b可以是数、单项式或多项式。
3.分解因式，必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。
4.在因式分解时，若多项式中有公因式，应先提取公因式，再考虑运用平
a2 - b2 =(a+b)(a-b)
2)(x+p)²-(x+q)²= (x+x+p+q)(x+p-x-q)
将这两部分看做一个整体
= (2x+p+q)(p-q)
探究
对照平方差公式将下面多项式分解因式
（3） 4 − 4
（4） 3 −
【解题关键】将多项式构建成两个数的平方差形式，再通过a2 - b2=（a+b)(a-b)分解因式。
（2）只受重力
二、平抛运动
3、平抛运动的性质：
①平抛运动是
匀变速曲线运动
平抛运动-人教版高中物理必修二课件(共)-ppt精品课件
1
2
思考:这些运动有哪 些共
同特点？
定义：以一定的初速度将物体抛 出，在空气阻力可以忽略的情况 下，物体只在重力作用下所做的 运动叫做抛体运动。
4
平抛运动
一、定义：
将物体以一定的初速度沿水平方 向抛出且只在重力作用下所作的曲线
运 二动、叫特做点平：抛运动。
（1）初速度方向为水平，（2）只受重力作用。
vx v0
x v0t
水平方向
匀速直线运动
竖直方向
自由落体运动
vy gt
y 1 gt 2 2
24
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
• 课后作业：
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
25
•
1.某林场中繁 殖 力 极 强 老鼠 种 群 数 量 的增 长 会 受 密 度制 约
C 做平抛运动的时间tA、tB、tC的关系分别是( )
A vA>vB>vC
tA>tB>tC
B．vA＝vB＝vC
tA＝tB＝tC
C．vA<vB<vC
tA>tB>tC
D．vA>vB>vC
tA<tB<tC
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
22
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
23
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
本课小结
将物体以一定的初速度沿水平方向抛出， 在运动过程中只受重力作用，这样的运动 称为平抛运动。
平抛运动
v
2
思考:这些运动有哪 些共
同特点？
定义：以一定的初速度将物体抛 出，在空气阻力可以忽略的情况 下，物体只在重力作用下所做的 运动叫做抛体运动。
4
平抛运动
一、定义：
将物体以一定的初速度沿水平方 向抛出且只在重力作用下所作的曲线
运 二动、叫特做点平：抛运动。
（1）初速度方向为水平，（2）只受重力作用。
vx v0
x v0t
水平方向
匀速直线运动
竖直方向
自由落体运动
vy gt
y 1 gt 2 2
24
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
• 课后作业：
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
25
•
1.某林场中繁 殖 力 极 强 老鼠 种 群 数 量 的增 长 会 受 密 度制 约
C 做平抛运动的时间tA、tB、tC的关系分别是( )
A vA>vB>vC
tA>tB>tC
B．vA＝vB＝vC
tA＝tB＝tC
C．vA<vB<vC
tA>tB>tC
D．vA>vB>vC
tA<tB<tC
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
22
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
23
5.2平抛运动-人教版高中物理必修二 课件 (共25张PPT＋素材)
本课小结
将物体以一定的初速度沿水平方向抛出， 在运动过程中只受重力作用，这样的运动 称为平抛运动。
平抛运动
v
物理必修2人教版平抛运动(25张)-PPT优秀课件
a＝gsinθ 水平方向的位移 s= a = v0t 沿斜面向下的位移 y= b = ½at2， v0＝a· g s i n
2b
课堂练习
1、做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是
(A )
A．大小相等，方向相同 B．大小不等，方向不同 C．大小相等，方向不同 D．大小不等，方向相同
2．在海边高45m的悬崖上，海防部队进行实弹演习， 一平射炮射击离悬崖水平距离为1200m，正以10m/s 的速度迎面开来的靶舰，击中靶舰（g取10m/s2）试 求：（1）炮弹发射的初速度
物理必修2人教版 5.2平抛运动 (共25张PPT)
照相机通过多次曝光，拍摄到汽车在经过最高点以后
的三副运动照片如图所示，相邻两次曝光时间间隔
相等，均为Δt，已知汽车的长度为l，则：（
）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A. 从左边照片可推算出汽车的水平分速度的大小
B.从左边照片可推算出汽车曾经到达的最大高度
C.从中间照片可推算出汽车的水平分速度的大小
和汽车曾经到达的最大高度
D.从右边照片可推算出汽车的水平分速度的大小
11:如图所示，为一平抛物体运动的闪光照片示意图， 照片与实际大小相比缩小10倍.对照片中小球位置进行测 量得：1与4闪光点竖直距离为1.5 cm，4与7闪光点竖直 距离为2.5 cm，各闪光点之间水平距离均为0.5 cm.则 (1)小球抛出时的速度大小为多少? (2)验证小球抛出点是否在闪光点1处，若不在，则抛出 点距闪光点1的实际水平距离和竖直距离分别为多少? (空气阻力不计，g＝10 m/s2)
sA =6.73m
物理必修2人教版 5.2平抛运动 (共25张PPT)
8、 两质点在空间同一点处同时水平抛出，速度分别 物理必修2人教版5.2平抛运动(共25张PPT)
2b
课堂练习
1、做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是
(A )
A．大小相等，方向相同 B．大小不等，方向不同 C．大小相等，方向不同 D．大小不等，方向相同
2．在海边高45m的悬崖上，海防部队进行实弹演习， 一平射炮射击离悬崖水平距离为1200m，正以10m/s 的速度迎面开来的靶舰，击中靶舰（g取10m/s2）试 求：（1）炮弹发射的初速度
物理必修2人教版 5.2平抛运动 (共25张PPT)
照相机通过多次曝光，拍摄到汽车在经过最高点以后
的三副运动照片如图所示，相邻两次曝光时间间隔
相等，均为Δt，已知汽车的长度为l，则：（
）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A. 从左边照片可推算出汽车的水平分速度的大小
B.从左边照片可推算出汽车曾经到达的最大高度
C.从中间照片可推算出汽车的水平分速度的大小
和汽车曾经到达的最大高度
D.从右边照片可推算出汽车的水平分速度的大小
11:如图所示，为一平抛物体运动的闪光照片示意图， 照片与实际大小相比缩小10倍.对照片中小球位置进行测 量得：1与4闪光点竖直距离为1.5 cm，4与7闪光点竖直 距离为2.5 cm，各闪光点之间水平距离均为0.5 cm.则 (1)小球抛出时的速度大小为多少? (2)验证小球抛出点是否在闪光点1处，若不在，则抛出 点距闪光点1的实际水平距离和竖直距离分别为多少? (空气阻力不计，g＝10 m/s2)
sA =6.73m
物理必修2人教版 5.2平抛运动 (共25张PPT)
8、 两质点在空间同一点处同时水平抛出，速度分别 物理必修2人教版5.2平抛运动(共25张PPT)
《平抛运动实验》课件
● a. 确保实验环境安静，避免干扰 ● b. 确保实验装置稳固，避免晃动 ● c. 确保小球从水平线开始下落，避免倾斜 ● d. 确保秒表计时准确，避免误差 ● e. 确保记录小球落地位置准确，避免误差
实验数据记录和分析
实验数据记录表格
实验时间：记 录实验进行的
具体时间
实验对象：记 录实验中使用
《平抛运动实验》 PPT课件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
添加目录标题
实验目的和背 景
实验器材和步 骤
实验数据记录 和分析
实验误差分析 和改进措施
实验结论和应 用拓展
添加章节标题
实验目的和背景
实分析 方法
数据处理：对收 集到的数据进行 整理、清洗、转 换等操作
数据分析：利用 统计方法对数据 进行分析，如平 均值、方差、标 准差等
结果解释：根据 数据分析结果， 解释实验现象， 得出结论，如平 抛运动的规律、 影响因素等
实验误差分析和改进措 施
误差来源分析和识别
实验器材：测量 仪器的精度和稳
定性
实验环境：温度、 湿度、气压等环 境因素
● a. 确保实验装置稳固，避免晃动 ● b. 确保小球从水平线开始下落，避免倾斜 ● c. 确保秒表计时准确，避免误差 ● d. 确保记录小球落地位置准确，避免误差
● 实验注意事项： a. 确保实验环境安静，避免干扰 b. 确保实验装置稳固，避免晃动 c. 确保小球从水平线开始下落，避免倾斜 d. 确保秒表计时准确，避免误差 e. 确保记录小球落地位置准确，避免 误差
实验结论和应用拓展
实验结论总结
平抛运动是一种特殊的抛体运动，其轨迹为抛物线 平抛运动的初速度与水平方向成45度角，与竖直方向成90度角 平抛运动的水平位移与竖直位移相等，且与初速度的平方成正比 平抛运动的时间与初速度的平方根成正比，与重力加速度成反比 平抛运动的应用广泛，如炮弹发射、火箭发射等
实验数据记录和分析
实验数据记录表格
实验时间：记 录实验进行的
具体时间
实验对象：记 录实验中使用
《平抛运动实验》 PPT课件
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添加目录标题
实验目的和背 景
实验器材和步 骤
实验数据记录 和分析
实验误差分析 和改进措施
实验结论和应 用拓展
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实验目的和背景
实分析 方法
数据处理：对收 集到的数据进行 整理、清洗、转 换等操作
数据分析：利用 统计方法对数据 进行分析，如平 均值、方差、标 准差等
结果解释：根据 数据分析结果， 解释实验现象， 得出结论，如平 抛运动的规律、 影响因素等
实验误差分析和改进措 施
误差来源分析和识别
实验器材：测量 仪器的精度和稳
定性
实验环境：温度、 湿度、气压等环 境因素
● a. 确保实验装置稳固，避免晃动 ● b. 确保小球从水平线开始下落，避免倾斜 ● c. 确保秒表计时准确，避免误差 ● d. 确保记录小球落地位置准确，避免误差
● 实验注意事项： a. 确保实验环境安静，避免干扰 b. 确保实验装置稳固，避免晃动 c. 确保小球从水平线开始下落，避免倾斜 d. 确保秒表计时准确，避免误差 e. 确保记录小球落地位置准确，避免 误差
实验结论和应用拓展
实验结论总结
平抛运动是一种特殊的抛体运动，其轨迹为抛物线 平抛运动的初速度与水平方向成45度角，与竖直方向成90度角 平抛运动的水平位移与竖直位移相等，且与初速度的平方成正比 平抛运动的时间与初速度的平方根成正比，与重力加速度成反比 平抛运动的应用广泛，如炮弹发射、火箭发射等
人教版必修第二册课件抛体运动的规律(共54张PPT)
(1)物块由 P 运动到 Q 所用的时间 t； (2)物块由 P 点水平射入的初速度 v0； (3)物块离开 Q 点时速度的大小 v.
第28页
2l
gsinθ
【答案】 (1) gsinθ (2)b
2l
（b2＋4l2）gsinθ
(3)
2l
【解析】 (1)沿斜面向下的方向有 mgsinθ＝ma，l＝12at2
考点剖析·对点训练
第8页
考点一 平抛运动的理解 【名师解读】 1.平抛运动的特点 (1)速度特点：平抛运动的水平速度不变，竖直速度增大， 合速度增大. (2)加速度特点：平抛运动的加速度为自由落体加速度. 2.平抛运动的速度变化 由Δv＝gΔt 知，任意两个相等的时间间隔内速度的变化量 相同，方向竖直向下. 3.平抛运动的时间只取决于高度，落地速度和位移取决于高 度和初速度.
第26页
3.类平抛运动的求解方法 将类平抛运动分解为两个分运动： (1)沿初速度方向：vx＝v0，x＝v0t； (2)沿合力的方向：a＝Fm合，vy＝at，y＝12at2.
第27页
如图所示的光滑固定斜面长为 l、 宽为 b、倾角为 θ，一物块(可看成质点)沿斜 面左上方顶点 P 水平射入，恰好从底端 Q 点离 开斜面，求：(重力加速度为 g，不计空气阻力)
不为穷变节，不为贱易志。
平抛运动是匀变速曲线运动，其加速度为重力加
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
速度 g，故加速度的大小和方向恒定，在Δt 时间内速度的改变 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
丈夫志气薄，儿女安得知? 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
2l 联立解得 t＝ gsinθ
第28页
2l
gsinθ
【答案】 (1) gsinθ (2)b
2l
（b2＋4l2）gsinθ
(3)
2l
【解析】 (1)沿斜面向下的方向有 mgsinθ＝ma，l＝12at2
考点剖析·对点训练
第8页
考点一 平抛运动的理解 【名师解读】 1.平抛运动的特点 (1)速度特点：平抛运动的水平速度不变，竖直速度增大， 合速度增大. (2)加速度特点：平抛运动的加速度为自由落体加速度. 2.平抛运动的速度变化 由Δv＝gΔt 知，任意两个相等的时间间隔内速度的变化量 相同，方向竖直向下. 3.平抛运动的时间只取决于高度，落地速度和位移取决于高 度和初速度.
第26页
3.类平抛运动的求解方法 将类平抛运动分解为两个分运动： (1)沿初速度方向：vx＝v0，x＝v0t； (2)沿合力的方向：a＝Fm合，vy＝at，y＝12at2.
第27页
如图所示的光滑固定斜面长为 l、 宽为 b、倾角为 θ，一物块(可看成质点)沿斜 面左上方顶点 P 水平射入，恰好从底端 Q 点离 开斜面，求：(重力加速度为 g，不计空气阻力)
不为穷变节，不为贱易志。
平抛运动是匀变速曲线运动，其加速度为重力加
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
速度 g，故加速度的大小和方向恒定，在Δt 时间内速度的改变 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
丈夫志气薄，儿女安得知? 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
2l 联立解得 t＝ gsinθ
人教版高一物理必修二第五章5.2平抛运动(共34张PPT)
V0有关。
vy
2、飞机离地面500m高度，以100m/s的速度水平飞行，应 该在离轰炸目标的水平距离多远处投弹，才能击中地面目标。 （g=10m/s²）
解：小球在空中的运动时间为t 1 gt2 h,t 10s 2 水平位移：x v0t 1000m
3、一小球水 平抛出，落地时速度大小为25m/s，方向与 水 平方向成530角，求小球抛出时的初速度和抛出点离地的高度。 （不考虑空气阻力，g=10m/s2，sin530=0.8，cos530=0.6）
2g
三 斜面上的平抛运动
1.物体从空中抛出落在斜面上
如图，以10m/s的水平初速度抛出的物体，飞行一段
时间后，垂直地撞在倾角为θ=30°的斜面上，则物体
的飞行时间为多少？(g=10m/s2)
v0
tan 30 0 vx vy
vy
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
vx tan 300
10
3m / s
vx
t vy 3s g
30°
开枪后，猴做自由落体 运动。该如何瞄准才能 打中猴子？
通过本节课学习我们知道了：
1．以一定的初速度将物体抛出，在忽 略空气阻力的情况下，物体只受重力的作 用，所做的运动叫做抛体运动．
2．抛体运动的研究思路是化曲为直。 3. 平抛运动可分解为水平匀速运动和竖 直自由落体运动．平抛位移等于水平位移 和竖直位移的矢量和；平抛瞬时速度等于 水平速度和竖直速度的矢量和． 4．平抛运动是一种匀变速曲线运动．
竖直分运动： 以v0sinθ为初速度做竖直上抛运动
速度：vy=v0sinθ-gt 位移：
例2．一小球从O点以与水平方向成530角，大小 为25m/s的初速度斜向上抛出，求2s时小球 的速度。（sin530＝0.8 cos530=0.6）
新版人教版必修25.2平抛运动(共17张ppt)学习PPT
第五章：曲线运动
第 2 节：平抛运动
1.知道什么是抛体运动,知道什么是平抛运动，知道平抛运 动是匀变速曲线运动,。
2.知道抛体运动的受力特点,会用运动的合成与分解的方法 分析平抛运动的速度和位移。
3.能从数学角度简单的理解平抛运动的轨迹是一条抛物线。
4.知道一般抛体运动的分析方法——运动的合成与分解。
能从数学角度简单的理解平抛运动的轨迹是一条抛物线。
初速度 vy = v0y= v0sin θ
水平方向： x v t 0 A．物体落地的时间为 2 s
0 水平方向：匀速直线运动
知道什么是抛体运动,知道什么是平抛运动，知道平抛运动是匀变速曲线运动,。
v0
初速度为 v0，且不受力
竖直方向： y 1 gt 速度 vx = v0x= v0cos θ
C．抛出点的高度为 20 m
知道什么是抛体运动,知道什么是平抛运动，知道平抛运动是匀变速曲线运动,。
定义：物体以某一初速度被抛出，在忽略空气阻力，只受重力的情况下，物体的运动叫抛体运动。
y B．物体落地的时间为 4 s
一个物体以 30 m/s 的速度水平抛出，落地时的速度大小是 50 m/s，取 g ＝10 m/s2，则（
1. 定义：将物体以一定的初速度水平方向抛出，仅在重力 作用下物体所做的运动叫做平抛运动。
2. 平抛运动的特点 ① 有水平初速度；② 只受重力作用；
3. 平抛运动的分解 水平方向：做匀速直线运动
vx = v0 x = v0t 竖直方向：做自由落体运动
vy = gt 4. 斜抛物体的运动
y = gt2/2
知道什么是抛体运动,知道什么是平抛运动，知道平抛运动是匀变速曲线运动,。
竖直方向： 初速度 vy = v0y= v0sin θ θ 概念：把物体以一定的初速度 v0 斜向上或斜向下抛出去，物体只在重力作用下所做的运动叫做斜抛运动。
第 2 节：平抛运动
1.知道什么是抛体运动,知道什么是平抛运动，知道平抛运 动是匀变速曲线运动,。
2.知道抛体运动的受力特点,会用运动的合成与分解的方法 分析平抛运动的速度和位移。
3.能从数学角度简单的理解平抛运动的轨迹是一条抛物线。
4.知道一般抛体运动的分析方法——运动的合成与分解。
能从数学角度简单的理解平抛运动的轨迹是一条抛物线。
初速度 vy = v0y= v0sin θ
水平方向： x v t 0 A．物体落地的时间为 2 s
0 水平方向：匀速直线运动
知道什么是抛体运动,知道什么是平抛运动，知道平抛运动是匀变速曲线运动,。
v0
初速度为 v0，且不受力
竖直方向： y 1 gt 速度 vx = v0x= v0cos θ
C．抛出点的高度为 20 m
知道什么是抛体运动,知道什么是平抛运动，知道平抛运动是匀变速曲线运动,。
定义：物体以某一初速度被抛出，在忽略空气阻力，只受重力的情况下，物体的运动叫抛体运动。
y B．物体落地的时间为 4 s
一个物体以 30 m/s 的速度水平抛出，落地时的速度大小是 50 m/s，取 g ＝10 m/s2，则（
1. 定义：将物体以一定的初速度水平方向抛出，仅在重力 作用下物体所做的运动叫做平抛运动。
2. 平抛运动的特点 ① 有水平初速度；② 只受重力作用；
3. 平抛运动的分解 水平方向：做匀速直线运动
vx = v0 x = v0t 竖直方向：做自由落体运动
vy = gt 4. 斜抛物体的运动
y = gt2/2
知道什么是抛体运动,知道什么是平抛运动，知道平抛运动是匀变速曲线运动,。
竖直方向： 初速度 vy = v0y= v0sin θ θ 概念：把物体以一定的初速度 v0 斜向上或斜向下抛出去，物体只在重力作用下所做的运动叫做斜抛运动。
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人 教版平 抛运动P PT课件 1
思考题、如图，树枝上的一只松鼠看到一个猎人正用 枪对准它，为了逃脱即将来临的厄运，它想让自己落 到地面上逃走。但是就在它掉离树枝的瞬间子弹恰好 射出枪口，问松鼠能逃脱厄运吗?
我闪!!!
哪 里 逃 ？
欲知成败与否，请看今日揭分晓
湖南长郡卫星远程学校
人 教版平 抛运动P PT课件 1
人 教版平 抛运动P PT课件 1
图示
FN
v0
水平方向：匀速直线运动 v0
G
G平
竖 直 方 向 ： 自 由 化曲为直，平抛运动 落 体 运 动
抛 运
动
人 教版平 抛运动P PT课件 1
人 教版平 抛运动P PT课件 1
平抛运动研究方法
轨迹是曲线
研究方法
提示：F电=qE
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思考题、如图，树枝上的一只松鼠看到一个猎人正用 枪对准它，为了逃脱即将来临的厄运，它想让自己落 到地面上逃走。但是就在它掉离树枝的瞬间子弹恰好 射出枪口，问松鼠能逃脱厄运吗?
我闪!!!
哪 里 逃 ？
答：不能。因子弹和松鼠在竖直方向都是自由落 体运动，竖直方向的位移总是相同的，所以只要 在子弹的射程内，就一定能射中松鼠，松鼠在劫 难逃。
vx
vo
③位移： x=vot
合位移：s= x 2 y 2
y=
1 2
gt 2
方向： tanα=
y g t x 2vo
tanθ ＝2tanα
人 教版平 抛运动P PT课件 1
人 教版平 抛运动P PT课件 1
重要推论
(1)飞行时间: (2)水平射程:
t 2h g
x v0t v0
飞行时间只由高度决定
每组选一名代表回答
人 教版平 抛运动P PT课件 1
推论1
x
O v0 O x A ) ’)
s
y
B
)
Vx
yg tanα= t
x 2vo
tanθ= vy gt vx vo
tanθ= 2tanα
Vy
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温故而知新
联系以前学习的电学内容，当初速 度方向和电场线垂直时，你能够想 到什么？
这样也能 打中！
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一.平抛运动 1.定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在
重力作用下所做的运动。 2.条件：有一定的水平初速度；只受重力的作用（忽略空气阻力） 3.特点：① 有水平初速度
② 只受重力作用 ③ a=g ④ 匀变速曲线运动 二、运动规律： 水平方向： 匀速直线运动． 在竖直方向：自由落体运动
求解常见思路：化曲线运动为直线运动
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平抛运动基本规律
① 加速度：
水平方向：合外力为0，a=0 竖直方向：合外力为G，a=g
合运动：a=g、方向竖直向下
②速度： vx v0
vy gt
合速度 v vx 2 v y 2
方向 ：tanθ= v y gt
2h g
(3)落地速度: vt v02 2gh
O
(4)
2 tan α = tan
A
B
x
位移偏角与速度偏角不相等
B
P (x,y)
(5) AB=OB/2
y
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斜抛运动
1. 轨迹：(如图)
y
vx v0 cos
v y v0 sin
2. 水平速度：vx=v0cos 水平位移：x=v0tcos
D组 7号 王泓洋
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人 教版平 抛运动P PT课件 1
结论：平抛运动可以分解为
水平方向的匀速直线运动. 竖直方向的自由落体运动.
v0
x
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y
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三、平抛运动的规律
v0
y
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小组讨论
x 由速度和受力角度 对平抛运动进行分析， 你能够发现什么？？？
制作 06
2010年下学期
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D组7号 王泓洋
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飞机扔下的炸弹
生 活 中 你 见 过 有 哪 些 姚明 平 投出
的篮
抛球 运 动
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瀑布留下的水流 赛场上扔出的铅球
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题型：基本规律的应用 斜面上的抛体运动 类平抛运动
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课后思考题 请问当以V0按照以下两种方式平抛，分别需要多久？能否 给出一般规律？
各位同学独立推导，下节课再予以讨论
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平抛运动
1. 定义：以一定的水平初速度将物体 抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物 体在重力所做的曲线运动。
踢出的足球
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二、对平抛运动的分析
水平方向 竖直方向
初速度
V0 0
受力情况
不受力 G
运动情况
匀速直线运动 自由落体运动
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v0 Hm
3. 竖直速度：vy=v0sin - gt O v x v0 cos x
竖直位移：y
v0t
sin
1 2
gt 2
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解平抛运动类问题的一般思维：
1.分解速度：根据速度中合速度和分速度的 方向（角度）和大小关系进行求解
2.分解位移：根据位移中分运动和合运动的 大小和方向（角度）关系进行求解
思考题、如图，树枝上的一只松鼠看到一个猎人正用 枪对准它，为了逃脱即将来临的厄运，它想让自己落 到地面上逃走。但是就在它掉离树枝的瞬间子弹恰好 射出枪口，问松鼠能逃脱厄运吗?
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图示
FN
v0
水平方向：匀速直线运动 v0
G
G平
竖 直 方 向 ： 自 由 化曲为直，平抛运动 落 体 运 动
抛 运
动
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平抛运动研究方法
轨迹是曲线
研究方法
提示：F电=qE
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思考题、如图，树枝上的一只松鼠看到一个猎人正用 枪对准它，为了逃脱即将来临的厄运，它想让自己落 到地面上逃走。但是就在它掉离树枝的瞬间子弹恰好 射出枪口，问松鼠能逃脱厄运吗?
我闪!!!
哪 里 逃 ？
答：不能。因子弹和松鼠在竖直方向都是自由落 体运动，竖直方向的位移总是相同的，所以只要 在子弹的射程内，就一定能射中松鼠，松鼠在劫 难逃。
vx
vo
③位移： x=vot
合位移：s= x 2 y 2
y=
1 2
gt 2
方向： tanα=
y g t x 2vo
tanθ ＝2tanα
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重要推论
(1)飞行时间: (2)水平射程:
t 2h g
x v0t v0
飞行时间只由高度决定
每组选一名代表回答
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推论1
x
O v0 O x A ) ’)
s
y
B
)
Vx
yg tanα= t
x 2vo
tanθ= vy gt vx vo
tanθ= 2tanα
Vy
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温故而知新
联系以前学习的电学内容，当初速 度方向和电场线垂直时，你能够想 到什么？
这样也能 打中！
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一.平抛运动 1.定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在
重力作用下所做的运动。 2.条件：有一定的水平初速度；只受重力的作用（忽略空气阻力） 3.特点：① 有水平初速度
② 只受重力作用 ③ a=g ④ 匀变速曲线运动 二、运动规律： 水平方向： 匀速直线运动． 在竖直方向：自由落体运动
求解常见思路：化曲线运动为直线运动
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平抛运动基本规律
① 加速度：
水平方向：合外力为0，a=0 竖直方向：合外力为G，a=g
合运动：a=g、方向竖直向下
②速度： vx v0
vy gt
合速度 v vx 2 v y 2
方向 ：tanθ= v y gt
2h g
(3)落地速度: vt v02 2gh
O
(4)
2 tan α = tan
A
B
x
位移偏角与速度偏角不相等
B
P (x,y)
(5) AB=OB/2
y
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斜抛运动
1. 轨迹：(如图)
y
vx v0 cos
v y v0 sin
2. 水平速度：vx=v0cos 水平位移：x=v0tcos
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结论：平抛运动可以分解为
水平方向的匀速直线运动. 竖直方向的自由落体运动.
v0
x
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y
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三、平抛运动的规律
v0
y
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x 由速度和受力角度 对平抛运动进行分析， 你能够发现什么？？？
制作 06
2010年下学期
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飞机扔下的炸弹
生 活 中 你 见 过 有 哪 些 姚明 平 投出
的篮
抛球 运 动
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瀑布留下的水流 赛场上扔出的铅球
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题型：基本规律的应用 斜面上的抛体运动 类平抛运动
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课后思考题 请问当以V0按照以下两种方式平抛，分别需要多久？能否 给出一般规律？
各位同学独立推导，下节课再予以讨论
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平抛运动
1. 定义：以一定的水平初速度将物体 抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物 体在重力所做的曲线运动。
踢出的足球
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二、对平抛运动的分析
水平方向 竖直方向
初速度
V0 0
受力情况
不受力 G
运动情况
匀速直线运动 自由落体运动
人 教版平 抛运动P PT课件 1
v0 Hm
3. 竖直速度：vy=v0sin - gt O v x v0 cos x
竖直位移：y
v0t
sin
1 2
gt 2
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解平抛运动类问题的一般思维：
1.分解速度：根据速度中合速度和分速度的 方向（角度）和大小关系进行求解
2.分解位移：根据位移中分运动和合运动的 大小和方向（角度）关系进行求解