足球绕杆教案
大学足球绕杆训练教案
教学对象：大学足球爱好者教学目标：1. 使学生掌握足球绕杆的基本技巧，提高球感。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 提高学生的比赛实战能力。
教学时间：1课时教学地点：足球场教学器材：足球若干、标志桶若干、秒表1个教学过程：一、准备活动1. 集合队伍，师生问好，清点人数。
2. 进行热身运动，包括慢跑、关节活动、拉伸等，确保学生在训练过程中不会受伤。
二、基本技术讲解与示范1. 讲解足球绕杆的基本技巧，包括站位、步伐、触球等。
2. 教师进行足球绕杆动作示范，强调动作要领。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组3-5人。
2. 每组学生在教练的指导下进行足球绕杆练习，包括：a. 站位练习：让学生熟悉正确的站位姿势。
b. 步伐练习：让学生掌握正确的步伐节奏。
c. 触球练习：让学生学会用正确的部位触球。
四、绕杆比赛1. 将学生分成若干小组，进行绕杆比赛。
2. 比赛规则：在规定时间内，绕过标志桶，回到起点，用时最短的小组获胜。
3. 教师现场指导，纠正学生的错误动作。
五、总结与反思1. 教师对学生的表现进行总结，表扬优点，指出不足。
2. 学生进行自我反思，总结自己在训练中的收获与不足。
教学评价：1. 学生对足球绕杆技术的掌握程度。
2. 学生在训练过程中的表现，包括态度、纪律、团队协作等。
3. 学生对训练内容的反馈意见。
教学注意事项：1. 在训练过程中，教练要密切关注学生的身体状况，确保学生安全。
2. 教练要耐心指导，让学生充分理解并掌握足球绕杆技术。
3. 鼓励学生积极参与训练，提高学生的兴趣和热情。
教学反思：1. 教师要针对学生的实际情况，调整教学策略，提高教学质量。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 关注学生的心理健康，营造良好的训练氛围。
2024年足球运球绕杆教案通用
2024年足球运球绕杆教案通用一、教学内容本节课选自《足球教学指导纲要》第三章，主要内容为足球运球绕杆技巧。
详细内容包括：运球的基本动作要领、绕杆技巧的练习方法、提高运球速度和稳定性的训练。
二、教学目标1. 让学生掌握足球运球的基本动作要领，提高运球技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点教学难点：绕杆时的节奏感和脚法的灵活运用。
教学重点：运球的基本动作要领和绕杆技巧的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、绕杆、口哨、教学视频。
2. 学具：足球、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的足球运球游戏，激发学习兴趣。
讲解运球的重要性，引导学生重视运球技巧的学习。
2. 基本动作教学（15分钟）讲解运球的基本动作要领，示范动作。
学生分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 绕杆技巧教学（15分钟）讲解绕杆技巧，示范动作。
学生分组练习，教师指导并纠正动作。
4. 例题讲解（10分钟）播放教学视频，让学生了解优秀运动员的绕杆技巧。
分析优秀运动员的动作要领，引导学生模仿学习。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行绕杆练习，教师观察并指导。
鼓励学生互相交流，分享学习心得。
学生反馈学习情况，提出疑问。
六、板书设计1. 足球运球绕杆技巧2. 内容：运球基本动作要领绕杆技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目：描述足球运球的基本动作要领。
解释绕杆技巧的要点。
列举提高运球速度和稳定性的训练方法。
2. 答案：运球基本动作要领：身体放松，脚尖朝前，用脚内侧轻轻推球，保持球与脚的距离。
绕杆技巧要点：控制好速度，保持低姿态，用脚内侧触碰球，注意节奏感。
训练方法：反复练习基本动作，逐渐增加绕杆速度和难度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：组织课后训练，提高学生运球绕杆技巧；开展足球比赛，检验学生的学习成果。
大学足球绕杆教案
课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握足球绕杆的基本技术要领。
2. 提高学生的身体协调性、灵敏性和速度。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学内容：1. 足球绕杆的基本技术要领2. 足球绕杆的练习方法3. 足球绕杆比赛教学重点：1. 足球绕杆的基本技术要领2. 足球绕杆的练习方法教学难点：1. 足球绕杆的节奏与步伐2. 足球绕杆的团队合作教学准备：1. 足球若干2. 绕杆道具（如障碍物）3. 计时器教学过程：一、准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，热身全身肌肉。
2. 进行简单的足球基本功练习，如踢球、传球等。
二、基本技术讲解与示范1. 教师讲解足球绕杆的基本技术要领，如步伐、节奏、身体协调等。
2. 教师进行足球绕杆示范，让学生观察并学习。
三、足球绕杆练习1. 学生分组进行足球绕杆练习，每组人数为4-6人。
2. 教师巡视指导，纠正学生的动作错误。
3. 学生之间互相交流，共同提高。
四、足球绕杆比赛1. 将学生分成若干小组，进行足球绕杆比赛。
2. 比赛规则：在规定时间内，绕杆次数最多的小组获胜。
3. 教师组织比赛，确保比赛公平、公正。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程的学习内容，强调足球绕杆的基本技术要领。
2. 学生分享学习心得，反思自己在练习中的不足。
3. 教师点评学生的表现，提出改进建议。
教学评价：1. 观察学生在足球绕杆练习中的动作规范性。
2. 评估学生在足球绕杆比赛中的表现，如速度、协调性等。
3. 了解学生在课程中的参与程度和团队合作精神。
教学反思：本次课程通过足球绕杆训练，使学生掌握了足球绕杆的基本技术要领，提高了学生的身体协调性、灵敏性和速度。
在教学中，应注意以下几点：1. 注重基本技术要领的讲解与示范，确保学生掌握正确的动作。
2. 适时调整练习难度，满足不同学生的需求。
3. 加强团队协作精神的培养，提高学生的沟通能力。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
足球绕杆体育教案初中
足球绕杆体育教案初中1. 让学生了解和掌握足球绕杆的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力和运动兴趣。
二、教学内容1. 足球绕杆技巧训练。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 足球队形变化和战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球绕杆技巧的训练，足球基本战术的讲解和应用。
2. 教学难点：足球绕杆的节奏和力度控制，足球战术的灵活运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球热身活动，如传球、射门等。
2. 技术训练（20分钟）2.1 教师示范足球绕杆技巧，讲解动作要领。
2.2 学生分组进行足球绕杆练习，教师巡回指导。
2.3 学生进行足球绕杆比赛，提高其技巧和速度。
3. 战术训练（15分钟）3.1 教师讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的基本要求。
3.2 学生进行足球队形变化和战术训练，教师进行指导。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 学生进行足球比赛，运用所学的技术和战术。
4.2 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次课程的重点内容，强调足球绕杆技巧和战术的应用。
5.2 学生分享自己在比赛中的收获和不足，制定改进计划。
五、教学评价1. 对学生的足球绕杆技巧进行评价，看其掌握程度和应用能力。
2. 观察学生在足球比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技体育道德。
六、教学建议1. 教师在教学中要注重学生的安全和运动保护，避免运动损伤。
2. 针对不同水平的学生，教师要制定合适的训练计划，因材施教。
3. 鼓励学生参加足球比赛，提高其竞技水平和运动兴趣。
中学足球绕杆教案模板范文
一、教学目标1. 运动参与：通过足球绕杆练习，提高学生对足球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的意识。
2. 运动技能：掌握足球运球绕杆的基本技术，提高学生的运球能力和协调性。
3. 身体健康：发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，增强体质。
4. 心理健康：培养学生的自信心和团队协作精神，提高心理素质。
5. 社会适应：增强学生的竞争意识，提高人际交往能力。
二、教学内容1. 足球基本技术：运球、绕杆、射门。
2. 游戏与比赛：足球绕杆接力、足球绕杆比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球绕杆的基本技术，提高学生的运球能力和协调性。
2. 教学难点：在快速运球中保持球的方向稳定，提高绕杆速度。
四、教学过程（一）热身阶段（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
（二）技术教学阶段（20分钟）1. 教师讲解足球运球绕杆的基本技术，强调动作要领。
2. 教师示范足球运球绕杆动作，让学生观察并模仿。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（三）游戏与比赛阶段（25分钟）1. 组织学生进行足球绕杆接力比赛，提高学生的运球速度和协调性。
2. 进行足球绕杆比赛，让学生在比赛中巩固所学技术。
（四）放松与总结阶段（5分钟）1. 组织学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次课的学习内容，强调足球运动的重要性。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对足球运球绕杆技术的掌握程度。
2. 通过游戏和比赛，评估学生的运球速度、协调性和团队协作能力。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的心理素质。
3. 加强与学生的沟通交流，关注学生的身心健康。
4. 不断丰富教学方法，提高教学效果。
七、教学资源1. 足球场地、足球、标志杆等。
2. 音乐、录像等辅助教学资源。
足球绕杆教学设计方案
一、教学目标1. 技能目标：使学生掌握足球绕杆的基本技巧，提高球感，增强协调性和灵活性。
2. 知识目标：了解足球绕杆的战术意义和技巧要求，培养学生对足球运动的兴趣。
3. 情感目标：培养学生的团队合作精神，增强自信心，激发学生在足球运动中的拼搏精神。
二、教学内容1. 足球绕杆的基本动作要领2. 绕杆时的脚步移动和身体协调3. 足球绕杆的战术运用4. 绕杆时的安全注意事项三、教学对象本教学方案适用于小学五年级及以上足球爱好者。
四、教学时间共4课时，每周1课时。
五、教学场地足球场、足球训练场六、教学器材足球、标志桶、秒表、口哨、记录本等。
七、教学步骤第一课时：足球绕杆基本动作教学1. 热身运动：慢跑、拉伸等，时间约10分钟。
2. 技术讲解：教师示范足球绕杆的基本动作，包括脚步移动、身体协调等。
3. 分组练习：学生分组进行足球绕杆练习，教师巡回指导。
4. 技术巩固：通过游戏、比赛等形式，让学生巩固足球绕杆技巧。
第二课时：足球绕杆脚步移动和身体协调教学1. 热身运动：重复第一课时的热身运动。
2. 技术讲解：教师讲解足球绕杆时的脚步移动和身体协调要领。
3. 分组练习：学生分组进行脚步移动和身体协调练习，教师巡回指导。
4. 技术巩固：通过游戏、比赛等形式，让学生巩固脚步移动和身体协调技巧。
第三课时：足球绕杆战术运用教学1. 热身运动：重复前两课时的热身运动。
2. 技术讲解：教师讲解足球绕杆的战术运用，包括进攻和防守时的策略。
3. 分组练习：学生分组进行足球绕杆战术练习，教师巡回指导。
4. 技术巩固：通过实战模拟、比赛等形式，让学生巩固足球绕杆战术。
第四课时：足球绕杆安全注意事项教学1. 热身运动：重复前三课时的热身运动。
2. 技术讲解：教师讲解足球绕杆时的安全注意事项，包括如何避免受伤等。
3. 分组练习：学生分组进行足球绕杆练习，教师巡回指导，强调安全意识。
4. 总结评价：对学生在教学过程中的表现进行总结评价，提出改进意见。
足球绕杆教案模板范文半场
课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生掌握足球绕杆的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技意识。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学重点：1. 足球绕杆的基本技巧。
2. 团队协作和竞技意识。
教学难点：1. 足球绕杆的连贯性和准确性。
2. 团队协作中的配合与沟通。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 绕杆场地（可利用现有场地或利用界限物搭建）。
3. 教学视频、图片等辅助教学材料。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动，让学生充分活动开身体。
2. 组织学生进行简单的足球基本技能训练，如颠球、传球等。
二、技术讲解与示范1. 教师讲解足球绕杆的基本技巧，包括站位、步伐、触球等。
2. 教师进行示范，让学生观察并模仿。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组安排一名队长。
2. 每组在绕杆场地进行足球绕杆练习，要求学生在规定时间内完成绕杆任务。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，鼓励学生积极参与。
四、团队协作训练1. 教师组织学生进行团队协作训练，如抢断、传球等。
2. 在训练过程中，强调团队合作的重要性，培养学生的团队意识。
五、比赛环节1. 将学生分成若干队伍，进行足球绕杆比赛。
2. 比赛过程中，要求学生遵守比赛规则，发扬公平竞争的精神。
3. 教师点评比赛，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予鼓励。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的教学内容，强调足球绕杆的基本技巧和团队协作的重要性。
2. 学生分享自己在训练过程中的心得体会，提出改进意见。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生在今后的训练中继续努力。
教学评价：1. 观察学生在训练过程中的参与度，了解学生对足球绕杆技巧的掌握程度。
2. 关注学生在团队协作训练中的表现，评价学生的团队意识和配合能力。
3. 通过比赛环节，了解学生的竞技水平和心理素质。
教学反思：1. 优化教学内容，提高教学质量。
2. 注重培养学生的团队意识和竞技精神。
足球教案-运球绕杆技术
足球教案-运球绕杆技术开球，使球沿着杆子绕一圈再用同一只脚内侧停球。
3.注意安全，避免碰撞。
4.提高练效果，要求学生在绕杆时，尽量保持球的控制，不要让球跑偏。
5.教师要及时纠正学生的动作错误，帮助他们掌握技术要领。
四）练方式：分组练。
每组4人，两人一组绕杆。
绕完后换下一组。
三、课堂小结1、学生自我评价，总结学成果。
2、教师点评，强调重点。
指出不足，提出改进措施。
3、布置作业，巩固课堂所学内容。
4、教师与学生互动交流，促进师生情感沟通。
足球绕杆技术教案第6周第2节课任课教师：XXX人数：44地点：足球场认知目标：通过练使同学们能够了解足球运球的动作要领和练方法。
技能目标：通过练发展学生身体协调和灵敏等身体素质。
情感目标：通过练培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。
增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。
研究内容：足球绕杆技术教具：足球13个，雪糕筒10个，杆10根教学顺序：课堂常规——准备活动——教学——整理放松——小结一、课堂常规1.XXX集合，清点人数。
2.师生问好。
3.宣布本次课的任务、目的及要求，安排见生活动。
二、准备活动1.组织学生成一路纵队绕田径场慢跑2周。
2.重视，认真对待准备活动。
3.动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤。
三、足球绕杆技术1.通过练使同学们能够了解足球运球的动作要领和练方法。
2.通过练发展学生身体协调和灵敏等身体素质。
3.足球绕杆射门比赛一）组织：将学生分成四列横队，教师在队伍前面讲解示范。
二）教法：1.教师边讲解边示范动作。
2.组织学生一排一排的进行练。
每人进行2次。
3.整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正。
4.足球绕杆练三）要求：1.动作示范正确。
2.讲解技术要领清楚，声音洪亮。
3.注意安全，避免碰撞。
4.提高练效果，要求学生在绕杆时，尽量保持球的控制，不要让球跑偏。
5.教师要及时纠正学生的动作错误，帮助他们掌握技术要领。
四）练方式：分组练，每组4人，两人一组绕杆，绕完后换下一组。
足球绕杆实践课教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球绕杆的基本技术动作。
- 学生能够正确运用足球绕杆技术进行比赛。
2. 过程与方法目标：- 通过实践练习，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
- 培养学生的观察、模仿、思考和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
- 培养学生积极向上的生活态度和良好的体育道德。
二、教学重难点1. 教学重点：- 足球绕杆的基本技术动作。
2. 教学难点：- 足球绕杆技术的灵活运用。
三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师简要介绍本节课的内容和目标。
- 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术展示：- 教师展示足球绕杆的基本技术动作，让学生了解动作要领。
（二）基本部分（30分钟）1. 技术讲解与示范：- 教师详细讲解足球绕杆的基本技术动作，包括站位、脚步移动、触球等。
- 教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
2. 分组练习：- 学生分成若干小组，每组进行足球绕杆技术的练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 游戏环节：- 进行“绕杆接力”游戏，让学生在游戏中巩固足球绕杆技术。
- 游戏规则：每个队员依次完成绕杆动作，将球传给下一位队员，最快完成的小组获胜。
4. 个别辅导：- 对个别技术掌握不熟练的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 总结评价：- 教师对本节课进行总结，表扬学生的优点，指出不足之处。
- 学生进行自我评价，分享学习心得。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与程度、练习效果和技术掌握情况。
2. 结果性评价：- 通过游戏和比赛，评价学生在实际运用足球绕杆技术的能力。
五、教学反思1. 教学方法的调整：- 根据学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。
2. 教学资源的利用：- 充分利用学校现有的教学资源，如足球场地、器材等。
大学生足球绕杆射门教案
教学目标：1. 提高学生对足球绕杆射门技术的理解和掌握。
2. 培养学生的足球运动兴趣和团队协作精神。
3. 发展学生的速度、灵敏性和身体协调能力。
4. 通过足球练习，增强学生的体质和心理健康。
教学对象：大学生教学时间： 1课时教学地点：足球场教学器材：足球若干、标志杆若干、足球门一个、秒表一个教学步骤：一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：学生进行慢跑，绕操场一圈，活动全身关节。
2. 徒手操：进行头部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸运动。
3. 球性练习：学生自由活动，熟悉球性，包括颠球、带球跑等。
二、基本技术讲解与示范（15分钟）1. 绕杆技术讲解：讲解绕杆的基本步骤，包括观察标志杆、控制速度、合理运用身体等。
2. 射门技术讲解：讲解射门的基本要领，包括脚型、力量、角度等。
3. 示范：教师进行绕杆射门动作示范，并讲解动作要点。
三、分组练习（25分钟）1. 分组练习绕杆：学生分为若干小组，每组进行绕杆练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 射门练习：学生在教练的指导下进行射门练习，重点练习射门力量和准确性。
四、比赛与总结（10分钟）1. 分组比赛：学生进行绕杆射门比赛，比赛规则简单，强调技术展示和团队协作。
2. 总结：教师对学生的表现进行点评，总结绕杆射门技术要点，鼓励学生继续练习。
教学重点：1. 绕杆时的速度控制。
2. 射门时的脚型和力量运用。
教学难点：1. 绕杆时的方向判断和节奏掌握。
2. 射门时的准确性。
教学方法：1. 讲解法：讲解绕杆射门的技术要领。
2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术。
4. 比赛法：通过比赛提高学生的兴趣和团队协作能力。
教学评价：1. 学生对绕杆射门技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括技术运用和团队协作。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
课后作业：1. 学生自行练习绕杆射门技术，提高自己的技术水平。
2. 鼓励学生参加足球社团或课外活动，继续提高自己的足球技能。
足球绕杆精品教案公开课名师结对公开课
足球绕杆精品教案公开课名师结对公开课一、教学内容本节课选自人教版《足球》教材第四章“足球技巧与训练”，详细内容为第三节“足球绕杆”。
通过该节课的学习，学生将掌握足球绕杆的基本技巧，提高控球能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握足球绕杆的基本技巧，能够在实际比赛中灵活运用。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：足球绕杆时的身体协调性和节奏感。
教学重点：足球绕杆的基本技巧和动作要领。
四、教具与学具准备教具：足球若干、绕杆若干、口哨一个、计时器一个。
学具：运动服装、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，提醒学生注意运动安全。
向学生介绍足球绕杆的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球绕杆的基本技巧和动作要领，强调重点和难点。
进行示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行足球绕杆练习。
指导学生注意动作细节，纠正错误。
4. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的例题，分析解题思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）安排学生进行足球绕杆比赛，提高实践操作能力。
对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
教师对学生进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
六、板书设计1. 足球绕杆2. 内容：足球绕杆技巧动作要领重点与难点七、作业设计1. 作业题目：足球绕杆练习要求学生在课后进行足球绕杆练习，每个动作至少练习10次。
拍摄练习视频，至班级群，互相交流学习。
2. 答案：无固定答案，要求动作规范、熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的亮点和不足。
2. 拓展延伸：邀请专业足球教练进行教学指导，提高教学水平。
组织学生参加足球绕杆比赛，提高竞技水平。
开展足球绕杆主题班会，培养学生的足球文化素养。
足球绕杆教案
足球绕杆教案足球绕杆教案一、教学目标1. 了解足球绕杆的基本动作和技巧；2. 掌握足球绕杆的基本动作和技巧；3. 提高足球绕杆的速度和准确度；4. 培养学生的协调性和灵活性。
二、教学内容足球绕杆的基本动作和技巧。
三、教学过程1. 热身活动：进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。
2. 示范动作：教师向学生展示足球绕杆的基本动作和技巧，并解释每个动作的要领。
3. 练习绕杆：让学生分成小组，每人拿一个足球，在场地上进行绕杆的练习。
可以设置一些绕杆的障碍物，增加练习的难度和趣味性。
4. 训练技巧：教师逐个指导学生进行足球绕杆的基本动作和技巧训练，例如：带球绕杆、停球绕杆、传球绕杆等。
5. 比赛活动：组织学生进行足球绕杆的比赛活动，鼓励学生积极参与，展示自己的技巧和能力。
6. 总结讲解：教师总结今天的学习内容，强调绕杆的要领和技巧，并提醒学生在日常训练中继续加强练习。
四、教学重点1. 掌握足球绕杆的基本动作和技巧；2. 提高足球绕杆的速度和准确度。
五、教学扩展1. 可以逐渐增加绕杆的难度和复杂度，如增加绕杆的高度、增加障碍物等；2. 可以进行多人、团体绕杆的训练和比赛，增加趣味性和合作性；3. 可以结合其他足球技巧进行综合训练，提高学生的足球水平和素质。
六、教学评价1. 观察学生的绕杆动作是否规范和流畅；2. 观察学生的速度和准确度是否提高；3. 通过比赛活动评价学生的表现和进步情况。
七、教学反思足球绕杆是足球训练中的一项重要技巧，通过本节课的教学，学生们对足球绕杆的基本动作和技巧有了初步的了解和掌握。
在今后的训练中，应继续加强练习，提高足球绕杆的速度和准确度，培养学生的协调性和灵活性。
此外，还可以结合其他足球技巧进行综合训练，提高学生的足球水平和素质。
初中足球运球绕杆教案（精选8篇）
初中足球运球绕杆教案初中足球运球绕杆教案（精选8篇）作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的初中足球运球绕杆教案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中足球运球绕杆教案1一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
九年级足球绕杆教案
九年级足球绕杆教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球绕杆的基本技巧。
2. 培养学生团队合作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：足球绕杆的基本动作和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和对于杆的判断。
三、教学资源：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 障碍杆若干个。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，以充分活动身体。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师向学生讲解足球绕杆的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习（10分钟）：学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节（10分钟）：学生进行比赛，教师观察学生的表现并进行点评。
五、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生的动作准确性和连贯性。
2. 对学生的比赛表现进行评价，关注学生的团队合作和竞技水平。
3. 对学生的身体素质进行评价，关注学生的速度、力量和耐力等指标。
六、教学内容：1. 足球绕杆基础动作练习：引导学生掌握足球绕杆的基本动作，包括启动、变向、加速等。
2. 足球绕杆组合动作练习：引导学生进行足球绕杆的组合动作练习，提高学生的动作连贯性和技巧性。
七、教学步骤：1. 基础动作练习（5分钟）：教师示范足球绕杆的基础动作，学生跟随模仿并进行练习。
2. 组合动作练习（5分钟）：教师示范足球绕杆的组合动作，学生跟随模仿并进行练习。
3. 障碍杆练习（5分钟）：在场地中设置障碍杆，学生进行绕杆练习，教师巡回指导。
八、教学反馈：1. 观察学生在练习中的动作准确性、连贯性和技巧性，给予及时的指导和反馈。
2. 鼓励学生积极尝试新动作，并提出改进意见，帮助学生提高技术水平。
九、教学拓展：1. 组织学生进行足球绕杆比赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
2. 引导学生进行足球绕杆的创新动作练习，培养学生的创造力和表现力。
十、教学总结：1. 对学生在足球绕杆教学中的表现进行总结，肯定学生的进步和努力。
2024年足球公开课绕杆教案中班
2024年足球公开课绕杆教案中班一、教学内容本节课选自《幼儿足球启蒙教育》教材第四章，详细内容为“绕杆技巧训练”。
通过该章节的学习，学生能够掌握足球绕杆的基本技巧，并能在实际比赛中灵活运用。
二、教学目标1. 让学生掌握足球绕杆的基本动作要领，提高控球能力。
2. 培养学生团队协作精神，提高配合意识。
3. 增强学生体能，培养运动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：绕杆时的步伐与控球节奏的掌握。
2. 教学重点：足球绕杆动作要领的学习与训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、绕杆、标志盘、哨子、音乐播放器。
2. 学具：足球、绕杆、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 组织学生进行“抓人”游戏，培养学生快速反应能力。
1.2 教师展示足球绕杆技巧，激发学生兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）2.1 讲解足球绕杆的基本动作要领，强调重点。
2.2 示范动作，并指导学生跟随练习。
3. 练习与指导（10分钟）3.1 学生分组进行绕杆练习，教师巡回指导。
3.2 针对学生的错误动作，进行个别指导与纠正。
4. 例题讲解（5分钟）4.1 教师选取一个绕杆动作，进行详细讲解。
4.2 学生跟随教师一起练习，巩固所学动作。
5. 随堂练习（10分钟）5.1 学生进行绕杆比赛，提高实践能力。
5.2 教师评价学生表现，给予鼓励和建议。
6.2 教师对学生的表现进行点评，强调课后练习的重要性。
六、板书设计1. 绕杆动作要领1.1 身体姿势1.2 步伐与控球节奏2. 绕杆练习方法七、作业设计1. 作业题目：1.1 练习绕杆动作，每组5次，共3组。
1.2 家长协助拍摄练习视频，至班级群。
2. 答案：2.1 学生完成作业后，教师进行线上评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：1.2 针对不足之处，制定改进措施。
2. 拓展延伸：2.1 邀请家长参与足球活动，增进亲子关系。
2.2 组织足球比赛，提高学生竞技水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：绕杆时的步伐与控球节奏的掌握。
足球绕杆教案初中
足球绕杆教案初中一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生参与足球活动的积极性。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生足球基本技能。
3. 发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
4. 培养学生勇敢、顽强、自信的心理品质。
二、教学内容1. 足球绕杆基本技术训练。
2. 足球比赛规则的了解与实践。
3. 团队合作与战术意识的培养。
三、教学方法1. 讲解法：教师对足球绕杆技术要领进行讲解。
2. 示范法：教师进行足球绕杆动作示范。
3. 实践法：学生分组进行足球绕杆练习。
4. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
四、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身运动，活动全身关节。
2. 技术训练：讲解并示范足球绕杆技术，学生分组进行练习。
3. 实践比赛：组织学生进行足球比赛，运用所学技术。
4. 总结讲评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
五、教学评价1. 对学生的足球绕杆技术进行评价，关注学生的进步。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价团队合作和战术意识。
3. 收集学生反馈意见，了解学生对足球运动的喜爱程度。
六、教学注意事项1. 确保运动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 培养学生的团队精神，注重集体荣誉感。
4. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的体育道德观念。
通过以上教案，教师可以有效地进行足球绕杆教学，提高学生的足球技能和团队合作能力，培养学生对足球运动的热爱。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，确保教学内容和方法适合学生的实际情况，以达到最佳教学效果。
2024年《足球—足球绕杆》教案 备课易
2024年《足球—足球绕杆》教案备课易一、教学内容本节课选自2024年《足球—足球绕杆》教学大纲，主要涉及教材第四章“足球技巧训练”中的第三节“足球绕杆技巧”。
详细内容包括：足球绕杆的基本动作要领、训练方法及其在比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握足球绕杆的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，提高足球运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：足球绕杆动作的连贯性和稳定性。
教学重点：足球绕杆的基本动作要领和训练方法。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、绕杆、教学视频、投影仪等。
2. 学具：足球、绕杆、笔记用品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，激发学生兴趣。
引导学生观察足球绕杆动作，了解动作要领。
2. 例题讲解（15分钟）讲解足球绕杆的基本动作要领，强调动作细节。
播放教学视频，让学生直观地了解动作过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行足球绕杆练习，教师指导并纠正动作。
学生互相交流心得，共同进步。
4. 技能训练（20分钟）设置不同难度的绕杆练习，逐步提高学生技能水平。
教师巡回指导，关注学生个体差异。
5. 比赛应用（15分钟）组织小型比赛，让学生将所学技巧应用于实际比赛。
强调团队协作，培养学生竞技体育精神。
学生反馈学习心得，为下一节课做好准备。
六、板书设计1. 《足球—足球绕杆》2. 内容：足球绕杆基本动作要领训练方法比赛应用七、作业设计1. 作业题目：设计一个足球绕杆训练计划，包括训练方法、时间和强度。
2. 答案：足球绕杆动作要领：身体重心低，步伐稳定，脚内侧触球，保持球速。
训练计划示例：每天进行20分钟的足球绕杆练习，包括基本动作练习、速度提升和稳定性训练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行足球绕杆练习，参加足球社团和比赛，不断提高足球技能。
足球绕杆初中教案
足球绕杆初中教案1. 课题名称：初中足球绕杆教学2. 年级学科：初中体育3. 课时安排：2课时4. 教学目标：（1）让学生了解并掌握足球绕杆的基本技巧。
（2）培养学生对足球运动的兴趣和热情，提高运动参与度。
（3）通过足球绕杆训练，提高学生的身体协调性、灵敏性和速度。
（4）培养学生团队合作精神，提高社会适应能力。
二、教学内容1. 足球绕杆基本技巧2. 足球绕杆训练方法3. 足球比赛规则及安全知识三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）（1）教师简要介绍足球绕杆技巧及重要性。
（2）引导学生关注足球比赛中的绕杆动作，激发学生学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解足球绕杆的基本动作、技巧和要领。
（2）教师示范足球绕杆动作，让学生直观地了解动作过程。
3. 分组练习（10分钟）（1）学生分组进行足球绕杆练习，教师巡回指导。
（2）针对学生的错误动作，教师及时纠正，确保技术掌握正确。
4. 游戏环节（10分钟）（1）设计足球绕杆游戏，增加练习趣味性。
（2）学生分组进行游戏，提高团队合作精神。
5. 比赛环节（10分钟）（1）学生进行足球绕杆比赛，检验学习效果。
（2）教师点评比赛，总结学生在比赛中的优点和不足。
6. 课堂小结（5分钟）（1）教师总结本节课的学习内容，强调足球绕杆技巧的重要性。
（2）鼓励学生在课后积极参与足球运动，提高自身技能。
四、教学评价1. 学生足球绕杆技术的掌握程度。
2. 学生参与足球运动的积极性。
3. 学生在比赛中的表现及团队合作精神。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 注重实践教学，让学生在实际操作中掌握足球绕杆技巧。
3. 融入游戏和比赛环节，提高学生的学习兴趣和团队合作精神。
4. 加强安全教育，确保学生在练习过程中的安全。
2024年足球公开课绕杆教案中班
2024年足球公开课绕杆教案中班一、教学内容本节课选自《幼儿足球启蒙教育》教材第四章“足球基础技能训练”部分，详细内容为第三节“绕杆技巧”。
通过该节课的学习，学生将掌握足球绕杆的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握足球绕杆的基本动作要领，能够独立完成绕杆动作。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，激发运动热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：绕杆动作的连贯性和稳定性。
2. 教学重点：绕杆动作要领的掌握和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、绕杆道具、哨子、计时器。
2. 学具：运动鞋、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如传球、抢球等，让学生充分活动身体，激发运动兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解绕杆动作要领，强调动作细节。
（2）教师示范绕杆动作，让学生跟随示范进行模仿。
3. 练习与指导（15分钟）（1）学生分组练习，教师巡回指导。
（2）针对学生存在的问题，教师进行个别指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一道具有代表性的绕杆题目，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的例题，进行绕杆练习，教师现场指导。
六、板书设计1. 板书内容：绕杆技巧动作要领、例题及解题思路。
2. 板书形式：文字描述、图示。
七、作业设计1. 作业题目：完成5次绕杆动作，记录成绩。
2. 答案：根据学生完成情况，给出评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、教学手段的适用性，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后足球活动，提高足球技能，培养团队精神。
同时，组织家长参与，促进家校共育。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 技能讲解与示范的细节3. 练习与指导的个别指导部分4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定确保学生掌握正确的动作要领，如身体重心转移、步伐调整等。
足球绕杆教案模板范文
一、教案基本信息课程名称：足球绕杆训练课年级：初中课时：2课时教学目标：1. 了解足球绕杆的基本技巧和动作要领。
2. 提高学生的运球能力和协调性。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
二、教学重难点教学重点：掌握足球绕杆的基本技巧和动作要领。
教学难点：协调脚部动作与身体平衡，提高运球速度和稳定性。
三、教学内容1. 足球绕杆的基本技巧和动作要领。
2. 足球绕杆练习。
3. 足球绕杆比赛。
四、教学过程第一课时1. 准备活动- 集合队伍，报数，清点人数，师生相互问好。
- 组织学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，准备足球绕杆训练。
2. 基本技巧讲解- 教师讲解足球绕杆的基本技巧和动作要领，包括：- 脚内侧触球，保持球在脚下稳定。
- 身体重心前移，保持身体平衡。
- 调整步伐，保持绕杆速度和稳定性。
3. 示范与练习- 教师进行足球绕杆动作示范，让学生观察并模仿。
- 学生分组进行足球绕杆练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 总结与反馈- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生互相评价，分享练习心得。
第二课时1. 复习与巩固- 复习上节课学习的足球绕杆技巧，巩固动作要领。
- 学生进行分组练习，提高足球绕杆能力。
2. 足球绕杆比赛- 将学生分成若干小组，进行足球绕杆比赛。
- 比赛规则：每组派一名代表进行绕杆，用时最短的小组获胜。
- 教师观察比赛过程，纠正学生的错误动作。
3. 总结与评价- 教师对本节课的学习情况进行总结，表扬优秀学生。
- 学生分享比赛心得，总结经验教训。
五、教学评价1. 观察学生在足球绕杆练习中的动作要领掌握程度。
2. 评价学生在足球绕杆比赛中的表现，包括速度、稳定性、团队协作等方面。
3. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 加强对学生的心理疏导，提高学生的自信心。
3. 创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
通过本教案的实施，旨在提高学生的足球绕杆能力，培养他们的团队协作精神和竞技意识，为今后的足球训练奠定基础。
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2、见习生随堂观摩。
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♂♂♂♂♂
★
4’
二
准备部分
1、了解做准备活动的重要性和必要性。
2、达到热身的目的。
3、预防运动损伤。
一、徒手操：
1.头部运动
2.肩部运动
3.腹背运动
4.髋关节运动
5.膝关节运动
6.压腿运动
7.腕踝关节运动
二、变向跑的游戏。
1、体育委Байду номын сангаас领操。
2、提出完成动作时的要求。
不要求跑速，在跑步的过程中体会变向跑的感觉
要求：
1、体委带领完成
2、重视，认真对待准备活动
3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤
成一路纵队绕足球场慢跑一周
8’
三
基本部分
1、激发学生的练习兴趣
2、培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律性
运球绕杆
1、教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。
2、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。
3、教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。
4、教师讲解示范，有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。
学习脚内侧运球过杆技术：
（1）辅助性练习：
a、直线运球急停，听口令变向换脚运球
预计负荷
预计平均心率：130次/分，
最高心率:135~140次/分，
运动密度约为 40%。
（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
2.脚内侧运球练习
3.左右脚交替运球练习
（一）组织：将学生分成四列横队，教师在队伍前面讲解示范。
（二）教法：
1.教师边讲解边示范动作。
2.组织学生一排一排的进行练习。每人进行10次。
3.整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正。
4.请技术动作好的同学出来做示范再讲解。
（三）要求：
1.动作示范正确。
B、斜线踢球停球练习
要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。
（2）尝试完整动作过一个杆练习
要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了
5’
四
基本部分
1通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。
2通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。
1.脚背外侧运球练习
2.讲解技术要领清楚，声音洪亮。
动作要领：运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的侧后中部。
教法：进行示范讲解的方法。
学法：在指定的区域，根据教师讲解的技术动作进行练习。
20’
五
结束部分
调整呼吸
舒缓神经
整理放松
小结
领做放松操
本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况。
2．教师总结。
3．布置收还器材。
师生再见
在教师的带领下充分放松
1．学生分组小结自我评估。
2．集中汇报。
3．归还器材
师生再见
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂
★
3’
教学反思
学生运球过程中常常出现低头运球的情况，要提示学生在运球过程注意体会用运球部位去感知球，养成边运球变抬头观察的好习惯。
任课教师：李鸿新人数：40地点：足球场
教学目标
1.认知目标：通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。
2.技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。
3.情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。
学习内容
足球——运球绕杆技术
教具
足球4个，雪糕筒4个
课程类型
新授
教学顺序
课堂常规——准备活动——游戏——运球教学——整理放松——小结
顺序
达成目标
教学内容
教师指导
学生活动
时间
一
开始部分
养成良好习惯，培养团队精神。
1、体委整队集合，清点人数。
2、师生问好。
3、宣布本次课的任务、目的及要求。
4、安排见习生活动。
1、组织：
组织学生四列横队集合
2、要求：教师站在队列前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求，调动学生的积极性。声音洪亮