2012年04月28日雅思阅读机经[A类]

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

考试日期:2012年4月28日Reading Passage 1

Title:Advertisement

Question types:TRUE/FALSE/NOT GIVEN Short-answer questions

文章内容回顾判断题,电视比媒体多广告,NG;认为广告应该simpler T;广告形式越多越好F;问答题,那个研究人员在之前是做什么subject;哪些重要的部分被人忘记了;用什么想让消费者记着他们产品的好brand;什么时候广告竞争fierce holiday seasons

题型难度分析第一篇的题型包括是非无判断和简答题。从难度而言,是非无判断题难度并不大,并且因其遵循顺序原则,文章定位也比较容易;而简答题为送分题,特别简单,因此总体而言本篇文章的题型难度较小。

题型技巧分析是非无判断是雅思阅读基本每次必考的的题型,我们来分析一下这类题目的做题技巧:

首先,让我们来了解一下这种题目的出题特点。

1. 题目说明中容易出陷阱

如果考试的三篇文章中都有是非无判断,他们会改变题目说明中对答案写法的要求,如第一篇文章中的判断题要求写TRUE/FALSE/NOT GIVEN, 第二篇文章中的判断题又会让考生们写

YES/NO/NOT GIVEN, 而第三篇文章中又要求考生们写TRUE/FALSE/NOT GIVEN。总之陷阱是一环套一环。

2. 顺序原则

考生们在做是非无判断题时需要谨记:雅思是非无判断题在原文中对应内容的位置遵循“顺序原则”。也就是说如果第一题在第三段中定位到,那么第二题就不可能在第一段或第二段中定位到;如果考生违反这一规律,即便定位到了,答案也肯定是错的,除非“人品好”能够蒙对。考生们在做是非无判断题时应该充分利用这一规律;如果哪道题在文章中定位不到,但又不确定是否答案是NOT GIVEN,可以先定位下一判断题,如果在下一判断题对应原文内容之前没有定位到,则可以确定答案为NOT GIVEN。

具体步骤如下:

1. 首先考生们要做的就是找“考点”。这一步非常关键,若考生考点找错则会直接影响后续的定位和判断。所谓的考点即为题目中可能说错的部分。因为是非无判断题是要求考生们判断题目中句子和原文中内容相符、矛盾还是文章中没有相关信息,因此考生们首先就要确定题目句子中哪部分可能说错(即和原文内容不符),然后再根据文章中内容判断答案。

2. 在考点确定好之后,考生们要做就是确定定位词或定位词组了(注意文章标题中出现的单词不可作为定位词),从而为后续的在文章中定位做好准备,若定位次找错,会直接导致考生在文章中定位不到题目的位置。通常作为定位词/词组的最优先的是专有名词(人名地名等)、专业术语、物质名词和特殊名称,如:Hanshin earthquake,Professor Pretty,forest policy 等,因为通常情况下,这些词在文章中出现的会是原词,并且专有名词字体特殊,所以最容易定位。其次是数字和时间,考生们需要注意的是时间和数字在文章中可能会被同义替换。若上

述两种定位词/词组在题目中均没有出现,考生则需要根据题目归纳题目是关于哪方面的信息,

也就是题目中句子的主体是什么,此主体即为定位词,并且此定位词在文章中通常也会被同义

替换掉。

3. 定位词确定之后,考生们就需要在文章中定位题目在文章中对应内容的位置并判断T/F/NG

或者Y/N/NG了。

判断TRUE/YES的第一种情况是“近义/同义替换”。

判断TRUE/YES的第二种情况是“归纳总结”。

判断FALSE/NO的情况为“题目100%否认原文”。

判断NOT GIVEN 的情况为“根据原文无法100%确定题目对还是错”

剑桥雅思推荐原

文练习

剑6 Test3

Reading Passage 2

Title:Ants

Question types:Multiple Choice

Which paragraph contains the following information Detail Matching

文章内容回顾蚂蚁和真菌,选择题第一个选earlier study have no evidence, 后面选 D substance useful to humans。A leaf-cutter ants B lower ants C Both 第一个说吃烂蔬菜的是B, nest较小的是B, nest大的是A, 可以吃有害植物,有帮助的是A;配对题中 escovoplish的危害是后面H段好像还有comparison of 两种蚂蚁的nest, leaf蚂蚁比人类做的好的two things,leaf-cutter对环境影响,lower那个蚂蚁的优点等。

英文原文阅读Fungus-growing ants are only New World in distribution, indicating that the origin and subsequent radiation throughout the Neotropics occurred after the separation of South America from Africa (88). The ability to cultivate fungi has a single origin in ants (72,90), evolving from an ancestor that is believed to have been a generalist forager (57). The ants belong to the monophyletic tribe Attini (subfamily Myrmicinae), which is composed of 12 genera and approximately 210 described species (72; Table 1). The five most phylogenetically derived genera form a clade called the "higher attines," and the remaining seven genera, with approximately half of the species diversity, compose the "lower attines." Although all attine ants are referred to as

fungus-growers, the two most phylogenetically derived genera, Acromyrmex and Atta, are more commonly known as leaf-cutter ants. The lower attines typically use dead vegetative debris as well as insect feces and corpses to manure their gardens; the higher attine genera Tra chymyrmex and Sericomyrmex typically use dead vegetable matter, whereas those of the genera Acromyrmex and Atta use mostly fresh leaves and flowers (Table 1).

相关文档
最新文档