小学毒品预防教育教案
小学禁毒教育教案选(六篇)
小学禁毒教育教案选(六篇) XXX禁毒教育教案（一）教学目标：1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：了解吸毒的危害。
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制教学时间：1课时教学过程：一、认识毒品1、观看资料片，了解毒品的种类：各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。
XXX将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物，即安定类药物。
2、毒之花——罂粟花：罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。
在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。
古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。
古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做XXX，其儿子XXX手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。
罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。
在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。
阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。
公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。
多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、XXX在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、熟悉毒品的危害1、吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦呈现了吸毒者，家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至流离失所的艰巨境地。
禁毒安全知识教案小学生
禁毒安全知识教案小学生今天我们要学习的是禁毒安全知识。
禁毒是非常重要的，因为吸毒会危害我们的健康和未来，所以我们要学会怎样远离毒品。
首先，我们要明白什么是毒品。
毒品是一种会让人上瘾的药物，它们会让人产生幻觉和丧失自制力。
常见的毒品有大麻、冰毒、海洛因等。
这些毒品会对我们的身体和心理造成严重的伤害，所以我们一定要远离它们。
其次，我们要学会拒绝毒品。
当别人向我们提供毒品时，我们要多想一想，毒品并不是我们需要的，它只会带给我们麻烦和伤害。
我们要学会对诱惑说不，坚决拒绝毒品。
最后，如果我们发现周围有人在吸毒，我们要及时告诉老师或者家长。
禁毒是全社会的责任，我们每个人都要为创建一个无毒的环境做出贡献。
今天的课程就到这里，希望大家能牢记禁毒的重要性，远离毒品，健康快乐成长。
另外，我们也要学习一些禁毒的快速识别方法。
毒品往往是隐藏在一些看似无害的物品或食物中的，所以我们要学会警惕。
如果我们发现有人在我们身边使用或者提供可疑的物品，比如奇怪的小瓶、颜色鲜艳的药丸等，我们要立刻远离并告知老师或家长。
及时的举报可以避免更多的人受到毒品的伤害。
此外，我们也要学会保护自己，避免陷入危险的情况。
不轻易接触陌生人给予的食物或物品，以免受到毒品的侵害。
同时，也要时刻保持自己的安全意识，避免被一些不法分子利用。
最后，我们要记住，禁毒是为了保护我们自己和他人的健康。
毒品不仅会伤害吸食者自己，还会影响他人和整个社会的安宁。
因此，我们每个人都有责任为禁毒工作出一份力。
让我们携起手来，共同维护一个健康、和谐的生活环境。
希望大家能牢记今天所学的知识，坚定地远离毒品，健康快乐地成长。
让我们一起为禁毒事业贡献自己的一份力量，让我们的校园和社会更加美好。
小学禁毒教育教案
禁毒主题教育教案（一）教学内容：了解毒品及危害知识与技能：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
拒绝毒品远离毒品。
过程与方法：通过欣赏短片，相关图片及老师介绍，结合社会现象，理论联系实际，举例说明毒品的危害性。
情感态度与价值观：1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
3、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防。
教学重点：1、认识毒品和毒品的危害2、怎样预防毒品教学难点：了解毒品的危害自觉抵御教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学准备宣传视频、相关图片教学过程：一、视频导入引出课题观看禁毒宣传教育片，谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
激发学生学习的兴趣。
引出本课主要内容.(板书：毒品)二、新授1、认识毒品（1）毒品的定义：毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。
根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
（2）（出示相关毒品的图片）介绍常见的毒品种类，及吸毒者不同的反映。
例如：鸦片、吗啡、大麻、冰毒等。
鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。
它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。
吗啡比鸦片更易上瘾。
海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。
极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
小学禁毒教育教案6篇
小学禁毒教育教案6篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编整理的小学禁毒教育教案6篇，欢迎阅读与收藏。
小学禁毒教育教案一、活动主题：抵制毒品参与禁毒主题班会教案二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“你对毒品的看法”5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录一、设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
小学生禁毒教育安全教案
小学生禁毒教育安全教案今天我们要学习的主题是禁毒教育和安全知识。
首先，我们要明白毒品是非常危险的，会让人变得不健康，并且对我们的大脑和身体造成伤害。
所以我们要远离毒品，不要接触、尝试或者吸毒。
其次，我们要知道如何保护自己安全。
如果在外面发现有陌生人给你带来不安全感的东西，比如毒品或者其他奇怪的物品，一定要及时离开并告诉家长或老师。
另外，我们要学会拒绝。
有时候我们可能会受到同学或者陌生人的邀请，让我们尝试毒品，这个时候一定要勇敢地说不，并且告诉老师或家长。
同时，也要帮助那些受到诱惑的同学，让他们意识到毒品的危害。
最后，我们要记住，保护自己的安全是非常重要的。
我们要爱惜自己的生命，远离毒品，同时也要帮助别人认识到毒品的危害。
相信通过我们的努力，我们可以让我们的身边充满健康和安全的氛围。
不仅要远离毒品，我们还要学会正确的生活方式。
比如每天要保持适当的运动，多吃水果和蔬菜，多喝水，保证充足的睡眠时间，这样可以让我们的身体更加健康。
大家可以通过参加体育活动或者爱好班来锻炼身体，保持良好的生活习惯。
在家庭中，我们也要和爸爸妈妈保持良好的沟通。
有困难或者遇到诱惑的时候，要及时地和父母沟通，他们会给予我们正确的帮助和指导。
让我们的家庭成为我们人生道路上的强大后盾。
此外，我们还要学习一些自我保护的技能。
比如掌握一些急救知识，知道在紧急情况下该如何呼叫帮助。
同时要保持警惕，不要轻易相信陌生人，不随意接受陌生人的赠品或者邀请。
最后，我们要和同学们一起共同营造一个和谐、健康、安全的学习环境。
多交流、互相帮助，一起努力学习，积极参与学校的各项活动，这样我们就能度过一个快乐、充实且安全的学习时光。
禁毒教育和安全教育是我们成长道路上非常重要的一环，希望大家能认真对待这些知识，让我们远离毒品，让我们的生活更加健康、快乐、充实。
希望这些知识能够深深地植根于我们的心中，成为我们茁壮成长的坚强基石。
中小学毒品预防教育课教案
中小学预防教育课教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，预防犯罪。
二、教学重点1. 的危害性2. 法律法规及相关知识3. 预防的方法与技巧三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 情景模拟：通过情景剧让学生身临其境，感受的危害。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解的危害及预防措施。
3. 小组讨论：分组讨论如何自觉抵制，分享预防的方法。
4. 视频教育：观看禁毒宣传片，增强学生的防范意识。
5. 讲座辅导：邀请专业人士进行讲座，传授法律法规及防范的方法。
五、教学内容1. 的危害：介绍的种类、危害及对个人、家庭和社会的影响。
2. 法律法规：讲解与相关的法律法规，让学生明确违法行为及后果。
3. 预防：传授预防的方法与技巧，引导学生自觉抵制。
4. 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展示的危害及预防措施。
5. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享预防的方法和心得。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、情景剧表演等，评估学生的积极性和兴趣。
2. 知识掌握：通过提问、小组讨论或小测试等方式，评估学生对危害、法律法规和预防方法的理解和掌握程度。
3. 态度转变：通过学生的讨论、作文或反馈问卷等，了解学生对的态度是否有所改变，是否能够自觉抵制。
七、教学资源1. 教材：使用官方推荐的预防教育教材，确保信息的准确性和权威性。
2. 视频资料：收集或制作禁毒宣传视频，以直观的方式展示的危害。
3. 情景剧本：编写或挑选适合学生年龄特点和认知水平的情景剧本，用于模拟教学。
4. 法律法规文件：整理相关的法律法规文件，以便在课堂上为学生提供准确的法律依据。
八、教学准备1. 教室布置：确保教室环境布置适合小组讨论和活动，如设置讨论区、展示区等。
小学生防毒的安全教育教案
小学生防毒的安全教育教案教案内容：教育目标：通过本节课的学习，让学生了解毒品的危害，培养他们拒绝毒品的意识，提高自我保护意识。
教学重点和难点：毒品危害的认识和自我保护意识的培养。
教学准备：1. PPT2. 毒品图片和视频资料3. 课堂道具：禁毒宣传品、红绳、毒品模型教学流程：Step 1：引入老师通过图画、视频等方式引入话题，让学生初步了解毒品的定义和种类。
Step 2：认识毒品的危害老师通过PPT、图片等方式展示毒品对人体的危害，让学生了解毒品对身体和思想的损害。
Step 3：游戏与互动老师设计一些游戏和互动环节，让学生在愉快的氛围中了解毒品，培养自己拒绝毒品的意识。
Step 4：学习禁毒口号老师向学生介绍一些禁毒口号，并与学生一起朗读，让学生深刻记住拒绝毒品的口号。
Step 5：自我保护意识的培养老师讲解如何正确拒绝毒品，并引导学生明辨是非，提高自我保护意识。
Step 6：总结老师带领学生共同回顾本节课的学习内容，强化毒品危害的印象，并号召学生积极参与拒绝毒品的活动。
教学反思：通过本节课的教学，学生深刻了解了毒品的危害，并培养了拒绝毒品的意识。
但仍需加强学生拒绝毒品的自我保护能力，让学生在面对诱惑时能够做出正确的选择。
Step 7：家庭作业老师布置家庭作业，要求学生回家与家长交流毒品知识，让家长和孩子一起共同学习，增强家庭防毒意识。
Step 8：禁毒宣传在学校的宣传栏上张贴禁毒宣传画，让更多的学生认识毒品的危害，培养拒绝毒品的意识。
Step 9：开展禁毒主题班会通过班会形式，学生可以表演小品、诵读诗歌，做海报，演讲等形式，让禁毒知识更深入学生的心灵。
Step 10：持续关注老师要持续关注学生的学习动向和情感变化，及时发现并解决学生可能出现的问题。
通过这堂课和相关活动，相信学生们会更加了解到毒品对自己身体和心灵的危害，希望他们能够坚定拒绝毒品的决心，并能够在日常生活中不接触、不尝试任何毒品，积极地健康成长。
小学生禁毒教育教案
小学生禁毒教育教案一、教学目标：1、知道毒品对身体的危害。
2、了解毒品的种类及其使用方法。
3、学会拒绝毒品的正确方法。
4、知道毒品被禁止的原因及其与人类身体的关系。
二、教学内容：1、毒品的危害：将影响学习的思维能力、记忆能力和判断力。
而且毒品对人们的身体健康也有很大的威胁，它会破坏神经系统和肝脏，影响到身体健康。
2、毒品的种类及其使用方法：如吸毒、注射、口服等。
了解毒品种类，包括大麻、可卡因、海洛因等。
3、拒绝毒品的正确方法：通过学习毒品的知识，帮助学生更好地拒绝毒品，包括说“不”，给予坚定立场、说出对身体健康的危害等。
4、毒品被禁止的原因：毒品被禁止的原因是为了保护人类身体健康。
三、教学方法：1、小组讨论。
根据学生真实的课堂生活，让学生在小组内自由讨论，谈论毒品的知识，并分享个人的看法和经历。
2、讲解。
老师讲解毒品的知识，包括毒品的种类、使用方法和危害，并通过图片和视频等多种形式进行讲解。
3、案例分析。
教师提供一些真实案例以供学生学习。
4、角色扮演。
在课堂中，角色扮演可以帮助学生更深入地理解在拒绝毒品时需要采取的正确方法。
四、教学流程:1、导入环节：教师通过一些互动活动，如大屏幕显示，学生喊出毒品名字等，引起学生的兴趣并导入课堂。
2、知识讲解: 讲解毒品的知识点，包括毒品的种类、使用方法和危害。
3、案例分析：提供一些真实案例以供学生学习，并就案例进行讲解。
4、角色扮演: 让学生分组进行角色扮演，帮助学生更深入地理解在拒绝毒品时需要采取的正确方法。
5、总结归纳：通过课堂讲解和参与互动活动，学生了解毒品的种类及其对人体健康的危害。
通过案例分析和角色扮演等方式，学生了解如何拒绝毒品并坚持自己的立场。
六、板书设计：毒品知识种类：大麻、海洛因、可卡因使用方法：吸毒、注射、口服等危害：影响学习的思维能力、记忆力和判断力。
同时还会破坏神经系统和肝脏等器官，严重危害人们的身体健康。
七、拓展听力作业：请学生访问相关网站观看相关禁毒宣传视频，了解毒品的危害和拒绝毒品的方法。
小学毒品预防教育工作实施方案及教案
小学预防教育工作实施方案及教案一、前言为了加强我校学生的预防教育，提高学生自觉抵制的能力，根据我国《禁毒法》和教育部《关于加强青少年预防教育工作的通知》精神，结合我校实际情况，制定本实施方案。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制、健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
三、教学内容1. 的危害：对个人、家庭和社会的影响。
2. 的种类：传统和新型的识别。
3. 防范：如何辨别、拒绝的诱惑。
4. 法律法规：与相关的法律知识。
5. 健康教育：如何保持身心健康，远离。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，直观展示的危害和种类。
2. 案例分析，让学生深刻体会对个人和家庭的破坏。
3. 小组讨论，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
4. 角色扮演，提高学生应对诱惑的能力。
5. 法律法规教育，培养学生遵守法律的意识。
五、教学安排1. 第一课时：的危害及种类。
2. 第二课时：防范的方法和技巧。
3. 第三课时：法律法规教育。
4. 第四课时：健康教育。
5. 第五课时：实践活动，制作禁毒宣传海报。
六、教学评价1. 学生对的危害和种类有充分的了解。
2. 学生能够掌握防范的方法和技巧。
3. 学生了解与相关的法律法规。
4. 学生具备保持身心健康，远离的能力。
七、教学资源1. 危害和种类的学习资料。
2. 防范的方法和技巧的指导书籍。
3. 法律法规相关的教材。
4. 健康教育的相关资料。
八、教学注意事项1. 确保教学内容适合学生的年龄特点。
2. 教学过程中注重学生的参与和互动。
3. 避免使用过于刺激的图片和视频，以免对学生造成心理负担。
4. 注重保护学生的隐私，避免在课堂上讨论学生的个人信息。
九、教学反馈1. 学生对的认识得到了提高，能够自觉抵制的诱惑。
2. 学生学会了如何辨别，提高了防范意识。
3. 学生了解了法律法规，能够遵守法律规定，自觉抵制。
4. 学生通过实践活动，进一步加深了对危害的认识，增强了自觉抵制的决心。
珍爱生命远离毒品教案
珍爱生命远离教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害对个人身体的危害对心理健康的危害对家庭和社会的危害3. 的诱惑和防范4. 法律法规和相关政策5. 健康生活，拒绝三、教学重点与难点1. 教学重点：的危害，如何抵制的诱惑，健康成长。
2. 教学难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高防范意识。
2. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解的危害。
3. 视频教学法：播放相关视频资料，增强学生的直观感受。
4. 小组合作法：分组讨论，共同完成教学任务。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍的定义和种类，引发学生兴趣。
2. 学习的危害：通过案例分析、讨论，让学生了解的危害。
3. 学习法律法规：讲解与相关的法律法规，提高学生的法律意识。
4. 学习如何抵制的诱惑：讨论的诱惑和防范方法，引导学生自觉抵制。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己对的认识，如何在生活中拒绝，健康成长。
教学评价：通过课堂表现、课后作业和小组讨论，评价学生对危害的认识和抵制的能力。
六、教学拓展1. 邀请公安、司法部门专业人士进行讲座，让学生更加深刻地了解的危害及法律法规。
2. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的生活，增强学生的防范意识。
3. 开展预防主题班会，让每个学生都能发表自己对的认识和体会。
七、教学实践1. 组织学生开展拒绝签名活动，让学生公开承诺抵制。
2. 举办危害知识竞答，检验学生对危害的掌握程度。
3. 开展“健康生活，拒绝”的主题征文活动，引导学生积极参与。
八、教学反馈1. 学生对危害的认识有了明显提高，能够自觉抵制的诱惑。
2. 学生对法律法规有了更深入的了解，知道如何保护自己。
3. 学生积极参与课堂讨论和实践活动，表现出较高的防范意识。
毒品预防教育吸毒的危害教案
预防教育——吸毒的危害一、教学目标1. 让学生了解的定义和种类，认识到的危害性。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 提高学生对危害的认识，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害3. 的预防三、教学重点1. 的危害性2. 的预防方法四、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识2. 培养学生自觉抵制的决心和能力五、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类和危害。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生直观感受危害。
3. 讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高防范意识。
4. 实践活动法：组织学生进行禁毒宣誓，增强自觉抵制的决心。
一、的定义和种类1. 的定义：是指能够对人的中枢神经系统产生作用，导致生理、心理依赖的物质。
2. 的种类：根据成分和作用，可分为五大类：鸦片类、大麻类、兴奋剂、致幻剂、溶剂及吸入剂。
二、的危害1. 对身体的危害：会对人体的神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统等造成严重损害。
2. 对心理的危害：会导致依赖、焦虑、抑郁、幻觉等心理问题。
3. 对社会的危害：会破坏家庭和谐，诱发犯罪行为，危害社会治安。
三、的预防1. 增强自我保护意识，拒绝。
2. 积极参加集体活动，培养健康的生活方式。
3. 远离诱惑，结交益友。
4. 了解危害，宣传禁毒知识。
四、典型案例分析1. 案例一：某青少年因好奇心尝试，导致身体和心理严重受损。
2. 案例二：某家庭因成员吸毒，导致家庭破裂，孩子失去关爱。
3. 案例三：某地区泛滥，引发犯罪案件，危害社会治安。
五、禁毒宣誓1. 我坚决抵制，不尝试、不传播、不贩卖。
2. 我积极参与禁毒宣传，提高身边人的防范意识。
3. 我自觉维护社会和谐，为创建无毒校园、无毒家庭、无毒社会贡献力量。
六、的传播途径1. 传播途径：可以通过口服、吸入、注射等方式传播。
2. 警惕身边潜在的传播途径，如藏在饮料、零食中等。
3. 提高自我保护意识，不轻易接受陌生人的馈赠。
《珍爱生命,远离毒品》(教案)三年级下册综合实践活动全国通用
《珍爱生命，远离毒品》教案一、教学目标1.让学生了解毒品的危害，认识到远离毒品的重要性。
2.帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高拒绝毒品的意识和能力。
3.引导学生养成健康的生活方式，珍惜生命，追求美好未来。
二、教学重难点4.重点-认识毒品的危害，包括对个人身体健康、家庭和社会的影响。
-培养学生拒绝毒品的意识和技巧。
2.难点-如何让学生深刻理解毒品危害，并将拒绝毒品的意识转化为实际行动。
-引导学生树立积极的生活态度和价值观，预防毒品的诱惑。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解毒品的定义、危害和防范方法，让学生对毒品有初步的了解。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对毒品问题的看法和经验，激发学生的思考和共鸣。
3.案例分析法：运用真实的案例，深入分析毒品对个人和社会的危害，增强学生的警示意识。
4.多媒体教学法：借助图片、视频等多媒体资料，更直观地展示毒品的危害和相关信息。
四、教学过程1.导入-讲一些毒品危害的案例，引起学生的关注和兴趣。
-一名22岁的青年，从第一次接触毒品至今已经有11年。
他讲述了自己的吸毒经历，包括身体和心理上的不良反应，如大汗如雨、想要自杀、产生幻觉等。
-小黎在不到10岁时就第一次接触了毒品，16岁时因吸食毒品被送入强制戒毒所。
-韩国知名男星李善均涉嫌吸食大麻和依赖性精神药品，于2023年11月4日前往仁川警察厅接受第二次审讯。
李善均在到案受讯时称，其被夜店公关所骗，在不知情的情况下吸食了毒品。
-提问学生对毒品的了解和看法，引导学生思考毒品对生命的影响。
你认为毒品对个人的生命会产生哪些影响？毒品对个人的生命会产生多方面的影响，以下是一些常见的方面：身体健康：毒品可能导致身体器官受损、免疫系统削弱、患各种疾病的风险增加，甚至可能导致死亡。
心理健康：毒品可能引起焦虑、抑郁、幻觉、妄想等心理问题，严重影响个人的情绪和认知功能。
社交关系：吸毒可能导致人际关系破裂、社交能力下降，使个人与家庭、朋友和社会隔离。
小学生安全禁毒第一课教案
小学生安全禁毒第一课教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解毒品是什么，学习如何拒绝毒品的诱惑。
2. 了解毒品的危害，学会保护自己远离毒品。
3. 培养学生正确的价值观和拒绝诱惑的能力。
二、教学重点1. 了解毒品的危害和拒绝毒品的重要性。
2. 学会拒绝毒品的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生正确理解毒品的危害。
2. 如何让学生学会拒绝毒品的技巧。
四、教学过程1. 导入：利用图片、视频等形式让学生了解毒品的种类和危害。
2. 活动：引导学生讨论毒品的危害，并组织学生进行小组讨论，分享拒绝毒品的方法和技巧。
3. 教学：讲解毒品的危害和拒绝毒品的重要性，然后教授学生拒绝毒品的具体方法和技巧。
4. 练习：让学生进行角色扮演，模拟拒绝毒品的场景，加深学生对于拒绝毒品的理解和掌握。
5. 总结：对本节课学习内容进行总结，并强调拒绝毒品的重要性和方法。
五、教学设计理念本节课通过多种形式的教学手段，引导学生了解毒品的危害，掌握拒绝毒品的技巧，培养学生正确的价值观和拒绝诱惑的能力，以此来让学生远离毒品，保护自己的身心健康。
教学延伸：1. 辅导老师可以邀请专业机构或者社区警察前来进行毒品预防教育的课程，通过实例让学生更加深刻地理解毒品的危害以及更好地学会拒绝毒品的方法。
2. 同时可以安排学生观看一些相关的真实案例视频，让学生通过身临其境的方式了解吸毒对生活、家庭、社会所造成的危害，并引导他们深刻反思。
3. 在班级和学校活动中设置各种拒绝毒品的角色扮演游戏，以及小型比赛，来巩固学生对拒绝毒品的认知和技巧。
4. 可以邀请一些社会工作者、毒品康复者、家庭成员等来讲述自己身边的真实案例，让学生感受到毒品危害的现实性，引起他们的思考和警惕。
5. 不定期进行讨论小组活动，引导学生互相分享对于毒品的认识以及拒绝毒品的理念，促进学生之间的相互交流和学习。
6. 鼓励学生积极参与集体活动、体育锻炼等健康活动，让他们树立正确的生活态度和健康的生活方式。
小学毒品预防教育工作实施方案及教案
小学预防教育工作实施方案及教案一、教案目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的定义与种类2. 的危害3. 的防范措施4. 法律法规相关知识三、教学方法1. 图片展示：通过展示图片，让学生认识种类。
2. 案例分析：分析危害的案例，让学生深刻体会的危害。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何抵制，提高自我保护意识。
4. 观看视频：播放预防教育视频，让学生更加直观地了解危害。
5. 问答互动：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
四、教学步骤1. 引入话题：教师简要介绍的危害，引发学生兴趣。
2. 认识：展示图片，让学生认识种类。
3. 分析危害：讲解危害的具体表现，让学生深刻体会。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何抵制，分享心得体会。
5. 法律法规教育：讲解与相关的法律法规，让学生遵守法律。
6. 观看视频：播放预防教育视频，增强学生防范意识。
7. 问答互动：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
8. 总结提升：教师总结课堂内容，强调的危害，要求学生自觉抵制。
五、教学评价1. 学生对的认识程度：通过问答、测试等方式评估学生对的认识。
2. 学生防范的意识：观察学生在日常生活中是否能够自觉抵制。
3. 学生法律意识的提高：评估学生对法律法规的了解和遵守情况。
六、教学活动1. 开展“认识”图片展，让学生通过直观的图片了解的种类和形态。
2. 举办“危害”主题班会，让学生分享自己了解到的危害案例。
3. 开展“健康生活，拒绝”手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式表达对危害的认识。
4. 举行“无毒校园，从我做起”签名活动，让学生在签名的树立起拒绝的决心。
七、教学资源1. 图片资料：用于让学生认识的种类。
2. 危害案例：用于分析和讲解的危害。
3. 预防教育视频：用于让学生更直观地了解危害。
4. 法律法规资料：用于教育学生遵守法律法规。
八、教学反馈1. 课堂问答：通过问答了解学生对知识的理解程度。
小学禁毒教育教案(好)
小学禁毒教育教案(好)教学时间：1课时教学目标：认识常见毒品，了解危害，并能自觉预防。
教学重点：认识常见毒品，了解危害。
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。
教学准备：宣传短片及图片。
一、毒品的定义和范围毒品通常指能使人成瘾的药物，种类很多。
我国在1990年12月28日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中，根据当时的情况将毒品定义为鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统称为精神活性药物。
这些药物如果滥用即是毒品。
毒品是一个相对的概念。
当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因。
二、认识毒品从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。
伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。
作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。
XXX《关于禁毒的决定》第一条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药品和精神药品”。
毒品被称为是世界三大公害之一。
我国历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难，几乎使的境地。
今天，毒品死灰复燃，再次向我们发起了挑战。
由于毒品在我国死灰复燃的时间相对较短，预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。
三、毒品的危害毒品的危害非常大，它会对人的身体和心理造成很大的伤害，严重的甚至会导致死亡。
吸毒会引起中枢神经系统的损伤，使人产生幻觉、失去对现实的判断，甚至出现暴力行为。
长期吸毒还会导致身体器官受损，引发各种疾病，如心脏病、肝病、肺病等。
同时，吸毒还会影响社会稳定和个人形象，给家庭和社会带来很大的负面影响。
因此，我们必须认识毒品的危害，自觉预防，远离毒品。
《小学生禁毒》市优秀教学案例3份
《小学生禁毒》市优秀教案（一）一．教案目标：通过这堂课，学生将了解毒品的危害，认识预防毒品滥用的重要性，掌握拒绝毒品的技巧，并鼓励积极参与禁毒工作。
二．适用年龄：小学生，年龄段可根据实际情况调整。
三．教学时间：预计1个课时（45分钟）四．教材和资源：投影仪或黑板演示文稿或教材图片和图表，用于展示毒品的危害和禁毒信息笔记本和铅笔，供学生记录重要信息五．教学步骤：第一步：引入（5分钟）讲师简要介绍课程内容和目标。
引导学生思考：你们知道什么是毒品吗？毒品有哪些危害？第二步：什么是毒品？（10分钟）定义毒品：毒品是一种对身体和心理健康有害的物质，会引起成瘾。
列举一些常见的毒品，如大麻、可卡因、海洛因等。
展示图片，让学生认识这些毒品。
第三步：毒品的危害（10分钟）探讨毒品对身体的危害，包括生理和心理方面。
使用图片和图表，展示毒品对大脑、心脏、肺部等器官的损害。
强调毒品的成瘾性，解释为什么吸毒会变得难以戒除。
第四步：毒品对社会的影响（10分钟）分析毒品滥用对家庭、学校和社区的破坏性影响。
强调毒品问题导致的犯罪活动增加和社会不稳定。
第五步：预防毒品滥用（10分钟）引导学生了解预防毒品滥用的重要性。
提供有效的预防策略，如自我决策、拒绝毒品的技巧等。
第六步：禁毒教育的重要性（5分钟）讨论为什么小学生需要禁毒教育。
强调禁毒教育的目标，如提高意识、培养抵制毒品的能力。
第七步：小学生如何参与禁毒（5分钟）介绍小学生可以参与禁毒工作的方式，如参加禁毒活动、宣传禁毒信息等。
鼓励学生积极参与社区和学校的禁毒倡导活动。
第八步：总结与回顾（5分钟）回顾课程的要点和重要信息。
强调学生在禁毒问题上的个人责任。
第九步：课堂讨论和互动（5分钟）为学生提供机会，让他们分享他们的看法和经验。
鼓励学生提出问题，以促进深入的讨论。
第十步：课程作业和扩展（5分钟）分发或分配相关阅读材料或作业，以巩固课程内容。
提供进一步学习和探讨毒品问题的资源。
第十一步：总结和反馈（5分钟）收集学生的反馈和问题。
小学生禁毒安全知识教案
小学生禁毒安全知识教案教学目标：1. 让学生了解吸毒对人体的危害；2. 培养学生拒绝毒品的意识和能力；3. 教导学生应对吸毒诱惑的有效方法。
教学重点和难点：1. 吸毒对身体的危害；2. 如何拒绝吸毒；3. 如何应对吸毒诱惑。
教学内容：1. 吸毒对身体的危害（教师在课堂上通过图片或视频向学生展示吸毒对身体的危害，如损坏器官、影响大脑和身体发育等）；2. 如何拒绝吸毒（教师和学生进行讨论，引导学生提出拒绝吸毒的方法，并进行角色扮演演练）；3. 如何应对吸毒诱惑（教师和学生一起探讨应对吸毒诱惑的有效方法，如寻求帮助、远离贩毒分子等）。
教学过程：1. 导入：教师向学生介绍今天课程的主题——禁毒安全知识，并引导学生谈谈自己对禁毒安全的理解；2. 学习：教师通过图片、视频或故事向学生介绍吸毒对身体的危害，并与学生进行交流讨论；3. 实践：教师和学生进行角色扮演，演练拒绝吸毒的场景，并对学生进行指导和点评；4. 总结：学生总结今天学到的禁毒知识，并积极回答问题。
教学反思：通过本节课的教学，学生对吸毒的危害有了更深刻的了解，同时也学会了如何拒绝吸毒。
后续可以通过各种寓言故事或实际案例，加深学生对禁毒知识的理解和记忆。
5. 拓展：教师可以邀请社区禁毒志愿者或警察来学校开展禁毒安全知识的讲座和互动活动，让学生更直观地了解吸毒对个人和社会的危害。
6. 实践：学校可以组织禁毒主题的绘画、征文或演讲比赛，鼓励学生通过艺术和语言表达对禁毒的认识和态度，增强学生的禁毒意识。
7. 家校合作：学校可以邀请家长参与禁毒安全知识的家庭教育活动，让家长和孩子一起学习、讨论禁毒知识，共同营造一个拒绝毒品的家庭氛围。
通过以上教学过程和活动，学生将充分了解吸毒的危害，提高拒绝毒品的能力，有效应对毒品诱惑。
同时，家庭和学校的合作也将帮助学生在家庭和社会中建立起坚定的禁毒态度，确保他们远离毒品，健康成长。
教师在禁毒安全教育过程中应注意采用生动、形象且接地气的教学方式，让学生在愉快的氛围中学到知识，并在实际情境中进行拒绝毒品的角色扮演和应用。
毒品危害小学教案
毒品危害小学教案教案标题：毒品危害小学教案教学目标：1. 了解毒品的定义及其对个人和社会的危害。
2. 能够识别常见的毒品，如烟草、酒精等。
3. 掌握拒绝毒品的基本技巧和策略。
4. 培养学生对健康生活方式的意识和积极态度。
教学内容：1. 什么是毒品：介绍毒品的定义，包括毒品的种类和形式。
2. 毒品的危害：讲解毒品对身体、心理和社会的危害，包括健康问题、成绩下降、家庭破裂等。
3. 常见毒品的识别：介绍常见的毒品，如烟草、酒精等，让学生能够识别并了解其危害。
4. 拒绝毒品的技巧和策略：教授学生如何拒绝毒品的基本技巧，如说“不”、寻求帮助等，并通过角色扮演等活动进行实践。
5. 健康生活方式的培养：引导学生认识到健康生活方式的重要性，包括良好的饮食习惯、运动和良好的社交关系等。
教学步骤：1. 导入：通过引发学生对毒品的认知和兴趣，例如展示图片、视频或相关新闻，激发学生思考和提出问题。
2. 毒品定义和危害讲解：通过简明扼要的方式，向学生介绍毒品的定义和危害，并通过图表、图片等形式进行辅助说明。
3. 常见毒品的识别：通过展示不同的毒品样本或图片，引导学生识别和了解常见毒品，并讨论其危害。
4. 拒绝毒品的技巧和策略：教授学生拒绝毒品的基本技巧和策略，例如说“不”、寻求帮助、保持坚定等，并进行角色扮演活动，让学生实践这些技巧。
5. 健康生活方式的培养：通过讨论和案例分析，引导学生认识到健康生活方式的重要性，并鼓励他们制定健康目标和计划。
6. 总结和反思：对本节课的内容进行总结，并鼓励学生分享自己的学习心得和反思。
教学资源：1. 图片、视频或相关新闻素材2. 毒品样本或图片3. 角色扮演活动材料4. 课堂讨论和案例分析的提示问题评估方法：1. 参与度观察：观察学生在课堂讨论、角色扮演和小组活动中的积极参与程度。
2. 口头回答问题：提出与毒品相关的问题，让学生进行口头回答，检查他们对课堂内容的理解和掌握程度。
3. 书面作业：布置书面作业，让学生回答与毒品相关的问题或撰写一篇小作文，以展示对所学内容的理解和思考。
小学生毒品预防教育教案
小学生毒品预防教育教案毛团小学【教学目标】1、通过图片故事和案例分析，教育和引导小学生珍爱生命，远离毒品，增强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。
2、加强未成年人思想道德建设，培养学生自觉树立远离毒品的意识，提高学生抗毒拒毒的能力。
3、弘扬禁毒精神，让学生学会如何抵制毒品。
【教学重点难点】1、通过看资料、图片、录像、表演、讨论、探究等形式使学生认清毒品的危害，学会如何抵制毒品，健康成长。
（重点）2、在很短的时间内增强学生的禁毒意识和抵御毒品的能力。
（难点）【教学准备】学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
【教学方法】教学方法：案例法、讲授法、讨论法【教学过程】一、课题导入（一）认识鸦片、憎恨毒品1、世界上有许许多多美丽的花。
你喜欢什么花？2、（大屏幕出现罂粟花）同学们，看，这花美不美？知道这是什么花吗？它的名字叫罂粟。
有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。
3、知道鸦片是什么吗？鸦片俗名大烟，是一种毒品。
是用罂粟果的汁烘干制成的。
一旦吸食鸦片，人们往往不能控制因而上瘾。
以前，中国是没有鸦片的，正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门，他们低价出售鸦片，使得鸦片在中国风行。
仅仅进口鸦片这一项开支，清政府每年就有几百几千万两的白银外流。
那时的中国在鸦片的毒害下，民不聊生，国家成了列强分割的对象。
这时候有一位伟大的禁烟领袖，他不畏强权，带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。
你们知道他是谁吗？（林则徐）（二）出示题目：《珍爱生命，远离毒品》同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）二、了解种类，认清危害。
（一）鸦片害人害己，后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振，我们对鸦片深恶痛绝。
除了鸦片，同学们，你们还知道有哪些毒品啊？（二）学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。
1、什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
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小学毒品预防教育教案
------------抵制毒品健康成长
教学目标：
1、通过案例分析，学生活动，让学生了解青少年吸毒的原因；
2、让学生学会如何抵制毒品，用健康正确的观念引导自己健康成长。
教学重点：如何抵制毒品，健康成长。
教学方法：案例法、讲授法、讨论法
教学过程：
导入：案例一：xx年末，我国有超过100万登记在册的吸毒人员，加上隐性吸毒者，估计中国实际存在的吸毒者有远超出这个数字。
在册吸毒人员中，以青年人为主，近69.3%是青少年，其中16岁以下的就有1万多人，最小的不到10岁。
问：这则材料说明了什么？师：我国目前吸毒人员数量较多，而且呈低龄化的趋势。
通过前面的学习，我们知道毒品对我们有百害而无一利，因此，让青少年更加深刻地认识毒品的危害，对于提高青少年的抵制毒品的意识就显得至关重要。
新课：青少年处于人生的转折期，辨别能力较弱，容易受到不良因素的。
那么，到底有哪些因素会导致青少年吸毒呢？一、青少年吸毒的原因漫画赏析：朋友之间的（课件展示）（请同学从中归纳原因）生：（略）师：交友不慎。
如果在较密切的朋友中有吸毒的人，则青少年吸毒的可能性就比其他青少年要大。
案例二：据江苏某所统计，在朋友的引诱下，因好奇而吸毒的青少年占收治人员的45%。
昆明市强制所曾调查过205名25岁以下的的吸毒原因，结果因“好奇”吸毒的约占70%。
案例二：罗琦9岁时，父母离婚，她与外婆一起生活，连妈妈都很少见到。
13岁喜欢上霹雳舞，辍学进了一个私人组织的歌舞团。
1992年，17岁的罗琦独自到闯天下，很快成为一个乐队的主力歌手。
第二年，因与人争执，左眼被打瞎，仅仅两个月后，她就以一首《选择坚强》，重新回到歌坛。
正当她红遍全国时，在圈内朋友的影响下，她开始吸毒了。
根据这两个案例，请同学们归纳导致青少年吸毒的原因。
生：（略）师：这两个案例体现了：盲目好奇；解除烦闷，摆脱困境这两个原因。
除此以外，还有不良家庭及的影响、摆阔气，赶时髦、追求，寻求刺激等等。
青少年社会经验少，自控力差，容易轻信他人，特殊时期的叛逆心理等这些因素会使得青少年容易受到毒品的侵害。
因此，青少年要学会一些方法自觉抵制毒品，健康成长。
请同学们以小小组为单位，共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧。
青少年抵制毒品的方法
生：（小小组讨论，并派代表发言，教师做适当记录）
师：1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观⑴、青少年要正确把握好奇心。
青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。
⑵、青少年要有坚强的意志。
面对身边不良的能说不，就算有叛逆心理，也要分清，摆明立场，抵制毒品的。
⑶、青少年要正确对待挫折和困难。
听取父母老师合理的，不断形成正确的人生观和价值观。
在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。
2、培养良好的生活习惯。
⑴、青少年要树立防微杜渐的观念。
有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。
因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不不良的朋友等良好的生活习惯。
⑵、青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。
青少年因吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人
攀比吃穿，吃穿，追赶时髦。
当青少年过分追求物质时，容易被所利用，逐步吸毒的深渊。
⑶、青少年要洁身自好，严于律己。
青少年要严格遵守有关，应该保持积极向上、健康有为的状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防止被引诱、而沾染毒品。
3、防范毒品小绝招。
⑴、直截了当法⑵、金蝉脱壳法⑶、及时报告法⑷、主动出击法⑸、秘密报案法——让学生表演这些小绝招。
讲故事：一个女孩的自白（长沙市强制所）由于我偏离人生的航线，使自己一度失去，成为了一名吸毒者。
今天我站在这里，要用自己的亲身经历来大家。
我出身在一个普通的工人家庭，父母从小把我当成掌上明珠，我的童年十分幸福，入学以后，我一直都是一名品学兼优的学生，同时也特别爱好音乐。
高中毕业后，我如愿成为了一名业余歌手，步入了人生的另一个舞台，我骄傲而满足。
就在这个时候，一个偶然的机会，改变了我以后的命运。
记得有一天，我接到一个电话，受邀来到刚从广州回来的朋友家，一进，只见她坐在床边，在锡皮纸上烧一种白色粉末，嘴里含一根管子吸烧出来的烟雾，从来没有接触过毒品的我问她在干什么？她告诉我，因工作关系她有头疼的毛病，她吸的是一种特效止疼药。
不管什么地方疼，只要吸上几口，马上止疼。
我一听，马上想到自己也有胃疼的病，既然有这样神奇的效果，何不试一下。
于是我学她的样子吸了一口，没什么反应，我又连吸了好几口。
果然我的胃不疼了，身子轻飘飘地、头也发昏，脑袋一片空白，只想找个地方躺着不动，有一种难以形容的轻松感。
有了第一次这种奇妙的感觉后，从此我就一发不可。
以后每当我胃疼，我就找她。
就这样，最后我把自己送到了这里。
总结：毒品严重国家社会的安定和家庭的和谐，还会侵害个人健康的身体，因此，作为祖国的未来，我们青少年更应该远离毒品，建好坚固的心理防线，掌握一些技巧抵制毒品，让自己健康快乐地成长！。