苏教版四年级上册语文《望洞庭》公开课课件PPT
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四年级上册语文s版《望洞庭》PPT课件
遥望洞庭山水色
• 遥望：远望；
这句诗的意思是：远远望去洞庭 湖山水一片碧绿。
白银/盘里/ 一青螺。
白银盘里一青螺。
白银盘：比作月光照射下平静的洞庭 湖水； 青螺：这里喻指洞庭湖中的君山岛。
这句诗的意思是：恰似白色的银 盘子托着青青的田螺 。
练朗读、赛朗读
望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
湖光秋月两相和，
湖光：指明月下清澈明净的湖水。
秋月：指秋天皎洁的明月 。
相：互相；和：和谐，这里指水 色与月光融为一体。
这句诗的意思是：清澈明净的水光 与秋夜皎洁的明月交相融合。
潭面无风镜未磨。
潭面：湖面； 镜：铜镜；这里比喻洞庭湖水面； 未：没有。
这句诗的意思是：因为没有风， 湖面平静得像一面平滑的镜子一样， 没有一丝波纹。
小组活动一 1、读通古诗。 2、自由练读古诗。 3、指名读古诗，要求读出节奏
望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
这是一首七言绝句
小组活动二
1、借助文中注释或相关资 料，通过小组合作说说古诗 的意思。 2、分组汇报古诗的意思。
望洞庭
刘禹锡
洞庭湖在湖南省北部、长江南岸（今岳阳 市）, 为中国第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。 号称“八百里洞庭” 洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国家 级的风景区,如:岳阳楼诗人，被白居易称作“诗 豪”。他的许多作品，立 意新颖，思想深刻；七言 绝句受到民歌的启发，写 得明快清新，富有生活气 息和地方色彩。
诗表达了
诗人怎样 的心情
四年级上册语文s版《望洞庭》课件
遥望洞庭山水色
• 遥望：远望；
这句诗的意思是：远远望去洞庭 湖山水一片碧绿。
白银/盘里/ 一青螺。
白银盘里一青螺。
白银盘：比作月光照射下平静的洞庭 湖水；
青螺：这里喻指洞庭湖中的君山岛。
这句诗的意思是：恰似白色的银 盘子托着青青的田螺 。
再听朗读教材
望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
潭面无风镜未磨。
潭面：湖面； 镜：铜镜；这里比喻洞庭湖水面； 未：没有。
这句诗的意思是：因为没有风， 湖面平静得像一面平滑的镜子一样， 没有一丝波纹。
望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
2、分组汇报古诗的意思。
望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
湖光秋月两相和，
湖光：指明月下清澈明净的湖水。
秋月：指秋天皎洁的明月 。
相：互相；和：和谐，这里指水 色与月光融为一体。
这句诗的意思是：清澈明净的水光 与秋夜皎洁的明月交相融合。
拓展
小组活动一
读通古诗。 １、自由练读古诗。 ２、录音范读古诗，学生小声跟读。 ３、指名读古诗，要求读出节奏。
望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水活动二
1、借助文中注释或相关资 料，通过小组合作说说古诗 的意思。
洞庭湖在湖南省北部、长江南岸（今岳 阳市）, 为中国第二大淡水湖,古称“云梦 泽” 。号称“八百里洞庭”
语文四上《望洞庭》(1)PPT课件
《望洞庭》
PPT教学课件
学习目标
1．会写7个生字。能正确读写生词。 2．有感情地朗读课文并背诵课文。 3．理解事歌意思。 4．积累描写祖国大好河山的古诗词，从中感悟作者
热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情，领悟作者借 景抒情的表达方式。 5. 通过工具书、反复朗读、质疑理解诗歌意思，体 会作者情感。 6. 感受作者热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情。
洞庭湖中的君山岛
读一读
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
[注释] 1．洞庭：湖名，在湖南省。 2．和：和谐，这里指水色与月光融为一体。 3．潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。 这里 一说是水面无风 ，波平如镜；一说是远望湖中的景物，
隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。
洞庭湖中的君山岛
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
2.想象《望洞庭》所描绘的景色，在“小本 本”上用几句话写下来。
3.课下阅读孟浩然写的洞庭湖，比较他们的 诗句。
谢谢大家
shè shě
认识下列生字
宿舍 舍不得
jú shè lí biàn piān shuāng 菊舍篱 遍 偏 霜
chóu mián sū sì
愁眠苏寺
刘禹锡（772——842）字梦 得 ，彭城（今江苏徐州）人， 唐代中期诗人、哲学家。他 的一些诗歌反映了作者进步 的思想，其学习民歌写成的 《竹枝词》等诗具有新鲜活 泼，健康开朗的显著特色， 情调上独具一格。语言简朴 生动，情致缠绵。其中《竹 枝》（六）中“道是无晴 （情）却有晴（情）”句为 著名的双关语，足见诗人之 匠心独具。有《刘宾客集》。
PPT教学课件
学习目标
1．会写7个生字。能正确读写生词。 2．有感情地朗读课文并背诵课文。 3．理解事歌意思。 4．积累描写祖国大好河山的古诗词，从中感悟作者
热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情，领悟作者借 景抒情的表达方式。 5. 通过工具书、反复朗读、质疑理解诗歌意思，体 会作者情感。 6. 感受作者热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情。
洞庭湖中的君山岛
读一读
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
[注释] 1．洞庭：湖名，在湖南省。 2．和：和谐，这里指水色与月光融为一体。 3．潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。 这里 一说是水面无风 ，波平如镜；一说是远望湖中的景物，
隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。
洞庭湖中的君山岛
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2.想象《望洞庭》所描绘的景色，在“小本 本”上用几句话写下来。
3.课下阅读孟浩然写的洞庭湖，比较他们的 诗句。
谢谢大家
shè shě
认识下列生字
宿舍 舍不得
jú shè lí biàn piān shuāng 菊舍篱 遍 偏 霜
chóu mián sū sì
愁眠苏寺
刘禹锡（772——842）字梦 得 ，彭城（今江苏徐州）人， 唐代中期诗人、哲学家。他 的一些诗歌反映了作者进步 的思想，其学习民歌写成的 《竹枝词》等诗具有新鲜活 泼，健康开朗的显著特色， 情调上独具一格。语言简朴 生动，情致缠绵。其中《竹 枝》（六）中“道是无晴 （情）却有晴（情）”句为 著名的双关语，足见诗人之 匠心独具。有《刘宾客集》。
苏教版四年级上册语文《望洞庭》公开课课件PPT
白 银 盘 里 一 青 螺。
诗文的主要内容
这首诗写的是千里洞庭 的秋夜景色，诗人选择了月 夜遥望的角度，通过丰富的 想象和形象的比喻，独出心 裁的描写出湖光山色的优美 动人,俨如山水画一般。
诗文今译
和 潭面 镜未磨
白银盘 青螺
全文翻译：
和：这里指水色与月光融为一体。
潭面：指湖面。
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
诗文的主要内容
这首诗写的是千里洞庭 的秋夜景色，诗人选择了月 夜遥望的角度，通过丰富的 想象和形象的比喻，独出心 裁的描写出湖光山色的优美 动人,俨如山水画一般。
诗文今译
和 潭面 镜未磨
白银盘 青螺
全文翻译：
和：这里指水色与月光融为一体。
潭面：指湖面。
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
语文四上《望洞庭》PPT课件
作者简介
刘禹锡（772－842），字 梦得，唐代诗人，被白居易 称作“诗豪”。他的许多作 品，立意新颖，思想深刻； 七言绝句受到民歌的启发， 写得明快清新，富有生活气 息和地方色彩。但他一生官 途并不顺畅，多次被贬， 【洞庭湖】就是他秋天转任 途中经过洞庭湖时，月夜之 下遥望洞庭湖写下的。
望洞庭
唐 刘禹锡 湖光/秋月/两/相和， 潭面/无风/镜/未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银盘里/一/青螺。
小四语文
望洞庭
刘禹锡
PPT教学课件
• 洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市 附近，有著名的岳阳楼。是我国第 二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩 淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万 千。湖中有君山，山上有诸多名胜。
洞庭湖风光
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洞庭湖水色和秋天的月色融为一体， 非常和谐、协调。
湖面上没有一点风吹过，朦朦胧胧，就 像一面还没有磨过的镜子。
远远地看去，洞庭湖山水苍翠。
像银盘子里放着一只青青的田螺。
小结
这首诗的妙处，全在于几个生动的比喻。 它们不但表现了月下洞庭的迷人景色， 而且也映衬出诗人自己的形象：浩瀚无 边的洞庭湖，在诗人眼里不过是一面铜 镜，一具银盘，美而神秘的君山，不过 是一只小小的螺壳。如果不是站得高、 看得远，如果没有宽广阔大的胸怀，要 这样视大为小，举重若轻，那是不可能 的。
谢谢大家
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苏教版四语上5《望洞庭》课件PPT
把月光下的洞庭湖比作一个银盘子。 把洞庭山中的君山比作青螺。
首联 洞庭湖的水光与秋月交相融合 颔联 水面波平浪静就好象铜镜未磨 颈联 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 尾联 恰似白色的银盘子托着青青的田螺
《望洞庭》是一首易懂 的描写景物的诗，以秋天的 月夜遥望的角度来写。它将 洞庭湖比喻为一面镜子，将 远望的山比喻成青螺，远望 的洞庭湖比喻成白银盘，绘 制了一幅美不胜收的洞庭山 水图。
• 遥望：远望； • 这句诗的意思是：远远望去洞庭 湖山水一片碧绿。
尾联：白银盘里一青螺。
• 白银盘：比喻月光照射下平静的湖水； • 青螺：比喻倒映在湖水中的山影。
•
这句诗的意思是：恰似白色的银 盘子托着青青的田螺 。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
作者在写洞庭湖之美，怎么提到了 盘子和青螺？ 这里作者又运用了连续的比喻，把 什么比作什么？
潭面无风镜未磨
作者前半句写“潭面无风”，后半句 写“镜未磨”，两者之间有什么关系？
这句话，作者运用了什么手法？ 面：湖面； 镜：铜镜；这里比喻洞庭湖水面； 未：没有。
这句诗的意思是：因为没有风， 湖面平静得像一面平滑的镜子一样， 没有一丝波纹。
颈联：遥望洞庭山水色，
刘禹锡（772－842）， 字梦得，唐代诗人，被白 居易称作“诗豪”。他的 许多作品，立意新颖，思 想深刻；七言绝句受到民 歌的启发，写得明快清新， 富有生活气息和地方色彩。
望洞庭 湖光 秋月 两 相和，
潭面 无风 镜 未磨。
遥望 洞庭 山 水色， 白银 盘里 一 青螺。
律诗分为四联: 首联， 颔联，颈联和尾联。
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国 第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两 省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水, 号称“八百里洞庭...现水面被分割为东洞庭 湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是 国家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、 杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、...面积 约3900平方公里,
首联 洞庭湖的水光与秋月交相融合 颔联 水面波平浪静就好象铜镜未磨 颈联 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 尾联 恰似白色的银盘子托着青青的田螺
《望洞庭》是一首易懂 的描写景物的诗，以秋天的 月夜遥望的角度来写。它将 洞庭湖比喻为一面镜子，将 远望的山比喻成青螺，远望 的洞庭湖比喻成白银盘，绘 制了一幅美不胜收的洞庭山 水图。
• 遥望：远望； • 这句诗的意思是：远远望去洞庭 湖山水一片碧绿。
尾联：白银盘里一青螺。
• 白银盘：比喻月光照射下平静的湖水； • 青螺：比喻倒映在湖水中的山影。
•
这句诗的意思是：恰似白色的银 盘子托着青青的田螺 。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
作者在写洞庭湖之美，怎么提到了 盘子和青螺？ 这里作者又运用了连续的比喻，把 什么比作什么？
潭面无风镜未磨
作者前半句写“潭面无风”，后半句 写“镜未磨”，两者之间有什么关系？
这句话，作者运用了什么手法？ 面：湖面； 镜：铜镜；这里比喻洞庭湖水面； 未：没有。
这句诗的意思是：因为没有风， 湖面平静得像一面平滑的镜子一样， 没有一丝波纹。
颈联：遥望洞庭山水色，
刘禹锡（772－842）， 字梦得，唐代诗人，被白 居易称作“诗豪”。他的 许多作品，立意新颖，思 想深刻；七言绝句受到民 歌的启发，写得明快清新， 富有生活气息和地方色彩。
望洞庭 湖光 秋月 两 相和，
潭面 无风 镜 未磨。
遥望 洞庭 山 水色， 白银 盘里 一 青螺。
律诗分为四联: 首联， 颔联，颈联和尾联。
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国 第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两 省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水, 号称“八百里洞庭...现水面被分割为东洞庭 湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是 国家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、 杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、...面积 约3900平方公里,
望洞庭 教学PPT课件 (23张PPT)(含课文朗读音频)
•
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
•
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
•
16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
•
17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
翠绿。 4恰似白银盘子托着青青的田螺。
望洞庭
刘禹锡
湖光‖秋月/ 两相和， 潭面/ 无风‖镜未磨。
遥望/ 洞庭‖ 山水翠， 白银‖盘里/ 一青螺。
•
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
•
2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通—望洞庭
望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
和 hé（1）温和 例 和风细雨 （2）协调 例 和谐
（3）不分胜负 例 和棋 （4）连词 例 我和你和 hè（1）声音相应 例 一唱一和
（2）依照别人诗词题材来写诗 例 和诗
湖光秋月两相和
•
10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
•
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
•
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
•
13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
《望洞庭》精品PPT课件(苏教版四年级上册)
远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
‖镜未磨。 遥望/ 洞庭‖山水色， 白银‖盘里/ 一青螺。
洞庭湖
君山
二十三岁踏上仕途的刘禹锡，三十三 岁成为政治革新的核心人物，革新只进行 了半年便以失败告终，刘禹锡接连被贬。 四十二岁奉召回京，次年写诗得罪执政， 外放为连州刺史，后又担任夔州刺史、和 州刺史，五十四岁从和州召回洛阳。 刘禹 锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献 可考的约有六次。其中只有转任和州这一 次，是在秋天。可见本诗是转任和州经过 洞庭湖所写。
经历了人生的喜悲、大起落之后，刘 禹锡走向成熟。这次虽是转到和州赴任， 但已大彻大悟、宠辱不惊。眼前洞庭秋月， 水月的和谐，山水的和谐，诗人平和的心 境与大自然的宁静融为一体，想到以往坎 坷和郁郁不得志，想到即将赴任的新地， 他从过去痛苦中走出来，从对明天的憧憬 中走出来，在明月清辉之下，在碧波万顷 的湖边，纷繁的心绪与大自然同归于平静， 于是一首诗从心底沽沽流出，于是《望洞 庭》连同这个月夜凝固成“洞庭秋月”而 得到永恒。
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
洞（dòng）潭（tán） 螺（luó） 磨（mó）
和（hé）
盘（pán）
刘禹锡（772－842）， 字梦得，唐代诗人，被白 居易称作“诗豪”。他的 许多作品，立意新颖，思 想深刻；七言绝句受到民 歌的启发，写得明快清新， 富有生活气息和地方色彩。
望洞庭
刘禹锡
湖光‖秋月/ 两相和， 潭面/ 无风‖镜未磨。 遥望/ 洞庭‖ 山水色， 白银‖盘里/ 一青螺。
望洞庭湖赠张丞相
唐 孟浩然 hùn
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 jí 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
《望洞庭》课件
欣赏建议
想象画面
在欣赏诗歌时，可以想象诗人所 描绘的画面，感受诗歌所营造的 意境，以便更好地理解诗歌内涵
。
关注细节
注意诗歌中的用词和修辞手法， 体会诗人对自然景物的描绘和情 感表达，感受诗歌的艺术魅力。
反复品味
对于一些优美的诗句和词句，可 以反复品味，深入体会其中的含 义和韵味，以获得更深刻的感受
02 《望洞庭》的创作背景
时代背景
01
02
03
唐代中晚期
唐代中晚期，中国经济发 展达到了巅峰，文化艺术 也取得了巨大的成就。
诗歌繁荣
唐代以诗赋取士，诗歌创 作成为士人表达思想、抒 发情感的重要方式。
山水诗发展
《望洞庭》作为山水诗的 代表作之一，反映了当时 山水诗创作的繁荣和成熟 。
个人背景
刘禹锡生平
语音清晰
保持语音清晰，咬字准确 ，避免出现模糊不清的情 况，以便听众更好地理解 诗歌内容。
配乐推荐
《渔舟唱晚》
这首乐曲悠扬婉转，与《望洞庭 》的意境相得益彰，能够为朗读
营造出优美的氛围。
《平沙落雁》
这首曲子有着舒缓的旋律，可以为 诗歌朗读增添一份宁静的美感。
《梅花三弄》
这首乐曲有着古朴典雅的旋律，可 以为诗歌朗读增添一份高洁的氛围 。
意境营造
总结词：清新自然
详细描述：《望洞庭》的意境清新自然，通过细腻的笔触，将读者带入一个宁静、美好的世界，让人们感受到自然之美和生 命之意。
05 《望洞庭》的影响和评价
后世影响
文学价值
作为唐代著名山水诗，其独特的艺术风格和深邃的意境对后 世山水诗创作产生了深远影响。
文化传承
作品中所描绘的洞庭湖美景，成为了湖湘文化的代表，对于 传承和弘扬地域文化起到了积极作用。
望洞庭PPT市公开课一等奖省优质课获奖课件
第13页
新知讲解 在“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这句诗中，把什么比作了什么？
比作
第14页
新知讲解
探究讨论 赏析“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。
在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水 浑然一体，望去如同一只雕镂剔透银盘里，放了一颗小巧玲珑青 螺，十分惹人喜爱。
第15页
新知讲解
第16页
新知讲解
这首诗描绘了一幅宁静优美洞庭月 夜图，语言凝练，构想新奇，意境静美。 诗人以奇特想象，准确比喻，生动地描 绘出了洞庭湖美妙秋月风光，表示了对 洞庭湖赞美之情。
第17页
新知讲解
拓展积累
玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 ——宋·张孝祥
淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。 ——唐·李白
明湖映天光，彻底见秋色。 ——唐·李白
想象诗中景象，体会诗人思想感情
朗朗清月，洒下如水月光，湖面无风，水平如镜， “镜未磨”写出了浩阔湖面，涟漪轻起，波光粼粼，展 现出迷蒙之美。静静月，静静湖，两相辉映，组成了一 幅沉静、友好、秀美景色。诗人放眼远望，只见青翠君 山倒映水中。水白山青，相依相伴，恰如一颗青螺缀放 在白银盘中，如一个工艺珍品，使人爱不忍释。
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课堂小结 自古人称“洞庭天下水”。许许多多有名诗人，像李
白、杜甫、孟浩然都慕名而去，写下了不少经典名篇传诵 至今，我们一起来观赏。
》
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布置作业
作业： 1.背诵本诗。 2.想象《望洞庭》所描绘景色，用几 句话写出来。
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谢谢
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激趣导入 八百里洞庭，烟波浩淼，碧波万顷，水天相接，气象万千，
号称天下第一水。自古以来，它以湖光山色引人，使得许多文人 墨客为之倾倒，留下了无数名篇佳句。
新知讲解 在“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这句诗中，把什么比作了什么？
比作
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新知讲解
探究讨论 赏析“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。
在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水 浑然一体，望去如同一只雕镂剔透银盘里，放了一颗小巧玲珑青 螺，十分惹人喜爱。
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新知讲解
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新知讲解
这首诗描绘了一幅宁静优美洞庭月 夜图，语言凝练，构想新奇，意境静美。 诗人以奇特想象，准确比喻，生动地描 绘出了洞庭湖美妙秋月风光，表示了对 洞庭湖赞美之情。
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新知讲解
拓展积累
玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 ——宋·张孝祥
淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。 ——唐·李白
明湖映天光，彻底见秋色。 ——唐·李白
想象诗中景象，体会诗人思想感情
朗朗清月，洒下如水月光，湖面无风，水平如镜， “镜未磨”写出了浩阔湖面，涟漪轻起，波光粼粼，展 现出迷蒙之美。静静月，静静湖，两相辉映，组成了一 幅沉静、友好、秀美景色。诗人放眼远望，只见青翠君 山倒映水中。水白山青，相依相伴，恰如一颗青螺缀放 在白银盘中，如一个工艺珍品，使人爱不忍释。
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课堂小结 自古人称“洞庭天下水”。许许多多有名诗人，像李
白、杜甫、孟浩然都慕名而去，写下了不少经典名篇传诵 至今，我们一起来观赏。
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布置作业
作业： 1.背诵本诗。 2.想象《望洞庭》所描绘景色，用几 句话写出来。
第20页
谢谢
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激趣导入 八百里洞庭，烟波浩淼，碧波万顷，水天相接，气象万千，
号称天下第一水。自古以来，它以湖光山色引人，使得许多文人 墨客为之倾倒，留下了无数名篇佳句。
202X语文S版语文四上《望洞庭》ppt课件1
shè shě
认识下列生字
宿舍 舍不得
jú shè lí biàn piān shuāng 菊舍篱 遍 偏 霜
chóu mián sū sì
愁眠苏寺
刘禹锡（772——842）字梦 得 ，彭城（今江苏徐州）人， 唐代中期诗人、哲学家。他 的一些诗歌反映了作者进步 的思想，其学习民歌写成的 《竹枝词》等诗具有新鲜活 泼，健康开朗的显著特色， 情调上独具一格。语言简朴 生动，情致缠绵。其中《竹 枝》（六）中“道是无晴 （情）却有晴（情）”句为 著名的双关语，足见诗人之 匠心独具。有《刘宾客集》。
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.2721.4.27T uesday, April 27, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。13:02:0713:02:0713:024/27/2021 1:02:07 PM
《望洞庭》
-
学习目标
1．会写7个生字。能正确读写生词。 2．有感情地朗读课文并背诵课文。 3．理解事歌意思。 4．积累描写祖国大好河山的古诗词，从中感悟作者
热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情，领悟作者借 景抒情的表达方式。 5. 通过工具书、反复朗读、质疑理解诗歌意思，体 会作者情感。 6. 感受作者热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.4.2721.4.2713:02:0713:02:07April 27, 2021
202X语文S版语文四上《望洞庭》ppt课件2
小四语文
望洞庭
刘禹锡
-
• 洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市 附近，有著名的岳阳楼。是我国第 二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩 淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万 千。湖中有君山，山上有诸多名胜。
洞庭湖风光
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12:59:2812 :59:281 2:594/2 7/2021 12:59:28 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.2712:59:2812 :59Apr -2127- Apr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。12:59:2812:5 9:2812:59Tues day , April 27, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时5 9分28 秒下午1 2时59 分12:59:2821.4. 27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4.2721.4.2 712:59:2812:59 :28Apr il 27, 2021
望洞庭
刘禹锡
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• 洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市 附近，有著名的岳阳楼。是我国第 二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩 淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万 千。湖中有君山，山上有诸多名胜。
洞庭湖风光
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12:59:2812 :59:281 2:594/2 7/2021 12:59:28 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.2712:59:2812 :59Apr -2127- Apr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。12:59:2812:5 9:2812:59Tues day , April 27, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时5 9分28 秒下午1 2时59 分12:59:2821.4. 27
谢谢观赏
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4.2721.4.2 712:59:2812:59 :28Apr il 27, 2021
《望洞庭》课件PPT
02
不足
部分学生在讨论环节表现不够积极，需要加强引导和激励。
03
改进
在未来的教学中，可以尝试采用更多的互动方式，如提问、小组竞赛等，
以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，可以结合多媒体手段，如视频、
音频等，丰富教学手段，提高教学效果。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
洞庭湖情结
刘禹锡对洞庭湖有着深厚的情感，多次在诗中提及或描绘洞庭湖的美景。
创作灵感来源
自然景观
诗人被洞庭湖的美丽景色所吸引，湖 光山色激发了他的创作灵感。
历史传说
洞庭湖地区有许多历史传说和神话故 事，这些故事可能也为诗人提供了创 作的素材和灵感。
03 《望洞庭》的内容解析
主题思想
主题思想
这首诗通过描绘洞庭湖的景色，表达了作者对自然美景的热 爱和赞美，同时也透露出作者对人生的思考和感悟。
与同时代的诗人相比，他的作品更注重情感表达和意境创造，具有独特的艺术魅力。
02 《望洞庭》的创作背景
时代背景
唐代中晚期
唐诗发展至中晚期，风格多样， 内容丰富，为《望洞庭》的创作 提供了良好的文学环境。
政治稳定
当时政治相对稳定，经济繁荣， 为诗人提供了相对安逸的创作环 境。
个人背景
刘禹锡生平
刘禹锡是唐代著名的诗人，他的一生充满坎坷，但始终坚持诗歌创作，为后人 留下了许多佳作。
历代评价
高度赞誉
历代文人对《望洞庭》给予了高 度评价，认为其意境深远，语言
优美，堪称唐诗中的佳作。
评价分歧
尽管大部分文人对《望洞庭》持 肯定态度，但仍有一些文人对其 评价存在分歧，认为其风格不够
鲜明或主题不够突出。
相关主题
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看 一 看
wàng
dòng
tí ng
望
hú guāng qiū
洞
庭
yuè liǎng xiāng hé
湖 光 秋 月
tán miàn wú
两 相 和，
mó
fēng jìnɡ wèi
潭 面 无 风 遥 望 洞 庭
bái yín pán lǐ
镜 未 磨。 山 水 色，
yī qīng luó
yáo wàng dòng tíng shān shuǐ sè
白 银 盘 里
一 青 螺。
诗文的主要内容
这首诗写的是千里洞庭 的秋夜景色，诗人选择了月 夜遥望的角度，通过丰富的 想象和形象的比喻，独出心 裁的描写出湖光山色的优美 动人,俨如山水画一般。
诗文今译
和
和：这里指水色与月光融为一体。
潭面
镜未磨
潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一 说是水面无风 ，波平如镜；一说是远望湖中的 景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清 楚。 两说均可。 白银盘：形容洞庭湖。 青螺：青色的田螺，这里用来比喻湖中间的青 山。
古诗四首
《望洞庭》
《望洞庭》作者
• 刘禹锡：（772～842）字梦得，匈奴族后 裔，唐代中期诗人、政治家、哲学家。政 治上主张革新，是王叔文派政治革新活动 的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连 州刺史，晚年任太子宾客，世称“刘宾 客”。他的诗精炼含蓄，往往能以清新的 语言表达自己对人生或历史的深刻理解， 因而被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。 其代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《竹 枝》(六)、《浪淘沙》（一）、《浪淘沙》 （八）、《杨柳枝》（一）、《西塞山怀 古》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》等， 他在和白居易的《春词》时，曾注明“依 《忆江南》曲拍为句”，这是中国文学史 上依曲填词的最早记录。
白银盘 青螺
全文翻译：
秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，与明朗的月色交相辉映。湖面 风平浪静，波光闪动，像一面没有磨过的镜子。远远望去，湖中翠 绿的洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。
想一想
诗文运用了几次比喻手法？分别
把什么比喻成什么？
诗文表达了作者怎样的情感？
祝同Байду номын сангаас们学习进步！