质数和合数.PPT课件
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41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 有偶 数
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
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二、三、五、七、一十一； 一三、一九、一十七； 二三、二九、三十七； 三一、四一、四十七； 四三、五三、五十九； 六一、七一、六十七； 七三、八三、八十九； 再加七九、九十七； 25个质数不能少；百以内质数心中记。
猜一猜：
最小的合数 它的因数只有1和3 既不是合数也不是质数 10以内最大的偶数 它的最大的因数是８
10以内3的倍数同时又是偶数 10以内最大的合数
小游戏：比比谁的反应快！
1、编号是素数的同学站起来，是偶数的举手。 2、编号是合数的同学站起来，是奇数的举手。 3、编号是偶数的同学站起来，
是合数的请坐下 。 4、全体同学站起来，编号是合数的坐下 ，
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
再划
23
5
去除 3以
11
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外的 所有
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是素数的也坐下。
想一想：下面的说法对吗？为什么？
1、所有的自然数，不是奇数就是偶数。（ ）
2、所有的自然数，不是质数就是合数。（ ）
3、素数都是奇数。
（）
4、能被2整除的数都是合数。
（）
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
因数,这样的数叫
合数。
（按因数的个数分类）
试一试：
再试一试：
21 25 23 29 27 31 36
素数
合数
先去掉
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 再划
去除2
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 以外 的所
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的所
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有5 的倍
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数。
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最后
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外所 有7的
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倍数。
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7
11
只有一个因数 只有两个因数
自因
然
数数
11
自然数 2 3 5 7
因数
1、2 1、3 1、5 1、7
一个数，如果 只有1和它本身 两个因数,这样 的数叫素数 （或质数）。
有三个或三个以 上因数
自然数 因 数
4
1、2、4
6
1、2、3、6
8
1、2、4、8
9
1、3、9
10 1、2、5、10
一个数，除了1和
它本身,还有别的
苏教版四年级数学下册
授课人：王兰英
请1—10编号的同学说出各自编号的全部因数：
自然数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
因
数
1 1、2 1、3 1、2、4 1、5 1、2、3、6 1、7 1、2、4、8 1、3、9
1、2、5、10
小组讨论：按 照每个数的因 数的个数，可 以把1——10 分成几类？
20
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
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二、三、五、七、一十一； 一三、一九、一十七； 二三、二九、三十七； 三一、四一、四十七； 四三、五三、五十九； 六一、七一、六十七； 七三、八三、八十九； 再加七九、九十七； 25个质数不能少；百以内质数心中记。
猜一猜：
最小的合数 它的因数只有1和3 既不是合数也不是质数 10以内最大的偶数 它的最大的因数是８
10以内3的倍数同时又是偶数 10以内最大的合数
小游戏：比比谁的反应快！
1、编号是素数的同学站起来，是偶数的举手。 2、编号是合数的同学站起来，是奇数的举手。 3、编号是偶数的同学站起来，
是合数的请坐下 。 4、全体同学站起来，编号是合数的坐下 ，
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再划
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是素数的也坐下。
想一想：下面的说法对吗？为什么？
1、所有的自然数，不是奇数就是偶数。（ ）
2、所有的自然数，不是质数就是合数。（ ）
3、素数都是奇数。
（）
4、能被2整除的数都是合数。
（）
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
因数,这样的数叫
合数。
（按因数的个数分类）
试一试：
再试一试：
21 25 23 29 27 31 36
素数
合数
先去掉
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 再划
去除2
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 以外 的所
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划去
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的所
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有5 的倍
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数。
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最后
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倍数。
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只有一个因数 只有两个因数
自因
然
数数
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自然数 2 3 5 7
因数
1、2 1、3 1、5 1、7
一个数，如果 只有1和它本身 两个因数,这样 的数叫素数 （或质数）。
有三个或三个以 上因数
自然数 因 数
4
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一个数，除了1和
它本身,还有别的
苏教版四年级数学下册
授课人：王兰英
请1—10编号的同学说出各自编号的全部因数：
自然数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
因
数
1 1、2 1、3 1、2、4 1、5 1、2、3、6 1、7 1、2、4、8 1、3、9
1、2、5、10
小组讨论：按 照每个数的因 数的个数，可 以把1——10 分成几类？
20
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal