2020高三生物二轮复习高考热点新冠病毒判断题
新冠病毒试题及答案生物
新冠病毒试题及答案生物一、单选题1. 新型冠状病毒（SARS-CoV-2）属于哪种类型的病毒？A. DNA病毒B. RNA病毒C. 朊病毒D. 噬菌体答案：B2. 新型冠状病毒感染人体后，主要攻击的器官是？A. 心脏B. 肝脏C. 肺部D. 肾脏答案：C3. 新型冠状病毒的传播途径不包括以下哪一项？A. 飞沫传播B. 接触传播C. 空气气溶胶传播D. 食物传播答案：D4. 新型冠状病毒感染的肺炎患者，其临床表现不包括以下哪一项？A. 发热B. 干咳C. 呼吸困难D. 腹泻答案：D5. 新型冠状病毒的遗传物质是？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 脂质答案：B二、多选题6. 新型冠状病毒感染的预防措施包括以下哪些？A. 佩戴口罩B. 勤洗手C. 保持社交距离D. 接种疫苗答案：ABCD7. 新型冠状病毒感染的检测方法包括以下哪些？A. 核酸检测B. 抗体检测C. 抗原检测D. 影像学检查答案：ABC8. 新型冠状病毒感染的临床表现可能包括以下哪些？A. 发热B. 乏力C. 肌肉或关节疼痛D. 嗅觉和味觉丧失答案：ABCD三、判断题9. 新型冠状病毒感染的肺炎患者一定会出现发热症状。
（对/错）答案：错10. 新型冠状病毒感染的肺炎患者可以通过接种疫苗来预防。
（对/错）答案：对四、填空题11. 新型冠状病毒感染的肺炎被世界卫生组织（WHO）正式命名为________。
答案：COVID-1912. 新型冠状病毒感染的肺炎患者康复后，体内可能产生________，有助于抵抗再次感染。
答案：抗体13. 新型冠状病毒感染的肺炎患者治疗中，抗病毒药物________被广泛使用。
答案：瑞德西韦14. 新型冠状病毒感染的肺炎患者康复后，可能存在________现象，即再次检测出病毒核酸。
答案：复阳五、简答题15. 请简述新型冠状病毒感染的肺炎的传播途径。
答案：新型冠状病毒感染的肺炎主要通过飞沫传播、接触传播和空气气溶胶传播。
生物疫情考试题库及答案
生物疫情考试题库及答案一、单项选择题1. 以下哪项不是新型冠状病毒（COVID-19）的主要传播途径？A. 飞沫传播B. 接触传播C. 空气气溶胶传播D. 食物传播答案：D2. 新型冠状病毒感染的肺炎患者主要临床表现为？A. 呼吸急促B. 腹泻C. 乏力、发热D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是预防新型冠状病毒感染的有效措施？A. 佩戴口罩B. 勤洗手C. 避免人群聚集D. 吸烟答案：D4. 新型冠状病毒感染的肺炎属于哪一类传染病？A. 甲类B. 乙类C. 丙类D. 以上都不是答案：B5. 新型冠状病毒感染的肺炎的潜伏期一般为多久？A. 1-3天B. 3-7天C. 1-14天D. 14-28天答案：C二、多项选择题6. 新型冠状病毒感染的肺炎防控措施包括哪些？A. 早发现、早报告、早隔离、早治疗B. 减少不必要的外出C. 避免接触野生动物D. 保持良好的个人卫生习惯答案：ABCD7. 新型冠状病毒感染的肺炎患者出院标准包括以下哪些条件？A. 体温恢复正常3天以上B. 呼吸道症状明显好转C. 肺部影像学显示炎症明显吸收D. 连续两次呼吸道病原核酸检测阴性答案：ABCD三、判断题8. 新型冠状病毒感染的肺炎患者康复后不会再次感染。
（对/错）答案：错9. 佩戴口罩可以有效降低新型冠状病毒感染的风险。
（对/错）答案：对10. 吸烟可以预防新型冠状病毒感染。
（对/错）答案：错四、简答题11. 请简述新型冠状病毒感染的肺炎的防控原则。
答案：新型冠状病毒感染的肺炎防控原则主要包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
具体措施包括早发现、早报告、早隔离、早治疗；减少不必要的外出和人群聚集；保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、佩戴口罩等。
12. 请简述新型冠状病毒感染的肺炎的临床表现。
答案：新型冠状病毒感染的肺炎的临床表现主要包括发热、乏力、干咳，部分患者可伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。
重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍等。
2020年全国统一高考生物试卷(全国卷二)(含详细解析)
氨基酸
密码子
色氨酸
UGG
谷氨酸
（1）根据甲和丙的杂交结果，可知这3对相对性状的显性性状分别是_______________。
（2）根据甲和丙、乙和丁的杂交结果，可以推断甲、乙、丙和丁植株的基因型分别为_______________、_________________、_________________和_______________。
A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
2．当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是（）
A．甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高
B．若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零
C．若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离
D．若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组
6．河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中），②以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海水环境中），③草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是（）
高考生物二轮专题复习：专题1 病毒(习题精练含答案详解)
高考生物二轮专题复习《病毒》专题复习精练1.培养禽流感病毒时，应选用（）A、无菌的牛肉汤B、含有多种无机盐的培养基C、固体培养基D、适宜温度和湿度条件下的活鸡胚【答案】D【分析】病毒不能从外界环境摄取营养物质，都没有酶系统，也没有蛋白质合成系统，只能借助宿主细胞的合成代谢体系完成核酸的复制和蛋白质的合成，最后组装成完整的子代病毒。
【详解】病毒不能从外界环境摄取营养物质，没有酶系统，没有蛋白质合成系统，寄生在宿主细胞中，只能用活细胞——活鸡胚培养病毒。
A、 B、C项错误，D项正确。
2. 下列对病毒繁殖方式的叙述中正确的是（）A．通过形成受精卵的方式进行繁殖B．通过细胞分裂的方式进行繁殖C．靠自己遗传物质中的遗传信息，利用自己的蛋白质，制造新的病毒D．靠自己遗传物质中的遗传信息，利用所寄生细胞中的物质，制造新的病毒【答案】D【分析】病毒没有细胞结构，营专性寄生，只能借助宿主细胞的合成代谢体系完成核酸的复制和蛋白质的合成，最后组装成完整的子代病毒。
A、 B、C项错误，D项正确。
3. （2021广东卷·4）对丙型肝炎病毒（RNA病毒）研究有突出贡献的科学家获得了2020年诺贝尔生理学或医学奖。
下列叙述正确的是（）A. 在RNA聚合酶的催化下，病毒直接复制其RNAB. 在琼脂糖固体培养基上进行病毒培养，用于研究C. RNA病毒容易发生突变，疫苗的研发较困难D. RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞就死亡【答案】C【分析】病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
一旦离开就会变成结晶体，病毒进入休眠状态，当再次进入生物时，病毒就会从休眠状态中恢复正常生命活动。
【详解】A、在RNA复制酶的催化下，病毒直接复制其RNA，RNA聚合酶在转录时起作用，A错误；B、琼脂糖固体培养基不含细胞，而病毒需要寄生在活细胞中，琼脂糖固体培养基无法培养病毒，B项错误；C、单链RNA病毒容易发生基因突变，疫苗的研发较困难，C正确；D、RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞会处于休眠状态，不一定立即死亡，D错误。
生物新冠考试题目及答案
生物新冠考试题目及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 新型冠状病毒（SARS-CoV-2）属于以下哪种病毒？A. 冠状病毒科B. 流感病毒科C. 副流感病毒科D. 腺病毒科答案：A2. 新型冠状病毒感染的肺炎病例的潜伏期一般为？A. 1-3天B. 3-7天C. 7-14天D. 14-21天答案：C3. 新型冠状病毒感染的肺炎属于以下哪种传染病？A. 甲类传染病B. 乙类传染病C. 丙类传染病D. 丁类传染病答案：B4. 新型冠状病毒感染的肺炎的主要传播途径是？A. 空气传播B. 接触传播C. 飞沫传播D. 粪口传播答案：C5. 新型冠状病毒感染的肺炎患者的主要症状包括？A. 发热、干咳、乏力B. 腹泻、呕吐、腹痛C. 皮疹、关节痛、头痛D. 鼻塞、流涕、咽痛答案：A6. 新型冠状病毒感染的肺炎患者出现呼吸困难或低氧血症时，应采取以下哪种措施？A. 吸氧治疗B. 抗生素治疗C. 抗病毒治疗D. 激素治疗答案：A7. 新型冠状病毒感染的肺炎患者出院标准是？A. 体温恢复正常3天以上B. 呼吸道症状明显好转C. 肺部影像学显示炎症明显吸收D. 连续两次呼吸道标本核酸检测阴性答案：D8. 新型冠状病毒感染的肺炎患者密切接触者应进行以下哪种隔离？A. 居家隔离B. 集中隔离C. 自我隔离D. 无需隔离答案：B9. 新型冠状病毒感染的肺炎患者密切接触者隔离观察期限是？A. 7天C. 21天D. 28天答案：B10. 新型冠状病毒感染的肺炎患者密切接触者解除隔离的标准是？A. 体温恢复正常3天以上B. 呼吸道症状明显好转C. 连续两次呼吸道标本核酸检测阴性D. 肺部影像学显示炎症明显吸收答案：C二、多选题（每题3分，共15分）1. 新型冠状病毒感染的肺炎患者可能的临床表现包括？B. 干咳C. 乏力D. 腹泻答案：ABCD2. 新型冠状病毒感染的肺炎患者可能的实验室检查结果包括？A. 白细胞总数正常或减少B. 淋巴细胞计数减少C. 血沉增快D. C反应蛋白增高答案：ABCD3. 新型冠状病毒感染的肺炎患者可能的影像学表现包括？A. 双肺多发磨玻璃影B. 双肺多发实变影C. 双肺多发结节影D. 双肺多发空洞影答案：ABC4. 新型冠状病毒感染的肺炎患者可能的并发症包括？A. 急性呼吸窘迫综合征B. 脓毒症休克C. 难以纠正的代谢性酸中毒D. 出凝血功能障碍答案：ABCD5. 新型冠状病毒感染的肺炎患者可能的预后因素包括？A. 年龄B. 基础疾病C. 病情严重程度D. 治疗及时性答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 新型冠状病毒感染的肺炎患者的主要症状包括发热、干咳、乏力。
高考生物复习必备：2020新冠病毒情境学习资料大全（附原创题及精析）
高考生物复习必备:2020新冠病毒情境学习资料大全（附原创题及精析）非格物无以致知，唯经世方是实学.新冠疫情需要医学提供良策，而各种方案都是对生命科学机理的探究与应用.狂犬病毒疫苗之父巴斯德说:"不存在应用科学这种学科，一切进步不过是科学的应用罢了."天上大风,请循其本.以时事为引，重读高中课本，再现高考考题，尝试构建核心概念的知识体系，也许，你会是下一个巴斯德。
直击课标*以下编号对应教育部《普通高中生物学课程标准（2017年版）》划重点01分子与细胞模块（必修）概念1细胞是生物体结构与生命活动的基本单位1.1蛋白质和核酸是两类最重要的生物大分子・蛋白质的功能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构.・核酸由核苜酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子.病毒没有细胞结构，由遗传物质和蛋白质组成，需要寄生在活细胞内才能生活.关注：新型冠状病毒的蛋白质及其功能&新型冠状病毒的遗传物质RNA1.2细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动关注：寄主细胞的溶酶体、内质网与膜泡运输系统协助新型冠状病毒的进入和释放核心素养形成结构与功能相适应的基本观点.生命观念划重点02遗传与进化模块（必修）概念3遗传信息控制生物性状，并代代相传3.1亲代传递给子代的请传信息主要编码在DNA分子上・多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上.病毒的分类：可根据遗传物质的种类分为DNA病毒&RNA病毒。
关注：新型冠状病毒是单股正链RNA病毒・DNA分子结构、DNA复制、基因表达病毒遗传信息的传递（中心法则）：RNA病毒:自我复制：音册A~~►置白反（性肉逆转录：RNA翌也RNA蚂弗（掀）DNA病毒：备®RN白质（性状）关注：新型冠状病毒侵入宿主细胞后的遗传信息的流向・细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下，基因突变概率可能提高，而某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变.关注：病毒致癌因子可能导致细胞癌变概念4生物的多样性和适应性是进化的结果4.2适应是自然选择的结果-种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势，自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境.关注：病毒的变异与进化&疫苗研制的挑战核心素养阐明复制、转录、翻译等遗传信息的传递和表达过程。
生物新冠考试题库及答案
生物新冠考试题库及答案一、单选题1. 新型冠状病毒（COVID-19）属于哪种类型的病毒？A. DNA病毒B. RNA病毒C. 细菌D. 真菌答案：B2. 新型冠状病毒的传播途径主要包括哪些？A. 空气传播B. 接触传播C. 食物传播D. 以上都是答案：D3. 新型冠状病毒感染后，人体主要的免疫反应是什么？A. 细胞免疫B. 体液免疫C. 非特异性免疫D. 以上都是答案：D4. 新型冠状病毒感染后，哪种细胞在免疫反应中起到关键作用？A. 红细胞B. 淋巴细胞C. 神经细胞D. 肌肉细胞答案：B5. 新型冠状病毒感染后，哪种药物被广泛用于治疗？A. 抗生素B. 抗病毒药物C. 激素D. 以上都不是答案：B二、多选题6. 新型冠状病毒感染后可能出现的症状包括哪些？A. 发热B. 干咳C. 乏力D. 呼吸困难答案：ABCD7. 预防新型冠状病毒感染的措施包括哪些？A. 佩戴口罩B. 勤洗手C. 保持社交距离D. 接种疫苗答案：ABCD8. 新型冠状病毒检测的方法包括哪些？A. 核酸检测B. 抗体检测C. 抗原检测D. 影像学检查答案：ABC9. 新型冠状病毒感染后，哪些人群属于高风险群体？A. 老年人B. 有基础疾病的人C. 儿童D. 孕妇答案：ABD10. 新型冠状病毒疫苗接种后可能产生的副作用包括哪些？A. 注射部位疼痛B. 发热C. 乏力D. 过敏反应答案：ABCD三、判断题11. 新型冠状病毒感染后，所有人都会出现症状。
（对/错）答案：错12. 新型冠状病毒可以通过空气气溶胶传播。
（对/错）答案：对13. 新型冠状病毒感染后，只有体液免疫参与免疫反应。
（对/错）答案：错14. 新型冠状病毒感染后，接种疫苗可以完全避免感染。
（对/错）答案：错15. 新型冠状病毒感染后，使用抗生素可以治疗。
（对/错）答案：错四、简答题16. 简述新型冠状病毒的特点。
答案：新型冠状病毒（SARS-CoV-2）是一种具有包膜的正链单股RNA病毒，属于冠状病毒科。
新冠病毒判断题【答案和解析】
新冠病毒判断题【答案和解析】编者说明：编写本系列试题之目的，教育>知识>考试，力争覆盖高考关于病毒的知识点，仿自近10年高考题，强化病毒知识与其他知识的融合，促进学生在生物学学习过程中，从不同主线建构知识网络。
由于时间仓促错误不足之处一定很多，请各位读者补充、修正！——Super 2020/3/31新冠病毒的遗传物质主要是RNA[错]对于特定的生物遗传物质只能一种，即DNA或RNA，新冠病毒的遗传物质就是RNA。
2新冠病毒可直接用于诱导动物细胞融合[错]目前诱导动物细胞融合的病毒主要是灭活的仙台病毒。
活的病毒，而且是传染性很强的病毒不会用于诱导动物细胞融合，至于随着科学技术的进步，把病毒进行处理后可能会有相关的应用，这体现生物多样性的潜在价值，这个任务就交给同学们了，努力吧！3新冠病毒属于生态系统中的消费者[对]所有病毒都依赖活细胞，属于异养型，故都属于生态系统的消费者。
4新冠病毒遗传信息的传递不遵循中心法则[错]克里克提出的中心法则经过补充完善后，包含了病毒遗传信息传递的过程。
5新冠病毒可以在肺部组织液中繁殖[错]病毒的繁殖依赖活细胞，但内环境和分泌物中会含有病毒。
6新冠病毒经过人工改造可作为基因工程的运载体[对]基因工程最常用的运载体是质粒，噬菌体和动植物病毒经过人工改造后也可作为运载体，预计这个改造有难度。
7新冠病毒的组成包含RNA和蛋白质[对]病毒通常都含有蛋白质外壳和核酸，核酸是DNA或RNA，含有的核酸即是其遗传物质。
8新冠病毒无细胞结构，属于最基本的生命系统[错]细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞，病毒不能独立构成生命系统，因为离开活细胞的病毒不能代谢和繁殖。
9临床上的生理生化检测，可作为新冠病毒是否会引起细胞癌变的依据[对]某些病毒可引起基因突变进而导致细胞癌变，随着癌细胞的增加，机体在微观和宏观上会发生一定的变化，这是一个探究题。
10可用牛肉膏蛋白胨培养新冠病毒[错]病毒只能用特定的活细胞来培养，如噬菌体只能用原核细胞来培养。
2020年高考生物病毒的考点
关于新型冠状病毒的生物考点汇总必修一1.冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中。
这说明（细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞）。
冠状病毒需要依靠活细胞合成蛋白质，这说明（蛋白质是生命活动的主要承担者）。
2.冠状病毒的遗传物质是单股正链RNA，它的基本组成单位是（核糖核苷酸）。
它可以被（吡罗红）染液染色。
3.冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合从而入侵细胞说明细胞膜具有（进行信息交流）的功能，也说明细胞膜（控制物质进出）的功能是相对的。
4.直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有（核糖体，内质网，高尔基体，囊泡），提供能量的细胞器是（线粒体）。
这说明了各生物膜（在结构和功能上紧密联系）。
5.子代病毒通过囊泡排出细胞说明生物膜具有的结构特性是（一定的流动性）。
6.合成的RNA聚合酶只对病毒所需RNA的合成起催化作用，说明酶具有（专一性）。
病毒的遗传物质进入细胞后可以在短时间内形成大量子代病毒，说明酶具有（高效性）。
7.人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清楚病毒，这说明细胞凋亡有利于（维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰）。
细胞由于病毒的增殖而裂解死亡（不属于）细胞凋亡。
必修二8.冠状病毒的+RNA进入细胞后，首先翻译为RNA聚合酶。
这一过程需要的条件有（模板：冠状病毒的+RNA，原料：氨基酸，能量，酶，tRNA，rRNA），进行的场所是（核糖体）。
这说明+RNA的作用最类似于人体的（mRNA）。
9.正链RNA上结合多个核糖体的意义是（少量正链RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质）。
10.冠状病毒的增殖过程如图1所示，体现了中心法则的哪些环节？用箭头表示：RNA→蛋白质↑复制↓翻译←←11.以+RNA为模板合成-RNA的过程所遵循的碱基互补配对法则与中心法则中的（翻译）过程相同。
这一过程需要的条件有（模板：冠状病毒的+RNA，原料：四种游离的核糖核苷酸，能量，酶：RNA聚合酶）。
生物新冠考试题库及答案
生物新冠考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 新型冠状病毒（SARS-CoV-2）主要通过哪种方式传播？A. 空气传播B. 食物传播C. 接触传播D. 水源传播答案：C2. 新型冠状病毒感染的肺炎患者的主要症状不包括以下哪项？A. 发热B. 干咳C. 乏力D. 腹泻答案：D3. 新型冠状病毒感染的肺炎的潜伏期通常为多久？A. 1-3天B. 3-7天C. 7-14天D. 14-21天答案：C4. 下列哪种动物不是新型冠状病毒的潜在宿主？A. 蝙蝠B. 穿山甲C. 猫D. 狗答案：D5. 新型冠状病毒感染的肺炎患者出院标准是什么？A. 症状消失B. 体温正常3天以上C. 连续两次呼吸道病原核酸检测阴性D. 胸部CT显示炎症明显吸收答案：C6. 新型冠状病毒感染的肺炎患者治疗中，哪种药物被证实有效？A. 瑞德西韦B. 氯喹C. 利巴韦林D. 阿奇霉素答案：B7. 新型冠状病毒感染的肺炎患者康复后，是否具有免疫力？A. 是的，具有短期免疫力B. 是的，具有长期免疫力C. 不确定，需要进一步研究D. 不具有免疫力答案：C8. 新型冠状病毒感染的肺炎患者康复后，是否可能再次感染？A. 不可能，因为已经康复B. 可能，因为免疫力可能减弱C. 不确定，需要进一步研究D. 不可能，因为已经产生抗体答案：C9. 新型冠状病毒疫苗的研发过程中，哪个阶段是最关键的？A. 实验室研究阶段B. 动物实验阶段C. 临床试验阶段D. 生产和分发阶段答案：C10. 新型冠状病毒疫苗接种后，通常需要多久才能产生免疫力？A. 1周B. 2周C. 1个月D. 3个月答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 新型冠状病毒感染的肺炎患者可能的传播途径包括哪些？A. 飞沫传播B. 接触传播C. 空气气溶胶传播D. 粪口传播答案：ABCD2. 新型冠状病毒感染的肺炎患者治疗中，以下哪些药物可能有效？A. 瑞德西韦B. 氯喹C. 利巴韦林D. 阿奇霉素答案：ABC3. 新型冠状病毒感染的肺炎患者康复后，以下哪些措施有助于防止再次感染？A. 保持良好的个人卫生习惯B. 避免前往人群密集的地方C. 定期进行核酸检测D. 接种新型冠状病毒疫苗答案：ABCD4. 新型冠状病毒疫苗的研发过程中，以下哪些阶段是必要的？A. 实验室研究阶段B. 动物实验阶段C. 临床试验阶段D. 生产和分发阶段答案：ABCD5. 新型冠状病毒疫苗接种后，以下哪些反应是正常的？A. 注射部位疼痛B. 发热C. 乏力D. 肌肉酸痛答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 新型冠状病毒感染的肺炎患者康复后，不会再次感染。
必刷02 细胞内的物质运输-2023年高考生物总复习高频考点+常考题型必刷题(解析版)
必刷02 细胞内的物质运输必刷点一物质运输方式判断及影响因素1.（2020·全国卷Ⅱ，1）新冠病毒（SARS－CoV－2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是（）A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应【答案】D【解析】新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于胞吞，A错误；病毒没有细胞结构，没有核糖体这一细胞器，B错误；新冠病毒是RNA病毒，其遗传物质是RNA，组成RNA的核苷酸为核糖核苷酸，肺炎双球菌是原核生物，其遗传物质是DNA，组成DNA的核苷酸为脱氧核苷酸，C错误；新冠病毒和肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体发生免疫反应，D 正确。
2.（2019·全国卷Ⅱ，3）某种H＋－ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H＋。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH 不变。
②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H＋－ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。
根据上述实验结果，下列推测不合理的是（）A.H＋－ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H＋转运到细胞外B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H＋－ATPase发挥作用导致H＋逆浓度梯度跨膜运输C.H＋－ATPase逆浓度梯度跨膜转运H＋所需的能量可由蓝光直接提供D.溶液中的H＋不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞【答案】C【解析】用蓝光照射后，含有保卫细胞的溶液的pH下降，可推测细胞内的H＋被转运到了细胞外，再结合题干信息可推测H＋－ATPase位于保卫细胞质膜上，A不符合题意；细胞内pH 高于细胞外，即细胞内H＋浓度低于细胞外，用蓝光照射后，溶液的pH明显降低，推测蓝光可通过保卫细胞质膜上的H＋－ATPase发挥作用使细胞内的H＋逆浓度梯度转运到细胞外，B 不符合题意；H＋－ATPase逆浓度梯度跨膜转运H＋所需的能量来自ATP水解，不是由蓝光直接提供，C符合题意；溶液中的H＋不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞，D 不符合题意。
2020高考生物复习备考 新冠病毒肺炎疫情相关习题精选
2020高考生物复习备考:新冠病毒肺炎疫情相关习题精选1．（2018春•龙海市期末）经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7．下列关于病毒的描述中，正确的是（）A．禽流感病毒是由细胞和细胞产物组成B．病毒比细胞小，属于生命系统的最微小层次C．禽流感病毒的遗传物质为核酸D．禽流感病毒能直接在培养基上生存【答案】C。
【命题意图】本题考查病毒的结构、遗传物质和代谢特点等相关知识。
【解析】A、病毒无细胞结构，A错误；B、病毒不属于生命系统的结构层次，B错误；C、禽流感病毒由蛋白质和核酸构成，其遗传物质为核酸，C正确；D、病毒只能寄生在活细胞内，不能直接在培养基上生存，D错误。
故选C。
【技巧点拨】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
2．（2016四川卷生物试题6）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。
以下相关叙述正确的是A. 利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B. 病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成C. 病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D. 患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少【答案】B。
【命题意图】本题以轮状病毒感染人体及引发的病症为背景，考查考生对水盐平衡调节、体液免疫、RNA 的复制、检测细胞中DNA和RNA的分布等知识的掌握情况。
【解析】A、吡罗红染液能够将细胞中的RNA染色，而小肠上皮细胞本身就含有RNA，因此不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染，A错误；B、由于人轮状病毒是一种双链RNA病毒，双链RNA中也有氢键，因此病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成，B正确；C、浆细胞不能识别抗原，C错误；D、患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增多，D错误。
2020年高考理科综合生物部分及解析(全国II)
【答案】B
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【解析】A、健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝
绿色，而细胞质接近无色，A 正确；
B、红细胞体积微小，观察其因失水而发生的形态变化需要利用显微镜，B 错误；
C、甲基绿和吡罗红两种染色剂对
和
的亲和力不同，甲基绿使
呈现绿色，吡罗
红使
【答案】
【解析】翻译过程中除了需要
外，还需要的核酸分子组成核糖体的
和运输氨基酸
的
。
（2）【ID:4005139】大豆细胞中大多数
故选:D。
6.【ID:4005137】河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程中，
会出现 种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落(生长在淡水环境中)，②以赤碱蓬为主的植物
群落(生长在海水环境中)，③草甸植物群落(生长在陆地环境中)。
该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是( )
为
)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的
倍)。水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此
期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法错误的是( )
A. 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高
B. 若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零
A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组
B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体
C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体
D. 每个染色体组中各染色体
的碱基序列不同
【答案】C
【解析】A、二倍体植物体细胞含有两个染色体组，减数分裂形成配子时染色体数目减半，即配子
【解析版】2020高考生物二轮复习高考热点专项练热点2病毒
热点2 病毒专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1、下列有关病毒的叙述,错误的是( )A、病毒同所有生物一样,能够发生遗传、变异和进化B、Rous肉瘤病毒通过感染人的细胞,将其基因组整合进入人的基因组C、病毒可以作为基因的运载体,将外源基因送入受体细胞D、在细胞内寄生,有独立的呼吸和生物合成等代谢的酶系【解析】选D。
遗传、变异和进化是生物的基本特征之一,病毒也不例外;Rous肉瘤病毒通过感染人的细胞,将其基因组整合进入人的基因组,随人的基因组一起复制和表达;基因工程常用的运载体有质粒、动植物病毒等;由于病毒没有细胞结构,没有独立的呼吸和生物合成等代谢的酶系,必须营寄生生活,所以病毒在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制、增殖。
2、我国学者最新发现,膜蛋白S5是一种天然免疫因子,可阻断艾滋病病毒(HIV)感染细胞。
下列说法不正确的是 ( )A、HIV是RNA病毒,侵染人体T细胞B、若S5基因发生突变,则细胞感染率降低C、细胞中合成膜蛋白S5的场所是核糖体D、生长激素、胰岛素与S5的化学本质相同【解析】选B。
HIV是RNA病毒,侵染人体T细胞;膜蛋白S5阻断艾滋病病毒感染细胞,若S5基因发生突变,则细胞感染率上升;蛋白质的合成场所是核糖体;生长激素、胰岛素与S5的化学本质均为蛋白质。
3、脊髓灰质炎病毒含有一种单股正链RNA,该RNA能作为mRNA翻译出早期蛋白质,如RNA聚合酶。
下列有关脊髓灰质炎病毒的叙述正确的是( )A、该病毒生命活动场所、所需的酶均由宿主细胞提供B、该病毒为RNA病毒,其遗传物质中含有密码子C、该病毒在宿主细胞的核糖体上合成多肽链需要RNA聚合酶的催化D、该病毒的mRNA在翻译过程中存在T与A配对【解析】选B。
根据题干信息“该RNA能作为mRNA翻译出早期蛋白质,如RNA聚合酶”可知,该病毒为RNA病毒,含有密码子,所需的酶不都是由宿主细胞提供,A项错误、B项正确。
RNA聚合酶催化转录,不催化翻译,C 项错误。
2020年高考全国Ⅱ卷理综生物试题及解析
2020年高考全国Ⅱ卷理综生物试题及解析2020年高考全国Ⅱ卷理科综合试题（生物部分）一、单选题1.新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
以下哪个叙述是正确的。
A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应2.当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。
以下哪个是自身免疫病。
A．艾滋病B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎D．抗维生素D佝偻病3.以下哪个生物学实验叙述是错误的。
A．观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C．观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4.以下哪个关于高等植物细胞中染色体组的叙述是错误的。
A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5.某植物的成熟叶片被取出，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中。
甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）的溶液浓度在水分交换达到平衡时被检测，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
根据此判断以下哪个说法是错误的。
A．甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B．若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C．若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D．若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6.河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
高考生物“热点”题型整理新冠肺炎
高考生物“热点”题型整理新冠肺炎2020年高考生物“热点”题型整理——新冠肺炎（附练习题及解析） -现在距离高考还有17天，高考最不能忽略的就是“热点”问题，无论哪个科目出题，“热点”总是高考高频考点，今天就为同学们整理了高考生物“热点”——新冠肺炎相关题项，希望能帮你们查漏补缺。
【冠状病毒生物学知识】冠状病毒简介冠状病毒在系统分类上属套式病毒目（Nidovirales）冠状病毒科（Coronaviridae）冠状病毒属（Coronavirus）。
冠状病毒属的病毒是具囊膜（envelope）、基因组为线性单股正链的RNA病毒，是自然界广泛存在的一大类病毒。
冠状病毒直径约80～120nm，基因组5′端具有甲基化的帽状结构，3′端具有poly(A)尾，基因组全长约27-32kb，是目前已知RNA病毒中基因组最大的病毒。
冠状病毒只感染脊椎动物，如人、小鼠、猪、猫、狗、狼、鸡、牛和家禽。
冠状病毒最先是1937年从鸡身上分离出来，病毒颗粒的直径60～200nm，平均直径为100nm，呈球形或椭圆形，具有多形性。
病毒有包膜，包膜上存在棘突，整个病毒像日冕，不同的冠状病毒的棘突有明显的差异。
在冠状病毒感染细胞内有时可以见到管状的包涵体。
2019新型冠状病毒（2019-nCoV，引发新型冠状病毒肺炎COVID-19）是目前已知的第7种可以感染人的冠状病毒，其余6种分别是HCoV-229E、HCoV-OC43、HCoV-NL63、HCoV-HKU1、SARS-CoV（引发重症急性呼吸综合征）和MERS-CoV（引发中东呼吸综合征）必修一1.冠状病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
2.冠状病毒需要活细胞合成蛋白质，说明蛋白质是生命活动的主要承担者。
3.冠状病毒的遗传物质是单股正链RNA，它的基本组成单位是核糖核苷酸，可以被吡罗红染液染色。
4.冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合从而入侵细胞说明细胞膜具有进行信息交流的功能，也说明细胞膜控制物质进出的功能是相对的。
关于疫情生物试题及答案
关于疫情生物试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 新型冠状病毒（COVID-19）的病原体是什么？A. 流感病毒B. 冠状病毒C. 埃博拉病毒D. 艾滋病病毒答案：B2. 新型冠状病毒的传播途径不包括以下哪项？A. 飞沫传播B. 接触传播C. 空气气溶胶传播D. 食物传播答案：D3. 以下哪个不是预防新型冠状病毒感染的有效措施？A. 勤洗手B. 佩戴口罩C. 避免人群聚集D. 吸烟答案：D4. 新型冠状病毒感染的典型症状不包括以下哪项？A. 发热B. 干咳C. 呼吸困难答案：D5. 新型冠状病毒的潜伏期一般为多久？A. 1-2天B. 3-7天C. 14天D. 30天答案：B二、多选题（每题3分，共15分）1. 新型冠状病毒感染的预防措施包括哪些？A. 保持社交距离B. 定期消毒C. 接种疫苗D. 避免接触野生动物答案：ABCD2. 下列哪些是新型冠状病毒感染的常见症状？A. 乏力B. 肌肉疼痛C. 头痛D. 喉咙痛答案：ABCD3. 新型冠状病毒感染的诊断方法包括哪些？A. 核酸检测B. 血清抗体检测C. 胸部X光D. 血常规检查4. 下列哪些措施有助于减少新型冠状病毒的传播？A. 居家隔离B. 佩戴手套C. 正确处理废弃口罩D. 定期通风答案：ABCD5. 新型冠状病毒感染的严重并发症可能包括哪些？A. 急性呼吸窘迫综合征B. 多器官功能衰竭C. 心肌炎D. 脑炎答案：ABC三、判断题（每题1分，共5分）1. 新型冠状病毒感染者都会出现发热症状。
（错误）2. 接种新型冠状病毒疫苗可以完全预防感染。
（错误）3. 佩戴口罩是预防新型冠状病毒感染的有效方法。
（正确）4. 新型冠状病毒感染者在潜伏期不会传播病毒。
（错误）5. 新型冠状病毒感染者需要接受隔离治疗。
（正确）四、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述新型冠状病毒感染的传播途径。
答案：新型冠状病毒主要通过飞沫传播、接触传播、空气气溶胶传播等方式传播。
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新冠病毒判断题
1
新冠病毒的遗传物质主要是RNA
[错]对于特定的生物遗传物质只能一种，即DNA或RNA，新冠病毒的遗传物质就是RNA。
2
新冠病毒可直接用于诱导动物细胞融合
[错]目前诱导动物细胞融合的病毒主要是灭活的仙台病毒。
活的病毒，而且是传染性很强的病毒不会用于诱导动物细胞融合，至于随着科学技术的进步，把病毒进行处理后可能会有相关的应用，这体现生物多样性的潜在价值，这个任务就交给同学们了，努力吧！
3
新冠病毒属于生态系统中的消费者
[对]所有病毒都依赖活细胞，属于异养型，故都属于生态系统的消费者。
4
新冠病毒遗传信息的传递不遵循中心法则
[错]克里克提出的中心法则经过补充完善后，包含了病毒遗传信息传递的过程。
5
新冠病毒可以在肺部组织液中繁殖
[错]病毒的繁殖依赖活细胞，但内环境和分泌物中会含有病毒。
6
新冠病毒经过人工改造可作为基因工程的运载体
[对]基因工程最常用的运载体是质粒，噬菌体和动植物病毒经过人工改造后也可作为运载体，预计这个改造有难度。
新冠病毒的组成包含RNA和蛋白质
[对]病毒通常都含有蛋白质外壳和核酸，核酸是DNA或RNA，含有的核酸即是其遗传物质。
8
新冠病毒无细胞结构，属于最基本的生命系统
[错]细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞，病毒不能独立构成生命系统，因为离开活细胞的病毒不能代谢和繁殖。
9
临床上的生理生化检测，可作为新冠病毒是否会引起细胞癌变的依据
[对]某些病毒可引起基因突变进而导致细胞癌变，随着癌细胞的增加，机体在微观和宏观上会发生一定的变化，这是一个探究题。
10
可用牛肉膏蛋白胨培养新冠病毒
[错]病毒只能用特定的活细胞来培养，如噬菌体只能用原核细胞来培养。
11
新冠病毒进入宿主细胞与膜的功能特点有关
[错]新冠病毒属于颗粒，进入细胞的方式为胞吞，与细胞膜的流动性有关，流动性属于膜的结构特性。
12
新冠病毒主要侵染肺部细胞与细胞膜的信息交流有关
[错]病毒只能入侵特定的细胞，与细胞膜表面的相应受体有关，类似酶与底物、载体与底物、信号分子与受体、抗原与抗体等。
新冠病毒康复者可被再次感染与RNA容易发生染色体变异有关
[错]病毒和细菌只能发生基因突变和基因重组（非减数分裂情况），没有染色体不能发生染色体变异，RNA病毒容易发生基因突变，从而使机体产生的记忆细胞“失效”。
14
新冠病毒的基因是有遗传效应的RNA片段
[对]基因是有遗传效应的其遗传物质的片段。
15
人体感染新冠病毒后体温上升，说明病毒可引起脑干体温调节中枢兴奋
[错]体温调节中枢位于下丘脑，呼吸中枢位于脑干。
16
新冠肺炎康复者的血浆提取物可用于治疗患者的物质在附着核糖体上合成
[对]血浆提取物用于治病的物质主要是相应抗体。
抗体属于分泌蛋白，其合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等相关。
17
口罩可以在一定程度上预防新冠病毒的传播，说明口罩是人体的第一道防线
[错]第一道防线由皮肤和黏膜及其分泌物构成，你说口罩算啥？设计该题的目的是想让大家知道戴口罩不只是保护自己，也是保护他人，在疫区出门戴口罩更是对他人的尊重。
18
患者的康复需要多种淋巴细胞协同作用，如吞噬细胞
[错]需要体液免疫和细胞免疫的协同作用，也就是有多种免疫细胞参与，但吞噬细胞属于免疫细胞不属于淋巴细胞。
新冠病毒的繁殖需要宿主提供物质和能量，但模板来自病毒
[对]病毒入侵宿主细胞过程中主要提供携带遗传信息的模板，有些会携带部分酶，T2噬菌体则完全是“裸捐”，生产子病毒用到的物质、能量、核糖体等取材宿主。
20
可通过分子测序判断病毒之间的亲缘关系进而确定新冠病毒的来源，为精准防疫提供理
论支持
[对]遗传物质的相似度越高，亲缘关系越近。
21
为确定新冠病毒的RNA是直接复制还是通过逆转录的方式复制，可通过标记尿嘧啶和
胸腺嘧啶实现
[错]标记的目的是将两种核酸区分，遵循单一变量原则。
RNA自我复制和逆转录后的转录都涉及RNA的合成，属于二者统一性，而DNA的合成才是二者的差异性，所以选择胸腺嘧啶进行标记。
控制变量高考必考哦！
22
提前使用抗生素可用于预防新冠肺炎
[错]第一，抗生素主要用于治疗各种细菌感染，对病毒无效；第二，滥用抗生素会加快致病菌向抗
药性方向进化；第三，抗生素杀伤致病菌的同时也会杀伤有益菌。
抗生素是大招，能不用咱就不用
可以吗？
23
新冠病毒分子水平的检测可用分子杂交或抗原抗体杂交
[对]检测的理论基础是利用待测分子和试剂之间的作用，产生相对特异性现象。
人体通过免疫系统对被新冠病毒感染的细胞的清除属于细胞凋亡
[对]效应T细胞诱导靶细胞的死亡属于细胞凋亡，一般对机体有利。
25
患者体温持续维持在40℃左右，说明机体产热大于散热
[错]只要体温相对稳定，就说明产散热平衡，只是在高烧发生的初始阶段产热大于散热，退烧过程
中散热大于产热。
如果一直产热大于散热你确定不会自燃？
26
若新冠病毒的遗传物质是单链RNA，则无法直接产生子病毒遗传物质
[错]单链的RNA病毒在复制自己遗传物质的过程中，要么逆转录利用DNA做媒介，要么利用合成的互补RNA做媒介。
27
新冠病毒可引起机体产生多种抗体，疫苗的研发要考虑抗原激发机体产生免疫反应的能
力（免疫原性）和抗原抗体的结合能力（免疫反应性）
[对]一种病原体携带多种“异物标签”，故属于多种抗原。
疫苗的研发要考虑免疫原性和免疫反应
性的强弱。
28
利用基因编辑技术改变新冠病毒的遗传物质由于在实验室里进行，不用考虑生物安全[错]生物技术是把双刃剑，既不能因噎废食阻碍科学进步，也不能过于冒进，忽视生物安全，需要
遵守国家政策和法规。
29
食物链是物质循环和能量循环的渠道，也可能为病毒的传播提供渠道
[错]能量单向流动，逐级递减，不循环。
食物链确实可以作为病毒传播的渠道，亲缘关系越近的生物之间传播的风险越高，所以肉类食品一定要熟透后才能食用，蔬菜和水果尽可能除去农药和虫卵就可以了，不用担心植物病毒侵染你。
30
病毒在某些野生动物体内“相安无事”，可为新冠病毒药物的研发提供思路，体现生物多样性的直接价值
[对]生物多样性的价值有直接价值、间接价值、潜在价值。
食用、药用、观赏、科研等属于直接价值。