最新电子商务英语-教学大纲复习进程

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电子商务-电子商务专业英语-理论大纲

《电子商务专业英语》课程教学大纲课程代码：040942002课程英文名称：English for E-Commerce课程总学时：32 讲课：32 实验：0上机：0适用专业：电子商务大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是电子商务专业的一门专业选修课程。

适用于学习过“大学英语”课程的学生。

本课程既是专业知识的学习又是英语的学习，具有双重意义。

学生通过对有关本专业英语原著的学习，了解、熟悉本专业常用英语词汇及相关的语法和习惯表达方式；提高英语阅读能力，使外语达到实用的水平，能够从外文资料中获取知识，为工作和继续学习打好基础；通过本课程的学习，了解掌握一门专业知识。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1、采用老师讲授和学生翻译相结合的方法，注意培养学生的自学能力。

2、专业阅读能力要求:能读懂中等难度的电子商务专业英语文章，了解作者的观点和态度。

阅读速度为每分钟120—160个单词，理解准确率在75%以上。

3、专业写作能力要求：能够运用所学语言知识，写出符合电子商务惯例、格式规范的一般性商务报告等。

要能够做到中心思想明确、结构合理、语言得体。

4、词汇要求：认知词汇达到8,000左右单词，熟练掌握其中约4,000个词。

5、综合素质要求：要求学生具有乐观、积极、向上的心理素质和勇于创新、不断更新自身知识体系的精神。

（三）实施说明本课程注重培养学生的英语能力和英语水平，增强他们对于本专业的英语词汇的理解和运用能力。

本课程是一个不断发展和完善的理论体系，按学时情况及学科发展可适当调整讲课内容并进行充实和完善。

（四）对先修课的要求《大学英语》、《电子商务概论》（五）对习题课、实践环节的要求扩充知识点和本专业词汇量，新增本专业的经典阅读文章；增加用英语写小论文来回答相关专业知识问题。

任课教师认真执行实践环节中课时计划。

课堂上尽量培养学生的英文口语表达能力,锻炼学生的用英文写小论文的能力;（六）课程考核方式1.考核方式：考查2.考查目标：考核学生对于电子商务专业英语知识的掌握情况。

电子商务英语教学大纲

《电子商务英语》教学大纲（电子商务专业适用）一、课程的性质与任务电子商务英语是电子商务专业的专业基础课，通过本课程的学习，使学生熟悉掌握电子商务流程中常常见到的英语单词、短语、句子，具备对简单商务英语的听、说、读、写的能力，同时也可以帮助同学提升基础英语水平。

二、课程的基本要求和教学目的（一）基本要求1．语法：复习巩固基础英语中所学的语法知识。

2、词汇：掌握电子商务英语中常用的专业词汇，能够对其进行英汉互译。

词汇量要求为200个。

3、阅读：能用所学词汇和语法知识正确理解与课文难度相仿的文章，在阅读生词不超过总词量3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟40词。

4、翻译：能初步掌握英译汉的基本方法和技巧，能借助词典将与专业有关的英文资料译成汉语，基本通顺，笔译速度达到每小时120词左右。

5、听，说，写的能力：能听懂句子结构简单、语言材料熟悉的句子，语速为每分钟90词，能用英语进行简单的日常会话并能回答教师提出的简单问题，能组成意思完整的简单句子。

（二）教学目的使学生具备成为高素质的劳动者和专门商务人才所必须的基本英语交互知识和基本技能，为学习职业技能，提高全面综合素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的商务和英语理论知识和技能基础。

三、课程内容（总学时30）Unit 1 The Internet Basics （4学时）Lesson 1 The Basic Principal of E-mailLesson 2 How Was the Internet Invented?Lesson 3 Understanding the World Wide WebLesson 4 How Does the Internet Work?Unit 2 Foundations of Electronic Commerce （4学时）Lesson 5 The Origins and Development of Electronic CommerceLesson 6 Definitions of Electronic CommerceLesson 7 Business Models of Electronic CommerceLesson 8 Business Models of Electronic CommerceUnit 3 The Internet Marketing （4学时）Lesson 9 How to Start an Internet Marketing With webLesson 10 About E-marketing StrategiesLesson 11 The Method of Permission E-mail MarketingLesson 12 What is Banner Ad?Unit 3 The Internet Marketing（4学时）Lesson 13 How to Built a Web siteLesson 14 Web site PlanningLesson 15 The Promotion and Maintenance of a WebsiteLesson 16 It Takes More Than TechnologyUnit 5 Enterprise E-commerce （4学时）Lesson 17 A Case of Business-to-Business ECLesson 18 The Supply Chain and EDILesson 19 Logistics in E-commerce ageLesson 20 What is ERPUnit 6 Security Technology of E-commerce （4学时）Lesson 21 FirewallLesson 22 Security Schemes in Electronic Payment SystemsLesson 23 SSL Server CertificatesLesson 24 Secure Electronic Translation(SET)Unit 7 E-commerce Law （4学时）Lesson 25 The ABC’s of Website LawLesson 26 Electronic Signatures in Global and National Commerce Act Lesson 27 Tax Issues in Electronic CommerceTest: Investigation (2学时)四、学时分配五、课程的重点、难点本课程的重点和难点是要掌握好电子商务英语中常用的一些英文短语、句子，能通过这门课程，提升自己的基础英语水平，理解电子商务中常出现的一些专业英语词汇。

《商务英语》教学大纲

《商务英语》教学大纲《商务英语》教学大纲一、课程名称：《商务英语》二、课程性质与学时安排本课程是商务英语与文秘专业教学中的一门必修课程，通过各种商务活动的具体情境，商务交际的不同内容和商务活动的不同环节，为学习者提供了多样的商务英语交际训练场景和英语口语活动形式（对话、讨论和演讲），使学生熟悉常用的商务语言和用法，掌握商务英语口语交流的基本技能，同时进一步提升学生英语口语表达的逻辑性、叙述的连贯性和语言运用的灵活性。

本课程适用于商务英语与文秘专业中技层次的，共80学时每周4学时。

章节名称学时安排备注Chapter1 Unit1 confirming 4Unit2 canceling 4Unit3 postponing 4Unit4 advancing 4Chapter2 Unit1 Greeting 4Unit2 Self-introduction 4Unit3 Introducing others 4Unit4 Introducing company 4Chapter3 Unit1 At an airport 4Unit2 In a car 4Unit3 At a hotel 4Unit4 At a restaurant 2Chapter4 Unit1 Factory tour 2Unit2 City tour 2Unit3 Shopping 2Unit4 Recreation 2Chapter5 Unit1 Booking tickets 4Unit2 Checking out 4Unit3 Gifting 6Unit4 Farewell 2Chapter6 Unit1 Function 2Unit2 Features 2Unit3 Design 2Unit4 Brand 2Review 2Test 2合计80三、课程设计思路本教材是以国家级职业教育培训规划教材课程设置和商务英语口语教学基本要求为依据，紧扣教学要求的基本内容和要求的必修模块话题，教材突出能力培养，逐渐提高学生的听说水平，同时也满足学生继续学习的实际需要。

电子商务英语课程教学大纲

《电子商务英语》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务《专业英语》是会电子商务专业的专业基础课，教学对象为大学三年级非英语专业专科学生。

通过本课程的学习,使学生基本掌握商务英语交流的基本技能。

通过学习有关商务活动的真实语言材料，使学生熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例；提高作为商务工作者的基本素质。

通过学习，进一步提高学生的听、读、说、写、译的能力，提高在实际商务工作环境中应用英语的能力，使其能够在不同的商务活动中正确使用英语，也为双语课教学的开展和BEC类的应考打好基础。

二、教学基本要求1、听力能力要求：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等2、阅读能力要求:能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。

阅读速度为每分钟120—160个单词，理解准确率在75%以上。

3、口语能力要求：能够用英语介绍公司状况，进行业务咨询，与客户交流，做简单的商务报告等。

4、写作能力要求：能够运用所学语言知识，写出基本符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。

5、英汉互译能力要求：能够翻译一般性商务材料。

三、教学内容unit1 essentials of businessReading I the nature of businessReading II TradingExtended Activitiesunit2 MarketingReading I marketing and promotionReading II markets, demand and supplyExtended Activitiesunit3 CareerReading I the modern servant ---- nannyReading II the GardenerExtended Activitiesunit4 jobs and occupationsReading I personal progress and job--hopping Reading II Branson’s new route to more jobs Extended Activitiesunit5 eating habitsReading I Changing Life—style and new eating habits Reading II British FoodExtended Activitiesunit6 JewelryReading I Diamond—cutter EphraimReading II DiamondsExtended Activitiesunit7 Body LanguageReading I Body Language: Ownership GesturesReading II GestureExtended Activitiesunit8 MannersReading I A World Guide to Good MannersReading II Good Manners ,Good BusinessExtended Activitiesunit9 Telephone CallsReading I Miss Manners Wrings the BellReading II TelephonesExtended Activitiesunit10 Air TravelReading I Getting to the AirportReading II ReservationsExtended Activities四、实践环节每个单元结束会设置一个Role plays,让学生自发组群，并在课堂上表演出来。

《电子商务英语》教学大纲

《电子商务英语》课程教学大纲一、课程的性质和任务本课程是一门职业基础课，其主要任务是通过本课程的学习，使学生应掌握电子商务的专业英语词汇，能读懂英文的专业资料并能达到一般专业知识的英汉互译水平，将学生培养成为复合型人才，为他们今后走上工作岗位从事实际工作打下必要基础。

学完本课程后，应达到下列基本要求：1、掌握基本的电子商务专业领域英语词汇；2、能阅读英文的专业资料；3、有一定的英汉互译水平。

二、教学内容和要求（一）关于因特网单元1、教学内容和教学要求教学内容：（1）Internet的历史、特点及其提供的主要服务；（2）与INTERNET相关的词汇；（3）DELL公司的成功案例。

教学要求：（1）了解Internet的历史及特点；（2）掌握与INTERNET相关的词汇。

重点难点：与INTERNET相关的英语词汇，Internet的历史及特点。

2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生掌握与INTERNET相关的专业词汇，逐步培养同学们的专业英语运用能力。

（二）电子商务单元1、教学内容和教学要求教学内容：（2）相关的词汇；（3）海尔集团公司的电子商务战略。

教学要求：（1）了解电子商务的概念和特点；（2）掌握相关词汇；（3）运用所学知识分析海尔公司的案例。

重点难点：电子商务的概念和特点；相关词汇。

2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生掌握相关的专业词汇和电子商务的概念及特点，逐步培养同学们的用英语阅读有关案例并进行分析的能力。

（三）网络营销单元1、教学内容和教学要求教学内容：（1）网络营销的含义、特点、重要性及应用；（2）网络营销的相关词汇；（3）几种主要的网络营销手段。

教学要求：（1）理解网络营销的含义、特点、重要性及应用；（2）掌握网络营销的相关词汇；（3）了解几种主要的网络营销手段。

重点难点：网络营销的含义；相关词汇；几种主要的网络营销手段。

2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生理解网络营销的含义，掌握相关词汇并培养学生基础的阅读和分析案例的能力。

2024年《电子商务英语》教案

《电子商务英语》教案教案《电子商务英语》一、教学目标1.让学生了解电子商务的基本概念、分类和运作模式。

2.培养学生在电子商务环境下的英语听说读写能力。

3.提高学生运用英语进行电子商务活动的能力。

4.培养学生的跨文化交际意识和团队协作能力。

二、教学内容1.电子商务概述：介绍电子商务的定义、分类、发展历程和未来趋势。

2.电子商务运作模式：讲解B2B、B2C、C2C、O2O等电子商务模式。

3.电子商务平台：介绍国内外知名电商平台，如阿里巴巴、亚马逊、京东等。

4.电子商务支付系统：讲解、支付、PayPal等支付工具的使用。

5.电子商务物流：介绍电子商务物流体系、仓储与配送、国际物流等。

6.电子商务营销策略：分析网络营销、社交媒体营销、搜索引擎优化等策略。

7.电子商务法律法规：讲解电子商务合同、知识产权、消费者权益保护等法律法规。

8.跨境电子商务：介绍跨境电商平台、运营模式和策略。

三、教学方法1.讲授法：讲解电子商务的基本概念、分类、运作模式等理论知识。

2.案例分析法：分析典型电子商务案例，使学生了解电子商务的实际应用。

3.情景模拟法：模拟电子商务活动场景，培养学生的实际操作能力。

4.小组讨论法：分组讨论电子商务相关话题，培养学生的团队协作能力。

5.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验电子商务活动中的沟通与协作。

四、教学安排1.课时安排：本课程共计32课时，每周2课时。

2.教学进度：根据教学内容，合理安排教学进度，确保教学质量。

五、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占比30%。

2.期中考试：闭卷考试，考查学生对电子商务基础知识的掌握，占比30%。

3.期末考试：闭卷考试，考查学生对电子商务英语综合运用能力，占比40%。

六、教学资源1.教材：《电子商务英语》教材。

2.辅助资料：电子商务相关书籍、案例、视频等。

3.网络资源：国内外电子商务平台、相关论坛、资讯等。

七、教学效果评估1.学生对电子商务基本概念、分类、运作模式的掌握程度。

《电子商务(英)》-课程教学大纲

《电子商务（英）》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16065502课程名称：电子商务（英）英文名称：Introduction to Electronic Commerce课程类别：专业课学时：32学分：2适用对象：本科英语专业三四年级学生考核方式：笔试先修课程：《当代商学概论》二、课程简介随着互联网在上世纪末的快速发展，越来越多的企业通过网络平台来加强与用户、商业伙伴以及员工之间的交流，提高企业生产管理效益。

《商务英语－电子商务》作为电子商务的入门课程，旨在为对网络商务感兴趣的同学提供系统学习的机会，开阔他们的视野，帮助他们初步了解电子商务在各个商业领域的应用，并通过实操进一步了解电子商务领域涉及的一些管理和技术动向。

本课程主要介绍电子商务的性质、电子商务的实现和管理、电子商务给企业带来的契机、以及电子商务的局限和风险等。

除电子商务领域的基本知识外，学生将接触电子商务领域一些实用性强、具有创新性和前瞻性的观点，并有机会策划创建自己的电子商务网站。

本课程是一门面向本科英语专业三四年级学生的选修课，每次讲授一个学期，每周2学时，共32学时，学生根据兴趣和时间安排自由选择参加。

授课方式以教师讲解为主，学生主题发言、学生讨论和练习为辅。

课堂教学采用中国高等教育出版社和美国Pearson Education出版集团出版的《电子商务》。

由于时间有限，部分章节的内容可根据具体情况合并或省略。

With the phenomenal growth of Internet over the last decade, having an online presence has become a primary concern of today’s business manage ment that endeavors to reach out to its customers, collaborate with its partners and support its employees in most efficient fashion. Introduction to Electronic Commerce serves as an introductory course that aims to provide those who are interested in online business with a broad overview and an insightful exploration of the roles of E-business in a modern corporation from different perspectives. The purpose of this course is to describe what EC is; how it is being conducted and managed; and its major opportunities, limitations, issues, and the risks. Apart from being introduced the fundamental EC notions and applications, students will be exposed to innovative and practical E-commerce ideas and allowed chances to design their own E-commerce solution through in-class and out-of-class activities, plus a basic set of hands-on skills in developing a pilot E-commerce website.In addition, this course will be using many examples, past and up-to-date, to introduce the development of EC in China, especially the science and technology development such as AI, quantum computing, etc. that have enabled EC popularity, to raise Ss’ awareness of both technological and business innovation in the Information Age and China’s contribution in this regard; to build Ss’ confidence and pride in themselves as well as in the nation; and to encourage Ss to think critically not only in matters of electronic business, but also in how life and society has been affected by the introduction of the latest technology developments, e.g., information cocoon and populism rekindled by social media, etc.This course is a selective course for third-year and fourth-year students at the School of Foreign Languages. It lasts one semester, or 32 academic hours in all. The teaching process consists of instructor’s lectures, thematic speech by students, discussion among students and in-class and out-of-class online practice. Textbook assigned for this course is Electronic Commerce by Efraim Turban, published by the Higher Education Press of China and the Pearson Education Group of the US.三、课程性质与教学目的《电子商务（英）》属于商务英语专业学生的后期教学，是对学生商务知识的必要扩充。

电子商务专业英语教学大纲

《电子商务专业英语》教学大纲
一、课程性质和任务
《电子商务专业英语》是电子商务英语专业的一门综合性、实用性都很强的必修专业课、考试课。

通过本课程的学习，能够培养学生利用互联网进行国际商务信息处理和业务操作的能力，提高学生通过网络进行交流与沟通的基本表达技巧，了解当代电子商务理念及电子商务的巨大潜力，为学生毕业后适应高速发展的电子信息时代和电子商务环境奠定基础。

二、课程教学目标
（一）知识目标
1.掌握必备的电子商务信息沟通的表达技巧和相关的表达方式。

2.了解电子商务的运行平台、基本理念、主要类型以及电子商务所提供的商机和利益。

3.熟悉电子商务的发展趋向并了解未来电子商务可供利用的机遇和挑战。

（二）能力目标
1.掌握足够的与电子商务相关的词汇和表达方式。

2.熟悉电子商务基本交易类型的操作原理、方法和步骤。

3.了解其它与电子商务相关的话题并能通过网上交流拓展学业与职业空间。

三、学时分配表
（二）教学方法
本课程主要采用讲解式、提问式、讨论式等教学方法，利用多媒体设备进行教学，灵活掌握授课方式及教学实践环节。

（三）成绩考核方式
笔试（闭卷）60%，平时作业40%。

电子商务课程教学大纲-2024鲜版

探讨加强电子商务伦理道德建设的有效途径，如制定行业规范、加强监管、提高从业者素质等。
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THANKS
感谢观看
2024/3/28
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B2B电子商务模式的主要交易平台包括阿里巴巴、慧聪网等。交易流程一般包括信息发布、交易磋商、签订合同、支付结算、物流配送等环节。
经典案例
阿里巴巴是B2B电子商务模式的代表企业之一，通过搭建在线交易平台，为中小企业提供一站式的采购服务，降低了交易成本，提高了交易效率。
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B2C电子商务模式
定义与特点
电子商务的起源
01
EDI、电子邮件等早期电子通讯方式的应用。
电子商务的快速发展
02
互联网的普及、电子商务平台的涌现。
电子商务的未来趋势
03
移动电商、社交电商、跨境电商等。
9
电子商务的法律法规
国内外电子商务法律法规概述
国内外电子商务法律法规的发展历程和现状。
2024/3/28
电子商务法律法规的核心内容
B2C（Business-to-Consumer ）电子商务模式是指企业与消费者之间通过互联网进行交易活动的商业模式。该模式主要面向个人消费者，交易金额较小，交易过程相对简单。
2024/3/28
交易平台与流程
B2C电子商务模式的主要交易平台包括京东、天猫等。交易流程一般包括浏览商品、下单购买、支付结算、物流配送等环节。
阐述电子商务法的立法原则、目的及其重要性。
2024/3/28
电子商务法的基本框架与内容
概述电子商务法的基本框架、主要内容和相关条款。
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网络交易的法律问题
01
网络交易的法律关系

商务英语课程教学大纲

商务英语课程教学大纲《商务英语》课程教学大纲一、课程性质和任务商务英语是英语专业商务方向的课程，通过本课程的学习，学生应掌握商务英语交流的基本技能，通过学习有关商务活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例；加强对不同社会和商业文化的认知；学习进行国际商务交际的基本策略，提高作为商务工作者的基本素质；成为具有较强的商务交际能力、团队协作精神和创新意识的国际化商务人材。

通过学习，学生应具有一定的听、说、读、写、译能力，能够在不同的商务活动中正确使用英语。

二、教学要求1、词汇领会式掌握1800单词（其中熟练掌握的单词为800），以及由这些词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。

2、阅读能力能顺利阅读语言难度中等的商务题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟80词。

在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数5%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要实施和有关细节，阅读速度达到每分钟80词。

3、听的能力对题材熟悉、句子结构不太复杂、生词少、语速为每分钟80～100词的篇幅较长的会话、谈话报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。

4、说的能力能就教材内容和一般的听力材料进行问答和讨论，能就一般的社会生活话题进行简单的交谈讨论和发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。

5、写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要、能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出80～100的短文，能写商务应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。

6、译的能力能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时200英语单词。

能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时180汉字。

商务英语教学大纲（精选5篇）

商务英语教学大纲（精选5篇）第一篇：商务英语教学大纲商务英语教学大纲总教学周：16周每周课时数：2学时总学时：32学时适应专业：英汉同声传译课程的性质、目的与任务课程的性质：《商务英语精读》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。

本教学基本要求适用于高职商务英语专业的学生。

课程任务：通过本课程的学习及语言的实际运用，使学生进一步打下外贸和商务语言和商务知识基础。

以培养能用英语从事一般性外贸和商务工作的人才为目标，本课程的任务一是通过商务英语基础知识的教学，和课堂的小组的活动为学生营造各种语言环境，使学生正确掌握商务英语的基本用语与表达方式，具有基础商务文体阅读、写作的基本技能,并具有运用进行基础的能力；二是通过商务运作基本知识的教学，使学生了解外贸及商务运作的基本规范与业务流程，通过基本商务技能的训练，使学生能够熟练运用基础商务知识及语言技巧来说明、表达商务活动中日常事件，解决一般商务运作的常见问题。

使学生能够把所学的知识用于各种日常交际活动和商务活动中。

二、课程基本要求1．本课程的任务是以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事务、处理文书、解决问题。

是学生了解商务活动各个方面的基础知识，熟悉接待顾客、公司自我介绍、商务合作洽谈、交易会参展、各种商务通讯（如电话、传真、书信等）等中的基本流程与规范；2．培养学生基本商务技能，如产品介绍、产品订购、酒店住房预订等；3．使学生掌握用于国际商务活动中的基本英语词汇、句型和惯用表达法，做到能用英语流利地进行日常商务交流，能进行电报、备忘录、商务计划、请柬、便条等基础的商务写作、能阅读产品目录、广告、商务报告、商务图表等基础的商务英语材料。

1）听力能力要求：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等;2）阅读能力要求:能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。

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《电子商务英语》教学大纲
课程名称：电子商务英语
总学时数： 44 （理论课学时数：44 实践课学时数：0 ）
学分数：
适用专业：电子商务专业
一、课程性质和任务
课程的性质：专业基础课
二、先修课程
商务英语
三、课程的基本要求
知识要求：
1.语法：复习巩固基础英语中所学的语法知识。

2.词汇：掌握电子商务英语中常用的专业词汇，能够对其进行英汉互译。

词汇量要求为200个。

3.阅读：能用所学词汇和语法知识正确理解与课文难度相仿的文章，在阅读生词不超过总词量3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟40词。

技能要求：
1、翻译：能初步掌握英译汉的基本方法和技巧，能借助词典将与专业有关的英文资料译成汉语，基本通顺，笔译速度达到每小时120词左右。

五、教学内容及学时安排
（一）课堂理论教学填写下表
（一）教学建议
1. 教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。

2. 英语教学要注重培养学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。

引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。

3. 教师要面向全体学生，因材施教。

要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择。

对于基础较薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。

4. 教师要加强教学研究，积极参与教学研究活动，研究职业教育的英语教学规律，总结、交流教学经验。

七、考核方式、成绩形成方式
英语教学评价的目的是，通过对学生学习过程和学习成效的评价，及时向教师和学生提供反馈信息，帮助教师改进教学，促进学生发展。

评价要注重诊断与指导功能，突出激励作用。

考核要考虑职业教育的特点和英语课程的教学目标，注重考查学生实际运用语言的能力，兼顾策略、情感和学习态度等。

本课程的最终总评考核成绩由平时表现考核和期末考试考核两大部分构成。

平时表现考核主要包括平时作业成绩、平时课堂出勤情况、课堂表现等几部分。

期末考试考核采用笔试形式考核，时间为120分钟。

考核内容重在考核学生英语语言基础知识及其运用。

平时表现考核成绩占课程最终总评考核成绩的40%，期末考试考核成绩占课程最终总评考核成绩的60%。

八、教材和参考书
使用教材：《电子商务英语》外语教学与研究出版社
参考书：无
编制人：梁翠红
编制单位：羊城学校教务处基础教研室
编制日期：2015年8月15日
审定人（教研室主任）：巫文凯
市政供热管网施工技术方案
1、工程概况及特点
1.1工程建设概况
本次供热管网工程位于洪河农场场区拆并小锅炉及旧网改造管网工程。

供水温度65℃，回水温度50℃，管道设计压力1.0MP，耐温90℃。

管道采用焊接钢管，最大管径为529mm。

1.2建筑设计特点
本工程主要是在现有的公路、绿化带上、门面房前及居民小区内以土方开挖、砌井及钢筋砼井、钢筋砼固定墩、供热管线安装、土方回填为主，工程量大，时间紧，质量要求严等特点。

1.3结构设计特点
本工程为供热一次(直埋)供热管道，管道DN≥200mm的采用双面焊螺旋埋弧
焊钢管，材质为Q235-A或Q235-B，管道DN≤150mm的采用高频焊焊接钢管，材质为Q235-A或Q235-B。

钢制部件材质的选择必须满足《城市供热用螺旋缝埋弧焊钢管》的规定。

保温外护管采用高密度聚乙烯塑料管，密度为940～965Kg/m3拉伸屈服强度不应小于19Mpa，断裂伸长率不应小于350%，高密度聚乙烯塑料管的纵向回缩率不应大于3%，聚氨酯泡沫保温层材料要求密度为60～Kg/m3，抗压强度不小于0.2Mpa，吸水率不得大于0.3%，导热系数不大于0.027W/m.K。

管道周围用颗粒不大于20mm的筛选细土回填作为保护层。

检查井底板为C30砼，井壁为Mb7.5水泥砂浆砌筑Mu10红砖砌体及1:2水泥砂浆抹面(设爬梯)，井底设集水坑，盖板采用钢筋砼板，设有人孔、井座和井盖。

管道阀门有截止阀和流量调节阀，均为法兰连接，石棉橡胶垫密封。

管沟沟底夯实，敷设管道后，回填土分层夯实。

管道设砼支墩，HPB235级钢筋（Φ）C20砼浇筑，设钢制固定架。

管网设有检查井。

检查井底板采用素砼，下设砼垫层，井壁采用Mb7.5水泥砂浆砌筑MulO砼块(设爬梯)，井室内外壁均抹25厚1：2.5水泥砂浆，内掺适量防水剂，井底设集水坑，盖板采用钢筋砼板，设有人孔、井座和井盖。

管道穿墙处均大于保温管外径一号的钢制套管，保温管与套管之间的缝除用岩棉或油麻丝填实。

波纹补偿器均采用全埋型波纹补偿器(ZM型)，补偿器的安装由厂家指导安装，补偿器安装在管道安装完后，在其安装处截断直管段，安装补偿器，以确保同心度。

1.4设备安装设计特点
本工程采用预制保温管有补偿直埋敷设方式，管线敷设按面向热源方向：左供右回。

1.5工程施工特点
(1)工程开工日期：2012年9月6日，竣工日期：2012年11月7日，日历天数为63日。

(2)本工程施工应根据现场的实际情况进行分段分片施工，确保道路畅通及行人安全。