幼儿园大班主题活动网络图

幼儿园大班主题活动网络图——叶子

课程单元主题活动设计大班主题活动网络图——叶子
叶子
叶子的种类
叶子的用途
叶子的生长环境
不同形状的叶子
叶子的妙用
叶子工艺品
目标:1、通过猜想
目标:
目标: 1. 认识并区分水里的叶子特点及外貌特征。 2. 能够说出几种
和观察了解落叶去哪了 2、能够积极探索参与活动 3、知道落叶落到土里可以当有机肥
树叶创意画课程单元主题教学活动设计主题开展脉络领域活动安排健康语言社会科学艺术其他活动身体保健健身体锻炼数学科学美术音乐荷叶用处多蔬菜大集合树叶运动会我知道的叶子为什么叶子有不同的形状四季的叶子茶叶蛋茶叶好吃的叶儿粑叶脉画叶子找家落叶哪里去了水里的叶子树上的叶子叶子上的小洞洞叶子的秘密1叶子的秘密2奇妙的叶子漂亮的银杏叶叶子创意秀竹叶小船美丽的枫叶树叶拼贴画树叶书签树叶创意画会跳舞的叶子采茶主题环境创设1根据主题开展陆续增添主题墙内容
艺术：树叶拓印画
社会：叶脉画
目标：1、学会使用树叶进行拓印 2、通过活促进动手操作的能力、组合造型的能力 3、在活动中体验成功的喜悦
目标：1、在活动中感受叶脉画的美 2、能够在自己的作品中大胆创作不一样的表现形式 3、知道叶脉是指叶子的哪个部位
目标：1、观察枫叶的形状以及颜色并大胆进行创作 2、在活动中感受枫叶的美 3、用不同的表现形式来表现自己的画面内容
目标：1、能够自己动手制作竹叶小船 2、大胆在制作好的竹叶小船上进行添画活动 3、能有目的的安排画面内容。
健健康康：：开认心识的银表杏叶达
目标：1、知道银杏叶也可以当化肥使用 2、初步了解银杏叶的生长环境 3、感受银杏叶的外观形状是扇形的

幼儿园大班主题活动网络图——悠悠茶香浓

科学：茶的生长过程
社会：家庭爱好大调查
生长
社会：种茶
艺术：茶叶画
茶叶
自豪感。 2.理解故事的主要内容，了解茶叶发现的经过。
种
科学：茶的
类
品种多
认识茶
语言：神起农发现茶源
健
健康：茶
康
的功效
悠悠茶香浓
清
1.了解剩茶的各种功用。
科学：剩
洁
2.尝试记录剩茶的妙用
茶的用途大
语言：绘本《茶》
社会：茶叶蛋、奶茶
1. 尝试自己动手制作茶叶蛋、奶茶了解茶叶制作的食物。 2 .愿意和同伴合作并分享交流。 3. 体验动手制作的乐趣。
语言：泡茶工具多
工具
艺术：小茶壶
1．欣赏铁观音茶艺表演. 2.了解泡茶的用具及茶壶的基本特征
1.艺术欣赏时常常用动作语言表达自己的理解 2.能用基本准确的节奏和音调唱歌 3.喜欢歌唱活动
起源
茶的制作过程
泡茶品茶
1．理解故事内容。 2. 通过绘本了解茶叶从活叶炒制成干茶的过程
1．能根据绘本中的制作过程进行临摹。. 2．积极参与艺术活动，有自己的喜欢的活动形式在艺术活动中与他人相互配合，有人独立表现 3 愿意和别人分享交流
科学：炒茶
动手操作
艺术：炒茶步骤图
语言：山泉煎
古代方法
茶有怀
1、初步学会朗诵古诗。 2、感受古诗中描述茶叶的意境。 3. 能够根据诗句借助画面想象初步了解茶诗的意思。
1．发现小小玩具秤
的活动原理。
2．能利用秤来辩别
哪个物体重、哪个

幼儿园大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思

幼儿园大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体会冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识，活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，快来看看幼儿园大班主题活动《冬天的秘密》含反思教案吧。

活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

活动的目的：1. 活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2. 冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

3. 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象。

4. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成活动内容与目的：1. 冬天的景色变化目的：(1)冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同?(2)冬天各种事物的变化内容：(1)谈话活动：(集体)冬天到了，天气有什么变化(寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等)。

幼儿园大班《有趣的树》主题活动方案

幼儿园大班《有趣的树》主题活动方案一、主题来源：孩子们每周一次都会在小花园进行探秘活动，他们在这里奔跑、捉迷藏、寻宝，在这里发现了蚱蜢、蚂蚁、毛毛虫，一起看雨后的蜗牛，蘑菇，写生…一天孩子们开始对小花园的大树有了兴趣，提出问题，我们想探究这些树，于是主题活动开始了……二、主题建构网络图三、微主题思维导图四、主题生成活动目标1.对树进行连续观察，用不同方法做“大树笔记”。

2.在小组中学习，倾听与了解他人的想法，学会用互助与合作的方式开展学习。

3.学会运用统计、比较和归纳等方法开展学习，提升学习能力。

4.能对事物或现象进行观察比较，借助测量工具和参照物寻找最高的树。

5.利用树枝、树叶、轻粘土等材料进行艺术创作，体会艺术创作的乐趣。

6.尝试用不同的表现手法表达自己的感受和想象，体会生活因为自然、创造、艺术而更加美好的感觉。

7.能够了解常见科技产品与生活的关系，在探索中享受从未知到已知的成就感。

8.感受人与树的亲密关系，懂得爱惜树木，感恩大自然。

五、主题环境创设及家长工作1.主题墙：幼儿的大树笔记2.美工区投放树枝、树叶、轻粘土，供幼儿进行艺术创作。

3.科学区：叶脉书签4.家长和孩子一起寻找认识大树名字的方法。

（二）观察实录观察实录1：有趣的树又到了小朋友最爱小花园探秘活动，他们在这里奔跑、捉迷藏、寻宝，在这里发现了蚱蜢、蚂蚁、毛毛虫，一起看雨后的蜗牛，蘑菇，写生…今天的探秘活动遇到了下雨，孩子们好失望；在回去的路上，一个孩子说“咦，雨去哪里了？”“我知道，被树叶挡住了！”“这棵树的叶子有好多洞，所以雨会漏下来！”孩子们七嘴八舌的开始讨论,主动的观察，并没有因为雨的到来；一场关于树的探索就这样开始了，让我们一起走进孩子的童心世界，看看他们对树的认识吧！子贤：“这棵树的树叶比较密，我们站在下面没有雨！”政声：“这棵树有点小，所以站在下面很容易被淋到！”“老师，这棵树有很多的须，像老爷爷的胡须一样！”“我还发现这胡须像弓箭……”孩子们七嘴八舌的议论起来，各自找了一棵自己喜欢的树聊起：“这是一棵斜着的小树，你看我站在下面像不像过山洞！”“你看，这个树皮都裂了，没水喝吗，还是天气太干燥？”“这棵树皮上有很多尖尖的刺，像小刺猬一样，别摸喔，会扎到手的！”“这是香蕉树”，“不对，这是孔雀树，像孔雀开屏一样！”“这棵树的叶子像雨伞，你看，我们躲在下面，雨淋不到，真好玩！”“快看，这棵树的树干是白色的，像不像斑马身上花纹！”“这棵树的树干有些弯了，你看我走过去……变成了眼睛吧！”“这棵树的花纹像汽车的轮胎！我用一只手就抱住了！”“这棵树的花纹有点粗糙！”“这棵树像衣叉，我可以在树上吊杠！”“这棵树很老了，树枝上的小洞是虫子的家！”思远一个人蹲在一棵小树旁，认真的看着，我好奇地走过去，思远对我说：“老师，你知道我发现了什么吗？”我摇摇头。

幼儿园课程目标网络图ppt课件

6的分解与组成
小猫钓鱼
歌唱春天
原地高位排球
春天
春天的植物
绕口令
它们长在那儿
豆宝宝的旅行
柳树姑娘
前后击掌两次抛球
的
秘
密
春天的美景
诗歌春天在我这
7的分解与组成
表演猜猜猜
采茶扑蝶
行进间运球
春天的活动
和你在一起灯泡亮了放飞春天
逛公园
坐地拍球
4
大班年级组四月份活动主题《春天的秘密》目标
1.了解家乡美景的名称和主要特点。2.
2.理解故事内容，正确认识野猫眼中的城市和现实
尝试当“小导游”，使用比较流畅的语语城市的差异。
言介绍家乡景点。3.感受家乡的美，产言 3.学习儿歌，认识十二个月中有代表的花卉，能说
生保护家乡、建设家乡的美好愿望。
出名称和特征。
4.会用形容词描绘事物，能用较完整的语言表达。
社会科学
1、在欣赏与春天有关的文学作品中，学习创编与春天有关的故事或儿歌。 2、能用说、朗诵、唱、跳、画、剪艺术贴等方式体验创作的快乐。3、分享春天的快乐。
幼儿学习与发展目标
1.学习原地高位单双手拍球、前后击掌两次击掌拍球、行进间运球的方法和动作。2.提高反应能力，以及动作的协调性、灵活性。3.发展手部力量和上下肢协调能力。4.喜欢参加体育活动，能在游戏中体验成功的快乐。
月主题
内容
目标
内容
春天的
1、观察
动物
春季明显
特征，参
加种植、
饲养活动。
春
2、发现动植物的
春天的植物
天的生长变
的
化，了解相关的科

大班主题案例快快慢慢圆圆的世界

幼儿园大班主题案例：快快慢慢、圆圆的世界主题来源：幼儿天生对富有动感的对象有着浓厚的兴趣，这些对象极易进入他们的视线。

快与慢，所表达的速度现象正是存在于动态过程之中。

从容易引起幼儿注意的速度现象切入，有利于提高他们的兴趣，强化他们自主学习的积极性。

环境中的快、慢无处不在，车速有快有慢，动物行走有快有慢，人们走路速度有快有慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快有慢。

让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中印发幼儿感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。

在谈论中，孩子们又发现生活中的圆形物体很多很多，他们在活动间隙也在热烈地谈论着自己新发现的圆形宝宝，既然孩子们对这一现象有这么浓厚的兴趣，我何不乘此时机确立一个探索型的主题活动呢？让他们在自主的寻找、探索中，发现圆形物体的许多秘密。

预设目标：1、围绕“圆圆的世界”主题，让幼儿探索了解圆的奇妙世界，从中获得成功的快乐。

2、了解生活中存在着许多快和慢的现象，学会用语言表达自己所看到的快和慢的现象。

体验大胆想象与设计有趣、快速的车辆的乐趣。

3、能主动寻找生活中的圆形物体，并探索它们的共同特征。

了解圆形的功能及在生活中的广泛应用。

知道常见的几种几何形体，如长方形、正方形、三角形、半圆形、椭圆形等。

4、在活动中，鼓励幼儿大胆发言，积极表达自己意见；培养幼儿早期阅读的兴趣和习惯。

能运用简单的点、线及几何形体大胆的装饰画面。

对周围事物感兴趣、有探索欲望，培养幼儿主动学习的能力。

主题区域环境：1、墙上布置“快快国慢慢国”的专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容，并不断加以丰富。

2、能主动寻找生活中的圆形物体，并探索它们的共同特征。

了解圆形的功能及在生活中的广泛应用。

知道常见的几种几何形体，如长方形、正方形、三角形、半圆形、椭圆形等。

幼儿园大班上学期第二主题“中国娃”活动计划与小结

大班主题活动计划附1、网络图1.网络图3、主题小结：大一班主题小结：十月，是我们伟大祖国的生日，在这一段极具教育意义的日子里，我们开展了主题活动“中国娃”。

主题活动《中国娃》的开展与实施，目的是让幼儿对中华民族悠久的历史文化有初步的认识，使他们为身为中国娃而自豪，为中国人的聪明、勇敢而骄傲。

在实际的教学过程中，我深深地感觉到：这个主题相对来说是较抽象的，要进行较深入的感知或者认知是相对较难的。

因此，我们在活动开始前，请家长和幼儿一起搜集、整理资料，让幼儿有了初步的感性认识。

活动中，我们利用这些积累，活动开展非常顺利，在我结合图片、照片的讲述中，孩子们知道了祖国的全称和首都的名称，知道了首都北京的长城、故宫。

知道中国很大，有长江，黄河，珠穆朗玛峰、喜马拉雅山，并了解我国古代的四大发明。

另外首都北京是幼儿在生活中较熟悉的城市，2008年举办的奥运会是每个幼儿都知道的，当我们说起为国争光的运动员时，幼儿们特兴奋，于是我们因势利导，从而也激发了幼儿长大也想为祖国增光的情感。

在围绕京剧展开的活动中，由于自己并不喜欢京剧，平时对京剧不甚了解，因此，在开展活动前，在网上好好学习了一番，对京剧脸谱、唱腔、乐器有了大概的了解，特别是在京剧脸谱这一个活动组织中，让幼儿通过欣赏、制作、画脸谱等多感官参与感受“京剧”艺术的魅力，更让幼儿在亲手操作、创作性制作京剧脸谱中感受到京剧的艺术美。

在这个主题活动中，幼儿知道了我国有五十六个少数民族，每个民族的习俗不一样。

通过充分的观察和感受，孩子们对汉族，藏族，**维吾尔族、朝鲜族、蒙古族等几个民族进行了更进一步的了解。

知道蒙古族的房子是蒙古包；藏族有布达拉宫；**的葡萄很好吃等。

幼儿通过观察发现并总结出了不少新的知识，比如藏袍、**帽等与我们汉族人不一样的服饰，丰富了他们的认知。

主题材活动《中国娃》的开展与实施，是一个师生共同学习、提高的过程，在整个主题活动中，孩子们通过几个有价值的点进行了探索、学习，大大滋长了作为中国人的自豪感。

幼儿园课程目标网络图

1.认识了解家乡各种美食，学习使用简单完整的语言表述事物的主要特征。2. 社 1.了解家乡景点、特产、小吃、文化。大胆地为家乡美食创编广告词。 3.对家会 2.萌发对家乡的热爱情感。乡美食感兴趣，萌发热爱家乡的情感。
1.知道家乡各种特产的名称和特征，了解其用途。2.展示、介绍、推广家乡特产。3.加深对家乡太极城的认识，萌发爱家乡的情感。
1.掌握绕口令的诵读方法和技巧，学习快速准确的读绕口令。2.有感情的念诵儿歌，感受和好朋友在一起的快乐。3.初步了解故事内容，体验朋友之间的友情，尝试续编合理的故事情节。4.理解诗歌内容，感受诗歌的趣味性和优美的意境。
1.通过故事了解做事要一心一意的道理。2.了解小豆子的成长过程，知道小豆子成长离不开阳光、水、空气的帮助。3.初步了解风筝的由来，欣赏风筝的艺术美，尝试设计制作风筝，感受放风筝的乐趣。4.积极动脑，说出同伴用身体动作表演的是什么，大胆表演。
体能：障碍我不怕
社会：家乡特产博览会
艺术：拉拉勾
语言：
科学：月亮变变变
太极民谣社会：家乡的文化家乡的变化
体能：运球走
艺术：野菊花
大班年级组三月份活动主题《我的家乡》目标
月主题
内容
目标
内容
1.知道自己
生活地域的
名称，了解
家乡特色、
景点、特产
及文化风俗。
我 2.用自己喜
的
欢的方式表达对家乡的
动，乐于表达对家乡的赞美之情。
大班年级组3月活动主题“我的家乡”课程
主题
语言科学社会
艺术
体能
社
安全
礼仪
律动
亲子
会实

大班主题活动：保护环境,让我们的家园更美

大班主题活动：保护环境，让我们的家园更美一、主题背景：在这个社会中，每一位孩子都是社会的一个成员，随着孩子对社会生活经验日益丰富，他们的生活范围也逐渐扩大，幼儿对身边的环境的变化十分感兴趣。

幼儿也是人类的未来，是地球明天的主人，让幼儿从小知道地球与人类的关系，帮助幼儿萌发保护环境的意识，是社会要求和幼儿自身成长的需要。

因此，我班开展了“保护环境，让我们的家园更美”环保主题活动，通过活动，让幼儿了解6月5日是世界环境日，并通过各种活动引导幼儿去关心了解周围的环境，感知体验周围的丰富资源，初步引导幼儿形成从我做起，爱护环境的意识。

二、主题总目标：1、知道6月5日是世界环境日，认识中国环境标志，初步了解污染环境的主要原因及环境资源对于人类的重要性。

萌发环境保护意识。

2、通过活动帮助幼儿进一步了解保护环境的必要性，知道从身边的小事做起，能尝试参与环境保护活动。

三、主题网络图：生活中的垃圾空气污染水污染美工：变废为宝调查：环境污染源保护环境体育：我是环保小卫士环保宣传员保护环境，让我们的家园更美实践：我们能做到的事社会：保护环境从我做起故事：音乐气垫火车四、形式及内容1、环境创设：（1）墙饰布置：保护我们美丽的家园。

（2）主题墙面：“我们美丽的家园（3）张贴“环保”宣传海报，并发放宣传资料让幼儿带回家与家长共同学习。

2、家园共育：（1）家长帮助幼儿收集有我们居住环境的图片、资料。

请家长与幼儿一起走到农贸市场走走逛逛买买，有意识地让幼儿自己观察购物，并观察生活中垃圾的产生。

（2）大手牵小手绿化净家园活动。

（3）请家长利用外出时或平日接送幼儿的时候，引导幼儿找一找生活中的环境，生活中的标志。

五、具体活动：活动一：生活中的垃圾活动目标：1、通过实践活动，了解周围环境污染垃圾里来的，认识其危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、引导幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

活动准备：1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。

幼儿园课程目标网络图(下学期)

大班年级组六月份活动主题“精彩夏天 ”目标
月主题内容目标 1.关注夏天周围事物与人们活动的变化,感受夏季的缤纷多彩。2. 能在成人引导下进行持续的观察与探究活动，用不同的方式记录与表征有关夏天的景象，并大胆表达和表现自己对夏日的独特观察和感受。 3.学习夏季安全常识及自我保护的方法，萌发喜爱夏天、热爱大自然的情感。内容周主题目标健康幼儿学习与发展目标 1.练习侧步走的能力及动作的协调性，发展同伴的合作能力。 2.提高幼儿专注倾听的能力，在游戏中遵守游戏规则。3.通过活动提高心肺功能，掌握往返跑的方法。 1.学习儿歌，了解夏天的特征，并用恰当的语言表达自己的感受。2.欣赏散文诗，了解为什么夏天的雨是多彩的，能用声音和动作模仿雨。3.学习古诗，尝试用自己的话描述画面中的情景，初步感受夏天的美丽。 4. 认真倾听故事, 初步感受故事人物的情绪和心理活动, 在尝试解决“担忧”的过程中形成积极乐观的入学准备。 1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音，感受夏夜的热闹。2.知道啄木鸟是人类的好朋友，树立保护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的情感。3.了解夏天在户外工作的重要性和辛劳，学习尊重他们并能表达对他们的尊敬之情。4.学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯。 1.认识常见的昆虫，知道昆虫的主要特征。2.通过实物与数字的转换，练习10以内的加法。3.知道镂空的物体可以吹出泡泡，尝试使用铁丝和树叶等身边的物品自制吹泡泡工具，体验成功的喜悦。4.学习看图列加减法算式并计算结果，主动和同伴分享、交流。
科学：昆虫乐园社会：大树的医生
精彩夏天
夏天的动物
体能：好玩的报纸
科学：海洋世界
艺术：龟兔赛跑夏天的活动我要上小学科学：吹泡泡

幼儿园主题活动环境创设课件

• 请大家积儿极思能考力、的讨论室，内并环分享境你？
的环境创设规划。
主题活动网络图
活动一：鸟的种类
活动二：鸟的外形特征
“鸟是人类的好朋友”
活动五：鸟与人类的关系
活动三：鸟的生活习性
活动四：布置“鸟的世界”
活动一：鸟的种类
• 为了提高幼儿对鸟的认识，把孩子们叫得出名字的，他们比较熟悉的鸟的图片及时布置在墙面上，并动员他们去收集各种鸟的资料。
（一）个性化原则
教师应关注幼儿对主题活动的兴趣、经验，使环境创设体现幼儿对主题的理解、感
•例如：在幼儿园的受主题、活经动中验，和我们想坚持象始。终贴近教
材，但是不拘泥于教材。教材是面向全国统一发行的，而在我们这个幅员辽阔的国家，每个地区的实际差别还是显而易见的，例如同样的《有趣的植物》这一主题，在北方的省份和在南方的省份就应该是区别开来的，不能一味跟随教材上的内容。
活动三：鸟的生活习性
•幼儿对鸟的生活习性的探讨，缘于讨论外形时提出的问题中引伸过来的。幼儿问：“为什么有的鸟的脚长，有的鸟的脚短？”孩子们纷纷按自己的经验猜测着，交流着。
•这个问题不仅关系到鸟的外形，也牵涉到鸟所生存的环境，在幼儿的讨论没有达成共识，对问题还未找到科学的解答时，教师建议： “老师也不知道正确答案，我们分头去找资料，看看哪种说法是正确的。”
•孩子们又从脚趾迁移到了嘴巴、羽毛、眼睛上。对于他们细致的观察，教师在肯定了他们的见解后，鼓励他们把鸟的外形的不同之处运用自己的方式记录下来，和孩子们一起制作成网络图在墙上展示。
•教师还上网把典型的几种鸟嘴、鸟脚和尾巴的图片从网上下载，让幼儿进行对应的比较。这样，不仅加深了幼儿对鸟的共同点的认识，更使幼儿对不同鸟的外形有了新认识。

幼儿园大班主题活动网络图——悠悠茶香浓

融
在主题活动以兴趣为主的前提下，我们每次教学活动不仅仅要体现在游戏活动和区域活动中还要体现在主题活动中，并且还会邀请家长的参与，将幼儿和家长收集的物品投放在区角活动中。
现
3. 愿意和别人分享
交流
1．能初步按照龙井泡茶流程泡茶。 2．享受泡茶的乐趣，进一步体
会茶的艺术美。
主题开展脉络
健康身体保健身体锻炼
茶的功效
课程单元主题教学活动设计
语言
社会
领域活动安排
科学
数学
科学
神农发现茶雨花茶的传说泡茶工具多山泉煎茶有怀绘本《茶》
种茶茶叶蛋、奶茶泡茶、品茶礼仪家庭爱好大调查
社会：茶叶蛋、奶茶
1. 尝试自己动手制作茶叶蛋、奶茶了解茶叶制作的食物。 2 .愿意和同伴合作并分享交流。 3. 体验动手制作的乐趣。
语言：泡茶工具多
工具
艺术：小茶壶
1．欣赏铁观音茶艺表演. 2.了解泡茶的用具及茶壶的基本特征
1.艺术欣赏时常常用动作语言表达自己的理解 2.能用基本准确的节奏和音调唱歌 3.喜欢歌唱活动
礼仪
社会：泡茶、品茶礼仪
艺术：我设计
科学：有ห้องสมุดไป่ตู้
的泡茶工具
趣的茶宠
1. 能用多种工具材
料或不同的表现手
1．了解茶宠的作用。 2．了解茶宠变色的原理。
3.体验科学
法表达自己的感受，想象. 2. 积极参与艺术活动，有自己的喜欢的活动形式在艺术活动中与他人相互
活动的乐趣。
配合，有人独立表
课程单元主题活动设计大班主题网络图——悠悠茶香浓

幼儿园主题网络图的绘制与审议

幼儿园主题网络图的绘制与审议作者：***来源：《动漫界·幼教365(管理)》2024年第05期“主题活动”是幼儿园课程特有的一种组织形式。

主题网络图是教师以设定的目标为中心，结合与主题相关的知识经验，经过归纳整理，以网络的形式展现出活动的脉络。

在幼儿园日常教研活动中，教师经常会围绕主题，按照时间、空间、经验之间的关系构建课程网络图，展现主题实施过程中涉及的所有活动，体现幼儿在活动中获得的经验和能力。

在主题网络图绘制、活动实施过程中，教师会不断进行审议，通过集体智慧对课程中的问题进行商议并做出选择和决策，对网络图进行讨论、商议，获得一致性的理解与认同，并做出恰当而又一致性的决定。

在绘制与审议的过程中，教师需要从幼儿的经验出发，基于幼儿发展，合理绘制网络图并进行有效审议。

一、顺应幼儿的经验发展《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育活动内容应“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。

在主题活动中，教师需要顺应幼儿的经验发展趋向，梳理主题发展线索。

1.从幼儿已有的经验出发在主题网络图绘制中，教师应当分析幼儿的已有经验，确立主题发展线索，注重基于幼儿的经验，思考幼儿的前经验和兴趣点，厘清整体结构，绘制主题网络图，并审议图中幼儿发展到了哪个阶段，接下来又会沿着怎样的线索发展，从而满足幼儿的经验发展需要。

例如，在“蔬菜童博馆”主题中（见图1），教师分析幼儿关于“我知道的蔬菜”“我吃过的蔬菜”等原有经验，再基于已有经验，在蔬菜的秘密、蔬菜的本领等活动中将原有经验进行丰富与拓展，并在实践探索“种菜的过程”中对经验进行巩固与提升。

通过创建“蔬菜童博馆”，在“广泛关注、深入观察、精心欣赏、积极探究”的过程中产生新经验，培养博物意识。

2.从幼儿经验的连续性出发在幼儿园主题活动或者游戏活动中，经常会出现这样一种现象：教育者忽略了小、中、大班幼儿发展的年龄特点，忽略了幼儿经验的连续性，呈现出的活动进程没有年龄梯度，或者经验重复，或者没法支持幼儿深度学习。

幼儿园大班优质教案大班主题活动——中国食物

一、主题的产生：在制作节日挂历的过程中，我发现孩子们对中国的食物有一定的了解，也比较熟悉。

比如：一些孩子讲到了小笼、馄饨、饺子、粽子等。

还有的孩子讲到了外出吃饭时看到有的菜五颜六色的很漂亮、有的菜可以作出各种各样的图案等。

结合我班水彩画教学，可以使他们对中国的特色文化有进一步的了解，而且食物是他们每天都要接触的，所以我决定以次开展主题活动。

二、主题网络图：包馄饨制作包包子中国特色点心中国食物中国菜肴参观饭店制作拼盆三、活动过程：活动一：目标：1、结合图片或食物，让幼儿初步感知中国食物的特色，激发爱国情感。

2、提高幼儿探究的兴趣。

条件提供：图片（或实物）活动设计：1、出示图片或食物：你们在哪里看到过这些食物？吃过吗？2、组织讨论：这些东西国外有吗？是怎样做出来的？3、回去问问父母。

观察记录：孩子们在看了一些菜谱的照片后展开了讨论：朱颖：我到饭店里吃过鱼、虾和点心。

王嘉晨：我还吃过蟹和小粽子。

真实的菜单、菜谱可以帮张鑫昕：我吃过粥。

助幼儿回忆，幼儿在不知潘华玺：我在火车上吃过菜。

不觉中说出了许多，包括朱颖：我在“鸭王”吃过鸭皮。

一些中国的特色菜。

李佳斐：我吃过“小绵羊”火锅。

邓越：我在“小绍兴”吃过鸡、粥。

施轶恒：我吃过快餐。

老师：那么你们知道那些菜是中国特有的，国外没有的？张鑫昕：粥。

邓越：小笼包子。

潘华玺：馄饨、饺子。

邓燕飞：螃蟹。

孩子们一边看菜单一边讨瞿峰：粽子。

论着，我让他们看一看自王嘉晨：汤团。

己制作的节日挂历是否有李佳斐：重阳糕。

点启示。

反思：孩子们对吃的东西比较有兴趣，再加上前几天在制作挂历的同时，对中国的传统节日及食物有一定的了解，所以能讲出许多中国食物。

但讲的点心较多，因此就从点心先开始。

活动二：目标：1、在动手包馄饨的活动中，进一步对中国点心感兴趣。

2、品尝自己制作的点心，有参与的愿望。

条件提供：皮子、馅活动设计：1、出示一只包好的馄饨。

2、幼儿边看边讲：馅是怎么进去的？这是中国特有的吗？3、老师示范讲解包馄饨的要领。

大班我们的城市主题计划

我们的城市
大班
2016.3.1—4.30
1、主题计划
2、主题网络
3、主题环境
4、个别化学习环境
5、活动内容
6、主题的思考
3-4月份主题计划
三四月份主题环境
三四月份个别化学习环境上海旅游棋
折宝塔
小小邮递员
我设计的楼房
活动内容
活动内容
活动内容
主题的思考
本月主题是《我们的城市》，我们开展了中的四个小主题，分别是《老房子新建筑》、《路
边新事》、《畅通的道路》和《新式的车》。

通过此次活动让幼儿有兴趣观察周围不同的建筑，了解它们的特征，体会城市建设的不断变化。

《老房子新建筑》这个活动中，我们注重了环境的创设和材料的提供，并给予了孩子们充足的想象空间和时间。

在活动中鼓励孩子相互商量合作，选择各自的操作材料大胆创作。

孩子们自主地找朋友，商量房子的样子并且进行了分工，有的取材料，有的剪剪贴贴，每个人都为“房子”努力着。

最后，孩子们的房子各有千秋，有几何形的房子、有宝塔形的房子、有迷宫形的房子……，孩子们为自己设计出的房子感到骄傲。

马路上各种各样的车同样深受幼儿喜爱，尤其是各种车发出的声音，对于幼儿吸引力
更大。

我们发动家长，亲子制作了小汽车和小房子，
在主题的开展过程中，幼儿在学学说说唱唱上海小调后又掀起了学沪语的热潮，从而更喜欢这座美丽的城市。

幼儿园主题教研策划与课程推进——以大班主题活动“快乐运动节”为例

摘要：立足于幼儿自主发展点，从幼儿经验出发，教师、幼儿、家长三位一体，研讨适合幼儿发展的主题课程，从策划目的、过程实施、反思评价等方面展示课程策划研讨过程，进一步促进园本课程的有效实施。

关键词：幼儿园；主题教研策划；课程推进中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2021）02-0076-02 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2021.02.036一、背景运动会是每个幼儿园必开展的重大项目之一，但多数幼儿园在开展运动会时，以教师想法为主，为了策划运动会方案，教师劳心劳力，付出许多，但很多活动却不是幼儿真正感兴趣和需要的，幼儿和家长被教师“牵着鼻子走”，这样的活动真的有意义吗？幼儿在活动中得到了什么？在幼儿体育运动中，我们应提倡每位幼儿都有机会自主选择玩伴、运动材料、设计运动场景、自主尝试、探索运动方式，并在与同伴分工合作与解决问题中发展自我。

基于这样的思考，我园尝试创设“快乐运动节”主题课程，课程内容主要基于幼儿经验、选取幼儿感兴趣的内容，家园共同实践主题课程。

同时利用教研活动的时间为教师提供互动研讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中遇到的问题，激发教师参与研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。

二、策划目的基于以上思考，我们认为已经生成并且实施过的主题“快乐运动节”有较高的教育价值，但在实施后也发现了许多需要改进与商榷的地方。

此次再进行研究的目的，主要是：（1）通过研讨与修改，形成适合我园的“快乐运动节”园本课程。

（2）确定框架：制定主题活动网络图，对已有主题活动总目标进行研讨修改，生成二级主题活动目标，并根据班级实际情况对已有主题的目标和内容进行适当调整，审视是否实现了领域的平衡，是否满足幼儿发展的各方面需求。

（3）将主题做得更加细化。

整理活动中的主题说明、环境创设、家园共育、区域游戏、教学活动计划等方面内容，逐步完善。

幼儿园大班主题PPT

苏孜莹：我最喜欢跳绳，攀爬，跳圈跑步，还有小兔跳。
活动一：
晨间计划表
活动二：
运动员
活动二：
幼儿作品
活动三：冬季运动花样多
阶段小结
让通过了解体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。
引题
让幼儿感受到团结的力量，可以让孩子们在游戏中知道团结的概念是什么，明白团结合作的重要性，让他们知道遇到困难几个人的力量比一个人大，"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队精神。
1、调查表人多力量大
2、团讨
3、讨论：遇到困难几个人的力量大还是一个人力量大？
引题
让幼儿喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯，能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处
1、调查表
健身小达人
2、团讨
3、讨论：你喜欢生活中的哪些运动项目？
赵恒：我喜欢打篮球、踢足球，沙包、还有跳绳。
4.学习运动中的自我保健和自我保护的方法，懂得运动中的自我保护。 5.具有初步的集体荣誉感和不怕困难的精神，体验大胆挑战，合作参与运动会的快乐。
我运动我健康主题网络图
从头到脚
有趣的检查奇妙的身体人体的外衣
人多力量大
蚂蚁搬西瓜手拉手的我们一根和一把
健身小达人
环保小卫士
晨间计划表
地球生病了
活动四：
人体的秘密
活动五：
男孩、女孩的不同