[心理知识竞赛策划书]大学生心理活动策划案
心理知识竞赛策划书主题3篇
心理知识竞赛策划书主题3篇篇一《心理知识竞赛策划书主题》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们越来越关注心理健康问题。
为了提高同学们对心理知识的了解和认识，增强心理健康意识，特举办本次心理知识竞赛。
二、活动主题关注心理健康，共筑美好未来三、活动目的1. 普及心理知识，提高同学们的心理健康素养。
2. 增强同学们对心理健康的关注和重视，促进心理健康教育的开展。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
4. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定竞赛题目，涵盖心理学基础知识、心理健康问题、心理调适方法等方面。
3. 制作宣传海报、宣传单页，进行活动宣传。
4. 准备活动所需的奖品、证书等物资。
5. 安排活动主持人、评委、计分员等工作人员。
6. 布置活动场地，确保场地安全、整洁、舒适。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和规则。
学校领导致辞，强调心理健康的重要性。
参赛队伍代表宣誓，表达参赛决心。
2. 竞赛环节团队风采展示：各参赛队伍进行简短的自我介绍和团队口号展示。
必答题环节：每个队伍依次回答一定数量的基础题目，答对得分，答错不扣分。
抢答题环节：主持人念题后，各队伍进行抢答，答对得分，答错扣分，抢答违规倒扣分数。
风险题环节：各队伍根据自己的得分情况选择不同难度的题目进行回答，答对加分，答错扣分。
附加题环节：如果出现分数相同的情况，进行附加题环节，决出胜负。
3. 互动环节设置观众互动环节，邀请观众回答一些简单的心理知识问题，答对者给予小奖品。
播放心理健康教育视频，引导同学们关注心理健康。
4. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，颁发奖项，包括团体一等奖、二等奖、三等奖，以及个人最佳表现奖、最佳团队合作奖等。
学校领导为获奖队伍和个人颁奖并合影留念。
心理知识竞赛策划书主题3篇
心理知识竞赛策划书主题3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“心飞扬，梦起航”二、活动目的1. 提高大学生对心理健康的重视，增强他们的心理素质和自我保护意识。
2. 普及心理健康知识，让大学生了解心理健康的重要性，以及如何保持心理健康。
3. 为大学生提供一个交流和学习的平台，让他们互相学习，共同进步。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动准备1. 确定活动的时间、地点、主题和目标，并制定详细的活动流程。
2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、策划、宣传和执行等工作。
3. 邀请专业的心理咨询师或心理医生担任评委，并准备好奖品和证书。
4. 在学校内张贴海报、发放传单等宣传材料，吸引更多的学生参加。
5. 准备活动所需的道具、设备和场地布置材料等。
6. 对工作人员进行培训，确保活动的顺利进行。
七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由各班心理委员向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。
4. 现场宣传：在活动现场设置宣传展板，向同学们介绍活动内容和参与方式。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请评委代表致辞。
2. 比赛环节：必答题环节：每个参赛队伍回答 5 道必答题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
抢答题环节：主持人念完题目后，参赛队伍进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣5 分。
风险题环节：各参赛队伍根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
观众互动环节：在比赛过程中设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加活动的趣味性和互动性。
3. 颁奖环节：根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元，共计[X]元。
大学生心理健康知识竞赛策划方案
大学生心理健康知识竞赛策划方案一、背景介绍大学生心理健康是当前社会关注的焦点，为了增加大学生对心理健康的认识，提高心理健康素养，促进他们更好地应对压力和挑战，我们计划组织一场大学生心理健康知识竞赛。
本次竞赛旨在通过积极参与互动，提高大学生心理健康知识水平，倡导积极的心理健康观念。
二、竞赛形式1. 时间和地点本次竞赛计划于2022年5月在本校大学生活动中心举行，预计比赛时间为3小时。
2. 参赛对象参赛对象为本校在籍的全体本科大学生。
3. 竞赛内容（1）初赛：采用在线答题形式，由选手在规定时间内完成答题。
初赛题目将涵盖大学生心理健康的基本概念、常见问题和应对策略等内容。
（2）决赛：根据初赛成绩，选拔出前20名选手参加线下决赛。
决赛环节将采取口头问答和情境模拟等形式，测试选手的实际应用能力。
4. 奖项设置（1）竞赛设一、二、三等奖，由成绩排名决定。
（2）设最具创新奖、最佳口头表达奖、最佳团队协作奖等附加奖项，由专业评委根据参赛者表现评选产生。
三、赛前宣传和准备1. 宣传推广（1）通过学校官方网站、QQ群、微信公众号等途径，发布竞赛相关信息，包括时间、地点、参赛对象、奖项设置等。
（2）设计宣传海报，张贴在学院、宿舍、图书馆等人流量较大的地方。
（3）邀请校内心理健康协会会员、学生会成员等组成宣传小分队，在校园里进行线下宣传，发放宣传册和小礼品。
2. 竞赛规则说明会在比赛开始前一周，组织一次竞赛规则说明会，向参赛选手详细介绍比赛的形式、规则和要求，明确竞赛流程和注意事项，解答选手的疑问。
3. 竞赛题库和场地准备（1）编写精选竞赛题库，确保题目供应充足、合理且难度适中。
（2）组织工作人员搭建比赛平台，测试在线答题系统的稳定性和可用性。
（3）配置讲台、投影仪、音响等设备，保证决赛现场秩序井然。
四、竞赛执行1. 初赛（1）提前一天发送在线答题链接，选手按时登录参与答题。
（2）设定合理的时间限制，控制答题时长。
（3）安排工作人员进行监督和维护，确保每个选手在公平的环境下答题。
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案一、活动目的随着大学生心理健康问题的日益突出，为了提高大学生对心理健康的重视度，增强心理健康意识，推动心理健康教育的发展，组织一场大学生心理健康知识竞赛活动，以更好地传递心理健康知识，为广大大学生搭建一个开放、活跃、思维碰撞的学习交流平台。
二、活动形式本次活动分为省级、校级和院系级三个层次，对各层次允许有不同安排和设置。
具体形式分为两个环节：初赛和决赛，为了保证竞赛公平公正，本次竞赛采取电脑测试形式，借助专业电脑测试系统来进行考核，切实保证竞赛评分标准的客观性、科学性和公正性。
三、活动内容1. 题目设定本次竞赛将涉及心理学、心理健康教育、社会工作学、教育学、哲学、传媒学等相关专业课程，题目类型包括单选题、多选题、判断题、简单选择题等，以及支持学生参与互动的趣味题目。
2. 比赛流程（1）活动报名：各层次的比赛报名均在各自指定的时间内进行，参赛者需要按照规定的程序进行线上报名，填写报名信息后提交审核。
（2）初赛：根据省、校、院系的设置情况，初赛比赛采取分散或集中的方式进行，根据限定时间，参赛者在电脑上完成答题，系统即时评分。
各个层次选拔出表现优异的选手晋级到下一轮比赛。
（3）决赛：决赛主要依据初赛成绩以及参加答题后综合的表现来决定，选手将在指定时间内进行答题，选拔出优胜者，并颁发奖品，最终达成竞赛目的。
四、活动奖励针对各层次的选手，根据其成绩情况及其他表现，分别颁发等级奖及特殊奖项，最高等级奖项奖杯、证书、物质奖励。
此外还将为各层次的优胜者提供特别奖励和应有的表彰。
所有参赛者完成当前比赛后，将获得活动证书及记分卡。
五、活动推广为了确保此项活动的顺利开展以及活动效果的最大化，应开展广泛的推广。
主要通过学生会、辅导员、导师、院党委宣传部、广播电视台等各类资源，以及宣传海报、水滴墙、微信公众号等方式，宣传本次比赛的信息及其宗旨，让更多的大学生能够参与到这场盛大的活动中来，引导更多大学生关注心理健康问题，提高社会对心理健康教育的认知度，推动全社会心理健康意识的提高。
心理知识竞赛策划书(8篇)
心理知识竞赛策划书(8篇)心理知识竞赛策划书1一、活动目的及意义保持，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。
本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。
二、活动主题“心理知识伴我成长”三、活动时间及地点03月14日（周五七八节）某多媒体教室四、活动举办方举办方：文法学院团委承办方：文法学院心健联部五、活动环节（一）前期准备环节ppt的制作；比赛的`前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。
嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。
（二）比赛环节主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛：1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。
2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。
3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。
4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。
由文法学院心健联邀请着名歌手献唱助威！5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。
6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。
7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。
（三）后期环节全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，收拾会场！六、奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；最佳人气奖1名七、经费预算：矿泉水6瓶6__1.5=9元；彩纸5元合计11元心理知识竞赛策划书2一、活动背景为了响应学院“关注大学生心理健康问题”的号召，天蓝心理健康协会特别筹划了“趣味心理健康知识竞赛”活动。
心理安全知识竞赛策划书3篇
心理安全知识竞赛策划书3篇篇一心理安全知识竞赛策划书一、活动主题“安全在心，知识同行”二、活动目的1. 普及心理安全知识，提高学生对心理健康的认识和重视。
2. 增强学生的心理安全意识，促进其心理健康发展。
3. 营造校园心理安全文化氛围，引导学生关注自身心理健康。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级心理委员进行宣传，发动同学积极参与。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。
（2）线下报名：在学校心理健康教育中心或各学院心理健康教育办公室报名。
3. 比赛环节（1）初赛采用笔试形式，考察学生对心理安全知识的掌握程度。
根据成绩选拔出若干名优秀选手进入决赛。
（2）决赛决赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。
通过激烈角逐，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式在活动现场举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、活动规则1. 参赛队伍由 3 名学生组成，各队自行命名。
2. 比赛题目涵盖心理安全知识的各个方面，包括心理健康、情绪管理、压力应对、人际关系等。
3. 必答题环节，每队依次回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
4. 抢答题环节，各队通过抢答获得答题机会，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。
5. 风险题环节，各队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
6. 比赛设仲裁组，负责对比赛过程中的争议进行裁决。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料打印等，预计[X]元。
2. 奖品费用：证书、奖品等，预计[X]元。
3. 其他费用：场地布置、道具准备等，预计[X]元。
总计：[X]元九、注意事项1. 参赛队伍需提前 15 分钟到达比赛现场，迟到将视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需尊重评委意见，不得有任何作弊行为。
大学生心理知识竞赛策划书
大学生心理知识竞赛策划书一、竞赛简述大学生心理知识竞赛是由某高校心理学系主办，旨在提高大学生对心理健康的认知水平，促进心理健康教育和心理辅导工作的开展。
竞赛涵盖心理学基础知识、心理测量、社会心理学、发展心理学、临床心理学等多个领域，旨在激发大学生对心理学的兴趣和学习热情，并增强其对心理健康的意识和认知能力。
二、竞赛目的1、提高大学生对心理健康的认知水平与信心，增强心理健康教育的推广效果。
2、丰富大学生的课余生活，增加知识的积累，从而提升综合素质。
3、促进高校心理服务事业的发展，培养高素质的心理专业人才。
三、竞赛形式采用个人答题、团队互动、辩论等形式，分为初赛、复赛和决赛三轮，其中初赛是线上模式，复赛和决赛是线下模式。
1、初赛初赛采用线上答题的形式，根据初赛成绩进行名次排序。
实行抽签分组，每个小组10人，共计200个小组。
竞赛形式主要是选择题和填空题，涵盖心理学基础知识、心理测量、社会心理学、发展心理学、临床心理学等多个领域，难度逐级递增，测试学生对不同领域心理学知识的掌握情况，最终选拔进入复赛的选手。
2、复赛复赛采用团队互动的形式，每个小组有5名选手参赛，比赛时限为120分钟。
竞赛形式主要是团队答题和团队辩论，旨在增强选手之间的团队协作、沟通和表达能力，测试选手对心理学知识的综合运用能力。
3、决赛决赛采用辩论的形式，每个小组有3名选手参赛。
竞赛题目将由现场抽签决定，辩论时限为30分钟，其中，每个小组先交换观点，随后进行辩论。
选手需要充分发挥思维的灵活度和批判性思维的能力，测试选手对心理学知识的深度理解和运用能力。
四、竞赛奖项及奖金竞赛分为个人赛和团体赛两类，并且设有初赛、复赛和决赛三层次，每层次的成绩均将评出个人和团体两个奖项。
个人赛设最佳表现奖、优秀表现奖、鼓励奖三个奖项；团体赛设冠军、亚军、季军、优秀组织奖、最佳策划奖等五个奖项。
奖项设置如下：个人赛：最佳表现奖（前10名）：每人奖金500元优秀表现奖（前20名）：每人奖金200元鼓励奖（前30名）：每人奖金100元团体赛：冠军：每人奖金1000元亚军：每人奖金800元季军：每人奖金500元优秀组织奖：1000元最佳策划奖：1000元五、竞赛宣传竞赛主办方将在高校内开展多种宣传和推广活动，包括在公共区域悬挂海报、展示竞赛相关宣传画面等；通过新闻媒体、校内媒体等多种渠道进行推广；通过互联网媒体开展线上宣传活动等多种形式宣传推广竞赛。
心理知识竞赛策划书
心理知识竞赛策划书一、竞赛背景和目的心理知识竞赛是一项旨在提高参与者对心理学知识的了解和应用能力的竞赛活动。
通过竞赛，旨在促进参与者对心理学的兴趣，提高大众对心理健康和心理学重要性的认识，传播心理学知识，培养心理学研究和实践的人才。
二、竞赛时间和地点时间：2024年5月25日（星期六）上午9:00-12:00地点：XX大学心理学院会议室三、竞赛组织形式1. 竞赛参与者：本次竞赛面向广大大学生和对心理学感兴趣的人群开放，参与者按照个人或团队形式参赛。
2. 竞赛形式：本次竞赛将采用团队抢答和个人答题相结合的方式进行。
团队抢答：每个团队设立一名代表进行抢答，每轮抢答题目难度依次加大，第一个按下电子抢答器并答对题目的团队获胜，答错题目则不能再次参与该题答题。
个人答题：所有参与者在规定时间内答题，以卷面形式提交试卷，试卷将进行统一评分。
四、竞赛内容和题型1. 竞赛内容：本次竞赛内容涵盖了心理学的各个领域，包括但不限于认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学等。
2. 题型设置：本次竞赛将采用多种题型，包括选择题、判断题、填空题以及简答题等。
题目难度根据竞赛分组确定，均可在规定时间内答题。
五、竞赛奖励设置1. 奖项设置：根据竞赛成绩排名，设立一、二、三等奖，同时评选优秀个人奖和优秀团队奖。
2. 奖励方式：获奖个人将获得奖金和奖状，并有机会获得心理学实践机构的实习机会；获奖团队将获得奖杯和奖状。
六、竞赛宣传和参与报名1. 宣传渠道：通过校园宣传栏、社交媒体平台、学院网站等多种渠道进行宣传，吸引更多人参与。
2. 参与报名：参赛者需在规定时间内通过线上报名表格进行报名。
七、竞赛筹备和组织1. 主办单位：心理学学术研究中心，XX大学心理学院。
2. 协办单位：心理学课程研究中心，心理健康教育中心。
3. 竞赛推进小组：主办单位将成立竞赛推进小组，负责筹备各项工作，包括题目设计、宣传推广、场地布置等。
4. 竞赛评委：主办单位将聘请心理学专家和教授组成评委团，负责试题的编写、答案的核对和评分工作。
心理知识竞赛策划书doc3篇
心理知识竞赛策划书doc3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的通过心理知识竞赛的形式，激发学生对心理健康知识的兴趣，提高学生的心理健康意识和自我调节能力，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动准备1. 宣传海报：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动的时间、地点和主题。
2. 竞赛题目：收集、整理心理健康知识竞赛题目，确保题目涵盖心理健康的各个方面，难度适中。
3. 奖品：准备丰厚的奖品，如书籍、文具等，以激励学生积极参与。
4. 场地布置：提前安排好活动场地，确保场地整洁、舒适，布置好竞赛所需的设备和道具。
5. 工作人员培训：对活动工作人员进行培训，明确分工和职责，确保活动顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内到指定地点报名参赛。
2. 初赛阶段：采用笔试的形式进行初赛，选拔出成绩优异的学生进入决赛。
3. 决赛阶段：采用现场答题的形式进行决赛，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
4. 颁奖仪式：对在竞赛中表现优异的学生进行颁奖，表彰他们的努力和成绩。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料等，预计[X]元。
2. 竞赛题目费用：题目收集、整理等，预计[X]元。
3. 奖品费用：购买书籍、文具等奖品，预计[X]元。
4. 场地布置费用：场地租赁、设备租赁等，预计[X]元。
5. 工作人员酬金：支付给活动工作人员的酬金，预计[X]元。
6. 其他费用：如茶水、音响设备等，预计[X]元。
九、注意事项1. 活动安全：确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
2. 竞赛公平：保证竞赛的公平性，严格按照竞赛规则进行比赛。
3. 活动秩序：维护活动现场的秩序，避免出现混乱和不文明行为。
4. 应急预案：制定应急预案，应对可能出现的突发情况。
篇二《心理知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，心理健康问题越来越受到人们的关注。
心理知识竞赛策划书doc3篇
心理知识竞赛策划书doc3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高同学们对心理健康的重视。
2. 增强同学们的心理保健意识，提高自我心理调适能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全体学生五、活动内容1. 竞赛题目类型（1）单选题（2）多选题（3）判断题（4）简答题2. 竞赛规则（1）每支参赛队伍由 3 名队员组成。
（2）竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
（3）必答题环节，每队依次回答 5 道题目，答对一题得 10 分，答错不扣分。
（4）抢答题环节，各队通过抢答器进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。
（5）风险题环节，各队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（6）竞赛设置一、二、三等奖，根据各队得分高低进行评选。
六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
2. 比赛环节（1）必答题环节（2）抢答题环节（3）风险题环节3. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖。
4. 闭幕致辞七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 向各班级发放活动通知。
3. 在学校网站和公众号发布活动信息。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍需提前 15 分钟到场签到。
2. 比赛过程中，各队队员应遵守比赛规则，不得使用任何违规手段。
3. 观众应遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
4. 活动组织人员应做好现场安全保障工作，确保活动顺利进行。
篇二心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心理奥秘，促进心灵成长”二、活动目的1. 传播心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视。
2. 提升大学生的心理素质和心理调适能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、活动内容1. 竞赛题目类型（1）单选题（2）多选题（3）判断题（4）简答题2. 竞赛规则（1）每支参赛队伍由 3 名成员组成。
心理知识竞赛策划书(1)3篇
心理知识竞赛策划书(1)3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动背景在竞争日益激烈的现代社会中，心理健康问题越来越受到人们的关注。
为了普及心理健康知识，提高大学生的心理素质，我们决定举办一场心理知识竞赛。
二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高大学生的心理素质。
2. 增强大学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富大学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“心飞扬，梦起航”四、活动对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动准备1. 成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报、宣传单、邀请函等宣传材料。
3. 邀请专业心理咨询师担任评委。
4. 准备奖品和证书。
5. 租赁场地，布置赛场。
七、活动流程（一）报名阶段1. 时间：[具体时间]2. 方式：在学校官网、学生会公众号等平台发布活动通知和报名方式，学生可通过线上或线下的方式进行报名。
3. 报名要求：以团队形式报名，每队[X]人，可跨专业、跨年级组队。
（二）初赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 方式：笔试。
3. 内容：主要考察参赛者对心理健康知识的掌握程度。
4. 题目类型：选择题、判断题、简答题等。
5. 选拔方式：根据笔试成绩，选拔[X]支队伍进入决赛。
（三）决赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 开场：主持人介绍比赛规则和评委，宣布比赛开始。
4. 必答题环节：每队轮流回答题目，答对一题得[X]分，答错不扣分。
5. 抢答题环节：主持人念完题目后，各队开始抢答，答对一题得[X]分，答错扣[X]分。
6. 风险题环节：各队根据自己的得分情况，选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
7. 观众互动环节：设置观众互动环节，邀请观众回答问题，答对可获得小礼品。
8. 统计分数：记分员统计各队的得分情况。
9. 颁奖环节：根据得分情况，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并为获奖队伍颁发证书和奖品。
2024年心理健康知识竞赛策划书
2024年心理健康知识竞赛策划书一、背景介绍心理健康问题日益受到社会的广泛关注，人们对于心理健康知识的需求也逐渐增多。
为了提高公众的心理健康意识和知识水平，激发人们对心理健康的关注和研究，我们计划举办一场面向大众的心理健康知识竞赛。
二、竞赛目标1. 提高参赛者的心理健康意识和知识水平，倡导积极健康的心理生活；2. 促进公众对心理健康的关注和关心；3. 增进心理健康领域的交流与合作；4. 弘扬心理健康知识的普及和推广。
三、竞赛形式1. 竞赛分为初赛和决赛两个阶段：- 初赛：线上测试形式，参赛者通过互联网完成心理健康知识测试，答题时间为60分钟，最终排名前100名晋级决赛；- 决赛：线下面对面形式，设立不同的赛区，邀请初赛晋级的参赛者到现场参加心理健康知识PK赛，最终排名前10名获得奖项。
2. 比赛内容：心理健康相关的理论知识、心理疾病解读、心理健康保护方法、心理辅导技巧等。
四、竞赛日程安排1. 初赛阶段：2024年4月2日至4月15日，通过官方网站在线答题；2. 决赛阶段：2024年5月13日，各赛区同时进行，预计为一天的时间。
五、奖项设置1. 冠军奖：面额为5万元的奖金；2. 亚军奖：面额为3万元的奖金；3. 季军奖：面额为1万元的奖金；4. 前10名：精美纪念品（奖品由赞助商提供）。
六、竞赛宣传1. 线下宣传：合作媒体广告、展览、演讲等；2. 线上宣传：官方网站、社交媒体平台、微信公众号、短视频平台等；3. 合作伙伴宣传：与相关大学、心理咨询机构、社区服务中心等组织合作，共同进行宣传推广。
七、竞赛组织1. 竞赛主办方：心理健康研究中心；2. 竞赛协办方：相关心理健康机构、知名大学等；3. 竞赛裁判委员会：由心理学专家、心理健康领域从业人员、教育界代表等组成的专家团队；4. 竞赛工作组：负责组织筹备、宣传推广、赛事运营等工作。
八、赛事保障1. 设立竞赛专用账户，确保奖金的专款专用；2. 与赞助商合作，提供赛事所需的经费、场地等资源；3. 整合专业的技术团队，保证比赛系统的安全稳定；4. 筹备赛事保险，确保参赛者在比赛过程中的人身及财产安全。
校园心理知识竞赛策划书3篇
校园心理知识竞赛策划书3篇篇一《校园心理知识竞赛策划书》一、活动背景在现代社会，心理健康问题越来越受到人们的关注。
作为学生，我们也面临着各种学习、生活和人际关系等方面的压力，这些都可能对我们的心理健康产生影响。
因此，提高学生的心理健康意识，普及心理健康知识，是非常必要的。
二、活动目的本次校园心理知识竞赛的目的是通过竞赛的形式，激发学生对心理健康知识的兴趣，提高学生的心理健康意识，增强学生的心理素质，促进学生的全面发展。
三、活动主题“关注心理健康，共建和谐校园”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体在校学生七、活动内容本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：采用笔试的形式，考查学生对心理健康知识的掌握程度。
根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。
决赛：采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题环节，每位选手需要回答[X]道题目；抢答题环节，选手通过抢答的方式回答问题；风险题环节，选手可以选择不同分值的题目进行回答。
最终，根据选手的总成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动的意义和参与方式。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛选手要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。
篇二《校园心理知识竞赛策划书》一、活动背景在现代社会中，心理健康问题越来越受到人们的关注。
作为学生，面临着学习、生活、人际关系等多方面的压力，心理健康问题也日益凸显。
因此，提高学生的心理健康意识，普及心理健康知识，对于促进学生的身心健康发展具有重要意义。
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案
促进大学生心理健康 知识的普及和传播。
增强大学生心理健康 自我保健意识，预防 心理问题的发生；
活动时间和地点
时间
XX年X月中旬（具体时间待定）；
地点
某大学校园内（具体地点待定）。
02 活动主题和内容
活动主题
"关爱心理，健康同行"——大学生心理健康知识竞赛
此主题强调了心理健康的重要性，并鼓励大学生们积极参与、共同学习心理健康 知识，以实现身心健康的同行。
活动内容
01
02
03
04
05
1. 心理健康知识 2. 竞赛答题环节 3. 案例分析环节 4. 互动环节 讲座
5. 颁奖与闭幕式
邀请心理专家或学者，为 参赛者和观众进行心理健 康知识的讲解和普及，内 容包括但不限于心理压力 调节、心理疾病预防等。
设计包含判断题、选择题 和简答题等多种题型的试 卷，内容围绕心理健康主 题展开，旨在考察参赛者 们对心理健康知识的掌握 情况。
感谢您的观看
满意度评估
在活动结束后，发放满意度调查问卷，收集参与 者对活动的评价和建议，以评估活动的整体满意 度和改进方向。
活动总结与反思
活动亮点
本次活动成功吸引了大量学生的积极参与，竞赛形式激发了 学生的学习热情，同时，通过多样化的题目设置，使参与者 在竞赛中充分掌握了心理健康相关知识。
存在问题
部分题目难度过高，导致部分参与者在竞赛中出现挫败感； 同时，活动宣传和推广力度有待加强，以进一步提高活动的 影响力和参与度。
针对不同环节，提前做好详细的计划和准备，确保活动顺利进行。
注意环节的衔接和过渡，确保活动流程自然、流畅。
活动宣传方案和推广策略
校内宣传
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案
大学生心理健康知识竞赛活动策划方案嘿，亲爱的朋友们，今天我要和大家分享一份超级实用的策划方案——大学生心理健康知识竞赛活动！这可是我结合了十年方案写作经验的心血之作，咱们就直接进入主题吧！一、活动背景随着社会的发展，大学生的心理健康问题越来越受到关注。
为了提高大学生的心理健康知识水平，增强心理素质，我们决定举办一场别开生面的心理健康知识竞赛活动。
二、活动目标1.提高大学生对心理健康知识的了解和认识。
3.促进同学们之间的交流与合作，增进友谊。
4.营造一个积极、健康的校园氛围。
三、活动主题“关注心理健康，共筑美好未来”四、活动时间2023年10月20日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校在校大学生七、活动内容1.竞赛环节（1）初赛：以班级为单位，每个班级选拔出3名选手参加初赛。
初赛形式为闭卷考试，题目包括心理健康知识、心理测试、案例分析等。
根据成绩，选拔出前20名选手进入决赛。
（2）决赛：决赛分为三个环节，分别为个人必答题、团队抢答题和风险题。
2.互动环节（1）心理健康知识讲座：邀请心理学专家为同学们讲解心理健康知识，提高同学们的心理素质。
（2）心理测试：现场进行心理测试，帮助同学们了解自己的心理状态。
（3）心理咨询：邀请心理咨询师现场解答同学们的心理问题，提供心理辅导。
八、活动流程1.宣传阶段：提前一个月开始宣传活动，通过海报、、微博等方式进行广泛宣传。
2.报名阶段：各班级负责人将报名表提交至活动组织方。
3.初赛阶段：组织初赛，选拔出前20名选手进入决赛。
4.决赛阶段：组织决赛，评选出一、二、三等奖。
九、活动预算1.场地费用：10000元2.道具费用：2000元3.奖品费用：5000元4.宣传费用：3000元5.其他费用：2000元总计：22000元十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与人数来衡量活动的吸引力。
2.活动满意度：通过调查问卷，了解同学们对活动的满意度。
3.活动效果：观察同学们在活动后的心理状态变化，评估活动对提高心理健康知识水平的影响。
心理素质竞赛策划书3篇
心理素质竞赛策划书3篇篇一心理素质竞赛策划书一、活动主题关注心理健康，提升心理素质二、活动目的1. 提高同学们对心理素质的认识和重视，增强心理保健意识。
2. 普及心理健康知识，提升同学们的心理调适能力。
3. 提供一个展示个人心理素质的平台，促进同学们之间的交流与合作。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 心理健康知识竞赛通过选择题、填空题等形式，考查同学们对心理健康知识的掌握程度。
2. 心理案例分析提供一些实际的心理案例，让同学们分析并提出解决方案，考察同学们的心理分析和解决问题的能力。
3. 团队拓展训练组织团队合作游戏或活动，培养同学们的团队协作精神和沟通能力。
4. 心理讲座邀请专业心理咨询师进行心理健康讲座，介绍常见的心理问题及应对方法。
5. 颁奖典礼对竞赛中表现优秀的个人和团队进行表彰和奖励。
六、活动流程1. 开场致辞：介绍活动目的、流程和评委。
2. 心理健康知识竞赛：按团队或个人作答，统计得分。
3. 心理案例分析：各团队或个人阐述观点，评委点评。
4. 团队拓展训练：分组进行活动，增强团队凝聚力。
5. 心理讲座：倾听专业心理咨询师的讲解。
6. 颁奖仪式：颁发奖项，合影留念。
七、奖项设置1. 个人奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 团队奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
3. 优秀组织奖[X]名，颁发给积极组织参与活动的班级或组织。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请班级代表进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 讲座费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元十、活动注意事项1. 确保活动场地和设备的安全，提前进行检查和维护。
2. 活动过程中，注意保护参与者的隐私和个人信息。
心理辅导大赛策划书3篇
心理辅导大赛策划书3篇篇一心理辅导大赛策划书一、活动主题“关爱心灵，健康成长”二、活动目的1. 提升大学生对心理健康的认识和重视，增强心理保健意识。
2. 普及心理健康知识，提高大学生的心理调适能力。
3. 为大学生提供一个展示自我、提升自我的平台。
4. 促进校园心理健康文化的建设。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全校学生六、活动内容1. 心理健康知识竞赛通过竞赛的形式，考查参赛者对心理健康知识的掌握程度，竞赛内容包括心理健康基础知识、心理调适方法、常见心理问题等。
2. 心理主题演讲比赛以“关爱心灵，健康成长”为主题，进行演讲比赛。
参赛者围绕主题，结合自身经历和感悟，阐述对心理健康的理解和认识。
3. 心理剧表演大赛以心理问题为主题，创作并表演心理剧。
通过角色扮演、情境模拟等方式，展现大学生在生活中遇到的心理问题及解决方法。
4. 心理辅导案例分析大赛参赛者根据给定的案例，进行分析和讨论，提出心理辅导方案。
旨在提高参赛者的心理辅导能力和实践能力。
5. 心理健康教育讲座邀请专家学者举办心理健康教育讲座，介绍心理健康的重要性、心理调适方法等，引导大学生关注心理健康。
七、活动流程1. 宣传发动阶段通过海报、传单、校园网等渠道，宣传活动的目的、内容和参与方式，鼓励大学生积极参与。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内报名，填写相关信息，提交参赛作品。
3. 比赛阶段根据活动内容，分阶段进行比赛。
比赛过程中，邀请专业评委进行评审，确保比赛的公平、公正。
八、奖项设置1. 个人奖项根据比赛项目，设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖品。
2. 集体奖项根据参赛团队的表现，设置优秀组织奖若干名，颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 比赛费用：评委酬金、证书制作、奖品购买等，预计[X]元。
3. 讲座费用：邀请专家讲座的费用，预计[X]元。
4. 其他费用：场地租赁、设备租赁等，预计[X]元。
心理知识竞赛策划书doc3篇
心理知识竞赛策划书doc3篇篇一《心理知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。
为了提高同学们对心理知识的了解和重视，增强心理保健意识，特举办此次心理知识竞赛。
二、活动目的1. 普及心理知识，帮助同学们更好地了解自己和他人的心理状态。
2. 激发同学们对心理学的兴趣，促进心理健康教育的开展。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主题“探索心理奥秘，促进心灵成长”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体在校学生七、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，鼓励同学们积极报名参赛。
2. 报名阶段：各班级组织报名，确定参赛队伍，每队[X]人。
3. 初赛阶段：采用笔试的方式进行初赛，选拔出成绩优异的队伍进入决赛。
4. 决赛阶段：必答题环节：每队依次回答问题。
抢答题环节：通过抢答器进行抢答。
风险题环节：根据难度选择不同分值的题目。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动组织人员[列出主要组织人员的姓名或部门]十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 维持好比赛现场的秩序。
3. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
篇二《心理知识竞赛策划书》一、活动目的通过举办心理知识竞赛，激发同学们对心理知识的兴趣，提高大家的心理健康意识，促进同学们对自身及他人心理状态的关注和理解。
二、活动主题探索心理奥秘，提升心理素养三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象全体学生六、活动流程1. 前期宣传通过校园海报、班级通知等方式广泛宣传活动，吸引同学们积极参与。
2. 报名阶段各班级组织报名，确定参赛队伍。
3. 竞赛环节（1）初赛：采用笔试形式，筛选出进入决赛的队伍。
大学生心理知识竞赛策划书
一、前言【活动名称】心之物语之大学生心理知识竞赛【活动背景】在人生的起跑线上，我们永远没有可以重来的机会，我们唯一能够把握的就是当下。
一切都要从现在开始！大学是青年培养身心健康的重要时期，许多大学生无论在面对陌生的环境，还是竞争日益激烈的社会，均感到茫然、不知所措；学习学习成绩的升降、人际关系的好坏、就业压力的大小等……都可能使促大学生发生心理偏差，从而引发各式各样的心理问题。
因此，更早的发现问题，懂得进行自我心理调节或是向他人寻求帮助，及时解决问题，能让同学们更好地投入到学习和生活中。
【活动目的】通过大学生心理知识竞赛这一活动，让同学在学习心理知识的同时，发现自身的心理弱点，以及考察同学们在心理培训讲座、心理健康课上所了解的相应知识，普及大学生心理知识以及拓展视野，让大学生在一种良好的氛围里学到更多对自身心理健康发展有帮助的心理知识，填补大学生在心理知识方面的漏洞。
同时也希望通过本次活动可以有效地激发大学生对心理知识的兴趣，促进他们发现心理知识并不枯燥难懂，鼓励他们积极主动去学习更有用的心理知识，探讨心理学的魅力，运用所掌握的心理知识关注自身及周围人的身心健康，达到助人自助的效果。
【活动要求】要求各系部和班级广泛宣传发动，让每一学生都知道心理健康知识抢答赛这件事，将心理知识普及到所有班级的每一个学生，并要求每一个学生参与到这项活动中来，我们将根据学生的参与面评出最佳组织系部。
具体要求：1、班级心理委员在本班进行宣传发动，组织全班同学学习心理知识，主要内容为下发的抢答题库。
在广泛学习的基础上组织班级初赛。
2、系心理健康部组织本系的复赛，在复赛的基础上推出最一支队伍参加全院决赛。
3、每支参赛队由5名队员组成，班级心理委员必须参加，同时每队一定有一名寝室长参加。
【活动时间】初赛复赛决赛【活动地点】初、复赛地点由各班和各系自定，决赛地点待通知。
【主办单位】保险职业学院学生处心理咨询中心【协办单位】院心理辅导团、三系一院心理健康部【活动对象】保险职业学院10、11级全体学生二、比赛流程以及注意事项1.布置场地。
大学生趣味心理知识竞赛活动策划书
大学生趣味心理知识竞赛活动策划书一、前言为了响应全国“关注大学生心理健康问题”的号召，通过这次竞赛来增加同学们的心理知识储备，提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。
二、活动主题：舒展心灵，放飞自我三、活动目的：普及心理知识，为广大学生解惑。
舒展心灵。
维护和促进大学生心理健康，培养健全人格，树立健康积极的人生态度，以达到自我调整、自我完善。
四、活动地点：功能厅257或337五、活动时间：待定六、活动对象：建筑学院11、10、09届学生七、活动流程比赛分为初赛、复赛、决赛八、具体活动安排8．1 主持人进行串场。
8．2 开始比赛，比赛分为三个环节：必答题、抢答题、风险题。
8．3在每个环节交接时间进行展现心理健康主题的暖场节目。
8．4 统计得分，评选获胜队伍和出色表现个人，以及颁发奖品。
九、比赛规则（一）基本规则：1 、比赛由各班组织学生组队参加，每支参赛队由三人组成，25个班共有25支参赛队，初赛前 2天，所有参赛队的领队，应按照组委会的通知要求，集中进行分组抽签， 25支参赛队将通过抽签的方式分为 5个组，每组5支参赛队。
初赛时各组的5支参赛队进行比赛，决出小组冠军队参加复赛。
（进行复赛时抽签、赛制方式与初赛相同）2 、各代表队在比赛开始前 10分钟，通过抽签确定本场各队台号，比赛选手一经坐定顺序不得更改，即观众左侧为 1号选手，右侧为 3号选手。
3 、各代表队基本分为 100分，在此基础上通过竞赛进行增、减，比赛结束时依据各代表队得分的高低排定名次。
4 、本次竞赛试题分个人必答题、团体必答题、抢答题、风险题和加赛题五种，每队基础分为 100分。
个人必答题（ 3轮）、团体必答题（ 2轮）、抢答题（ 15题）、风险题（ 2轮）有 10分， 20分， 30分三种，附加赛题为抢答题型。
5. 现场将请到知识渊博、熟知竞赛规则的3名心理老师组成仲裁组。
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[心理知识竞赛策划书]大学生心理活动策划案
导语：知识本身并没有告知人们怎样应用它，应用的方法乃在书本之外。
以下为大家介绍心理知识竞赛策划书文章，欢迎大家阅读参考!
保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。
本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。
“心理知识伴我成长”
**年03月14日（周五七八节）某多媒体教室
举办方：文法学院团委
承办方：文法学院心健联培训部
（一）前期准备环节
ppt的制作；比赛的前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知文法学院记者团，
心健联部拍照以备见报。
嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。
（二）比赛环节
主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛：
1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。
2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。
3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。
4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。
由文法学院心健联邀请着名歌手献唱助威！
5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。
6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。
7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。
（三）后期环节
全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，收拾会场！
注：1，心理知识竞赛参考资料：《吾心飞扬大学生心理健康知识百问手册》
2，此策划共4个附件
策划人：心健联培训部
为丰富校园文化，更好地宣传心理健康知识，提高大学生的心理素质，增强大学生健心意识,让健心的知识飞向大学的每个角落；用电子系的青春活力耕耘电子系人的心灵沃土，引导学生在工作,学习和生活中坦然面对挫折与失败,我系于**年5月24日至**年5月28日举办电子与电气工程系首届心理健康知识竞赛.
一、活动名称：电子与电气工程系首届心理健康知识竞赛
二、活动主题：感恩·健心·成长
三、活动时间：**年5月25日晚上7：00-9：00
四、活动地点：2-4-201
五、指导老师：刘中正易琼刘穗吴博涵
六、活动对象：电子与电气工程系全体学生
七、活动安排：
1、宣传：主要由系学生会召开班级心理委员会议，宣传时需详细介绍比赛安排和流程。
同时系宣传制作相应海报张贴于系部橱窗。
2、参赛方式：以辅导员为单位选派4名同学组成代表队（包括班级班长、副班长、团支书、班级心理委员）。
3、邀请嘉宾：由系部负责制作邀请函，并将邀请函递交给学工处领导、系部领导以及学院心理咨询室教师等。
4、赛前准备：由系部学生会主要赛事负责人收集比赛题库并准备好相应的比赛题目，同时参与出题的负责人不得参与比赛且赛前须对比赛题目严格保密。
5、比赛具体流程
由主持人首先介绍嘉宾及评委老师，带动比赛氛围、宣布比赛开始
A、必答题：由50道难度系数相当的选择题组成，每班各回答其中的10题。
主持人读题干和选项，各系队以举牌方式回答（牌上写有ABCD），答对得分答错不倒扣分，每题20分。
B、争分夺秒题：每队出一名代表，主持人读题选手判断是否正确看在一分钟内答对题目的数量，每答对一题得10分。
C、风险冲刺题：将题目以难度分为“老虎”“猎犬”“兔子”三级（老虎50分，猎犬30分，兔子20分），各班都有三次选择的机会，答对得分，答错倒扣分。
难度级别高的题目分值越高，但倒扣分数也越多，各队可根据赛事实际情况选择作答。
D、自由发挥题：主持人现场读一段关于大学生心理健康问题的案例，各班选手现场对材料中的人物提出相应的心理辅导策略，并将要点写在答题板上。
最后由评委老师现场点评打分。
E、附加题：该题为最后结果为平手时所准备，也是风险题，答对加分，答错扣分。
6、计分方式：由3名分数统计员计分，保证公平公正。
7、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一名
8、统计分数，当场公布结果，颁奖（主持人负责与嘉宾沟通好）
八、活动所需物品
1、奖状（大张）3张：设一二三等奖
2、奖品（每个获奖队的参赛选手都有）
一等奖：90元的奖品
二等奖：60元的奖品
三等奖：30元的奖品
3、邀请函15张
4、矿泉水25瓶（供评委老师、嘉宾、主持人、记分员、工作人员饮用）
5、条幅1条
6、题目卡、举分牌、答题卡材料、班指示牌（可用彩色硬纸）若干张
7、题库引发15份（每班各一份）
8、小蜜蜂或者话筒至少两个（主持人、答题选手）
9、计分牌（篮球赛使用）5个
10、气球50个布置现场使用
内容仅供参考。