六年级作文之小学作文讲评ppt

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小学作文讲评ppt

【篇一：人教版小学三年级下册作文指导】

作文备课

三年级

2013.2.25

三年级下册作文指导

第一单元：

作文题目：

大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。

习作教学目标：

1．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。

受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。

习作提纲：

美丽的家乡

开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）

中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点

结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。照应开头。

好词：神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千

好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。

精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。

精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界，花的海洋。

精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》精彩的范文：美丽的家乡

我的家乡在浏阳，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，山里物产丰富。

春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面……

夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油

油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停，好像在唱《夏天圆舞曲》呢……

秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里，为大自然增添了自己的最后一抹美丽……

冬天，雪花缤纷地飞舞着，像一颗颗珍珠被仙女撒落人间，晚上，一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起，在天空中绽放开了……

我的家乡多美啊！我爱我的家乡！

第二单元

习作题目：

根据自己的认识，写有关家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后自己家乡的环境；还可以写发生在这次综合性学习活动中有趣的事。内容上比较广泛，写法上一定要不拘形式。针对三年级学生的实际，写自己调查中了解到的情况，记事、写景都可以，最好是把二者结合起来，还要加上适当的议论来表达自己的看法。展开想象，

写几年后自己家乡的环境，也是一样的。写调查中的趣事也应该得到老师的肯定和鼓励。

习作教学目标：

1．留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐

2．在习作的过程中加深对保护周围环境的认识，愿意保护家乡的环境。

习作提纲：几年后的家乡环境

开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。

中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。

结尾：写出自己的思考。

精彩好句：我们同住?地球村?，我们拥有同一个地球，我们人类应该保护环境，爱护动物，共同拥有美好的生活。

城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要拆迁，但是路上需要百年树木的无限生机。

精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每年往海里倾倒的垃圾多达200亿吨，造成严重的海

【篇二：小学生作文指导─怎样审题定中心】

小学生作文指导—怎样审题定中心

作文基本步骤1—审题，定中心

一、审题

在作文时，首先要仔细审查、分析、研究作文题目，切实弄清题目的意思，全面分析题目的要求、范围，切实掌握题目的重点，这就叫做“审清题目”。审题是作文的第一步，是文章成败的关键。审题准确，意味着习作成功了一半；审题有误，写作“跑题”“偏题”“离题”；那语文成绩只有“全盘皆输”、“死路一条”！

审题的基本方法：

1、辨清作文题目的类型，明确写作内容。

作文题目的类型有：命题、半命题、选题和话题等。

（1）全命题作文：

作文题目是规定的，只需按题目要求去定中心、安排材料，绝对不能改变题目中的一字一词。更不能自作主张，另写文题。比如作文题《一件有意义的事》。

（2）半命题作文：

（3）选题作文：

“多中选一”，即只给作文范围，提出要求，需要自己定题目，然后作文。比如作文题：在你的身边有很多人，选一个你印象最深的人，写出这个人的性格特点。注意重点突出，用词恰当。

根据这道题目要求，可写自己熟悉的人，如《我的同桌》；也可以写自己不熟悉的人，如《一个见义勇为的叔叔》。

（4）话题作文：题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。

2、分清作文体裁，确定写作对象

审题，首先要审清这篇文章是什么体裁，是记叙文还是应用文，或其他体裁。而记叙文又分为记事的、写人的、写景的、写状物（动物、植物和物品）的等类型。题目要求写人，就要确认写什么人，选择什么材料来表现人物的性格品质；题目要求写事，就要选定一件事情，反映出事情的教育意义；题目要求写景、状物，就要选择一处景或一件物来写，要写出景物的特点；题目要求写应用文，就要注意应用文的格式和写作内容。

例如：《这件事我做对了》，抓住题目中的“事”，就可以确定是一篇记事的文章；《美丽的校园》，只要抓住了“美丽”二字，就可以直接确定为写景的；《我的一位长辈》，重点围绕“长辈”来写，一看便知道是一篇记人的文章；《我爱我的储蓄罐》，重点放在“储蓄罐”上，可以看出，它是一篇状物的文章。又比如以下列作文题来确定写作对象：

①以“成长”为题，把你成长过程中印象深刻的一件事写下来，要求中心突出，条理清楚，写出真情实感。（写亊）

②描写你喜爱的一种植物，写出你喜爱的原因，要求突出重点，详略得当。（写状物）③从学过的课文中，选一篇你最喜欢的写一篇读后感。（写读书笔记）