归去来兮辞一等奖ppt课件

桃花源——一个没有压迫、没有剥 削的社会。这是陶渊明“大济苍生”的 壮志，然而却被黑暗的现实击得粉碎， 于是他选择了归隐。今天我们学习的《 归去来兮辞》正是作者诀别官场，同上
层社会分道扬镳的宣言书。
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归去来兮辞
陶渊明
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学习目标
1.了解辞以及辞的特点。 2.理解文章大意，掌握相关文言常识。 3.了解陶渊明守志归隐的思想。
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正音：
惆怅 chóuchàng 飏 yáng 熹微 xī 樽 zūn 觞 shāng 眄 miǎn 庭柯 kē 矫 jiǎo 岫 xiù 翳 yì 盘桓 huán 棹 zhào 窈窕 yǎotiǎo 遑遑 huáng 皋gāo
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《归去来兮辞》序文 我家境贫困，耕田植桑不够用
来供给自己生活。家中孩子很多，
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作者பைடு நூலகம்介
陶渊明（365-427
）一名潜，字元亮，自
号五柳先生，世称靖节
先生。东晋浔阳（现江
西省九江市）人，我国
晋代著名诗人。他出生
于没落的地主家庭，少
年时曾怀有“大志济于
苍生”的志向。
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作者简介
29岁开始出仕，从此 的13个年头，时官时隐， 历任江州祭酒、建威参 军、建威将军、彭泽县 令之类的小官。在彭泽 县令任上仅83天，就辞 官回家，躬耕陇亩，从
(但）没几天，思念田园，就 产生了归乡的念头。为什么呢？ （因为我的）本性坦率自然， 不是勉强做作所能够改变的； 饥冻之事虽然是急迫，但违背 自己本心（更会）使我受到双 重的痛苦。我曾经做过一些事 情，（但）都是为了口腹的需 求而勉强驱使自己；于是惆怅 感慨，感到自己非常有愧于平 生的志愿。但还是想等到秋收 以后，就收拾行装 连夜离去。
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寻程氏妹丧于
武昌，情在骏 不久，嫁到程家的妹妹在武昌去 奔，自免去职。 世，我心情悲痛，希望立刻就去
奔丧，于是就自己弃官离职了。
仲秋至冬，在 从秋天的第二个月到冬季，在官
官八十余日。 位上做了八十多天。趁着这件事
因事顺心，命 篇曰《归去来 兮》。乙巳岁
情来抒发自己心里的情意，写了 篇文章命名为《归去来兮》。时 在乙巳年十一月。
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回家去吧！田园快要荒芜了, 田既自园以将归芜心去胡为来不形兮役归，，? 为 灵什 被么形不 体回 所去 役呢 使？ ，既为然什自么己如此让失心 奚惆怅而独悲！ 意而独自伤悲？我悔悟过去的错
悟已往之不谏， 误无法挽回，但在未来的岁月中
晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。 ——欧阳修
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，自曹植、刘昆、 鲍照、谢灵运、李白、杜甫诸人，皆莫及也。
——苏轼
一语天然万古新，繁华落尽见真淳。 ——元好问《论诗绝句》
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题解
回去吧
归去来兮辞
回去
助词，无实义
语气助词
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文体简介
辞是古代一种文体。战国后期诗人屈原在楚 地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚 辞、楚辞体，又因屈原所作《离骚》为这种文体 的代表，故又称“骚体”。而到了汉代常把辞和 赋统称为辞赋，后人也多将辞、赋并称。这是一 种介于诗和散文之间的文体，它富有抒情和浪漫 气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散 文齐整，且篇幅长、字句较长，句中多以“兮” 字帮助调节语气，表情达意。
以余贫苦，遂见用于小 加以推荐），于是就被任命为小城
邑。于时风波未静，心 的官吏。在那时，战乱还没有平息，
惮远役。彭泽去家百里， 公田之利，足以为酒，
心里害怕远地的差使。彭泽县距离 家乡只有一百里路程，公田收获的 粮食足够酿酒之用，于是就请求去
故便求之。
那里。
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及少日，眷然有归 欤之情。何则？质 性自然，非矫厉所 得；饥冻虽切，违 己交病。尝从人事， 皆口腹自役；于是 怅然慷慨，深愧平 生之志。犹望一稔， 当敛裳宵逝。
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陶渊明今存诗歌125首，五言诗成就最高。 他的五言诗可为两类：
一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以 发展的咏怀诗；
一类是前人很少创作的田园诗。后代批评 家常称其为“田园诗人”。
此外，陶渊明现存文12篇，篇数不多，影 响却很大。
主要作品：《归园田居》《饮酒》《五柳先生 传》《桃花源记》
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历代文人论陶渊明
余家贫，耕植不足 米缸里没有储存的粮食，维持生活
以自给。幼稚盈室，瓶 无储粟，生生所资，未 见其术。亲故多劝余为 长吏，脱然有怀，求之 靡途。会有四方之事， 诸侯以惠爱为德，家叔
所需要的东西，（我也）没有得到 它的办法。亲戚朋友经常劝我出去 做个小官，我自己也产生了这种念 头，（但）求官又没有门路。刚巧 碰上有出使到外地去的事，各地州 郡长官都以爱惜人才为美德，我的 叔父因为（看到）我贫困艰苦（就
此不再出仕。 5
作者简介
他长于诗文辞赋。他的
作品有两类题材：一类
是描绘田园美景，寄托
他洁身自好的高洁志趣
；另一类寄寓抱负，多
悲愤慷慨之音。散文以
《桃花源记》最有名，
辞赋《归去来兮辞》著
称文史。
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陶渊明，又名潜，字元亮 东晋最杰出的诗人 “靖节先生” 私谥 “五柳先生” 自号 “田园诗人” 开创田园诗一体 “隐逸诗人” 41岁辞官归田
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写作背景
陶渊明四十一岁那年(公元405年)最 后一次出仕，做了八十几天的彭泽令 。陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不 满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视， 要他束带迎接，以示敬意，他气愤地 说：“我怎么能为五斗米而向这乡里 小人低三下四！”即日解绶去职，赋 《归去来兮辞》。
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本文朗读时，应注意语调，语气和停顿。 本文有不少感叹句、疑问句，应读出语气，同 时注意语调（感叹句读“↘”调，疑问句读 “↗”调）。本文以四字句、六字句为主，四 字句以2、2顿读，如“乃瞻/横宇，载欣/载奔。 僮仆/欢迎，稚子/候门”。六字句以1、2、1、 2顿读，如“舟/遥遥/以/轻飏，风/飘飘/而/ 吹衣。问/征夫/以/前路，恨/晨光/之/熹微”。
十一月也。
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品读序，思考序写了几层内容？
两层内容： 一、描述了就任彭泽的心境。 二、交代了弃官归田的缘由。 原因有三点：
①、“质性自然，非矫厉所得”――不愿扭曲天性，强 迫自我去做本性不想做的事。 ②、“饥冻虽切，违已交病”――不愿折节为吏，那比冻 饿更难以忍受。 ③、“于是怅然慷慨，深愧平生之志。” ④、“程氏妹丧于武昌”――亲妹过世，需要去奔丧。