20xx—20xx学年度环境教育教学计划示范文本
中小学环境教育教学计划参考范文（2篇）
中小学环境教育教学计划参考范文一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。
环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。
二、具体工作安排：1、加强学校环境建设，应地制易开展校园绿地建设和周边环境保护工作。
2、宣传环保知识，培养环保意识。
(1)、开学初，由学校少先队组织环境教育讲座，提高环境教育水平。
(2)、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏。
(3)、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，各中队完成一份环境小报。
(4)、组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传，增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。
(5)、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：____月：____月____日植树节安排学生养花种树，美化校园。
____月____日世界水日晨会课宣传有关护水知识。
____月：____月____日世界地球日组织学生开展宣传教育活动。
____月：____月____日世界无烟日要求学生上街宣传，动员亲属戒烟。
向家长们普及环保知识。
____月：____月____日世界环境日组织学生上街宣传，自编小报____月____日世界防治荒漠化与干旱日晨会课宣传知识____月____日中国土地日晨会课进行广播讲座____月____日国际禁毒日观看禁毒录像____月：____月____日世界人口日____月：____月____日世界动物日____月：____月____日世界戒烟日____月：____月____日国际生物多样性日3、开展环保实践，培养能力。
2024年中小学环境教育教学计划模版（三篇）
2024年中小学环境教育教学计划模版____年度，为积极响应国家、省、市、县、镇各级关于安全卫生工作的总体部署，并紧密结合本校工作实际，特制定本年度安全卫生工作计划如下：一、指导思想本年度，我校安全卫生工作将紧密围绕国家、省、市、县、镇各级安全工作会议的核心精神，以周济部长在安全管理电视电话会议中提出的“珍爱生命、安全第一”为核心理念，以深入开展“安全整治行动”为主线，旨在“预防和遏制重大安全事故”的发生。
我们将致力于提升“三个能力”（初期防范能力、过程控制能力、事故处理能力），强化“两个意识”（过程考核意识、责任意识），并确保“四个落实”（安全工作一岗双责制、责任追究制、一票否决制及“管理效益年”活动的全面落实），从而进一步夯实学校安全基础，完善管理机制，实现科学管理与管理效益的双重提升，最大限度减少学校各类安全事故的发生。
二、主要工作任务及措施（一）加强领导，确保学校安全卫生管理的有效实施1. 强化对各职能部门科室的引导与培训，确保其根据部门特点制定并实施切实可行的安全工作防范措施。
严格遵循“谁主管谁负责”的原则，建立健全安全工作责任制，进一步明确各岗位的工作职责。
2. 深化学校安全卫生管理的精细化程度，建立健全安全预警机制和防险救灾应急预案体系，并不断完善各项相关管理制度。
3. 严格按照《中华人民共和国消防法》的规定，配齐配足各类消防器材，并定期对学校的用电线路、电源开关、煤气灶、火坑、用电器等重点部位进行排查，确保隐患得到及时整改。
（二）强化措施，全面提升防盗、危房治理等工作水平1. 严格执行“六个一”工作规则，即确保学校每天有一名教干带班、一名工作人员值班、各班级有一名学生安全监督员、门卫及更值人员按时到岗并认真履行职责。
2. 加强对微机室、实验室等要害部门的安全防范工作力度，确保各项安全措施得到有效落实。
3. 定期组织相关人员对学校围墙、间墙、门窗玻璃、天棚、防水层等重点部位进行排查与检修工作，确保隐患得到及时整改。
中小学环境教育教学计划标准范本(4篇)
中小学环境教育教学计划标准范本一、指导思想“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。
”党和国家把环境保护定为我国的一项基本国策。
开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段。
我校在《全国环境宣传教育行动纲要》的精神指引下，；以加强学校精神文明建设，全面推进素质教育为指导思想。
青少年是祖国的未来，因此对青少年进行环境教育普及深化下去，把绿色希望带进21世纪已成为我校近三年用以推进素质教育的最重要的工作之一。
按照《全国环境宣传教育行动纲要》，特制定如下规划。
二、目标学校在环境教育过程中，制定了“三环一教”的总体目标，提出通过开展环境育人的活动，提高师生保护生态环境的意识，培养环境保护的自觉行为，溶入学校大教育体系之中的目标实施方案。
按整体规划，分步实施建立了各类环境育人活动目标，如环境教育目标：“创绿色环境，树环保意识，学环境知识，施环保行为，育环保新人”；如环境知识学习目标：“环境科学知识，环境法律法规知识和环境道德伦理知识”；如环境主题活动月目标：____月份“雏鹰争章冬令营”；____月份“社区环保宣传小队活动月”；____月份“我为校园添花衣”；____月份“环保绘画网上赛”；____月份“我和小树苗齐成长”；____月份“环境知识知多少”；____月份“绿色夏令营”等等。
同时，我们还借助校园网络平台及互联网的优势，向师生、家长及社区宣传学校环境教育目标体系，使其明确方向，走环境教育可持续发展道路，形成学校环境教育向系列化、规范化、制度化方向发展。
到____年，我校的环境教育体系形成，学生的环保意识明显增强，学生在做任何事情都会想一想这样做是否会有利于环保才去做。
学生的环保成为了自觉的行动。
三、具体措施(一)环境建设致力营造清新洁净。
催人奋进。
洋溢着绿色希望的校园氛围。
1、可绿化地均得到绿化(覆盖效率____%以上)，无折枝毁木迹象。
2、“教育基地”要具备“二有”：有提供环境教育的活动基地；有供学生实验操作用的仪器齐备的实验室。
中小学环境教育教学计划标准模板（3篇）
中小学环境教育教学计划标准模板一、指导思想：1、按照____提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人才。
环境保护教育是让学生懂得保护好人类生存的环境，走社会可持续发展的道路。
2、让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。
二、具体工作：(一)营造一个良好的校园环保环境。
1、绿化、美化、净化学校。
2、形成环境教育的氛围。
(1)让学生树立让天更蓝，地更绿，水更清，校园更美的环境保护意识，让学生知道地球只有一个，保护地球是人类的职责。
(2)饲养鸟和金鱼等，知道动物是人类的朋友，从小要保护动物。
(3)各班学生做到垃圾分类，废物利用等。
(4)全校师生养成不随地吐痰，乱抛杂物，不大声喧哗等保护环境的良好习惯。
(二)对学生进行环境保护教育。
1、有关学科渗透环保教育。
有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有所体现，《科学》、《社会与品德》、《综合实践》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生掌握这方面知识。
2、专题宣传有关环保法规，加强遵守法规意识，这对学生今后发展有很大好处，学校利用校班会、晨会或有关活动日进行教育。
3、利用“世界环境日”，“植树节”，“爱鸟周”等活动日开展系列专题活动，让学生动手通过文艺、小报、黑板报、制作作品等形成接受教育，并向社会宣传。
4、充分发挥少先队作用，成立群众性组织和各类兴趣小组或志愿者队伍，让有特长学生围绕一些专题开展调查研究，科学试验，创作作品，并积极参加各类比赛，使之特长得到发挥和发展。
(三)加强领导和师资培训1、成立以校长为组长的领导小组，定期研究这方面的工作，要把环境保护教育和日常工作结合起来。
2、邀请专家来校指导。
3、加强对教师的培训，让教师有环保意识和知识，懂得环保法规，并做学生的榜样。
校园环境教育教学计划(精选3篇)
校园环境教育教学计划（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年中小学环境教育教学计划例文(三篇)
2024年中小学环境教育教学计划例文一、教学任务依据新课程改革的指导思想，泰安十中已正式将环境教育纳入学校素质教育的整体框架，并作为德育教学计划的重要组成部分。
我们始终遵循以____为引领，深植“天人合一”的哲学思想，强调资源有限性及可持续发展的环境教育理念，致力于引导学生树立正确的环保意识，掌握环保基础知识和理论，培养其环保责任感与主动参与的积极态度，同时指导学生在家庭与个人层面以实际行动践行环保，从而形成良好的环保习惯。
二、环境教育目的与要求为普及环保知识，提升师生环保认知水平，泰安十中积极组织环保教育活动，旨在促进人与自然和谐共生，强化学生的环保责任感。
通过绿色教育，我们明确“保护环境，从我做起”的核心理念，确保学生时刻接受环保教育，深刻认识环保的重要性，并积极参与其中。
我们致力于营造积极向上的教育氛围，全面提升学生综合素质，利用课堂教学使学生对环境形成全面而深入的认识，进而通过学生影响全社会，共同推动环保共识的形成。
三、学情分析泰安十中八年级现有七个班级，共计____余名学生，学生们对现实生活中的环境污染问题已有一定认知。
基于此，我们充分利用身边的环境现象作为生动教材，开展环境教育工作。
四、教学措施与方法为确保环境教育的深入实施，泰安十中计划采取多元化教学策略，具体包括：1. 每周安排一节环境教育课程，确保每位学生都能接受到系统的环保知识教育。
2. 定期举办环保宣传活动，如张贴宣传画、制作专题板报等，以丰富多样的形式在校园内营造浓厚的环保氛围。
3. 充分利用班会、思品课、校会及广播等渠道，广泛传播环保知识，征订并推广适合学生阅读的环保系列丛书及宣传资料，举办各类环保主题活动，如图片展、诗歌朗诵、征文比赛及知识竞赛等，以增强学生的环保意识。
4. 组织学生开展“四个一”环保实践活动（读一本书、看一场片、听一场报告、写一篇感想），旨在提升学生的环保认知与行动能力，营造校园内人人关注环保、参与环保的良好风尚。
2024年中小学环境教育教学计划范文（二篇）
2024年中小学环境教育教学计划范文一、指导思想：环境保护与人类的生存发展息息相关。
环境问题作为全球性的重大挑战，受到全人类的共同关注和急切解决的需求。
我们必须在合理利用环境的深入理解自然规律，防止环境污染和生态破坏，选择可持续发展的道路，以实现人类与环境和谐、平衡的长远发展。
环境保护的根基在于教育，环境教育对于提升全体公民的思想道德素质和科学文化素养至关重要。
因此，我们特此制定环境教育计划，以增强我校学生的环保意识，塑造良好的环境道德观念和行为规范，积极推动素质教育和社会主义精神文明建设。
二、具体工作安排：1、强化校园环境建设，实施校园绿地改造和周边环境保护措施。
2、普及环保知识，增强环保意识：(1) 开学初期，由学校少先队组织环保主题讲座，提升环境教育质量。
(2) 在国旗下讲话中融入环保内容，黑板报设立环保知识专题。
(3) 开展“珍爱生命之水”主题活动，各中队制作环保主题小报，普及生态环境知识。
(4) 利用橱窗宣传《水法》、《环境保护法》，提高学生保护水资源和环境的自觉性。
(5) 结合重要环保纪念日，举办各类活动：____月：____月____日植树节，组织学生参与种花植树，美化校园环境。
____月____日世界水日，利用晨会课宣传护水知识。
____月：____月____日世界地球日，组织学生参与宣传教育活动。
____月：____月____日世界无烟日，鼓励学生上街宣传，倡导家庭戒烟，普及环保知识。
____月：____月____日世界环境日，组织学生上街宣传，创作自编小报。
____月____日世界防治荒漠化与干旱日，晨会课进行相关知识宣传。
____月____日中国土地日，通过晨会课进行广播讲座。
____月____日国际禁毒日，观看禁毒录像，增强防毒意识。
____月：____月____日世界人口日。
____月：____月____日世界动物日。
____月：____月____日世界戒烟日。
____月：____月____日国际生物多样性日。
环境教育教学工作计划例文3篇
环境教育教学工作方案例文环境教育教学工作方案例文精选3篇〔一〕环境教育教学工作方案例文随着工业化和城市化进程的加快，资的浪费、污染的增加以及生物多样性的减少等环境问题越来越严重。
为了加强环境保护意识的培养和环境教育工作的开展，我校将加强环境教育教学工作，并制定了以下的方案。
目的：通过环境教育教学工作，增强师生的环境保护意识，引导大家积极参与环保行动，形成全校关注环保，保护环境的浓重气氛。
任务：1、制定并开展环境教育课程，推进班级环境教育活动。
2、进展环保知识宣传和教育，准备相关宣传材料和音视频教育片。
3、组织环境保护主题活动，如植树节、水资节、世界环境日等。
在每周的教学中，增加环境保护相关的课程内容。
课程内容包括环保常识和技术手段、环境污染的危害、生态系统的构造和功能、可持续开展的原那么和方法等内容，增强学生的环保意识和环保技能。
定期组织班级环保意识教育讲座。
通过讲座的形式，向班级同学介绍环保知识、环境污染和隐患，引导他们采取有利于环境保护的行为方式。
同时，还可以将环保警示板放在教室的显眼位置，意在强调给大家提供环保指导。
并建立班级的绿色建立标准，与学生一同签定班级的绿色协议，鼓励班级根据自身的情况制定绿色活动方案，如植树、节约水资等。
通过海报、宣传册、音视频教育片的形式，传递环保知识和技术实用技巧，引起广阔师生的对环保问题的重视。
定期在学校广场设立环保知识咨询展板，针对常见的环保问题，对师生进展咨询解答，推动他们建立正确的环保观念。
配合植树节、世界水资日、世界环境日等节日，组织环保主题的活动。
活动内容不必复杂，如义务植树、废品回收、环境状况调查等等。
学校将为这些活动的组织和推广提供资保障，让更多师生参与到环保教育中来。
为进一步推进环境教育教学工作，发挥最大的教育效果，将每学期环境保护工作情况进展定期评估和督导，同时对教学内容进展调整。
评估内容包括环境课程教学情况，班级环境教育活动开展情况，环保知识宣传和教育效果的监测等方面。
环境教育教学计划3篇(1)
环境教育教学计划3篇Environmental education teaching plan汇报人：JinTai College环境教育教学计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：环境教育教学计划2、篇章2：环境教育教学计划3、篇章3：环境教育教学计划篇章1:环境教育教学计划一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。
1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。
环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、学生情况分析：我班共有学生36人，经过以前时间的学习，我发现本班大部分学生对环境保护和各民族的习俗有一些了解，大多数学生对祖国的各种保护环境的法规表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将环境保护的意识灌输给孩子。
培养学生的学习兴趣，让学生从小事做起，从身边的人和事做起，做个具有环境保护素养的人。
二、教材分析：本册教材一共有三个单元，以“生态文明——循环利用——改善环境”的思路构建，单元主题有《习俗与文明》《循环利用》《生活与环境》，专题研究内容有《绿色志愿者》——绿色畅想和《童言看法规》——能源保卫战。
环境教育教学计划范文（精选5篇）
环境教育教学计划环境教育教学计划范文（精选5篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的环境教育教学计划范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
环境教育教学计划1一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
环境教育工作计划范本(三篇)
环境教育工作计划范本随着新年钟声的敲响，我们又迎来新的一年，一切从这里开始。
在园领导的重视和全体员工的配合下，我园上一年度的环境教育工作已经圆满完成，效果良好，但是也有一些问题需要解决和深入。
结合我园本年度的园务工作计划，今年是发展的一年。
环境教育工作将在力度、范围上向前迈进。
本年度我园环境教育工作主要内容有：一、增添和配备各种硬件设施，配合环境教学和环境宣传工作的开展。
本学期，拟根据垃圾分类收集的主题指导下，为班级和幼儿园大环境配置用于分类和收集垃圾的环保垃圾箱。
虽然由于社区环保措施没有及时跟上，垃圾的最后收集仍然不能达到分类化。
但是，我们在幼儿园里首先创设一个这样的环境，让每个幼儿知道垃圾是可以分类的，有些垃圾还可以回收再利用，并学会简单分类垃圾，养成习惯。
另外，本废物利用原则，每班每办公室设置回收箱，将本班或本部门不用及用剩的资源集中共享，让有限的资源进一步投入到我们的工作学习中，发挥积极的作用。
在二楼办公室开设一个专门的回收中心，各类回收物品分类摆放，便于使用者领用。
回收中心定期清理，让不能用的物品过滤后处理，保持回收中心整洁二、家园结合，开展环境教育工作。
家庭是社会的细胞，更是孩子成长离不开的重要环境。
我们的教育必须坚持家园结合，家园同步。
因此，本学期，教学部的环境教育工作将重点研究如何让环境教育走入家庭。
首先发动各个班的孩子做自己的家长工作，开展“保护地球，从我做起”的宣传活动，每班形成自己的倡议书，发动家长在倡议书上签名，积极参与到环保工作中来。
第二，发动孩子成为小小环保督察员，在家庭中督促环保行为的执行，对不环保的现象提出批评，让孩子有责任感，增强其行为的自觉性。
第三，每班开设互动性的环境教育园地。
有环境教育宣传内容，内容可以是老师收集的，也可以是孩子和家长收集的;有表扬窗口，定期表扬表现良好的孩子以及他们的环保行为，也可以表扬配合较好的孩子的父母家长等。
把园地建设成每一个都关注的窗口，让有效信息在这里得到传送。
2024年中小学环境教育教学计划范文（五篇）
中小学环境教育教学计划范文一、工作目标：1、围绕我校创卫工作的实际，使我校的创卫工作走向前列，开创创卫工作新局面。
2、通过学校组织管理，相关学科的课内创卫工作以及组织丰富多彩的创卫工作活动，培养学生的创卫意识，养成学生良好的环保行为。
3、通过学习和活动，普及创卫工作知识、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
4、通过学生的社会创卫活动，扩大社会影响，推动当地创卫工作发展。
二、工作思路：我校成立以校长为组长的创卫工作领导小组，由教导处具体操作，制定创卫工作计划及实施方案。
1、结合教学进行创卫知识渗透。
小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。
首先，小学《环境教育读本》成为创卫工作的主阵地。
根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。
其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强创卫意识。
2、开展科技活动对学生进行创卫教育。
科技活动是创卫的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的创卫意识，自觉养成保护环境的行为习惯。
利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和创卫征文活动。
3、加强校内环保宣传。
组织学生定期出有关环保的黑板报。
每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。
进行环境知识竞赛。
在学生及教工家属的幼儿中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。
开展“世界环境日”纪念活动，形成一个宣传创卫的高潮。
4、组织班级召开以创卫工作为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。
5、参加创卫教育培训。
6、让学生积极参与校内外的绿化活动。
2024年校园环境教育教学计划例文（4篇）
2024年校园环境教育教学计划例文一、指导思想概述环境教育作为学校教育体系中的关键组成部分，肩负着培养学生全面审视环境问题、增强社会责任感、提升解决实际环境问题能力的重要任务。
它对于提高学生的环境素养发挥着不可或缺的作用。
学校是学生个性形成和知识积累的重要场所，具有塑造学生心灵、培养高尚情操的独特功能。
越早向学生灌输环境保护的理念，越有助于环境保护教育的深入推进和普及。
按照新课程标准及课程设置计划，环境教育课程应融入地方或学校校本课程。
遵循教育部发布的《中小学环境教育实施指南》，每学年的环境教育课时安排为6至____节。
结合我校具体情况，环境教育将渗透到各学科教学、综合实践活动、主题班会及校本课程中，并与学生活动、团队活动、社区活动等多方面紧密结合，从而实现学生在多角度、多层次、多种形式下参与环境教育，树立牢固的绿色环保意识。
为确保环境教育内容的切实执行，特此制定本校环境教育课程计划与实施方案。
二、各年级环境教育基本内容概览在高一年级，教育重点在于引导学生认识世界的普遍联系性和相互依存性。
通过学习，学生将了解到生态环境中各个组成部分以及全球与区域生态环境之间的相互作用，认识到人类社会活动与环境之间的紧密联系。
学生还将学习珍视生物多样性，理解生物多样性与文化多样性之间的相互依存和促进作用，以及尊重不同文化对环境的影响。
高二年级的环境教育将聚焦于可持续发展的内涵。
学生将理解生态环境承载力的本质，认识到社会环境健康发展的多因素影响，并学会评估自身行为对环境的正负面影响。
通过反思历史发展过程，学生将掌握可持续发展的概念，了解其在精神和物质协调发展方面的重要性，以及不同国家和地区在资源利用和环境管理上交流合作的意义。
在高三年级，教育目标转向引导学生积极参与解决环境问题，并培养他们的环境责任感。
学生将通过实践活动提升对环境问题的敏感性，增长环境知识，认识环境问题的复杂性，并培养解决这些问题所需的能力和责任感。
环境教育教学年度工作计划 (2)
环境教育教学年度工作计划一、教育目标与定位本年度环境教育教学工作旨在培养学生对环境保护的意识和责任感，提升他们的环境素养和实践能力。
我们将以提高学生综合素质为核心目标，注重理论知识与实践技能相结合，培养学生对环境问题的深刻理解和独立解决问题的能力。
在教学定位上，我们将坚持以学生为中心，注重个性化发展，鼓励学生在探究学习中主动思考和创新。
二、教学内容与安排教学内容方面，我们将围绕环境科学基础知识、环境保护法律法规、环境伦理与行为、环境污染与防治、生态保护与恢复等核心领域展开。
通过多样化的教学资源，如教材、案例、视频等，帮助学生全面了解环境问题的现状和挑战。
在时间安排上，我们将根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理安排各章节的教学进度，确保教学质量和效果。
三、教学方法与手段在教学方法上，我们将采用讲授、讨论、案例分析、实践操作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们将运用多媒体技术和网络环境，构建互动式、探究式的学习环境，提高学生的学习效率和自主学习能力。
此外，我们还将引入专家讲座、实地考察等教学活动，增强学生的实践能力和社会责任感。
四、教学资源与支持为了保障教学工作的顺利进行，我们将充分利用学校的教学资源和外部支持。
学校图书馆、实验室、网络资源等将为教学工作提供必要的硬件和软件支持。
同时，我们将积极与环保组织、企业等建立合作关系，为学生提供更多的实践机会和职业发展资源。
五、评估与反馈机制教学评估是教学工作的重要环节，我们将建立完善的评估与反馈机制。
通过作业、测验、考试等方式，对学生的学习成果进行定期评估，及时发现并解决问题。
同时，我们将收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和内容，提高教学质量和满意度。
六、师资团队建设优秀的师资团队是教学质量的保障。
我们将注重教师的专业发展和团队建设，通过定期的培训、学术交流等活动，提高教师的业务水平和教育教学能力。
同时，我们将加强教师之间的合作与沟通，构建和谐的教学团队氛围，共同推动环境教育教学工作的发展。
学年度环境教育教学计划2篇
学年度环境教育教学计划学年度环境教育教学计划精选2篇（一）学年度环境教育教学计划1. 目标和目的- 培养学生对环境保护的意识和责任感- 培养学生对环境问题的分析和解决能力- 促进学生积极参与环境保护活动2. 教学内容和活动- 环境保护知识教学：通过教材、课堂讲解和讨论等方式，向学生传授环境保护的基本知识和概念。
- 环境问题研究：组织学生进行小组或个人研究，调查和分析当地的环境问题，例如空气污染、水污染、垃圾处理等。
- 环境保护实践活动：组织学生参与环境保护实践活动，包括植树造林、垃圾分类、清洁活动等。
- 环境教育讲座或活动：邀请专家或组织环保组织的人员来学校进行环境教育讲座或活动，增加学生对环境问题的了解和认识。
3. 教学方法- 情境教学法：通过情境引导学生主动思考和探索，让学生在实践中学习环境保护知识和技能。
- 合作学习法：鼓励学生进行小组合作学习，通过合作分析和解决环境问题，培养学生的团队合作精神。
- 案例教学法：引入真实的环境问题案例，让学生通过分析和解决案例来理解和应用环境保护知识。
4. 评估和反馈- 考核学生对环境知识的掌握程度和应用能力。
- 通过实践活动的参与度和成果评估学生对环境保护的意识和责任感。
- 定期组织学生反馈意见，改进教学内容和方法。
5. 资源支持和合作- 利用学校图书馆和网络资源，提供环境保护相关的书籍、资料和视频。
- 与社区、环保组织等合作，获取实践活动的资源支持和专业指导。
6. 时间安排- 每周至少安排一节环境教育课程。
- 每学期组织一至两次环境保护实践活动。
- 定期组织环境教育讲座或活动，至少一次每学年。
7. 教学评价- 每学期进行教学评估，总结教学进展和成效，并做出相应调整。
注意事项：在教学过程中要注重培养学生的实际行动，通过实践来提高他们的环境保护意识和能力。
同时，要与学生和家长积极沟通，争取他们的支持和参与，共同推进环境教育工作。
学年度环境教育教学计划精选2篇（二）年度现代远程教育工作计划1. 设立远程教育的目标和方向：确定远程教育的发展目标，明确远程教育的方向，如提高教育的覆盖面、提升教育的质量等。
2024年中小学环境教育教学计划范本(五篇)
中小学环境教育教学计划范本为____可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校学生的文明素养和环境意识，普及环境知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订此规划。
一、指导思想以____为指针，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校可持续发展战略的进程。
二、创建目标(一)、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学和法律知识。
(二)、逐步培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
(三)、教育师生从自己做起，从身边的小事做起，从关心校园环境做起，积极参与环保。
(四)、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、创建措施(一)、成立创建"绿色学校"领导小组，定期研究检查，加强领导。
(二)、加强学习，提高认识，发展环境教育工作。
1、组织全校教师进行环境保护科普知识的学习。
2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。
3、组织骨干教师外出参观学习。
(三)、投入必要的专项经费，建立完整的创建档案。
(四)、规范建设，优化环境，创造良好育人条件。
1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设。
2、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的景观。
3、大力加强校园文化建设，通过宣传橱窗、黑板报、校园墙面布置等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。
(五)课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。
1、教师要积极参与“创建活动”，教师要以身作则，注意保持服装整洁、保持办公桌整齐、不在办公室外吸烟、不随地吐痰，主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具，带头不浪费纸张粉笔等。
2、在学校德育工作和学科教育中有目的、有计划地渗透环境教育。
3、加强环境教育管理，体现在学校工作计划和教师的教学计划。
4、开展形式多样的环境教育活动、监测活动。
环境教育教学工作计划例文
环境教育教学工作计划例文一、教学目标的清晰设定环境教育教学的首要任务是为学生提供一个全面了解环境知识、培养环境意识、掌握环境保护技能的平台。
为此，我们设定了以下明确的教学目标：知识目标：确保学生掌握基本的环境科学知识，如生态学、环境保护法规、可持续发展理论等。
技能目标：培养学生进行环境调查、环境监测、环境管理等的实践能力，以及参与环保活动的组织策划能力。
情感与态度目标：引导学生形成热爱自然、尊重生命、关注环境问题的情感态度，树立正确的环保观念。
二、教学内容的丰富多样为实现上述教学目标，我们设计了丰富多样的教学内容，包括：环境科学基础知识：包括生态学原理、环境保护法规、可持续发展理论等。
环境技能培养：通过实践操作，教授学生环境监测、环境调查、环境管理等技能。
环境伦理与态度：引导学生思考人类与自然的关系，培养对自然的尊重与热爱。
环境案例分析：结合国内外环境事件，进行案例分析，加深学生的理解与认识。
三、教学方法的灵活多变为提高教学效果，我们采用了多种教学方法，如：讲授法：通过教师的讲解，系统地传授环境科学知识。
实践操作法：组织学生进行环境监测、环境调查等实践活动，培养实际操作能力。
案例教学法：通过环境案例分析，帮助学生理解理论知识，并培养分析解决问题的能力。
小组讨论法：鼓励学生进行小组讨论，培养团队合作精神与批判性思维。
四、教学评估的科学合理为有效评估教学效果，我们采用了科学合理的教学评估方法，包括：知识测试：通过笔试、在线测试等方式，检验学生对环境科学知识的掌握程度。
技能考核：通过实践操作、项目报告等方式，评估学生的环境技能水平。
态度评价：通过观察、问卷调查等方式，了解学生对环境问题的关注程度与情感态度。
反馈机制：鼓励学生进行自我评价与同伴评价，形成良好的反馈机制，促进教学质量的持续提升。
五、教学资源的整合优化为丰富教学手段与内容，我们积极整合各类教学资源，包括：教材资源：选用国内外优秀的环境科学教材，确保教学内容的先进性与权威性。
2024年中小学环境教育教学计划范文（七篇）
2024年中小学环境教育教学计划范文一、工作目标：1. 紧密围绕我校创卫工作的实际情况，致力于推动我校创卫工作走在前列，开创创卫工作的新局面。
2. 通过学校的组织管理和相关学科的课内创卫工作，以及组织多样化的创卫活动，旨在培养学生的创卫意识，并促使学生养成良好的环保行为习惯。
3. 借助学习和活动，广泛传播创卫工作知识、环保科技及环境治理等环保知识，旨在提升学生的社会调查能力、实践技能，以及观察力、思维力和创造力，从而全面提高学生的环保素质和能力。
4. 通过学生的社会创卫活动，扩大社会影响力，进一步推动当地创卫工作的发展。
二、工作思路：我校已成立以校长为组长的创卫工作领导小组，由教导处负责具体执行，并制定创卫工作计划及实施方案。
1. 结合教学活动进行创卫知识渗透。
鉴于小学生的主要任务是学习，我们将通过教学活动作为普及环保知识的主要渠道。
将小学《环境教育读本》作为创卫工作的核心教材，确保每周一次的专题课能够落实教学任务，分教时进行教学，使学生掌握一系列环境保护常识。
要求各科教师根据教学大纲，整理出与环保相关的教学内容，并在备课中明确教学目的，详细安排教学步骤，使学生在学习各科知识的增强创卫意识。
2. 开展科技活动进行创卫教育。
科技活动是创卫工作的重要载体，通过此类活动，学生可以获取环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的创卫意识，并自觉养成保护环境的行为习惯。
我们将利用科技节组织学生制作环境小报、参与环保知识竞赛和创卫征文活动。
3. 加强校内环保宣传。
我们将组织学生定期出版环保主题的黑板报，每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。
举办环境知识竞赛，并在学生及教工家属的幼儿中征集环境画作品，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。
还将开展“世界环境日”纪念活动，以形成创卫宣传的高潮。
4. 组织班级召开以创卫为主题的班队活动，鼓励学生自主编排小品、快板、相声等文艺节目，将教育寓于娱乐之中。
5. 安排师生参加创卫教育培训。
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20xx—20xx学年度环境教育教学计划示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
20xx—20xx学年度环境教育教学计划
示范文本
使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有
限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环
保意识。
二、目标任务
1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环
境理论。
2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与
环保的内在动机。
3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良
好的环保习惯。
三、主要内容
1、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。
2、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。
3、环保现状：
⑴我们生活的周围存在着哪些污染；
⑵我们生活的周围空气污染有哪些；
⑶空气质量预报；
⑷大气污染对人体的影响及如何减少；
⑸白色污染有哪些及如何减少；
⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；
⑺节约可利用资源的做法有哪些。
4、环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。
四、基本途径
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
（一）开设环境教育课
要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
（二）学科教学有机渗透
各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
（三）开展丰富多彩的活动
寓环境教育于学生的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。
一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动。
（四）营造校园的环境教育氛围
良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。
因此，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。
人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。
要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。
各班应采取多项措施美化、净化学校环境。
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